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1、 实习护士的带教计划_护理实习生带教计划 护生实习是将学校学到的理论学问在临床带教教师的指导下运用到实践中去的过程，是实现护生过渡到护士的关键。手术室是医院的重要科室，是对病人实施手术治疗、检查、诊断、抢救工作的重要场所，手术室因其特别的工作性质要求护理人员必需具备良好的职业道德、娴熟的操作技能和广泛的学科学问，要求眼明心快、手脚敏捷、应变力量强。因此，护生带教工作区分于其他临床科室,必需综合手术室的特点来进展，使护生通过实习，将理论与临床实践严密联系起来，为今后胜任临床护理工作打下坚固的根底，以适应临床的需求。现结合护生实习大纲制定手术室带教规划 一、确定培训目标熟识手术室环境、布局，严格区
2、分三区的划分（限制区、半限制区、非限制区）；了解手术室的各项规章制度、工作人员职责，把握巡回、器械护士工作职责；手术体位的摆放原则及留意事项；常用手术器械的名称、用途与传递；器械的清洗、保养和布类的折叠与打包；医疗垃圾的分类；手术床、无影灯的使用；器械台的预备；消毒液浓度配制、测试及应用；各项院感治理制度；手术护理记录单的精确填写；各种麻醉的协作及相关学问 ；常用器械及药品的放置。强调三查、七对制度及无菌操作原则，树立严格的无菌观念，把握正确的无菌持物钳的取放、开无菌包的操作方法；手臂消毒法；无菌手术衣、手套的穿戴方法；无菌物品正确传递；手术切下的病理标本保管方法等。 二、详细实施方案 实习生
3、入室第一天-对实习生进展宣教 ， 内容为：讲解带教规划、 介绍手术室环境以及了解手术室相关制度。 第一周：把握手术室分区与布局、手术间平面卫生清洁、布类的折叠与打包、手术室参观制度。正确的洗手法；把握穿脱手术衣、戴手套、上下刀片、穿针、带线、无菌技术等根本操作 。 上午跟巡回、器械班观看手术，下午参加布类包的预备工作 。（第一周理论小讲课的内容为各类刀片、缝针和线的熟悉。） 其次周：了解巡回、器械护士工作职责，把握手术床的使用、手术无影灯的应用 、常用手术器械的清洁、保养与消毒灭菌、消毒隔离学问 ；消毒液的配制和浓度测试； 医疗垃圾的分类。 跟巡回、器械班参与手术协作 。（其次周理论小讲课的内
4、容为手术中无菌操作原则和手术液消毒、铺无菌单原则。） 第三周：把握患者手术体位的安置、接送手术病人制度、手术室查对制度。跟巡回、器械班参与手术协作。（第三周理论小讲课的内容为器械护士和巡回护士的工作职责、手术护理记录单的正确填写。） 第四周：把握巡回、器械护士工作职责，器械台的预备与治理、相关麻醉的协作预备。参与本科考试考核，跟器械巡回班参与手术协作 。（第四周理论小讲课的内容为常见麻醉方法及适应症。） 三、考核评价-拟科室理论考试和操作考核 操作考核必考内容：七步洗手法 、穿手术衣 、戴手套 。理论考核必考内容：无菌操作原则、巡回、器械护士职责。抽考工程：无菌操作 -开无菌包、递送无菌物品
5、、手术护理记录单的填写。以检查实习生的实习结果和缺乏之处并作出正确鉴定。 四、总结 做为一名带教教师首先要严格要求自己,到处以身作则,以高度的责任感和精湛的护理技术去影响教育实习生。帮忙学生树立献身护理事业的崇高抱负,养成老狡猾实、勤勤恳恳、刻苦耐劳的工作作风。 在手术室的实习带教工作中，更要重视培育学生树立良好的医德医风，严格手术室的无菌操作技术 ，提高学生的实际操作力量，在实习完毕前,进展一些理论和操作考核。理论考试由护士长拟定试卷进展无菌概念、消毒灭菌等手术室有关根本理论的考试，并征求对带教教师的意见，以便改良教学方法，提高教学水平。 手术室：纪媛 急诊科实习护士带教规划 教学要求： 1
6、、能熟识本科急诊病人的病情、治疗原则、一般的护理。2、对危重、急症病人进展初步的应急处理，并协作抢救。娴熟把握急诊四项急救技术，如：徒手心肺复苏的操作程序，洗胃的目的、操作方法，吸氧、吸痰的目的和留意事项等3、把握常用的护理技术操作，熟识常用急救仪器的使用与保养。4、正确执行医嘱，能简述常用急诊急救药品的剂量、剂型、作用、用法及留意事项。教学规划：第一阶段：入科教育，1-7天1、宣教，包括讲解带教规划、介绍医院概况科室状况、了解科室相关规章制度、护士礼仪标准、相关法律学问，严格无菌操作。2、熟识科室环境、科室工作特点及工作留意事项。3、要求学生有读书笔记，将预备把握的护理重点内容告知学生，首先
7、温习书本，再依据临床重点进展讲解。其次阶段：专科带教第2-3周 把握过输液反响、敏性休克的抢救，操作理论小讲课的主要内容徒手心肺复苏技术操作、呼吸囊操作、心电监护仪使用和保养第4-6周：了解常见急诊，如：发热、中毒、中暑、电击伤、溺水、哮喘发作、急产、癫痫等院前急救处理，熟识相关的根本护理操作技术及急救药物的应用。第7周：了解循环系统常见急诊如：急性左心衰、心绞痛等病人的院前院内急救处理，熟识相关的根本护理操作技术急救药物的应用。第8周：了解创伤如：颅脑损伤、胸部创伤、脊椎损伤、四肢创伤等病人的院前急救处理，熟识相关的根本护理操作技术。出科考核：理论考核及技能考核。 实习生带教规划 以下是小编
8、为大家整理的关于实习生带教规划的文章，盼望大家能够喜爱！ 一、目的要求： 毕业实习是护理教学过程中重要的组成局部，是贯彻党的教育方针，完成教学规划的最终教学阶段。要让学生通过实习，稳固和加深医学根底理论学问，训练学生系统观看病情和临床思维力量，从而把握常见病、多发病的临床表现和护理技术，并学会初步护理常见病、多发病及疑难杂症的力量。在实习教学过程中，特殊要培育学生救死扶伤的人道主义精神和全心全意为人民效劳的医疗作风，加强医学道德修养，使学生遵纪守法，成为德智体美全面进展的应用型护理人才，为建立有中国特色的社会主义而奉献自己的力气。 二、实习内容： 1、仔细学习门诊、病房文件书写标准，能正确采集
9、护理病史，到达内容完整、精确、清晰、重点突出、条理清楚、文字通畅。 2、娴熟把握各项护量文件的书写，能依据病情完整、正规的执行医嘱。 3、把握常用药物的性能、剂型和剂量，到达临床合理应用。 4、运用护理根底理论、根底学问和根本的临床技术，熟识常见病和一些急重症的护量原则。 三、实习科目与时间安排 四、教学方法和落实措施 1、每次实习生初进病房时，由病区护士长介绍病房状况、病房制度和常规工作。并介绍一般护理常规、诊疗用品及病历用纸的取用与安放等状况。 2、在带教教师指导下，实习生应深入病房了解病情变化，在上级护士指导下进展护理工作，填写护理表格，准时写好护理病程记录，各项记录要求准时、简明扼要、
10、字迹清晰，并须签名。各病区护士长每月不定期进展考核，考核计入学生平常成绩范文资讯网收集整理。 3、上级护士长查房时，由负责该病人的实习生汇报护理规划，提出护理规划意见。对存在的问题，其他同学可参与争论，带教教师要以启发和提问的方法，培育学生正确的临床思维方法。 4、带教教师带着实习生参与病房值班及抢救值班，节假日期间值班的实习生在次日上午应参与病房查房，在上级护师带着下完成护理任务前方可休息。 5、各教研组每两周对实习生进展一次小讲课，科教科每月对教研组小讲课教案及听课记录进展检查。 6、各科每周必需最少组织一次教学查房，每月由护理部检查教学查房记录。 五、考核 1、政治思想考核，每科实习完毕
11、时依据平常实习生政治学习、政治表现、遵守规章制度、团结互助、工作责任心、爱惜公物和为病人效劳态度等方面，由个人写出小结，科室带教教师作出考核详细意见。全部实习完毕时，先由学生个人作自我鉴定，护理部签署具体的鉴定意见。 2、业务考核： （1）平常考核：护理部，护士长，带教教师要随时了解实习生的工作，学习和思想状况。通过护理病历书写、查房、护理技能操作、值班、等方式，考核实习生根底理论，根本学问的深度和广度，把握技术操作的正确和娴熟程度，特殊留意实习生分析问题和解决问题力量，对待病人态度，遵守规章制度的状况，并请护士长、护士同志及相关人员帮助做好考察工作。 （2）出科考核（理论占50、技能占50）
12、：各科实习完毕时，学生填写实习手册交带教教师，并由带教教师提出业务考核意见，经过该科考核后轮转，考核可实行理论考试，临床技能操作，经护士长，带教教师，评议分数，由科室将实习手册和实习成绩交护理部汇总。 六、毕业实习成绩评定方法 1、实习成绩评定标准 （1）完成实习规划的程度。能否将所学的理论学问联系实际工作。对常见病作出正确的诊断和处理。 （2）系统观看病人，临床思维和分析问题的力量。参与查房和业务争论时答复上级护师提问和发言的状况。 （3）护理病历（包括各种记录）书写是否完整真实，清楚扼要，以及对病史进展概括和分析的力量。 （4）临床根本操作的正确性和娴熟程度，临床护理和治疗措施把握的状况。
13、 （5）能否遵守实习守则，做到关怀病人，工作主动、学习仔细，以及参与时政学习状况。 2、实习成绩记分：实习成绩采纳四级记分：优、良、及格、不及格。其记分标准： （1）优（85-100）：积极主动，仔细而又圆满地完成以上五个方面。 （2）良（75-84）：能仔细负责，较好地完成以上五个方面。 （3）合格（60-74）：根本上做到以上五个方面，但不够主动仔细，偶有缺点和过失，还能虚心改正。 （4）不合格（60分以下）：以上五个方面大局部不能做到。 3、关于实习生病、事假和缺勤等的处理规定： （1）凡毕业实习成绩，有一门主科（内科、外科、妇产科、儿科）或两门以上辅科不及格或病、事假超过三个月以上者，
14、应予留级，参与下届实习。 （2）在任何一科实习，无故缺勤超过3天以上者，该科按不及格论处，并应按该科时间补实习，同时依据情节轻重和认错态度予以纪律处分。 （3）在任何一科实习，病、事假累计超过7天以上者，该科按不及格论处，并应按该科时间补实习。 （4）未经带教教师同意，擅自操作，造成医疗事故者，依据情节轻重和认错态度予以纪律处分，实习成绩按不及格论处。 （5）违反医院院纪院规，造成不良后果者，依据情节轻重和认错态度予以纪律处分，实习成绩按不及格论处。 七、组织领导 1、科教科负责组织实习生的医德医风、行为标准、医院有关制度的学习，搞好岗前培训。定期检查实习完成状况，了解实习学生的学习态度，职业
15、道德，劳动纪律等状况，发觉问题准时解决，重大问题，大事准时向各实习院校汇报，对违纪学生提出处理意见。 2、各科室带教教师应严格根据实习生分组轮转表和实习教学规划实施带教工作，并将教学工作中消失的问题准时反应到科教科。 被带教规划篇一：被带教规划作为新教师，我很有幸张春芳教师作为我的指导教师，将要在今后的日子里指导、教育我作为一名新教师各方面力量的培育，进展。在被带教与自己的不懈努力下，不断地成长，培育成为一名合格精彩的幼教教师。每份收获都要付出努力，付出艰辛。在每一次努力前，需要有明确的目标努力的方向。对于刚踏上幼教事业的我，在带教教师的带教下，制定的近期目标是：一、通过了解所教幼儿的年龄特征
16、，根本把握幼儿一日生活中教师的每一个教养环节。二、在不断地实践过程中，学习带教教师的有效教养策略。三、在与带教教师的沟通、互动中，学会反思。四、提高自身的师德素养，对每位幼儿做到细心、急躁、爱心、专心。在明确目标的根底上，制定以下的具体学习规划：一、仔细学习课程指南中小班幼儿年龄特征，在带教教师指导下，分析了解本班幼儿年龄特征，共性差异，以及各方面力量整体特征趋势。观摩学习带教教师对于幼儿一日生活每个教养环节，不断自我实践，自我领悟，主动与带教教师沟通沟通，理论结合实践，多看，多想，多问，多思。二、在每天的幼儿活动中都会发生不同的事情，不同的问题。如何有效处理，如何将错误转为正确，将被动转为主
17、动，引导自己或幼儿有效地解决问题，对于新教师，很多方面缺乏专业力量，或是知道方法但不能奇妙运用语言或是行为来运用。这就需要专心学习带教教师的有效教养策略。在自己不断的领悟，实践中，培育有效的教养力量。三、主动向带教教师学习，遇到疑问，怀疑准时向带教教师请教。对于每次活动中遇到的问题，都要进展准时反思，并向带教教师请教。每次活动后，自己都会感觉到活动是否给孩子带来乐趣，他们投入了吗？或是过程中发生了什么问题？等等。自己仔细分析结合带教教师的阅历分析，敏捷应对再一次的活动。每次从带教教师那学到的，领悟到的，自己通过实践，不断地反思，反思领悟到的如何在自己身上运用，反思自己的运用有何问题，有效吗？有
18、效的程度？四、专业水平的不断进展需要自己不断地实践努力，需要理论结合实践。但作为教师，拥有教师素养的重要条件是师德。更作为一名幼教工，面对的是低年龄的孩子，他们更需要教师的关怀，呵护。学习带教教师多年保教工作的阅历，并且专心去爱惜每位孩子。信任在有目的，有规划学习实践中，在今后的保教工作中将不断使自己专业化，不断提高教师的自身素养。篇二：被带教规划作为一名新保健教师，我很有幸莫其芳教师作为我的指导教师，将要在今后的日子里指导、教育我作为一名新保健各方面力量的培育，进展。在被带教期间，我将不懈努力，不断地成长，努力成为一名合格精彩的保健教师。每份收获都要付出努力，付出艰辛。在每一次努力前，需要有
19、明确的目标努力的方向。对于刚踏上幼教事业的我，在带教教师的带教下，制定的近期目标是：9月学习上海市儿童保健工作常规、上海市托幼机构保育工作手册等书籍的学习，根本把握保健一日工作流程，了解保健与幼儿、三大员、教师工作的关注与指导的不同侧重点，了解开学预备工作的要点10月学习新版保育员操作手册，了解保健员、养分员、保育员一日操作常规，对保育员、养分员的 一日操作流程有所了解，并对缺乏之处准时订正。加强对养分员、保育员的卫生、消毒工作的一日观看11月关注特别儿童，对其个案进展随访，并依据每个幼儿的不怜悯况制定矫治方案。篇三：被带教规划作为新教师，我很有幸张春芳教师作为我的指导教师，将要在今后的日子里
20、指导、教育我作为一名新教师各方面力量的培育，进展。在被带教与自己的不懈努力下，不断地成长，培育成为一名合格精彩的幼教教师。每份收获都要付出努力，付出艰辛。在每一次努力前，需要有明确的目标努力的方向。对于刚踏上幼教事业的我，在带教教师的带教下，制定的近期目标是：一、通过了解所教幼儿的年龄特征，根本把握幼儿一日生活中教师的每一个教养环节。二、在不断地实践过程中，学习带教教师的有效教养策略。三、在与带教教师的沟通、互动中，学会反思。四、提高自身的师德素养，对每位幼儿做到细心、急躁、爱心、专心。在明确目标的根底上，制定以下的具体学习规划：一、仔细学习课程指南中小班幼儿年龄特征，在带教教师指导下，分析了
21、解本班幼儿年龄特征，共性差异，以及各方面力量整体特征趋势。观摩学习带教教师对于幼儿一日生活每个教养环节，不断自我实践，自我领悟，主动与带教教师沟通沟通，理论结合实践，多看，多想，多问，多思。二、在每天的幼儿活动中都会发生不同的事情，不同的问题。如何有效处理，如何将错误转为正确，将被动转为主动，引导自己或幼儿有效地解决问题，对于新教师，很多方面缺乏专业力量，或是知道方法但不能奇妙运用语言或是行为来运用。这就需要专心学习带教教师的有效教养策略。在自己不断的领悟，实践中，培育有效的教养力量。三、主动向带教教师学习，遇到疑问，怀疑准时向带教教师请教。对于每次活动中遇到的问题，都要进展准时反思，并向带教
22、教师请教。每次活动后，自己都会感觉到活动是否给孩子带来乐趣，他们投入了吗？或是过程中发生了什么问题？等等。自己仔细分析结合带教教师的阅历分析，敏捷应对再一次的活动。每次从带教教师那学到的，领悟到的，自己通过实践，不断地反思，反思领悟到的如何在自己身上运用，反思自己的运用有何问题，有效吗？有效的程度？四、专业水平的不断进展需要自己不断地实践努力，需要理论结合实践。但作为教师，拥有教师素养的重要条件是师德。更作为一名幼教工，面对的是低年龄的孩子，他们更需要教师的关怀，呵护。学习带教教师多年保教工作的阅历，并且专心去爱惜每位孩子。信任在有目的，有规划学习实践中，在今后的保教工作中将不断使自己专业化，
23、不断提高教师的自身素养。篇四：被带教规划依据我们幼儿园培育青年教师规划的精神，使青年教师在政治思想、业务上较快地成长，实行师徒结对制，特订出如下几点，与小张教师共勉：一、融爱心、急躁、细心于一身去面对2岁孩子。世上以弱小生命最得意，作为托班的教师，肯定要融爱心、急躁、细心于一身。对幼小的孩子，事事到处都要尽量设想得周全一些，半点也不能马虎。1、学会观看。对班内的每一个幼儿都要了如指掌，例：饭量大小，依恋什么，怎样的动作或表情是想做什么了在了解孩子安康状况和心理需要的同时，要细心做好孩子的生活护理，帮忙孩子顺当地适应托班的集体生活，使家长放心、满意、安心。2、顺应孩子的成长需要，留意相宜、适度；
24、为孩子供应表现其进展水平的时机和条件，留意准时和充分；在有针对的教学活动时选择内容要简洁重复，留意随机性和方法的嬉戏性，并能引导幼儿与四周环境发生交互作用，开口、快乐、开窍，成为一个安康欢乐的人。3、做好班级治理工作和家长工作。治理好幼儿园的物品和孩子的衣物用品，为孩子创设宽松温馨的家庭式气氛，帮忙孩子在一日活动的各个环节中获得集体生活的阅历，并逐步形成规章意识和标准行为。与家长做好伙伴，准时沟通孩子的状况，指导家长科学育儿，把家长对孩子的爱和教师对宝宝的情纳入同一个安康的轨道。共同培育出身心和谐进展的健壮小苗苗。二、沿学习、实践、反思的途径去讨论2岁孩子。人说教无定法，走近2岁孩子的世界有很
25、多值得我们讨论的地方，维果茨基的3岁前的儿童是按自己的大脑在行动的，威特的早期教育与其说给孩子很多东西，倒不如说是不让孩子失去很多东西更恰当。瑞吉欧的儿童有100种语言这些都吸引着我们去学习去深思。我们将通过学习实践反思再学习的途径，把内化的新理念外转为教育行为去讨论2岁孩子，不断提高教育教学水平，一年内将写出培育2岁儿童集体生活适应力量的讨论。篇五：被带教规划目标： 熟识手术室环境、布局，严格区分三区的划分（限制区、半限制区、非限制区）；了解手术室的各项规章制度、工作人员职责，把握巡回、器械护士工作职责；手术体位的摆放原则及留意事项；常用手术器械的名称、用途与传递；器械的清洗、保养和布类的折
26、叠与打包；医疗垃圾的分类；手术床、无影灯的使用；器械台的预备；消毒液浓度配制、测试及应用；各项院感治理制度；手术护理记录单的精确填写；各种麻醉的协作及相关学问 ；常用器械及药品的放置。强调三查、七对制度及无菌操作原则，树立严格的无菌观念，把握正确的无菌持物钳的取放、开无菌包的操作方法；手臂消毒法；无菌手术衣、手套的穿戴方法；无菌物品正确传递；手术切下的病理标本保管方法等实习生入室第一天-对实习生进展宣教 内容为：讲解带教规划 介绍手术室环境 了解手术室相关制度第一周：把握手术室分区与布局、手术间平面卫生清洁、布类的折叠与打包、手术室参观制度。正确的洗手法；把握穿脱手术衣、戴手套、上下刀片、穿针
27、、带线、无菌技术等根本操作 上午跟巡回、器械班观看手术，下午参加布类包的预备工作 （第一周理论小讲课的内容为各类刀片、缝针和线的熟悉）其次周：了解巡回、器械护士工作职责，把握手术床的使用、手术无影灯的应用 、常用手术器械的清洁、保养与消毒灭菌、消毒隔离学问 ；消毒液的配制和浓度测试； 医疗垃圾的分类。 跟巡回、器械班参与手术协作 。 （其次周理论小讲课的内容为手术中无菌操作原则和手术野消毒、铺无菌单原则）第三周：把握患者手术体位的安置、接送手术病人制度、手术室查对制度。跟巡回、器械班参与手术协作 （第三周理论小讲课的内容为器械护士和巡回护士的工作职责、手术护理记录单的正确填写）第四周：把握巡回
28、、器械护士工作职责，器械台的预备与治理、相关麻醉的协作预备。参与出科考试考核，跟器械巡回班参与手术协作 （第四周理论小讲课的内容为常见麻醉方法及适应症。）做为一名带教教师首先要严格要求自己,到处以身作则,以高度的责任感和精湛的护理技术去影响教育实习生。帮忙学生树立献身护理事业的崇高抱负,养成老狡猾实、勤勤恳恳、刻苦耐劳的工作作风。 在手术室的实习带教工作中，更要重视培育学生树立良好的医德医风，严格手术室的无菌操作技术 ，提高学生的实际操作力量，在实习完毕前,进展一些理论和操作考核操作考核必考内容：七步洗手法 、穿手术衣 、 戴手套理论考核必考内容：无菌操作原则、巡回、器械护士职责抽考工程：无菌
29、操作 -开无菌包、递送无菌物品 、手术护理记录单的填写以检查实习生的实习结果和缺乏之处并作出正确鉴定。1、注意护理理论的学习：催促护士通过上网、看书等方式进展根本理论的学习，学习讲究效果，每天利用早交班时间，由护士进步行10分钟以内的晨间提问，并在病床前依据患者的病情进展现场提问，以催促个人的学习。院里组织的考评及科室提问的结果均作为作为个人考评的客观依据。2、紧抓护理技能的培育：护理技术操作贯穿在每天的工作中，要做到标准化，就要加强训练，依据护理部年度考核规划，安排好每个月的训练内容，将护理班分为2个小组，各选1名组长，负责示范正规操作、带着练习，月底由护士长抽查考试。3、重视护理查房和业务
30、学习：每个月进展护理查房和业务学习，组织护士以幻灯的形式轮番授课，进展规章制度及专业技能的培训。通过学习，不但对所查的某一疾病的护理有了更细致的把握，而且可以提高护士的表达力量和参加学习的积极性。4、护理文书写作力量的培育：强化法律意识，注意护理文书的书写力量培育，严格标准护理文书书写，强调专业术语的使用，从细节上抓起，加强对每份护理文书的考评，定期进展护理记录缺陷分析与改良。5、注意护理学问理论的更新：组织护士通过网络、通过护理杂志等渠道进展学习，了解国际、国内护理工作进展的现状，不断的学习先进的护理理论，更新护理学问。假如条件允许的话可以不定期的组织护士到上级医院参观学习，学习他们的先进阅
31、历。6、注意新课题、新技术的学习：针对我们科室的特别患者及危重大手术多的特点，对于科室开展的新技术及新课题，组织护士重点学习，院里组织的关于骨科及护理的学术讲座组织科室护士多参与。（三）科教力量的培育1、注意护士带教力量的培育：重视护士护理教育力量的培育。护理教学对护士本身是一种促进，对学问是一个稳固过程，更能促进护士主动猎取新学问，拓宽学问面。科室指定高年资护士负责实习生的带教工作，定期召开评学评教会，听取带教教师及实习生的意见。2、注意论文写作力量的培育：邀请科室医生给护士进展论文写作方面的讲座，培育护理人员的科研力量。对有2年以上工作阅历的聘请护士和非现役文职护士，培育其撰写论文的积极性
32、。护理人员的论文数量也纳入年终考核的范畴。3、注意相关力量的培育：科室留意培育护士与护理工作相关的一些力量。比方培育护士操作计算机的力量，培育护士利用网络查找医学文献的力量，培育护士利用科室的网站及博客进展自我宣传的力量。总之，必需注意护士的全面的培育，只有综合素养过硬才能成为真正合格的护士，也才能更好的为患者效劳。师徒带教规划篇一：师徒带教规划一、指导思想以教育科学理论为指导，以新课改精神为指针，结合我园教育教学改革的要求，尽心尽力为年轻教师效劳，把自己多年结累的教育教学阅历无私地奉献给被带教教师，使被带教教师在带教实施中不断修正自己，完善自己，不断提高教师综合素养，特制订带教工作规划。二、
33、带教目标：1.以自身脚踏实地、乐于奉献的工作态度和良好师德，为被带教的青年教师作出表率，既教做事又教做人。2.通过一起听课评课等活动，使被带教的教师在教育教学中能更好地把握活动目标、活动重点和难点，提高教育教学活动的有效性。3通过指导被带教教师技能技巧，使其在工作中自如应用弹唱、绘画等技能开展教育教学活动。4、依据被带教教师的教学特点和工作力量，有的放矢地进展指导，促其尽快形成自己的教学风格。三、带教原则坚持按教学、讨论相结合的原则，突出科学性、针对性、实效性和示范性。遵循优秀教师成长规律，强化实践环节指导，重点培育学习型教师。四、详细措施1、仔细上好示范课。仔细备好课，科学指定活动目标、活动
34、流程，把握活动重点和难点，合理运用活动的组织形式，相关问题准时与徒弟沟通、沟通，从而更好帮忙其提高教育教学力量。2、帮忙正确进展教学反思。要求被带教教师活动前仔细预备好教学方案与教具，活动后准时沟通，对于指出的问题要准时改正，主动反思自己的教学活动，对自身的教育教学行为做出改良，找出改良活动效果的方法和提高教学技能的对策。3、积极传授教学阅历。把自身的教育教学阅历无私地传授给被带教教师，专心传授有效的教育策略，使被带教师在其不断的领悟、实践中，逐步形成共性特征。4、有效帮忙提高师德素养。要专心传授多年来的工作心得，做到有细心、急躁、爱心、责任心。帮忙被带教教师树立正确的教育观、幼儿观；具有创新
35、精神和教改意识，并形成先进的教育思想。5、按时完成规定要求。每学年听被带教教师4次活动以上，且有评课指导。篇二：师徒带教规划一、从教者状况分析：姚媚20xx年6月毕业于行建学院，专修学前教育专业。当年八月进入我们龙南幼儿园参与工作，是一名幼儿园新教师。这学期与我共同担当小一班的教学工作。二、现状分析：姚媚是一位新教师，在大学期间专修过教育学、心理学等师范生的必修课，但对幼儿园教材不熟识。通过假期中的接触了解及开学至今的观看中，我发觉陈婷婷是一位80后的小青年，在校学习刻苦仔细，学习成绩优良，理论上比拟有自己的见解，但动手方面、实践阅历和各项专业技能上比拟欠缺。陈教师有极高的工作热忱，喜爱孩子，
36、能虚心请教。她性格活泼开朗，与幼儿之间的关系很亲切，受到小朋友宠爱。在组织幼儿活动中缺乏阅历，表现在班级孩子教学的治理，有时候力不从心。依据陈婷婷的实际状况，我制定了以下的带教规划：三、进展目标：以幼儿进展为本是二期课改的根本理念，通过双方的共同努力，深入学习二期课改的根本精神，领悟课改精神，在互动中使新教师熟悉到幼儿园教学的特点和要求，把握教学根本技能，同时将自己学到的专业理论学问运用于自己的实际工作中，提高新教师的教学业务力量。能开展形式多样、生动活泼的教学活动，顺当完成教学任务。1.通过学习理论学问，树立正确的教育理念，能用正确的教育理念指导教育实践。喜爱幼教事业，体验教育胜利的欢乐，增
37、加自信念。2.把握观看幼儿的方法，能理解幼儿，敬重幼儿的进展，把握幼儿的心理特点，进一步与幼儿交往，使教育效果明显有效。在日常活动与幼儿习惯培育中能多留意观看幼儿，抓住教育契机。3.能抓住小班幼儿的年龄特点选择适宜的教材，在指导教师的帮忙下能较好地设计教学活动，在实施教学活动过程中能较好地完成教学目标，能处理活动中的突发大事，提高随机应变的力量。4.加强各种专业技能练习，鼓舞她积极提高业务技能，克制缺乏之处，增加自身素养。四、措施：1.每周不定时听课，观看其班级常规的养成状况，做到自评，点评结合，准时指导在活动中的优点与缺乏之处，提出个人的建议，以便在以后的工作中扬长避短。2.在制定周规划的同
38、时进展活动选择方法的指导和活动设计方法的指导。3.不定期的观摩教学活动，结合自评和他人评等方式，不断提高听评课4.注意一日生活常规的培育，采纳观摩和被观摩的方法，使班级常规更加稳定。5.共同进展家访活动，通过商议与沟通指导家访工作的方法。6.每半学期进展一次考评活动，听取园考评小组指导。7.每周有与新教师谈心的时间，了解其思想状况，共同探讨教育心得。五、带教成果（或达成度）1.能较顺当地开展幼儿园一日活动，熟识一日活动流程，能独立带班。2.能独立制定一日活动规划，初步设计适合小班幼儿年龄特点的集体活动，能根据规划实施活动。3.了解并实施保教结合的幼儿教育，对幼儿的保育工作有肯定的敏感度。4.了
39、解与家长沟通沟通的几种方式，把握与家长的根本沟通技巧。篇三：师徒带教规划一、从教者状况分析：陈婷婷20xx年6月毕业于华东师范大学，专修学前教育专业。今年八月进入我们长宁试验幼儿园参与工作，是一名幼儿园新教师。这学期与我共同担当小四班的教学工作。二、现状分析：陈婷婷是一位新教师，在大学期间专修过教育学、心理学等师范生的必修课，但对幼儿园教材不熟识。通过假期中的接触了解及开学至今的观看中，我发觉陈婷婷是一位80后的小青年，在校学习刻苦仔细，学习成绩优良，理论上比拟有自己的见解，但动手方面、实践阅历和各项专业技能上比拟欠缺。陈教师有极高的工作热忱，喜爱孩子，能虚心请教。她性格活泼开朗，与幼儿之间的
40、关系很亲切，受到小朋友宠爱。在组织幼儿活动中缺乏阅历，表现在班级孩子教学的治理，有时候力不从心。依据陈婷婷的实际状况，我制定了以下的带教规划：三、进展目标：以幼儿进展为本是二期课改的根本理念，通过双方的共同努力，深入学习二期课改的根本精神，领悟课改精神，在互动中使新教师熟悉到幼儿园教学的特点和要求，把握教学根本技能，同时将自己学到的专业理论学问运用于自己的实际工作中，提高新教师的教学业务力量。能开展形式多样、生动活泼的教学活动，顺当完成教学任务。1.通过学习理论学问，树立正确的教育理念，能用正确的教育理念指导教育实践。喜爱幼教事业，体验教育胜利的欢乐，增加自信念。2.把握观看幼儿的方法，能理解
41、幼儿，敬重幼儿的进展，把握幼儿的心理特点，进一步与幼儿交往，使教育效果明显有效。在日常活动与幼儿习惯培育中能多留意观看幼儿，抓住教育契机。3.能抓住小班幼儿的年龄特点选择适宜的教材，在指导教师的帮忙下能较好地设计教学活动，在实施教学活动过程中能较好地完成教学目标，能处理活动中的突发大事，提高随机应变的力量。4.加强各种专业技能练习，鼓舞她积极提高业务技能，克制缺乏之处，增加自身素养。5.以党员教师的榜样带头作用感染新教师，萌发参加党组织的愿望。四、措施：1.每周不定时听课，观看其班级常规的养成状况，做到自评，点评结合，准时指导在活动中的优点与缺乏之处，提出个人的建议，以便在以后的工作中扬长避短
42、。2.在制定周规划的同时进展活动选择方法的指导和活动设计方法的指导。3.不定期的观摩教学活动，结合自评和他人评等方式，不断提高听评课4.注意一日生活常规的培育，采纳观摩和被观摩的方法，使班级常规更加稳定。5.共同进展家访活动，通过商议与沟通指导家访工作的方法。6.每半学期进展一次考评活动，听取园考评小组指导。7.每周有与新教师谈心的时间，了解其思想状况，共同探讨教育心得。五、带教成果（或达成度）1.能较顺当地开展幼儿园一日活动，熟识一日活动流程，能独立带班。2.能独立制定一日活动规划，初步设计适合小班幼儿年龄特点的集体活动，能根据规划实施活动。3.了解并实施保教结合的幼儿教育，对幼儿的保育工作
43、有肯定的敏感度。4.了解与家长沟通沟通的几种方式，把握与家长的根本沟通技巧。篇四：师徒带教规划作为校数学骨干教师，在师徒带教中应充分发挥示范引领作用。为了更好地发挥此作用，特制定如下规划：一、 指导思想：通过师徒结对，充分发挥作为校骨干教师的传、帮、带作用，有效指导有关青年教师立足本职工作，坚固树立专业思想，养成良好的职业道德，具有较高的教育、教学水平。在指导青年教师的同时，也提高自己的教研力量，与青年教师共成长。二、带教结队对象：结对师傅：陆晖结对徒弟：xx学年：刘瑞 贺文伟 xx学年：郁晓燕三、指导措施：1、勤练学习理论的活力坚持以素养教育新理念武装他们，要求他们必需关注数学学科教学新动态
44、，尝试新的教育教学方法和手段，注意教学相长,学以致用。不断丰富自己的教学思想，把最新的教研成果消化、汲取或借鉴到二期课改的实践中。通过学习，建立起新的课程观、教学观、学生观、评价观。要求其每学期仔细学习相关专业理论书籍一至二本，每学期写学习心得，并在教学实践中加以表达和运用。2、历练分析教材的力量从备课抓起，让他们从思想上充分重视备课的重要性。不依靠教材原有教案，能够全面深入地分析讨论教科书、课程标准、参考资料等。懂得用敏捷的方法来处理教材，切不行因循守旧、一成不变，以详细的文本为载体，提高他们分析教材、处理教材的力量。本次带教拟从教材的敏捷运用、教学流程的设计两个方面入手。3、淬炼实施教学的
45、功力以主题驱动活动，通过预约听课和随堂听课等形式，使其能够紧紧围绕教学目标设计教学形式、方法，敏捷地运用设疑方式，激发学生活动的兴趣和求知欲，学生的思维力量得到提高、进展。在每次听课后，准时进展评课，指出课中的缺点和缺乏，并指导徒弟加以改正。徒弟也应加强反思，针对所讲内容中的可借鉴之处，准时记录下来供以后作为随笔。更好地把徒弟打造成优秀的教师。作为师傅，应当有示范、辐射作用，在时间允许的时候，尽可能给徒弟上示范课，师徒共同讨论，更精确地把新课程理念运用于课堂教学中，共同提高学科的课堂教学质量。以上是带教设想，在实施过程中会不断的完善和充实，以到达真正示范和帮助作用，真正带出好徒弟。篇五：师徒带
46、教规划吴敏教师是20xx年新调入我区朝阳楼幼儿园的一名年轻的财务会计人员。为了更好地帮忙青年教师提高财务处理力量，我愿意与吴敏教师接为带教关系，为了让新报帐员尽快融入我区的财务工作，快速适幼儿园的财务工作，本人带教吴敏教师。另外带教的同时，也是我向青年教师学习的时机，这样能相互学习和相互促进共同提高。我们处于同一个区，这为我们进展财务工作的沟通、讨论争论、总结反思供应了便利的条件，为此，我初步制定了师徒共同进展、共同提高的带教规划，详细如下:1、用自己的言传身教来与之共勉，持严谨治学、仔细刻苦的敬业精神。(入门式:争取在20xx年7月30日前到位。)(协作式:争取在20xx年前1月31日前到位
47、。)2、共同制定本学年的财务工作规划，帮忙其把握本学年报帐工作和伙食帐务处理工作的重点与难点。3、共同学习润州区教育系统报帐员财务工作量化考核表，润州区教育局关于学校财务收支报销的治理规定(暂行)、关于中小学(幼儿园)教师学历进修嘉奖方法等有关财务方面的文件。4、每月抽查1到2次吴敏的日常财务工作，发觉问题，有针对地提出改良或建议并共同探讨，共同提高。细心指导徒弟根据日常报帐标准化要求操作。5、每月推举1到2篇财务方面的学习资料，共同学习，不断充实，不断完善自我。6、随时沟通，不断反思。7、随财务工作的开展，准时记录下师徒共同成长的经过。8、以身示范，鼓舞徒弟不断总结好心得体会。9、师徒共同完成一篇关于财务工作方面的论文。10、每学年完毕前小结带教活动，以书面形式上报带教工作的状况。以上是我和吴敏共同制定的: