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1、生生生生活活活活中中中中的的的的各各各各种种种种声声声声音音音音你听过青蛙和蚊子的声音吗？你听过青蛙和蚊子的声音吗？在自然现象和日常生活中，在自然现象和日常生活中，大家听见了如此多不同类型的声音，大家听见了如此多不同类型的声音，有什么疑惑呢？有什么疑惑呢？如果有疑惑，我们便开始了如果有疑惑，我们便开始了科学探究的重要一步科学探究的重要一步提出问题提出问题.1.1.纸张纸张 2.2.直尺直尺 3.3.自己自己 抖动抖动 伸出桌面少许，拨动伸出桌面少许，拨动 说话发声说话发声你能让他们发出声音吗？你能让他们发出声音吗？感受共同特征：感受共同特征：1.纸张发声时在纸张发声时在振动振动；2.直尺发声时
2、在直尺发声时在振动振动；3.人说话时声带在人说话时声带在振动振动。作出猜想：作出猜想：声音是由于物体声音是由于物体振动振动而产生的而产生的.进行试验与收集证据：进行试验与收集证据：实验一实验一:我们敲击音叉使其发声，用一我们敲击音叉使其发声，用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉进个乒乓球去靠近正在发声的音叉进行观察；再用发声的音叉放入水中行观察；再用发声的音叉放入水中观察现象。观察现象。试验二:我们在鼓面上放一些粉笔粒,接下来用力敲击鼓面,观察发生了什么现象。得出结论：得出结论：声音是由物体声音是由物体振动振动产生的，产生的，振动振动停止，停止，发声发声也停止。也停止。声源：声源：正在正在发声的物
3、体称为声源。发声的物体称为声源。你能列举一些发声的例子吗？小常识：小常识：一些动物如何发声的：一些动物如何发声的：大多数鸟：腹部的大多数鸟：腹部的鸣膜振动鸣膜振动发出的。发出的。蜜蜂：蜜蜂：翅膀振动翅膀振动发出的发出的“嗡嗡叫声嗡嗡叫声”。蟋蟀：也是蟋蟀：也是翅膀振动翅膀振动发出的发出的“叫声叫声”。一些乐器如何发声的：一些乐器如何发声的：二胡：靠弓与弦之间的二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动摩擦产生振动而发声。而发声。笛子：靠管内的笛子：靠管内的空气振动空气振动而发声。而发声。我们可以听到身边同学的讲话，我们可以听到身边同学的讲话，可以听到美妙动听的音乐，还可以可以听到美妙动听的音乐，还可以听
4、到远处汽车的喇叭声，那么我们听到远处汽车的喇叭声，那么我们不仅要问：不仅要问：声音是如何传播的呢？声音是如何传播的呢？实验三实验三:玻璃罩中放一个小电铃玻璃罩中放一个小电铃,接通电接通电源源,我们听铃声我们听铃声;用抽气机把玻璃用抽气机把玻璃罩内的空气抽走罩内的空气抽走,我们再听铃声有我们再听铃声有什么变化什么变化?进过分析论证进过分析论证,试验说明试验说明:声音可以在声音可以在 _ _ 中传播中传播,但但不能在不能在_中传播中传播.空气空气真空真空你能否找到声音在空气中传播的例子？你能否找到声音在空气中传播的例子？感受感受:1.1.制作土电话制作土电话 2.2.在水中敲击，能否听到声音在水中
5、敲击，能否听到声音通过我们亲身的感受通过我们亲身的感受,可以知道可以知道:声音声音_(_(可以可以/不可以不可以)在在固体固体中传播中传播.可以可以 声音声音_(_(可以可以/不可以不可以)在在液体液体中中传播传播.可以可以你能否找到其他可以在固体液体传播的例子？你能否找到其他可以在固体液体传播的例子？小结：小结：声音的传播需要声音的传播需要 ，介，介质可以是质可以是 ；真空真空中不能传声。中不能传声。介质介质介质介质气体、液体和固体气体、液体和固体气体、液体和固体气体、液体和固体思考思考:20052005年年3 3月，某地小报上报道月，某地小报上报道“一一宇航员在太空中远远的看到星体爆宇航员
6、在太空中远远的看到星体爆炸，感到其声震耳欲聋炸，感到其声震耳欲聋”。这篇报。这篇报道真实吗？为什么？道真实吗？为什么？声音的传播速度声音的传播速度 请大家猜想一下声音在固体、气体、请大家猜想一下声音在固体、气体、液体中传播时，在哪种介质中传播得最液体中传播时，在哪种介质中传播得最快，哪种又最慢呢？快，哪种又最慢呢？声速：声音传播的快慢叫声速。声速：声音传播的快慢叫声速。伏罂而听伏罂而听罂指圆形陶器罂指圆形陶器,伏罂而听意思是把趴在地上伏罂而听意思是把趴在地上把耳朵贴在陶器上把耳朵贴在陶器上(用来听敌人是否在挖地用来听敌人是否在挖地道道)白话：制作一个容积有四十斗大的坛子，白话：制作一个容积有四
7、十斗大的坛子，在坛口上蒙上皮革，派一个听觉灵敏的人在坛口上蒙上皮革，派一个听觉灵敏的人伏在皮革上听从地下传来的挖掘声，以确伏在皮革上听从地下传来的挖掘声，以确定方位，然后挖破地道打破敌人的地道战定方位，然后挖破地道打破敌人的地道战术。术。这个战术方法是利用了物理学中的声学原这个战术方法是利用了物理学中的声学原理。理。思考：思考：甲同学把耳朵贴在一根水管的一端，甲同学把耳朵贴在一根水管的一端，乙同学在另一端敲击一下管子，你认为乙同学在另一端敲击一下管子，你认为甲同学可能会听到几次敲击声，为什么？甲同学可能会听到几次敲击声，为什么？回声回声回声到达耳朵比原声晚回声到达耳朵比原声晚0.10.1s s
8、以上，以上，人耳才能把回声和原声分开。人耳才能把回声和原声分开。回声回声：声音遇到障碍物又返回来的：声音遇到障碍物又返回来的一种现象。一种现象。试着算一算，障碍物至少和声源相距多试着算一算，障碍物至少和声源相距多少少m m，回声和原声才可以区分开？，回声和原声才可以区分开？声源声源 思考题：利用回声可以测海底的深度，判思考题：利用回声可以测海底的深度，判断海中物体的存在，请想一想利用回声测海断海中物体的存在，请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？答：声音在海水中的答：声音在海水中的传播速度传播速度v v，从发出声，从发出声音到接收回声所
9、用的音到接收回声所用的时间时间t t。海水。海水深度深度S S的的计算公式为计算公式为与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也像与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也像水似的，产生波动，并向四周传播水似的，产生波动，并向四周传播声源声源人耳如何接收声音人耳如何接收声音放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声见铃声“风声雨声读书声，声声入耳风声雨声读书声，声声入耳”锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。下列的实验和实例，体现出下列的实验和实例，体现出哪些有关声音的科学知识？哪些有关声音的科学知识？在
10、鼓面上放些纸屑，敲鼓时观察到纸屑在跳动同时听见了鼓在鼓面上放些纸屑，敲鼓时观察到纸屑在跳动同时听见了鼓声。声。声音产生的原因是物体振动。声音产生的原因是物体振动。声音不能在真空中传播。声音不能在真空中传播。气体、液体、固体都可以作为声源，空气能传播声音。气体、液体、固体都可以作为声源，空气能传播声音。振动停止，发声停止。振动停止，发声停止。1、敲击音叉后，会产生什么现象？、敲击音叉后，会产生什么现象？音叉振动了；乒乓球被弹开音叉振动了；乒乓球被弹开。结论：音叉振动产生声音结论：音叉振动产生声音2、用手指按停音叉后，会产生什么现象？、用手指按停音叉后，会产生什么现象？音叉停止振动了；乒乓球又回到
11、竖直的位置音叉停止振动了；乒乓球又回到竖直的位置。3、乒乓球在实验中起到什么作用？、乒乓球在实验中起到什么作用？把音叉的微小振动放大，便于观察。把音叉的微小振动放大，便于观察。4、加大力度、加大力度敲击音叉后，会产生什么现象敲击音叉后，会产生什么现象？振幅越大，响度越大。振幅越大，响度越大。习题习题 1甲甲同同学学把把耳耳朵朵贴贴在在长长铁铁管管的的一一端端，乙乙同同学学在在长长铁铁管管的的另另一一端端敲敲一下这根铁管，甲同学听到了两下响声。这是什么缘故？一下这根铁管，甲同学听到了两下响声。这是什么缘故？答答：因因为为声声音音沿沿着着铁铁管管传传播播的的速速度度快快，在在空空气气中中传传播播的
12、的速速度度慢慢，乙乙同同学学听听到到的的两两下下响响声声，一一声声是是先先从从铁铁管管中中传传来来的的，另另一一声声是是再再从从空空气气中中传来的。传来的。2站站在在百百米米赛赛跑跑终终点点的的计计时时员员，如如果果他他听听到到起起跑跑的的枪枪声声才才开开始始计计时，那么运动员跑了多长时间他才开始计时？设当时气温为时，那么运动员跑了多长时间他才开始计时？设当时气温为20。已知：已知：s100m，v340m/s求：求：t 解：因为解：因为svt，所以，所以0.29s答：运动员跑了答：运动员跑了0.29s 他才开始计时。他才开始计时。过关题过关题3下列实验现象不能说明声音是物体振动产生的是下列实验
13、现象不能说明声音是物体振动产生的是()1在下列介质中声音传播速度最快的是在下列介质中声音传播速度最快的是 ()A水水 B真空真空 C铁铁 D空气空气2将正在播放音乐的收音机放在抽成真空的玻璃罩内，将正在播放音乐的收音机放在抽成真空的玻璃罩内，这时几乎听不到音乐声，这主要是因为这时几乎听不到音乐声，这主要是因为 ()A收音机的喇叭不振动了收音机的喇叭不振动了 B真空不能传播声音真空不能传播声音C声音被玻璃隔绝了声音被玻璃隔绝了 D固体不能传播声音固体不能传播声音 CBC5.运动会上运动会上100米终点计时员听到枪声时开始计时，则（米终点计时员听到枪声时开始计时，则（）A.成绩要比实际的好成绩要比
14、实际的好 B.成绩要比实际的差成绩要比实际的差C.成绩与实际的相符成绩与实际的相符 D.无法判断无法判断4下列说法错误的是下列说法错误的是 ()A鼓声是由于鼓面振动而产生的鼓声是由于鼓面振动而产生的B在百米赛跑时终点计时员应该从听到枪声开始计时在百米赛跑时终点计时员应该从听到枪声开始计时C海上测量船可以利用回声测量海的深度海上测量船可以利用回声测量海的深度D夏天打雷时，经常听到雷声轰鸣不绝，是由于雷声夏天打雷时，经常听到雷声轰鸣不绝，是由于雷声 经过多次反射造成的经过多次反射造成的6.在一根充满水的长铁管的一端敲击一下，在另一端在一根充满水的长铁管的一端敲击一下，在另一端能够听到几次声音（能够
15、听到几次声音（）A.一次一次 B.两次两次 C.三次三次 D.四次四次BAC7.敲响大古钟时，有同学发现停止对钟的敲击后，大钟余敲响大古钟时，有同学发现停止对钟的敲击后，大钟余音为止，其主要原因是（音为止，其主要原因是（）A.钟声的回声钟声的回声 B.大钟还在摆动大钟还在摆动 C.钟停止振动，空气还在振动钟停止振动，空气还在振动 D.人的听觉发生延长人的听觉发生延长8.声音在空气中的速度约是声音在空气中的速度约是340米米/秒，一个人面对高山秒，一个人面对高山喊一声，喊一声，4秒后听到回声，那么人距离山有（秒后听到回声，那么人距离山有（）A.340米米 B.680米米 C.1360米米 D.无
16、法判断无法判断BB9、地震发生后被埋在废墟里的人自救的一些、地震发生后被埋在废墟里的人自救的一些措施，指出切实可行的是（措施，指出切实可行的是（）A.大声呼救大声呼救 B.静等救援人员来救静等救援人员来救 C.用硬物敲击墙壁或楼板，向营救人员求救用硬物敲击墙壁或楼板，向营救人员求救 D.见缝救钻，从废墟中爬出来见缝救钻，从废墟中爬出来C1、常言道：风声、雨声、读书声，声声入耳。其中的风声、雨声、读书声分别是_、_、振动产生的声音，这些声音 又是通过_传播的。空气水滴人的声带空气2、在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声 的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球多次被弹开。在此实验中，小球的作
17、用 是 。使音叉的微小振动放大，便于观察练习：3、一般来说，大会堂的四周墙壁都做成凹凸 不平像蜂窝状似的，这是为了（）A 减弱声波反射 B 增强声波反射 C 增强声音响度 D 仅仅是为了装饰A 4.1994 4.1994年，天文学家观察到苏梅尔年，天文学家观察到苏梅尔列维列维彗星裂成二十多块大的碎片，撞击木星，产生巨彗星裂成二十多块大的碎片，撞击木星，产生巨大的爆炸。但是地球上的人们却没有听到一丝声大的爆炸。但是地球上的人们却没有听到一丝声响。以下猜想最符合科学性的是：（响。以下猜想最符合科学性的是：（）A A、这种爆炸本身不会发出声音；、这种爆炸本身不会发出声音；B B、这种爆炸发出的声音太
18、小；、这种爆炸发出的声音太小；C C、爆炸声传到地球后，没有引起人们的注意；、爆炸声传到地球后，没有引起人们的注意；D D、木星与地球之间存在很长的真空带，没有传、木星与地球之间存在很长的真空带，没有传声介质声介质D 1下列说法正确的是（下列说法正确的是（）A声音的传播速度与传播物质无关，只取决于声源本身声音的传播速度与传播物质无关，只取决于声源本身 B在空气中声速与温度有关，温度越高，声速越小在空气中声速与温度有关，温度越高，声速越小 C只有振动的物体才会发出声音只有振动的物体才会发出声音 D固固体体液液体体都都能能振振动动，所所以以都都能能发发声声，而而气气体体不不能能振振动动，所所以以不
19、不会发声会发声复复 习习 题题C 2古古代代的的侦侦察察兵兵为为了了及及早早发发现现敌敌人人骑骑兵兵的的活活动动，常常常常把把耳耳朵朵贴贴在在地面上听。以下解释错误的是（地面上听。以下解释错误的是（）A马蹄踏在土地上，使土地振动而发声马蹄踏在土地上，使土地振动而发声B声音可以沿土地传播声音可以沿土地传播C土地传播声音的速度比空气快土地传播声音的速度比空气快D马蹄声不能由空气传到人的耳朵马蹄声不能由空气传到人的耳朵D复复 习习 题题 3工工人人用用铁铁锤锤打打击击长长铁铁管管一一端端一一次次，在在铁铁管管的的另另一一端端听听到到两两次次击击管声，这是因为（管声，这是因为（）A声音沿铁管传播快，先
20、听到，沿空气传播慢，后听到声音沿铁管传播快，先听到，沿空气传播慢，后听到B第二次听到的是回声第二次听到的是回声C人耳的错觉人耳的错觉D声音沿空气传播快，先听到，沿铁管传播慢，后听到声音沿空气传播快，先听到，沿铁管传播慢，后听到A 4下列现象中能不用通讯设备而能直接交谈的是（下列现象中能不用通讯设备而能直接交谈的是（）A驾驶两架同向飞行飞机的两名飞行员驾驶两架同向飞行飞机的两名飞行员B登上月球表面的宇航员登上月球表面的宇航员C分别站在海拔分别站在海拔1km高山的山顶和山脚的的两人高山的山顶和山脚的的两人D同时坐在一间漆黑的房间中的两个人同时坐在一间漆黑的房间中的两个人D复复 习习 题题 5（多多
21、选选）人人们们一一般般对对着着山山崖崖或或高高大大建建筑筑物物喊喊一一声声，就就可可以以听听到到回声，而在室内就常常听不到回声，这是因为（回声，而在室内就常常听不到回声，这是因为（）A回声只有在山崖或高大建筑物周围才能产生回声只有在山崖或高大建筑物周围才能产生B因因为为室室内内反反射射声声波波的的障障碍碍物物离离人人较较近近，回回声声和和原原声声混混合合在在一一起起，无法区别无法区别 C因因为为室室外外反反射射声声波波的的障障碍碍物物山山崖崖或或高高大大建建筑筑物物离离人人较较远远，人人听听到到回回声声和和原原声声时时间间差差在在0.1 秒秒以以上上，人人就就将将回回声声和和原原声声分分开开了了，就就可可以以听到回声听到回声D以上说法都不对以上说法都不对B C