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1、 学生资助管理工作总结及工作安排 一、2023年工作总结 （一）仔细组织实施国家层面各类学生资助工作。全年共为3611人次学前教育贫困学生发放资助金180.55万元，为14603人次义务教育贫困学生发放生活费补助443.43万元，为8264人次一般高中家庭经济困难学生发放国家助学金899.8万元，为3142人次一般高中建档立卡等贫困家庭学生免学杂费233.03万元，为586人次中职家庭经济困难学生发放国家助学金76.4万元，为2689人次中职学生免学费401.76万元，为106名受疫情影响家庭经济特殊困难学生发放专项资助6.5万元。 （二）仔细做好国开行生源地信用助学贷款工作。积极宣传国开行生
2、源地信用助学贷款预申请政策，全县共352名高三应届毕业生参与了助学贷款预申请。2023年共受理1396名大学生的生源地贷款申请，申贷金额1217.03万元，其中建档立卡学生309人263.01万元。 （三）扩面大学新生入学资助。掩盖2023年参与高考并被专科及以上学校录用的全部建档立卡学生，省内500元，省外1000元，资金缺乏局部由县财政兜底，全年共为414名学生打卡发放资助金24.7万元。 （四）大力实施县内自主资助。对548人次一般高中“在校不在籍”建档立卡学生，按普高国家助学金标准发放助学金82.2万元；对155名沉没区特困学生，利用县财政进展专项救助，共发放资金27.45万元。 （五
3、）补发县外就读未获资助建档立卡学生助学金。组织开展了建档立卡学生入户“大走访”、“大核查”活动，依据走访、核查状况，并与学生就读学校仔细核实后，对2023年在县外就读未获资助的建档立卡学生，利用县财政资金根据相应学段资助标准予以补发助学金，全县共2096人次学生获得资助，资助总额182.61万元。 （六）积极做好各类资助系统维护工作。目前共有学前教育资助系统、义务教育资助系统、普高资助系统、中职资助系统、国开行生源地信用助学贷款系统、建档立卡学生资助治理系统等6个资助系统需要常常维护。在每一次实施资助工程后，均积极将资助信息录入系统，并按时上报。 二、主要做法 （一）落实政策，完善制度。制定了
4、县家庭经济困难学生认定工作实施方法、2023年县家庭经济困难学生资助实施方法、关于开展学生资助诚信教育主题月活动的通知等一系列文件，完善了学生资助工作流程，保证了学生资助工作顺当实施。 （二）拓宽渠道，广泛宣传。统一印制了教育扶贫资助政策明白纸、致学生家长一封信、2023年生源地信用助学贷款办理指南等资助宣传材料，积极宣传各类资助政策；组织开展了资助政策宣讲“两节课”活动、建档立卡学生入户“大走访”活动，进一步宣传资助政策；通过教育局短信平台定期发送教育扶贫资助信息，再次宣传各类资助政策，并提示学生根据有关时间节点积极申请资助。积极利用学生资助网、教育网、政府网各类资助信息，提高了资助政策知晓
5、度。 （三）开展“三大活动”，精准摸排资助对象。一是“大摸底”。春、秋两季开学初，组织全县各校对全部建档立卡学生屡次反复摸排，比对信息，精准建立受助学生信息库。目前我县共有建档立卡学生12048人，其中县内就读7846人，县外就读4202人。二是“大走访”。组织局部中小学教职工利用暑期开展建档立卡学生入户“大走访”活动，了解家庭状况，宣传资助政策。三是“大核查”。重点排查建档立卡以及就学信息是否精确、资助政策是否落实、是否存在因贫辍学状况，并对县外就读学生进展逐人核查。通过开展“三大活动”，全县2023年建档立卡学生就学信息底数清、状况明，有利于实施精准资助，保证了全县教育扶贫学生资助工作学段
6、全掩盖、对象无遗漏。 （四）做好双向沟通，透亮助学政策。一是摸排建档立卡学生信息时，各镇、村和全部包保人员全部参加，将建档立卡家庭信息上传汇总，与各校摸排的状况进展比对，从而做到全面掩盖，不漏一人。二是资助工程实施后准时以书面函文形式报告县扶贫办，再由县扶贫办反应至各镇扶贫办，安排扶贫包保人员准时登记到扶贫手册，让学生家长知晓孩子在校受助状况。三是积极参与县扶贫办组织的扶贫“围点打援”检查督查行动，对在检查中发觉的教育资助问题第一时间反应给被检查村镇以及帮扶责任人，并要求准时整改。 三、存在问题 少数在县外就读建档立卡学生碍于面子，不愿申请资助，或不准时向就读学校供应相关贫困证明材料，导致没有
7、准时获得资助，同时还有局部县外就读建档立卡学生或家长不愿真实反应受助状况。此外，部门间以及县内外间有关学生根底信息和受助状况还普遍存在数据不能共享的现象。 四、2023年工作安排 （一）积极做好各类资助工作。仔细做好义务教育贫困生生活费补助、高中阶段国家助学金资助与免学费、大学新生入学资助工程、中心彩票公益金教育助学工程及贫困大学生生源地信用助学贷款等国家层面资助工作，实现县内各级各类学校家庭经济困难学生资助全掩盖。仔细落实校内学生资助制度，催促非义务教育阶段公办学校从事业收入、民办学校从学费收入中提取3%-5%资金用于学费减免、勤工助学、奖助学金和特别困难补助等。积极争取爱心人士和爱心企业在
8、我县开展社会资助，连续协作做好“薪火相传”助学工程工程。 （二）加强资助政策宣传。发挥各级各类学校教育资助政策宣传主阵地作用，利用校内宣传栏、校园播送、宣传单、资助政策“两节课”活动、致学生家长一封信、召开班会和家长会等形式，大力宣传各类教育资助政策，同时积极利用各级网站、有关主流媒体，报道教育扶贫工作典型事例，积极宣传我县教育资助重要政策措施和取得的成效，提高教育资助政策知晓度和社会对教育的满足度。 （三）大力抓好资助育人工作。组织开展普及性的诚信教育活动，重点对学生进展征信和金融学问宣讲，让学生强化诚信意识，5月份组织各高中阶段学校集中开展学生资助诚信教育主题月活动；结合奖助学金评审与发放工作，教育受助学生要有感谢之情、感恩之心和社会责任感，时刻不忘回报社会；充分挖掘受资助的优秀学生典型，用学生身边的真实事例鼓励广阔学生勇于面对困难，积极进取、刻苦学习、立志成才，传播正能量。