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1、 小学家长会发言稿3分钟的家长会发言稿小学家长会发言稿家长发言简短(九篇)关于小学家长会发言稿3分钟的家长会发言稿一 你们好! 今日能和大家相聚，谈谈我们的语文教学，我特别快乐，对你们的到来我表示诚心的感谢。感谢大家在百忙之中能抽出珍贵的时间来参与这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关怀，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮忙。为什么这么说呢?由于我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓舞，在孩子们心中，来参与家长会，也就是对他们的关怀，对他们的爱，他们会感到无比傲慢、幸福。 这次家长会的主要目的是想借期中考试，与各位家长朋友沟通孩子近期的表现，加强学校与家长的沟通。作为204班的
2、语文教师，接下来我主要就孩子的语文学习状况跟各位家长沟通。 首先说一下期中考试状况：本次期中考试试卷有些难度，大多数孩子考出了自己平常的水平，有些孩子还有待提高。这次考试90分以上的37人，8089.5分以下的8人，平均分93.42分。比全段平均分多4.05分，学生失分主要有以下缘由：1、审题不清，有的孩子没有读懂题目就做了。2.没能够仔细检查。3造样子写句子稍难的就不动脑筋;4.有些孩子的阅读、看图写话力量还有待加强。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是学习方式有问题，是临考心理欠佳，还是其他别的缘由，这也需要我们详细分析才是。 本册教学目标重要包括以下几个方面 1、识字与写字。(1)在量的方面：
3、要求熟悉450个生字、要求会写350个汉字。(2)过程和习惯方面：a、要求学生能够把握根本笔画和常用的偏旁部首，写字留意间架构造和笔顺规章。b、能够运用音序和部首查字法查检字典，培育独立的识字力量。c、养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写标准、端正、干净。(3)情感、态度、价值观方面：要求学生初步感受汉字的形体美，喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。 2、阅读。(1)力量、过程和习惯方面：a、学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。b、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积存词句。c、熟悉课文中消失的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感慨号所表达的不同语气。(2)情感、态度
4、和价值观方面：a、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。b、在阅读中能绽开想象，获得初步的情感体验，感受语言的美丽，并在思想品德方面受到熏陶感染。 3、口语交际。(1)力量、过程和习惯方面：a要学讲一般话，逐步养成讲一般话的习惯。b能仔细听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。c听故事，能简洁复述;能较完整地叙述小故事。(2)情感、态度和价值观方面：a、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。b、有表达的自信念。积极参与争论，对感性趣的话题发表自己的意见。 4、写话。(1)力量、过程和习惯方面：a、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。b、依据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感慨号。c、了解日记的格式，学习
5、写日记。(2)情感、态度和价值观方面：对写话有兴趣，写自己想说的话，能把看到的、想到的写下来。 针对以上的目标固然，我也盼望家长朋友能积极协作我的工作。主要有以下习惯的培育几个方面： 习惯比智商更重要。(责任力量智商)心理专家：播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。小学重在习惯养成，而一二年级是习惯养成的关键时间。 1.家庭作业书写要仔细、工整、准时、不拖拉，完成作业后认真检查。 习惯养成既需要教师，更需要家长帮忙。家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。其实,我特别能理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长
6、晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大局部家长再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教育和辅导。(一二年级扶着走，好习惯养成了我们就省心了) 有些家长可能会给孩子要求一大堆,每天只是走形式似的问“作业做完了吗?今日有作业吗?”却不仔细检查落实。时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了。我们班的有些孩子的学习也不尽如人意，对学习的重要性还没有很好的熟悉，我们的家长呢也是任其进展，对孩子的学习不花太多的时间去关怀，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，也从来没主动到教师这儿询问过自己孩子的学习状况以及在校的表现，总是拜托教师，我们也只是心有余而力缺乏，究竟班上孩子45个，我们不行能做到您一对
7、一辅导的学习效果。这样下去，只会让孩子的学习状况更糟糕，往上走也会让您更伤脑筋。有些考试常常在90分以上就拜托家长能对孩子严格要求。在平常，只有您对孩子要求详细,检查仔细,催促落实，才能使孩子感觉家长要求的严厉性,才会让孩子感受到学习的重要性，进而约束自己把要求化为行动。我想,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是肯定是一每天养成的,学习成绩也会快速地得到提高。 2.课前预习习惯预习要求：把课文读通顺，读读课后生字，读词语手册、同步阅读完成相关的题目。预习是提高听课效率的有效方法，望家长重视，并签字。 3.坚持每天阅读 想学好语文必需要多读书，不仅包括语文书，更为重要的是多读课外书，这
8、样才能提高孩子的阅读力量和写作力量，增长孩子的见识。孩子读完课外书以后，可以让孩子用自己的话说一说，他有什么收获，划划好词好句，这样可以培育孩子的理解力量。到二年级完毕，学生的阅读量为5万字。现在我布置学生每天都有看课外书的作业，就是要养成他们的阅读课外书习惯。 一个孩子，今日少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是每天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。盼望家长朋友们都给自己的孩子买“好”书，有时间陪孩子看好书。 4.端正习作态度，勤写日记 作文在小学考试中30分左右，初中60分，高考80分左右，可见，作文在语文中的重要性。关于作文，想要一下
9、子提高作文水平是很难的。二年级写话为三年级做好根底，课堂上我们也非常留意孩子说话力量的培育，每周两次写话(规定自定评讲表扬)写好要求学生观看生活，记录自己的各种发觉，记录的过程就是一个训练写作的启蒙阶段。孩子是在不知不觉中学习写作文的。要提高写话力量，我们作为家长可以做好以下几件事情：1.多看课外书，2.另外，你也可以想方法让孩子的经受丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。，我们做家长的要多陪陪孩子。3.端正孩子习作的态度，注意写的指导，先打草稿，再写，写好后多修改。看图写话，让孩子先说.再写. 这就是说，达不到某个标准的时候，肯定要有所限制，要惩处，
10、这个惩处肯定要剥夺他最喜爱的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他到达这个标准之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情。孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了。习惯培育的神秘，可以总结出一句话：培育好习惯用加法，改正坏习惯用减法。 最终送给家长四句话，盼望和大家共同学习： 第一句话：教育孩子要以人为本。不管你学了多少先进教育学问，最重要的是要落实到孩子身上。依据孩子的性格特点去引导孩子。 其次句话：教育孩子要蹲下身子。孩子有许多方面值得我们学习，我们要学会观赏孩子、倾听孩子，不能用大人眼光来看孩子。 第三句话：教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子，只有您仔细对待孩子的学习，他才会重视。 第四句话：教育
11、孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。细节打算教育的成败。 最终，盼望在座的家长能与我们教师一起做孩子生命中的贵人，一道共同教育好孩子，为您的孩子多尽份心，多留份心，期盼孩子的后段学习中取得更大的进步，感谢大家。 关于小学家长会发言稿3分钟的家长会发言稿二 同学们： 我们今日在座的不少学生之所以没有能得到教师的青睐，可能是由于我们的评价体系出了问题：把握学问是评价的重要内容，但不是全部内容。假如我们把身体素养好作为评价的唯一标准，那我们今日在座的不少学生就是佼佼者。 同学们可能不知道下面的状况： 德国大诗人海涅是学校里众人皆知的后进生，教师常骂他对诗“一窍不通”;数学家巴比基和文
12、学家玛阿特是同班同学，他俩由于成绩差常被罚站在椅子上任人取笑，但后来，在这个班级中恰恰是他们两个成为举世著名的人物;达尔文读中学时，因成绩不良而被教师、家长视为“智力低下的人”;大诗人拜伦在小学读书时，成绩也是全班倒数第一;举世著名的创造家爱迪生在读小学时被誉为“爱捣蛋的孩子”在现实生活中这样的事例也不少。据中国青年报报导：一个平常连两位数加减法都不会做的差生，在谈起“养鸟经”却口若悬河;一个六门功课开“红灯”的后进生，竟然能心灵手巧地拆装多种规格的电视机;一个多门都不及格的差生韩寒，竟然成了作家。 一、走出自我，学会自我赏识，你的眼前将是一片艳阳天。 下面我首先请同学们帮助我做一个事情，请你
13、在纸上写下你的十个缺点。(学生用5分钟时间完成)有那个同学能大胆站起来，高声地读出来。(2-3名学生起立答复) 再请大家做一个事情，请你在纸上写下你的十个优点。(学生用5分钟时间完成)有哪个同学情愿把它读出来。(2-3名学生起立答复) 从上面的状况看来，我们今日在座的不少学生更多的是把“爱”给了别人，而没有把“爱”留给自己。 其实胜利与失败，本是相互交错在一起的。 不知大家是否了解世界公认的美国历史上最宏大的总统林肯的胜利之路： 林肯 22岁，生意失败;23岁，竞选州议员失败;24岁，生意再次失败;25岁，中选州议员;26岁，情人去世;27岁，精神崩溃;29岁，竞选州议长失败;36岁，竞选选举
14、团失败;34岁，竞选国会议员失败;39岁，国会议员连任失败;46岁，竞选参议员失败;47岁，竞选副总统失败;49岁，竞选参议员再次失败;56岁，中选美国总统。 这就是林肯，是公认的美国历史上最宏大的总统。 由此，我们可以看出，每一个职业最辉煌的胜利者都是从零开头的，都遭受过失败。失败是一块试金石，最能试出你将能否成就大业。只要细心观看一个人对待失败的态度和失败以后的行动，就能断定他在胜利的路上能走多远。很多人遭受失败，躺在地上大骂着不起来，把失败归罪于客观因素，埋怨自己命运不佳，把自己罩在失败的阴影中，最终慢慢被失败吞噬掉了。而在胜利者眼里，失败不只是临时的挫折，失败还是一次时机。它说明白你的
15、缺乏和欠缺。找到它，补上这个缺口，你就又增加了一份别人所没有的才智。这样，也就离胜利更近了。伟人并不是生来就是伟人，胜利者并非生来就是胜利者。伟人之所以成为伟人，是由于他们比一般人失败得更多。失败是一个熔炉，把人身上的杂质都熔化掉，使之成为纯洁的好钢。不胜利者往往把失败看成是自己的敌人。其实一个人真正的敌人恰恰是自己。只要自己不倒，没有什么能把你打倒。一个人假如经常把自己当成对手，直面自己，战胜自己，他就会走向胜利。胜利就是一连串的奋斗，不要希望一夕胜利。失败是拂晓前的黑暗，只要咬紧牙关下去，曙光就会消失在你眼前。真正的失败只有一种，就是放弃。胜利者不怕失败，反之，他们重视失败，懂得从失败中
16、如何一步一步走向胜利。 胜利固然是有肯定的方法的。林肯宏大而又平凡的一生告知我们：没有真正的失败!任何失败都只不过是健壮进展过程中的一幕，每一次失败，都为你种下一颗胜利的种子。只要你坚持不懈地耕耘，总有一天，这颗种子会长成参天大树。林肯能从零开头，从失败起步而成为美国最宏大的总统，我们是从胜利的一半处起步，重要里面再加上自己不懈的斗志和辛勤的耕耘以及科学的进取，何愁来日不能胜利呢? 同学们，抬起头，挺起胸，走出自我，学会自我赏识，你的眼前将是一片艳阳天。 二、学会自制，走出迷惘，成就将来美妙的人生。 首先我们来看知名作家毕淑敏的一段生活经受： 我35岁的时候，考上了一所夜大。每天下班后，要穿越
17、5条街道去读书。一天黄昏，台风突然来了，暴雨如注。教师还会不会来上课呢?我拿不准。那时电话还不普及，打探不到的确的消息。考虑了片刻，我穿上了雨衣，又撑开一把伞，双重保险，冲出屋门。风雨中，伞立即被撕开，成了几块碎布。雨衣也背叛了我，鼓胀如帆，舍命裹挟我到云中去。我扔了雨衣，连滚带爬赶到了学校。看门的老人却说，从教师到学生，除了我，没有一个人来! 那一瞬间我特别无望。不单是极端的辛苦化为泡沫，更有无穷的委屈和懊丧。 老人见我失魂落魄的样子，让我进他的小屋歇口气。伴着窗外瀑布般的水龙，老人缓缓地说，你以后会有大长进。 我说：“我是一个大傻瓜啊。”他说：“全部学生里只有你一个人来上学。看，暴风雨是一
18、个筛子，胆子小的，思前想后的，都被它筛了出去，留下了最有胆识最不怕吃苦的人。” 那一瞬间，好像空中打了一个闪电，我的心被照得雪亮。或许我不是3000名学生当中最聪慧的，但这晚的暴雨，让我知道了，我是3000名学生中最有胆识和毅力的人。从那以后我就多了一份自信，一步步有了今日的成就。 从毕淑敏的这一段经受中，我们不难看出她是一个自制力特别强的人，外表看“她是一个傻瓜”，吃可苦，实际上她是一个被筛过后留下的最有胆识最不怕吃苦的人，同时她也是一个自制力特别强的人。 人不能自制是由于没有找到发自内心的动力，就是说某一件事或某种习惯，不是你发自内心想去做，而是环境所迫，不得不做，这时自制是很成问题的，而
19、且很辛苦。所以在做一件事之前，肯定要查找众多的理由来说服自己，只有从内心深处说服自己了，自己才会有动力，才会喜爱去做，心甘情愿去做。这时自制就变得特别简单和简洁。 怎么样才能说服自己? 人类全部行为的动机都可以用两个缘由来解释：躲避苦痛和追求欢乐。 同样一件事，对有些人来说是躲避苦痛，而对另外一些人来说可能是追求欢乐。比方读书，有些人是天性喜爱读书，或所读的书很合他的口味，那么他读书就是一个追求欢乐的过程。而对另外一些人，读书却或许是不得已而为之，由于不好好读书就可能会面临更大的苦痛。 人的本能打算了他在任何状况下都能作出对自己有利的选择，不管是意识面还是潜意识面，人肯定不会选择对自己不利的行
20、为。那么是不是可以说人都可以做出正确的选择呢?固然不是，由于人虽然会本能的选择对自己有利的行为，但这种行为是不是真的对自己有利，完全有赖于个人的熟悉水平，而且苦痛和欢乐还有个短期和长期的推断。人的弱点在于，往往只能识别短期的苦痛和欢乐，而看不到长远。那么人的本能选择里就有许多是这种短视的选择。而恰好许多短期的欢乐正好带来长期的苦痛如吸毒，酗酒，贪玩，逃学;反之亦然，许多短期的苦痛(其实并不肯定是苦痛)又恰好是长期欢乐的基石，如忍耐，吃苦，熬炼，早起等等。 所以假如想要养成一个好习惯，想要自动自发的做一些事情，首先把要做的一些事情做一个长期的苦痛欢乐比拟分析，是自己有一个清楚的熟悉，在执行过程中
21、少一些迷茫，这样，做起事来就轻松多了，也可以把一些外表上是苦痛的事当作欢乐的任务来完成了。 一旦你学会自制，走出迷惘，成就将来美妙的人生。 三、端正态度，唤醒良心，做父母放心的子女。 先请同学们来听一个辛酸父亲的信 亲爱的儿子： 尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学，成为我们家几代里出的惟一一个大学生之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子效劳，是一件特沾光、特荣耀的事。确实，你考上大学，你爸妈的确为你傲慢。虽然现今的大学生也不
22、肯定能找到工作，但这究竟是你爸妈几十年的幻想。我们那阵，上大学不是凭本领考的，要看手上的老茧和出身成分，有些人甚至还要用人格去换。这也就是我们以你为荣的缘由。然而，你的傲慢却是不行理喻的。在你读大学的第一学期，我们收到过你的3封信，加起来比一份电报长不了多少，言简意赅，主题鲜亮，通篇字迹潦草，只一个“钱”字特殊工整而且清楚。你说你学习很忙，没时间写信，但同院里你高中时的女同学，却能收到你洋洋洒洒几十页的信，而且每周一封。每次从收发室门口过，我和你妈看着你熟识的字，却不能认领。那种苦痛是咋样的，你知道吗? 后来，随着你读二年级，这种苦痛煎熬渐渐少了，据你那位高中同学说，是由于你谈恋爱了。其实，她
23、不说我们也知道，从你一封接一封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫、语调之恳切，让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。 当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，明显不够你出入卡拉ok酒吧餐厅。在这样的状况下，你不仅没有半句劝慰，竟然破天荒来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重一刀，还撒了一把盐。最令我难过的是，今年暑假，你竟然偷改入学收费通知，虚报学费。这之前，我在报纸上已看到这种事情。没想你也同时看到这则新闻，一时间相见恨晚，准时娴熟地运用这一招，来应付生你养你爱你疼你的父亲母亲。虽然，得知真相后我并没发作，但从开学到今日，两个月里，我一想到这事就苦痛，就失眠。
24、这已经成为一种心病，病根就是你我亲自抚养大却又倍感生疏的大学生儿子。不知在大学里，你除了增加文化学问和社交阅历之外，还能否长一丁点和善的心? 父母的爱是做子女的无法体会到的，无论你多么不成材，多么令他们绝望，他们都不会放弃你，你永久是他们的孩子，这样一份宏大的爱都不能得到你的回应，你能说你还算一个人吗?乌鸦尚有反哺之情，可怜天下父母心!为人子女应学会回应父母的爱。由于父母是天下最无法讲究经济利益的职务。他们只讲付出，却从不要求回报。 下面再请大家听一个故事： 这是个在网上流传甚广的故事，说一个运气糟糕的水管工被一个农场主雇来安装农舍的水管。那一天，水管工先是因车子的轮胎爆裂，耽搁了一个小时，接
25、着就是电钻坏了，最终呢，开来的那辆载重一吨的老爷车趴了窝。他收工后，雇主开车把他送回家去。到了家门口，满脸懊丧的水管工没有立刻进去，他缄默了一阵子，再伸出双手，轻轻摩挲着门旁一棵小树的枝桠。待到门翻开时，水管工笑逐颜开地拥抱两个孩子，再给迎上来的妻子一个洪亮的吻。在家里，水管工开心地款待了这位新朋友。雇主离开时，水管工送他出来。雇主按捺不住奇怪心，问：“刚刚你在门口的动作，有什么用意吗?”水管工爽快地答复：“有，这是我的苦恼树。我在外头工作，烦心的事情总是有的，可是苦恼不能带进家门，不能带给妻子和孩子，于是我就把它们挂在树上，让老天爷管着，明天出门再拿。惊奇的是，其次天我到树前去，苦恼大半都不
26、见了。”的确，我们每个人都该有一棵自己的“苦恼树”，它可以是无形的，也可以是有形的，它可以是日记本上的宣泄，也可以是内心的自我化解，甚至哪怕只是一个礼让的手势、关切的眼神和暖和的微笑。 一个是自私自利，一个是替人作想，我们毕竟应当选择哪一种方式?我们现在是学生，将来我们要上高中、大学，要就业，要有自己的工作、有自己的家庭，也会有自己的孩子。其实生活如同一面镜子，生活如同一面镜子：你朝它笑，它也朝你笑;假如你双眉紧锁，向它投以疑心的目光，它也将还以你同样的目光。内心的欢快不仅暖和了欢快者自己的心，也暖和了全部与之接触者的心。“谁拒爱于门外，也必将被爱拒诸门外。”这句话的意思是，你要学会怎样去面对
27、生活，由于你学会怎样面对生活，也就学会怎样面对你自己。你要以一个乐观的态度去对待生活，这样你才会获得欢乐! 端正态度，唤醒良心，做父母放心的子女，才是我们最明智的选择 关于小学家长会发言稿3分钟的家长会发言稿三 敬重的各位教师、家长朋友们： 大家好! 我是xxx的家长。今日我能代表家长发言感到特别荣幸, 首先特别感谢一(1)班教师赐予我这么好的一个时机，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。我在教育小孩子方面，实在是门外汉，始终是摸着石头过河，一边向过来人讨教方法，一边在书本上查找阅历。有人说：“孩子就像一张白纸，你给他描成什么色，就会是什么色”，我记住了这句话，并身体力行。我信任再多的理论只是
28、方向，而孩子的点滴成长需要父母的陪伴和守候，更不能少了教师的细心教育和引领。下面我就简洁介绍一下自己的做法： 一、培育孩子自觉性，养成好习惯。我深知习惯养成的重要性。我在告诫自己：好习惯养成应从娃娃抓起。从小我们就特别重视孩子点滴好习惯的养成，上学后我们对xxx在好习惯的养成上又细化要求：饭前便后、写作业前后，要洗手;自己的书桌在学习过后要整理整齐;作业本和书本要包皮，用后作业本和课本平坦放入书包内，尽量别消失折角;作业书写要工整、大方，杜绝潦草;读课文、背课文要声音嘹亮、声情并茂。要求有了，重在落实，落实需要监视和持之以恒的坚持。在孩子生活中我们坚持用父母的行动引导孩子的行动，每天检查、整改
29、、鼓舞。好习惯的养成不是一天两天形成的，坚持常常才会习以为常。我们对孩子的学习成绩看的比拟重，但并不教条，我们全都认为在小学着重培育的应当是一种良好的学习习惯，一次两次成绩不好代表不了什么，更用不着大惊小怪，但肯定要给孩子施加一点压力养成好习惯。 二、让孩子学会听从和认同，准时确定鼓舞。没法规不成方圆，上面所说的习惯养成其实就是在不断定法规，并使之常常化。而法规首先要让孩子无条件听从，我觉得这需要一点家长制，在此根底上我们共同努力向孩子讲解守法规的道理和好处，并鼓舞孩子仔细去做，孩子只要做，好与不好不评价，我们总会告知孩子：有进步，真棒，再专心点会更好。不断的鼓舞能增加孩子的认同感，他会更加努
30、力的朝着既定目标前进。xxx上学的时候，有一个不好的习惯：放学回家，把书包往沙发上一仍，翻开电视看动画片。针对这种状况，我们首先树法规：放学回家，饭没做好之前的这一段时间，不许开电视。唯一的做法是：洗手，喝水，拿着书包进书房写作业或看书。必需无条件听从。开头孩子撅着小嘴很不愿意，但摄于家长的威武又不得不从。随后几天我们为了让她从心里认同，我们给她分析利弊：回到家就完成作业，时间往前赶，咱们可以早睡早起，其次天上学有精神;回到家就完成作业，我们就有时间多复习以前学过的学问，根底打牢了，不管教师怎么小测，我们都得优。孩子有了目标，就有了动力。 三、注意营造良好的家庭学习气氛。我们的一生可能要换许多
31、岗位和工作，而家长是我们唯一不变的职业。“身教重于言教”典范的示范作用和学习气氛的营造，对孩子的成长很重要。我们在孩子学习的时候，一般都陪在孩子身旁，她写作业，我们一人一本书仔细的看;孩子有问题寻求帮忙，我们帮孩子找方法;我们共同读书，背书，依据我们性格的不同进展角色分工，一个红脸，一个白脸，特别状况互换角色。我认为在家庭教育中一味的“压”和一味的“哄”都不能到达教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互补，让孩子在一张一弛中经受着成长的历练，才会真正成才。看着孩子一每天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一点进步都离不开各位教师的谆谆教导和辛勤付出。我有理由信任，有我们的陪
32、伴，有教师的科学指导，孩子们肯定会安康地成长，她将会是我们的傲慢。 最终，我祝福我们的教师安康、欢乐，也祝福在座的各位家长，享受孩子们成长的幸福与欢乐，感谢大家! 关于小学家长会发言稿3分钟的家长会发言稿四 各位家长、同学们，下午好! 首先，感谢教师给这样一个时机，与各位家进步行学习沟通。说实话，符教师安排让我就如何提高孩子学习兴趣、端正学习态度发言，我感到诚惶诚恐。我知道，在座的每个家长在教育培育孩子方面，确定都积攒了很多好的阅历和做法。而我在这方面，做得很不够，还需要向各位教师、向各位家长多多学习。 既然承受了邀请，就不能推辞。下面，我就抛砖引玉，结合自己在培育教育孩子方面的一些思索和做法
33、，向大家作以简要汇报。 我始终认为，每个孩子都是独一无二的生命，都有求知的愿望，都有剧烈的上进心，关键是我们怎样培育教育，才能更好地激发他的自身潜能，发挥好他自身的主观能动性。 我的体会有三点： 一 是要爱护孩子的自信，给他们以乐观向上的信念。我曾经读到过一个关于增加孩子自信念的科学试验。美国心理学家罗森塔尔来到一所偏远的乡村小学，对学生们进展了一次小小的测试，测试前，随机选出了其中20%的学生。测试完毕后，告知他们的教师，这20%的学生比其他学生更有潜力，将来能取得更高的成就。八个月后，当罗森塔尔再次消失在这所学校时，他发觉那20%的学生成绩有了明显的提高。 这个试验提醒了在其他条件不变的状
34、况下，被教师或其他人报以更高期望的学生，能够从这种期盼中得到鼓舞，进而增加自信念，努力学习提高成绩。因此，针对杭家乐以前自信稍有缺乏的特点，我比拟留意爱护他的自信念。他的成绩不太稳定，有时考得好，有时考得不好。取得好成绩时，我就准时确定，赐予表扬鼓舞;考得不好时，也别上纲上线、发火生气、不给孩子好脸色，只告知他事情已经发生，关键是找到缘由，解决问题，确保下次不犯同样的错误。这样，渐渐的，孩子的自信念强了，他对自己的期望值也会渐渐提升，从而更努力学习。 二是要重视孩子的自尊，给他们以自己做主的空间。电影蜘蛛侠里有一句台词“力量越大，责任越大”，对于正在成长的孩子来说，年龄越大，自尊心越强，盼望自
35、己做主的地方越来越多。小时候，孩子的衣服是家长买什么他就穿什么，到现在这个年龄段确定不行了，什么颜色、什么款式必需得得到孩子认可。学习方面，同样如此。小学期间，我们要每天催促孩子完成作业，养成良好学习生活习惯。进入中学后，周一至周五，孩子在校学习，有教师教育催促，学习任务都能很好完成，双休日和放假期间，我们要留意找适宜时机多与孩子沟通沟通，尽量放下家长的架子，以公平的姿势，多听听孩子的想法，多考虑孩子的感受，在完成学习任务这个总目标的前提下，尽量让孩子自己做主，提高自我治理力量，合理安排自己的学习、玩耍等时间。在这方面需要防止两个极端，一是完全放任不管，二是干预过多。对于孩子打算什么时间学习、
36、什么时间玩耍等，只要没有大问题，我们要赐予支持，同时，常常关注孩子的学习状况，在他遇到不会的问题时准时帮忙，在他遗忘时间、玩疯了的时候，准时提示。这样，在常常关注的目光下，渐渐放手孩子的治理，渐渐的，孩子就会学会自主学习、自我治理。 三是要培育孩子的自强，给他们以百折不挠的意志。孩子成长中确定会遇到许多挫折，学习困难、教师讲的没听懂、考试发挥失常、同学关系障碍等等，都不行避开地会间或消失，甚至有时会几样问题同时消失。这个时候，孩子会心情不适、很苦恼，假如处理不当不准时、没有效果，很可能导致孩子自暴自弃。家长在这时就必需多加关注，多与孩子沟通沟通，找准问题所在，准时进展心理开导，帮忙他找到解决问
37、题的方法，准时战胜困难。同时，也要借此时机进展一些挫折教育，让他反思体会，使他从亲身感受中熟悉到挫折没有想象中那么可怕、战胜挫折是珍贵的阅历，教育他挫折也是一种不行或缺的历练、人生中会常常遇到挫折、战胜挫折越多你就会越强大。在挫折教育方面，我们身边也有许多正反两方面的例子，从中都可以看到，自强不息、百折不挠的意志，无论是在学习上、还是在工作上、生活上，永久是最顽强的精神支柱。 最终，孩子的教育必需因材施教、因人而异。以上是我结合自己孩子教育方面的一些思索，有的地方做的也没有那么好，只盼望能够给大家带来一些启发思索，不到之处敬请批判指正。 感谢大家! 教育孩子是一项特别简单的工程，我们能总结阶段
38、性的、局部性的、零碎的对与错，但我们可能真的无法找到培育孩子的标准路线，也就无法做到总是对的。教育孩子的每一步路都是不行复制的，我们只能在每一步路上不断思索，急躁地陪伴孩子渐渐成长。在这里罗嗦了这么多自己的一些教育体会，和在坐的各位家长一起共享，也真诚盼望能得到教师的更多帮忙和家长们的沟通学习，让我们一起专心的对待孩子，让我们一起和孩子共同进步!感谢教师，感谢各位家长! 关于小学家长会发言稿3分钟的家长会发言稿五 大家好！ 首先感谢各位家长对我们工作的支持，能从百忙之中抽出时间相聚在这里。一转瞬，自己的子女已是小学六年级，是学生在小学学习生活中最终一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的
39、一生具有重要的意义。我们家长都望子成龙，望女成凤；作为我们你们孩子的教师更盼望自己的学生有长进。但一个孩子的成长，不是光靠学校教育能够做到的。今日我们在一起相互沟通孩子在校及在家的状况，以便教师能准时调整工作，提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人及成材。总之，我们的目标是全都的，那就是：一切为了孩子，为了孩子的一切！我盼望大家集思广益，真正把这次家长会开成有意义的家长会。 一、我先说说学生状况，我把学生分成三类： 一类同学学习习惯相当好，学习积极主动，上课用心听讲，作业专注书写仔细，所以作业完成的速度快，正确率高，回答下列问题思路清楚。这类学生很少，不超过10人。其次类学生是自觉性
40、相对差点，作业能准时完成，上课间或留意力不集中，常常会消失这样或那样的小毛病。这类学生占绝大多数。第三类学生是学习习惯很差，作业不能主动完成，即使完成了也潦潦草草，错题一大堆。自控力量差，上课常常说话，影响班风建立和良好学风的形成。这类学生的人数也不是许多，不超过十人。 二、认为家长在子女的学习治理上也有很大差异，我大致也分为三类： 一类家长是把时间和精力大局部都用在孩子身上，每天都过问孩子的学习状况，而且能身体力行，亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起他们足够的重视。这类家长也是少数。 其次类家长也是占大多数的家长是每天也都问孩子的作业状况如“做完了吗
41、？在学校表现的怎么样？这类家长也只是停留在问的层面上，间或能看看孩子的作业状况。得到孩子的答复也大多是”做完了。“孩子究竟完成的质量怎么样家长心里没数。 第三类家长也是及少数的家长说，题目我自己都不会做，让我怎么过问，还是交给教师吧，我认为这是一种及不负责任的做法。 三、说说我们为了提高学生成绩，养成良好的行为习惯所实行的措施。 由于面对的是明年的升学，所以我们每个月都组织一次月考，而且每个单元学完后也进展一次单元检测。开学这两个多月，我们进展了三次的摸底考试。每次考试后为了激发学生的竞争意识都要设立荣耀榜，并让学生依据各自的起点确立自己的奋斗目标，后面贴的就是学生期中考试后写的各自的目标。为
42、了让学生感到时间的宝贵和紧迫，每天早晨和中午要进展宣誓，对学生进展惜时教育。每天下午还进展跑操，目的有两个，一是熬炼身体，二是增加集体荣誉感，培育雷厉风行的作风。 那么，作为家长在这段时间里我们应当做一些什么呢？ 1、家长应感到时间的紧迫性，大家想想，年前还有2个月，过完年就到三月份了，一般都是六月中旬考试，也就还有三个月，你们是孩子的助跑器，别让孩子由于你的不付出让他们输在了起跑线上。孩子坏习惯的形成给你莫非没有关系？ 1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。这一段时间，由于学习任务的增加，孩子确定会觉得比平常更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财宝。我们家长要常常对孩子
43、进展这方面的教育。特殊是在孩子有怨言的时候要准时进展心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓舞。使他们苦中有乐、苦中有盼望，不要把学习看做是苦差使。 2、加强对孩子们的身体安康方面关怀。学习任务的加重，孩子的体力消耗 变大，适时增加平常的用餐养分。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。由于时间紧，节奏变快，课一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监视。不要让孩子的睡眠缺乏，到肯定的时间提示孩子休息，掌握好电视的收看，特殊是电脑的使用时间，有的孩子玩起嬉戏没完没了，这是影响孩子学习的大忌。 3、加强
44、对孩子的课外时间治理。平常看到孩子晚回家，肯定要问清缘由， 有必要打电话与教师联系。千万不能留下治理上的空白。由于现在压力变大，有的人会自我躲避，去网吧、这样就很简单出问题。另外一旦发觉该到家时没有回家要准时与教师联系。查明缘由，进展相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解把握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特殊的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少治理，把学习放到了一边去了。 4、加强安全意识。由于学习到了紧急的关键时刻。有些学生有时要留校补 课，在此我辛苦我们的家长朋友来学校去接一下，以保
45、障路上的安全。 5、用实际行动真心关怀孩子的学习，这也是我想跟家长们重点说说的方面。 第一，平常多了解孩子的作业和测验状况，重要的是要把作业和测验翻开亲自看一看，不能一问了之。（学生有报喜不报忧举例有考不好不给家长看的，试卷请请人代签，盼望家长多联系教师）我也知道，我们班大局部家长都特别的仔细负责，我可以从我们同学的家庭作业上可以看出，有好几个家长几乎是每天检查孩子的作业。为了你们的孩子，你们和自己的孩子一起在努力。我虽然不主见你帮忙自己的孩子检查纠错，但是假如你的孩子学习习惯或者是学习根底确实与班里大局部同学有明显差距的，我还是观赏你们的这种做法，由于假如光靠学校教育和教师的努力，你的孩子会
46、觉得学习特别的辛苦，家庭作业几乎全错，在课堂上又听不大懂教师的讲解或者说讲完就忘，那就要花许多的时间在订正作业上，而课堂作业又是拖拖拉拉，放学时又是晚归，这种学习状态对于孩子来说是苦痛的，他们品尝不到学习的欢乐和胜利的感觉，学习对于他们来说几乎是一场噩梦。所以我要恳请在座的各位家长，请你们多多翻阅你孩子的作业本，假如你的孩子一张应用题练习纸上只能作对一个两个，甚至全错的，那请你伸出你的救济之手，为了你的孩子，这是你应当做的。 平常有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特殊是一些作业速度比拟慢了孩子，更应当要多观看，帮忙他找到根本缘由。 其次，多鼓舞，少批判。鼓舞对于任何孩子能
47、是最好的方法。参加学习过程，进展有效的帮忙。不是只签一个字就了之。 6、加强对孩子良好学习品质的培育。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂。是高标准严要求。现在很多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。所以平常做作业时，作为家长一旦发觉作业的质量不高肯定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的时机，良好的品质就简单养成。杜绝抄袭。 7、加强家长与教师的联系。由于教师工作很烦琐，不肯定每一天都能和每 个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与教师联系，了解孩子的状况。以及和教师准时沟通自己的想法。特殊是有时作为家长不能承受教师的一些做法，或觉得有必要对教师的工作提一点改良意见，我想最好还是亲自与我们任科教师谈谈。作为教师，我们也会在教育教学工作中进展适当的调整。在最大程度上减轻学生的负担。最终