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1、 好教学心得体会教学心得体会10篇(四篇)主题好教学心得体会有用一 仔细贯彻落实z区教育局2023学年工作意见和江干区2023研训工作规划精神，围绕学校新三年（20xx年-20234年）办学目标，连续坚持“三全质量关”，以提高课堂教学实效为重点，“专业化”进展为目标，创新教学常规工作，促进“轻负高质”，推动科研师训工作，稳步提升学科教学质量。 工作思路 聚焦课堂 落实“三全” 专业进展 主要工作 1、落实教学常规，打好专业根底。 教学常规的落实是提升教学质量的关键，更是教师专业素养的根本要求。教育处将加强对课堂教学、备课、反思、作业等进展检查，检查结果纳入当月绩效考核，并明确提出每月月考核内容
2、，以促进教师专业素养的提升。 九月份检查教学规划备课，十月份检查补充作业，十一月份检查课堂作业（语文：一二年级写字本、课堂作业本，三至六年级作文本课堂作业本；数学：课堂作业本；综合学科：作业本，成绩记录册），十二月份检查教案（二次备课、反思）。要求教师深入钻研教材，规划明确详细，课后进展反思。关注教师作业布置，严格要求做到先做、精选、全批、反应，真正落实轻负高质。（考核要求附后） 2、开展随堂听课，诊断教学问题。 课堂是教师专业展现的主阵地，本学期将连续聚焦课堂，重视教学过程治理。实行随堂听课，重点年级、重点学科跟踪听课，邀课约课听课等多种方法，查找课堂教学存在的问题，帮忙教师准时改良，有所提
3、高。 学校将组织教学骨干成立听课小组，围绕“高质、轻负、活力”的要求开展随堂听课活动（提前一个工作日通知）。随堂听课过程中做到“四看”，即一看教学目标是否明确适当，二看学生参加是否广泛主动，三看教学方法是否正确有效，四看教学效果是否达成目标，并在听课后通过检查日常备课、作业批改、学生座谈、当堂检测等方法，发觉教师的课堂教学存在的问题，进展准时诊断和并提出补救措施。教师也可自己申请，请听课小组听课（跟踪听课），可与人人一课相结合。 3、推动自主培训，促教师专业化进展。 教师专业化进展离不开教师专业进展培训，教育处将制定完成学校教师专业进展培训五年规划及年度规划，教师依据学校规划进展自我剖析，依据
4、自身薄弱之处及进展需要制定专业成长的年度规划，合理安排360学时的学习，有规划，有目的地参加教师培训。 教育处以“教师专业成长”为目标制定并申报20xx学年校本研训工程方案，以多种形式仔细开展校本研训，提高研训成效。 4、指导教学科研，提升教师专业技能。 仔细组织20xx学年区教育科研立项课题和年度省级规划课题申报及各级的专题论文评审、优秀成果选送等工作。本学期对学校区级以上的立项课题进展梳理整理，指导课题负责人根据课题方案开展课题讨论，对每位教师参加教学科研工作进展积分，纳入阳光教师的评比体系，以确保立项课题不流失。 鼓舞教师开展校级课题的申报和讨论工作。九月份为校级课题申报月，结合市区级课
5、题讨论的指导意见，建议从教育教学中的问题入手，开展小切口的课题讨论，开展讨论活动，从案例分析逐步走向课题讨论。 （1）学期初，教育处公布申报要求，由教研组或教师进展自由申报，经学校工程治理小组认可，便确立为校级课题。教育处将对校级课题供应支持。 （2）本学期尝试开展英语教学改革，针对英语教学的现状，引进区内先进改革的阅历，并猎取区教研员的大力支持，同时开展“英语角”、“英语周”等活动，对英语课堂教学进展校本化的创新，力求有所突破。 1、加强教育处和“二长”队伍的建立，形成专业的治理团队 （1）教育处是学校主管教学行政工作的重要部门，抓好教育处治理队伍建立、提高工作效率是学校教育教学工作得以正常
6、开展的保证。开学初将教育处工作的分工进展调整与细化，使每位教学治理人员都明确自己的职责，加强责任意识和合作意识，共同完成教育处工作。 （2）在分工明确的根底上加强教学治理人员的学习和沟通，在工作中实行“两个制”：（a）碰头制。（b）例会制。每周周五上午第四节课召开由教育处、教研组长共同参与的例会，总结上周工作阅历和缺乏，明确下周工作内容求和要求。 2、完善教研组、备课组的建立，形成专业的教研团队 教研组长和备课组长是教学任务开展的组织者和执行者。本学期将进一步标准教研组长和备课组长工作职责，期初组织教研组长和备课组长学习，形成共识。同时积极主动寻求与外校沟通学习的时机，使教研组长和备课组长尽快
7、适应工作，有效地开展教学活动。 开学初各学科教研组、备课组要制定规划。落实本学期讨论重点，教研主题，常规措施，活动安排，预期目标。期中做好语数学科质量监测和技能学科的强项评价活动，期末开展全方位的质量监测、总结和分析活动。落实五个有效(备课、上课、听课、评课、作业或辅导)，强抓各项常规，定期开展检查反应活动，保障学科质量稳步提高。 教研组建立： 首先确保充分的教研活动时间，依据区教学常规每周进展一次组内教研活动的要求，每学期确保不少于15次集体教研活动，每次不少于1.5小时。其次注意教研规划的争论和制定，筛选重点与非重点，迫切与非迫切的问题，开展富有实效的教研活动。 （1）坚持课题为龙头，以切
8、实解决教学中的疑难为讨论目标，提升教学水平； （2）坚持课堂教学讨论，以“有效”为目标，向四非常重要质量； （3）开展有效的作业设计，科学布置家庭作业，首先在作业布置上实现轻负高质； （4）注意资料的收集、留存，实现资源循环共享（如借鉴特级教师的优秀成果，但要有自己的思索；教师自己的优秀设计，包括教案、作业、试卷等做到真正的资源共享，教师可以在已有的根底上进展修改精细化；学生的优秀作品的收集整理留档等） 备课组建立： 备课组是有效开展教研活动，实现教研活动专业化的最小，最有效的团体。备课组要仔细有效地落实各项教研活动，加强以备课组为单位的集体备课研讨，注意争论，人人参加，避开简洁拼合，成效“1
9、+11”的现象。结合校本研训主题，从教学的细节入手，开展有效的教学讨论，强化学科整体目标讨论、教材体系讨论、编排意图讨论。切实提高集体备课效率。 本学期重点提高集体备课的有效性：（1）分期分批，化整为零，将教材解读常规化；（2）重点备课和一般备课相结合，标准教案和特色教案相结合。 集体备课详细要求： （1）分工前先行争论，保证目标完备，学习方式恰当，提高首轮备课的质量； （2）共享之后再争论、质疑，结合各组的小课题进展探讨。 （3）分头二次备课，彰显共性化设计。每次集体备课优秀设计上传四季研训平台（各组不限数量），可累积自我研修积分。 3、监控教学质量，把好教学第一关。 （1）探究高质轻负的.
10、教学方法。 依据上学期期末测试状况，分年级分学科开展质量分析，查找问题，提出针对性的措施。依据目前我校教学质量现状，从细节着手，关注过程，促进教学质量稳步上升。 （2）做好诊断性教学质量监测工作。 以教研组（备课组）为单位，以“轻负高质”为目标，以“小题量，高频率”为形式，深入各学科、各年级进展监测，并准时分析成因，推广阅历，帮忙教师准时调整教学进度、教学策略，进展有效教学。重点做好学业成绩后30%学生的教育教学治理和监测工作，树立全面全员全过程的教育教学质量观。 本学期尤为关注三部测查年级学科质量监控，通过摸底测试、专项检测等方式加强质量监控，积极有效做好抽测预备。关注各年级的学生学习状况，
11、薄弱年级、薄弱学科将进展全程跟进指导，确保学校整体教学质量稳步上升。 以教研组（备课组）为单位开展学科竞赛活动，同时积极组织学生参与区级及以上的各类竞赛活动，不断提高学生的综合素养和力量。 （3）关注两端学生，全面提高教学质量。 结合社团活动，开展“培优”系列工程。要求每一位任课教师结合自身的学科学问特长，对本班学生学有余力的学生进展辅导，努力让优秀学生冒尖。本学期数学组领先开展培优规划-数学俱乐部，要求定人、定时、定教材，并积极争取家长的支持和协作，为“培优”系列工程打好根底。 加强学困生的治理。期初每班上报学困生名单，制定针对性的规划，教学过程中开展切实有效的辅导。教育处加强学困生的作业检
12、查、课堂观看，关注学困生学习兴趣、学习状态、学习成绩，决不放弃任何一个学生。 1、抓实常规教研活动。 常规教研活动是教师专业成长的重要平台，教研活动高效开展可以带动教师队伍的整体进展，同时能形成有效教研气氛，促进学校教学工作质量的整体提升。各教研组仔细组织每一次活动，连续开展人人一课的组内教研活动。通过师傅、组内教师的帮忙，在组内进展展现，不断熬炼自我，提高课堂驾驭力量，在整个过程中组内教师可以相互学习，取长补短，共同进展。听课形式可以多样化：教研时间主题研讨课和非教研时间邀请课。要求做到“三个有”。 （1）有主题。开学初以备课组为单位，教师申报小课题，组内争论沟通确定备课组或教研组的讨论课题
13、，作为每次教研活动的主题，让每次教研活动能以点带面，确保教研活动的有效性。 （2）有系列。教研组活动中避开消失“一次活动就一个独立主题，一个主题就只搞一次活动”的状况，围绕教学实际，尝试开展有系列的主题教研活动。在这样的专题化、系列化讨论过程中，教师充分经受了问题产生、问题解决、总结阅历、提升熟悉、提炼思想的过程，化“经受”为“阅历”，化“教研”为“科研”。 （3）有预备。每次教研活动提前通知教师做好相关预备，让教师有充分的时间做好教研预备，使每位教师在每次教研活动中有话可说、有疑可答、有所收获。这样的教研活动才能发挥效益的最大化。 2、创立“四季风”研训品牌 开展以“高质、轻负、活力”为主题
14、的“四季风”研训活动，利用校园网“四季采风”栏目，组织教师进展网络汇报沟通，依据“四季风”校本研训主题按时上传相关作业，定期出版四季风杂志。 （1）展现性研训活动 教研组教师风采展现：三个学科大组，依据学科特点制定讨论主题，以课题讨论为引领，扎实开展有效的教研活动。每组在组内研讨、反复摩课的根底上推举两位教师进展示范、引领，学科相关教师参加听课、学习，促进教师的进一步成长。 骨干教师风采展现：充分发挥骨干教师的引领作用，以课堂展现，四季讲堂等多种形式进展骨干教师教学展现。学科相关教师参与，欢送非相关学科教师共同参加。 “成长路上，感谢有您”家长开放日活动：通过一年级课堂教学的展现，促进良好家校
15、关系的建立。 （2）讨论性研训活动 针对教师成长、作业设计、教学疑难解读等专题，邀请专家、校内骨干教师和区市学科带头人，以观点报告、微型案例、下水文、下水题等形式，深入开展“四季风俱乐部”、四季风论坛”、“四季风讲堂”活动。每月确定主题，重点关注教师的业务提升和课堂教学的实效，通过学习活动促进教师专业成长。 本学期组织教师参与区教师教学专题论文评比。 附件1：行事历 周次日期教育局、进修学校主要工作学校主要工作责任部门 18.29-9.2中小学学籍申报教学工作例会 制定教研组备课组工作规划教研组 29.5-9.9中小幼教研组长、大组成员会议教学常规检查-期初教学规划、备课量教育处 第13届“市
16、秀”评比理论考试 39.12-9.162023年9月12日-14日中秋放假三天 市教坛新秀推举工作1、校级专题教学论文评审 2、学校教学质量分析 3、学校课题治理工作启动（已有课题梳理、校级课题申报） 教育年报工作启动 区第九期学校心理安康教师参与浙江省a、c证面试 49.19-9.23教育收费检查1、 学校随堂听课开头。 2、 学校教师教学论文评比。 中小幼师训治理员培训会议 20xx学年第一学期中小（幼）教科研领导工作会议 德育课题展现活动 第13届“市秀”评比实践考核 59.26-9.30第三期后备干部班集中培训学习教学常规检查-备课教研组 小学综合调研（一）校级课题申报截止教育处 10
17、.3-10.710月1日-7日国庆放假七天，8日-9日上班； 20xx学年区教育科研立项课题和20xx年度省级规划课题申报教学工作例会（二） 教学常规检查-回家作业 区第十届教学专题论文评审 生命教育品牌群研讨活动 7 10.10-10.14青训市试验工程申报工作 江干区随班就读工作会议（一） 第13届“市秀”评比综合考察 810.17-10.21青训市“阳光教师”展现活动骨干教师教学展现 第三期后备干部班实践考察 区学校心理辅导优秀成果、优质录像课评比 910.24-10.28钱塘飞舟校本研训工作主题论坛教学常规检查-课堂作业本 1010.31-11.4中学综合调研（一）教学工作例会（三）
18、1111.7-11.11第三期后备干部班跟岗实习 20xx家庭教育指导优秀成果评比教学常规检查-学科作业检查 1211.14-11.18钱塘探航论坛-有效教学的讨论 1311.21-11.25小学综合调研（二）学校教学展现活动周 1411.28-12.2初中毕业班教学工作会议教学工作例会（四） 1512.5-12.9环保教育品牌群研讨活动教学常规检查-教案（二次修改和反思） 1612.12-12.16江干区随班就读工作会议（二） 第三期后备干部班实习汇报与沟通 20xx年度教科研成果统计 1712.19-12.23江干区特别教育工作会议 中学综合调研（二） 1812.26-12.30钱塘教师进
19、展论坛 20xx年度教师培训学时统计 191.2-1.61月1日-2日元旦放假； 各类考核教学工作例会（五） 20xx年上半年教师专业进展培训选课 201.9-1.13期末考试及三部测查教学资料整理归档 211.16-1.20休业典礼 主题好教学心得体会有用二 本学期，规划透过尝试各种不同的熬炼时机，在努力提高个人素养的同时，为提升我校教学工作的水平奉献自己的力气。以下是我的个人预定教学规划： 一、加强学习，提高熟悉 我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学教师职业道德标准是检验每一位教师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了标准性的要求。以前，我缺乏对标准的学习，只明白
20、埋头工作，我总是期望把工作做得尽善尽美，但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，消失一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟标准中的各项资料，让标准的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不消失违反师德的行为。 二、以身立教，为人师表 师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师务必“美其德，慎其行”，不能消失一点疏漏。但凡要求学生做到的事情，自己务必做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但
21、我决不由于个人缘由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每一天7：40到校，我坚持每一天必到，无论有多大的困难也要自己克制。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴干净、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，专心参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。 三、加强修养，提高素养 马卡连柯曾说过：“学生能够原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。” 作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己
22、的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开头召唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的荣耀称号，今后，我要连续加强学习，在条件允许的状况下，连续深造，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深入学习教育学、心理学，了解学生的年龄和心理特征，为顺当开展班主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素养的人民教师。 四、关爱学生，无私奉献 教师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。 本学期，我连
23、续担当四年级数学教学工作。要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为公平的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要渐渐树立正确的人才观、师生观，敬重学生的人格，建立公平、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关怀爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，共性是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉学生身上的闪光点，并为他们制造展现自我的时机，帮助学生树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、急躁、信念、恒心，以自己对学生的一片喜爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做
24、好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进展家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，熟悉孩子的进展变化，变盲目协作为协作教育。 总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严厉仔细、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。 主题好教学心得体会有用三 不知不觉一个学期过去了，我走上当信息技术教师的岗位有半年了。在这半年里，我学习了许多，尝试了许多，在收获了许多，但有许多缺乏与圆满！现对这半年
25、来信息技术教学工作进展总结，以利以后改良工作： 一、课堂教学 对于之前始终在高中实习的我来说，突然走上小学教师的岗位，本以为是一件很简单的事。总想象着那一双双得意的大眼睛，一张张天真无暇的脸蛋我就开头兴奋。结果当我走上小学讲台的那一刻，面对着一群精力充足的小孩，我发觉小学课堂跟中学课堂的是那么的不同。组织教学，这是作为非师范生的我来说，头一次听到的词语，也是对于始终钻研教学艺术的我来说是那么的愕然。“组织教学？什么是组织教学？”始终不太把它当回事的我，现在却是我面对着这么“活泼”的课堂必需要克制、要解决的一大难题。这也是对我这位新上岗的小学教师在接下来的一年里生活的一项巨大的挑战。我也在以下方
26、面对我的课堂教学做了努力： 1、多听课。 “在尝试中摸着石头过河。”在我们学校只有我一个计算机教师，所以相比而言，我没有什么传承的阅历，一切靠自己摸索。学校给我安排的师傅是一位很棒的数学教师，所以相比而言，我在她身上可能收获不到许多有关信息技术专业教学方面的学问。但我想教学都是相通的，当我每次遇到难题时都会去找她共同商讨，她也在教学方面给了我许多不错的建议。私底下我还去听她的课，学习她的教学思路，她的组织教学。 本学期我除了在教科培组织的外出听课外，在学校我听课的节数有28节。由于在学校没有信息技术课给我听，所以我就秉着教学都是相通的理念，当我没有课的时候，我除了师傅的课外还去听了各个年级，各
27、个科目的课，所以一个学期下来我听过了一到六年级的科目，其中包括“语文，数学，英语，美术，音乐”。听不到的科目，我感受到了不同科目教学的区分，听同一个科目不同教师执教，我也领悟到了同一内容不同教法，学生的反响会是怎样的。通过多听我学习了许多。我也真心的觉得对于一位新教师来说，听课对于新教师的成长是多么的重要的！ 2、积极参与新教师培训 在本学期我积极地参与了新教师的培训，包括教科培组织的新教师培训，还有学校组织的教师培训。 对于新教师来说，第一年是一个艰辛的过程，假如把握得好也是成长最快的一年。所以第一年很关键。在第一年，无论是教科培还是学校都细心地为我们预备了一系列的培训。从10月8日开头，学
28、校为新教师预备了“粉笔字、钢笔字、课堂常规、课堂教学”等一系列的培训。从10月12日新教师开学典礼上的“如何适应岗位工作”一课也拉开了新教师培训的帷幕。在此过程，我都积极地参加，仔细学习。 在12月学校新教师根本功大赛中，我荣获学校“新教师根本功大赛，课堂教学，书法竞赛”的一等奖。这是对于一个新教师的我来说的多大的一个鼓舞呀！在这里真心地感谢我的学校，感谢我的师傅始终以来对我的培育！ 3、备课 “不打无预备之仗”，做好前期的预备是上好一节的前提。在备课的过程中不仅要备教材，备学生，还有备教具。 在开学初，我依据学校要求，仔细写好教学规划，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教
29、材，参考多本教参，虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 每节课下来我都会写教学反思，虽然比拟简短，但却能反响本节课学生的状况特点，教师的缺乏与优点，以便我在下次上课的时候能够在心里也许心中有数。写教学反思，不仅更准时总结教学上的问题，还能为下次备课备学生做下好的铺垫。 此外，备课还有一个重要的环节，备教具。由于本学科的特点，备教具显得尤为重要。假如计算机无法运作了，对于信息技术操作性这么强的学科来说，课堂将会无法进展。所以预备好计算机是一项不行容忽预备，每节课上课前，检查每台电脑能否正常运作也是作为信息技术教师的我来说必需要完成的一个环节 4、上课 每次上课时我都仔细讲课，
30、力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和制造力，在把握根底学问的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既把握学问又把握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对后进生进展手把手的辅导，课后准时找出缺乏。 理论用于实践，我会在平学习到的组织教学手段尝试到课堂教学中去，以找到适宜本课堂组织教学的方法。 二、个人学习 在新课程改革的环境下，我仔细学习生本课程。抓住一切学习的时机，不耻下问，向有阅历的教师请教。在教学之余，我也注意自身进展进步
31、。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评时机端正自己；从行动上参与自考学学问，学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。此外，我注意“书妆装扮”，努力学习课外学问，比方本学期我读过的书籍有“佐贺的超级阿麽”、“让孩子赢在网络时代”、“博弈论”、“动物与植物之谜”、“上课来找我”等。 作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参与学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。 三、存在问题及今后努力方向 经过半年的教师生涯，我的课堂存在着几个问题： 1、学生的拓展力量不太好。 2、学生的学习兴趣不太高。 3、学生间或还会破坏电脑。 4
32、、电脑室的日常行为没有很标准。 综合以上消失的问题，我总结了以后在课堂教学和课堂治理上要努力的方向： 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练。 2、是教学目标明确，教学内容不易过多。 3、每次活动采纳复习、讲授、练习、作品、评价、改良六步骤进展。 4、对盼望生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。 5、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 总结了半年来从事教育工的得与失后，自己突然有种焕然一新的感觉，明确了自己是奋斗方向，然后要努力积极地朝着自己的方向前进。为自己加油！教育工作，是一项常
33、做常新、永无止境的工作。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 主题好教学心得体会有用四 20xx年，我校教研工作以科学进展观为指导，以提高教学质量为中心，着力提高教师队伍素养，深化课堂教学改革，连续引深“有效教研”，重点推动“有效教学”，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培育学生自主学习的意识和力量。依据县局教研工作的安排，结合我校实际状况制定本学期教学教研工作规划如下。 主要工作及要求： 一、强化治理，标准教研活动。 1、重新组
34、建学科教研组和年级备课组，结合各年级各学科教师调整后的实际状况以及课程改革的新进展组建教研组。详细分为语文、数学、英语、科学(含生物)、文综(含历史、地理、政治)、综合(含体育、美术、音乐)六个教研组，每组下设学科备课组。成立教学讨论室，教研室主任由教育主任兼任，聘任王丰社、栗丽丽、李军太、姬志强、李满富、张秦凯、成学军、王焦雄、樊新生、张云霞、李栓梅、马军社、凌学锋、李学林等教师为兼职教研员。实行领导包组制度。要连续加强对教研员和骨干教师的治理。教研员由学校教研室考核，考核结果入档保存，年度考核上报县教研室，对不称职的教研员要撤换。 2、积极开展“两课一评”工作，让校本教研真正为“有效教学”
35、效劳。所谓“二课一评”就是安排一名“十佳教师”和“两位青年教师”在周三上午讲课，要求教研组的全部教师全过程积极参加，听后对三位教师上课状况进展评议，就课堂教学的学生学习方法及高效问题进展探讨讨论，提出自己的见解与主见，对教案进展有效的改、删、增。学校领导全程参加，并提出自己的见解。进一步完善和健全教研制度，加强对校本教研的治理力度，坚持校本教研的“五定”(定时间、定地点、定主讲人、定内容、定主题)，坚持每周一次的学科教研(周三下午4：205：50)，教研内容与下周课程内容严密结合，围绕课堂教学中存在的实际问题进展教研，并在学科教研组开展“我的教育(学)观”活动。提前一周确定人，确定内容，把谈的
36、质量量化考核，记入教师考核成绩。 二、搞好远程教育效劳教学的工作。 依据我校班班有多媒体设备的现状，制定远程教育工作规划，培训专职治理员，配备必要的硬件软件配套设施，准时把远程资源传输给全体教师。提倡教师充分运用远程教育资源教学，并把它纳入教师考核内容。对发觉的问题准时教研，准时解决。 三、抓好毕业班教学和测查工作 初三毕业班是表达一个学校办学质量和办学水平的窗口，也是衡量学校在家长、社会各界心中定位的重要指标。依据我校教学质量的实际状况，一手抓考试学科的讨论，一手抓全面的综合素养评定。瞄准镇党委政府和我校共同制定的目标，力争20xx年中考突破40人。 四、确立全新理念，实施课改试验。 1、要
37、抓好课程规划的贯彻落实，要根据国家课程规划开全开足各类课程，特殊是在校本安全课、体育与安康课中加强食品卫生安全、防火防震、防踩踏、防爱滋病等传染病的防治教育。要把课表作为学校的法规，不挪不挤不占。 2、全面实施课程改革试验。首先要组织教师学习各科课程标准，在省、市、县培训的根底上，连续做好校本培训工作，确立新观念，落实课改精神。为彻底转变教师满堂灌，学生厌学辍学、学习不主动学习的状况，我们确定我校的教学理念是：以生为本，关注进展。课堂主题是：人人参加，个个展现，体验胜利，享受欢乐。教学意图是：激活思维，释放潜能，自主学习，共性进展。培育目标是：自主自信、自强不息的性格，英勇有为，探究创新的精神
38、，团结合作、效劳奉献的品质。教学要求是：教是为了不需要教，由一个人的积极性变为几十个人的积极性，把学习变成学生自己的事情。教育的目的是：教育不是把已有的学问储蓄到学生的头脑里，而是把学生的制造力诱发出来，学学问是为了长才智。教师角色转变为：由主演化为导演，由师长变为朋友。在课堂上教师由传授者变成筹划者，一言堂为百家鸣，单纯学问型变为学问力量情感型，整齐划一变为敏捷多变，死记硬背变为体验感悟，承受式变为探究式，安分守己变为超市自选。其次确立试验方案，组织教师根据方案实施。在试验中，要着力抓好“搭建学生自主进展平台行动讨论”，“中小学生行为习惯讨论”等省市立项课题的讨论，适时开展沟通、研讨、探究、
39、总结。第三要围绕课改做好课题讨论工作，今年我校确定了先学后教、当堂训练，培育学生自学力量校级课题开头讨论，以学科备课组为单位，切实开展课题讨论，转变教师行为，构建合作互动、民主和谐的环境与气氛，教师转变角色，成为教学活动的组织者、参加者、帮忙者、引导者、促进者。第四推动有效教学。组织教师学习第四中学、北留中学等校的四环节课堂教学模式，通过沟通观摩等形式，总结阅历，改良缺乏，探究各学科有效课堂教学的方式方法。 五、提高教师素养，加强队伍建立。 1、要连续抓好教师的教育理论学习。课程改革表达了全新的教育理念，组织教师进展教育理论学习，树立全新的教学理念，既是新课程改革有效实施的保证，又是提高教师素养的重要环节。 2、要抓实演课练课和评教创优活动，促进青年教师的成长。进展拉网式听课，即开展每学期一次的公开课教学。之后依据学科组(领导参加)的评议，和领导平常推门听课相结合，将课堂教学力量分为三等：优秀、合格、待合格，待合格的暑期到进修校参与培训。把重点放在“是否用全新教育理念处理了教材，学生是否自主学习”上。