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1、 小学教师师德师风活动方案（通用6篇）小学教师师德师风活动方案1 为切实加强我校教师队伍的师德师风建立，提高教师队伍素养，更好的办人民满足的学校，促进我校教育事业的进展。依据上级教育主管部门的文件精神，20xx年我校连续开展师德师风教育月活动，结合我校工作实际，特制定方案如下: 一、活动主题 我校在本次师德师风教育活动之中将紧紧围绕县教育局确立的 “敬重学生，待生如友”这一主题，实行多种形式，丰富活动内涵，以师德促师能，以师能显师德，切实提高教育效果。 二、活动目的 开展“敬重学生，待生如友”为主题的师德教育活动，有利于建立一种师生公平的新型师生关系，有利于培育学生的民办法识和健全人格，进展民
2、主教育，有利于引导教师在爱学生的同时更加敬重学生。要通过本次师德教育活动，促使我校教师充分熟悉到学生既是教育的对象，也是教育的主体，他拥有和教师同等的独立人格，在教育过程中，教师应发自内心把学生当成自己的朋友一样去敬重，充分敬重学生的人格、情感、思想、共性、差异、人权、制造力等，做学生的良师益友，努力把学生培育成为一个具有民办法识、健全人格的合格人才。学校教师应当把敬重学生做为检验师德的试金石，不断修养师德，完善自我，做一名优秀的人民教师。 三、活动时间 20xx年x月xx日x月xx日。 四、活动方法 1、开一次活动发动大会 学校要充分熟悉此次主题教育活动的重要意义，仔细讨论制定工作方案，组织
3、全校教师开展一次活动发动大会，广泛宣传，充分发动，实行切实有效措施，使全体教师积极参加到此次主题教育活动中来。 2、开展一次读书学习活动 读书是教师提升自我修养的重要途径。学校要仔细组织好教师读书学习活动，鼓舞教师利用业余时间多读书、读好书。学校要利用特地时间组织全体教师开展一次读书活动，并开展形式多样的读书沟通和竞赛活动。通过读书体悟师德的时代要求，特殊要引导教师通过读书进一步强化正确的“教育观”、“师生观”，进一步明确“师生公平”、“教学相长”、“教师的威信取决于他的人格魅力和学识，不取决于其教师的身份”等观念，同时养成终身学习的良好习惯。 3、开展一次教师主题演讲竞赛 为深厚师德建立气氛
4、，活动月期间，学校将组织开展一次以“敬重学生，待生如友”为主题的教师演讲竞赛，对表现优秀的选手进展表彰，并把优秀选手推举到县局参赛。 4、撰写一份师德反思材料 在深入学习的根底上，学校将要求教师对比中小学教师职业道德标准，以及“敬重学生，待生如友”的要求，对个人从教以来的师德行为特殊是在敬重学生方面进展深刻反思，并虚心征求学生、学生家长、同事及学校领导意见，撰写一份个人反思材料。反思材料既要确定成绩，也要找出差距与缺乏，并制定切实可行的改良措施。 5、开展一次“我和学生成朋友”实践体验活动 在深刻反思的根底上，学校要开展一次“我和学生成朋友”实践体验活动。要求全部教师自主强化“敬重学生，待生如
5、友”的意识，主动和任教学生特殊是后进生沟通，事事到处从学生的特点和进展着想，把学生作为自己的朋友一样对待和敬重，在交往中充分敬重学生的人格、自尊心、共性、情感等，潜心讨论学生的性格、习惯、兴趣、爱好、短长、潜能和心理状态、家庭状况以及缺失的成因，作出客观公正的评估，并引导他们实现自我，真正成为学生的良师益友。 五、组织领导 1、为加强本次师德教育活动月的领导，学校成立了师德师风建立工作领导小组，校长张仲应同志任组长，其他校领导任副组长，校各处室负责人为成员。领导小组下设办公室，负责师德师风教育活动月的日常工作。 2、 在自查与反思的根底上，组织大家对学校师德师风现象进展分析，总结教训，做好整改
6、提高工作。 3、教师通过自查与反思，确定成绩，明确缺乏，并制定切实可行的改良规划和措施，并填入教师个人师德档案。师德师风的鉴定结果作为教师职称评聘，评优评先，年终考核等主要认定依据之一。 学校将充分利用本次师德师风教育活动月契机，本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探究师德师风教育的新途径、新举措，不断提升教师的职业道德水平，争当人民满足的教师，创办人民满足的教育。 小学教师师德师风活动方案2 为切实提升我县广阔中小学教师师德师风水平和业务素养，加快我县教育的改革和进展，xxx年连续在全县中小学开展师德师风教育月活动，特制定方案如下： 一、活动主题 本次师德师风教育活动月的主题
7、为“幸福的教师，幸福的教育”。 二、活动目的 “没有教师生命质量的提升，就很难有高质量的教育”(当代教育家叶澜)。通过本次师德教育活动，使全县教育工充分熟悉到教师是教育之本，只有幸福的教师才能成就幸福的教育。因此要高度重视教师队伍建立，通过教师个人努力、互帮互助和组织关心，不断改善教师生存和工作环境，努力营造积极、和谐的校园气氛，提升教师幸福指数，逐步让广阔教师内心布满阳光，工作布满激情，促使广阔教师进一步坚决教育抱负，强化自身修养，标准从教行为，实现“幸福生活、欢乐工作”，最终实现办幸福教育和人民满足教育的目的.。 三、活动时间 3月8日4月9日。 四、活动方法 此次主题教育活动分“读书体悟
8、”、“制度标准”、“活动促进”、“典型带动”、“整体提升”五个阶段进展。 (一)读书体悟 读书是教师提升自我修养的重要途径。各校要坚持开展各种形式的教师读书活动，鼓舞教师利用业余时间多读书、读好书。活动月期间，全县中小学校要开展一次教师全员参加的读书活动，通过读书体悟师德的时代要求，特殊是要引导教师通过进一步强化正确的“人生观”、“价值观”、“幸福观”，进一步明确“教师的价值在于为社会、为学生做了多少，而不在于索取了多少”，“教师的幸福在于通过自己的努力培育更多的人才”等。学校要以教育有关法律法规、教育经典著作、各类修身名著为主要内容，购置肯定数量图书，并利用特地时间组织全体教师开展一次读书活
9、动，要求每位教师在活动月末撰写一篇读书心得，学校要对优秀的读书心得进展评比表彰，并择优上报市教育局参加评比。 (二)制度标准 各校要依据本次活动要求，结合本校实际，建立和完善以下工作制度，提升教师幸福指数。 1、建立教师定期体检制度，让教师健安康康工作。 良好的身体是做好工作的根底。各中小学校要建立教师定期体检制度，便于教师准时把握和调整好身体状况。经费困难的农村学校可实行分期分批方式进展体检，逐步实现教师至少每两年体检一次。 2、建立教师心理干预制度，让教师心灵布满阳光。 据国家中小学心理安康教育课题组对14个地区168所中小学的2292名教师进展了抽样检测，发觉有一些教师存在不同程度的心理
10、问题。专家们分析中小学教师产生心理障碍的主要缘由是工和繁重，压力过大。因此，各校必需关注教师的心理状态，重视教师的需要，提高科学治理的艺术，削减教师不必要的工作负担，积极制造“以人为本”的工作环境，包括建立民主宽检的治理环境，制造和谐融洽的人际关系，设立丰富充实的物质环境等。开设教师心理安康讲座等方式对教师的心理进展疏导，逐步使教师的心理更加安康阳光。 3、坚持教师定期培训制度，加快教师专业进展。 培训是提升教师素养、增加工作信念、强化职业认同、提高教学质量的最有效措施之一。各学校要坚持按教育行政部门规定的要求组织教师参与连续教育和业务培训，每位教师每5年完成一次轮训。同时，积极制造条件，实行
11、“走出去、引进来”、校本教研、青蓝工程等方式帮忙教师提高自身素养。 4、坚持扶危帮困工作制度，让教师感受组织的暖和。 各校要建立扶危帮困制度，对工作、生活存在客观困难的教师要特殊对待，真心帮扶，尽可能帮忙教师解决后顾之忧，在教师节等重要节日要走访慰问困难教师和离退休教师，让教师充分感受到组织的关心和暖和，进一步激发广阔教师的工作积极性。 5、坚持教师从教“八不准”制度，促使教师从教行为更加标准。 去年，市教育局下发了xxx市中小学教师职业道德“八不准”(见附件二)，各学校要依据自身师德建立实际，切实抓好制度的落实，对体罚学生、搞有偿家教、私自办班、向学生推销教辅资料等违反“八不准”现象的要作为
12、重点加以标准和改良。 (三)活动促进 1、在学校领导中开展一次“走进教师心灵”的走访谈话活动。 活动月期间，要求每位校领导至少家访(或谈心)10位教师，对学校教师人数较少的，要力争沟通到每一位教师。通过家访谈心，把握教师的思想动态，融洽干群关系，增加队伍分散力。对谈话中教师反映的意见要仔细对待，分析改良，对教师反映的困难要尽可能帮忙解决，开展争做“关爱教师的好领导好干部”系列活动。 2、在教师中开展“我为学校献一策”活动。 为充分营造民主治校气氛，增加教师仆人翁意识，给每一位教师参加治校的时机，要求每位教师向学校提出一条进展性建议，建议可以是改善教育教学治理方面，也可以是教师队伍建立方面，内容
13、不限。学校班子要仔细梳理教师的建议，对有代表性的合理化建议，要在全校教职工大会上予以公开回复，并在工作实际中落实。同时，对在本次活动中好的进展建议进展评比表彰，并形成工作制度，鼓舞教师主动参加治校。 3、开展一次以“和谐团队”为内容的教师集体活动。 各学校在活动月期间，要结合本校实际和春季特点，开展一次以“和谐团队”为主题的集体户外活动，要求学校全体教师参加，形式内容不限，努力营造和谐的校园气氛。 (四)典型带动 活动月期间，教育局将重点开展五项表彰工作(详细评比方法另行下发)，树立一批师德高尚的教师和集体典型，通过这些先进典型影响带动广阔教师修养师德。教育局将在xxx年教师节期间对先进典型予
14、以表彰，五项表彰分别是： 1、10个师德先进集体; 2、10名师德师风标兵; 3、10名关爱教师好校长; 4、10篇师德师风教育活动月优秀读书心得; 5、5个师德师风教育活动组织奖。 (五)整改提升 活动月末，各校在关注教师进展、提升教师幸福指数的同时，要组织教师对比中小学教师职业道德标准、xxx市中小学教师从教誓词(见附件一)、xxx市中小学教师职业道德“八不准”(见附件二)的要求和本地本校的师德典型的先进事迹，对自身在师德建立上存在的问题进展深刻反思和整改，写出整改意见书，存入个人师德档案，在年底师德考核中进展对比考核。要通过师德行为对比整改促进师德素养的提升，优化学校师德水平。 五、组织
15、领导 1、为加强本次师德教育活动月的领导，教育局成立师德师风建立工作领导小组，教育局长赵大刚同志任组长，其他局领导任副组长，局机关各股室负责人为成员。领导小组下设办公室，办公室设教育局人事股，负责师德师风教育活动月的日常工作。各校也要成立师德建立领导小组，主要领导要亲自抓。工作中要细心组织、周密安排，在3月8日之前要上报工作方案，要求方案中明确完成各段工作任务时间截点，于4月10日上报总结材料。 2、实行局机关干部师德师风建立挂职点负责制，局领导和股长分片挂点学校，参加并指导各校的师德师风建立活动(详细活动见附件三)。 3、建立实行师德师风考评制和责任追究制。各校要建立教师师德师风考评制度，每
16、年定期对教师师德状况进展考评，考评结果纳入师德师风档案，并与教师的年度考核、绩效工资、评优评先、职称评聘挂钩，推动我县教师队伍建立。同时，要严格执行师德师风责任追究制，对违反师德标准的人和事要严格按规定予以教育、批判或处分。对师德师风存在严峻问题并造成重大影响的学校，年终目标治理考评实行一票拒绝。 4、为加强工作沟通，各校可将本次教育活动有关信息通过电子政务系统准时上报，在xxx县教育网和xxx教育网上登载。 5、各校要充分利用本次师德师风教育活动月契机，本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探究师德师风教育的新途径、新举措，不断提升广阔教师的职业道德水平和教育教学力量，为优化我
17、市教师队伍，推动我县教育工作新进展作出更大奉献。 小学教师师德师风活动方案3 一、 活动设想 1.拟从全省范围内选出1015位最突出最优秀的师德典型，组成师德师风讲师团，讲师团成员将深入到各市（州）、县（市区）中小学学校进展巡回演讲，用师德典型的事迹感动广阔教师，在全省中小学教师中掀起比学赶超的热潮。 2.省教师进展中心拟在今年的“国培规划”送培上门工程中增设“师德师风演讲”板块，组织讲师团成员到送培上门的23个县区进展巡回演讲，同时，在巡回演讲活动中，通过专家点评、双向互动等环节，组织广阔教师积极参加师德师风大研讨，使广阔教师自觉树立立德树人的思想意识。 3. 各市（州）、县（市区）要在组织
18、教师暑期集中学习以及各种形式的教师培训班中安排师德师风演讲内容。 二、组建师德师风讲师团 1.各市州要在中小学教师中遴选师德高尚、事迹感人，同时具备肯定演讲口才的人选。每个市州推举3-4人,7月底前报省教师进展中心师德师风建立与名师工作科（填写推举表发至hxx，详见附件） 2.省教师进展中心审核后，确定正式人选报省厅教师处批预备案。 3. 省教师进展中心将在8月中旬对正式确定参与师德师风演讲活动的讲师团成员进展专题培训（包括仪容、举止、语言表达等），并将他们作为今年“国培规划”师德讲坛培训者培训班的学习对象。 4.市州教育局要组织专人对讲师团成员的演讲材料进展严格把关。发言材料要真实，通俗，感
19、人，具有比拟强的教育性和感召力。 三、巡回演讲 1.讲师团组建后，省教师进展中心将团员名单公布在湖南教师进展网，并制定巡回演讲规划，分期分批组织讲师团成员深入到各市县开展演讲活动。规划在全省范围内演讲100场。 2.市县如需聘请讲师团成员演讲，需报省教师进展中心师德师风建立与名师工作科。讲师团成员要听从安排，听从调度，所在学校肯定要赐予大力支持，妥当安排好教育教学工作。 3. 在“国培规划”送培上门工程的演讲活动中，省教师进展中心将安排专人进展主持和点评。市县组织的演讲活动，请自行安排主持和点评。 4.每次演讲活动完毕后，举办方要组织填写“演讲报告质量反应表”。对演讲效果不佳的将实行淘汰制度。
20、 5.讲师团成员的演讲报告将进展同期录制，制成光碟，免费发放给市县教育局及教师培训机构。 四、详细措施 1.讲师团成员每次演讲活动的状况都将以通讯形式刊载。 2.讲师团成员每次演讲计连续教育学时4学时。听报告的教师也相应计连续教育学时4学时。 小学教师师德师风活动方案4 为进一步加强师德师风建立，弘扬高尚师德，树立优良师风，培育有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师，引导广阔教师自觉履行教书育人的神圣职责，践行社会主义核心价值观，增加职业荣耀感、历史使命感和社会责任感。依据九江市教育局关于印发九江市2023xx年中小学师德师风教育月活动方案（九教发2023xx78号）要求
21、，结合我县实际，特制定2023xx年xx县中小学师德师风教育月活动方案，详细内容如下： 一、活动主题 讲奉献，争双馨。 二、活动时间 2023xx年9月1日9月0日 三、活动目标 围绕“讲奉献、争双馨”活动主题开展丰富多彩的师德师风教育活动，全面提升教师政治素养和师德素养，提高教师职业道德和业务水平，提升教育教学效劳品质，打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的“德艺双馨”教师队伍，努力办好人民满足的教育。 四、活动任务 1、开展相关法律法规专题学习活动，引导教师自觉履行师德标准，加强师德修养，提高教师的政策理论和职业道德水平； 2、开展第2个教师节表彰庆祝活动，大力宣传“德艺双馨”育人楷模先进
22、事迹，营造“学先进、讲奉献、争双馨”的良好气氛； 、开展“青蓝互助，岗位练兵”活动，提高广阔教师教育教学力量和教书育人艺术； 4、持续开展在职教师有偿家教自查自纠专项治理工作，进一步标准教师从教行为； 、结合“万师访万家”活动，加强家校沟通，广泛征求和收集家长对师德师风建立及学校办学等方面的意见和建议，针对群众反映的热点问题准时加以整改； 6、树立师德先进典型，开展“身边的师德故事”征集活动和评比表彰活动。 五、活动步骤 （一）宣传发动阶段（9月1日-7日） 各校要依据本校实际，围绕活动主题制定2023xx年师德师风教育月详细的活动方案（方案于9月2日前报县局人事股，联系人：刘俊，联系电话：0
23、792-7199299），明确师德师风主题教育活动的目的、意义、任务、方法和要求等，召开发动大会，细心组织部署。各校要成立活开工作领导小组，明确分管领导和责任部门，结合“一评比三治理”活动、其次批“德艺双馨”育人楷模评比活动、新学年开学及入学教育工作、教师节庆祝活动，仔细讨论制定师德师风主题教育实施方案，创新活动模式，丰富活动内容，加大宣传力度，营造良好的活动气氛。 （二）组织实施阶段（9月8日-21日） 1、各校可实行集中学习、组织辅导、争论沟通和个人自学相结合的形式，开展内涵丰富、形式多样的师德教育实践活动。集中学习相关法律法规、政策，学习师德师风先进典型活动，观看首届“德艺双馨”育人楷模
24、先进事迹鄱湖春晖等师德典型影像资料，围绕“讲奉献，争双馨”主题组织教师开展师德师风建立大争论活动。活动要求全员参与，每位教职员工要有活动专用的笔记本，仔细做好学习笔记000字以上，围绕活动主题撰写2023字以上心得体会，心得体会材料要亲密结合教育教学实际，讲效劳意识，讲大局意识，切实反映自己在工作、学习中的真实感受。学校要将全体教职员工的心得体会材料装入教师个人师德档案备查。 2、各校要组织开展好“青蓝互助，岗位练兵”活动，结合本单位实际，制定详细的实施方案，以堂教学艺术学习研讨为重点，开展名师示范、专题讲座、堂教学力量及根本功竞赛、教育教学开放周等活动，积极组织学生评教、家长评教、社会评教活
25、动，进一步提高广阔教师教育教学力量和教书育人艺术，全面提升教育教学质量。 、各校要根据“一评比三治理”专项活动要求，扎实开展在职教师有偿家教自查自纠专项治理工作，进一步标准在职教师从教行为，仔细组织全体师生查找本单位师德师风、校风、学风中存在的突出问题，主要突出五个方面：第一要突出学校领导班子在师德师风建立方面存在的问题；其次要突出教师队伍中普遍存在的倾向性问题；第三要突出影响教师整体形象，损害学校声誉的难点问题；第四要突出极个别教师在师德师风方面存在的重大失德问题；第五要关注教师的心理安康问题，通过多种形式帮忙教师学会自我疏导，保持心理平衡。各校要利用好“万师访万家”活动平台，通过家访、座谈
26、会等多种形式与家庭、学校、社会加强沟通沟通，广泛征求学生、家长、社会对本单位师德师风建立和学校办学等方面的意见和建议，客观分析存在问题的缘由，并提出解决问题的有效措施，做到全面整改，全面落实。有偿家教专项治理工作坚决做到发觉一起、调查一起、处理一起、通报一起，提高警示效果，发挥震慑作用。 （三）总结表彰阶段（9月22日-0日） 1、各校在开展师德师风主题教育月活动过程中，要积极查找、发觉身边感人的师德典型，收集“身边的师德故事”并大力宣传。各校推举1-2篇“身边的师德故事”材料报送县教育局汇编成册。 2、活动完毕时，各校要全面总结和分析师德师风建立活动的总体状况和存在的问题，针对本单位实际状况
27、实事求是进展总结，并提出下一步师德师风教育有效举措和努力方向。 、县教育局在总结师德师风教育月活动的根底上，将重点开展五项评比工作：评比个“xx县师德师风先进集体”；评比60名“xx县师德师风标兵”；评比60名“xx县教书育人榜样”；评比10篇“xx县师德师风教育优秀反思材料”；评比个“xx县师德师风教育活动组织奖”。活动完毕后，各校于10月10日前报送“xx县师德师风标兵”候选人和“xx县教书育人榜样”候选人各1人（县直学校各2人），报送“xx县师德师风优秀反思材料”一篇，活开工作总结材料1份，各校也要结合本次活动，评比表彰一批师德师风先进个人。逾期不报，视为自动放弃。 六、工作要求 （一）
28、加强领导，周密部署。县教育局成立师德师风教育月活开工作领导小组，由局长任组长，其他局领导任副组长，局机关各股室负责人任为成员。领导小组下设办公室，办公室设在教育局人事股，负责师德师风教育活动的日常工作。各校要高度重视，加强领导，周密部署。要成立工作领导小组，仔细制定活动方案，根据相关要求扎实开展师德师风教育月活动，将活动和教师的教育教学工作有机的结合起。要创新活动载体，丰富活动内涵，强化工作措施，提高活动实效，切实做到开展活动和推开工作“两不误、两促进”。 （二）广泛宣传，营造气氛。各校要围绕“讲奉献，争双馨”主题，仔细学习“德艺双馨”育人楷模、师德标兵等先进事迹，开掘本地本单位感动教育的先进
29、典型，通过网络、报纸、电视等各种宣传媒体，准时宣传本地本校的先进工作阅历、感动教育的先进典型事迹，树立人民教师新形象，营造尊师重教的良好社会气氛。 （三）健全机制，立足长效。各校要坚固树立“育人为本、德育为首”和“师德是教师最重要的素养”的观念，不断提高对新时期加强和改良师德建立重要性和紧迫性的熟悉，坚决不移地把师德建立放在教师队伍建立的首位，纳入学校的重要工作中。要建立和完善并严格执行奖惩机制，把师德师风考评结果与教师聘用制、评优评奖、晋职晋级、职称评定严密挂钩，对表现优异者要予以表彰嘉奖，对师德师风不合格者实行一票拒绝，做到奖惩清楚。要健全师德师风的监视检查和惩办制度。强化监视检查，准时发
30、觉问题，准时制止处理，将问题毁灭在萌芽状态；对情节严峻、影响恶劣的师德师风问题坚决从严处理。 （四）跟进督查，严厉问题。师德师风教育月活动期间实施县教育局机关干部挂点负责制，局领导和股长分片挂点各校，并于9月中、下旬到各校进展师德师风教育活动跟进督查，重点督查师德师风教育月活动任务是否有落实、活动内容是否有亮点、活动举措是否有创新，活动成效是否有凸显等，确保师德师风教育月活动扎实进展、取得实效。对履行治理工作责任不力、工作不到位、造成不良影响的学校，将严厉追究主要负责人和有关人员责任。 小学教师师德师风活动方案5 为了切实解决学校领导班子和教师队伍中存在的突出问题，依据我校目前的实际状况，经校
31、委会讨论，打算在全校教职工中深入开展师德师风建立强化月教育整顿活动，现制定如下实施方案： 一、指导思想 本次师德师风教育整顿活动以“办人民满足的教育，创家长满足的学校，做学生满足的教师”为目标，以提高教职工思想政治素养和职业道德水平为重点，以解决存在的突出问题为关键，通过师德师风学习教育整顿活动，切实提高我校教职工师德素养，营造文明、和谐、安康的教书育人环境，努力建立一支能够担当起教书育人重任的，让人民满足的，高素养的教师队伍。 二、组织机构： 为加强对我校师德师风整顿工作的领导，确保教育活动取得显著效果，特成立师德师风建立工作领导机构： 组 长：（校长），负责全校整顿活动的组织协调。切实履行
32、第一责任人的职责，组织政治学习，开展师德师风教育，建立健全师德师风标准，建章立制，扎实推动整顿活动有序开展。 副组长、书记，负责教学常规治理，教师课堂教学质量监控，负责老教师师德建立教育，抓好学生常规治理工作等。 成员：负责学生德育教育，学生养成教育，帮助开展班主任工作，负责青年教师师德建立教育，班级德育文化建立等。 成员：负责制定师德师风建立强化月实施方案，制定值日领导工作状况记载表，拟定活动宣传预备（如设计宣传横幅“强化师德师风建立，树立良好教育形象”，更改播送音乐长大后我就成了你教师颂爱的奉献等，设计领导去向公示牌，设计宣传栏洪宋小学师德师风建立专栏，大办公室办师德师风建立为主题的黑板报
33、等），主持开展每周例会，汇总领导值日状况记载表准时反应学校存在问题，做好师德师风强化月的材料建立和归档工作。 成员：负责学生行为标准活动的组织筹划，制定标准学生行为标准强化月的实施方案，并牵头开展相关学生活动，主持召开每周一的班主任工作例会。 成员：负责全校环境清洁卫生，负责维护校园环境的治理，有规划的搞好校园绿化、美化，供应后勤保障工作。 三、详细措施： （一）领导高度重视，健全组织机构。 在10月29日下午放学后，杨校长召集全体校委会成员开班子会，围绕师德师风建立整顿教育这一主题，深入查找领导班子和班子成员在师德师风建立、师德修养方面存在的突出问题，深刻分析缘由，开展批判与自我批判。也提出
34、教师队伍中普遍存在的倾向性问题、影响教师公众形象、损害学校声誉的难点问题、极个别教师师德失范的突出问题等，会议上六位班子成员统一思想熟悉，增加了抓好师德师风整顿教育的责任感和紧迫感。杨校长要求各位成员在领导治理上要做到“示范引领、主动作为、监视互管”，同时，讨论制定了洪宋小学师德师风建立强化月实施方案，成立了活动领导组织机构。 （二）全体教师集中进展师德师风建立理论学习及争论。加大宣传教育力度，使全体教职工明确把握教师职业的根本规定和要求，自觉遵守职业道德标准。通过学习、争论，使教师们从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源，着力解决我校教职工存在的错误思想和熟悉误区，形成共识，从而推
35、动师德师风建立和谐进展。 学习师德八条 师心慈：爱惜学生，诲人不倦 师仪端：仪表端正，言谈文明 师风正：虚心慎重，团结互助 师志坚：致力教育，勇于献身 师学勤：勤奋学习，力求上进 师业精：业务娴熟，指导有方 师纪严：纪律严明，遵纪守法 师德育：作风正派，道德高尚 学习师德公约 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、尽职尽责、守时遵纪、终身学习 学习师德警示语 1、 堂堂正正养德，规法规矩修身， 兢兢业业教书，踏踏实实育人， 时时刻刻博闻，年年岁岁广识。 2、教师在成就学生的同时，也成就了自己，盼望我们教师 都把精彩的过程送给学生，而把美妙的结果留给自己。 3、 岗位是最好的课堂，同
36、事是最好的教师， 职责是最好的教材， 业绩是最好的答案。 4、用我们的才智去启迪学生，用我们的情感去感化学生，用我们的人格去熏陶学生。 5、捧着一颗炽热的心走上讲台，怀着一腔真诚的爱面对学生。 6、我们要善待每一个学生，信任每一个学生，做到一个也不放弃。 7、对学生多一份爱心，少一份偏见，多一份帮忙，少一份责怪。 8、每天送给学生一个微笑，每天说一句鼓舞学生的话，每天找一名学生谈话。 9、爱生如己，待生如友，教生如子。 10、用真诚的爱与孩子们的心灵对话，让爱的种子在心灵中 发芽，愿每个孩子都安康欢乐地健壮成长。 学习师德师风建立“十提倡” 1、提倡爱岗敬业、诚恳守信。 2、提倡廉洁从教、乐于
37、奉献。 3、提倡因材施教、革新教法。 4、提倡关爱学生、循循善诱。 5、提倡依法执教、以身立教。 6、提倡严谨治学、精益求精。 7、提倡开拓进取、勤奋自强。 8、提倡团结协作、虚心慎重。 9、提倡敬重家长、相互支持。 10、提倡语言文明、举止大方。 学习师德标准“十不准” 1、不准在工作日午间饮酒或任何时间酒后进课堂； 2、不准在工作时间打扑克、下象棋、上网谈天、玩嬉戏、从事其次职业； 3、不准无故迟到、早退和旷工； 4、不准参加或支持色情、吸毒、迷信等活动； 5、不准穿奇装异服或穿拖鞋、背心进课堂； 6、不准体罚、变相体罚或挖苦、挖苦、卑视、污辱学生； 7、不准向学生强制推销教学帮助材料、课
38、外读物和其他商品； 8、不准向学生传播不安康的思想和在课堂上接听、拨打通信工具； 9、不准强迫家长为教师谋私利； 10、不准向学生和家长索要财物。 思想大争论： 组织教职工对比党和国家对师德师风建立的根本要求，开展以下内容的师德师风大争论： 、怎样做新时期师德高尚的人民教师； 、教师如何做到正人先正已； 、现代教师应具备什么样的内在素养和外在形象； 、如何处理个人、学校的关系； 、打造和谐团队，构建和谐校园； 、教师个人言行对教师形象、学校形象的影响； 、如何建立师德建立的长效机制。 （三） 教师坐班治理制度：为了标准学校教学治理，保证教师充分的备课，作业批改时间，促进教育教育质量的提升，结合
39、我校实际，特实行全体教师坐班治理制度。 实行值日领导全天查考勤。以值日领导记载、电话核实为准，实行电子显示屏公示，校长谈话等方式进展整顿教育。因病或遇突发事故不能按时到校的，向杨校长请假，非特别状况不予批假。 坐班要求： 1、教师到校后，如无授课任务，须在办公室坐班，不得随便离开学校，因特别状况急需适时离开校园处理的，必需向值日领导说明。 2、坐班期间，教师只能从事与教相关的（如备课、听课、批改作业、教学沟通、和学生谈话、读书、看报学习等）活动，严禁在办公室内上网打嬉戏，购物，打扑克，下棋，谈天和看电影等。不在办公室或走廊上高声谈笑，不影响和打搅他人办公，坚持文明坐班，有效坐班。 因学校工作需
40、要，完成学校安排的其它任务而未在学校坐班的（如外出培训、学习沟通、参与会议等），视为正常坐班。 （四）加强领导值日制度，明确值日内容，加强值日责任，做好值日记载，做好例会沟通，严厉整改落实。要求值日领导负责全天各时段的全部工作，必需佩戴“领导值日牌”，仔细做好值日状况记载，包括每节课查课，全体教师考勤，校园巡查，包括卫生检查，班主任到岗，学生值日生到岗，学生行为标准，安全隐患等，并要具体记载存在的问题及整改建议。每周五召开校委会例会，对一周的值日状况进展全面的检查和汇总，对存在的问题及整改建议进展沟通。下周一在班主任例会上进展通报。 （五）教学根本常规检查。教学常规工作是学校工作的重要之笔，也
41、是一项长期的工作，需要每一位教师仔细对待，学校制定了教学常规月检查，涉及到的检查工程有：备课、教案、教学规划、批改作业、测试单元等，并于每月的15日进展检查，盼望今后大家都能在规定的日期按时上交检查工程资料。 （六）制定领导去向公示牌，承受民主监视。10月29日在校委会上，杨校长表示，作为领导班子要领先垂范。特制定领导去向公示牌，将领导主要活动、去向每日进展公示，主动承受教师们的监视。 （七）开展随堂听课活动。为了更好的加强教学常规治理，深入了解课堂，了解教师及其教学的“原生态”，值日领导可随堂去听课，了解自然状态下的课堂教学实际状况，便于整改常规教育教学工作中存在的问题。 （八）自查自纠，问
42、题整改。通过各项制度的实施，值日领导定期汇总存在的问题和建议，对反映出来的问题准时告知当事人，并催促其仔细整改，把学习教育，查摆问题有机结合起来，对于存在的问题，仔细制定整改方案，突出整改重点，落实整改措施和整改时限，切实予以整改。 （九）活动总结，综合评价。开展“三评”活动，学生评教师，教师评校长，家长评学校。让领导的工作作风，教师的师德师风，教育教学质量和学校治理的方方面面自觉承受社会和学生家长的监视，评议结果公开，切实转变学校和教师的工作作风。仔细总结师德师风建立工作的阅历和成就，用典型的力气带动人，用先进的力气引导人，用典范的力气鼓舞人！最大限度地发挥其先锋榜样作用，使教师们学有典范，
43、赶有目标，师德师风水平大幅提升，并且学校将把师德师风建立与教师的评先推优，绩效考核等相挂钩，将活动总结材料整理上报学区和市教育局。 小学教师师德师风活动方案6 为贯彻落实区教体局关于开展师德建立月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建立活动的实施意见精神，切实加强我校师德师风建立，经讨论打算在全校开展师德建立月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建立活动，详细实施方案如下： 一、总体目标 深入贯彻落实科学进展观，以提高教师思想政治素养和职业道德水平为目标，切实解决在师德师风方面存在的问题，引导广阔教师坚固树立正确的世界观、人生观和价值观，增加以身立教的责任感和使命感，努力建立一支“关爱学生、严
44、谨笃学、淡泊名利、自尊自律”的教师队伍。 二、工作步骤 （一）发动部署（2023年2月） 1、开展师德承诺签名。利用开学典礼，组织一次师德承诺签名活动。从加强师德建立、标准办学行为等方面，要求每位教师对本人践行师德标准作出详细承诺，通过展板集中签名的形式，举办师德承诺活动仪式。 2、制规划方案。各校结合自身实际，制定师德建立月活动的详细规划和“立德树人，教书育人”师德师风建立活动实施方案。 3、召开发动大会。利用政治学习召开师德建立月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建立活动发动大会，传达学习有关会议和文件精神，统一思想，提高熟悉，扎实推动。 （二）开展红卫路小学师德建立月活动（2023年3
45、月） 2023年3月，根据区关于开展师德建立月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建立活动的实施意见的部署在全校开展师德建立月活动。 1、集中学习教育 学校将通过多种形式组织广阔教职工深入学习教育法、教师法、教育部关于进一步加强和改良教师职业道德建立的意见、中小学教师职业道德标准、合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行方法等相关法律法规和文件规定，学习师德榜样和先进典型。 2、查找存在问题 通过问卷评议调查、组织争论分析、开展反思自查等多种方式查找师德建立存在的问题。 （1）问卷调查及座谈评议。由学校德育处面对学生和家长组织发放问卷，召开座谈会，向学生、家长征求对师德建立的意见和建议，查找在师德师风方面存在的缺乏和突出问题。对反映的问题，仔细调查、分析、讨论，提出详细解决方法和措施，整改措施要向全体教师反应。 （2）组织开展大争论。要在全体教师中广泛