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1、 学生寒假读书活动方案(汇编10篇)学生寒假读书活动方案1 一、活动目的： 苏霍姆林斯基说：“真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世界和对自己的深思，迫使他熟悉自己和思索自己的将来。没有这样的阅读，一个人就会受到精神空虚的威逼。无论什么都不能取代书籍的作用。”其实，我们都知道，一本好书可以让学生心悦诚服的反思和转变自己，一系列的好书、一个良好的读书气氛可以让学生受益终生！读书就意味着教育，甚至意味着学校。美妙的寒假降临了，为了让孩子在开心的寒假生活中多一份精神上的收获，学校联合家长朋友们开展“和孩子一起读书”活动。 二、活动内容及过程： （一）读书时间：寒假期间 参加对象：学生本人和学
2、生家长双方 （二）推举书目： 没头脑和不快乐任溶溶长袜子皮皮（瑞典）林格伦 安徒生童话安徒生小猪唏哩呼噜孙幼军 （三）学生和家长朋友们也可以自己选择共同宠爱的书籍进展阅读 活动过程： 本次读书活动大致分五个阶段 第一阶段： 依据推举书目，家长和孩子共同选择阅读的书籍，确定书目后购置书籍，由孩子建立读书笔记，用来记录读书心得和体会。 其次阶段： 开展“和孩子一起读书”活动。由家长和孩子一同在寒假里读书，坚持每天读大约510页书，在书中圈点勾画做出记录，每两周写一篇心得，共三篇。可由孩子独立完成，可由家长口授孩子记录，也可以是共同沟通收获的成果。 第三阶段： 围绕你所阅读的书籍，每位同学编写一份小
3、报，题目自拟，形式不限，主要内容必需是围绕你所阅读书籍的相关内容。 在冬日暖阳的季节里，让我们带着孩子一起手捧心爱的图书，感受浓浓的书香，体悟阅读的乐趣；记录下与智者沟通的欣喜与感悟吧。 小学生寒假读书活动方案3 一、活动目的： 书籍是人类的精神财宝，是采掘不尽的富矿，是阅历教训的结晶，是走向将来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学生阶段是人生读书的黄金时间，鼓舞学生多读书，读好书是教师和家长应尽的义务。 学生平常忙于功课，读书时间短。寒假已到，我们肯定要组织好学生利用假期开展“欢乐在寒假”读书活动。 二、活动主题 读书，为精神打底，为人生
4、奠基。 三、活动口号 与好书交朋友。 让书香伴我们成长。 最是书香能致远。 亲近母语，阅读为先。 与经典为友，为人生奠基。 与博览同行，开拓宽阔视野。 四、活动要求 1、开展中华经典诵背活动。每两天背诵一首诗词。 2、在家长的指导下，利用自己的压岁钱，购置一些自己喜爱的、有益的好书。每位同学至少要有两本（共读和选读各一本）以上，去年买过的除外。 五、阅读推举书目： 1、爱的教育城南旧事海底两万里假设给我三天光明上下五千年爱的教育中华美德故事郑渊洁、杨红樱、沈石溪的系列作品冰心、曹文轩、老舍、等一些现代闻名作家的作品。 2、然后我们重点强化了“不动笔墨不读书“的方法： （1）圈点勾画。即用相关的
5、符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。 （2）做批注。即在文章旁边写出自己的.见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。 （3）写读书笔记。可做摘抄、写体会 3、运用语言积存，启发学生学会制造 经过一段时间的读、摘、记，学生定会通过读书而有所思有所悟，鼓舞学生大胆制造，点燃学生心中的制造欲望，使学生的制造潜能得以发挥出来。完成寒假布置的作文。 使学生在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人！让寒假生活充实而有意义。 学生寒假读书活动方案2 一、指导思想 让学生与书为友，让读书成为一种习惯
6、，让阅读像呼吸一样自然。通过假期读书活动的开展丰富学生寒假生活，让书籍成为学生一生的朋友，在读书中不断陶冶情操，分散才智，提升品尝打造书香家庭、书香校园。 二、活动主题 让读书成为习惯，让书香浸润家园 三、活动目的 通过阅读开阔学生的视野，拓宽学问，养成良好的读书习惯，提升学生的人文素养。 四、参与对象 全体学生 五、措施及要求 1、请学生、家长积极参加，家长要为孩子制造好阅读气氛，供应优质阅读条件，二年级鼓舞孩子尝试撰写读书笔记(必需用“田字格”本书写，笔记内容为:摘抄美丽词句、精彩片段、小感悟等。） 2、班主任要求学生利用微信小程序等软件进展读书打卡。 3、学生和家长读书以个人阅读为主，同
7、时提倡“亲子共读共沟通”。 4、学校通过电话询问、当面沟通等多种方式对班级学生寒假读书及教师催促鼓励状况进展抽查。 5、各班主任和语文教师要通过班级微信群准时跟踪指导家长“亲子共读”，对本班优秀学生、优秀家庭准时宣传报道;提倡家长利用抖音、朋友圈、美篇等平台进展共享展现，教师将对共享展现状况进展记录，作为表彰嘉奖的依据。 6、学生寒假读书材料（阅读打卡、纸质读书记录或电子读书记录等）在开学报名时上交到班主任教师处。 7、各班在开学第一周星期四之前，上报5名书香学生（尽量不要与班级嘉奖重复）并附读书材料，3个书香家庭，学校统一表彰嘉奖并颁发“阅读之星”“书香家庭”奖。 学生寒假读书活动方案3 书
8、是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的学问面，通过开展“书香伴我成长”假期读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负！ 一、活动目标： 通过活动，使学生形成喜爱读书的良好风气，养成博览群书的好习惯，促进学生学问更新、思维活泼、综合实践力量的提高。 二、活动主题： “书香伴我成长” 三、活动对象： 全体学生 四、活动时间： 20xx年1月-2月 五、活动内容： 1、制定读书规划书： 每个学生结合个人实际，制定出读书规划和读书目标。详细格式可让学生依据自己喜好来设计、装饰，使其生动
9、活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。 2、开展古诗文诵读： 开展古诗文诵读，各年级背诵要求：低年级10首上以，中年级15首以上，高年级18首以上。 3、制作“采蜜集”： （1）每个学生建立一本“采蜜集”，将读书活动规划书、活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言以及自己的读书笔记、心得体会等记录下来。详细要求如下： 、摘抄： 2年级不少于5篇。 3-4年级不少于6篇。 5-6年级不少于8篇。 、读后感： 5-6年级每人1篇，每篇200字以上。 （2）新学期，按班级为单位将学生的读书笔记装订成册，参与开学后学校组织的优秀读书札记评比活动。 4、学校将对读后感进展评比投稿活
10、动。 学生寒假读书活动方案4 “腹有诗书气自华”，只有做到爱读书、读好书、善读书，才能养成志存高远、厚德载物的大气，才能做一个有抱负有素养的学生，为了过一个有意义的寒假生活，学校特殊为同学们设计一份趣味性、实践性、综合性较强的寒假实践作业。 一、实施对象： 一至六年级全体学生。 二、实施内容及措施： 1.读整本书 结合“小学生推举书目”，推举学生阅读整本书。各年级班主任依据年级特点推举阅读书目。 2.写读书感悟 学生依据自己的读书状况，撰写读书感悟。并在大量阅读的根底上撰写优秀文章。 3.读书活动剪影(照片：可以是阅读书目的照片，也可是孩子读书的照片) 4.建议进展亲子阅读结合，家长寄语，循环
11、评价。自己评价和家长评价结合，学生在设计作业时要考虑评价空间的设计。 三、整理形式及要求： 作业整理可以将自己整个假期读书活动记录及感悟装订成一本书。假如做成一本书的话需加上： 1.封皮 2.前言 3.后记(评价、小结、反思) 4.作业形式可以使用表格记录单，也可以用思维导图的形式呈现。 5.全部的作业内容，都要求统一整理在A4纸上，上、下、右边距位2cm，左3cm。 6.开学后，学校将组织班级、年级、校级读书共享活动，评比“阅读之星”。请同学们做好预备! 学生寒假读书活动方案5 “腹有诗书气自华”，只有做到爱读书、读好书、善读书，才能养成志存高远、厚德载物的大气，才能做一个有抱负有素养的学生
12、，为了过一个有意义的寒假生活，学校特殊为同学们设计一份趣味性、实践性、综合性较强的寒假实践作业。 一、实施对象：一至六年级全体学生。 二、实施内容及措施： 1.读整本书 结合“小学生推举书目”，推举学生阅读整本书。各年级班主任依据年级特点推举阅读书目。 2.写读书感悟 学生依据自己的读书状况，撰写读书感悟。并在大量阅读的根底上撰写优秀文章。 3.读书活动剪影(照片：可以是阅读书目的照片，也可是孩子读书的照片) 4.建议进展亲子阅读结合，家长寄语，循环评价。自己评价和家长评价结合，学生在设计作业时要考虑评价空间的设计。 三、整理形式及要求： 作业整理可以将自己整个假期读书活动记录及感悟装订成一本
13、书。假如做成一本书的话需加上：1.封皮 2.前言 3.后记(评价、小结、反思) 作业形式可以使用表格记录单，也可以用思维导图的形式呈现。 全部的作业内容，都要求统一整理在A4纸上，上、下、右边距位2cm，左3cm。 开学后，学校将组织班级、年级、校级读书共享活动，评比“阅读之星”。请同学们做好预备! 供给学校德育处 20xx年1月15日 学生寒假读书活动方案6 小朋友们又迎来了一个新的假期。为了把孩子从电视、手机、玩具的诱惑中拉出来，给孩子度过一个丰富多彩又极具意义的寒假，东阳市图书馆将联合相关单位举办暑期读书节活动。 活动主题： 让读书成为孩子的习惯，让身边布满才智! 活动时间： 20xx年
14、xx月16日 上午：09：0011：00(幼儿组) 下午：15：0017：00(少儿组) 活动地点： 东阳市图书馆 主办单位： 东阳市文化广电新闻出版局 承办单位： 东阳市图书馆 东阳市文化市场行政执法大队 东阳市新华书店 协办单位： 冯德全早教(东阳)基地 上海天狐文化传播有限公司 活动对象： 26周岁幼儿组限额60人 610周岁少儿组限额60人 活动内容： 1、去伪存真(鉴别正版书和盗版书) 2、“绿书签”签名活动 3、因材施教 4、事半功倍(培育良好的读书习惯) 5、现场实践 学生寒假读书活动方案7 高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”为了进一步培育我校学生爱读书、多读书、读好书、会读
15、书的良好习惯，让学生从读书中吸取民族文化和世界文化精华，积存学问，丰富精神生活，提高阅读写作以及运用祖国语言力量，增加文学素养和综合素养，依据xx市教育局中小学学生寒假读书活动精神，结合我校实际，特制定方案如下： 一、活动时间 xxxx年1月中旬至xxxx年2月底。 二、主要步骤 第一阶段（1月9日-1月17日）：宣传发动； 其次阶段（1月18日-2月12日）：活动开展； 第三阶段（2月13日-2月20日）：总结表彰。 三、组织机构 本次活动由课程指导中心汪海英总负责。 四、活动主题 养成读书习惯深厚书香气氛 五、活动目的 1、激发全体学生的阅读热忱，培育学生爱读书的习惯，让每个学生都爱上学习
16、。 2、不断深厚学校特有的“书香校园”特色，提升学校的办学品位。 3、营造“书香家庭”气氛，让每个家长更加关怀孩子的学习和生活。 六、活动要求 1、指导每个学生结合个人的实际，依据市教育局寒假“建议书目”制定出寒假读书规划。为了有利于开展年级读书评比活动，依据实际状况，学校为各年级学生推举1-2本共同书目，供学生仔细阅读，做好读书笔记，写好书评（或征文）等。学有余力的学生，在此根底上还可以自主选择宠爱的书目进展阅读。 2、语文教师在寒假前要开展有关课外阅读的校本教研，负担起推举课外读物、指导阅读等任务，并负责推举各年级共读书目（负责人：语文教师）。各班要做好以读书为主题的宣传活动，开学后在教室
17、走廊的墙壁上开拓“寒假读书沟通园地”，营造深厚的校园书香气氛（负责人：班主任）。 3、班主任要与家委会成员一起，向家长宣传读书的意义及作用，鼓舞家长与孩子共阅读，做孩子读书的好伙伴，并帮助孩子（尤其是低年级）根据教师的要求完成相关读书作品。 4、依据xx市推举书目，学校结合实际制定各年级推举书目及读书规划： 年级 推举共读书目 要求 一年级 彼得兔的故事(注音) 大脚板鸭子五个小怪物（注音） 完成“我的寒假阅读记录卡”，纸张规格为A4（学校统一发放），照1张亲子共读照片，在A4纸上进展设计，要求图文并茂，写一写和家人一起阅读感想、亲子阅读的欢乐和发生的事情，还有爸爸，妈妈的留言等。 二年级 幸
18、福的密码（注音） 哭泣的海豚湾（科学童话）（注音） 三年级 小布头和他的新朋友 好心眼儿巨人 完成“我的假期读书记录单”纸张规格为A4（学校统一发放），要求图文并茂，美观有用。写一写自己的读书感言，还有爸爸，妈妈对你的假期读书的评价。 四年级 奔驰的放牛班-调皮包马小跳系列 我是特种兵海军陆战队（少年军事小说） 完成“读书手抄小报”主题“书香润童年，好书伴成长”要求：纸张规格为A4纸，图文并茂，设计美观，内容充实。 五年级 爱的故事 史记（青少版） 选择一本自己宠爱的图书，进展深度阅读，撰写读后感并推举给其他爱书的小伙伴。稿件要电子稿word文字形式。小学五年级400字，六年级500字，初中各
19、年级800字。 六年级 野芒坡 99孩子，做更好的自己 七年级 气球上的星期五 八年级 你若不英勇，谁替你顽强 九年级 哈佛凌晨四点半（初中实践版） 5、评比：各班级“寒假读书沟通园地”展评由班主任负责组织安排，在此根底上，协同语文教师，向学校推举5篇优秀作品参与评比。学校将组织评委教师评出各年级一、二、三等奖若干名，颁发奖状与奖品。结合学生获奖状况，评出优秀辅导教师（语文教师）若干名，颁发奖状，并赐予肯定嘉奖。结合读书园地展评状况和学生获奖状况，评出优秀班级组织奖若干名，颁发奖状，并赐予班主任肯定嘉奖。 盼望广阔学生连续与好书相伴，努力成长为具有良好阅读品质的新一代。希各班级、各年级组织好本
20、次读书活动，推动书香校园，促进学生安康成长。盼望全体家长能大力支持学生读书活动，推动书香家庭建立，为孩子养成良好的读书习惯奉献力气。 学生寒假读书活动方案8 一、指导思想 读书是终生的事情，读书应重在平常。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素养全面进展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建立“学习型社会”的时代要求。读书对于全面落实素养教育，加强中学生的思想道德建立，提高教育教学质量，培育中学生的创新精神和实践力量，具有非常重要的意义。 为活泼校园文化，丰富中学生课余生活，进一步开阔中学生文化视野，抵抗不良文化侵袭，度过一个开心、安康、有益的寒假，树立终身学习的观念，为此，我校建议和组织“
21、20xx年寒假学生读书”活动 本次读书活动以“与经典同行，为生命奠基”为主题，凸显学生主体意识，根据“全员参加、以班为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书规划，培育学生读书的习惯，提高学生的读书力量；引导教师、学生、家长共同参加，优化校园文化环境，促进学生素养和谐进展；努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区，通过读书活动，营造和谐的文化气氛。 二、活动时间 20xx年寒假 三、组织机构 1、主办：教务处 2、协办：各班主任、图书室 3、指导：语文教研组 四、活动步骤 第一阶段：宣传筹划（寒假前） 1、制订活动方案
22、。 2、各班级、语文教师组织发动学生，做好预备工作。 其次阶段：组织实施（寒假） 1、发出建议。 2、各班详细实施。 第三阶段：总结表彰（寒假后） 1、寒假完毕后将学生的读书笔记、心得体会、随笔等作品收集，由语文组对学生作品进展评比，学校对优秀作品赐予表彰嘉奖，并推举给相关报刊和网站。 2、对组织较好，学生参加较多，成效显著的班级颁发优秀组织奖。 五、活动要求 1、读书笔记或随笔不少于10篇，每篇不少于300字；读书心得不少于1篇，字数不少于500字。 2、疼惜图书，不得损坏，损害照价赔偿。 3、各班级由班主任组织到学校图书室借阅图书，人手一册，做好借阅登记。 4、一本读完后可以相互交换，读书
23、过程中要求写读书笔记或心得体会或随笔，寒假完毕后交语文组评比。读书前班主任和语文教师要帮忙学生制定读书规划，指导学生如何读书。 学生寒假读书活动方案9 一、指导思想 “让读书成为习惯”是建立“学习型社会”的时代要求。本着“让每一位学生在自信中安康成长”的办学理念，进一步拓宽中学生文化视野，提升文化品位和素养，抵抗不良文化侵袭，度过一个开心、安康、有益的寒假，树立终身学习的观念，为此，我校建议和组织“xxxx年寒假学生读书节”活动。 二、主题和形式 本次读书节活动以“书香溢满校园，心灵徜徉书海”为主题，凸显学生主体意识，根据“全员参加、以班为点、辐射家庭”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、
24、持之以恒”的要求，大力开展假期阅读活动。通过指导学生制定读书规划，培育学生读书的习惯，提高学生的读书力量；引导教师、学生、家长共同参加，优化校园文化环境，促进学生素养和谐进展；努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区，营造和谐的文化气氛。 三、活动时间 xxxx年寒假 四、参与人员 高一、二年级学生 五、组织机构 1.主办：xxxx中学 2.承办：学校团委 3.指导：语文教师 六、活动步骤 第一阶段：宣传筹划（寒假前） 1.制订活动方案。 2.发出建议。各班级、语文教师组织发动学生，做好预备工作。 其次阶段：组织实施（寒假） 1.根据学校所列书目有选择地阅读，每人必读2本。 学生寒假读书活动
25、方案10 为落实xx市“阅读伴我成长”系列活动方案，连续做好我区初中生外读书活开工作，定海区教师进修学校组织开展定海区20xx年寒假期间“阅读伴我成长”读书活动。现将有关事项安排如下： 一、活动时间： 20xx年7月至9月底 二、活动主题： “诵读经典传承明，让阅读成为一种信仰” 三、活动对象： 全区初中学生及初中语教师 四、活动内容 (一)共享阅读 由定海区教师进修学校初中语学科中心组推举优秀学作品，供初中学生及初中语教师在寒假期间选读。(详细书目附后) (二)呈现自我 初中学生以“诵读经典传承明，让阅读成为一种信仰”为主题，开展“阅读伴我成长”读书活动，参赛学生须围绕这一主题进展阅读体会的写作，可自拟作题目。初中教师以“指导学生阅读，共享阅读欢乐”为主要内容，进展阅读论的写作，字数在二千字以内。 五、征报送时间、方式 20xx年9月底前，各初中学校语组评比出优秀征(并附电子稿，各学校参赛篇数附后)，填写参赛名单表，一起送至定海区教师进修学校。 六、奖项设置 竞赛设学生作品一、二、三等奖。获奖者将获购书券一份。 各学校教育处及初中语教师要仔细做好组织、宣传发开工作，要引导学生积极参与到这项活动中，鼓舞学生先读经典书籍再进展自我写作。 【学生寒假读书活动方案(汇编10篇)】