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1、 小学校2023年教育科研科普工作计划范文_小学教育科研工作计划 一、指导思想： 以“三个代表”重要思想为指导，树立科学进展观，仔细贯彻市区教育科研工作会议精神，增加科研工作的实效性，努力探究出一条教学、科研、培训三位一体的新模式，将教育科研寓各项活动之中、各项工作之中，切实发挥教育科研的先导作用，促进广阔教师形成在讨论状态下工作和成长的职业生活方式。二、工作目标及措施：（一）工作目标 做好“十一五”课题实施及课阶段性总结工作；2、进一步深化校本讨论工作；3、培育科研骨干市级1名、区级4名、校级5名；4、试验教师能独立撰写试验规划、试验报告和教学案例；5、出一本科研成果集。（二）工作措施： 完
2、善公滨小学教育科研成果评比嘉奖方法，定期组织教育科研成果评比，嘉奖科研成果。将教师担当科研课题以及科研成果的质量和水平作为教师个人评优、晋级的必备条件。2、搞好课题治理和科研档案治理，注意对讨论过程的治理，科研小组常常监视检查、指导效劳，明确分工，指派专人负责课题治理和科研档案治理。3、组建科研团队引领教师对课堂教学进展微观讨论。4、启动实施课题讨论责任制、课题讨论活动制度，增加领导及试验教师的责任感，形成讨论习惯。5、依据“专家引路、骨干带头、全员参与”的培训模式，大力普及推广现代教育理论，教育科研方法。6、连续实施校内科研骨干认定制度，实行校、区、市逐级推举政策。7、加大我校教育科研宣传力
3、度。准时与上下级传递最新信息。三、详细安排：三月：召开教育科研工作会议宣读修改后的科研嘉奖方法试验教师确定本年度的讨论主题，开学初交讨论规划，学期末交讨论总结每学期上交两份课题讨论方面的教育案例和六篇教学反思组建科研团队对教师进展科普学问的培训四月：试验教师隔周开展一次研讨活动五月：聘请专家指导讲座六月：科研骨干教师的评比工作各级论文的评审申报工作七月：科研成果评比（课题校本）教育科研工作总结和课题讨论阶段性总结20xx3月4日“公滨小学校教育科研科普规划”教育工作规划 一、指导思想： 以三个代表重要思想为指导，树立科学进展观，仔细贯彻市区教育科研工作会议精神，增加科研工作的实效性，努力探究出
4、一条教学、科研、培训三位一体的新模式，将教育科研寓各项活动之中、各项工作之中，切实发挥教育科研的先导作用，促进广阔教师形成在讨论状态下工作和成长的职业生活方式。二、工作目标及措施： （一）工作目标1、做好十一五课题实施及课阶段性总结工作；2、进一步深化校本讨论工作；3、培育科研骨干市级1名、区级4名、校级5名；4、试验教师能独立撰写试验规划、试验报告和教学案例；5、出一本科研成果集。 （二）工作措施：1、完善公滨小学教育科研成果评比嘉奖方法，定期组织教育科研成果评比，嘉奖科研成果。将教师担当科研课题以及科研成果的质量和水平作为教师个人评优、晋级的必备条件。2、搞好课题治理和科研档案治理，注意对
5、讨论过程的治理，科 研小组常常监视检查、指导效劳，明确分工，指派专人负责课题治理和科研档案治理。3、组建科研团队引领教师对课堂教学进展微观讨论。4、启动实施课题讨论责任制、课题讨论活动制度，增加领导及试验教师的责任感，形成讨论习惯。5、依据专家引路、骨干带头、全员参与的培训模式，大力 普及推广现代教育理论，教育科研方法。6、连续实施校内科研骨干认定制度，实行校、区、市逐级推举政策。7、加大我校教育科研宣传力度。准时与上下级传递最新信息。三、详细安排： 三月：召开教育科研工作会议宣读修改后的科研嘉奖方法 试验教师确定本年度的讨论主题，开学初交讨论规划，学期末交讨论总结每学期上交两份课题讨论方面的
6、教育案例和六篇教学反思组建科研团队对教师进展科普学问的培训 四月：试验教师隔周开展一次研讨活动 五月：聘请专家指导讲座 六月：科研骨干教师的评比工作各级论文的评审申报工作 七月：科研成果评比（课题校本） 教育科研工作总结和课题讨论阶段性总结2023年3月4日 小学教育科研科普工作规划 一、指导思想： 以“三个代表”重要思想为指导，树立科学进展观，仔细贯彻市区教育科研工作会议精神，增加科研工作的实效性，努力探究出一条教学、科研、培训三位一体的新模式，将教育科研寓各项活动之中、各项工作之中，切实发挥教育科研的先导作用，促进广阔教师形成在讨论状态下工作和成长的职业生活方式。 二、工作目标及措施： （
7、一）工作目标 1、做好“十一五”课题实施及课阶段性总结工作； 2、进一步深化校本讨论工作； 3、培育科研骨干市级1名、区级4名、校级5名； 4、试验教师能独立撰写试验规划、试验报告和教学案例； 5、出一本科研成果集。 （二）工作措施： 1、完善公滨小学教育科研成果评比嘉奖方法，定期组织教育科研成果评比，嘉奖科研成果。将教师担当科研课题以及科研成果的质量和水平作为教师个人评优、晋级的必备条件。 2、搞好课题治理和科研档案治理，注意对讨论过程的治理，科 研小组常常监视检查、指导效劳，明确分工，指派专人负责课题治理和科研档案治理。 3、组建科研团队引领教师对课堂教学进展微观讨论。 4、启动实施课题讨
8、论责任制、课题讨论活动制度，增加领导及试验教师的责任感，形成讨论习惯。 5、依据“专家引路、骨干带头、全员参与”的培训模式，大力 普及推广现代教育理论，教育科研方法。 6、连续实施校内科研骨干认定制度，实行校、区、市逐级推举政策。 7、加大我校教育科研宣传力度。准时与上下级传递最新信息。 三、详细安排： 三月：召开教育科研工作会议宣读修改后的科研嘉奖方法 试验教师确定本年度的讨论主题，开学初交讨论规划，学期末交讨论总结每学期上交两份课题讨论方面的教育案例和六篇教学反思组建科研团队对教师进展科普学问的培训 四月：试验教师隔周开展一次研讨活动 五月：聘请专家指导讲座 六月：科研骨干教师的评比工作各
9、级论文的评审申报工作 七月：科研成果评比（课题校本） 公滨小学校下一年教育科研科普工作规划一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，树立科学进展观，仔细贯彻市区教育科研工作会议精神，增加科研工作的实效性，努力探究出一条教学、科研、培训三位一体的新模式，将教育科研寓各项活动之中、各项工作之中，切实发挥教育科研的先导作用，促进广阔教师形成在讨论状态下工作和成长的职业生活方式。二、工作目标及措施：（一）工作目标1、做好“十一五”课题实施及课阶段性总结工作；2、进一步深化校本讨论工作；3、培育科研骨干市级1名、区级4名、校级5名；4、试验教师能独立撰写试验规划、试验报告和教学案例；5、出一本科研成果
10、集。（二）工作措施：1、完善公滨小学教育科研成果评比嘉奖方法，定期组织教育科研成果评比，嘉奖科研成果。将教师担当科研课题以及科研成果的质量和水平作为教师个人评优、晋级的必备条件。2、搞好课题治理和科研档案治理，注意对讨论过程的治理，科研小组常常监视检查、指导效劳，明确分工，指派专人负责课题治理和科研档案治理。3、组建科研团队引领教师对课堂教学进展微观讨论。4、启动实施课题讨论责任制、课题讨论活动制度，增加领导及试验教师的责任感，形成讨论习惯。5、依据“专家引路、骨干带头、全员参与”的培训模式，大力普及推广现代教育理论，教育科研方法。6、连续实施校内科研骨干认定制度，实行校、区、市逐级推举政策。
11、7、加大我校教育科研宣传力度。准时与上下级传递最新信息。三、详细安排：三月：召开教育科研工作会议宣读修改后的科研嘉奖方法试验教师确定本年度的讨论主题，开学初交讨论规划，学期末交讨论总结每学期上交两份课题讨论方面的教育案例和六篇教学反思组建科研团队对教师进展科普学问的培训四月：试验教师隔周开展一次研讨活动五月：聘请专家指导讲座六月：科研骨干教师的评比工作各级论文的评审申报工作七月：科研成果评比（课题校本）教育科研工作总结和课题讨论阶段性总结 20xx年5月4日 小学教育科普工作规划 一、指导思想： 以“三个代表”重要思想为指导，树立科学进展观，仔细贯彻市区教育科研工作会议精神，增加科研工作的实效
12、性，努力探究出一条教学、科研、培训三位一体的新模式，将教育科研寓各项活动之中、各项工作之中，切实发挥教育科研的先导作用，促进广阔教师形成在讨论状态下工作和成长的职业生活方式。 二、工作目标及措施： （一）工作目标 1、做好“十一五”课题实施及课阶段性总结工作； 2、进一步深化校本讨论工作； 3、培育科研骨干市级1名、区级4名、校级5名； 4、试验教师能独立撰写试验规划、试验报告和教学案例； 5、出一本科研成果集。 （二）工作措施： 1、完善公滨小学教育科研成果评比嘉奖方法，定期组织教育科研成果评比，嘉奖科研成果。将教师担当科研课题以及科研成果的质量和水平作为教师个人评优、晋级的必备条件。 2、
13、搞好课题治理和科研档案治理，注意对讨论过程的治理，科 研小组常常监视检查、指导效劳，明确分工，指派专人负责课题治理和科研档案治理。 3、组建科研团队引领教师对课堂教学进展微观讨论。 4、启动实施课题讨论责任制、课题讨论活动制度，增加领导及试验教师的责任感，形成讨论习惯。 5、依据“专家引路、骨干带头、全员参与”的培训模式，大力 普及推广现代教育理论，教育科研方法。 6、连续实施校内科研骨干认定制度，实行校、区、市逐级推举政策。 7、加大我校教育科研宣传力度。准时与上下级传递最新信息。 三、详细安排： 三月：召开教育科研工作会议宣读修改后的科研嘉奖方法 试验教师确定本年度的讨论主题，开学初交讨论
14、规划，学期末交讨论总结每学期上交两份课题讨论方面的教育案例和六篇教学反思组建科研团队对教师进展科普学问的培训 四月：试验教师隔周开展一次研讨活动 五月：聘请专家指导讲座 六月：科研骨干教师的评比工作各级论文的评审申报工作 七月：科研成果评比（课题校本） 下一年教育科研科普工作规划范文 一、指导思想： 以“三个代表”重要思想为指导，树立科学进展观，仔细贯彻市区教育科研工作会议精神，增加科研工作的实效性，努力探究出一条教学、科研、培训三位一体的新模式，将教育科研寓各项活动之中、各项工作之中，切实发挥教育科研的先导作用，促进广阔教师形成在讨论状态下工作和成长的职业生活方式。 二、工作目标及措施： （
15、一）工作目标 1、做好“十一五”课题实施及课阶段性总结工作； 2、进一步深化校本讨论工作； 3、培育科研骨干市级1名、区级4名、校级5名； 4、试验教师能独立撰写试验规划、试验报告和教学案例； 5、出一本科研成果集。 （二）工作措施： 1、完善公滨小学教育科研成果评比嘉奖方法，定期组织教育科研成果评比，嘉奖科研成果。将教师担当科研课题以及科研成果的质量和水平作为教师个人评优、晋级的必备条件。 2、搞好课题治理和科研档案治理，注意对讨论过程的治理，科 研小组常常监视检查、指导效劳，明确分工，指派专人负责课题治理和科研档案治理。 3、组建科研团队引领教师对课堂教学进展微观讨论。 4、启动实施课题讨
16、论责任制、课题讨论活动制度，增加领导及试验教师的责任感，形成讨论习惯。 5、依据“专家引路、骨干带头、全员参与”的培训模式，大力 普及推广现代教育理论，教育科研方法。 6、连续实施校内科研骨干认定制度，实行校、区、市逐级推举政策。 7、加大我校教育科研宣传力度。准时与上下级传递最新信息。 三、详细安排： 三月：召开教育科研工作会议宣读修改后的科研嘉奖方法 试验教师确定本年度的讨论主题，开学初交讨论规划，学期末交讨论总结每学期上交两份课题讨论方面的教育案例和六篇教学反思组建科研团队对教师进展科普学问的培训 四月：试验教师隔周开展一次研讨活动 五月：聘请专家指导讲座 六月：科研骨干教师的评比工作各
17、级论文的评审申报工作 七月：科研成果评比（课题校本） 教育科研工作总结和课题讨论阶段性总结 20xx年5月4日 2023年学校教育科研工作规划 为了更好的抓好本期的教育科研工作，实现科研为教育教学工作效劳，全面提高教育教学质量的目的，结合学校的实际状况，学校的工作安排，特制定本教育科研工作规划 一、指导思想 坚持以人为本的思想，深入贯彻落实科学进展观，全面落实党和国家的教育方针。把教育科研工作作为教育进展的第一生产力，以科研、课题为载体，坚持以“突出教学、强化治理、效劳师生、争创一流”为工作指导思想，坚持“教学工作课题化、教研工作特色化”的教学教研工作方向，促进学校工作的全面协调进展。依据学校
18、总体进展要求，结合我校教育科研进展的实际，坚持强化教育科研“以人为本、关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，进一步标准学校科研工作，着力提高学校教育科研水平，进一步促进教师的专业化进展。 二、工作目标 进一步进展教育科研，着眼于培育学生的创新精神、合作意识和实践力量，促进教师学生全面进展。推动科研、校本研修、课程改革的有机结合;推动课堂教学改革的创新进展，完善教学模式。 三、总体思路 1、突出一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。 2、实现两个转变：教育观念与教学行为的转变。 3、促进三个提高：提高教师教与研的水平;提高教育科研质量;提高全校教育教学质量。 4、到达五个结合：学习与
19、沟通结合，教研与科研结合，学习与考核相结合，教研理论与教学实践相结合，点上突破与面上推动相结合。 5、协作学校教育处、少先队抓好教师的各项征文活动，积极向外推举、报道我校教师教改科研的优秀成果，以增加教师的成果意识。 四、详细工作措施 1、建立健全科研机构，进一步完善评价机制。 一是学校成立科研领导小组和科研工作指导小组。详细负责科研工作的治理和指导工作。二是制订切实可行的教育科研治理制度。学校将对科研工作纳入教师个人和教研组的工作考核，并作为教师的评职、评优的依据之一。每一学期将评比出优秀教育科研先进个人和优秀教研组，赐予物质和精神嘉奖。 2、扎实推动课程改革，保证课改深入开展。 在课程改革
20、中，以人为本，坚持把德育工作放在首位，着眼于培育学生的创新精神和实践力量。 (1)严格根据课程规划，开齐学科，开足课时，仔细作好各类活动课的开展。 (2)组织教师集中解读课标，讨论教材，举办座谈会，组织教师观摩教学光盘。仔细组织家庭教育与学校教育相结合，营造良好的大教育观。 (3)组织教师参与上级举办的各种培训，结合学校实际，组织召开教师讨论会。 3、校本研修“以人为本，以校为本”，突出一个真，重抓一个实，切实解决教学中的热点和难点。 依据学科、年级特点分组进展。同时，鼓舞教师自觉参加小课题讨论。结合教研组和个人的特点，提出、实施、解决实际问题，促进集体的整体成长。其讨论内容为 (1)德育工作
21、方面：学生行为习惯培育的讨论;学校教育与家庭教育相结合的讨论;关于后进生(后进班级转化)的讨论。 (2)课改方面：教师备课与批改作业的讨论;学科集体备课的讨论;评课的讨论;课堂教学模式、策略与技巧讨论;加强讨论性学习的应用性的讨论，综合实践课的实施和开发讨论;单元测试分析。 (3)治理方面：班级治理的分析与讨论;村小教育治理的讨论。 4、以课题为载体，提高教师的理论水平。 进一步实施好现立项的课题讨论，组织好课题组人员的培训，落实课题组人员的职责，收集一系列的过程资料。形成具有肯定水平的科研成果。 5、加大经费投入，保证科研工作的开展。 学校将在现有的财力状况下，加大对科研工作的投入。一是鼓舞
22、教师参与学习和培训;二是嘉奖科研成果突出的先进个人和集体;三是解决用于课题开展需要的资料和费用。 6、帮助教育处落实教研活动的标准治理 (1)加强备课的检查。备课要实行分层治理，因人利导、注意实效、防止用单一化的备课模式统一要求教师。进一步深化集体备课活动。对优秀教师应尽可能地激发他们的制造性，给他们供应宽阔的自主设计空间，并依据自身的特点，设计富有共性的教学方案。 (2)加强平常上课的巡查。上课要提倡多样化的课堂教学模式，优化课堂教学过程，有效利用现代教育技术来提高课堂教学效率，要尽可能地为学生创设自主探究、沟通、合作的时机，敬重学生的见解、重视学生的阅历，引导学生关注生活，教师通过自身的人
23、格魅力感染 学生，建立和谐的师生关系。 (3)坚持教研活动的检查。连续开展学科常规教研活动，坚持教研活动的常规性检查，每次教研活动做到 “四定三有”即：定时间、定地点、定主题、定内容，有中心发言人、有研讨记录、有实效。 总之，我校教育科研工作要形成人人积极参加、个个有试验成果的良好气氛，要在现有的根底上，进一步加大力度，转变观念，开拓创新，积极探究教育教学规律，推动教育科研工作的深层次进展。 小学教育科研工作规划范文 坚持“推动课改、促进学生、成长教师、进展学校”工作理念，进一步发挥好“指导、效劳、讨论、治理”的作用，把“科研兴教”、“科研兴校”、“科研兴学”真正落到实处。贴近课程改革的时代脉
24、搏，扎根学校教育教学的沃土，在普及和提高两方面同时努力，形成特色。进一步强化教育科研工作的效劳意识，即为领导决策效劳，为学校主动进展效劳，为教师专业进展效劳，为学生全面进展效劳。 1、明确职责，抓好教科研工作的常规治理。校本学习、校本培训、校本教研、课题讨论、教育沙龙等常规工作要常抓不懈，抓出特色，抓出实效。 2、鼓舞每个教研组和个人积极申报课题，让全体教师参加到课题讨论中来，仔细做好相关课题的治理工作，标准课题讨论的过程，以科研促教研，提高各学科教育质量与效率，提升课题讨论的深度。 3、丰富教科研讨论形式，组织教科研讲座、教育沙龙等特色活动，汇编教育文集。 4、准时向教师传递各级论文评比信息
25、，仔细组织好教育教学论文的发动和撰写工作，充分展现学校的教科研成果，并积极发动教师利用教育信息网，开展教科研工作，提高工作效率。 1、加强培训拓展教学视野。 全力提高教师教科研水平，积极推广先进办学理念，多方位挖掘科研型人才，多渠道、多层面、多途径开展教科研培训活动，不断促进教师学术水平、综合素养和教育创新力量的提高，形成科研兴校的良好气氛。 本学期，我们将加强梯队建立，多管齐下，促进教师专业成长。要通过发挥校内专家的讨论课、示范课、精品课优势，为青年教师加强理论和实践指导，促其安康成长。青年教师也要自我加压，稳步进展，逐步完成年度成长目标。学校也将依据青年教师年度成长规划的目标达成状况，进展
26、百分考核与检测，鼓励先进，鞭策后进。 2、强化写作勃发教育之梦。 抓好校本研修成果的产出。以省，市论文大赛为抓手，依托国家、省、市级各项课题讨论和论文评比活动，鼓舞教师踊跃撰写论文，叙写教学日记，剖析教育教学案例，俯拾反思点滴，同时积极引导教师向报刊杂志社投稿，让校本讨论成果见诸于各级报（刊）端，让教科研思维的火花绽放光荣。本学期要求每位教师听课不少于20次，学习笔记不少于20篇，教学反思不少于20篇，积极鼓舞教师撰写教育博客、参与教育教学类专业的争论。 3、立足校本根植教育沃野。 进一步强化校本教研工作，仔细贯彻落实中心、省教科所关于加强校本讨论工作的指示精神，结合学校实际，充分调动教师自身
27、的制造性、能动性，发挥人才资源优势，引导教师低起点、小科研，从身边发生的教育教学问题和现象进展研讨，按规划、有步骤地开展讨论活动，坚持教研结合。本学期在连续加强年级教研课和校级教研课的效劳、督查和治理。从年级、校级教研课到青蓝工程徒弟汇报课、课题讨论课，做到人人上一节好课，形成“学一手、露一手，尽早成为行家里手”的趋势。提高评课质量，围绕教学主题做有预备的，有深度的，有讨论的上课和评课。 4、课题讨论撬动教改支点 首先建立有效的治理网络。采纳“校长领导教育处组织课题组负责”的治理模式。教科研领导小组带着全体教师参加课堂教学改革的教育科研活动，尽可能地为教师供应“舞台”小学教育科研学期工作规划
28、王兆新村小学教育科研工作规划 （XX年-2023学年上学期） 一、指导思想 本学期，我校的教科工作将在市、区教育局科研部、学校校长室的正确领导下，坚持以科学进展观为指导，围绕教育科研进展与创新这一主题，坚持“七种意识”，突出“五个重点”，到达改良教学行为、提高教学有效性的目的。本学期我们要组织广阔教师仔细学习教育科研理论，鼓舞教师注意发觉自己工作的问题，应用教育理论分析问题、解决问题，在工作实践中不断反思，让反思成为改良教学实践的平台。使学校教师的工作与教育科研融为一体，求真务实，与时俱进，推动我校教育的改革与进展。 二、详细目标 1、以课堂观看讨论为重点，加强有效教学，提高教育科研力量。 2
29、、加强“十一五”各类课题的治理，强化学校主课题讨论。 3、深化特色教育讨论，促进学校校园文化建立特色的新突破。 4、进一步加强学校教育科研阵地建立。 三、主要措施 （一）以课堂观看讨论为重点，加强有效教学，提高教育科研力量。 1.开展课堂观看讨论。学校要借鉴课堂观看阅历，全面推动课堂观看活动，通过课堂观看转变教师的教学理念，改善我们的讨论方式，促进“有效课堂”的形成。学校的各个教研组要在教育处的领导下选定课堂观看切入点，全面启动“课堂观看”的讨论。在平常听课活动中也要渗透课堂观看的意识，个人自行确立观看主题，并记录在行动讨论手册中。 教育科研骨干教师，及各教研组要围绕“有效教学”这一主题，设计
30、行之有效的小课题讨论方案，在实际的教学工作中加强教学反思，形成典型个案，提高课堂教学的实效。 2.本学期我们连续提倡教师以讨论学生、教材、课堂、作业为中心，在加强以课题讨论形式为载体进展教育科研的同时，致力于营造多种形式并存的科研态势，每个教师都要在课堂教学中查找自己教学中的课题，坚固树立四种意识：科研文化意识、协作（团队）意识、课题意识、精巧意识。做到读书、实践和写作三者结合，选择教育日记（教学反思）教育案例、教育随笔、教育沙龙和教育论文（论著）五种作为教育反思的载体，完成教科室编印的行动讨论手册。 （二）加强“十一五”各类课题的治理，强化学校主课题讨论。 课题讨论是教育科研的重要方式，我们
31、要抓好“十一五”哈尔滨市级规划课题课题实施工作。各个课题组要制定好本学期的课题实施规划和课题研讨活动的安排，并要吸引更多的教师加盟，在课题讨论中广泛运用行动讨论法，表达教育科研的“草根性”特征。在骨干教师层面要做好主课题讨论的一些理论学问学习，开展好主课题讨论的研讨活动、沙龙活动，期末要写好与主课题相关的课题讨论论文。教师层面要广泛宣传，积极发发动，主动吸纳有志于主课题讨论的人员，扩大讨论队伍。 （三）深化特色教育讨论，促进学校校园文化建立特色的新突破。 （四）进一步加强学校教育科研阵地建立。 1、积极组织和发动教师向各级各类公开刊物投稿及各类论文评比，争取更多的科研成果得到传播。 2、要建立
32、好学校网站“教育科研”主栏目，准时公布学校教科研动态。 新村小学科研室 小学教育科研工作规划 一、指导思想： 坚持“推动课改、促进学生、成长教师、进展学校”工作理念，进一步发挥好“指导、效劳、讨论、治理”的作用，把“科研兴教”、“科研兴校”、“科研兴学”真正落到实处。贴近课程改革的时代脉搏，扎根学校教育教学的沃土，在普及和提高两方面同时努力，形成特色。进一步强化教育科研工作的效劳意识，即为领导决策效劳，为学校主动进展效劳，为教师专业进展效劳，为学生全面进展效劳。 二、进展目标 1、明确职责，抓好教科研工作的常规治理。校本学习、校本培训、校本教研、课题讨论、教育沙龙等常规工作要常抓不懈，抓出特色
33、，抓出实效。 2、鼓舞每个教研组和个人积极申报课题，让全体教师参加到课题讨论中来，仔细做好相关课题的治理工作，标准课题讨论的过程，以科研促教研，提高各学科教育质量与效率，提升课题讨论的深度。 3、丰富教科研讨论形式，组织教科研讲座、教育沙龙等特色活动，汇编教育文集。 4、准时向教师传递各级论文评比信息，仔细组织好教育教学论文的发动和撰写工作，充分展现学校的教科研成果，并积极发动教师利用教育信息网，开展教科研工作，提高工作效率。 三、工作重点 1、加强培训拓展教学视野。 全力提高教师教科研水平，积极推广先进办学理念，多方位挖掘科研型人才，多渠道、多层面、多途径开展教科研培训活动，不断促进教师学术
34、水平、综合素养和教育创新力量的提高，形成科研兴校的良好气氛。 本学期，我们将加强梯队建立，多管齐下，促进教师专业成长。要通过发挥校内专家的讨论课、示范课、精品课优势，为青年教师加强理论和实践指导，促其安康成长。青年教师也要自我加压，稳步进展，逐步完成年度成长目标。学校也将依据青年教师年度成长规划的目标达成状况，进展百分考核与检测，鼓励先进，鞭策后进。 2、强化写作勃发教育之梦。 抓好校本研修成果的产出。以省，市论文大赛为抓手，依托国家、省、市级各项课题讨论和论文评比活动，鼓舞教师踊跃撰写论文，叙写教学日记，剖析教育教学案例，俯拾反思点滴，同时积极引导教师向报刊杂志社投稿，让校本讨论成果见诸于各
35、级报（刊）端，让教科研思维的火花绽放光荣。本学期要求每位教师听课不少于20次，学习笔记不少于20篇，教学反思不少于20篇，积极鼓舞教师撰写教育博客、参与教育教学类专业论坛的争论。 3、立足校本根植教育沃野。 进一步强化校本教研工作，仔细贯彻落实中心、省教科所关于加强校本讨论工作的指示精神，结合学校实际，充分调动教师自身的制造性、能动性，发挥人才资源优势，引导教师低起点、小科研，从身边发生的教育教学问题和现象进展研讨，按规划、有步骤地开展讨论活动，坚持教研结合。本学期在连续加强年级教研课和校级教研课的效劳、督查和治理。从年级、校级教研课到青蓝工程徒弟汇报课、课题讨论课，做到人人上一节好课，形成“
36、学一手、露一手，尽早成为行家里手”的趋势。提高评课质量，围绕教学主题做有预备的，有深度的，有讨论的上课和评课。 4、课题讨论撬动教改支点 首先建立有效的治理网络。采纳“校长领导教育处组织课题组负责”的治理模式。教科研领导小组带着全体教师参加课堂教学改革的教育科研活动，尽可能地为教师供应“舞台” 学校教育科研2023年工作规划范文 工作规划频道为大家整理的学校教育科研2023年工作规划范文，供大家参考。更多阅读请查看本站工作规划频道。 为了更好的抓好本期的教育科研工作，实现科研为教育教学工作效劳，全面提高教育教学质量的目的，结合学校的实际状况，学校的工作安排，特制定本教育科研工作规划： 一、指导
37、思想： 坚持以人为本的思想，深入贯彻落实科学进展观，全面落实党和国家的教育方针。把教育科研工作作为教育进展的第一生产力，以科研、课题为载体，坚持以“突出教学、强化治理、效劳师生、争创一流”为工作指导思想，坚持“教学工作课题化、教研工作特色化”的教学教研工作方向，促进学校工作的全面协调进展。依据学校总体进展要求，结合我校教育科研进展的实际，坚持强化教育科研“以人为本、关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，进一步标准学校科研工作，着力提高学校教育科研水平，进一步促进教师的专业化进展。 二、工作目标： 进一步进展教育科研，着眼于培育学生的创新精神、合作意识和实践力量，促进教师学生全面进展。
38、推动科研、校本研修、课程改革的有机结合；推动课堂教学改革的创新进展，完善教学模式。 三、总体思路： 1.突出一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。 2.实现两个转变：教育观念与教学行为的转变。 3.促进三个提高：提高教师教与研的水平；提高教育科研质量；提高全校教育教学质量。 4.到达五个结合：学习与沟通结合，教研与科研结合，学习与考核相结合，教研理论与教学实践相结合，点上突破与面上推动相结合。 5. 协作学校教育处、少先队抓好教师的各项征文活动，积极向外推举、报道我校教师教改科研的优秀成果，以增加教师的成果意识。 四、详细工作措施： 1、建立健全科研机构，进一步完善评价机制。 一是学校成立科
39、研领导小组和科研工作指导小组。详细负责科研工作的治理和指导工作。二是制订切实可行的教育科研治理制度。学校将对科研工作纳入教师个人和教研组的工作考核，并作为教师的评职、评优的依据之一。每一学期将评比出优秀教育科研先进个人和优秀教研组，赐予物质和精神嘉奖。 2、扎实推动课程改革，保证课改深入开展。 在课程改革中，以人为本，坚持把德育工作放在首位，着眼于培育学生的创新精神和实践力量。 （1）、严格根据课程规划，开齐学科，开足课时，仔细作 好各类活动课的开展。 （2）、组织教师集中解读课标，讨论教材，举办座谈会，组织教师观摩教学光盘。仔细组织家庭教育与学校教育相结合，营造良好的大教育观。 （3）、组织
40、教师参与上级举办的各种培训，结合学校实际，组织召开教师讨论会。 3、校本研修“以人为本，以校为本”，突出一个真，重抓一个实，切实解决教学中的热点和难点。 依据学科、年级特点分组进展。同时，鼓舞教师自觉参加小课题讨论。结合教研组和个人的特点，提出、实施、解决实际问题，促进集体的整体成长。其讨论内容为： （1）、德育工作方面：学生行为习惯培育的讨论；学校教育与家庭教育相结合的讨论；关于后进生（后进班级转化）的讨论。 （2）、课改方面：教师备课与批改作业的讨论；学科集体备课的讨论；评课的讨论；课堂教学模式、策略与技巧讨论；加强讨论性学习的应用性的讨论，综合实践课的实施和开发讨论；单元测试分析。（3）
41、、治理方面：班级治理的分析与讨论；村小教育治理的讨论。 4、以课题为载体，提高教师的理论水平。 进一步实施好现立项的课题讨论，组织好课题组人员的培训，落实课题组人员的职责，收集一系列的过程资料。形成具有肯定水平的科研成果。 5、加大经费投入，保证科研工作的开展。 学校将在现有的财力状况下，加大对科研工作的投入。一是鼓舞教师参与学习和培训；二是嘉奖科研成果突出的先进个人和集体；三是解决用于课题开展需要的资料和费用。 6、帮助教育处落实教研活动的标准治理 （1）、加强备课的检查。备课要实行分层治理，因人利导、注意实效、防止用单一化的备课模式统一要求教师。进一步深化集体备课活动。对优秀教师应尽可能地
42、激发他们的制造性，给他们供应宽阔的自主设计空间，并依据自身的特点，设计富有共性的教学方案。 （2）、加强平常上课的巡查。上课要提倡多样化的课堂教学模式，优化课堂教学过程，有效利用现代教育技术来提高课堂教学效率，要尽可能地为学生创设自主探究、沟通、合作的时机，敬重学生的见解、重视学生的阅历，引导学生关注生活，教师通过自身的人格魅力感染 学生，建立和谐的师生关系。 （3）、坚持教研活动的检查。连续开展学科常规教研活动，坚持教研活动的常规性检查，每次教研活动做到 “四定三有”即：定时间、定地点、定主题、定内容，有中心发言人、有研讨记录、有实效。 总之，我校教育科研工作要形成人人积极参加、个个有试验成
43、果的良好气氛，要在现有的根底上，进一步加大力度，转变观念，开拓创新，积极探究教育教学规律，推动教育科研工作的深层次进展。 每月工作安排 九月份： 1、制定学校教科研工作规划； 2、9-12月份安排校级领导、骨干教师进展教研专题座谈。 3、召开教科研例会，安排好讨论人员的工作。布置“教科研学期任务”。 4、向县教研室提交课课题试验方案。 十月份： 1、校级领导、学科骨干教师进展公开课教研活动。 2、帮助教育处进展常规治理，组织科研人员撰写论文。 十一月份： 1、组织科研人员进展课题讨论。 2、做好期中教学质量检测工作，开展教学质量分析，对教学中存在的优缺点进展分析，提出改良措施。 十二月份： 1
44、、科研常规检查。 2、加强对课题的开展与实施的治理工作。 XX年元月份： 1、期末写好课题阶段性小结及论文，积极向各级刊物投稿。2、学期末进行课改讨论阅历沟通会、考试质量分析会。 3、准时上报有关资料，整理资料归档。 学校教育科研的工作规划范文 为了更好的抓好本期的教育科研工作，实现科研为教育教学工作效劳，全面提高教育教学质量的目的，结合学校的实际状况，学校的工作安排，特制定本教育科研工作规划： 一、指导思想： 坚持以人为本的思想，深入贯彻落实科学进展观，全面落实党和国家的教育方针。把教育科研工作作为教育进展的第一生产力，以科研、课题为载体，坚持以“突出教学、强化治理、效劳师生、争创一流”为工作指导思想，坚持“教学工作课题化、教研工作特色化”的教学教研工作方向，促进学校工作的全面协调进