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1、 葡萄架葡萄架下，有一只下，有一只狐狸。他吃狐狸。他吃不着葡萄，不着葡萄，就说葡萄是就说葡萄是酸的。酸的。葡萄葡萄架架下，有一只下，有一只狐狸狐狸。他吃。他吃不着葡萄，不着葡萄，就说葡萄是就说葡萄是酸酸的。的。p葡葡to萄萄h狐狐狸狸l酸酸sunp taoh lihu猴猴 小猴子望望架小猴子望望架上那一串串紫红上那一串串紫红色的葡萄，迫不色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄及待地爬上葡萄架，摘下一串就架，摘下一串就要往嘴里送。要往嘴里送。小小猴猴子望望架子望望架上那一上那一串串串紫红串紫红色的葡萄，色的葡萄，迫迫不不及及待待地爬上葡萄地爬上葡萄架，摘下一串就架，摘下一串就要往嘴里送。要往嘴里送。小猴子
2、望望架小猴子望望架上那一串串紫红上那一串串紫红色的葡萄，色的葡萄，迫不迫不及待及待地爬上葡萄地爬上葡萄架，摘下一串就架，摘下一串就要往嘴里送。要往嘴里送。chun串串p迫迫di待待 小松鼠和小小松鼠和小兔子真不明白，兔子真不明白，狐狸为什么硬狐狸为什么硬说葡萄是酸的说葡萄是酸的呢？呢？小松鼠和小小松鼠和小兔子真不明白，兔子真不明白，狐狸为什么狐狸为什么硬硬说葡萄是酸的说葡萄是酸的呢？呢？yng硬硬我会读我会读酸味酸味 葡萄葡萄 狐狸狐狸 急迫急迫 等待等待硬要硬要 坚硬坚硬 一串串一串串 迫不及待迫不及待一、我会画去不正确的读音。一、我会画去不正确的读音。酸（酸（sn sun）狐（狐（h f）
3、迫（迫（p b）串（串（chn chun）硬（硬（yn yng）待（待（s di）二、我会写出下列字的偏旁。二、我会写出下列字的偏旁。告（告（）诉（诉（）颗（颗（）迫（迫（）硬（硬（）狸（狸（）要（要（）待（待（）树上的小松鼠听了，心里树上的小松鼠听了，心里想：狐狸很聪明，他说葡萄不想：狐狸很聪明，他说葡萄不能吃，那一定是很酸的。能吃，那一定是很酸的。小松鼠把狐狸的说的话告小松鼠把狐狸的说的话告诉了小兔子。小兔子一听，心诉了小兔子。小兔子一听，心里想：狐狸和小松鼠都说葡萄里想：狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那一定不能吃！是酸的，那一定不能吃！小猴子爬上葡萄架。小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬
4、上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。小猴子爬上葡萄架。小猴子爬上葡萄架。小猴子小猴子迫不及待地迫不及待地爬上葡萄架。爬上葡萄架。小猴子吃起葡萄来。小猴子吃起葡萄来。小猴子大口大口地吃起葡萄来。小猴子大口大口地吃起葡萄来。小猴子吃起葡萄来。小猴子吃起葡萄来。小猴子小猴子大口大口地大口大口地吃起葡萄来。吃起葡萄来。后一句比前一句要写得生动、具体。后一句比前一句要写得生动、具体。朗读对话朗读对话1、找出小猴子和小兔子、小松鼠的对话。、找出小猴子和小兔子、小松鼠的对话。2、分角色读对话。、分角色读对话。3、读了他们的对话你有什么想法呢？、读了他们的对话你有什么想法呢？（只有亲自去尝试，才会知道葡萄的
5、真正味道）（只有亲自去尝试，才会知道葡萄的真正味道）小松鼠和小兔子真不小松鼠和小兔子真不明白，狐狸为什么硬说葡明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？萄是酸的呢？（你能把原因告诉他们吗？你想对小松鼠和小兔子（你能把原因告诉他们吗？你想对小松鼠和小兔子说点什么呢？）说点什么呢？）一、我会读，也会照样子写一写。一、我会读，也会照样子写一写。酸得很酸得很 跑得快跑得快 坐得正坐得正 _ _ _ _ _ _ _二、我会照样子写句子。二、我会照样子写句子。例：小猴子爬上葡萄架。例：小猴子爬上葡萄架。小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架。小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架。1、音乐课上，我们唱歌。、音乐课上，我们唱歌。音乐课上，我们（音乐课上，我们（）唱歌。）唱歌。2、操场上，同学们在做游戏。、操场上，同学们在做游戏。操场上，同学们在（操场上，同学们在（）做游戏。）做游戏。3、国旗升起来了。、国旗升起来了。国旗（国旗（）升起来了。）升起来了。拓展与延伸拓展与延伸成语乐园（请你把成语补充完整）成语乐园（请你把成语补充完整）（）本正经）本正经 （）话不说）话不说 （）心（）心（）意）意 （）面（）面（）方）方 （）颜（）颜（）色）色 （）嘴（）嘴（）舌）舌一一二二三三二二四四八八五五六六七七八八我发现了这些成语中我发现了这些成语中都含有数字。都含有数字。