小学社团工作方案[001].docx

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1、 小学社团工作方案小学社团工作方案一 2)学生民意调查：可以制作一个如下的表格，在新生刚来学校时调查，调查人在调查时可以适当地给新生解释一下。电子商务协会欢送新生民意调查 1、你知道什么是电子商务专业吗?a、有b、没有 2、你知道电子商务协会吗? a、知道b、不知道 2、你知道电子商务协会的一些日常活动吗?a、知道b、不知道 3、你知道如何参加电子商务协会吗? a、知道 b、不知道(由于个人思维有限，我们需要团队合作，才能更好!)如有疑问请打电话：由外联部会全体成员安排到2023级新生各个寝室进展调查宣传，最好在进展招新前一周内完成。在招新地点也放一些作为临时调查用。 3)电子商务协会爱心询问

2、处：由于大一新生对学校不熟识，新生报道有肯定的困难，可以在新生报道的那两天，设一个专点为新生解答。中校区一个，地点临时打算(凉快人多的地方)供应帮忙的同时，宣传电子商务协会。 4)招新人员安排：由于招新在9月十九号吧!大二会员多数有课，人员安排由课表定，先安排每个点需要负责的岗位。 a、每天需把桌椅拿来和送回去，最好安排寝室离的近的同学。 b、对新生问题解答。 c、收会费。收费本子，妥当保管好。 d、收管会员花名册。 小学社团工作方案二 在金秋这个收获的季节，我们迎来了朝气蓬勃的xx级学弟学妹们，为了给社团注入新奇的血液，为了社团更好的进展，在社团协会的统一安排部署下，我们人力资源治理讨论会x

3、x年的招新工作也正式启动。现将招新筹划书详述如下： 一、招新社团名称：学院公共治理学院人力资源治理讨论会二、招新时间：xx年10月15日三、招新地点：学院西校区广场。 ： 人力资源治理讨论会原本是一个纯粹的学术性社团，经过本届协会理事会争论打算，我们将协会重新定位为以爱好治理类的学生为主体的从事人力资源治理的理论学习与实践、大学生职业生涯规划、大学生素养的拓展与开发的社团组织。这样就能使协会的学术性与实践性更好地结合;围绕协会主旨举办契合大学生生活的活动为广阔会员效劳。固然，协会的任务也进展了适应性变化： 1. 帮忙会员准时了解国家出台的人事政策及法律法规，熟识人力资源治理的宏观环境; 2.

4、组织会员围绕人力资源开发与治理的新状况、新问题绽开理论学习与实践; 3. 在会员与其他学生社团、企业之间搭建沟通平台，通过系列沟通活动，扩大会员的交往范围，拉近与企业的距离; 4. 举办各种讲座、论坛及社会实践活动，拓宽会员的治理学问，增加对社会的了解和熟悉; 5. 帮忙会员做好大学生职业生涯规划，为会员供应人才测评、就业指导、就业素养培训等; 6. 出版会刊、会报等宣传资料，传播人管学问，帮助会员进展人力资源与职业方面信息的收集与整理。 五、招新的对象： 创立特色学生社团，更好地开展学生纸艺社团活动，更好的因材施教，充分发挥学生特长，努力开发学生的审美力量、制造美的力量，进一步全面提高教师学

5、生的艺术素养和力量。 1、活动时间：每周二、四社团活动课。 2、活动地点：试验楼三楼纸艺社团教室 1、通过纸艺活动的开展，使学生了解纸艺的学问，感受纸艺的魅力，把握折纸、贴纸的根本技能，以提高学生的综合实践力量。 2、努力培育一批具有多方面才能的纸艺小能手，提高学生的综合实践力量。 3、争取每位同学都能有一到二幅的展现作品；争取每一小组能有二幅以上的合作展现作品。 4、通过纸艺与校园文化整合的实践与讨论，拓展多元艺术教育，扩大美育效果，增进学生对传统艺术文化的熟悉，养成主动观看、探究及创新的力量。 本学期，我校将结合上级部门的工作思路，并依据学校自身的进展，组织开展各项以少先队活动为载体的德育

6、工作。 （一）加强少先队自身建立，夯实根底保落实 1.连续加强辅导员队伍建立。 提倡做学习型辅导员。学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径，因此本学期学校将积极为各中队辅导员制造各种学习时机。在平常的工作中，辅导员要仔细学习少先队辅导员工作纲要，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的详细任务；每月一次中队辅导员会议，共同探讨解决工作中的问题；利用网络，观摩标准班队活动课，不断提高辅导员的工作水平和力量，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。 2.积极探究少先队文化建立。 （1）培育一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在班集体建立及教育课程改革中的重要做用。中队辅导

7、员要学会放手，充分发挥队干部的积极性与主动性，制造性，活动的主动权交给队员。完善大队部的各项治理机制，让大队干部在各项活动中发挥更大的作用，切实起到熬炼力量、提高水平的作用。 （2）推动少先队阵地建立。本学期将建立少先队室，并努力发挥其功能。此外利用好校园黑板报、红领巾播送等文化宣传阵地，增加少先队文化的感染力，充分发挥各阵地的育人功能，教育少先队员坚持佩戴红领巾或队徽和少先队干部标志，加强队员的自主治理。 （3）坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到仪式标准，教育意义显著。仪式上，要求队员们以饱满的热忱唱国歌，喜爱国旗，行标准的队礼，知道升国旗时的礼节并身体力行。 （二）、深化少先队

8、主题教育活动，实践熬炼出成效 1.深入开展“日行一善”主题实践活动。针对不同的年段，提出不同的标准，有机结合其它主题活动，多种形式并举，努力开创具有本校特色的“日行一善”活动。 2.以“我的中国梦“为主线，结合其他部门，联合开展各类主题活动，加强学生爱国主义思想教育，培育学生正确价值观、人生观的养成。 3.结合重大节日与传统节日、重要纪念日，组织开展丰富多彩的庆祝活动，以队员喜闻乐见的活动形式，为队员的学习生活留下精彩的记忆。 （三）、关爱特别群体，共筑家园多活动 1.做好特别群体儿童的摸底工作，建立特别群体儿童成长档案。 2.进一步完善“关爱留守儿童”学校特色工程的建立。通过结对活动，充分发

9、挥各位“临时父母”的作用，为小留鸟们带去帮忙、关爱。利用好留守儿童之家，使它真正成为留守儿童的欢乐天堂。开展“关爱留守儿童”系列活动。 （四）、丰富家校合作，共育孩子齐进展 1.成立家长委员会，建立家长学校，每学期不定期开课。通过邀请家庭教育讲师团、家长会等不同形式，增长家长们的教育学问，提高其育孩水平。 2.班主任通过电话、家访等多种形式，加强与家长的联系沟通。学校以校讯通为重要平台，给家长反应学校开展的一些活动，供应一些教育小知等。 小学社团工作方案四 为了创设丰富的语言学习环境，营造良好的英语学习气氛；为了丰富学生的校园文化生活，拓宽学生的国际视野；为了进一步开发学生内在的语言潜能，提升

10、我校学生的英语素养。本学期特开设英语社团。 我爱说英语 ：if you can，you can. 通过社团活动，使学生进一步体验英语的欢乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培育学生良好的习惯，进展学生的共性，提高学生的综合素养，促进学生的全面进展，展现学生的英语才华。 1.通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。 2.通过专题培训，拓展学生的英语学问、开拓学生的思路。 3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好的理解课本学问，提高解决实际的力量。 4通过丰富多彩的社团活动，从小培育学生对英语学习的深厚兴趣。 5通过大量的语言输入与输出，为学生增加广泛的语言练习时机，提

11、高学生的英语口语交际力量。 1.主体性原则：学生是活动的主题，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。 2.实践性原则：社团活动的主题鲜亮，符合学生的生活和实际，符合学生的共性进展。 周三下午第三节课 （一）长线安排 活动安排：截取大山少儿英语的材料，教授大山英语的学问点，让参与社团活动的学生更加饱满的吸取学问，同时让孩子们能在课后准时的消化和内化。 （二）短线安排 1.学唱英语歌 教师选择比拟适合学生的英语歌曲，并把歌词发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱的方式把歌曲演绎出来。 2.从“圣诞节、感恩节、万圣节”选择一个节日与学生一起欢庆 围绕这些节日，教师

12、搜集这些节日的材料，更深入的了解节日的由来、庆祝方式、 3.短剧竞赛 教师选择适合学生的课文故事片段，不必过多，三到五篇，让学生自主选择，然后教师把学生分成几组指导学生表演，最终几组学生汇报成果，得知名次。 教师综合长线活动和短线活动学生的表现赐予学生嘉奖，也可分一二三等奖。一等奖可以在平常加分，二、三等奖可以物质嘉奖。 小学社团工作方案五 通过社团活动，使学生进一步体验到英语学习的欢乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培育学生良好的”习惯，进展学生的共性，提高学生的综合素养，促进学生的全面进展，展现学生的英语才华。 1通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。 2通过专题培训，拓展学生的英语

13、学问、开拓学生的思路。 3通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本学问，提高解决实际的力量。 1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。 2、主题性原则：社团活动的主题鲜亮，符合学生的生活和学习实际。 1、活动时间：每周四下午2：00-4：30。不迟到，不早退。准时签到。 2、听从教师和社团干部的组织安排。 3、活动前预备好所需材料，活动中遵守课堂纪律，活动后做好教师布置的任务。 小学社团工作方案六 书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的有用价值，同时也具有审美的艺术价值。两者构成了书法

14、艺术的两重特性。作为同属造型艺术的一种，书法和绘画的关系最为严密，“书画同源”，“书为心画”都说明白这一点。小学书法教育的内容宜实行“放-收-放”三段式安排低、中、高各年级的书法教学内容。技能技巧、根底学问、观赏三位一体。 1、了解书法的根本学问，进一步提高学生的书写水平。 2、坐姿、立姿、执笔姿态正确，养成良好的写字习惯。 3、培育学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。 1、利用每周二、四课外时间进展活动，小组成员必需准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤状况，发觉缺席状况准时向班主任反映。 2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内宁静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

15、3、保持书法教室的洁净干净，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。 4、教师每次布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱惜书法教室内的设施和用品。 (1)、书法教师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 (2)、实行奖惩制度(星级评定)，对表现好的同学如无缺席、仔细听讲、宁静书写、书写优秀的同学进展加星嘉奖，两个星期统计一次，对星多的同学进展肯定的物质嘉奖，如嘉奖同学们喜爱的贴图、铅笔、嬉戏棋等，激发学生学习兴趣。 (3)、评比出较有治理力量的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进展。 (4)、举办书画作品展览，展现学生的学习成

16、果。 周次 教学内容 一：讲解书法的一些根本学问，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿态和根本技法训练，以及上书法课的一些留意事项及要求 二：学习楷书根本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。 三：学习楷书根本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。 四：学习楷书根本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。 五：根本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周连续稳固上一周的根本笔画，让学生娴熟把握根本笔画 六：楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。 七：讲解如何在田字格里书写汉字。学习了根本笔画和根本部首后，从易到难，让学

17、生先学习一些简洁的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。 八：学生有了肯定的根底后，让学生书写校名“明江小学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。 九：依据学生把握的状况，针对性的复习、稳固。如检查学生笔画、偏旁是否把握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进展复习训练。 十：主要书写一些常用的简洁汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。 十一：书写一些常用汉字。 十二：书写难度可适当增加。 十三：训练几首五言古诗，如登鹳鹊楼、春晓。 十四：可以训练几首五言古诗，如画、

18、梅花。 十五本周开头做好书法作品展览预备，选择出一些优秀作品参展。 十六连续做好书法作品展览预备，用书法作业纸让学生书写展览作品，并收集整理。 小学社团工作方案七 通过社团活动，使学生进一步体验英语的欢乐，进一步激发学生学习英语 的兴趣，培育学生良好的习惯，进展学生的共性，提高学生的综合素养，促进学生的全面进展，展现学生的英语才华。 1通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。 2通过专题培训，拓展学生的英语学问、开拓学生的思路 3通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更 好地理解课本学问，提高解决实际的力量。 1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处

19、理学 生的自主探究与教师的有效指导间的关系。 2、主题性原则：社团活动的主题鲜亮，符合学生的生活和学习实际。 每周四 17：2017：50 *小学三至六年级学生 （一）、长线活动 活动目的：有针对性地提高学生对英语的兴趣，培育学生的语感，丰富学生的英语学问。 活动方式：为了使社团的学生饱满地吸取学问，可以自主进展辅导，让学生在课余时间想一想、做一做，提高学生听、说、读、写的技能。 （二）、短线活动 1、学唱英文歌曲 活动目的：更好的激发学生的兴趣，训练学生的口语。 活动方式：教师选择比拟适合学生学习的英文歌曲，并把歌词印发给学生， 然后再教学生演唱，学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来（可与

20、学校音乐社团合作）。 参与人数：全部英语社团的成员 2、从“复活节、愚人节、母亲节”中选择一个节日大家一起欢庆 活动目的：更深的了解英国的文化，提高学生的英语水平 活动方式：围绕这个节日，由教师搜集材料，更深的了解节日的由来、庆 祝方式。（可利用学校播送系统） 参与人数：全部英语俱乐部的成员 3、讲故事竞赛 活动目的：提高学生的口语水平，提高学生对文章片段的理解力量 活动方式：教师选择适合各年级段学生演绎的故事片段，不必过多，也许 每个年级三五篇，让学生自主选择。然后教师可以分组指导学生应怎样生动地叙述故事，最终同年级学生可以来个大比拼。 教师综合长线活动和短线活动学生的表现赐予学生嘉奖，也可

21、分一二三等奖，一等奖可以在英语的平常分上加分；二、三等奖可以获得物质嘉奖。 小学社团工作方案八 为进一步贯彻落实国家中长期教育改革和进展规划纲要、县局关于进一步加强全县小学社团建立的指导意见，深入实施素养教育，创设更具自主性、开放性、校本性的学生成长平台，以“全员参加、丰富生活、展现共性、开发潜能”为宗旨，开展丰富多彩的学生社团活动。通过社团活动的开展，丰富校园文化生活，进展学生兴趣与特长，促进学生的全面进展，努力使学校成为学生开心而好玩的生活学习的乐园。 1培育学生兴趣爱好，张扬学生的共性，让学生在活动中学习学问，展现共性，开发潜能。 2凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌。 3通过多

22、种方式汲取学生参加到组织中来，让每一个学生都有成长的舞台，实现全部学生都能参加自己喜爱的社团，每位学生至少有一项特长。 1敬重主体，因势利导。推动社团建立，学校是主导，教师是主力，学生是主体。社团活动以生为本，激发学生兴趣，挖掘学生潜能，因势利导组织学生自主参加适合自我进展的各类社团活动，通过活动积存和磨炼，让学生长见识、得乐趣，扬特长，展共性，从而提升核心素养，提高综合素养。 2丰富特色，传承文化。推动社团建立，既要张扬学生共性、进展学生特长，完善学生人格、提升核心素养，又要立足学校特色建立、文化建立的整体规划，将社团活动与创立办学特色结合起来，与践行学校文化主见结合起来。要以精品社团建立为

23、依托，以点带面，多渠道、多层次推动学校特色建立。 3教学相长，共同进展。开展社团活动，要与进展教师特长、促进教师专业成长结合起来。力争建立一批专兼职结合的社团指导教师队伍，打造一批在社团课程设计、活动组织和指导方面有较高力量的教师队伍。通过社团建立的推动，努力让教师和学生共同成长。 （一）成立学校社团活动领导小组，指导教师细心设计活动，并全程监视各社团活动过程和考核评价社团活动效果。 主任：唐xx（负责“社团建立”全面工作） 组员：金xx（负责“社团建立”日常治理工作及活动组织） 顾x（负责活动组织及学生安全） 谢xx（负责活动后勤保障） （二）社团活动详细安排 1活动时间：每周星期三下午。

24、2社团名称及辅导教师、场地安排 绿茵文学社：朱xx、李x （五年级教室） “小小机器人”社团：夏xx （科学室） “歌声飞扬”社团：朱xx （音乐室） 美术社团：李xx （美术室） 排球社团：倪xx （小操场） “小巧手”手工社团：唐xx、吴xx（劳技室） “小蓓蕾”舞蹈社团：黄xx （舞蹈房） 书法社团：、许xx （四年级教室） 棋类社团：徐仁xx （六1教室） 3学员报名。在社团活动实施过程中实行双选制度，活动前，学校依据每个教师的特点选择好辅导工程，同时班主任依据课程的开设状况鼓舞学生依据自身特长，特殊是兴趣所向，选择适宜的社团活动。 （三）落实常规，健全制度 1为加强常规治理，避开社团

25、活动的随便性和盲目性，我们坚持“六定”。肯定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导教师；六定活动地点。 2做好辅导教师的预备工作，绝不打无预备的仗。正式开课前，全部辅导教师制定切实可行的活动规划，安排好全学期的活动内容，并提前备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团学生预备好相关活动材料。 3加强辅导教师的教学反思，开座谈会，总结工作中的胜利之举和败笔之处。加强教师之间的沟通探讨，深厚讨论气氛。努力提高社团活动的效果和效率。 （四）加强检查催促，发觉问题，准时修改。 注意学校社团活动的组织、检查、指导开展，以保证学校社团活动课程建立顺当进展。 各班主任要协作辅导教师，告知

26、学生详细的活动地点，定好带队学生，保证每个学生都能准时到达上课地点。各辅导教师对本课程参与的学生每次都要点名，做好记录。切实加强对社团活动日常安全治理工作，确保社团活动安全有序。 （五）构建科学合理的社团活动评价考核方案。 考评是促进社团活动积极开展的有效手段。为此我们将建立标准的内部评价与鼓励改良机制，仔细组织好对各社团活动过程、活动成效的考核。考评结果纳入教师的绩效考核，作为评职评先评优的重要依据。 第一预备阶段：第12周 （1）学校制定活动定方案，宣传发动，组织实施。各社团聘请负责教师及各社团组织成员报名。 （2）社团负责教师填报社团成员名册、制定活动规划（授课内容）、确定活动内容、活动

27、时间等。 其次社团活动阶段：第315周（1）指导教师仔细组织开展活动。 （2）做到“五有”：有规划、有活动设计、出名册、有反应、有总结。提前一周社团负责教师备好简洁的授课教案。留意积存电子稿和纸质稿的素材，图片资料，学校做好宣传报道。 第三阶段成果预备展现：第1618周 1指导教师最终阶段上交相关材料（规划、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩、活动总结等）。 2社团领导小组考核检查学生活动效果，评比最正确指导教师和最正确学员，将学生在社团活动中的表现纳入学生综合素养评价体系，对表现突出的社团、学生、指导教师进展表彰。 3展现成果：跟学校的校园文化艺术节的活动、汇报演

28、出及展览相结合。 小学社团工作方案九 美术社团在于培育学生对美术的兴趣、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术社的活动安排制定如下： 通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的根本学问，提高学生的观赏水平及制造力量;丰富学生的学习生活、陶冶学生的艺术情操，进一步推动美术课素养教育的进程。 1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。 2、每周二下午社团活动时间进展活动，小组成员必需准时到达美术社团活动室。 3、美术社团成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，不准做与

29、美术学习无关的事。 4、爱惜所在教室的设施和用品，损坏加倍赔偿。 1、使学生了解一些简洁的美术常识学问，(美术种类、常用工具、根本的使用方法、尝试几种简笔美术方法)。 2、以美术根底专业学问为主，以手动美术为辅，以创作美术的方式进展教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、观赏相关美术作品提高美术水平。 5、进展手工操作教学，训练学生的动手力量和造型力量。 (1)美术教师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 (2)做好组织工作 在学生自愿报名参与的根底上，要选择各班有肯定美术根底、成绩较好的学生参与。要选出有工作力量、成绩也好的学生担当组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力气。 (3)安排好活动时间和活动地点 依据学校的统一安排，一般状况下每周组织一次。 (4)订立必要制度，抓好思想工作 要教育学生自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面进展。在学期完毕时，要举办高一年级的美术作品展览会，展现学生的学习成果。 略