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1、 学校艺术教育教学发展方案 仔细贯彻落实学校艺术教育工作规程，坚持以社会主义核心价值观为导向，坚持立德树人的育人宗旨，坚持以学校为根底、面对全体学生，形成校校有活动、人人都参与的局面，坚持以普及促提高、以提高带普及，培育青少年安康的审美情趣和良好的艺术修养，展现向真、向善、向美、向上的校园文化，展现学校艺术教育的成果，推动学校艺术教育教学进展，促进学生全面进展。 二、活动主题 本届展演活动的主题是阳光下成长。 三、组织领导 为了保证本届艺术节有关活动的顺当进展，拟成立仙桃市第十届学生艺术节组委会，统一领导部署艺术节的各项工作。在组委会统一领导下，组织成立仙桃市第十届学生艺术节评审委员会，负责四
2、优一先进的评审。 四、参与对象 艺术表演类、美术作品类、阳光下成长征文的参与对象为小学（幼儿园）、初中、一般高中的在籍学生。中小学艺术教育科研论文的参与对象为中小学艺术教师、校长、讨论人员。 五、活动内容 本届艺术节以评比四优一先进为主要内容，即评比优秀文艺节目、优秀美术作品、优秀阳光下成长征文、优秀艺术教育 论文及艺术教育先进单位（个人）。 六、活动时间安排 本届艺术节自本通知印发之日起即为开幕。在组委会统一领导下，拟举办以下活动： （一）第一阶段活动（35月） 以镇、办中心学校，市直各中小学校（幼儿园），各民办学校为单位，在本地本校组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动，发动全体学生参加，为
3、了形成校校有活动、人人都参与的局面，运用网络平台发动全校师生、家长、社会各界观看点赞，对本校文艺节目、美术作品进展宣传、评比。 镇办、中心学校要组织辖区内全部学校（幼儿园）开展校级艺术活动，在校级活动根底上以镇办为单位组织一次文艺汇演、美术作品展以及征文与论文评比活动；市直、民办学校以校为单位组织文艺汇演、美术作品展以及征文与论文评比活动。（美术作品展不得少于30幅） （二）其次阶段活动（5月中下旬） 在各地各校开展活动的根底上，推选优秀作品参与全市集中评比活动。 （三）第三阶段活动（5月下旬） 组织全市优秀文艺节目汇演及美术作品展、开展四优一先进获奖单位（个人）表彰活动。 七、参评要求 （一
4、）艺术表演节目要求 各类表演形式要求 1、声乐节目 合唱：合唱队人数不超过40人，钢琴伴奏1人，指挥1人（应为本校教师），每支合唱队演唱两首歌曲（其中一首应为中国作品），演出时间不超过8分钟。 小合唱或表演唱：人数不超过15人（含伴奏），不设指挥，不得伴舞，演出时间不超过5分钟。 重唱：人数不超过5人（含伴奏），不得伴舞，演出时间不超过5分钟。 2、器乐节目 合奏：乐队人数不超过65人，指挥1人（原则上应为本校教师），演出时间不超过9分钟。 小合奏或重奏：人数不超过10人，不设指挥，演出时间不超过6分钟。 3、舞蹈节目 群舞：人数不超过36人，演出时间不超过7分钟。 双人舞或三人舞：演出时间不
5、超过6分钟。 4、戏剧节目 含校园短剧、小品、课本剧、歌舞剧、音乐剧等，人数不超过8人，演出时间不超过12分钟。 5、朗读节目 作品文体不限，须使用一般话，人数不少于2人，不超过8人（含伴奏），不得伴舞，演出时间不超过5分钟。 以上五类艺术表演节目总体要求 1、参评文艺节目要表达活动的主题阳光下成长，反映新时期、新校园、新生活。内容要安康向上，反映中小学生奋勉向上的精神风貌，具有时代性、校园特色和学生特点，表达思想性与艺术性的统一；表演形式多样化、鼓舞创新性节目。 2、每个节目必需是同一学校的学生。 （二）艺术作品要求 三类作品要求 1、绘画作品 国画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画，或其他画种
6、。尺寸：国画不超过四尺宣纸（69cm138cm）对开，其他画种均不超过四开（40 cm60 cm）。 2、书法、篆刻作品 书法、篆刻作品尺寸不超过四尺宣纸（69cm138cm）。 3、摄影作品 单张照和组照（每组不超过4幅，需标明挨次号）（）尺寸均为14英寸（30。48cm35。56cm）；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术转变影像原貌。 以上三类作品总体要求 1、作品内容表达活动的主题阳光下成长，安康向上，热忱歌颂宏大祖国的壮美山河，讴歌祖国进展的巨大变化，以描绘校园文化生活及校园进展变化为主线，注意时代性，表达思想性和艺术性的统一。 2。艺术作品需装裱，在作品反面注明学校名称、指导教师姓
7、名、学生（姓名、班级、联系电话）等信息。 （三）阳光下成长征文要求 征文内容为反映广阔中小学生参加艺术实践活动的经受、体会和收获，文体不限，报送电子文档。文稿用word文档，单倍行距，标题用宋体2号粗体字，姓名、学校、年级和正文用仿宋小3号字。 （四）论文评比要求 1、论文主题改良美育教学，提高学生的审美和人文素养。 2、讨论重点： 现状调研。包括中小学艺术课程开设、学生课外艺术活动开展、艺术教师队伍建立、艺术教育保障和设施设备配置等方面。 改革成果案例。包括中小学艺术课程建立与教学改革、农村学校艺术教育试验县、中华优秀文化艺术传承学校等方面。 评价制度讨论。包括中小学生艺术素养评价、学校艺术
8、教育工作自评公示制度、学校艺术教育进展年度报告制度的实践与讨论。 3、论文要求 围绕本届论文的主题和重点，关注根底性讨论，突出应用性讨论，注意发挥行政、教研和教师的各自优势，形成团队讨论的合力，探究解决实际问题的新思路和新举措。 现状调研要针对学校艺术教育改革与进展的现实性、紧迫性问题，精确把握、真实反映中小学艺术教育的实际状况，有数据、有分析，为学校艺术教育决策供应有效信息。 改革成果案例要主题鲜亮、内容翔实，有确凿的数据和生动的材料，为推动艺术教育的改革与进展供应可资借鉴的阅历和做法。 评价制度讨论要以教育科学理论为指导，从理论和实践两个方面，为建立科学合理的学校艺术教育评价制度提出制造性的意见和建议。 每篇论文正文不超过5000字，论文