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1、 学校办公室工作人员述职报告范文（7篇）学校办公室工作人员述职报告1 一学期以来，在校领导的关怀和帮忙下，在全体教师的支持协作下，我听从工作安排，加强学习熬炼，仔细履行职责，全面提高了自己的思想熟悉、工作力量和综合素养，较好的完成了各工程标任务。虽然工作上经受了许多困难，但对我来说每一次都是很好的熬炼。现将我的工作状况汇报如下： 一、明确职责、精确定位，当好办公室主任。 学校办公室是学校的重要职能部门，作为学校办公室主任，既联系上下，又协调左右，既是学校领导的参谋，又是学校日常事务的“主管”，是办公室运转的中枢。办公室主任是否称职，对办公室职能作用的发挥起着关键作用，事关学校全局工作的正常运行
2、。因此，作为学校办公室主任，应熟悉到自己所处的地位和所应发挥的重要作用，爱岗敬业，尽职尽责地履行自己的职责，富有成效地做好办公室工作。作为学校办公室主任，必需适应新的状况，进一步增加责任意识、效劳意识。总之就是要当好效劳员、协调员，把握好所应扮演的角色，把握好工作分寸，做到管事不巨细，工作要到位。 二、坚持严于律己、努力做好表率。 在工作中，我始终把耐得平淡、舍得付出、悄悄无闻作为自己的准则；。办公室工作最大的特点就是“无规律”、“不由自主”、“突然性强”。为了完成学校工作任务，我常常加班加点，做到加班加点不叫累、领导批判不言悔、取得成绩不傲慢，从而保证了各项工作能顺当完成。同时在工作中不断加
3、强学习，努力提高自身综合素养。 三、仔细履行职责，积极开展工作。 努力协作领导做好行政治理工作。帮助领导做好学校各项工作的协调治理，准时通知学校各部门召开校委会常务会议，做好会前各项预备工作及会议记录。仔细做好材料的撰写、打印、信息上报等工作。安排领导和教师周值日表，催促值日领导落实责任。 解决和协调安排上级单位布置的各项工作，做到重大问题准时上报。本学期主要完成的工作有：教师年度考核，干部档案整理，教师职称评定以及职挂，退休教师上报以及工资调整，教师临时的各类信息上报. 四、存在的问题和今后工作思路。 （一）自身的问题：一学期以来，工作虽然取得了肯定的成绩，但距领导和同志们的要求还有不少的差
4、距；由于工作的繁杂，在某些方面还欠缺阅历，有时还有急躁的思想，在工作中与领导沟通沟通不够，有时候只知道埋头苦干；工作力量有待提高，开展工作时缺乏肯定的魄力。 （二）今后工作的思路： 工作中要学会开动脑筋，主动思索，充分发挥领导的参谋作用，积极探究工作的方法和思路。 积极与领导进展沟通，消失工作上和思想上的问题准时汇报，也盼望领导能够准时对我工作的缺乏进展批判指正，使我的工作能够更加完善。 学校办公室工作人员述职报告2 因工作需要，我于19xx年10月担当东明镇总校长职务。20xx年5月教育体制改革转任东明镇教育办公室主任至今。在上级主管部门及地方党委政府的正确领导和大力支持下，在全体教师的共同
5、努力下，近十年来东明的教育呈现出欣欣向荣的喜人局面。 按教办的工作部署，今年我将在各校长工作述职报告之后进展述职报告。现将十年来的工作按德育工作、队伍建立、教学治理、根底建立、文体卫生、勤工俭学、其他工作等几个方面择要汇报给大家。 19xx年上任伊始，东明的教育面临着普及九年义务教育、校舍达标、教师队伍偏老化等急需解决的问题;教育教学治理有较强的根底，如何保持和提高的问题;东明镇教育如何保持强劲进展势头的问题。这些问题，对我的压力很大。为此，我在上任之初就跑遍了全镇十九所学校，在充分听取各级领导及广阔教师意见的根底上，确定今后一段时间内的根本工作思路为抓德育，促成绩，保普九，变校貌，求进展。根
6、本工作思路确定后，总校一班人就紧紧围绕这个中心开展工作。20xx年5月教育体制改革、20xx年9月原浩特乡教办撤并到东明教办，尽管当时的教育都面临着新的形势、新的挑战，但根本工作思路没变。后来的实践证明，这个根本工作思路不仅是当时的工作中心，也是近十年来的工作重点。 一、德育工作 统一人的思想是搞好其他工作的前提，而德育工作正是统一人的思想的有利手段。德育工作的开展主要是围绕自身德育修养、教师德育工作、学生德育教育三方面绽开的。 1、加强自身德育修养 古语说其身正，不令而行，只有自己领先垂范、以身作则，才能对广阔教师和学生具有说服力。近十年的工作中，我主持修改和制定了各项规章制度二十余个，在各
7、项规章制度的执行上，我可以说为广阔教职工做出了表率，节假日很少休息，常常加班加点;在利益面前不争不抢，在1995年的考核中主动放弃评优指标，在1996年职称晋级中主动让出小教高级名额，在1997年的3%调资时又主动放弃。全部的这些我只想说明一点：我是领导，只有吃苦在前，才能产生典范的力气。 2、完善教师德育考核体制 以教师职业道德标准为依托，建立了教师德育考核体系，从爱岗、协作、敬业、爱生等方面对教师进展全面的德育考核，并将此项考核作为教师年度考核的重点，实行德育考核一票拒绝制。由于教师德育教育得体得法，使我镇的教师队伍呈现出一种蓬勃向上的精神状态，一种昂扬进取的拼搏风貌，一种同步时代的开拓意
8、识。10年来，全镇累计有103人次受到镇党委、政府及教办的表彰，19人次受到旗委、旗政府及教体局的表彰，8人次受到旗级以上部门表彰。全镇无一例教师违法违纪现象。尽管这是看似平凡的成就，但却是广阔教师精神风貌的完善表达，是教师德育教育的丰硕果实。 3、标准学生德育教育工作 经长期的探究，现我镇的学生德育教育工作已形成了课堂德育渗透、班队主题教育、社会稳固监视的良好格局。课堂德育教育以思想品德课为主阵地，结合其他科的德育渗透，使学生承受系统而全面的德育教育;利用班队会、升旗仪式、红领巾播送站、板报、手抄报、扶贫助残等主题形式对学生进展德育主题教育，升华课堂德育渗透;建立德育三结合网络，吸纳社会和家
9、庭参加到学生德育教育中来，使学生在学校受到的德育教育在社会和家庭得以稳固，并能处在社会和家庭的监视之下，从而强化德育教育效果。长期的实践证明，这种德育教育格局效果良好，全镇各校都形成了校风正、学风浓的良好局面。 二、队伍建立 队伍建立主要表达在校长队伍建立和教师队伍建立两个方面，在这方面，我的详细做法是：充分发扬民主，广泛调动教职工的积极性，真正做到人尽其材。 1、建立一支高素养的校长队伍，强化学校一线工作的第一治理 校长的素养凹凸、力量大小直接影响一所学校的声誉，进而关系到全镇教育教学工作这个整体。可以说，一个好的校长就是一所好的学校。因而，经充分的考察和选拔，在我的建议和主持下，10年来更
10、换了基层校领导13人次，将一批年富力强、文化学问较丰富、具有开拓创新精神的年轻教师推上了领导岗位。这些年轻人的上任，使东明教育的决策层有了年轻化、学问化、专业化的特点，为东明教育的进展奠定了良好的坚实根底。 光有素养高、力量强的校长而没有严格的监视治理体制不行。为了使各校的工作在各校长的领导下全面而有序的绽开，教办有针对性的制定了相应的措施，以标准校长的行为。在校长队伍建立方面主要抓好以下几项工作： (1)重视对校长工作的考核。针对校长工作的特点，教办制定了校长工作考核细则，全方位、多层面的考核校长的工作。学期末由教办负责对各校进步行定量考核，考核成绩作为校常年度考核的重要组成局部记入个人档案
11、;学年末校长在全镇教师大会上进展述职，这样各校长之间相互沟通了阅历，使各校在治理上取长补短，起到了相互促进的作用。 (2)要求校长任主课。校长不仅要有精彩的治理才能，还要有过硬的教学根本功，这样才具有说服力，才能在广阔教师中树立起威信。为此，在我的建议下，教办制定了相应的规定，要求各校长必需担当一门语文或数学的教学任务，并且与其他教师同等条件参加教学成绩评比。这不仅使校长没有高人一等的特权优越感，使广阔教师乐于听从治理，也为校长能更好的指导教学工作供应了最充分的第一手资料，同时为各校教育教学质量的提高打下一个良好的根底。 (3)充分敬重各校长的治理权。依据我镇校点较多，教办人员少的实际状况，教
12、办准时转变职能，集中精力抓大事，工作重点放在宏观调控督导上，充分发挥各校长的治理才能，敬重各校长的治理权，放手让各校长治理校内事务，教办对各校的校务工作主要负责检查和考核，当好参谋，做好效劳，绝不无原则的横加干预。 (4)加强岗位培训工作和外出学习沟通。对于上岗的校长，教办要求必需无条件的承受岗前培训。自1994年以来，全镇中小学校长已累计培训58人次，其中现任中小学校长均参与过两次以上培训。每次校长培训期间，教办与教师进修校都相互沟通，请教师进修校将各校进步修期间的表现准时反应，以便教办全面把握校长培训状况。为了拓宽各校长的视野，教办还积极组织校长外出学习和沟通。曾先后去过通辽、大镇、太和及
13、区外一些兴旺地区参观学习。 由于教办在校长队伍建立中抓住了关键环节，因而使得整个校长队伍表达出了专业、民主、干练、进取的治理特点。近十年来，没有一位校长因学校治理而受到纪律处分。 2、建立高素养的教师队伍，充分调动教师的工作积极性，强化学校的一线工作 教师是教育工作的中坚力气，教师素养的凹凸直接影响到学生的成绩好坏，进而影响到全镇的教育教学质量。为此，教办非常注意教师队伍整体建立。 (1)为教师队伍注入新奇血液。自财政统筹以来，各个乡镇几乎都不情愿承受新大中专毕业生。我屡次向教体局争取，和镇党委政府协商，自1997年以来，在我镇财政也特别困难的状况下，新承受大中专毕业生63名。对于那些因病、因
14、年龄等缘由不相宜在教育一线工作的同志，教办制定相应的政策，允许他们内退。现全镇教师平均年龄只有42岁;初中教师学历合格率为89%，小学教师学历合格率为100%，其中小学教师大专学历占20%，现全镇有24名教师正参与大专以上函授学习;经过近几年的调整，我镇教师队伍已实现了向年轻化、学问化、专业化的转变。 (2)全员参政，民主治理，公正竞争，充分调动教师的工作积极性。在教师治理中，只有真正的敬重教师的劳动，使教师的劳动得到公正的评价，才能充分的调动教师的工作积极性。客观、公正的教育评价机制是形成性评价的核心，有利于培育教师的上进心和荣誉感。以成绩说话，避开评优、晋级、调资等教师敏感问题的暗箱操作影
15、响教师的工作积极性，努力创立人人争先但和谐有序的良好气氛。自1997年以来，我们就探究教师考核评价方法。 经过反复的争论及在实施中的逐步完善，最终形成了一套全员参政，相互评价，民主监视的教师工作考核评价治理方法。这套方法有三个突出的特点：其一，成立教办和学校或学区两级考核领导组织，教办考核领导小组由全体教师民主选举产生，统筹全镇教师考核评价的总体工作;学校或学区考核领导小组由本校或本学区教师民主选举产生，负责本校或本学区教师考核工作的详细事宜，并对教办考核领导小组负责;其二，备、讲、批、辅、考等常规教学的考核由各校或学区考核领导小组组织量化，在量化时能真正做到有的放矢。 由于各校或学区的打分标
16、准有差异，所以量化结果由教办考核领导小组统一平衡排名，尽量保证全体教师处在同一起点上;其三，取消了传统的全体教师投票评优选模的做法，把评优选模的指标以候选人的形式按比例安排给各校或学区，按考核结果由高到低确定候选人，候选人上报教办后，由全镇考核领导小组依据全镇平均考核结果断定正式评优评模人员。这三个突出的特点，使教师考核评价工作全程表达出公正、公正、公开的根本原则，极大的调动了教师的工作积极性，有力的促进了教育教学工作的全面开展。 (3)抓好教师在职学习工作。依据上级工作安排，仔细组织教师参与连续教育、计算机培训、一般话学习等在职培训，积极组织教师参与丁培忠、瞿如和等专家的讲座。每年教办都组织
17、两次以上全镇规模的主任专题讲座，并且要求各校长、教育主任每人每学期在校内至少做一次专题讲座。这多种在职学习形式，从不同的侧面提高了教师的素养。 三、教学治理 教学工作是学校的中心工作，是学校全部工作的核心。教学质量是学校生存的根底，是教师的事业生命。同时教学质量又是老百姓最关怀的热门话题之一。提高教学质量既是老百姓所期盼的事情，又是教师所努力的最终目标。教学工作周期长，成绩回报隐形大，因而治理上有较大的难度。近十年来，教办在按时组织各校按大纲及上级要求仔细完成各项常规教学任务的同时，在教学治理上形成了以下几大特点： 1、制定相关制度，标准教师教育教学行为 依据我镇的实际状况，教办在近十年中逐步
18、建立和完善了包括教师职业道德标准、教师常规教学要求、考勤制度、课堂常规、教科研制度等在内的标准教师教育教学行为的各项制度12个。这些制度，几乎涵盖了教师教育教学的全部方面，大到教师职业道德，小到作业批改日期的写法，规定的都特别具体，便于教师操作，便于领导检查，同样也便于标准学生的学习。 2、加强教学讨论，提高教师教育教学力量 教科研是提高教师素养的根本手段之一，教办深知这一点，因而十年来努力构建东明镇教科研体系。现我镇已形成了教办-学区-学校-教研组教科研四级网络。教办教育处负责全镇教科研主题确定、落实及检查指导等全面工作;全镇划分为6个学区，每个学区设中心教研组，负责学区内的教科研安排组织工
19、作，对教办教育处负责;完小教育主任及校点负责人负责本校教科研组织安排工作，对中心教研组及教办教育处负责;学校内设教研组，为教科研根本载体，担当教科研的详细工作。 在活动内容上，教办教育处结合全镇实际确定大的教科研课题，分解到学区中心教研组或各校，再转分到教研组或个人。对于教师或基层教研单位所确立的教研专题，必需逐级上报至教办教育处备案。在活动时间上，要求教研组每两周至少一次，学校每月至少一次，学区每学期至少两次，教办每学期至少组织一次全镇规模的大型教科研活动。在活动形式上，教师必需有活动记录，教研组、学校、学区中心组必需有教研活动报表，并且附原始材料上报。教科研网络的形成和运作，对提高我镇教师
20、队伍素养起到了很大的作用。 3、落实素养教育，转变教师教育教学观念 在很长一段时间内，我们的教育都徘徊在应试教育的阴影下，尽管素养教育已喊了多年，但由于众所周知的体制等缘由，老百姓甚至是一些教师，还始终把升学率作为评价一所学校好坏的唯一标准，结果导致一些教师片面追求升学率，从而放弃原本就很脆弱的素养教育。针对这种现象，教办用几年的时间，通过对各项制度的完善和调整，逐步转变了教师的这种教育教学观念。 主要做法是：首先取消将升学率作为考核学校和教师的一项主要指标;其次在成绩评比中不单纯的计算学生的平均分，加大优秀率、及格率、稳固率的参评比重;再次在常规教学要求中加大素养教育方面的考核权重;第四在考
21、核中以附加分的形式为在素养教育方面取得成绩的教师加分。第五是教办自1996年以来每年都组织校园文化艺术节、小学生技能技巧竞赛等全镇大型活动，检验我镇素养教育的成果，展现我镇中小学生素养教育的风采。上述种种努力，使素养教育在我镇得以较全面的落实，根本上转变了教师应试教育的观念。 4、应用信息手段，开发教师教育教学渠道 现代化和信息化教育是教育的最终进展方向，是提高教育教学质量的有力途径和有力保障。近十年来，我们抓住一切时机为我镇争取各类现代化的教学设施。1996年在我地区最先进的教学设施是一机一幕，我镇争取到17套;1997年联合国教科文组织远程师资培训工程刚到我地区，我镇就争取到1套，并指派专
22、人送录像下乡;自20xx年以来，教办又抓住一切契机共为11所学校争取到了百年树人、李嘉诚现代远程教育工程，为镇中学争取到了语音室、微机室工程。 同时，加强教师信息技术培训工作，20xx年派4名教师参与了自治区现代信息技术培训，到今年教师完成了计算机全员初级培训，并有38名教师完成了计算机中级培训。可以看出，我镇的现代信息技术教育，无论是硬件设施还是软环境建立，都已根本满意我镇教育的当前要求，开发了教师教育教学渠道，为实现全镇电化教学及校校通工程奠定了坚实的根底。 5、适时学习观摩，拓宽教师教育教学视野 他山之石，可以攻玉，教师只局限在自己的小圈子内，不时时拓宽自己的视野，只能是故步自封。为此，
23、教办抓住一切时机，为教师供应学习观摩的时机。1997年瞿如和到开鲁讲座，1998年丁培忠到奈曼讲座，20xx年在奈曼进行自治区小语根本功竞赛，20xx年在奈曼进行自治区小语根本功竞赛，这都为我们供应了难得的观摩学习时机。每次观摩学习我们都统一组织，细心安排，使每次活动都井然有序。为了使广阔教师学有所得，每次活动前教办都统一下发学习观摩重点，让教师有针对性的参加。每次活动完毕，教办都要检查教师听课记录，并要求与会教师每人写一份学习观摩心得，在校内沟通。由于每次活动的组织和安排工作圆满周到，所以都收到了很明显的学习效果。 四、根底建立 1994年上任之时，正值全旗大力推动环境育人理念之际。各校在毁
24、灭危房的前提下，实行香化、美化、净化工程，全面优化育人环境。 学校办公室工作人员述职报告3 一年来，在领导的关怀和帮忙下，在全体同志们的支持协作下，我听从工作安排，加强学习，坚持“干大事，从细节做起，做小事，从大局着眼”的要求，围绕学校工作目标来开展工作，较好地完成了各工程标任务。虽然工作上经受了许多困难，但对我来说每一次都是很好的熬炼。现将一年的状况总结如下： 一、仔细履行职责，积极开展工作 1、开好每一次会议，做好会议记录，记载学校重大活动和重要大事。 2、仔细做好材料的撰写、打印、信息上报等工作，确保准时撰写和上报，做好各种文件的收发、转发及打印工作，准时请领导阅办，按时布置，做到了每天
25、的文件转接登记。 3、完成了学校年度工作规划及总结，办公室工作档案的收集、整理和归档工作以及各项统计报表的上报工作。 4、做好教师考核和绩效结算工作。考核工作严格按考核方案执行，各部门透亮运作，做到公正、公正、公开。 5、仔细做好上传下达、协调效劳工作。坚固树立效劳意识，学校的规章制度和决策做好对教职工的宣传和解释工作。 6、关怀教职工生活。与其他处室协作做好困难教职工、女教职工、离退休教师的慰问工作。 7、与各部门协调做好其它各项工作，积极完成学校临时性任务。 8、帮助校长做好人事安排工作. 9、负责办理教职工的调动、转正、定级、工资变更、退职、离休等人事治理工作。依据年级组和各处室的考核工
26、程，做好教职工的考核统计工作，负责办理专业技术职称的申报评审及专业技术人员的年终考核。 10、做好教师连续教育工作。 二、工作熟悉和体会 做了三年的办公室工作，从最初的一无所知到现在的熟能生巧，从最初的感觉做好办公室工作不易到现在的不难，个人认为这都是一个熬炼和学习的过程。只要多学习，学习相关政策理论学问，学习他人，勤记录，就肯定能做好。幸运的是，这些工作根本上是关于文字和数字的，对于文字工作，有黄校长的指导，对于数字工作，有夏校长的把关，对于文字和数字的计算机技术处理有张书记的帮忙，全部的问题也就迎刃而解。虽然取得了一些成绩，但存在着很多问题和缺乏，主要表现在： 1、在工作中与领导和同志们沟
27、通沟通不够，有时候只知道埋头苦干。 2、改良工作方法，克制有时候因工作繁忙而带来的急躁心情。 3、宣传工作须进一步提升档次，向更高级别的媒体多发稿件。 总之，办公室将连续在学校领导的大力支持和全体教职工的共同协作下，发扬优点，克制缺点，弥补缺乏，坚持做到“不以事小而不为，不以事杂而乱为，不以事急而盲为，不以事难而怕为。”进一步加强工作的责任心，坚固树立效劳意识，连续发扬奉献精神，求真务实，开拓进取，为共同建立和谐石中、魅力石中而努力！ 学校办公室工作人员述职报告4 有个成语叫抛砖引玉，而今日的状况却倒了个儿，成了抛玉引砖。并且我这块砖还是兄弟姐妹众人拾柴烧出来的。 xx年xx月底，我刚进办公室
28、的时候，可以说仅仅是一块可用的胶泥，从今，xxx校长就忙开了，从我平常的一言一行，到我工作中的每一个细节，都是手把手的指导，还好，我还有一点悟性，马校长的言传身教再加上其他三位校长平常的鼓舞、工作的引导，让我明白了如何处理繁杂的办公事务。“愚者暗于成事，智者见于未萌”只有超前猜测，及早把握事情的进展方向，才能做到胸有成竹、有条不紊。所以我花肯定的时间和精力讨论各种文件，翻阅办公业务现代办公大全等杂志，努力提高自己的政治理论素养和政策水平，提高自己的政治敏锐性。动用多种渠道精确把握信息，做到心中有数，就这样我这一堆胶泥成了拿得起来一块土坯。 办公室一家兄弟姐妹八、九个，加上马校长这位家长领导有方
29、，一家人为了我这块土坯能够早日变成方砖，大家团结全都、齐心协力，八、九股绳拧成了一根绳，个个忙得成了旋转的陀螺。葛凤钗教师在午托班操劳的同时，还负责计生、捐款工作。在午托班忙到中午一点，看到我们加班，就马不停蹄的跑过来帮助。我记得第一次迎接综合治理检查时，葛教师从小会议室到打字室来回上下楼不下二十多趟。这对于一个年近半百的人来说，可不是一件简单的事情。麻俊芳教师更是仔细、细心，又是要好的人，职称评审、退休教师的手续办理、聘任合同的鉴定、养老保险的手续、工资改革的程序等等，填报表、核数字、几乎跑断了腿，可喜的是样样工作都比兄弟学校办的利索，完善。孙凤兰教师把自己所治理的档案整理得井然有序。常艳的
30、打印机每天哧啦哧啦地不停的唱歌，打印四、五个处室的材料，粗略登记大约有3万多张。刘玉珍教师提着一个桶不停的巡逻。雅娟、晓珊，两位小妹妹牺牲了好屡次花前月下的约会，帮我做一些没出名没有利的繁琐事，我知道她们把我当成了自己的姐姐，把自己以前的阅历毫无保存地告知我，让我少走很多弯路、提高了工作效率。马永军教师-办公室唯一的男士，可他细心周到，好多事情都提前替我想好，出谋划策。10月份，为了迎接检查，他装修房子一推再拖，家事和公事这个天平，他把砝码加在了公事上。今日我说这么多干什么呢？不是诉苦，也不是摆功，只告知教师们，我所追求的和和美美、团结友爱、积极向上，在办公室这个小家庭里实现了。正是这样布满亲
31、情的工作环境，把我这块土坯塑造成了有棱有角的方砖。 我这块方砖在一张特别存折的鼓励下烧成了红砖。我有一张特别的存折-心灵的存折，上面储存着教师对我真情话语的鼓舞、热诚之心的帮忙。这些帮忙、鼓舞，就是我努力工作的动力，上面储存的第一笔财宝：刘继州主任送给我的一句话：越把自己当主任，别人就不会看你是主任，不把自己当主任，别人就会把你当主任，这句话永久是我做人的座右铭。其次笔财宝是董玉玲教师存下的。8月25号，我进办公室的第五天，教委催我去开会，当时后勤职员的工作量还没有核算出来，董玉玲教师丢下孩子就去帮助，我回来时已经11点半，她的孩子满校园里找他。这种无声的的支持是最珍贵的财宝。第三笔财时候，李
32、教师不声不响的去代课，嘶哑着嗓子还要一天喊五节课；崔教师依旧替我负担了辅导员工作，班级里的杂事他们安排的有条有理，我从心底里感谢，却不知说什么好。有这么多人帮我拾柴、有那么多人为我加油，我唯有热诚之心对大家，无私之心对工作，心里才会得以安静，所以说特别的存折把我染成了红砖，渴望教师连续在我的存折里存下珍贵的财宝。另外，本学期接连不断的检查把红砖冶炼得掷地有声。从八月二十三号起，上级检查一个接一个，一学期4个半月迎接检查17项，人事局、组织部对聘任制工作的检查，开学预备工作检查，综合治理检查4次依法治校示范校验收，安全工作检查2次、卫生大检查卫生局、保健站对卫生室医疗检查2次，计生工作大检查，党
33、建工作检查，党风廉政检查、老干部工作检查、量化考核检查等。还承办了xxx市文、教、卫系统校务公开现场会，接待兄弟学校来参观学习我们的材料4次。每一项检查、每一次活动，我们都要预备肯定的文字材料，装盒归档。平常我们加班加点忙什么，大都忙在这些材料上，我也许数了一下，校务公开材料整理了105份，综合治理材料155份，依法治校材料123份，安全工作材料256份，精神文明单位材料436份，党建工作材料181份，党风廉政建立、效能建立材料298份，老干部工作材料26份，卫生医疗保健材料87份，计生工作档案材料46份。本学期为迎接检查共整理材料1558份，这里面还不包括平常上报教育局的35份材料，这159
34、3份材料都是利用课间时间、晚上、星期天的时间整理出来的。说句不该说的话，这一学期十天就有五天晚上熬夜来整理材料。 这些材料装在档案盒里，在办公室落起来从地面到房顶，看着那么高的档案材料，捶捶累得酸疼的腰，心里很快乐，累点值，但不是由于这些是我们整理出来的看得见的成绩，而是由于里面装的材料，是教师们每天劳碌留下的身影，我们把教师们耕耘的脚印形成了文字材料，成了看得见，摸得着的档案，把教师无私奉献的精神写入了二实小的历史。我们教师每天踏着晨露来，披着暮色走，穿梭在学生中，耕耘在三尺台，哪有时间去记录我今日干了什么，而办公室人员牺牲一点休息时间、多熬几次夜，去做这些有意义的事情，就像一杯浓浓的不加糖
35、的咖啡，苦中能品出甜。一学期下来，对整理档案材料，我已练得很娴熟了，可以不虚心告知大家，几次检查中，上级领导包括兄弟学校对我们的材料没有找出半点毛病。卫生档案材料在全市评比中是第一名，得分高于兄弟学校20分，省依法治校示范校验收团对我们学校工作的评价有四句话，其中第三句话是材料标准齐全。特殊是校务公开现场会上，教育局及兄弟学校的领导、对我们的材料赐予充分的确定，教育局领导还大力推广我们的阅历，介绍兄弟学校来参观学习，所以我们又迎接兄弟学校来我校学习档案材料四次。 老干部工作检查时，两位科长看到材料喜得不得了，提出要复印，我就大方一点：不用复印了，送给你们了。日常工作有声有色，把这块砖历练得能够
36、适应各种环境。我简洁说一些：首先布置电教厅教师座位上的人名；办了四期橱窗，内容每次都是我们自己动脑动笔起草，校长定稿。为了全面实行依法治校，我们还拟定了学校章程，学校安全工作应急预案雪天应急预案，学校章程已由教职工代表大会表决，教育局批复通过。进校门北墙上的宣传栏是我们熬到晚上三点看着广告公司的人员做好上墙的。节假日及临时宣传，我们做了十几个条幅。再者我们把一些资料标准化，从20xx年第一学期到现在，每一项资料都是我们的历史，所以，我们从多个渠道、多个方面搜集、补充、完善资料：考勤材料，四年的考勤签到册一天不缺，装订成册。其次，前一百期办公会纪要我们装订成三册，本学期办公会议纪要我们追求准时、
37、高质量。周一上午开会，下午我有两节课，没时间整理，我安排在周一晚上加班，每期的初稿我肯定在周二交到校长手里，至今整理了18期。督察通报我们是从20xx年整理起，也汇编成册。安全工作材料，学校的各种规章制度、包括本学期上报教育局的材料等等已汇编成册，这样便于以后查找，也有利于上级对学校的量化考核。另外我们花了肯定的时间，建立了财政供给人员数据库、人事签证信息库、事业单位年度考核信息库，我们每一位教师各项信息，都在电脑里建立了完整的体系。现在正输入我们两千六百多名学生的信息资料及他们的安康状况，估量需要一、二十天的时间才能完成。组织了两次大型外出活动，教师节表彰大会、元旦长跑。印发教职工电话号码
38、学校办公室工作人员述职报告5 自从20xx年3月至今从事办公室工作一年以来，在上级领导的关怀信任指导下，在同事们的工作支持中，以效劳学校大局、团结协作共同进取为主要目的，紧紧围绕学校的中心工作，积极履行办公室主任岗位职责，我努力地完成每一项工作。 一个学校的办公室工作主要是帮助校长办理特地事项、帮助和协调整个日常工作，在一个单位中处于中枢和要害部位，是沟通学校上下级的咽喉，联系左右的纽带，对外沟通的窗口，传递信息的中枢，领导决策的外脑和处理日常事务的手足。办公室的根本任务是参加学校政务、治理事务、搞好效劳，详细地说有:帮助决策、治理事务、起草学校方案文本材料、协调各办公室及同事关系、调查讨论、
39、收集信息、制定规章制度、治理会议、收发信函、接待来访、款待客人、安排车辆、整理文档等。下面我就一年以来办公室工作做一下汇报，若有不当之处，敬请领导们批判指正： 1、学校平常的接待工作。搞好接待工作可以使单位改善外部环境，扩大对外影响，树立良好的形象。为此我努力做到待客恳切、热忱、细致，保证了每次接待工作的顺当完成，努力为学校制造一个良好的对形状象。 2、学校会议治理。办公室是会议工作的主要组织者。不管是全校师生参与的大型会议，还是局部教师、职工参与的中型会议，以及领导班子成员参与的小型会议，我都是会前仔细预备(校园播送或者下发通知、拟写会议程序和布置会场等);会议中精确仔细地做好记录、并且供应
40、热忱周到的效劳;会后准时清理睬场、催促落实会议精神、搞好调查讨论。 3、学校办公室根本职责。学校办公室当好领导的“参谋”对办公室主任而言，责无旁贷。为此，我积极进展调查讨论、收集各方面信息，把获得的大量信息第一手资料进展综合分析，准时向校长反应，帮助领导决策。对于收发到的文件通知反应给校长后然后再详细落实到位。 4、学校办公室治理职责。作为领导工作的帮助者和参谋，办公室主任既要参加政务，又要承办大量的事务，事务治理是办公室主任不行推卸的责任。因此，不管是与领导工作有关的活动，还是其他各组各室不管的杂事，我都做到了主动加以关注和协调。 5、办公室协调职责。联系内外，沟通上下左右等各方面，是办公室
41、主任应有的职责。在这一年里，我努力搞好纵向协调，致力于上下级之间关系融洽。做到上令下行，上情下达，上下严密协作，步调全都的工作。其次，我也注意横向协调，致力于各组各室之间的平衡协调，对于各组各室的一些规划，重要工作部署，我都主动去了解，统筹平衡、准时沟通、统一协调。 6、办公室效劳职责。平常工作中办公室起到上传下达，完成中心校和校长临时交办的工作，而且对于教师们的困难积极地做力所能及的事情，向校长反映教师们的意见和建议。治理好学校办公室资源用品和耗材，对于各室不管是哪一方面消失的问题都尽量去协调解决。 除了平常的办公室日常工作外，对于我分管的一些工作也给领导们汇报一下： 1、品牌学校建立。帮助
42、校长做好品牌学校创立三年行动规划，仔细做好每一次培训的资料收集整理并且归档。 2、督导评估。自三月份以来，我都仔细做好每一次学校重大活动信息简报，平常的比拟凌乱的事情，如收悉的文件，平常的照片我都统一做了整理归档，今年的督导评估资料相对来说得到县评估团的好评，迎接评估的前两天，没有号召教师们集体化太多时间像以往长达几个星期的加班加点整理资料，只是布置让教师们下去预备一些印证性的资料交到我处进展统一归档整理，在整理资料类别、时间挨次和打印名目方面由于人力不够，号召全体教师加了两个下午班，还顺便将校园文化橱窗、班级文化建立美化好。仔细地做了督导评估自查自评报告，具体地编撰了学校督导评估汇报材料。在
43、督导评估期间，对督导评估团一行做了充分的预备和款待，得到评估团专家们的全都好评，同时评估结果也令全体教师欣慰。 3、禁毒工作只是提示和催促禁毒专干胡小福教师照实如期地做好平常的禁毒常规工作资料。并且仔细地做好相关的工作资料和归档。 4、教师培训工作。教师培训工作主要是在多媒体会议室进展，假如遇到外出培训教师回到学校，我都组织了让他们进展二级培训。平常的每周一会议没有特殊事情，都仔细组织了教师观摩视频沟通等学习。 在工作中虽然为教师们做了一些有求必应地帮忙效劳，但在实际工作中暴露出不少缺点和缺乏，距离更高的目标还存在一些差距，比方遇事可能显得较慢，加上学校没有网络，在收发文件过程中可能不是太准时
44、，还有学校工作中协调各室的力量还有待加强，团结协作精神有待提高等，还要在今后的工作中改良，也真诚地盼望得到大家的指导和帮忙。 在今后的工作中，我将连续努力、尽职尽责、不断开拓、求实创新、努力做好学校的各项工作。 学校办公室工作人员述职报告6 我担当学校办公室主任一职已有四年。在这个岗位上，无论是组织安排什么工作，都能肯定听从，对所分管的工作都能想方设法、尽心尽力地去完成。任职以来，尽管自己在上层领导与全体教师的支持和协作下，各项工作都较顺当地得到完成，但还是离自己的目标还有着较大的差距与缺乏，以下是我本学年的述职报告： 一、加强理论学习，提高政治素养 办公室主任肯定要加强学习，要准时更新学问，
45、提高自身素养。只要自身素养强，就会产生内在“魅力”和影响力，才能更好地开展工作。岗位演练所表现出来的阅历欠缺、力量欠缺、处理大事不成熟等，是我面临的最大问题。所以今后我要多学理论、学政策、学技术、学治理，多向前辈、领导请教，以此来提高综合素养。如办文办事力量、专业学问力量、领悟领导意图的力量、驾驭局势的力量、语言表达力量、处理简单事务的力量以及社会交往力量等，都是当好办公室主任所不行缺少的条件。 二、明确职能职责，提高效劳意识 办公室主任必需要有剧烈的效劳意识和求真务实的工作作风，在有限的时间里办好应办之事。要擅长明确该干什么，不该干什么，先干什么，后干什么。首先是做到效劳要尽心。要做到遇事不
46、推诿，尽心尽力，尽职尽责，发挥自身优势，协调校长室、教育室、总务室等各方关系，为各室准时传达工作思路、工作方法等，以便大家统一工作思想。其次是做到效劳要尽职。学校领导布置的各项事务，能在第一时间、规定时间内完成任务以尽量为学校领导削减一些事务性工作，让领导从日常事务性工作中摆脱出来，去从事更重要的工作。 对于下属各大小办公室的提出的工作建议，能准时传递到上层，以便班子准时商讨，择优接受。对于提出的困难和合理要求，也能在自己职能范围内第一时间帮忙解决或通过班子成员商讨后赐予答复。三是意识要超前。效劳工作尽管平凡、琐碎，但当好主动不被动的角色特别重要，对于各室各教师存在的隐形困难能主动去发觉、了解
47、，主动去化解，这直接关系到学校领导和本部门的形象。 三、要养成“三勤”良好习惯，确保工作效率 勤走，就是平常要多进展调研和开展沟通，搜集一些相关信息，一方面为自己公文写作收集素材，另一方面还可给学校领导供应精确的信息，帮忙领导正确决策。勤记，就是留意养成记录的良好习惯。假如不养成记录的好习惯，把工作安排得井井有条，那么只会一天到晚手忙脚乱，丢三拉四，没有头序，工作效率必定低下。勤看，就是平常要留意观看，“眼观六路，耳听八方”，对方方面面的细节要多留意，或许从不经意的小事中也能获得一些珍贵的、有用的信息，为全体教师做好超前效劳。 四、做好分管工作，确保接送车无安全事故 学校工作中除了做好校长文书一职外，我主要分管接送车工作，我校近几年平均每学期约有xxx名左右乘车学生，乘车线路杂、且路程远。我将学生按各村各线路分成几个小队，每队选出一名队长。这些队长每天帮助值周教师清点乘车人数，维持乘车纪律。由此，学校车队形成了学生接送车治理领导小组。