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1、 小学数学教师实习自我鉴定小学数学教师实习自我鉴定1 做为一个数学教师，就必需要熟读数学课本，上课前，做好课程预备，我喜爱备课，提前预备上课也不至于不知道讲什么，所以我每次都比拟劳碌，我花费许多时间去琢磨如何让学生可以融入课堂，如何跟上我的节奏。第一阶段教学，就是我与学生相互适应，相互了解的过程，在实习期内，我尝试了多种教学方式，速度也不同，然后在从中选择学生能够承受的课程，由于有目的，也比拟符合实际的工作，我在一周内就找到了教育的方式。 那就是教课的节奏不能过快，但是也不能慢，比方周一和周五，这两天上课的积极性不高，一个是经过周末的放假休息，学生需要时间收心。另一个是周五立刻就要放假，学生的
2、心也开头向着课外飘，尤其是最终几节课许多学生神游天外，这时候需要减慢节奏，让学生学习不至于由于一时的失神跟不上课程的节奏。所以我们必需要把握好学生的学习热忱。 在周二到周四这段时间，可以适当的加快教学的速度，由于这段时间才是最好的学习时间，学生的学习更加仔细，我也盼望学生在学习中把握这个度。我不会强迫学生去学习，由于学生就犹如弹簧，假如太过压迫造成学生厌学，数学是一个需要积存和练习的课程所以兴趣是主导，培育信念也是同理。 我不能保证让任何一个学生跟上我的讲课速度，由于在班级里面有一些学生比拟淘气，常常给我添麻烦，想要奉劝也消耗时间，但是却从没有放弃他们，在如何差也是我的学生，他们到了学校我就必
3、需为他们负责，他们学不好，在我看来更多的还是我教育的课程不够吸引人，我曾经屡次与学生沟通，他们都说数学课特别枯燥，这让我明白兴趣需要准时建立起来。 因此我用故事的形态站看讲课，比方用一个搞笑的笑话让学生喜爱听，然后又让学生去思索学习，这样不至于让学生遗忘学习的目标，也没有让他们感到枯燥，我喜爱那些成绩优秀又努力的学生，为了表彰他们的学习勤奋，我一般都会做一个小红花，或者其他的嘉奖作为他们努力学习的奖品鼓励其他学生向他们看齐，让他们明白只要努力学习的同学，都是能够有嘉奖可拿，而且小学的课程也不是特别难，正适宜鼓励他们勤奋学习。 小学数学教师实习自我鉴定2 参与实习已经有一段时日，虽然不是正式工作
4、，但是我始终仔细对待，非常投入，尽量做好本职工作的同时学习把握更多的学问，下面是我的实习自我鉴定： 我想回忆这些日子的点点滴滴，第一次听指导教师x教师的课，我学到的是仔细负责的态度，激情大方的教态，和如何调动学生积极性及活泼课堂气氛。 第一次备课写数学教案，我学到了每个环节都需要全面兼顾，才能实现最正确课堂构造，明白了备课需要有遇见性，需要多了解学生，周密安排，查找资料，以便应对教学过程中消失的意料不到的状况；第一次上台讲课，这是一个将纸上内容付诸实际操作的环节。 难忘指导教师的反复指导，同伴间真挚的鼓舞和下面孩子们包涵的笑脸，让我觉得很放心，大胆地说着，渐入佳境，原来一切都是水到渠成的事。
5、教态沉着，头脑冷静是关键，语言要平稳，动作要镇静，重点要突出，按部就班地完成各个教学环节，使教学过程成为一个有机整体。这些都在以后的教学中一一改良。再如屡次的评课，在相互的评价中总结阅历教训，明白是非优势，长短得失，取得不断进步。 一切有付出的过程都会有一个美妙的，就象辛苦的耕作会有好收成，努力的学习会上好大学，勤恳的工作会有更好的生活，一切都象大自然一样无比自然。实习的日子也是这样，很纯粹，远离了城市的.喧嚣，住进了这个看似有点荒芜的郊外，却让人心里安静。 关于班主任工作，在和这些孩子们接触的日子里，我一路收获感动。这些七八岁的孩童，赐予我的不仅有年轻的活力，纯真的童心，还有对待生活的那份热忱。 与他们的情结暗生在一次次早晨的早自习，暗生在每次课间操“时代在呼唤”的旋律中，暗生在“每天读，每天唱”这些布满消遣性与学问性的活动中和每次都喧闹非凡的班会上，与他们沟通需要专心，需要换位思索，需要融入他们的世界。 这些也是作为一个班主任所必需具备的，但是x个月的时间是不够的，我们还要有更好的磨合和更深入的沟通，而这些我做的还很不够。 “教师这个职业既是导演、编剧，又是演员”，的确，只有将这三个角色扮演好，才能导出一出好戏一堂好课，即使不华彩也平实。 这次的实习赐予自己的不仅仅是走走过场那般简洁，它在我的整个人生路上也了留下了很多痕迹，我们要学的还有许多。