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1、 学校德育教学计划方案材料学校德育教学规划方案材料一 你们好！ 开学初，我们仔细总结了去年德育工作的得失，认真分析了我校学生中存在的问题，反复斟酌考虑讨论了今年德育工作的根本思路和详细措施。 一、组织七年级学生进展为期一周的军训，增加其组织纪律性。 我们在学生入学后的第一周就安排了军训。班主任、体育教师和学生共同吃苦训练在酷热的操场上，既磨练了意志，又增加了其组织纪律性，提高了班集体荣誉感，同时也增进了师生感情。 二、进行了“校规校纪学问竞赛”。 我们把我校的“其次试验学校治理条理”印发全部学生人手一册，由班主任组织进展学习。在学习一段时间后，我们进行了这次“校规校纪学问竞赛”。我们用竞赛的方
2、式，在剧烈的抢答、必答、即席抽查等形式的竞赛中，同学们长了学问、明确了自己的行为方向，为我们打造和谐校园的目标打下了良好的理论根底。 三、班主任治班方略汇报沟通会。 我们在其中考试后进行了这次沟通会。班主任们对开学以来自己遇到的问题、工作得失以及本学年的班级治理规划、措施进展了恳切的汇报和沟通探讨。其中的“制定本班的量化考核规划”“学生承包制”“成立小组互助竞赛”等措施得到了很好的推广和应用。 四、优秀宿舍评比。 我们在开学后的其次个月进行了全校性的优秀宿舍评比活动。我们就宿舍的净化、美化、文化三个方面提出了详细的标准，并且供应了一周的预备期。预备期的目的是让同学们养成坚持常常的习惯。我们评出
3、了星级宿舍、优秀宿舍、标准宿。 学校德育教学规划方案材料二 敬重的各位领导、教师： 你们好！ 回忆这一年来的德育工作，我在学校领导及各位同事们的关怀、指导和帮助下，严格要求自己，仔细落实上级和学校交办的各项德育工作。一年来，不管在工作、生活、学习上，还是在治理上都取得肯定的进步，根本完成了我分管的工作，下面我就这一年来的德育工作状况作以下述职，请各位领导和同事对我进展评议和指正。 一、思想熟悉和工作职责： 这一年来担当学校德育主任，我是在工作中学习德育治理，在学习中落实德育工作，学习和工作让我认知德育详细的职责： 1、要建立健全德育机制，加强德育队伍建立。 建立学校德育工作领导组，健全学校内外
4、德育机构组织，充分发挥其作用，构成学校、家庭、社会三结合的德育工作网络；加强班主任治理和师德教育，依据学校相关制度和规划，明确并落实教书育人、治理育人、效劳育人的职责。 为此，学校德育一是健全德育领导机构。成立了由校长、副校长、教育主任、工会主席、少先队总辅导员和我组成的德育工作领导小组；二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下，建立了由教育处、班主任、少先队、家长委员会组成的德育工作网络，掩盖了学校的各个层面；三是重视班主任工作。学期初，学校教育处细心选择班主任，透过阅历沟通及教育治理理论学习，提高了全体班主任教师对学生思想教育工作力量，为我校德育工作奠定了坚实的理论根底。 2、确定
5、学校德育工作目标，制定学校德育工作规划并实施。分解目标任务，提出目标要求，协调全校性教育活动，加强对学校各块德育工作的检查与考评；总结阅历，立德树人，树立典型。 德育工作重在治理与落实，各种德育主题活动主要为：一是以少先队活动为主阵地，每月坚持主题班会和主题队会制度，班会、队会每周一次。透过利用重大节日、纪念日开展对学生的爱国主义、民族主义的教育。透过班级文化建立、班队活动、国旗下的系列活动、读书活动及文、体、卫等多种形式的活动，培育学生喜爱祖国、喜爱人民的情感，从小树立为建立祖国、造福人民而努力学习的远大志向。二是专心开展贴合儿童实际的教育活动，树立育人为本的思想，提高校园安全意识。三是坚持
6、以课堂为主渠道，学校为主阵地，围绕安全教育日开展了安全学问竞赛；围绕“做自己的首席安全官平安校园行”的主题在安全月内开展了一系列的安全教育活动。依据不同教育阶段的资料和要求，遵循由浅入深、循序渐进的原则，切实抓好学生的安全法制教育。 3、帮助搞好校园环境建立。帮助学校各块工作及治理，抓好校风、教风、学风建立，保证学生在良好的校园文化环境中安康成长。 4、整合德育的宽阔资源，构成德育工作良好气氛。 德育工作中，务必要有常规的制度作保证来约束。依据小学生日常行为标准及相关法律，结合全国未成年人思想道德建立工作要求和楚雄州“五项”德育实践活动及学校实际，一年来我负责起草制定了禄丰县城南小学德育工作机
7、制、禄丰县城南小学德育工作治理制度、禄丰县城南小学师德建立规章制度和城南小学学生行为习惯标识等条例，对德育工和学生的自律有了明确要求。学校的德育工作实践，使我深刻感受到新时期德育工作需要有很强的针对性，为了抓好德育工作，我注意从传统德育向开放性德育转变，从局部德育向整体德育转变。 二、常抓工作及落实： 1、工作抓建立和常规治理，求实效。 仔细落实全国未成年人思想道德建立工作要求和楚雄州“五项”德育实践活动、县教育局德育工作推动会工作要点及学生行为习惯标识要求、学校特色德育建立（学校完善教育中的文化建立环境育人和心理询问安康教育建立）。 此外，加强班主任队伍建立：要常常性举办班主任治理阅历沟通会
8、，增加相互学习的时机，为班主任搭建了一个平台，相互学习，共同进步。强化常规治理，提高治理要求：德育工作千头万绪，唯有提高要求抓好常规，才能营造良好的德育气氛。在校长和各位领导的支持下，我们要下大力气标准学生的行为习惯，强化学生纪律观念，增加学生自我治理意识。注意学校学生安全教育：安全无小事，要求班级定期召开主题班会，节假日离校之前班主任务必对学生进展安全教育等。同时德育结合学校文、体、艺、卫活动并以其为载体，激发学生的生气和活力，这才是学校完善教育与素养教育生动画面结合的表达。 2、临时性工作愿意干，尽心尽力不推诿。 学校工作一盘棋，需要顾大局、识大体，我在做好本职工作之余，坚持与大家相互敬重
9、、相互协作，听从学校工作安排，只要领导指示，教师推举我都愿意理解，并仔细去做好不推诿。仔细落实了我校教育精准扶贫的教育帮扶与资助助学；推动社会主义核心价值观进校园，在课堂、在学生中的教育和文明校园、文明行动落实；做好教师师德讲堂与学生美德少年的宣传及正能量渲染；帮助分管领导做好学校安全和卫生治理，努力提升学生良好的行为习惯养成。 三、存在缺乏和努力方向： 德育工作取得的成绩，主要是校长的正确领导和全体德育工大力支持、共同努力的结果，我个人只是尽了我的微薄之力。由于我的工作潜力和水平有限，我感到我的工作还有许多缺乏之处：一是工作作风还不是很实；二是立德树人抓的典型不是很鲜亮，高度也不够；三是在德
10、育主工班主任队伍中组织沟通少，指导治理缺乏。 学校教育，人人都是德育工，德育工作是一项系统的工程。我们提倡的主流文化和价值观念能否被学生认同，关键在于学生有一个“内化”的过程。当我们的道德传播和学生自己的生活体验相碰撞时，要经过学生自己的比拟、选取、整合，才能“内化”为学生自己的价值观，再“外化”为自律行为。所以我们全体德育工所要做的就是要把主流文化和价值观念尽可能多地“内化”为学生自己的价值观，这是一个艰难的任务。因此在下一年里我会根据工作职责努力做好以下工作： 1、努力学习先进的教育理论，更新自己的观念，使我校的德育工作有所创新。 2、加强德育工作队伍建立和工作治理。 3、努力营造有效的德
11、育教育载体。 一年来，德育各项工作得以顺当进展，同时也取得了一些成绩，但我深知，全部的成绩都来自于学校领导的支持、各位教师的付出。各位领导和同仁们，有你们的宽容、理解与接纳和支持，才给了我连续走下去的力气。在新的一年里，我将在日常生活和工作中留意不断地加强个人修为和工作修养，以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，言行与学校持续高度全都，踏实工作，诚恳待人，尽职尽责，同各位同事一道，在杨校长的带着下，为城南小学的明天和进展努力工作！ 我的述职完毕，感谢大家的倾听，请各位赐予评议和指正。 学校德育教学规划方案材料三 敬重的领导： 您好！ 本学期，我任教三年级的语文，能仔细贯彻党的教育方针，喜爱教
12、育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守教师法，结合当前的社会进展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的力量。我任教的班级教学质量也能到达学校制定的成绩指标。现在将我的工作汇报如下： 一、爱岗敬业，尽职尽责 在教学工作岗位上，我仔细执行教师的职业道德。爱岗敬业，喜爱学生，听从学校领导的工作安排，一切从集体利益动身，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，仔细执行学校的作息制度和各项规章制度。 二、与学生和谐相处，做学生的知心朋友 要使自己的教学取得好成绩，就必需要想方设法使学生喜爱自己，亲近自己。所以教师和学生在人
13、格上是完全公平的，师爱是一种无私的爱，爱得肤浅，长久，学生对教师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了“对症下药“的良方，就是：治理好班级学生，要学生都喜爱自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地熟悉学生的名字，避开弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的沟通中了解每一位学生的实际状况。如他们的兴趣、性格、学习状况、家庭状况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的共性是好动、顽皮的。从中找到制订帮忙学生上进的方法，做到有法可依。的确，沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和谐相处，渐渐地我与学生的关系更为亲密，从中也物色了一
14、些得力的助手帮助我顺当地开展教学工作。 三、自订学习的奋斗目标，制订好工作规划，增加学习信念 学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不行能的，教师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢？我一改以往的教育方式，实行发挥学生的主体作用，让学生自我治理，自我约束，由家长帮助监视。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为根底标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上赐予表扬、鼓舞，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓舞他连续努力，直到达标为止。在实施学习目
15、标时，我还采纳了“一帮一“的方法，以优带差，营造一种相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓舞学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩最终能到达学校的成绩指标。 四、家访工作 我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，教师的教育外，也离不开家庭的教育。我特别注意家访工作，除了利用电话与家长联系，相互沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好
16、，是教育学生的胜利之路。 学校德育教学规划方案材料四 时间在一个无缝的圆盘内，不知被谁推着它无休止的旋转着，一周一月一年无情地流去，就像海绵中的水，一点一点地被挤干，可无论它走到什么时候，无论我走到哪里？当一名好教师就是我一生永不转变的目标。又是一年好冬景，农夫们迎来了富足的冬季，而我们也要为一年的教学画上它该有的句号。由于工作的需要，今年我在芝麻完小任教，担当学校的教育主任，和五年级的班主任工作，担当语文和品德与社会等科目的教学。一年来，无论做什么工作，我都勤勤恳恳，踏踏实实力求做得更好。现就从以下几个方面对我一年来的工作进展述职。 一、政治思想方面： 坚持四项根本原则，拥护党的方针政策，忠
17、诚党的教育事业，爱岗敬业，自觉遵守社会公德和教师的行为标准，这些我牢记于心。更能严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、一年的工作时间根本做到了全勤。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名优秀教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。一年来，团结着本校全体教师共同努力，细心打造。学校在学生治理、学生良好习惯的培育、教学等方面的成绩有了明显的提升。 二、个人教学工作方面： 在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表。在上好课之前我首先给自己
18、立下了当好班主任的决心，依据这个班的实际状况，对学生观看了解一周之后选好班委，制定好班规，各负其责、各守商定。由于工作任务比拟繁重，有时候为了做好教育处的工作，在班主任的工作上就没有方法顾到学生。因此，我在班级的治理上下了很大的功夫，治理特别细致：大到区域卫生的分管、作业的相互监视批改，小到一支粉笔、一个花盆的治理，都分给学生来管，做到无论教师在与不在身边，都能自觉的学习。在生活中更是无微不至的关心着每一个学生，最担忧的就是15名住校的学生，一旦生了病就想方设法地和家长取得联系，就算是半夜三更也要让学生能准时地得到治疗。在教学上，我总是面对全体学生，重点关注后进生，采纳参加式教学方式，常常和学
19、生争论一些问题，引导学生探求学问，培育学生的各种兴趣爱好，深受学生的敬重和宠爱。就算是假期学生也不会遗忘打个电话、发条短信向自己问候。我无法去想象这学期离开了他们之后，他们的难受表情。这一年的教学成绩语文和品社都在全乡中上水平，到达了学校给我们五年级语文平均分定下的八非常目标，最让自己欣慰的就是几个后进生也及格了，真是功夫不负有心人啊！另外，我还积极地撰写教学心得、反思、论文等，积极地参加征文投稿，屡次获得省教科院的论文奖。由于工作踏实、努力今年九月被评为州优秀教师。 三、教育处工作方面： 教育工作对我来说，也不算生疏，由于这是其次个年头了，做过这个工作的同仁都深有体会很苦、很累，更不要说还当
20、班主任了。但我没有被吓倒、更没有被压垮，依旧怀着饱满的热忱去工作，即使有时在电脑前一坐就到了凌晨两三点，也要把其次天的工作安排好，还要做到井井有条。详细为： 1、开学的第一周排好各任课教师和个班的课程，并做好教研工作规划。 2、结合自己的教研规划积极、仔细组织本校教师搞好各种主题的教研活动。 3、按时、按质、按量地做好对本校教师的各项业务检查。保证教学的顺当开展。 4、随机推门听课，与任课教师沟通教学阅历，学习优秀教师好的教学方法，以提高自己的教学业务水平。 四、存在的缺乏和今后的努力方向： 1、缺乏创新精神，工作思路陈旧，许多工作都是穿新鞋走老路。教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进展
21、研讨。 2、教学业务水平还很低，需要连续努力提高。 3、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。总之，一年的教学工作就这样完毕了，但是留给我的记忆与思索是永恒的，我找到了自身的缺乏以及差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身进展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长，惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好! 学校德育教学规划方案材料五 在刚刚过去的一学年里，我学习着，实践着，思索着，下面我就将本学年的个人学习和工作状况向大家作一个简明汇报。 一、勤于实践，做实践型教师 课堂永久是教师的主阵地，教学永久是教师的看家本事。为了追求真实、生动、有效的课堂，我在备课环节
22、上，动尽了脑筋用足了劲。精确地把握教材，是备好课的先决条件，我除了深入研读教材外，还认真研读教学参考资料和新课标，并在网上搜寻优秀教学设计博采众长，紧紧围绕“教什么”“怎样教”这两个根源性的问题设计教学预案。课堂上，我引导学生与文本、与、与编者、与我进展有效的互动对话，引导学生静心读书深入思索，引导学生“咬文嚼字”，从字里行间去体悟语言文字的博达和精妙。经过多方面的努力，我刚刚带毕业的六年级取得了较好的成绩，考取三中的学生只有我们班，三门功课两百七非常以上的也只有我们班的学生，人均分全年级第一。 二、爱学生，做一个布满爱心的教师 俗话说，亲其师信其道。只有教师放下架子，俯下身子和学生说话，主动
23、和学生做朋友，才会猎取学生的宠爱，学生才会感到教师的可亲可敬，从而信任、敬重教师的指导，教师才会有幸福感。多年来，我始终是这么想，也是这么做的。当学生遇到难过事情，我拥抱着他的时候，当学生答复的问题很精彩我抱着他转圈的时候，当我在学生的听写本上画上了一个个大大的一百分，学生们蹦着跳着快乐地笑的时候，我总能听见奇妙的音乐在我和学生们的心中响起，那无声的音乐声撞击着我和学生的心灵，使我们的心越靠越近。 三、亲密协作，做一个多能手教师 在工作中，我常与辅导员相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活状况，共同治理好班级和学生；积极主动地与家长联系，通过家访、电访和，了解学生在家里、在社会、在假日的状况
24、，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能安康进展。发觉个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育学生的成长。我所做的一切，得到了家长的敬重和爱戴。一次我的嗓子由于上课的缘由，失声了，家长们又是电话关怀询问，又是送治嗓子的药过来；由于复习的需要，本学期的第三次和第四次的考试卷，学校由于诸多缘由，没有印发卷子，当我在我们班的里和家长沟通的时候，立刻有家长在她所在的公司复印了两套九十张试卷送到我们班上来。 一分耕耘一分收获，我刚刚带毕业的六年级屡次获得市级、区级先进班集体、书香班级体荣誉称号
25、。2022年12月我撰写的论文彼此的敬重才能赢得敬重获省级三等奖、2022年在汉阳区读书活动中，获“优秀教师”荣誉称号。现在所带的一年级月月被评为“六项全能班集体”。我是一个喜爱学习有进取精神的人，经过努力，2022年11月我考取了小学高级教师。我是一个很执着的人，我信任，我能够，也肯定能够把我现在所带的班级带得更优秀，取得更好的成绩。 学校德育教学规划方案材料六 一、指导思想 坚持以“党的群众路线”重要思想和科学进展观为指导，全面贯彻中心文件精神，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，以主题活动为载体，深入开展行为标准教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理安康教育，坚持分层次、抓根底、
26、重建立、严治理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“标准行为陶冶情操健全人格”的德育内涵，不断探究德育新途径，拓展德育新领域，努力实现争先创优，为薛家中学的进展作出应有的奉献。 二、工作重点 加强队伍建立，提高整体素养 1、加强处室建立。德育处全体人员要仔细履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作，提倡奉献精神；讲究工作方法，注意工作实效；加强理论学习，维护学生权益；确立效劳意识，制造性地开展各项工作。 2、锤炼一支班主任队伍。利用校内外资源，加强班主任理论学习和实务培训，积极组织年轻班主任参与教育局举办的各种班主任培训，加强对青年班主任的培育，努力建立一支治理力量强、思想工作细、创
27、新方法多、班风学风优的班主任队伍；进一步完善班主任治理和考核机制，严格量化治理，注意工作实效；连续评比一批优秀班主任，培育和壮大优秀班主任群体；同时也为青年教师加速成长供应良好的时机，积极推动青年教师参加班级治理，加快班主任后备队伍建立。 3、培育一支学生干部队伍。班主任应仔细探究班、团干部的选用和培育方法，让更多的学生自觉主动地参加班级与学校的治理；以班级活动和值勤为契机，努力培育学生“五自力量”和自主创新力量；加强共青团建立，为更多的学生搭建成长的舞台。 强化目标治理，加快内涵进展。 1、连续实行分年级治理制度。七年级以“适应教育”为支点，以“标准行为”为目标，以“强化治理，潜心讨论，夯实
28、根底”为重点，致力培育合格的初中生；八年级以“进展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实治理、突出重点、预防分化”为重点，致力培育成熟的初中生；九年级以“抱负教育”为支点，以“健全人格”为重点，以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标，致力培育好学上进的初中生。 2、全面提高学生综合素养。树立正确的质量观，坚持面对全体学生，促进各类层次、各具特长的学生安康进展；注意心理安康教育、青春期教育和礼仪教育，培育学生良好的心态和健全的人格；充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展新奇活泼的德育教育系列主题活动；定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园气氛。 3、严格执行班级标准。
29、各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规；班主任要重小事、重细节、重治理、重过程，细化班级治理，严格执行各项制度，加强优秀班集体建立。 做好根底工作，增加综合绩效 1、积极开展主题教育月活动。以弘扬民族精神月（九月）和节省教育月（十月）为契机，以爱国主义教育为核心，以中华民族传统美德和革命传统教育为重点，切实加强未成年人思想道德建立；以法制教育月（十一月）和感恩教育月（十二月）为契机，以“两法”教育为重点，增加学生法制观念，切实提高帮教效果，培育学生擅长感恩的心灵，激发其以优异成绩报效师长和祖国的真情实感；仔细组织寒假社区活动，不断增加实践育人的实效性。实行新的班会
30、课听课调研制度，校行政人员将定期或不定期对全校各年级各班的班团活动课进展听课调研，以标准班会课上课要求，完善班会课操作步骤，提高班会课教学实效。 2、进一步加强德育常规工作。扎实有效开展帮困助学活动，把爱心教育作为人格培育的重要局部；拓展学校德育渠道，加强学校与家庭、社区的联系，增加综合教育力量；开好各年级的家长会，切实做好家访工作，仔细组织各项实践活动；加强校园文化建立，营造良好育人气氛；积极提倡勤俭节省、艰难朴实的良好风气，从自身做起，从小事做起，节省一度电、一吨水、一张纸，培育学生安康文明的生活习惯；连续扎实做好绿色学校建立工作，完善台帐资料，力争创成“常州市绿色学校”称号。加强安全教育
31、，包括财产安全、交通安全、人身安全和活动安全，但凡学生活动，班主任均应在场指导，坚固树立安全第一的观念。 学校德育教学规划方案材料七 一、指导思想 ： 以我校德育工作思路为指导，结合我班详细状况为动身点，以贴近学生生活和成长需求为根本，把德育工作做实、做细、做到位。以学生自我进展为本，以开心的儿童德育为格局，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，切实加强德育工作的实效性。 二、工作目标： 三、工作安排： 三月、借“学习雷锋月活动”之机开展一次“学雷锋送暖和”活动。 1、进行一次文艺演出。 2、给孤寡老人清扫清扫环境卫生。 3、为老人读报纸。 四月、安全教育： 交通安全学问抽测竞赛。 五月、对少
32、先队员进展一次“中国少年先锋队”队史教育。 六月、庆祝“六一”国际儿童节。 七月、安全教育：教师对学生进展假期安全教育。 八月 开展“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动， 九月、小学生日常行为标准和小学生守则理论抽测竞赛。 十月、利用观看爱国主义教育影片，对学生进展爱国主义教育。 十一月、开展 “思想品德教育”活动，教育学生“守法、守纪、守规”在学校形成良好的校风。 十二月、对学生进展学习习惯、学习行为教育。 学校德育教学规划方案材料八 本学年德育处将连续以社会主义核心价值观为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心
33、特点、更适合社会进展规律的新举措，以德育主题活动为依托，建立学生宠爱的德育平台，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。 本学年德育处将连续以社会主义核心价值观为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，以德育主题活动为依托，建立学生宠爱的德育平台，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，引导、塑造学生的良好行为习惯，增加德育教育的有效性。连续以班级、年段为实施幸福德育的平台，推动幸福德育工作在我校的深入开展，以感恩教育为切入点，引导学生感恩师长
34、、感恩学校、感恩社会，培育高素养、明礼仪、善感恩的人才。 反思总结上一学年幸福德育开展状况，进一步推动幸福德育工作深入，积极推动德育校本课程幸福读本实施，加强幸福德育科研工作，形成一整套切实可行地推动幸福德育的方法与制度；加强公民意识教育，学生行为标准养成教育，培育良好校园气氛，引导学生良好的行为标准意识；结合教师节、拗九节、重阳节、父亲节、母亲节等节日，以主题活动的形式推动中华优良传统文化教育，特殊是感恩教育，培育学生感恩之心；连续推动我校体育节、艺术节、元旦迎新、社团节等大型活动的有序开展。 1.增加幸福德育讨论，推动幸福德育工作在我校的深入开展 （1）在总结我校去年幸福德育实施阅历的根底
35、上，加强幸福德育科研工作。以科研工程的推动带动我校德育工作团队理论水平的提升。我处今年将着力推动省级两个新的课题：xx省中小学德育讨论专项课题以幸福德育为目标的高中班会课课程建立、xx省中小学教师进展基金课题一般高中的幸福德育的分层次讨论的讨论工作，信任随着课题讨论的深入开展将进一步提升我校德育队伍的理论讨论水平。 （2）连续以班级、年段为平台，大力推动幸福德育的实施。加强班级环境文化、制度文化、活动文化、课堂文化、治理文化建立工作，营造愉悦和谐的人际关系，组织有向心力的班级活动，培育多元包涵的班级文化、形成阳光向上的班级气质，让幸福班级建立成为年级、学校的根底，从而推动幸福德育工作在我校的深
36、入开展。 （3）有效推动年段工作，培育、塑造年段德育工作特色 立足我校德育工作年段分层次推动的特色，德育处依据学生三年成长特点，结合我校德育培育目标，统筹安排年段德育工作重点，加强年段工作讨论，从高一、高二、高三年段学生特点动身，优化落实分层次德育目标，依托我校学生成长手册，记录学生成长历程，推动年段治理工作，提高整体治理水平。 2.加强高三毕业班治理工作，通过强化常规治理，使学生的思想统一到年段、学校的要求上来，依据不同阶段，学生表现出的不同思想状态，开展有针对性的工作，使学生始终保持良好的精神面貌，提高备考效率。关注高三年段班主任、学生心理状态，营造良好毕业班气氛，组织相宜高三年级德育活动
37、，亲密家校联系，促使学生、家长、班级、年段、学校形成合力，增加团队意识，为明年高三取得更好成绩打下坚实的根底。 3.加强德育队伍建立，提升德育干部素养 除了依托班主任例会，以会代训外，还要转换培育方式，加强班主任培训。本学年成立xx青年教师“读书会”，将连续通过为班主任定购教育书籍，引导班主任利用课余时间自学相关理论学问；观摩学习主题德育活动，不断学习兄弟学校、本校先进班主任工作先进阅历；定期组织教育理论学习、读书沙龙活动，使班主任能够准时地承受到新思想，相互沟通学习心得；定期聘请有阅历的班主任就常规治理、班集体建立、育人的胜利案例等方面进展阅历介绍等四种方式不断引导班主任们学习先进的治理、育
38、人阅历，不断提升班主任队伍素养水平。鼓舞班主任主动仔细地开展工作，注意发挥骨干班主任的示范作用，力争打造一只高素养的班主任队伍。 4.加强公民意识教育，连续完善德育考核制度建立，扎实推动学生行为标准教育 针对近年来学生素养状况，大力开展公民意识教育，培育公民美德，发扬社会公德，引导广阔学生了解公民的根本权利与义务。扎实推动学生行为标准教育，培育学生良好的行为标准。 5.加强中华优秀传统文化教育，大力推动感恩教育，培育学生感恩之心 感恩是一种人格品质，是一种人生态度，是一种道德修养，作为xx的学生应当具有这种人格特质或一种习惯，常怀感恩之心，不仅能够使人体验生活的幸福感，对环境与他人布满敬重、关
39、切和珍爱，还会鼓励人为了使自己变得更加美妙而奋斗。本学年将做好以下工作 6.进一步整合家、校、社会资源，大力推动德育工作开展 完善家、校、社会网络，充分、有效利用社会、家长资源，拓展德育工作资源，积极争取家长、社会对学校德育工作的支持与参加。积极推动家长学校建立，加强家校联系，邀请家长到校做讲座；积极组织学生参加各种校外实践和公益活动，充分利用家长资源与xx市的社会实践基地资源，使社会实践、日常校外活动和志愿者活动常态化、融入学生学习、生活，促使学校、家庭、社会形成教育合力。 7.增加学生法制教育、安全教育 通过邀请xx市专家来校进展法制教育安全教育讲座，外出参与相关法制、安全教育活动等形式的
40、活动，增加学生的法制观念、社会公德意识及安全防范意识，对违反校纪校规学生既要严厉处理，又要做好受处分学生的思想工作，使之明确自身缺乏的同时感受关心、增加自信、树立正确人生目标、改正缺点。 8.抓好学生心理安康教育工作 依托阳光小屋，仔细讨论我校学生心理变化特点，针对不同年级建立相关怀理引导、疏导工作制度。建立学生心理档案，对学生当前消失的特别心理和行为进展鉴别和辅导。通过个别心理询问、传授有益的宣泄方法，从而帮忙有心理障碍或是心理困扰的学生，学习有困难的学生，有行为问题的学生，深受心情困扰的学生走出心理阴影。此外，通过团体心理辅导、班会课渗透、宣传建立等手段引导、帮忙学生克制不良因素给他们安康
41、成长带来的不利影响，提高学生的心理素养，开发学生将来自我进展的潜能。 学校德育教学规划方案材料九 这学期我校德育工作坚持从学校和学生的实际动身，坚固树立德育首位意识，深入开展行为标准教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理安康教育。以提高学生思想道德素养为根本点，以创立优秀班集体为重点，以健全德育工作治理体制，提高德育队伍治理力量为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培育学生具有剧烈的社会责任感，不断促进学生全面进展。 德育工的观念和水平打算了教育治理的层次和效果，因此，加强德育工队伍建立，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，治理水平和施教力量，是德育工作的首要任务。 班主任是
42、学校德育治理工作主力军，提高班主任的治理素养是重中之重。特殊本学期年轻班主任比拟多，为提高班主任的素养和治理水平，本学期特地制定班主任培训工作规划，充分利用每周周一班主任例会，举办多层次、多类型的培训研讨活动，开展科研探讨、班主任工作论坛、阅历沟通、学问讲座、工作方法培训等活动，采纳“请进来，走出去”，培育班主任的创新意识，责任意识，效劳意识，提高班主任治理水平。 1、加强学生干部思想道德素养教育与培训。对学生干部要严格要求，使其既成为班主任治理班级的有力助手，又成为学生学习的典范，培育学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及冲突的方法，从培育高素养复合型人才角度去培育干部，使用干部。
43、 2、实行“班级量化考核制”，连续抓好各班级文明班工作，充分发挥各年级参加、民主治理作用，教育学生以剧烈的责任心提高评价的客观性、公正性、精确性，并依据学校进展要求，学校统一评价内容，准时在校园宣传栏公布，促进学生自我治理、自我教育、自我评价。 3、充分发挥共青团、学会生在学生中的积极作用，制定学校学生会、团委干部主动参加学校日常行为标准治理的原则，充分发挥学生干部的作用，在实践中提高学生干部的素养。 完善校园播送站，用好宣传橱窗、班级黑板报以及校外活动基地等宣传阵地，多表扬宣传身边先进教师、突出学生感人事迹，弘扬正气，对学生进展人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。 1、实施文明班
44、、抓好行为标准教育。（重点工作）分别组织力气对各年级行为标准进展检查，落实文明班评比制度，强化行为标准教育，着重点在于纪律、卫生养成教育与学生职责意识教育，包括迟到、头发、饰物、校服、课间操、礼貌等方面。 2、实行学生自主治理。加强学校校风建立，增进学生的参加意识，完善自我教育，自我治理，自我评价的教育机制，富强校园文化生活，使学生真正成为校园的仆人，并以仆人翁的态度参加学校治理，特殊开展学生会干部参加学校一周的治理，包括日常八项评比（升旗、仪表仪容、卫生、播送操、出勤、自行车、早读、午练），积极为学校的治理及教育、教学提出合理的建议。 3、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作做到有规划，有
45、措施，重在落实，强化考核。要求教师急躁细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批判、多鼓舞，少指责，多帮忙。 4、开展好学生的心理安康教育、青春期教育。青春期学问讲座，充分发挥学校心理询问室的疏导作用，做好青春期教育和心理教育工作。学会调整自身心情，学会与同学相处，不因小事而失智，不因冲突而失控。学会正确评价自己，提高自我熟悉的力量。学会与他人一起确立目标并努力去实现目标，敬重并理解他人的观点与境况，正确评价和约束自己的行为，学会运用各种沟通和沟通的方法与。 1、开展行为习惯和学习习惯教育月活动。特殊起始年级要深入开展行为标准教育和学习标准教育，并落实违反纪律后的惩罚细则
46、。 2、加强班风、学风建立。促进学生的学习愿望与兴趣，运用各种学习方式提高学习水平，培育学生对自己的学习过程和学习结果进展反思的习惯。 3、加强法制教育、国防教育。强化师生法制教育、纪律教育、安全教育，常抓不懈。利用多渠道、多形式开展教育活动。仔细组织学习预防未成年人犯罪法和学生损害事故处理方法，削减意外损害事故和违法犯罪大事的发生，准时发觉并解决各类冲突纠纷。 学校德育教学规划方案材料十 坚持德育为首，加强学生的日常行为习惯的养成教育，力争班级治理工作有新的突破，提高德育的实效性，充分发挥德育在学校治理中的积极效应，保证校园环境安全稳定，校风建立稳步推动。 以加强养成教育为核心，以推动国学经典为主线，结合“查找幸福、制造幸福”主题读书活动，进一步加强和稳固感恩教育、尊师守纪教育、卫生环境、校风校纪建立以及学生日常行为的培育和治理，确保教育教学环境净化、安定。 工作目标： 1、确保校园环境净化、安定，校风建立进一步推动。 2、坚持教书育人，师生违法率为零，无重大违规违纪、安全事故发生。 3、卫生环境进一步净化，师生有较强的爱惜学校环境的意识。 工作措施： 努力打造一支品德好、力量