学校德育工作年度工作计划.docx

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1、 学校德育工作年度工作计划学校德育工作年度工作规划 1 一、端正思想，教书育人，为人师表 作为一位教师我很清晰，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。做到端正思想，教书育人，为人师表。 二、加强教师自身修养，提高自身道德境地 1、加强自身学习：关怀国家大事，仔细抄写政治笔记。努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的榜样事迹，在心中确立崇高的师德典范，升华自己的师德境地。时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。 2、同事间相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间擅长相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好

2、地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互协作，相互支持，形成良好校园工作环境。 3、在学生中树立典范作用，要求学生做到的我首先要做到。到处做学生的”表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。 三、家校联系，齐抓共管 除了平常在校请家长面对面相互沟通外，相互沟通，共同关注学生的学习以及自身良好的心理素养、德育素养的养成，帮忙家长营造家庭教育的良好环境。 四、在教学中对学生进展德育渗透 教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人假如不仔细生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而教师假如不当心的话，培育出的学生不只可能是成绩不好的差生，

3、还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很留意对学生进展德育渗透。 学校德育工作年度工作规划 2 20年学校德育工作要进一步贯彻落实中心关于培育和践行社会主义核心价值观的意见和教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见，牢牢把握立德树人根本任务的核心要求，在拓宽途径、丰富内容、活泼形式、创新方法上下功夫，不断增加德育工作的针对性实效。 一是扎实推动社会主义核心价值观。 “三进”工作。深化“三爱”教育，开展“春风化雨育新苗”从小培育和践行社会主义核心价值观活动、“核心价值观引领我成长”主题教育活动、“发觉身边的美”微作品竞赛展现活动和少年传承中华传统美德

4、系列教育活动，积极探究培育践行核心价值观长效机制建立。运用好传统节日、重大大事纪念日等重要时间节点开展教育活动，增加学生民族骄傲感和爱国主义情感。 二是深化道德实践活动强化学生思想道德建立。 全面推动学生行为标准养成教育，建立行为标准教育长效机制，把教育作为德育常规常抓不懈。深入开展“三节”活动和“俭以养德，从小做起”主题实践活动，从小事入手引导学生养成勤俭节省、低碳环保的行为习惯。深化“做一个有道德的人”系列主题活动，以“校园好故事”“校园好声音”“校园好集体”为载体，启动中小学生文明礼仪学问测评，培育学生良好道德风气，营造崇德向善、见贤思齐气氛。 三是进一步加强学生心理安康教育和法治教育。

5、 落实教育部中小学心理安康教育指导纲要，组织其次、第三期全市中小学教师心理安康教育通识培训，举办中小学“心理安康节”活动，开展心理安康教育“精彩一课”征集评比，实施心理安康教育特色学校争创规划，标准学校心理辅导室建立与治理。加强学生法纪教育，做实“法律进校园”活动，组织学生法律学问竞赛和征文活动，培训兼职法治宣传员，开展“六五”普法检查验收和评比表彰，强化师生法纪意识。 四是以学生社团活动为载体推动校园文化建立。 出台中小学生社团建立治理意见，举办学生社团活动成果展现暨“六一”儿童节晚会，选送节目参与全省中小学生艺术节，推动各类学生社团建立和社团活动的广泛开展。开展常常性“书香校园”读书活动和

6、“五有”“五无”校园创立活动，创设良好校园人文环境。落实市委教育工委、市教育局关于推动全市中小学校园文化建立的实施意见，组织全市中小学校园文化建立达标验收，表彰校园文化建立先进单位。 五是拓宽途径推动学校德育工作不断创新进展。 标准和加强主题班会（共青团、少先队）活动课建立，实现主题班会活动课的主题序列化、活动多样化。组织XX市家庭教育讲师团开展“家庭教育公益大讲堂”巡讲，落实省德育重点改革工程“探究家校和谐育人新模式”，构建家校共同育人网络。围绕热点难点问题开展市级德育专项课题讨论，召开德育研讨会，增加德育针对性实效性。组织全市骨干班主任培训和家长学校骨干教师培训，提升德育队伍力量。开展德育

7、工作专项调研和德育工作专项督查，重视开掘和推广典型，推开工作落实。 20年德育重点工作规划安排 一 月 1.召开年度德育工作会议,筹划部署新年度德育工作; 2.召开全市中小学行为标准专项教育现场会; 二 月 1.下发市级德育讨论专项课题申报通知 三 月 1.开展全市中小学生行为标准养成月活动 2.启动省德育重点改革工程“探究家校和谐育人新模式” 3.召开学校德育与校外教育有效连接工作会议 四 月 1.开展少年传承中华传统美德系列教育活动 2.开展清明节祭英烈活动 3.制定全市中小学生社团建立治理意见 4.下发市级德育讨论专项课题立项通知 5.组织其次期全市中小学、幼儿园教师心理安康教育通识培训

8、 五 月 1.全市庆祝“六一”儿童节文艺演出 2.开展校园“心理安康节”活动 3.制定心理安康教育特色学校争创规划 4.开展行为习惯养成教育和法制教育专项督查 5.征求暑期骨干班主任培训工作意见 六 月 1.开展“书香校园”读书活动 2.组织第三期全市中小学、幼儿园教师心理安康教育通识培训 3.组织中小学生文明礼仪、法制学问测评 七 月 1.组织全市骨干班主任培训 2.组织家长学校骨干教师培训 3.开展“发觉身边的美”微作品竞赛活动 八 月 1.开展暑假“蒲公英”行动 2.组织全市中小学生网络法律学问竞赛 3.组织全市中小学校兼职法治宣传员培训 4.制定推动中小学主题班（队）会课有效实施的指导

9、意见 九 月 1.开展全市中小学生行为标准养成月活动 2.开展第12个中小学弘扬和培育民族精神月活动 3.开展全市中小学心理安康教育“精彩一课”征集评比活动 4.开展全市中小学生“与法同行”主题征文活动 5.组织检察官、综治副校长送法进校园 十 月 1.开展中华优秀传统美德巡回宣讲 2.开展“校园好故事”“校园好声音”“校园好集体”评比活动 3.评比表彰2020xx年度先进个人和先进班集体 4.开展青少年校外活动场所治理检查评估 5.举办学生社团活动成果展现 十一月 1.举办全市中小学生法律学问电视竞赛 2.召开培育践行核心价值观长效机制建立研讨会 3.德育工作专项督查 4.组织中小学生文明礼

10、仪学问测评 十二月 1.开展“六五”普法检查验收和评比表彰 2.组织全市中小学校园文化建立达标验收，表彰校园文化建立先进单位 学校德育工作年度工作规划 3 作为班主任，既要抓好学生的学习，又要做好学生的思想工作。教育学生如何学习，如何做人，是本学期的重点工作。 一、指导思想： 以新课程教育要求为理念，以素养教育为导向，教书育人。不仅要教学生如何学习，更要交学生如何做人，即学会学习，学会做人。这是班主任的中心工作。 二、详细工作： 1、抓好学生的常规治理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，常常检查纪律、卫生，发觉问题准时向学生说明，常常在课间时候深入到班级，在没有特别状况时争取

11、节节课下到班级，约束学生的言行，保持课间教室和走廊的秩序，逐步使学生养成良好的行为习惯。 2、作好班级学生的思想工作，确保学生的稳定。常常找学生谈话、谈天，了解学生的学习、家庭状况，思想动态，以及对班主任教师和学校的意见与要求，同时也把教师的想法与要求传达给学生。所以，本学期争取每一个星期与2名-3名学生进展一次谈话。同时，要常常与学生家长保持联系，常常与家长打电话，把学生在学校的表现准时报告给家长，争取家长的力气共同教育治理学生。特殊是学生没有按时到学校上课时，更要准时给家长打电话，询问清晰，以防万一，削减不必要的麻烦。 3、重视安全、法制教育，提高学生的.安全意识，确保学生在学校在家的人身

12、安全。人们常说，安全无小事，安全重于泰山，所以，作为班主任，就要特殊重视对学生的安全教育。利用黑板报，班会等形式，常常向学生宣传安全用电、安全用火、遵守交通规章、遵纪守法，发觉担心全隐患要马上离开并报告教师或学校。教育学生上学不能带各种管制刀具，假如带到学校，将马上没收。 4、关怀爱护单亲无亲学生的学习与生活，让这个特别的群体感受到教师、学校的暖和。班级单亲无亲学生占班级人数的三分之一，关怀他们是自己的工作。建立单亲无亲档案，每周与2名-3名学生进展谈天、谈话，了解他们的思想动态，家庭状况，身体状况，父母的相关状况，让这些学生时刻感受到教师的暖和与关爱，使他们不再孤独与冷漠。 5、加强对班级的

13、治理，确保班级秩序的稳定与班级各种公用备品的完好。教育学生下课不要在教室内、走廊里打闹，大声喧哗，一律右侧通行。教育学生爱惜班级、学校，树立以班级、学校为家的思想，爱惜学校的一草一木。对班级的桌椅实行实名制，门、窗、灯等实行责任制。作到责任到位，谁消失问题谁负责的制度。 6、引导学生积极参与学校及各个部门组织的各项活动，并争取在各项活动中取得好成绩。三月份，参与学雷锋的活动，主要在班级内部进展，教育学生为班级做一件好事，四月份，参与清明节祭扫革命烈士墓的活动，对学生进展革命传统教育，五月份。利用“五一“国际劳动节的时机，参与美化校园的植树、种花劳动。 7、关怀学困生，帮忙智优生，使他们各有所长

14、，各有所优。对待学困生，要急躁细致，循循善诱，帮忙他们树立战胜困难的信念，克制自卑的心理，增加他们的信念。对待智优生，为他们制造自我呈现的时机，制造学习的时机，学习的空间，并常常教育他们要虚心，进取，树立远大的奋斗目标。 8、班主任教师在教育学生治理班级的过程中，还要坚持理论学习，提高自己的治理班级的水平。坚持参与学校正教处组织的班主任学习，坚持参与市里进修学校组织的班主任学习，坚持利用业余时间学习各种书籍，使自己的治理水平不断上升。 9、加强自己的师德建立，使自己成为一名品德良好的人民教师。学习中小学教师师德标准，喜爱学生，决不打骂学生，体罚学生，决不乱收费，决不给学生摊派各种学习资料。敬岗

15、爱业，无私奉献，以身正为范，去感染学生，去感染家长。做一名让学校领导教师放心的教师，做一名让学生喜爱信服的教师，做一名让学生家长鄙视的教师。 学校德育工作年度工作规划 4 一、指导思想 本学期我校德育工作主要以东风教育分局德育工作精神为指导，以班级文化建立、班主任培训、文明礼仪教育为抓手，大力推动素养教育，为学校的品牌建立做好效劳。 二、工作目标 建立具有40学校特色的校园文化，确保教育教学目标的顺当实现。 1、爱护学生合法权益，建立平安和谐校园。 2、细心建立40学校特色校园文化。 3、班主任培训常态化。 4、学生违法违纪大事为零，学生重大安全事故为零。 5、爱护环境，爱惜公物，各班公物完好

16、率95%以上。 6、积极参与分局各项活动，力争中游以上成绩。 三、详细措施 （一）、班级文化建立。 显性文化： 励榜:每周定期更换，严格评比过程。 胜利园地:依据学生年龄特点进展布置，要有时效性、美观大方（后黑板靠近窗户一边）。 图书角:图书角建立有共性，有制度、有专人治理、有借阅记录。 公示栏:课表、班级治理制度、安全制度、卫生制度要标准打印(A4)，学生要定期学习班级治理、安全、卫生制度，标准自己的言行 学生自主治理评价表:要用好学生自主治理评价表，坚决做到每天下午放学小结，给全班学生以警示作用。 柱子文化:开学初要以小组为单位建立好，每周鼓励榜结果在柱子上标记。 隐性文化： 1潜质生教育

17、：4-8年级每班1人，仔细填写潜质生跟踪教育册 2每周主题班队会：严格标准班会课的程序及内容，严禁无故挤占班会课。 程序：主题教育（板书）-本周评价（参考小组评价、班级日志）-鼓励榜评比、更换。 3、全校家长会。 4、学生评价： 期中期末综合素养评价。 鼓励榜评价要求：每周一评价，每月一汇总。 学生自主治理评价表。评价要表达科学、民主。 （二）、重视班级治理工作 班主任及青年教师培训。连续开展培训活动，储藏优秀的班主任后备力气。每月德育工作例会安排1-2名班主任进展阅历沟通。 （三）抓好几个德育阵地。 1、严格标准每周一的升旗仪式，充分发挥其教育作用。 2、思品课是进展思想道德教育的课程，思品

18、教师要采纳恰当的教育手段，良好的教学方法，结合公民道德建立实施纲要的要求，让学生明辨是非，学会做人，体验胜利。 3、充分发挥电子屏、展板的宣传作用。 4、开展家访活动，提高家访实效性。 5、对个别心理问题比拟严峻的学生进展疏导，有针对性的开展“中小学生心理安康”学问讲座。 6、组织好各类德育竞赛活动，做到有赛必参，有奖必夺。 7、每月进行一次逃命疏散演练。 四、详细工作安排 二月份-预备工作 1、学生上交作业、假期活动表、学生综合素养报告书（2月12日上午）。 2、班主任上交假期活动小结。要求：简明扼要，有典型事例，详细到人。（2月12日上午12:00之前上交） 3、班级卫生清扫及环境布置。清

19、洁工具摆放要标准。（2月12日下午4:00检查。） 4、假期活动展板布置。（2月12日下午5:30在一楼展出，政教处检查。） 5、开学典礼。（2月13日上午7:40准时开头。） 6、召开新学期德育工作例会。（2月14日下午4:50） 7、班主任制订新学期工作规划。（2月25日前上交政教处）（电子稿） 8、全校家长会 三月份德育“五个一”主题教育月 1、各年级围绕“五个一” 开展活动，各年级办一期以“五个一”为主题的展板，班主任上交“五个一”活动小结及活动资料。 2、预防突发大事（地震、火灾等）安全撤离演练。 3、班主任常规工作检查：班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、家访等。

20、4、班级安全、卫生排查。 5、仔细上好每一节班会课，并做好“鼓励榜”的评比、记录、上榜工作。 四月份书香校园活动月 1、40学校第三届书香校园活动展现。 2、春游，借机进展环保、爱国教育及安全教育。 3、积极组织参与分局运动会。 4、德育工作例会：阅历沟通、培训、工作回忆与安排。 5、班主任常规工作检查：班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、家访等。 6、班级安全、文明礼仪排查。 7、仔细上好每一节班会课，并做好“鼓励榜”的评比、记录、上榜工作。 五月份其次届“艺术美育节”、艺术活动展现月 1、“五四”推优入团工作。 2、学生期中综合素养评价。 3、全校家长会。 4、以年级为单位

21、开展丰富多彩音乐（唱歌、器乐）、美术（书法、绘画）活动，各年级向学校至少推举2个优秀节目，学校集中展现。 5、德育工作例会：阅历沟通、培训、工作回忆与安排。 6、班主任常规工作检查：班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、家访等。 7、班级安全、纪律排查。 8、仔细上好每一节班会课，并做好“鼓励榜”的评比、记录、上榜工作。 六月份“会学习、善合作”学习成绩提升月 1、开展 “六一”入队及汇演活动。 2、学生期末综合素养评价。 3、撰写学生评语。 4、德育工作例会：阅历沟通、培训、工作回忆与安排。 5、班主任常规工作检查：班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、家访等。

22、6、班级安全、卫生排查。 7、仔细上好每一节班会课，并做好“鼓励榜”的评比、记录、上榜工作。 七月份“总结表彰”活动月 1、上交班主任工作总结、优秀评语精选3篇。 2、仔细开展评先、评优工作。 3、假期安全教育及活动安排。 4、散学典礼。 注：以上是学校本学期德育工作规划，各班可以结合本班特点开展工作。 学校德育工作年度工作规划 5 初一年级的学生，从思想还是行为上都已经开头走向成熟且有所叛逆的阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必需要有很好的急躁和很正确的班主任工作规划。新的学期，我还将担当初一（5）班班主任，全班41人。我的班主任工作力求从小事入手，从细小处要成绩，从微小处教做人，我的初一班主

23、任德育工作规划有以下几项： 一、在班级治理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗制造良好的学习环境而努力 1、 实行奖罚制度，加强纪律约束。 对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行义务清扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以嘉奖。 2、 保证供应一个宁静舒适的学习环境。 由班长到值周班干到一般学生，准时反应班级纪律状况，保证自习课的正常进展。 3、 保证供应一个清洁整齐的生活环境。 由值周班干，带着本组值日生，责任到人进展每天的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。 二、学习生活中，保持昂扬向上的心态 1、亲密关注学生思想动向 人有智力高潮低潮时，心情也同样，

24、所以要亲密关注学生思想，对消失消极悲观的思想学生准时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体消失思想波动现象，要准时进展心理疏导，做好心理调整工作。 2、确立目标 了解学生的阶段学习状况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况比拟，找差距、找缘由，以取得进步。 三、注意养成教育，尽力帮忙解决学生实际困难 1、做到生活有节奏，有规律。 催促学生做好规划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最正确的身心投入学习生活。 2、加强家庭与学校的沟通，了解学生生活实际。 了解学生生活实际，学习环境好坏，有无

25、生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。 （一）全体教师提高思想熟悉，树立全方位育人理念 让全部的学生得到全面进展。 把学生当成自己的孩子去爱。 坚持实施素养教育，改革评价方式。 教师要树立大教育观并坚持走班主任专业化之路。 注意对学生进展养成教育和感恩教育。 教师努力成为家长、学生最可信任的人。 （二）仔细落实精细化治理，对学生进展有序教育 本学年我们要树立有序教育理念，把有序教育仔细贯穿到平常的育人工作中，从大处着眼小处着手，培育学生遵规守纪，有序生活。学会与人和谐，与学校和谐，与自然和谐，用自身良好的素养和修养去适应社会。对学生的各项治理力量精细仔细，学生的每一方面表现都

26、给出肯定的规章，让学生知规章，懂规章，守规章，根据或依照肯定的规章进展学习、生活、相片、竞争以此标准学生的言行，使学生语言行为文明有序，学生生活井然有序，从而到达学校秩序稳定和谐，师生生活有序平安的教育目的。 （三）加强值周工作，强化学生治理 本学年值周按年级组值周，值周教师对班级、年级进展检查和评定。每周按值周成绩评出年级组前7名（按1、3、3分三档）为本周达标班级，其余按成绩平均分三档（多余的加中间档）。另外值周教师每周依据值周状况从学习、纪律、卫生、行为习仪表五大方面对本年级组两个年级分a、b两档评价。 （四）抓稳、抓好年级班级治理 本学期实行“双级考核”即学校考核年级，年级考核班级的治

27、理体制。年级考核成绩以值周评定、学校评定各分别占60%、40%，优秀年级中各年级班班主任费，个人量化以及评模将与非优秀者区分对待。重视班主任专业化培训，深入长久进展国家级班主任专业化与现代班集体建立课题讨论。学校通过专题讲座，阅历介绍，专题研讨，班主任工作现场观摩、竞赛和举办班级治理、养成教育、德育研讨等学习形式，提高班主任治理力量、工作水平和治理效果。 重视学生文明行为教育，根据一日常规要求，重点做好校内外文明活动，同学之间自我治理，相互交往能使用礼貌用语，形成和谐、友好的师生关系、同学关系。 坚持学生请假审批制。学生请假要填写请假条，班主任审批，年级组长签字（2天以上政教处备案）。 树立爱

28、校、爱集体意识。让师生树立我是实小仆人的仆人翁意识和“校兴我荣，校衰我耻”的荣辱意识，激发学生的爱校、爱集体意识。 重视班级活动的开展，多开展适合本班学生特点，促进学生全面进展的有益活动；重视发挥学生主体作用，培育学生主动性、自主性，让学生治理学生，形成人人有事做，事事有人做，事事能做好的良好局面。 稳固已有的课间操、班级文化建立、周会三项特色工作，各年级或年级组创特色工作并进展展现。 开展“我的班主任工作”随感征文活动。 （五）抓好“三个结合”教育 加强学校、家庭、社会的联系，结合社会实践活动，组织学生参与校外教育活动，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。 （六）搞好校园

29、环境卫生，做到环境育人 本学年，我们要加大卫生工作力度维护好校园环境整治的在果。政教处制定卫生制度设专人负责，由班主任包干，每班高卫生班干1人组成学校卫生督察小组，负责学校卫生，检查催促和评比工作，制造美丽的校园环境，真正做到环境育人。 （七）抓好5项常规工作 做好学生在家在校表现评价。 稳固学生养成教育，感恩教育，诚信教育成果。 利用教师节、国庆节、元旦等节日，搞好庆祝活动，丰富学生的课余生活 深入细致做好学生综合素养评定。 标准学生的学籍治理。 （八）以丰富多彩的活动为载体，丰富学生生活，强化学生整体素养 1、8项重点活动 9月份民族精神活动月中主要实行板报宣传、主题班队会、参观学习、演讲

30、、组织学生观看教育影片等形式对学生进展忽忘国耻，振兴中华的爱国主义教育。 主题班队会展现观摩。各年级、年级组展现评比，由年级组向学校推举参加学校优质班队会展现观摩。 连续做好与德育报社的合作，充分利用德育报这块平台宣传学校的德育工作，提高学校的知名度，更重要的是让学生得到熬炼和提高。要求各年级组织学生踊跃投稿准时报道新人新事新风气。低年级每级尽力完成1篇，中年级组每级至少2篇，高年级组每级至少3篇，分校至少3篇。此项工作将计入年级考核。 做好学校“十佳百星”评比表彰活动。各级各班做好发动广泛宣传，提高熟悉，号召全校学生人人参加，班级、年级仔细做好对学生先进事迹的收集工作，通过事迹展评，评出年级

31、百星，年级组百星，在事迹特殊突出的学生中评比出校级百星和十名感动校园的十佳学生。学校将其事迹附照片装裱悬挂，进展宣传，以到达典范鼓励和弘扬先进的目的。 组织开展首届实小才艺展现大赛。 仔细做好市级文明单位创立成果的稳固和省级文明单位申报工作。 2、搞好6项常规活动 教师节庆祝活； 庆祝改革开放三十周年歌咏竞赛； 组织召开家长会； 举办班主任培训及养成教育阅历沟通会； 组织秋季队列体操大赛； 开展“我做父母做过的嬉戏”活动各级依据学生年龄特点，适应力量按n（年级）+2确定活动工程 （九）连续开展学习爱国主义教育实施纲要以及公民道德建立实施纲要的爱国主义和公德教育活动、心理安康教育 为了加强对学生

32、的安全教育，增加学生的安全防范意识，保证教育教学稳定持续进展。学校与各级负责人鉴定安全目标责任书，制定安全教育制度校内外活动安全制度等，各班要上好法制安全课，写好法制安全教案，对学生进展法制安全常识教育。 学校德育工作年度工作规划 6 一、指导思想： 20xx年学校德育工作以区德育工作意见和校长期初工作报告为指导，连续通过“张扬共性，挖掘潜能”策略培育学有所长的学生，以“提升学生素养，突出人格教育，培育人人喜爱的学生”为中心，以“班级文化建立”、“团队工作”为重心，加强主题活动建立，拓展实践体验空间，积极构建学校主导、家庭延长、社会辐射的德育工作格局，提升学校德育文化品位，为学生的适性成长搭建

33、平台奠定根底。 二、工作目标： 让每一个学生拥有安康体魄、阳光心态、良好习惯、得体礼仪。 三、重点工作： 1、打造书香校园。 连续开展书香校园创立活动，引导师生走进五千年文明，品读祖国经典美文。以“标准读的姿态、引导读的内容、共享读的收获”为抓手，联合语文组和班主任团队开展读书活动，保证一天一诵读，一旬一本书，一月一沟通，一期一过关（语文学问过关），出台“书香班级”评比活动细则，形成浓郁的校园书香。（年级组自定“必读书目”至少每学期2本。） 2、营造礼仪校园。 （1）标准校园各项制度，积极发挥监视岗的督查作用，组建兜乐苑小分队。从最根本的日常行为抓起，标准行礼、领奖、发言、用餐、集会等文明礼仪

34、。深入学习校史、校歌、校风、校训，把每周一句的弟子规学习内化为行动，“知其意，促行动。” （2）队的家务整改。为更好参加大队部效劳，增加大队干事，标准国旗下讲话内容，成立升旗小分队，由大队部统一安排，规划队室，加强队干部治理培训，制作好每一期红领巾电视台节目。 （3）重视班级环境文化建立：要求干净、美观、雅致、有书香气，同时每个班要不断强化自己班级的班训、版规、吉利物、班级精神等。 3、创设活力校园。 （1）深化传统节日，推动综合主题活动，做新、做实：教师节、推普周、中秋节、建队节、国庆节、重阳节、元旦、春节等，抓住每一契机进展综合实践活动教育。重点筹划好建队节活动。 （2）精简活动，统筹安排

35、，提高质量：与语文组合作筹划推普活动、“良好习惯伴我行”书香班级评比活动。与体艺组合作筹划“我阳光我自信”体艺节活动。与科技组合作筹划“爱自然爱生活”科技节活动。评比阳光少年（设立阳光好少年档案库，在校园文化墙中进展展现，树立典范，鼓励更多学生成为有特长的人才）。 4、构建合力校园。 （1）加强学科德育和全员德育的治理模式，抓住教育契机，综合应用课堂教学主阵地，教育学生学会做人、学会求知、学会进展。有效发挥课堂教学中的显性教育和隐性教育，课内教育和课外教育，保证人人都是德育工。德育领导小组走进思品、学校课程等课堂，实施过程监视和指导，提高课堂德育的自觉意识和力量水平。 （2）积极推动家庭教育和

36、社区教育，着力构建学校家庭社会三维和谐德育体系。充分发挥校讯通网络平台的作用（每周至少1条），引导家长树立正确的教育观，把握科学的家庭教育方法。利用社区、街道各种教育资源，广聘校外辅导员，积极促进学校、家庭和社会三合力。在学生快乐、教师舒心、家长放心、社会满足的前提下，全面推动班级精神文化建立和学校德育工作。 5、引领和谐团队。 （1）连续推动班主任专业力量的培训，实施有效的班主任校本教研的方式方法，充分发挥班主任教研团队、教师博课、区名班主任等典范示范作用。本学期组织全体班主任参与校外培训考察；凸显校内班主任工作沟通的实效，月班主任工作会议除了工作布置之外，还将从班级治理的各个方面安排一个主

37、题进展研讨，力求班级治理更具艺术化、科学化、标准化。期末全面评价班主任的工作业绩和治理水平。 （2）统筹安排一学期班队课内容，上好每周一节班队课，年级组实现资源共享。安排低段、高段各一节主题中队观摩课。 三、详细安排： 九月份 主题：创文明城市争礼仪少年 活动思路：以z市争创文明城市三连冠活动为契机，以养成教育为重点，开展行为标准训练活动，扎实细致做好常规教育工作，通过系列活动指导学生养成良好行为习惯。 1、书香班级（读书活动）启动。 2、9月9日班级环境文化评比（分期初和期中）。（46年级教室黑板报每月一换。13年级墙报有更新。） 3、推普周系列活动。 4、志愿效劳大行动，文明礼仪大展现，卫

38、生习惯大检查（大队部组织督查）。 5、卫生急救学问讲座。 6、感恩教育。（教师节） 7、年级组制定班队课规划。 十月份 主题：扬红色经典学校史校规 活动思路：以建队62周年为契机，开展建队节主题大队活动活动，通过标准的队列仪式，荣耀的入队仪式，深入了解少先队组织，感受少先队的荣耀。通过校史学问学习，引导学生明理、爱校，爱生活。 1、四六年级开展校史学问、队学问测试。（试卷统一，各班主任落实） 2、校歌、国歌、队歌达标。 3、建队节活动。 4、一年级新生入队仪式。 5、与科技组合作组织“爱自然爱生活”低碳环保活动。 6、46年级黑板报检查。 7、志愿效劳小分队活动：6年级为1年级上队课。 （考虑

39、班主任考察事项。） 十一月份 主题：染浓郁书香显学子风貌 活动思路：以书香班级评比为主线,通过有关书的德育主题综合实践活动，在调查、了解、沟通、汇报、表演等各种形式中，感受读书带来的欢乐，提高学生的文学素养。 1、书香班级（读书活动）落实。开展一次读书沟通会。 2、与语文组合作，预备“诗词过关”活动。 3、弟子规内容抽查。 4、中期班级环境文化跟进验收。 5、开展2节德育主题的中队观摩课。（低zz） 6、安全消防演习。 十二月份 主题：炫共性潜能，展阳光风采 活动思路：通过唱歌、跳舞、绘画等艺术节系列活动，提高和检阅学生的艺术素养，挖掘一批优秀的艺术人才，展现我校学生良好的精神面貌，促进学生的

40、共性特长朝着更高、更好的方向进展。 1、与体艺组合作筹划“我阳光我自信”体艺节系列活动。 2、四年级进展主题综合实践活动：话说春节（z负责） 3、评比书香班级。 4、志愿效劳小分队与总务处合作参加劳动。 一月份 1、班集体量化考核。 2、组织寒假活动，布置寒假共性作业。 3、四好生、阳光少年评比。 学校德育工作年度工作规划 7 一、指导思想 努力贯彻科学进展观和党的教育方针，以中学德育工作大纲、公民道德建立实施纲要和学校工作规划为指导，以促进全体学生全面进展为目标，围绕学校工作中心，实施科学治理，面对全体学生，全面推动“以德育为核心，以培育创新精神和实践力量为重点”的素养教育，全面育人。从根底

41、德育入手，狠抓学生的文明礼仪教育和行为素养养成教育。亲密关注青少年思想生活实际，有针对性开展德育教育活动，注意创新，培育品德高尚、人格健全的时代新人。加强班级治理，深入开展学生自主治理活动，为培育具有创新精神和实践力量的合格人才奠定坚实的根底。遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会进展的要求，坚持“细化、深化、实化、强化”德育工作，努力提高德育工作的有效性，力争使我校德育工作上新台阶。 二、工作目标 1、学生安全。加强安全防范学问教育，加强大休接送生工作的组织治理，强化校园安全治理，进行校园安全疏散演练，建立和谐校园，杜绝各类事故发生。 2、切实加强班风建立、校风建立，把文明礼仪教育贯彻于学校

42、各项工作中，进一步标准学生行为，促进学生身心安康全面进展。 3、分年级实行不同形式很抓学生的养成教育，培育学生的行为习惯，仔细落实中学生日常行为标准，评比文明班级、文明学生。 4、加强校园文化建立，使学生在良好的文化气氛中受到熏陶和教育，使学生文明行为和素养有新的提高。 5、完善德育网络，优化德育资源，抓住典型个案强化对学生的教育效果，注意典范示范性。 6、充分发挥年级组及班主任在德育工作中的核心作用，发挥年级组教师的整体作用，形成合力，建立校内外全员、全程、全方位的德育体系，使德育教育寓于学校各项工作中。 7、开展国旗下的讲话、主题班会教育活动，每大周有一个德育主题，一项德育活动。 8、不断完善学校德育工作档案，组织班主任撰写德育工作论文、教育故事、教育感想。 9、连续开展学生自治治理活动，加强常规治理检查 10、组织评比文明班级、三好学生等各项优秀学生。期末评出优秀班主任、优秀副班主任。 11、加强对学生的法制教育，邀请法制副校长到校做法制报告会一次。 12、加强对学生的心理安康教育，邀请心理教育专家到校作报告。 13、努力完成教育局、学校交办的各项任务。 三、治理目标： 德育治理的总目标是：完善德育治理网络，分层治理，即校长室-德育处、团委-年级组-班主任学生自治会任课教师班委会治理。 学生的德育培育目标是：学会读书，学会生活自理，