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1、 小学科普理论活动总结及小结_小学科普室工作计划篇一：小学科普活动总结范文多年来，我校以贯彻落实中共中心、国务院关于深化教育改革，全面推动素养教育的打算及关于加强科学技术普及工作的若干意见等文件精神为指导，切实加强我校科技教育工作，发挥科普教育基地的教育和普及功能，做了大量的讨论和实践工作，取得了肯定的成绩，现总结如下：一、充分熟悉加强科技教育的重要意义。对青少年开展科技教育，是向青少年传播科学思想，科学精神，科学方法的有效措施，是素养教育的重要内容，青少年时期是人生成长的重要阶段，具有很强的可塑性，加强对青少年科技教育，引导他们参与科技活动，能培育学生对科学的兴趣，爱好和志向；能培育学生勤于
2、钻研，勤于思索，勤于讨论的良好习惯；是培育学生创新精神和实践力量的重要途径和方法。科技教育是终生教育，从小承受科技教育对一个人科学素养的形成有很关键的作用，将终生受益。学校领导和教师以对社会对青少年高度负责的精神和剧烈的责任感，把科技教育列入重要日程，实行了有效措施切实抓紧抓好了此项工作。二、建立健全科技教育组织网络。开展科技教育工作，组织建立是关键。学校科技教育网络分为二级。1、学校科技教育领导小组。校长任组长，教育处主任任副组长，主抓科技教育工作，下设科技教育总辅导员，组织各学科科技辅导员开展工作。2、科技辅导员队伍。成员有：科技兴趣小组教师、科学课教师、美术课教师、信息教师和学生家长等兼
3、职辅导员。三、广泛开拓科技活动场所。青少年科技活动需要必要的场地、器材、人员等根本条件，为便于科技活动的开展，我校在经费非常困难状况下采纳多种方式为青少年开展活动投入了肯定资金，制造了较好的条件。一是为科技活动小组供应活动场所（1间教学试验室、1间科学兴趣小组多用教室、1间多媒体教师、1间微机室）、并购置了必要制作器材；二是利用校现有图书室、试验室、微机室等，在课余时间（每周次）向活动小组开放。四、积极组织多种形式、多种内容的课内外科技活动。组织青少年开展科技活动，其意义不仅在于活动的成果，更重要的是通过学生的实践过程，培育学生形成科学习惯、科学意识、科学精神，培育学生的创新精神和实践力量。、
4、主要活动：创造制造活动、科学试验活动、生物与环境科学试验活动、计算机竞赛活动。、主要竞赛：科普学问竞赛；创新作品竞赛；创新方案设计竞赛；科技小论文竞赛；科学梦想画竞赛；其他科技竞赛。、普及型：课内科技课：每周一节，教材为科学综合实践活动、教育处重视科技课教学的讨论，建立听课、评课、考核制度。科普阅读：少年科普报以、我爱科学少年百科学问等科技报刊、书籍为科普教育内容。、提高型：（校级兴趣小组）（1）模型模拟组（2）科幻绘画组（3）计算机组各兴趣小组做到活动人员、活动教材、活动方案、活动时间、活动效果五落实。各小组在创新作品、创新方案、科技小论文、科学梦想画等工程上每学期上交有质量的作品每生一件，
5、作为兴趣小组考核主要内容。五、嘉奖措施。、活动辅导星评比。每学期学校将依据各班级、各兴趣小组期初布置的任务，以及学校开展各项科技活动状况质量，评出活动辅导星2名，赐予嘉奖。、科技辅导员辅导活动的时间计入每周工作课时量。篇二：小学科普活动总结多年来，我校以贯彻落实中共中心、国务院关于深化教育改革，全面推动素养教育的打算及关于加强科学技术普及工作的若干意见等文件精神为指导，以“普及科技学问、提高科技素养，培育创新精神，增加实践力量”的思路为导向，切实加强我校科技教育工作，发挥科普教育基地的教育和普及功能，使同学们体会到科学的无穷乐趣，收获丰硕的科技学问，激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣
6、，培育了科技创新和实践力量。全校师生积极参加，做了大量的讨论和实践工作，取得了肯定的成绩，现总结如下：一、创设科普文化气氛，充分熟悉加强科技教育的重要意义。创设科普文化气氛，充分熟悉加强科技教育的重要意义。对青少年开展科技教育，是向青少年传播科学思想，科学精神，科学方法的有效措施，是素养教育的重要内容，青少年时期是人生成长的重要阶段，具有很强的可塑性，加强对青少年科技教育，引导他们参与科技活动，能培育学生对科学的兴趣，爱好和志向；能培育学生勤于钻研，勤于思索，勤于讨论的良好习惯；是培育学生创新精神和实践力量的重要途径和方法。科技教育是终生教育，从小承受科技教育对一个人科学素养的形成有很关键的作
7、用，将终生受益。学校领导和教师以对社会对青少年高度负责的精神和剧烈的责任感，把科技教育列入重要日程，实行了有效措施切实抓紧抓好了此项工作。学校充分利用播送、墙报、黑板报等形式进展科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的深厚气氛，推动学习型学校建立，促进全体学生科学素养的提高，很受学生欢送。为了让学生自始至终都带着一种高涨的，感动的心情参与科普活动，在活动中感到自己的才智和力气，体验到制造的欢快，我们以学习为主线，挖掘各种蕴涵于教育教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，具有实践性。保证了活动的有序开展，形成
8、了良好的科普文化气氛。二、加强领导，提高熟悉，建立健全科普教育组织网络。加强领导，提高熟悉，建立健全科普教育组织网络。科普活动是对学生进展科普教育最直接的途径，是学生进展动手力量熬炼的有效手段，开展科技教育工作，组织建立是关键。学校科技教育网络分为三级。1、上级主管部门。福建省青少年科技辅导员协会、福建省青少年科技中心、南平市科学技术普及工作联席会议办公室、建阳市青少年科技辅导站。2、学校科技教育领导小组。学校领导特别重视科普活动，成立了以校长为组长，教育处、德育处、少先队人员和班主任为成员的科普活动领导小组，德育处主任任副组长，主抓科技教育工作，下设科技教育总辅导员，组织各学科科技辅导员开展
9、工作。3、科技辅导员队伍。成员有：各班班主任、科学课教师、自然课教师、美术课教师（科幻绘画）、科技兴趣小组教师和校外专家、学生家长等兼职辅导员。三、广泛开拓科技活动场所。广泛开拓科技活动场所。青少年科技活动需要必要的场地、器材、人员等根本条件，为便于科技活动的开展，我校在经费非常困难状况下采纳多种方式为青少年开展活动投入了肯定资金（用于基地建立、活动器材、教师培训、活动竞赛），制造了较好的条件。一是为科技活动小组供应活动场所（试验室、图书室等专用教室）、开拓“红领巾”种植基地约50平方米（原西小教室后）并购置了必要制作器材；，二是利用校现有图书室、试验室、电脑室等，在课余时间（每周次）向科技活
10、动小组开放；三是利用社区科技含量高、适合青少年活动的种植、养殖（场）、工矿企业为科技教育基地。四、积极组织多种形式、多种内容的课内外科技活动。积极组织多种形式、多种内容的课内外科技活动。组织青少年开展科技活动，其意义不仅在于活动的成果，更重要的是通过学生的实践过程，培育学生形成科学习惯、科学意识、科学精神，培育学生的创新精神和实践力量。1、主要活动：创造制造活动、科学试验活动、环保活动、电脑奥赛活动，以及全国、省、市科技教育主管部门安排的活动工程。2、主要竞赛：科普学问竞赛；创新作品竞赛；创新方案设计竞赛；科技小论文竞赛；科学梦想画竞赛；其他科技竞赛。近年来，我校开展了以“关爱生命，平安出行”
11、为主题的班会课和以“我与消防”为主题的征文活动，并与市交警大队、消防中队、公安局等有关部门联手开展了安全学问讲座、消防演练及紧急疏散演练活动，组织学生开展禁毒教育活动，观看禁毒教育警示影片黑白记忆及参加“珍惜生命，远离毒品”签名启动仪式活动。进一步加强学生的安全、禁毒教育，增加学生的安全防范意识，同时还组织学生参与了由市教育局、林业局联合举办的森林防火学问竞赛并获全市二等奖，参与了由市教育局、环保局联合进行的小学生环保学问问答竞赛等活动。3、普及型：（班级科技活动）（1）课内科技课：每周一节，教材为省编科学综合实践活动课、。教育处重视科技课教学的讨论，建立听课、评课、考核制度。同时开展科普教育
12、活动行动讨论，将科技教育进展课题化讨论是我校进展科学教育的鲜亮特色，学校和教师近4年来有10多篇论文在国家级、省级、大市级发表和获奖。（2）科普阅读：以动手做报少年科普报我爱科学、科技辅导员等科技报刊、书籍为科普教育内容。学校开设你知道吗？栏目，每日一问，班级开拓科学小博士专栏，每周2期，结合省“金钥匙”“将来科学家”科技竞赛每学期举办一次科普学问竞赛，推动科普教育开展。（3）科普影视：以科技博览走进科学等栏名目像为内容，每周播放一次。4、提高型：（校级兴趣小组）（1）综合实践组（3）科技制作组（5）环境爱护组（7）生物百项组（9）创新创造组（11）试验探究组（2）植物标本组（4）剪纸工艺组（
13、6）科幻绘画组（8）计算机组（10）天文、气象组（12）其他小组。篇三：小学科普活动总结始终以来，我校以“为每一位孩子构建科学探究的乐园”为科普工作宗旨，全方位、系统地为孩子们制造享受科学教育的平台，狠抓科普教育。目前，科普教育参加的广泛性、内容的层次性、形式的多样性、时间的持续性，都已成为我校在实践中形成的科普特色。总的来说，近几年我校的科普工作设计了三个层面的活动，在每一个层面的活动中又设计了不同内容和工程，以便让每一位孩子在不同层面都得到有效地进展。第一层面普及型科学活动该层面的活动遵循了“人人有时机、人人都公平、人人能进展”的原则，将科学教育“面对每一个孩子”。1、打造迷人的科学课堂。
14、在常规科学课堂中，通过对教材的大胆创新和细心的材料预备，引领孩子们在课堂以课堂为主渠道进展科学探究，上好每一堂课，形成具有特色的课堂教学，让孩子们喜爱科学。我校科学教师队伍中有省名师培育对象2名，市学科带头人2人，市教坛新秀1人，他们业务力量强、素养好、热心科普教育事业，在他们的带着下，我校的科学教学扎实而富有活力，孩子们置身于浓浓的科学学习环境之中，随处感受科学教育的魅力。2、开展各种科普活动。（1）科学实践活动：在兴趣小组活动时间和平常的双休日，学生可以参与学校组织的科学考察、调查、参观等活动，科技指导教师在每周一、三、五下午兴趣小组活动时间为学生供应效劳。（2）科学竞赛活动：学校每年组织
15、科技节系列、科学创新大赛等活动。通过这些竞赛丰富了孩子们科学活动的内容，提高了科学活动的互动性，准时展现他们的成果，如观看日记、小论文、小制作、小标本等，充分调动了学生学习科学的兴趣并获得胜利的喜悦。其次层面技能训练型活动这是为孩子们设立的其次个层面的活动，同时也是联系第一和第三层面活动平台之间的桥梁，让一些对科学有更多兴趣和爱好的孩子得到科学方法和科学技能培育的时机，在普及的前提下进展孩子的共性。1、建立各种社团组织。由于课时的限制，常规科学课堂的时间不能满意学生的需求，我们在每周的协会活动设立了电子百拼社团、探究神秘科技小组、三小爱好者俱乐部等等，让每一个对科学感兴趣的学生依据自己的爱好在
16、这里都能找到聚会的场所，与其他志同道合的学生一起沟通自己的观点。2、落实每月科普活动。每年初，学校以“在活动中参加、在参加中提高”为指导思想，制定年度科普活动行事历，分月指导学生进展以课堂科学试验为延长的科学技能训练。学生可以依据个人爱好和兴趣随时参与活动。2023年度学校的科普主题活动为：三月：科海畅想画科幻画、写科普作文。四月：科普欣赏观看科普图片展、撰写观后感等。五月：巧手天地小创造、小制作、做雕塑泥作品。六月：科技节高年级金点子评比，中年级制作竞赛，低年级的小弹射、小橡筋竞赛等。九月：个人科普网页大比拼。十月：科技小论文评比。十一月：小学生科学课题展现。十二月：小制作、小创造展评。第三
17、层面科学小课题讨论活动由于前面两个层面活动的开展，许多孩子的科学探究力量得到提高、兴趣得到激发。如何让孩子们得到更好的进展，表达科学教育的持续性和进展性，我们开拓了第三层次的活动，一方面让每一个想做科学讨论的孩子都能得到指导，另一方面照看了孩子进展的个别差异，让对科学有特别爱好和有才华的孩子能够得到更大的进展空间。在这个层次的活动中，我们采纳了导师制，学校教科研处负责治理学生的科学讨论，小课题得到导师确实认以后可以向学校提出立项申请，学校还会发文赐予立项，充分敬重孩子的劳动成果。学生们只要向自己的导师提出申请，就会得到导师的全程指导。导师会鼓舞他们在科学课堂和生活中查找讨论的线索，了解已有的概
18、念和熟悉，提出各种问题，集中探究的题目。但导师不会给学生直接的指示，而会用问题引导他们参加到讨论中去。例如：2023年10月10日上午，四（7）班的吴安东同学从仙都风景区石笋前水库带了一些桃花水母：它们的体形很小，像一把把小雨伞，大的跟一角钱硬币大小差不多，最小的只比指甲盖大一点点；它的身体特别松软，而且是透亮的，但是身体的某些部位带有点白色；它的身上有很多小毛毛，每当游动时会随着身体左右摇摆起来，似乎在水中翩翩起舞。于是他和几个同学打算对桃花水母绽开讨论。在导师的帮忙下，他们确定了以下几个讨论主题：（1）、上网查询桃花水母的相关资料，了解有关桃花水母的学问；（2）、到发觉桃花水母的石笋前水库
19、实地考察，对水质和四周环境进展分析；（3）、对该水库四周的水域和好溪进展实地调查，看看有没有桃花水母；（4）、养殖捕捞来的桃花水母，对它的生活习性进展长时间观看；（5）、讨论不同的水质对桃花水母生存的影响。后来他们完成的缙云县仙都风景区石笋前水库桃花水母调查讨论获得市创新大赛一等奖并送省参评。以上三个层次的科学实践活动的开展，在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高，也落实了普及科学的目标，提升了学校科学教育的质量。以近两年为例，我校学生科学讨论成果在省、市、县级科学竞赛中获奖到达30多人次。篇四：小学科普活动总结根据县、镇两级教育系统领导统一部署，在校领导的关怀
20、重视和直接领导下，在各班主任通力协作、亲密协作下，我校科普宣传周活动开展的有声有色。本次科普宣传周全面贯彻落实科学进展观，以推动师生科学素养建立为宗旨，构建和谐校园的目标，取得了明显效果。使我们更好地科学学习、科学生活、科学决策，科学地去做每一件事。在全体师生的共同参加下，我们进展了讲座、竞赛、板报展览等多种丰富多彩的活动，各项活动开展比拟顺当，取得了预期效果，在校内营造出了深厚的科普气氛，现将活动状况作简要小结：1、积极开展宣传活动。在周一，由分管校长做了国旗下讲话，对全校师生进展发动。简介本校科普活动的方案，号召全体学生积极参与学校开展的各项科普活动。同时学校把主题口号制作成横幅挂在学校大
21、操场醒目位置，营造深厚的科普气氛。通过张贴宣传标语，黑板报、橱窗，进展科普宣传，努力形成浓郁的气氛。2、组织全校师生开展了一次“讲科学、学科学、爱科学、用科学”为主题的教育活动，号召同学们积极参与学校开展的各项科技活动，如科普书籍读书活动，科普学问学习竞赛活动，科技创新兴趣小组活动等，通过活动努力培育学生良好的沟通力量、心理素养、实践力量和创新精神。组织三至六年级学生参与了以“节省能源资源，爱护生态环境”为主题的科学梦想画的创作竞赛。各班选出两名选手参与了校级竞赛。利用学校橱窗进展了获奖学生作品展。细心选择了数幅学生的科技梦想画展出在学校橱窗中，孩子的作品想像大胆，颜色绚丽，构图奇妙同时又布满
22、童真，孩子们眼中的科幻世界是那么奇妙，那么富有制造性。3、利用中午时间举办科普学问讲座。学校以年级为单位，利用幻灯片、视频等多种媒体手段为学生做天文学问日全食的专题讲座，以激发学生的想象力和探究精神。组织五、六学生参与欢乐科学校园对抗赛。每班三人组成各班代表队，分别进展了笔试竞赛和模型搭建的竞赛。这项活动不仅普及了科学学问，增加了学生对科学的兴趣同时培育了动手操作的力量和创新力量。4、全校三六年级各班出了一期以科普学问为主要内容的板报，以班级板报为主阵地，对学生进展面对面的科普宣传和教育，三、四年级分别获得一、二等奖，六、五年级级获得三等奖。5、学校还在中高年级进行了科学梦想画竞赛，将推举5名
23、同学参与县儿童画创作活动竞赛。6、组织六年级同学开展“游览太空”科学梦想作文竞赛，刘文雅、李紫薇、唐宝静等18名同学分获一、二、三等奖。7、组织开展了航模、车模竞赛活动。此次竞赛活动工程为：橡筋动力直升飞机制作，为三年级、四年级参赛科目；遥控电动车为五、六年级选赛科目。经过班级初赛，校级竞赛，各个竞赛工程都评出了一、二、三等奖和班级团体奖。并在全体学生会上进行了颁奖仪式，极大激发了学生对航模运动的兴趣，一批航模爱好者涌现在校园各个角落。8、开展科普读物阅读活动。发动三六年级学生每人看一本科普书籍，要求每人撰写一篇科普文章或科普日记，并进展了校内评比。通过阅读让孩子了解一些科普方面的学问，通过写
24、作，激发学生的创新思维，弘扬创新文化。在科普宣传活动周内，依据年级特点每一位学生阅读了一到两本科普读物。以班为单位，任课教师加强了辅导，激发了学生学习兴趣，丰富了学生学习生活，增长了学问。为期一周的科普宣传周完毕了，我们会以此为新起点，结合学校实际状况，开展形式多样的科技教育和科普活动。同时，我们要连续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生制造性思维的进展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。我们期盼着通过以上科普活动，能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。篇五：小学科普活动总结科技活动是让广阔学生充分感悟科学魅力，培育学生的创新意识和实践力量的
25、一种有益的活动，为此，我校积极响应上级部门的号召，积极开展以“培育创新型人才，携手建立创新型全椒”为主题开展的科技活动周，在活动中，我们营造了深厚的学科学、爱科学、用科学的气氛，促进少年儿童科学素养的提高，在本次活动中，通过讲科学家的故事、读一本科普读物、画一幅科学梦想画、制作一个科技作品等活动，努力加强对少年儿童进展科技教育和力量培育，不断提高学生的科学素养。以下对我校这次科技活动周工作进展总结：一、加强治理，抓好领导队伍建立1、为了切实有效的组织开展好这次科技活动周，校长董明玉同志为此特地召开了宣传发动会，明确本次活动的目的与目标，为科技周的顺当开展起到打算性的作用。同时，学校在经费、师资
26、力气调配上为科技周开展各项活动予以优先的保障。2、各班级在班主任教师的指导下，建立了班级科普小组。依据我们学校实际状况，立足于农村现实，着眼于农村特色，开展丰富多彩的科普活动。3、学校科技活动周在校长董明玉同志的指导下，开展了宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序，并在去年的根底上又了较大的提高，科技活动富有成效。我校的科技周详细活动开展了以下几个方面：观看科普片、运用废旧物品进展小制作、电脑兴趣小组、小论文评比、科普黑板报评比和科普学问竞赛等等，突出“节省能源资源、爱护生态环境、保障安全安康、促进创新制造”的科普内容。提倡建立资源节省型、环境友好型社会，促进
27、人与自然的和谐相处的主题科普活动。二、完善机制，在实践中不断充实。1、从去年以来，我校加大了科技活动的投入，并且还在不断完善和健全，营造了气氛，鼓足了大家的干劲，使学校的科技活动搞得有声有色。2、学校领导的重视，并赐予资金的大力支持，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常进行。三、重视常规，落实科普教育工作。1、学校常常利用学校宣传栏、班级黑板报、校播送台等多种形式对全校师生进展科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论根底。2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识。3、与此同时，我们还仔细组织训练，激发学生对科技方面的
28、兴趣，提高了学生的动手操作力量和讨论力量。四、因地制宜，抓好各工程建立。1、在科普活动方面，每年都要举办学校科技节活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜爱，真正做到了人人参加。2、在本周活动中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效。如观看科普片，进展了学问产权教育与创造专利申请学问讲座，利用废旧物品进展科学小制作等等。学生兴趣浓，参加率高。收到许多作品等。3、在本周活动中，学生的制作成果展现了学生的创新精神和风貌，学生的科普学问推广表达了我校对科学文化学问的重视，也表达了学校领导对科技学科的重视，充分展现了我校全体师生的在科技活动周上的风采，展现了学生对
29、将来生活的全新概念。科学的进展是无止境的，学生创新的潜力也是无尽的，我们信任：在各级领导的关怀和支持下，在广阔教师的努力拼搏下，我校的科技教育肯定会有更美妙的明天。银行理论活动总结及小结 银行实践活动总结及小结 工作以来，在单位领导的细心培育和教导下，通过本身的始终尽力，无论是思想上、学习上仍是工作上，都取得了长足的进展和宏大的播种，现将工作总结如下： 思维上，踊跃参加政治学习，保持四项根底准则，拥护党的各项方针政策，自发遵照各项法规。 工作上，自己自xxxx年工作以来，先后在某某局部、某某科室、会计科等科室工作过，不管走到哪里，都严峻恳求本人，耐劳讨论业务，争当行家内行。就是靠着这样一种动摇
30、的信念，我已纯熟掌握储蓄、会计、准备、信誉卡、个贷等业务，成为xx行业务的内行里手。 记得，刚进xx行，为了尽快把握xx行业务，我每天都提前一个多小时到岗，训练点钞、盘算盘、储蓄业务，当然那时住处离工作单位要坐车1个多小时，但我每天都风雨无阻，特别是冬天，雪窖冰天，怕挤不上车，我常常要提前两、三个小时上班，就是那时起我养成了早到单位的习惯，当时每天都是第一个到行里，先扫除卫生，再看看业务书或预备预备一天的工作，也是这个习惯，给了我充分的时间学习到更多的业务学问，为我多少年来工作的顺当进展打下了良好的根本。 我工作过的岗位大局部在前台，为了能更好的效劳客户，针对不同档次、不同需要的客户，我赐予不
31、同的赞助和效劳，记得有一位第一次到我行客户，当我懂得到他要贷款买二手房时，由于他不知该怎么办，只是有个办法，我便详细地向他先容了个贷的全部手续。除了在效劳客户上我尽心努力，在行里组织的各项运动中我也积极响应，经常参与单位组织的各项竞赛，呈现自我，并取得了优良的成绩，受到了单位的褒奖。 学习上，自从参与工作以来，我从没有废弃学习理论学问和业务常识。由于我毕业财校属于中专，刚工作我就应用业余时间自学大专，并于xx年毕业，但我不满足于现状，又于xx年自修东北大学金融本科，由于学习勤恳刻苦，成绩精良，学习中受到教师充分确定，目前正在积极筹备论文问难。岂但把握和进步了金融学问，也有了必定的实践水平，完整
32、到达了本科生所存在的水准。学习理论的同时，更加钻研业务，把学到的金融学问融合到工作中去，使业务水平不断提高，并于xx年参与全国中级经济师资格考试，顺当通过同时被行里聘为中级师在多年的业务学问考察当中，每次会计业务资格测验都到达1级程度。 最终，我想说的是，上面只是我工作中获得的一点成就，这与单位的引导跟同事们的帮助是分不开的。我始终深信一句话一根火柴再亮，也只有豆大的光。但假使用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧。我希望用我亮丽的青春，去点燃四周每个人的豪情，感召鼓舞着共事们一起为咱们的事业奉献、进取、破功、建业。 延长阅读： 银行营销活动总结 根据上级行关于开展情系政府客户，效劳公共财政联
33、合营销活动的通知要求，我行积极行动，细心组织，结合xx县政府部门实际状况，针对性的选择目标客户，落实目标责任，较好的完成了联合营销活动的目标任务，从_月_日至_月_日，营销个人网银用户xx户，信用卡发卡xx张，办理个人理财金账户xx户 ，牡丹e时代卡用户xx户。现将有关状况总结如下：一、成立机构，细心组织为确保本次活动目标的顺当实现，xx行成立了情系政府客户，效劳公共财政联合营销领导小组，行长担当组长，各相关职能部门、网点负责人为小组成员，对营销活动进展统一组织，协调和治理，领导小组召开题会议，对政府部门资源状况进展仔细分析，细心分类，锁定重点营销对象，各有关部门亲密协作，准时沟通，从而为本次
34、营销活动奠定了良好的根底。 二、搞好业务宣传，推动营销活动快速进展 活动期间，xx行紧紧围绕活动主题，实行适合xx县实际的促销宣传方式，提xx我行银政合作产品美誉度，一是以集中营销为平台，上门营销为手段，通过高层访问，银政恳谈会，上门送单等形式多样的营销，营销我行金融产品，同时要求营销人员要深入到户，现场讲明和辅导办卡、用卡学问，让持卡人熟识用卡流程，把效劳贯穿于整个营销过程，并取得较好效果，如政府某一名公务员，通过营销人员的现场演示，很快认知、认用了工行牡丹卡，到外地出差用了卡后，特地到银行表示对银行工作人员的感谢。二是加强柜面营销，政府部门人员到我行办理对公业务时，柜面人员准时介绍给有关人
35、员，由营销人员与其进一步的交谈，推介我行金融产品，三是完善鼓励机制，突出全员营销。为充分借助全行员工社会关系资源，有效调动上下整体联合营销资源合力，支行在经营目标责任制中，加大了二季度对银行卡业务的专项挂钩考核力度，通过不断完善鼓励机制，有效调动了员工营销的积极性和主动性，很多员工利用其亲属、朋友在政府部门任职的关系，积极营销，取得了肯定的效果。 三、搞好售后效劳，提高客户满足度 本次营销活动中，我行还将搞好售后效劳，提高持卡人用卡水平，使每个持卡人满足作为一项重要内容。为提高银行卡交易胜利率，避开不胜利交易，实行准时向持卡人明解释密码次数超限及账户治理规定，提示持卡人避开次数超限交易错误码，
36、提示持卡人在账户金额不确定时，请先做查询交易，避开全额超限错误等，不仅加强了对持卡人的宣传和指导，更提高了持卡人的用卡水平，促进了卡交易的胜利率。对客户提出的有关询问，准时完整解答，对当时不能做出答复的，在商定时间内进展电话或上门回访，以提高客户的满足度，从而使一批客户群体在不会用、不愿用、主动用的过程中逐步培植进来。 xx行 _年x月三十一日 阅读拓展： 银行实践总结 古人曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧急充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实习期，回首这一个月的实习期，内心布满着感动，也让我有着
37、无限的感慨。 现如今就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋剧烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了社会实践工作。打工实践实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，熬炼一下意志品质，同时积存一些社会阅历和工作阅历。这些阅历是一个大学生所拥有的无形资产，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。 大学生除了学习书本学问，还需要参与社会实践。由于许多的大学生都糊涂得知道 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培育独立思索、独立工作和独立解决问题力量。通过参与一些实践性活动稳固所学的理论，增长一些书本上学不到的学问和技能。由于学
38、问要转化成真正的力量要依靠实践的阅历和熬炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应当转变观念，不要简洁地把暑期打工作为挣钱或者是积存社会阅历的手段，更重要的是借机培育自己的创业和社会实践力量。这个暑假，我为了提高自身素养，自己在银行系统进展了一次社会实践时机。 1. 开户。开户人需携带本人身份证并填写个人账户开（公安局学习十九大精神心得体会及感受）户申请表，可依据客户的资金量选择一卡通一般卡或一卡通金卡或金葵花卡，亦可根据客户的要求办理存折本，但同一个账户不行以一齐使用储蓄卡和存折。若开户人请代办人前来办理开户的，需要带齐开户人身份证、代办人身份证填写开户申请表。 2. 办理网
39、上银行。招商银行的网上个人银行分为群众版、专业版。只要已经在招行开户的都可以在网上群众版查询余额、查询当天及历史交易记录、进展密码治理等。而开通网上银行专业需要携带本人身份证、一卡通亲自到柜台办理，专业版功能强大，既能查询各种账户记录，也能进展网上转帐汇款、投资买卖等的治理。在银行开通专业版可以申请文件数字证书，也可以申请移动数字证书（优keY），客户只需在柜台开通网上个人银行专业版并对使用中的银行卡进展关联即可。 3. 现金转汇。现金转帐、汇款按银行来分，可划分为对本行和对他行的转汇，对招行应填写。跨行应填写。按收款方来分，可划分为对私和对公的转汇，对私应填写。对公则应填写现金单。 4 存取
40、现金。没有带银行卡或存折前来存款的客户，可以带着本人身份证，填写。交到储蓄窗口办理。提取现金则必需携带银行卡或存折到柜台办理，使用银行卡的客户也可到到自助银行的柜员机上提款 5. 卡内结汇、转帐。有外币现汇或现钞账户的客户要办理结汇业务，可在自助查询终端机上进展，并且即时到帐。卡内转帐是指同一账户内的活期、定期相互转帐，同样是在自助查询终端机上进展，也是即时到帐的。 6. 银结通的通存通兑业务。持有民生、浦发、兴业、光大、华厦、深发银行的存折或银行卡都可以在招行的柜台办理通存通兑业务，自由存款、取款和转帐。 二、熟悉各个柜面的效劳范围： 1. 低柜效劳范围：办理对公业务、国际业务、个人开户等非
41、现金业务。 2. 高柜效劳范围：办理现金的存、取、转、汇业务。又细分为对公优先窗口、金葵花客户优先窗口、银结通效劳窗口。 3. 贵宾室效劳范围：对开通了招商银行金葵花卡的用户供应贵宾效劳，为他们供应专业、优良的理财效劳。 4. 外派驻点效劳范围：为有意购置证券的客户办理第三方存管业务，由商业银行作为独立第三方，为证券公司客户建立客户交易结算资金明细账，通过银证转账实行客户交易结算资金的定向划转，对客户交易结算资金进展监管并对客户交易结算资金总额与明细账进展账务核对，以监控客户交易结算资金安全。 实践总结 学习银行业务是一个漫长而困难的过程，由于银行的根本业务也种类繁多，简单被混淆。在学习过程中
42、，要多问多听多想，不断理清条理，工作起来才能得心应手。面对客户的询问时，肯定要清楚地知道他们想要办什么，问题在哪里，解决方法是怎样。而且要主动向客户提出亲切的询问，并准时引导客户办理各项业务。 在与人沟通的方式上，我有了很大的转变。过去不善言辞的我，在为客户解答疑难之外根本不懂得跟他们聊谈天。其实与客户谈天并不是偷懒的行为，而是要通过他们的言谈之间了解到他们的需求，才能有针对性地向客户提出更多的业务帮忙。现在，我跟客户沟通的同时，不断汲取各种信息，必要时反应一些重要信息给他们。假如遇到难以捉摸的客户，会懂得运用委婉的言语跟他们沟通，以削减客户对自己产生反感的心情。 在银行工作，效劳是最重要的。
43、大堂经理/助理是第一个接触客户的人，往往我们给客户的感觉就会成为银行给客户的第一印象。因此我们要为客户供应最好的效劳，最亲切的微笑以及最有效率的工作。我在接人待物方面，学会了用平和的心态、友善的态度来处理。 至于产品的销售，与零售部的业绩关系非常的亲密。而且银行的理财产品多种多样，有保险、有基金、有信用卡等等。这些产品也会分出不同的档次，我们在大堂效劳的同时就要开掘客户的理财需求，为他们介绍各种产品。 这次在招商银行实习，与过往的兼职经受有很大的区分。它给了我许多珍贵的工作阅历，甚至是人生阅历。让我感觉到自己有所成长，对于我将来的职业生涯开创出美妙的新章。 节省铺张理论活动总结及小结 勤俭节省
44、实践活动总结及小结 勤俭节省活动总结 勤俭节省是中华民族的传统美德，更是一个人养成良好的行为习惯和道德品质的象征。为响应国家建立节省型社会的号召，进一步弘扬勤俭节省的传统美德，帮忙引导学生养成勤俭节省的良好行为习惯，推动节省型校园、节省型社会建立，我们班级开展了以勤俭节省从我做起为主题的教育实践系列活动。现将次项工作总结如下： 学校教育担当着培育学生良好行为习惯，促进学生身心安康进展的重要职责，学生的良好行为习惯要以学校为主养成。但随着经济社会的进展和人们物质生活水平的不断提高，社会上不断消失一些超越现实、盲目攀比的畸形消费，斗富摆阔、蓄意铺张，长明灯、长流水的随便铺张等不良现象和风气，对学生
45、良好行为习惯的养成造成了较大的负面影响。 为此，必需坚持不懈地抓紧对学生的勤俭节省教育。要使广阔学生坚固树立节省资源，人人有责的意识，深刻熟悉到节省是一种美德，自觉做勤俭节省的提倡者和践行者。 我班此次勤俭节省活动详细做了如下事宜： 1、召开勤俭节省从我做起主题班会，发动全班同学开展勤俭节省活动，从我做起、从身边的点滴做起。 2、组织全体学生开展勤俭节省名言警句的搜集、评比活动。 3、结合学校常规治理，组织班级之间开展节省每一滴水，珍惜每一度电，节约每一张纸，不铺张每一粒粮，不乱花每一分钱竞赛活动，抵抗铺张现象，提倡节省之风。 4、组织手抄报竞赛，举办一次黑板报竞赛。 5、组织班级学生在勤俭节
46、省宣传标语中签字。 通过此次勤俭节省活动的开展，总结了以下几点勤俭节省口号，让全班同学牢记，以便在日后的学习和生活动，养成勤俭节省的好习惯，口号如下： 1.节省用水，适量使用2.约用电，顺手关灯；3.节省粮食，科学饮食；4适度消费，精打细算；5杜绝占座，充分利用；6珍惜纸张，合理利用；7疼惜图书，循环使用；8资源再生，顺手环保； 9削减垃圾，分类存放；10相互监视，形成风气 历史前贤国与家，成由勤俭败由奢，只要从小事做起，从自身做起，信任节省的行动肯定会在我们的校园里成为一种校园时尚我们坚信，节省离我们肯定不会远！ 延长阅读： 勤俭节省活动总结 勤俭节省学校行动 是 勤俭节省全民行动 的重要组
47、成局部，我校高度重视和加强勤俭节省工作，紧紧围绕以 创立节省型学校、节省减排、科学进展 为核心，广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的教育活动。并结合校情和各班级的实际，大力的教育和培育学生继承和弘扬中华民族勤俭节省的传统美德，从小树立 节省高尚、铺张可耻 的意识。回忆本次活动，我校主要开展了以下几个方面的工作： 一、加强领导，细心组织 1.结合周前会，召开工作会议，传达局文件精神。依据学校实际，制定活动方案。 2.统一思想，提高熟悉。要求全体教师从加强青少年思想道德，促进学生的全面进展的高度熟悉本次活动。按学校团支部的安排顺当参加到各项活动中去。做到有规划，有组织，有实效。 二、加大宣传力度，全
48、员支参加活动 1.统一思想，全员参加 为了统一思想，提高熟悉，学校首先组织全体教师仔细学习、领悟了上级有关 勤俭节省学校行动 的文件、通知精神，并印发了详细、具体的活动方案。德育处利用周一国旗下讲话向全校学生发出了 勤俭节省你我行动 建议书，要求全校师生思想先行，仔细重视，全员参加，并带动父母、长辈及四周的人积极响应，身体力行，做勤俭节省小仆人。学校团委会组织了宣传小组，到各处进展宣传，派发学问单张，提示大家留意节能勤俭节省。 2.拓宽宣传渠道，营造深厚气氛 我校充分利用学校现有资源的优势，以校园网、播送站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班队会、家长会等形式开展各种宣传活动，营造了深厚