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1、 学校社团活动方案学校活动方案通用校园社团方案(六篇)如何写学校社团活动方案学校活动方案通用一 一、训练状况 本学期的排球社活动组织严密，活动有效。严格根据学期初制定的规划，及早动手，积极筹划，使排球社活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外活动内容全面、详细，导师提前备课，活动室扎实有效。社团成员对活动内容把握较快，每次都到达较好效果。学生不仅把握了更多的学问，而且思维力量、动手力量大大提高，自学力量也有肯定进展。 二、活动状况 1、我每次活动都会提前清晰活动内容。安排好每一次活动的每一环节，以免活动时失控。 2、内容多样化。本学期主要以人物完成型，还有集体活动性，导师讲解型。人物
2、完成型还可以促进学生的搜寻问题力量，集体活动性可以集中学生的指挥，是使问题的解决更敏捷、更全面。 3、针对性教育。活动内容要依据每个学生的特点和特长安排不同的学习人物。发挥他们的特长，缺乏他们的短处，导师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。 4、学生的把握程度。有局部学生是在上学期后半段开头练习的，由于他们对排球的接触不是很长，加上学校的场地约束，导致这些学生的技术水平一般。 三、存在的问题及改良方法。 1、训练时间有时不能保证，学生到位状况不够急促。要形成正规的治理模式，制定良好的标准学生，让学生学有所得。 2、活动有时缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定详细、明确的目标，严格要
3、求和治理学生。 3、由于本人接触排球的时间不是很长，阅历方面不是很足，训练还缺乏系统性、长久性。 4、对排球意识的培育上还不到位。 5、学生的素养方面的训练还不够到位，下一步要加强这方面的训练。 如何写学校社团活动方案学校活动方案通用二 这一学年马上完毕，回忆一年的社团活动，还是相当丰富的，成员也收获颇丰。每一次社团活动，我们都细心预备，仔细开展活动，社团成员更是积极参加，大家相互协作，表现出了良好的合作精神。 社团活动的过程中，充分调动了学生的思维，敬重学生的想法，我们有一些主题讨论，就是学生自己提出来的，学生都能依据要求参加到活动的组织与筹划中来，并取得了可喜的成绩，但也存在着缺乏，为了今
4、后社团活动搞得更好特对本学期社团活动总结如下。 在活动中我打破统一的课堂教学要求，选择生动好玩的活动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对学问的追求和奇怪心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。 1、立意新颖，带动兴趣 我选择新颖的内容，引发了学生的学习兴趣，探究各种工具的用力点、支点、阻力点。探究省力杠杆的用力点与支点距离和阻力点与支点距离关系，小杆秤的制作，瓜皮拱的制作等都可引发学生的奇怪心，激发了学习兴趣。 2、贴近生活，实践操作 选择活动内容应贴近学生的生活依据“切身性策略”，学生假如遇到自己过去阅历中熟识的东西，与自己将来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事
5、情都会产生深厚的兴趣。社团活动可以应用这一策略选择与学生生活亲密联系的内容。探究自行车上的简洁机械，探究外形与抗弯曲力量不是一件简单的事。但在学生的亲自操作过程中好象找到了成为xx家的感觉，信念十足。 我选择活动内容时严密联系了课堂教学内容，组织活动假如局限于课本内容，学生会感到乏味;假如脱离课本内容太远，学生会高度焦虑，正常的动机鼓励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应表达综合应用学科学问的水平。因此，选择社团的活动内容应留意新颖性。 在社团活动中，我们常常利用试验室的器材或利用师生们平常收集的废旧物品给学生做一些教材外的试验，特殊是变废为宝科技制作在我校长期开展，孩子们做成实
6、物就是创造制造，并对优秀作品加以评奖，这样大大的调动的小朋友对xx课学习的积极性!开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，擅长从自然界、从生活中发觉问题，并找到解决问题的独特方法，不要以为创造制造是xx家的事情，小学生也能成为创造家。 人人带着任务参与，从筹备筹划到详细实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参加，能得到全面熬炼。开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依靠感知觉进展思维，形成抽象概念，使学生熟悉和理解客观世物，同时学生在活动中得到自我表现和进展的时机。因此，组织社团活动在“动”字上下了功夫。 总之，xx社团教学工作在学校领导的支持与关心下，顺当完成了本学年的教学工作任
7、务，大大提高了学生对xx讨论的兴趣，丰富了他们的xx学问，培育了学生的xx试验力量、观看力量以及分析问题、解决问题的力量，为以后的学习打下了良好的根底。 如何写学校社团活动方案学校活动方案通用三 为使学生成为适应时代需要的全面进展的且有安康共性的社会主义新人。我校在紧抓教学主渠道的同时，积极开展了其次课堂活动，进展学生艺术兴趣和特长。美术学科是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素养教育中的根本任务是通过美术教学进展审美教育，使学生获得美术根底学问和根本技能，促进学生的智力及身心和谐进展。但是仅凭课堂教学进展美术教育是不够的，很多有特长的学生得不到专业训练，面对21世纪的教育，美术学科对于培
8、育学生审美文化素养，提高审美力量，陶冶情操，启迪才智具有重要作用，在本学期我加大了对其次课堂的指导，现总结如下： 主要引导学生了解美术的根本常识、重要的美术家及其作品;理解颜色、透视、构图技法学问;把握剪纸技法、简笔画中写生画、临摹画、想象画、记忆画特点和画法以及根本的国画学问。在活动中我重点培育了学生以下三方面的力量： 审美意识：初步理解自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识以及有肯定的内心情感积存。 创新意识：具有敢于表现自己审美感受的渴望和创新意识。 学习习惯：养成刻苦仔细的学习习惯、深入全面观看的习惯、大胆急躁的绘画习惯、细致有序地制作的习惯等。在活动的各个环节留意进展审美
9、学问的传授，使学生在对美的观赏过程中自觉承受真理和道德教育。 由于青少年的身心进展和认知事物有亲密的关系，美术是他们身体进展水平，知觉力量、情感态度和生活阅历的自然产物，是青少年进展过程中的一种特征，因而只是一种阶段性的成果。我们教青少年学美术并不是把他们培育成美术家，而是在学习过程中陶冶情操，培育学生各种力量。因此我们应当多了解儿童，敬重他们的思维表现特点。在评价青少年的美术作品时，不能以像不像为准则来评价。而是在画中是否真实反映他们的内心感受，是否有独特性，新奇的表现。在他们眼中的世界，描绘的水平肯定不行能和成年人一样，由于他们所表现的视觉形象多半是直觉与想象的综合，只有随着年龄增长，学问
10、的积存，技巧的提高，才能慢慢使其变为直觉与理解的再现，才有可能变为主动的再创作。也只有了解青少年，敬重青少年认知规律，才能正确评判他们的作品。 实行措施:我们的孩子临摹力量强,根本功扎实,但创作力量比拟差,解决问题的关键，仍是在课堂教学。课堂教学是培育学生的艺术素养，完成教学目标的主要环节，只有搞好课堂教学，才能大面积提高学生美术学问水平，培育学生的创作力量。美术课有别语文、数学，它是一种感受美，发觉美，制造美的过程，它首先要求学会观赏美，学会发觉美。四个力量的培育即观看力、形象记忆力量、想象力和制造力。有良好的观看力是创作优秀作品的根底，也是我们教学目的之一，好的作品是现实生活的升华，有一位
11、画家曾说：生活中的美无处不在，只是我们缺乏观看力。可见，观看力的培育是多么重要。观看力的培育，我们主要让学生多写生，分低、高年级按不同的要求进展。低年级的主要进展不同类的物体练习，观看要求低一点。如：写生一组水果，低年级可以画一些苹果、雪梨、香蕉等外形、颜色不同静物。高年级可进展同类物体练习。如：高年级可以画一组颜色、外形相近苹果，在一样之中找出不同。通过这种类型的练习，可极大提高学生的观看力。形象记忆力量的培育可多采纳默写的方式，如：出示一个玩具，让学生观看一段时间，再拿走，然后默写，也可以默写一幅画，使学生养成整体意识，对物体能抓住特征，增加记忆力。想象力和制造力的培育可多做根本型的添加、
12、变形练习。例如：正方形的练习，对它进展添加，可以变成汽车，房子，钟，手帕，电视，对它进展夸大和变形，可以联想成鱼，火车，大桥，等。常常进展这类练习可培育学生的想象力和制造力。 学习的内容: 1.学习剪纸的根底学问、国画的根底学问。 学习、了解简洁的构图学问，学习剪纸的简洁物象的剪法以及国画写意花鸟的用笔、用墨方法。 2.学习剪纸中植物、动物、人物剪法，国画写意荷花、菊花、水仙、凌霄花、麻雀、鱼类等的画法。 3.进展剪纸、国画创作。 4.画日记画,所谓日记画是用绘画的方式写日记，用线条来记录自己的所见所闻所想，同时也可附以简短的文字。其实绘画也同文字一样，是人们表达思想感情的一种形式。运用绘画写
13、日记的方法可以使学生观看力，想象力、记忆力得到进展，使眼手得到熬炼;另一方面为创作积存题材。很多教师都会感到辅导学生创作时，没有什么题材可以画。往往是学生等着教师叫画什么，怎么画，采纳一种填鸭式的教学方法。这样的作品带有成份的味道，不符合青少年感知规律。好的作品应反映他们的内心世界，布满兴趣。让学生多画日记画，能很好解决这个问题。要有效地培育学生的艺术素养，提高他们的创作力量又不增加他们的负担，让他们学得快乐、开心，是我们教师追求的目标。 总之，经过一学期的训练，学生的绘画水平大大进步，使有特长的学生得到专业训练，让专业特长生带动全体学生进展美育活动。并积极参与各级各类竞赛为学校增光添彩。 如
14、何写学校社团活动方案学校活动方案通用四 为贯彻落实全省根底教育教学工作会议及全市小学教育教学工作会议精神，结合小学全面启动优质课堂、百佳社团、特色文化、养成教育和学校进展共同体等素养教育“五大工程”的文件精神。并调动师生积极向上的热忱，呈现良好的精神面貌，推动学校教育的良性进展。社团活动，为很多学有余力的学生供应了又一个平台，为他们的终身可持续进展奠定了根底。 班级社团活动，可以依据班级学生的实际状况，因势利导，活动常常化、多样化，为学生供应了很多自我展现的时机。 班级学生通过参与嬉戏活动，集体主义、团结协作的精神得到了加强。现将工作总结如下： 1、准时制定规划，工作有目的、有措施。 2、依据
15、小学生的认知规律和心理特点，促进小学生的身体安康进展，科学方法训练。 3、在训练时，我们留意了训练内容的联系，结合教学内容。 4、坚持定期的训练。在学校教师的带着下，班里学生大大提高社团的兴趣。 固然，我们的训练工作也存在以下缺乏： 1、个别学生因年龄小思想熟悉不够，有开小差现象。 2、时间有限，没法让全部学生参加。 这学期的社团工作是缤纷的，是繁忙的，我们收获的是喜悦，熬炼的是力量，提升的是灵魂。我们的各项工作都能根据学期初的社团工作要求有条不紊的完成。其中虽然存在着一些问题。在接下来的工作中我们将进一步完善制度，加强思想教育，将各项工作做细做实，充分调动社团队员的积极性。不断探究解决问题的
16、新方法、新途径，争取将社团工作作出更大的成就。 如何写学校社团活动方案学校活动方案通用五 这一学年马上完毕，回忆一年的社团活动，还是相当丰富的，成员也收获颇丰。每一次社团活动，我们都细心预备，仔细开展活动，社团成员更是积极参加，大家相互协作，表现出了良好的合作精神。 社团活动的过程中，充分调动了学生的思维，敬重学生的想法，我们有一些主题讨论，就是学生自己提出来的，学生都能依据要求参加到活动的组织与筹划中来，并取得了可喜的成绩，但也存在着缺乏，为了今后社团活动搞得更好特对本学期社团活动总结如下。 一、打破传统，推陈出新 在活动中我打破统一的课堂教学要求，选择生动好玩的活动内容，激发学生的学习兴趣
17、，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对学问的追求和奇怪心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。 1、立意新颖，带动兴趣 我选择新颖的内容，引发了学生的学习兴趣，探究各种工具的用力点、支点、阻力点。探究省力杠杆的用力点与支点距离和阻力点与支点距离关系，小杆秤的制作，瓜皮拱的制作等都可引发学生的奇怪心，激发了学习兴趣。 2、贴近生活，实践操作 选择活动内容应贴近学生的生活依据“切身性策略”，学生假如遇到自己过去阅历中熟识的东西，与自己将来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生深厚的兴趣。社团活动可以应用这一策略选择与学生生活亲密联系的内容。探究自行车上的简洁机械，探究外形与抗弯曲力量不是
18、一件简单的事。但在学生的亲自操作过程中好象找到了成为家的感觉，信念十足。 二、联系课堂，查找平衡 我选择活动内容时严密联系了课堂教学内容，组织活动假如局限于课本内容，学生会感到乏味;假如脱离课本内容太远，学生会高度焦虑，正常的动机鼓励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应表达综合应用学科学问的水平。因此，选择社团的活动内容应留意新颖性。 三、 注意动手力量，培育制造精神 在社团活动中，我们常常利用试验室的器材或利用师生们平常收集的废旧物品给学生做一些教材外的试验，特殊是变废为宝科技制作在我校长期开展，孩子们做成实物就是创造制造，并对优秀作品加以评奖，这样大大的调动的小朋友对课学习的
19、积极性!开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，擅长从自然界、从生活中发觉问题，并找到解决问题的独特方法，不要以为创造制造是家的事情，小学生也能成为创造家。 四、开展xx活动，让全部的学生都行动起来 人人带着任务参与，从筹备筹划到详细实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参加，能得到全面熬炼。开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依靠感知觉进展思维，形成抽象概念，使学生熟悉和理解客观世物，同时学生在活动中得到自我表现和进展的时机。因此，组织社团活动在“动”字上下了功夫。 总之，社团教学工作在学校领导的支持与关心下，顺当完成了本学年的教学工作任务，大大提高了学生对讨论的兴趣，丰富了他
20、们的学问，培育了学生的试验力量、观看力量以及分析问题、解决问题的力量，为以后的学习打下了良好的根底。 如何写学校社团活动方案学校活动方案通用六 敬重的校团委，校社团联： 你们好!我是12级工造专业的_.为了丰富大学校园文化生活，为大学生供应一个展现自我的平台，所以打算组建一个象棋社。 从初中开头，我就对象棋产生了深厚的兴趣。进入大学以来，我惊喜的发觉了许多对下棋感兴趣的同学，我们共同争论学习，于是我产生了成立一个社团的想法。我盼望通过这个社团能把更多爱好者和具有爱心的人聚拢在一起，给彼此供应更多的沟通和呈现自己的时机。在我们筹备这个社团的过程中，有许多的支持者，而且我们从技术和组织两个方面已经
21、有了初步的领导核心，种种筹划和活动安排已经初见雏形，一个积极向上的社团纲领也已经形成。下面我将 一、本社团活动的任务：以象棋作为活动的载体，组织会员之间的棋艺沟通，活泼校园文化生活。 二、活动的内容和形式：可举办常规棋艺切磋活动;组织棋赛;举办棋艺讲座等。 三、活动的宗旨： 1、让全部爱好棋类运动的同学们有更深入接触棋类的时机。 团结广阔棋类爱好者学习和和讨论棋艺，发扬我国的优良传统，促进棋技的普及和推广;奉行“友爱互助、开动脑筋、精益求精”的准则;目的是丰富广阔同学、教职工的业余生活，使更多同学、教职工把握一些下棋技术，提高综合素养。组织广阔棋类爱好者，共同学习和讨论棋技，推广棋艺的进展;开
22、展各种棋类活动，提高会员的综合素养;组织会员参与各种棋类活动及竞赛。 2、推动棋类运动的普及和群众化。 在国外，尤其在韩国，围棋是一项老少皆宜，群众参加的非常普及的运动，全韩国有200万围棋爱好者和300多所围棋社，每年要举办上万场竞赛，高校中各种形式的围棋社团组织屡见不鲜;在我国广东，几乎全部的高校都有棋社，高校之间的棋类竞赛和互访已成为高校之间沟通的重要手段，所以，我们将尽我们最大的努力进展棋社，让更多的同学参加到我们的队伍中来。 四、拟定社团成立要素如下： 1、活动地点：教室、社团办公室 2、资金来源：收取肯定社费，用来买购棋类以及棋类维护费用等; 3、主要活动： (1)、每周四到五次的校内棋类训练 (2)、每周一到两次校内棋类竞赛 (3)、每月四次棋类根底学问讲学; (4)、不定期进行参观、访问活动。 另外，我们认为，要使象棋社的存在有意义且具有进展潜力，我们棋社将做到以下几点： 1.处理好棋社内部工作，提高棋具、环境质量，增加会员数量。 2.多开展校内棋类活动，做好宣传工作，调动学生积极性。 3.联谊其他院校，接触正规棋类组织，尝试大规模活动。 4.做好精神传承，代代进展棋社。 此致 敬礼! 申请人： _年_月_日