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1、 学生实践调查报告范文（5篇）学生实践调查报告1 一、实践目的： 1、联系水准仪的安置、整平、瞄准与读书和怎样测定地面两点间的高程； 2、把握经纬仪对中，整平，瞄准与读书等根本操作要领； 3、把握钢尺量距的一般方法； 4、练习用经纬仪协作小平板仪测绘地形图； 5、培育学生综合应用测量理论学问分析解决土建施工放样中一般问题的力量， 二、实践要求： 1、把握水准仪、经纬仪、平板仪等一些主要一起的性能和如何操作使用； 2、把握数据的计算和处理方法； 3、把握地形图测绘的根本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作力量； 4、把握测设的根本方法。 三、实践任务； 1、掌握点高程测量； 2、导线长度
2、测量； 3、水平角度测量； 4、闭合导线内业计算； 5、测绘地形图； 6、建筑物放样，道路中线测量和管线测量。 四、实践工程与程序： 1、外业测量： （1）测量掌握点高程； （2）测量掌握点间距离； （3）测量闭合导线内角。 2、热门思想汇报内业计算： （1）计算掌握点间高差，推算各点间高程； （2）计算个掌握点间距离及相对误差； （3）计算个内角闭合差及内角； （4）依据以上计算数据推算个点坐标。 3、测绘地形图： （1）将坐标范围内的掌握点标定到图纸上； （2）依据掌握点四周的地物地貌测量某些点的高程，再标在图纸上。 4、施工测量：圆曲线，缓和曲线测量。 五、实践方法： 水准仪、经纬仪、平
3、板仪的使用。 1、测量的方法： （1）水准仪架在两个掌握点的中间，距离两点大致相等。在前后两点各立水准尺一把。 （2）望远镜对准水准尺并推动，再将水准仪调平，调整三个脚螺旋，使得圆水准器旗袍居中，然后微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准管的气泡闭合。 （3）调水平微动螺旋，使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前视读数并记录下来。 （4）三脚架架腿抬高或降低，重新测量后视读数和前视读数并记录下来，测得高差不得超过5mm，否则重测。 2、角度测量的方法： （1）经纬仪架在掌握点上，用脚螺旋进展对中，再伸缩架腿调整圆水准气泡居中，然后调整脚螺旋使得水准管气泡也居中。 （2）望远镜调成盘左，对准左面的目标并
4、制动，工作总结调整微倾和微动螺旋，使得十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，登记读数。顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读出右面的读数，记录读数。 （3）望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调整调整微倾和微动螺旋，是的十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，登记读数。逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读出左边的读数，记录读数。 （4）两次测量角之差不能超过40秒，否则重测。 3、距离测量的方法： （1）用前面的方法将经纬仪对中整平，再进展定线。 （2）然后用钢尺沿着路线测出导线长度。 （3）来回各测一次，两次距离的相对误差不能超过三千分之一，否则重测。 4、平板仪的使用： （1）立
5、上三脚架，将平板固定，把图纸也固定在平板上。 （2）将平板仪的一边靠在两个掌握点上，瞄准地面上的点，然后进展对中整平。 （3）整平后进展测绘。量出掌握点到某地物的距离并且紧靠建筑物立标杆，通过平板仪瞄准标杆则确定了这个方向。依据比例尺换算成图上距离，将地物地貌画在图上。 （4）将全部坐标范围内的地物地貌全都画在图上，并用规定符号表示。 六、测量精度： 1、距离来回测量相对误差不超过1/3000； 2、水准仪高差测量中高差闭合差在容许值12vnmm或40mm范围内； 3、测内角时一测回中上、下半测回角值之差不得超过40。 七、计算成果和示意图见测设数据计算表。 八、体会： 通过本次实践，稳固了以
6、前所学学问，把握了水准仪、经纬仪的根本操作，还有怎样施工放样，学会了地形图的绘制方法。从而积存了很多阅历。 （1）、立标尺时，标尺除立直外还要选在重要的地方、因此，选点就特别重要，点肯定要选在有代表性的地方、同时要留意并点非越多越好、相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。 （2）、要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清晰，利于作图而且更有利于作图的精确和随时进展实物和图形的比照从而检验测量数据的精确与否、但这两周实践也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知
7、道了做任何事都要仔细。还有一个组的团结也是至关重要的，他关系到整个组的进度。 从前我们组由于协作不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的沟通，彻底解决了以上问题。实践进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。这告知我们团结就是力气，我们以后工作的时候也是一样，只有团结才能把事办好。 学生实践调查报告2 我的实践活动另我对本专业有了更高的热忱，使我的将来有了比拟明确的方向。在有限的实习期间，我了解了整个企业的大体状况，正式接触了新时期的各种各样的工人，不同却高效的办事方法，也受到企业气氛的熏陶。我感到受益非浅。 首先，我熟识了邯钢的工艺流程。工人们把石灰石和铁矿石运到
8、烧结厂进展初步的加工，连同在炼焦厂加工的煤一起送进巨大的高炉里进展煅烧，形成了铁水灌进鱼雷铁水罐车送往转炉，在氧气顶吹之下，进展更高温度的煅烧，使得铁中的含碳量进一步降低，并调整铁水里的其他金属元素的含量到达钢的要求。钢水出炉之后，有两条途径可走。 （1）经过冷却使之变硬，在连铸车间把它们铸成板坯，方坯和矩形坯。这些钢坯还不能称做钢材，它们还需要进展轧制以符合各种再生产部门的需求。经过轧制生产出的棒材，线材，角钢等便是最终的产品了。 （2）钢水还须经过一座LF炉进展深加工，此时的钢铁的质量更加优异。这些钢材经过薄板坯连铸连轧后还要经过一个大的酸洗池进展酸洗处理，以便使之镀锌。这样就生产出热轧钢
9、板，冷轧钢板，镀锌钢板，酸洗钢板，预涂层钢板等产品。这些生产过程都是在周密的仪器的掌握和监测下进展的。温度的凹凸，煅烧的程度都需要自动或者半自动的仪器的掌握。在现代化的生产条件下既保证了质又保证了量，生产出符合建立使用的大批量优等的钢材。 其次，我对邯钢的人员状况有了概括的了解。邯郸钢铁集团有限责任公司始终坚持全心全意依靠职工办企业的方针和“以人为本”的员工治理思想，并将其贯穿于生产经营和模拟市场核算机制的全过程，培育和造就一支高素养的员工队伍是公司员工治理的最终目标。近些年来，邯钢非常重视技术创新和治理创新以及人才的引进、培育和使用，并注意人力资源的开发和合理配置。在公司内部建立了人才市场和
10、劳动力市场，内部人员流淌均通过市场的形式实现，为各类人才供应了学习提高的时机和施展才华的宽阔舞台。截止20xx年底，邯钢本部从事生产经营治理、工程技术、后勤效劳和现场操作的员工共26587人。其中操作人员占75%，效劳人员占11%，工程技术人员占5%，治理人员占9%。在技术治理人员中2%为讨论生，40%为大学生，24%为大专生，22%为中专生，高中以下13%左右。从这些数字我们可以看出邯钢的人员配置是比拟合理的，而且文化程度也是比拟高的。对于一个国有的大型工业企业，根本符合生产的需要，有力量生产出世界一流的钢材。 谈起邯钢，它的先进的企业治理阅历是必需要提的。在80年月末到90年月初，邯钢和其
11、他国有企业一样，面临着原料，能源大幅度涨价和钢材市场疲软的双重压力，效益严峻滑坡。邯钢的28种主要产品中只有2种盈利，这个曾经是河北上交利税亿元的赢利大户，消失连续5个月的亏损。在企业生死攸关之际，以刘汉章为代表的邯钢决策者不等、不靠、不要，创立并推行了模拟市场核算、实行本钱拒绝这一新的企业经营机制，英勇面对市场，迎接挑战。用刘汉章同志的话说，这是被市场逼出来的招数。 这一机制的根本模式是： 市场倒推拒绝全员模拟市场核算、实行本钱拒绝就是采纳模拟的方法，把市场机制引入企业内部治理，但并非简洁地把社会上经济交往中的银行、公司、市场都照搬进来，把企业内部的二级单位都变成独立的法人。邯钢的做法是在保
12、持现代工业企业专业化、科学分工协作、高度集中统一治理（即企业内部统一规划、统一选购、统一销售，银行只设一个帐号，二级厂不独立对外，不具有法人资格）优势的前提下，抓住本钱这个关键，依据客观价值规律，用倒推的方法，即从产品在市场上被承受的价格开头，从后向前，通过挖掘潜力，测算出逐道工序的目标本钱，然后层层分降落实，直到每一个职工。通过本钱这个市场信息的传递，把市场价格信息内伸化，按市场导向打算厂内生产的资源配置，使职工直接感受到市场经济的潮涨潮落，从而树立市场观念，关怀市场，主动参加市场竞争。实践证明邯钢所走的道路是正确的，领导的决策是英明的。 看着今日蓬勃进展的邯郸钢铁集团公司，我心里布满无比的
13、骄傲。我盼望将来邯钢会更加辉煌，也盼望有一天我真正成为一名邯钢的工人，为祖国的建立奉献出自己的一份力气，富强我国的钢铁工业。 学生实践调查报告3 调查目的：“90后”的大学生如何让将自身所学充分运用于实践，以便更好的就业，充分呈现自我价值已引起充分关注。为了了解在校大学生的就业盼望，自身素养的评价，学校的就业指导，对就业的形势的看法，只在了解当前的就业形势，对大学生的形象，通过对其调查，更好的调整用人单位与大学生之间的供需的关系，为当代大学生职业生涯规划的进展做一个新的描述，帮忙大学生尽快熟悉自我，学校为学生供应就业引导，使学生能谋取抱负的职业，为同学在今后的求职就业过程中供应参考。针对这一社
14、会现象，我们绽开了关于大学生就业问题的调查问卷。 调查形式：于XX年3月至4月，随机抽取广州地区14所大学(包括本科学校和专科学校四个年级)的705位学生进展调查，其中男生占46.8%，女生占53.2%。调查问卷回收率100%，有效问卷668张，有效率94.8%。使用spss10.0软件进展数据处理，统计图表用excel来绘制。 调查内容：广州市大学生对所学专业的满足程度、对自我的熟悉程度、对就业前景的关注程度、职业期望状况四个方面。调查结果如下： 一、对所学专业的满足程度 学生对本专业的满足与否主要取决于能否择己所爱，该专业能否在将来帮忙自己找到好的又喜爱的工作。调查发觉，有21.0%的大学
15、生对自己的专业较满足，有66.6%的大学生不清晰，有10.0%的大学生比拟不满足，有2.4%的大学生对自己的专业特别不满足，各专业的满足程度没有显著差异。 对专业不满足的直接表现是对本专业的学习动力缺乏或毕业后不愿从事与专业相关的行业。高考填报志愿时对专业的了解与自身了解的缺乏，可能是导致只有21.0%的学生对所学专业持满足态度的缘由之一。由于对大学生活的向往，对五花八门的专业的不了解，抱有神奇感，从而选了一个自己以后不喜爱的专业。另外，个人兴趣与社会需求之间的冲突也可能是缘由之一。比方，某个同学对考古学很有兴趣，但社会需求相比照较少，此时可能会产生心理冲突，或许选了一个自己并不感兴趣的但赚钱
16、的专业，幻想与现实消失落差，从而对所学专业不满足。而专业在肯定的程度上打算了职业取向，假如对本专业不满足或态度模糊，势必会影响自身潜能的开发，以及今后的择业。 二、对自我熟悉程度 自我熟悉包括个人的兴趣与特长、个人的性格与价值观、个人所选定的目标与需求、个人的情商、个人的工作阅历、个人的学历与力量、个人的生理状况等七个方面，是职业生涯规划的重要内容之一。在调查中发觉，只有6.7%的被调查者对自己有比拟清晰的熟悉，而52.3%的被调查者对自己的各面力量，兴趣等持模糊态度，41.0%的被调查者完全不了解自己；而不同年级不同专业的学生对自我熟悉没有显著性差异。这说明较多的大学生未能很好地关注自身特点
17、，发觉自身问题，促进自身进展。那么，这里便牵涉到了大学生就业生涯目标的问题。 职业生涯目标是指可预想到的、有肯定实现可能的目标。而职业目标的选择并无定式可言，关键是要依据自我实际，这就要求我们要对自己有所了解。通过个人分析熟悉自己，估量自己的力量，确认自己的性格，发觉自己的兴趣，明确自己的优势，衡量自己的差距，并以此来开发自己塑造自己，使自己的才能得到充分的发挥。然而调查说明，大局部大学生对自己的力量、兴趣、职业倾向都缺乏深度了解，自然对职业生涯目标是模糊的。 三、对就业前景的关注程度 对就业情景的关注程度，直接影响了对为所选职业所做的预备程度和将来职业所带来的成就凹凸。在调查中发觉，只有14
18、.5%的被调查者对当前的就业状况有比拟清晰的了解。不同年级的学生对就业前景的关注程度没显著性差异，而不同专业的学生对就业前景的关注程度就有显著性差异，冷门专业的学生比热门专业的学生更加关注就业前景。在调查中了解，大学生对就业信息的关注还是比拟少，只有很少的一局部表示始终关注就业信息，而大局部则都是间或关注一下，在看到是留意一下而对就业情景的关注程度直接影响了对所选职业所作的预备程度和将来职业所带来的成就凹凸，同学们大都表示对将来工作的担忧实际生活中却缺少这种根本的努力，典型的眼高手低表现。 造成这种状况的缘由可能来自于两个方面。一方面，在校园里，舒适、闲逸的生活和父母的肯定经济支持，使许多大学
19、生淡忘或临时淡忘了就业压力带来的紧急感，很少去接触外面的世界。有些学生确实是每天都只是读书，缺乏对就业的精确和熟悉。另一方面，学校供应的就业指导不够。调查中，发觉有73.5%的学生认为目前学校供应的就业指导不够，需要更具体详细的职业生涯规划指导。 四、职业期望状况 影响职业期望因素大致可分为三个方面，声望地位稳定性因素(城市位置与社会地位)，内在价值因素(进展空间和兴趣爱好)，外在价值因素(薪水凹凸)。在调查中，被调查者将薪水凹凸、进展空间、城市位置、兴趣爱好、社会地位按自身在选择工作时所起作用从大到小排序。其中在职业选择中考虑的首要因素的选择状况(见下列图)，进展空间、兴趣爱好成了大多数被调
20、查者的首选，接下来依次才是薪水凹凸、城市位置、社会地位，男女生没有显著的差异。在调查中还发觉被调查者中有83.3%的被试认为“前途”比“钱途”更为重要，60.3%的被试情愿充当“鸡头”也不情愿当“凤尾”。以上结果说明，多数大学生更注意工作的内在价值。 从上述四个方面的分析说明广州大学生职业生涯规划呈现一下特点： (一)多数大学生对所学专业的满足度较低； (二)广州市大学生对职业生涯的规划还比拟模糊，自我熟悉不够，绝大多数人没有明确目标； (三)广州市大学生对社会人才的需求了解甚少，另外，学校供应的就业信息缺乏，学生了解就业相关信息的渠道较少； (四)广州市大学生的职业期望更注意进展空间和兴趣爱
21、好。 因此，我们认为，依据上述特点，学校应当加强对学生的职业生涯规划的指导，大学生应当及早进展职业生涯的规划，为将来做好充分预备。 结论和建议 1.学校要切实做好学生的就业工作，尽快完善就业指导体系。 就业指导和就业效劳的工作同等重要，就业指导和就业效劳体系属于就业匹配的促进措施，其核心在解决用人单位和毕业生之间的信息不对称问题，通过向大学生供应就业信息并依据这些信息承受职业指导，帮忙他们进展有效的职业政策，这就需要建立职业指导机构等形成一个完整的信息系统。 2.大学生要转变就业观念 首先大学毕业生要认清就业形势，转变就业观念，当前全社会就业形势比拟严峻，除了表现就业需求于劳动力供应的冲突外，
22、城镇和农村就业问题同时消失，新生劳动力就业和下岗失业人员再就业相互交错，这位大学生就业增加了困难，因此大学生要消退“眼高手低，有业不就”的思想。要树立科学的人生观和正确的就业观，调整自己过高的不切实际的想法，到基层去谋求进展，到艰难的地方去创业，其次，转变到敏捷就业，先就业，后择业的动态就业上来，转变到行行出状元“干一行，爱一行，干好一行”的敬业观念上来，最终认清自身的素养和条件，正确熟悉自己和他人，不盲目攀比，查找与自身条件相互适应的，适合自己的用人单位，毕业应当给自己做出正确的评价，自我评价要全面，客观，既要看到自己的特长，又要看到自己的短处，既要对某一方面的特别素养进展详细的评价，又要对
23、其他各个方面进展综合评价，既要考虑全面的整体素养，又要考虑其中占主导地位的重要因素。 3.大学生要提高自身的力量，在校期间也可以多参与一些社会活动，如学校安排的社会实践，社团的下乡活动，积极参与学校组织的聘请会，也可以在不影响自己学业的前提下去找一份兼职，提前适应社会生活，了解现在社会需要什么样的人才，积存一些社会阅历，丰富自己的阅历，这些都是将来找工作的资本，会使自己的人生更顺当。 学生实践调查报告4 近20年来，中国工农业进展快速，很多工厂、乡镇企业把未经处理的污水直接排入河流、湖泊，造成了水污染。 水的污染直接影响了我们人类的生活状况，对于水污染的处理与防治，我们初一（12）班于星期天到
24、生态村做了深入的了解。 长明河是吴村的一条古老的河，滋润着一方沃土，哺育着一方民众。然而沿着近几年工业的迅猛进展，很多工厂间续在河上边拔地而起，排放的污水未经处理就排入河中，废品为省时省工直接抛入河中，久而久之，河水不再清亮，污浊的黄水夹带着垃圾，河里的鱼纷纷烂死在河岸，风一吹或雨一下，则臭气熏天。村子消失了用水紧急的状况。在众村民的要求之下，村子动用了巨额对河水进展治理，如今吴村的长明河清亮见底，农田也因得到浇灌而郁郁葱葱，村民们都为之心花怒放，鱼米之乡用来称它是再好不过了。 吴村的水治理胜利当然可说是我国一件喜事，然而我们国家水污染状况却日益严峻。 2022年11月13日，中石油吉林石化公
25、司双苯厂发生爆炸。爆炸后苯类污染物流入了松花江，造成水质污染。而苯类污染物是可致癌的化学有机物，会沉淀于淤泥中，污染江中的鱼类，引发一连串的污染问题。 2022年2月22日，黑龙江牡丹市水源地发觉水生生物水栉霉，绵延20公里，影响市民正常用水，此现象是黑龙江省海林市排放的工业污水、生活污水所引发的。 2022年5月28日，太湖蓝藻大规模爆发，使得无锡市自来水发出臭味，全市70%的工厂水质都被污染，直接引发了一场影响全市200万人口的供水危机。都说“太湖美，美在太湖水”，然而发生在无锡的水危机，再次敲响了太湖生态警钟。 淮河、海河、辽河是我国重要的河流然而却也是我国污染最严峻的河流，它们代表着我
26、国水污染状况开头进入高发期。近两年发生的松花江大事，说明白我国进入了水污染事故高发期，而今日太湖，滇湖、巢湖的蓝藻接连爆发，标志着我国进入了水污染密集爆发阶段。水的污染说明传统工业化的进展不仅使中国的资源到了难以承受的底线，也严峻威逼到人民的日常生活，影响我国的进展，破坏生态平衡。 一系列水污染大事的发生，不但向我们敲响了环保的警钟，还使我们面临传统工业化进展的挑战。 生态环境遭到破坏而酿成祸害的例子接二连三，生态危机的警钟始终在长鸣，什么时候人类才能幡然醒悟？ 学生实践调查报告5 一、调查目的 时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参加社会实践，打假期工、实习体会生活已经
27、成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参与社会实践、提高自身力量的时机。很多学校也积极鼓舞大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论学问应用到实践中去，提高各方面的力量；另一方面可以积存工作阅历对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践状况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，查找进展的时机。 二、调查对象 大学生成长成才，是高等院校普遍
28、关注的.问题。而大学生社会实践已成为培育合格大学生的重要组成局部，也决不能无视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生50名，其中青岛大学20名，中国海洋大学10名，青岛理工大学10名，青岛科技大学5名，青岛农业大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名。 三、调查内容 本次调查通过对大学生有否参与过假期工、兼职或实习，最想参加何种社会实践，所参加的打工或实习是否与所学专业相符，能否表达实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进展绽开。 四、调查方法 通过派发问卷进展调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。(调查问卷及数据统计略) 五、调查结
29、果 从调查中发觉，很多大学生都认为兼职是大学生的其次个“课堂”，通过兼职可以学到很多珍贵的东西。“存在就是合理”，职业没有凹凸之分，无论什么职业都有其可取与不行取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以承受的工作。 有52%的同学认为假如要参与社会实践，最抱负的就是到企事业单位进展实习沟通，其次是打工或做兼职占40%；而56%的同学有做过兼职，20%打过假期工，14%参加过实习，表示从未做过的仅占10%；现在大学生兼职、打工，除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外，越来越多的大学生在兼
30、职或打工时从事派传单、商品促销(22%)、校园销售(14%)、当餐厅效劳员(8%)等简洁、不需要特别技能的工作，但却与所学专业学问相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或根本相符。能够使大学里的理论学问应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满足自己的课外实践力量；12% 的学生认为兼职是为以后的求职做预备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有32人选择“接触社会，积存工作阅历”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了20%。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽是肯定
31、因素，但是盼望通过打工猎取的阅历对将来就业时有所帮忙应当是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应当和他们宽松的学习环境有肯定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的根底上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了供应就业指导以及专业课程外，还应当供应实习时机，22%觉得学校应当供应就业体验，至于选择素养拓展和职业生涯规划的各占12%。 六、调查结果分析 在调查中发觉没有人在参与社会实践上选择“参与?三下乡?活动”一项，说明当代大学生与以往的大学生相比拟，他们
32、的求学经受、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比拟脆弱，克制困难的力量也较差，经常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采纳人才的两个新标准。大学生参加社会实践是促进大学生素养教育,加强和改良青年学生思想政治工作，引导学生安康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、效劳社会，培育创新精神、实践力量和动手操作力量的重要途径。参加“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农夫带去相应的指导，本着为人民效劳的宗旨，同时把自己在学校学到的学问与劳动实践相结合
33、，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学生，除了一局部学生来自农村以外，很有一局部是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参与所谓的 “三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过 “三下乡”实践活动来提高学生素养的目的就未能够到达。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是严密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，打算着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己动身，致使大学生自身社会阅历和实践阅历缺乏，更不用说参
34、加“三下乡”活动效劳人民了。 另外，没有人选择反对大学生兼职、打假期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒阅历可以为以后的工作打根底。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业学问，不断提高综合素养和运用学问的技能。从大学生活的开头到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?所以大家认为大学生必需投身校园内外的各类实践活动，有助于熬炼品质，提高力量。可见其对大学生综合素养的提高有不行抵触的重要性。不能否认有过打工经受的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业构造的搭建，即学问构造、专业
35、构造的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业学问的学习，结果是得不偿失的。 七、结论 实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培育当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素养，也是检验所学理论学问的标准，社会实践不但为大学生供应了一个发挥自我才能，呈现自我风采的舞台，也是培育和熬炼同学们综合力量的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务，这就需要放眼960 万平方公里的土地、对占人口80%以上的农夫有所了解才行。学生利用假期时间参与“三下乡”社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的熟悉国
36、情，贴近社会，从而确定比拟正确的人生前进方向。作为高校教育者，假如能引导大学生将剧烈的使命感转化为学习、效劳、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会责任意识，应当说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。 一切熟悉都来源于实践。实践是熟悉的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的进展不断促进人类熟悉力量的进展。实践的不断进展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的熟悉力量也就不断地改善和提高。因此，大学生应当积极参加实践，使实践与熟悉相结合。大学生可以通过调查讨论了解实际状况，结合所学为政府部门供应决策参考是一件非常有意义的事情，既提高力量又效劳社会，这是一种双赢的选择；二是志愿者效劳，将专业学问与社会需求严密结合起来，利用专长效劳社会，回报社会。三是参与各种公益活动，培育自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以小见大，以微小之处见长，是进展社会实践活动的一种长效机制。现在大学生社会实践是一种比拟普遍的形式。许多学生利用业余时间到各地和许多行业去进展社会实践和社会考察，回校后进展仔细的争论总结，用他们自己的视角来理解社会，思索将来的人生道路。