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1、 工程制图实训总结（6篇）工程制图实训总结 篇1 实践是熟悉的唯一来源，确实不错，通过此次实习，使自己对土木工程这个专业又有了进一步的熟悉，真正知道了理论和实际的差异，激发了对这一专业的兴趣，学到了一些在书本上学不到的东西，为以后的课程积存了很多感性熟悉，为今后的学习打下了很好的根底，自己的学问和力量在潜移默化中得到完善与提高，同时团队意识也有着明显增加。此次学院安排这次实习活动，对我们这些刚刚接触此专业的大学生来说，是真真正正一次很好的时机。总之，通过此次实习，受益颇多。 在实习的第一天，我们布满了奇怪，在没有开头之前，对以前学过的东西进展了回忆，温习了土木工程概论，建筑制图等相关教材，热切
2、盼望并信任能够在此次实习中能够有相当大的收获，使自己真正地投入到实际中去，不犯教条主义错误，做到理论与实际相结合。详细的实习内容如下： 一、参观院里试验室 试验室的作用在于给构造设计师一个能检验其设计可行性的场所，这对建筑物的安全性和牢靠性是至关重要的，同时也是科学试验所必备的。在试验室，我们看到了很多大型的试验仪器，通过教师的讲解，我们初步熟悉了一些试验仪器及其用法，及在使用过程中的留意事项，其中有测量小梁弯曲，评定沥青性能的仪器，还有万能试验仪，四联直剪仪，轻巧固结仪等仪器。它们在实质上都是给试件供应压、拉、剪方面的应力，从而检测其能承受力的力量，也就是它们的强度。有些仪器很先进，如混凝土
3、试验室里的测定钢筋抗拉，抗压，抗扭，抗剪强度及轻巧固结仪等仪器，通过设置在构件里的传感器将应力和变形状况的有关信息传给相关仪器，试验员记录数据并分析处理变可以得出结果了！非常便利。在试验室里我们还看到一些做成的工件，如条形水泥块等。另外通过参观试验室教师还结合试验仪器生动地给我们介绍了几个试验，如纯弯曲试验，评定沥青伸缩及软化点试验，测定砂的最大（小）干密度试验等。 通过教师的讲解，我们对平常在工地上见到的一些仪器有了一个比拟清楚的熟悉，了解了它们的用途，工作原理，及在使用过程中应当留意的问题，真正地做到了嘴上能说知名字，心里知道用途的要求。 二、参观设计制图室及工艺讨论所 图纸是建筑工程不行
4、缺少的重要技术资料，全部从事工程技术的人员，都必需把握制图技能。不会读图，就无法理解别人的设计意图；不会画图，就无法表达自己的构思。因此，图纸被称为工程界的共同的语言。可见图纸的重要性非同一般。基于此，孔教师仔细具体地拿出详细图纸给我们讲解图纸型，绘制图纸的步骤，格式，留意事项等。另外又具体地给我们介绍图纸的流程（设计校对审核修改等），一套完整的图纸应当包括：图纸名目，图纸总说明及标准，建筑施工图（总平面图，平面图，立面图，剖面图，详图等），构造施工图（地基平面图，根底平面图，各层构造平面图等），设备施工图，电算图等。别外教师还分别讲了各种图纸的适用范围。最终教师拿出毕业设计让我们观看，并给我
5、们讲解在做毕业设计时所应当留意的问题。最终给我们提出了忠告，要我们平常学好专业学问，这样才能较好地完成毕业设计。 通过教师的讲解，我们对图纸的重要性又有了进一步的熟悉，让我们走近了这个被称为世界工程的语言。为我们今后在工程中读准图纸打下了坚固的根底。 三、到施工工地参观 要真正了解土木工程，还必需与施工进展零距离接触，否则要真正了解只能是空谈。鉴于此，我们到校区医疗保健中心及学术沟通中心施工现场来深入熟悉。施工现场的危急性比拟大，因此，在进入医保中心施工现场之前，我们都带上了安全帽，另外为了保证施工的安全，工地用砖墙围护起来了，只有经过负责人的同意才能进入。另外为了保证工人的安全，在模板和支架
6、四周用绿色的窗纱围了起来。在主体工程前方，有一个很大的牌子，上面有工程的治理人员名单及其分工，还有文明施工保证体系，质量保证体系，施工平面布置图等。教师逐个给我们讲解，同学们遇到不懂的地方积极地问。进入施工区，我们看到了楼的主体，主体前方有一块很大的空地，供堆放建筑材料之用，这些材料主要是钢筋，没有水泥，砂，石之类的建材。 我们跟着教师进边上楼边听讲解，先是在墙体前给我们讲墙的柱，板，梁等，之后，给我们讲楼梯的种类，及各个类型的适用范围。我们走到一个拐角处，看到墙体中有伸出的几条钢筋，教师告知我们是为了防止后来砌的墙体与主墙体之间消失裂缝，之后，我们熟悉了施工缝的留设和处理方法（温度缝，沉降缝
7、，抗振缝），混凝土中产生裂缝有多种缘由，主要是温度和湿度的变化，混凝土的脆性和不匀称性，以及构造不合理，原材料不合格（如碱骨料反响），模板变形，根底不匀称沉降等。混凝土硬化期间水泥放出大量水化热，内部温度不断上升，在外表引起拉应力。后期在降温过程中，由于受到根底或老混凝上的约束，又会在混凝土内部消失拉应力。气温的降低也会在混凝土外表引起很大的拉应力。当这些拉应力超出混凝土的抗裂力量时，即会消失裂缝。很多混凝土的内部湿度变化很小或变化较慢，但外表湿度可能变化较大或发生猛烈变化，最终教师讲了屋顶防水（油性防水，刚性防水）及屋顶排水的天沟及坡度。最终教师又讲了一些其它方面的问题。 在学术沟通中心，在
8、工程负责人的带着下，我们参观了一楼的局部正在装修的设施，边走边给我们介绍温喷头，中心空调，电缆，天花板，报警掌握及通风设备，还有主龙骨，次龙骨的特点及作用。 通过这些实习活动，感受颇多，收获颇多。作为一个刚进入大学的大学生，对专业还只是从书本上知道一点理论性的东西，在实践上几乎是空白，但此次实习之后，状况就大有转变。 通过实习，使我学到了许多实践学问。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观看了整个房屋的建筑过程，学到了许多很适用的详细的施工学问，这些学问往往是我在书本很少接触，很少留意的，但又是非常重要根底的学问。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践阅历对我终身受益，在以后
9、的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的学问，在以后的工作学习中我将把我所学到的理论学问和实践阅历不断的应用到实际工作来，充分展现自我的个人价值和人生价值。为实现自我的抱负和光明的前程努力。 此次实习收获颇丰，实感欣慰，但这得益于院导的大力支持，教师的仔细负责和工程负责人的热心协作，在此感觉你们，感谢你们的支持！ 工程制图实训总结 篇2 2022年下学期第17周，在教师的指导下，我们班进展了为期一周的CAD制图实训，主要是供油管路上的装置回油阀的绘制，通过实训，进一步把握CAD的应用，增加动手操作力量。 实训的第一天，教师首先给我们下发了任务书和各零件的图样，讲了这周实
10、训的课程安排，说明白本周实训的主要内容，实训目的以及意义所在，然后交代了一些细节方面的问题，强调应当留意的一些地方。 在此次实习的过程中，我们对CAD有了更深一步的了解。说到它的使用性，信任很多同学都有同感。我们从书上得知，CAD可以绘制机械、建筑、航空、石油等多方面的二维平面图形和三维立体图形等等，所以说它的使用性是特别之广泛的。我们在绘制图形的时候要留意线条的宽度，字体的美观。现在用CAD就完全没有这方面的问题，粗细线条全用“特性”来标准，一目了然。尺寸也相当精确，在命令提示行里输入多少就是多少，也不用拿着丁字尺在图纸上比画来比画去，到头来还是达不到非常精确。画线线连结、圆弧连接的时候CA
11、D在尺寸方面的”优势就更加明显，比方画圆与直线相切的时候，手工绘图只能凭感觉觉得差不多就画上去，每一条画得都不一样，怎么看都不对称。用CAD画，翻开对象捕获就能把切点给抓进来，又快又准！尺寸标注更是快捷，两个点一拉，左键一点就完成一个标注，不用画箭头，不用标文字，只要自己设计好标注格式，计算机就能按要求标出来。插入文字也很便利，在多行文本编辑器里输入文字内容就能出来肯定标准的国标字，比起我们手写的字就美观美丽的多！粗糙度、基准符号、标题栏等做成块就可以随便插入，用不着一个一个地画了，用起来的确很快！尺寸标注是工程制图中的一项重要内容。在绘制图形是时，仅仅绘制好的图形还不能看什么来，也缺乏以传达
12、足够的设计信息。只有把尺寸标住标在自己的图形上面，就会让看图者一目了然，CAD供应的尺寸标注功能可以表达物体的真实大小，确定相互位置关系使看图者能便利快捷地以肯定格式创立符合行业或工程标准的标注。CAD中的标注尺寸有线性尺寸、角度直径半径引线坐标中心标注以及利用Dim命令标注尺寸，在设置尺寸标注，尺寸标注有用命令，利用对话框编辑尺寸对象标注形位公差以及快速标注只要弄懂了上面的各个标注你就可以字图形上标注各种尺寸。 最终，学习CAD的目的就是能够完成与之相关的实际绘制任务，在实际工作中能够更快更准的完成制图作业。在这次实习中，我真真实切的学到了许多有用的东西，结合我自身对CAD的学习状况，我将连
13、续学习使用CAD，使它成为我今后学习和工作的好助手！ 工程制图实训总结 篇3 测绘实训是我们机械设计专业的一个重要实践环节，在学校安排的这一周是实习期间，我坚持听从教师的安排，按规划完成每天的实训任务。 在为期一周的测绘实训中，我每天按时到画室进展实践操作，每天完成规划任务后才给自己放学。在测绘中自己做到了独立,仔细,认真地进展操作。在遇到问题时和同组同学相互争论，请教其他懂得的同学。通过对安全阀的测绘，是我把握了零件测绘的方法和步骤，学会了一些常用工具的使用方法，能够依据测量数据精确画出零件图形，让我进一步复习稳固了机械制图课中的有关学问，让我的制图技能有了较大提高，能够在图纸上更加正确,合
14、理的表达出零件图形。在测绘安全阀过程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之间的装配联结关系。 我在绘图过程中发觉自己画图技巧不够敏捷。有时主视图简单难以表达而俯视图或左视图较为简洁些时，由于习惯我还先绘制主视图，因而给绘图带来麻烦，导致效率低。通过这次实训让我复习稳固了三视图根本画法，知道先画简洁视图再利用三视图根本画法一一完成其他视图。在测绘图形过程中发觉自己对剖视图的学问不够清晰，例如，有的图形在画剖视图是有的线是否要画出连接起来自己不是很清晰。通过这一周的实训我知道了自己的许多缺乏，对机械制图课中的一些细节只是不够了解，课本学问还需要进一步学习,专研，同时也要准时复习稳固已学学问。 实
15、训中无处不表达出团队合作精神，让我体会到在学习工作中的团队力气，同时也学会了在工作中必需要有一个严谨,仔细,认真的态度和肯定的耐性。为期5天的测绘实训完毕了，在这一段时间里我付出了很多，也得到了许多。有时当天任务白天没完成，晚上就再去加班完成，以天下来感觉很累，但当一张张成形的图纸呈现在自己面前时更多的喜悦和愿意一盖过了疲乏和烦躁。总之，付出了就会收获。 工程制图实训总结 篇4 建筑制图与识图是讨论投影、绘图的根本技能、识读土建工程图的一门课程。而建筑识图主要讨论投影的根本原理、绘制及识读土建工程图的方法和技能。作为建筑工程施工专业的学生，我们把握投影的根本原理及绘图的根本技能，并要娴熟的识读
16、建筑专业施工图纸，精确地领悟设计意图，娴熟的运用工程语言与合作伙伴进展有关工程方面技术信息的沟通。 在建筑识图过程中，我们要结合平常所学的学问，从投影图、轴测图、剖面图、断面图到平面图、立面图以及详图，我们要轻驾根底学问，就熟到工程图的每个细节中。教育学生仔细地对待识图作业，要做到专业学生的严谨、认真、专业。同时我们也要持有想象与创新力量，想象深入到剖面图、断面图中，把握好各个建筑功能和构造，在创新上，可以制造一种新的建筑体系，表达最新的建筑美、艺术美。识图也是根底学问深浅的反映。在这里，我就识图根底作一个概述。它主要包括投影图、剖面图、断面图、建筑施工图、构造施工图等等。 一般建筑工程图样，
17、是根据投影原理和投影作图的根本规章形成的，所以学习投影就学问是学习识图的基矗而投影原理是光线透过物体上的各个点和线承接影子的平面上，投落下它们的影子，从而使这些点和线的影子组成能反映物体的图形。建筑工程中多数构配件是由平面几何体构成的，依据平面几何面的投影，我们就可以在图纸得到建筑物的图形。 在读图过程中，我们可依靠建筑的水平面、正平面、侧平面的投影，看到建筑的一些特征。但正投影法立体感不强，不易看懂，这时需要具有立体感强的帮助图形轴测投影图来表达。在正投影法与轴测图相辅相成作用，我们才能就熟地读懂图。 为了清楚而简明地表达物体的外形，我们可以想象将物体剖开或断开，从而得到物体的剖面图和断面图
18、。其中剖面图可表达物体内部外形和构造，断面图则是用来表达物体中某一局部的断面外形。依据这两点，我们可以更清晰了解建筑内部的构造。 生活中，最多的是民用建筑，它主要由基储墙体或柱、楼板层、楼梯、屋顶、地坪、门窗等七个构造局部组成。这些组成局部构成了房屋的主体，它们在建筑的不同部位，发挥着不同的作用。我们现学也是依民用建筑为样，作建筑工程图的识读。 每个建筑都有一套完整的施工图。施工图以分为建筑施工图、构造施工图、给水排水施工图、电气施工图等等。其中建筑施工图是用来描绘房屋建筑的规模、外部造型、内部布置、细部构造的图纸，是房屋施工放线、砌砖、安装门窗、室内外装修和编制施工概算及施工组织规划的主要依
19、据。它包括设计总说明、总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图及建筑详图。在施工图会涉及到一些常用符号及图例，如索引符号、详图符号、引出线等，它们相应有各自的标准与规定，所以要作图时，我们得按标准为方圆，用规定来审划。而在建筑施工图中，各种图又有不同的形成、用途、内容，我们可依据所需了解样图，去介绍建筑的功能和构造。 工程制图实训总结 篇5 一、实训说明 机械制图是一门理论教学与实践教学并重的课程，且实践环节对课程的学习把握及运用尤为重要。该实践环节是在继机械制图课程理论教学之后，集中时间对学生进展一次以设计、测量、手工绘图为一体的工程设计绘图力量的综合训练。机械制图测绘技能实训是学生对课
20、堂所学的制图根本理论学问及根本制图技能加以综合应用的一个重要环节，通过对机器或部件的测绘，培育了学生的组织治理力量、查阅资料力量、动手力量、测绘力量，提高了手工绘图力量。这种理论与实践相结合的实践教学符合当前高职教育的指导思想，对于培育高技能人才起着重要作用。 二、实训目的 机械制图测绘技能实训，要到达和完成下述目的： 详细应用和稳固本课程的理论学问，了解测绘的一般方法和步骤，培育学生有初步的测绘技能及绘图力量，并为后继专业课及工作扎下初步根底; 通过零件草图，装配图和零件工作的绘制，培育学生实际动手力量和零部件测绘力量。使学生能恰中选择表达方案、合理布图，正确绘图，并在教师指导下完成尺寸标注
21、及各项技术要求注写; 了解简洁机器的装配工艺。通过全面、系统的零部件测绘训练，培育学生初步的工程设计力量。熟识运用有关资料(如国家标准，标准及规定画法等)。初步培育查阅标准资料的力量;培育学生团结协作的工作作风和严谨的学习态度，增加责任感。 三、实训要求 测绘前要仔细阅读测绘指导书，明确测绘的目的、要求、内容及方法和步骤。 在测绘中，要求学生留意培育仔细负责，踏实细致的工作作风和保质，保量按时完成任务的习惯，在测绘过程中要做到复习教材，查找资料，学以致用; 要求在机件的表达方法上有独到的见解，视图选择正确、布置合理; 要求学生弄清所测绘的装配体的工作原理，懂得各零部件的作用以及各零部件间的装配
22、联结关系;要求学生所绘图样要符合机械制图的标准，标准件要按标准画法、简化画法或比例画法绘制，并要标准化，要有正确的、较完整的尺寸标注与技术要求; 娴熟把握测量工具，精确测出外圆，内孔，中心距，高度，深度，长度，孔距，齿顶圆，螺纹等有关尺寸。 要用理论课堂教学的要求标准实训纪律,严格作息时间和考勤制度,将实训平常表现列入成绩考核的重要内容; 在学生测绘过程中,应至少有一名指导教师在绘图室进展现场辅导答疑。 四、实训内容 正确拆装装配体、绘制示意图(标出标准件标记及各件材料); 画出全部非标准件的零件草图; 画出关键部位的装配草图; 依据装配示意图和零件草图画装配图; 依据装配图和零件草图画主要零
23、件工作图; 全面检查装订成册; 回装测绘部件; 书写实习总结报告。 五、实训组织 将全班学生分组，每组58人，每组测绘一个装配实体。每组借用装配体测绘件一台(齿轮油泵)，测绘工具二套(游标卡尺，钢板尺，内、外卡钳，螺纹规和圆角规等)。 六、测绘程序及方法 (一)了解和分析部件 在测绘之前，首先要对部件进展全面的分析讨论，通过观看、讨论、分析该部件的构造和工作状况，及仔细阅读指导书，这样可以了解部件的用途、性能、工作原理、构造特点，以及零件间的装配关系。 1.用途 齿轮泵是各种机械润滑和液压系统的输油装置。用来给润滑系统供应压力油的。 2.性能 该齿轮油泵构造简洁、体积小、重量轻、容积效率高、压
24、力比拟高、应用广泛。 3.工作原理 齿轮油泵是由装在泵体内的一对齿数一样的齿轮组成，泵体、端盖与齿轮的各个齿间槽三者之间形成密封的工作容积。当齿轮按图示方向旋转时，右侧吸油腔的轮齿渐渐分别。齿间的工作容积渐渐增大，从而形成局部真空。因而，油箱中的油液在大气压力作用下，经吸油管进入吸油腔。吸入到齿间的油液在密封的工作容积中随齿轮旋转带到左侧压油腔，左侧轮齿渐渐啮合。使密封工作空间渐渐缩小，油压上升，将油从齿间挤出，经过出油口送入液压系统中。 (二)拆卸零件画装配示意图 1.拆卸零件 在动手拆卸前，应弄清拆卸挨次和方法，预备好所需要的拆卸工具和量具。 在拆卸过程中，进一步了解齿轮泵，要记住装配位置
25、，必要时贴上零件的标签，编上挨次号码。拆卸时须留意： 周密的或重要的零件，不要使用笨重的重物敲击。 精度要求较高的协作局部，不要任凭拆卸，以免再装配时发生困难和破坏其原有精度。 对一些重要尺寸，如相对位置尺寸、运动零件的极限位置尺寸、装配间隙等，应先进展测量，以便重新装配部件时，能保持原来的装配要求。 拆下的零件不要乱放，最好把它们装配成小单位，或用扎标签的方法对零件分别进展编号，并妥当保管，避开零件损坏、生锈或丧失。对螺钉、销子、键等简单散失的小零件，拆完后仍可装在相应的孔、槽中，以免丧失和装错位置。拆卸零件时，应留意分析各零件间的装配关系、构造特点，以便对部件性能，有更深入的了解。 2.绘
26、制装配示意图 示意图一般用正投影法绘制，并且大多只画一个图形，全部零件尽可能地集中在一个视图上。假如表达不完整，也可增加图形，但各图形间必需符合投影规律。 为了使图形表达得更清楚，通常是将所测绘部件假想成透亮体，即画形状轮廓，又画内部构造。有些零件如轴、轴承、齿轮、弹簧等，应按国家标准中的规定符号表示。假如没有规定符号则该零件用单线条画出它的大致轮廓，以显示其形体的根本特点。 在装配示意图上编出零件序号，其编号最好按拆卸挨次排列，并且列表填写序号、零件名称、数量、材料等。 由于标准件是不必绘制零件图的，因此，对部件中的标准件应准时确定其尺寸规格，并将它们的规定标记注写在表上。 两相邻零件的接触
27、面或协作面之间应画出间隙，以便区分。 (三)测绘零件及画零件草图 零件草图是依据实物，通过目测估量各局部的尺寸比例，徒手画出的零件图(即徒手目测图)，然后在此根底上把测量的尺寸数字填入图中。 了解零件的作用，分析零件的构造，确定视图表达方案。 在草图上画图框、标题栏，画各视图的中心线、轴线和基准线，画各视图的形状轮廓。留意各视图间要留有标注尺寸等内容的地方。 依据确定的视图表达方案，画全视图、剖视等，擦去多余图线，校对后描深。留意画视图必需分画底稿和描深两步进展。认真检查不要漏画细部构造。如倒角、小圆孔、圆角等，但铸造上的缺陷不应反映在视图上。 考虑并画出标注零件尺寸的全部尺寸界限和尺寸线。标
28、注尺寸时，可再次检查零件构造外形是否表达完整、清楚。 测量零件尺寸，并逐个填写尺寸数字，注写零件外表粗糙度。填写标题栏。最终完成零件草图。标准件不画草图，但要测出主要尺寸，区分型式，查阅有关标准后列表备查。 七、现简洁介绍主要零件的视图选择 1、主轴 视图选择：以轴线水平放置，对着键槽观看的方向作主视图，在螺孔的部位作局部剖，在有键槽部位取断面图。 2、主动齿轮 (1)测量计算模数：数出齿数;测量齿顶圆;用公式计算出模数m，并将计算出的m与标准模数表中的标准值对比，取其相近的标准值。 (2)视图选择：主视图过轴线，键槽向上取全剖视，再画一个仅反映轴孔和键槽的局部视图，键槽尺寸要查表核对。 3、
29、泵体 视图选择：由于泵体的内外构造都比拟简单，应选用主、俯、左三个根本视图。主视图为了表达进出油口的构造作局部剖。俯视图全剖，左视图局部剖，保存出油口的外部构造，对与压盖的接触面画局部视图。 4、泵盖 视图选择：主视图为轴孔水平放置取全剖视图，取左视图或右视图以表达外部轮廓。 5、压盖 视图选择：主视图以孔的轴线水平放置，作全剖视，再取左视图以表达端部形状。 6、轴衬 轴套共有四个。主动轴有两个，从动轴上装有两个。 视图选择：轴线平放取半剖或全剖视的主视图。 零件的外表粗糙读要求 补充：尺寸测量 在测量零件时，应依据零件尺寸的准确程度选用相应的量具，常用的测量工具有游标卡尺、外卡、内卡、直尺、
30、角度规、螺纹规等，精度低的尺寸可用内、外卡及钢尺测量，精度较高的尺寸应采纳游标卡尺进展测量。 工程制图实训总结 篇6 今日已经是机械制图与CAD证书课程实训的最终一天，对于CAD与机械制图。我从不了解到了解，从模糊到清楚。通过这次的实训，我信任在将来的生活中许多东西的绘制我都可以运用到这次实训所学到的东西，真的是受益匪浅。 在实训的第一天，陈海林教师给我们讲了这两周的实训安排，表达了本周的主要学习任务，实训的目的以及意义。然后就开头为我们讲解如何拆卸齿轮油泵，对其尺寸进展测绘并绘制草图。在接下来的几天我们小组每个人都在努力完成绘图以及对尺寸的测量，从而得到完整的齿轮油泵零件草图，然后运用AUT
31、OCAD20XX对草图进展绘制并且把每个零件装配起来，得出一个完整的装配图，让我们娴熟把握运用CAD绘制图样的技能。在这次实训当中，我最大的收获就是学会画三维图，比方如何面域、交集并集、抽壳、剖切、拉伸倾斜画螺母、着色、坐标XYZ平面确定。本次的CAD实训就是运用绘图工具和编辑工具进展绘制的，我只盼望通过这次的复习和稳固在加上以后的完善能够更敏捷快速精确的绘制各种图形从而发挥CAD的巨大作用，为以后打下坚固的根底。由于这次的实训，让我清晰的知道，一个团队的力气是强大的，有怎样的队友，就有怎样的成绩，因此我们小组得到陈教师的赞誉，身为组长的我，也觉得特别荣幸。 总而言之，在这次的CAD的实训中我的专业学问在提高，同时还磨练了我的急躁，能够专注的去做好每一件事，体会到了合作的欢乐，熟悉到了理论学问的重要性。在这次的CAD的实训中我体会到了欢乐，自己有种满意感和成就感。