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1、 学校教师业务培训心得范文小学教师业务培训心得(九篇)最新学校教师业务培训心得范文一 在思想上，该同志坚持四项根本原则，拥护中国共产党的领导，积极参与单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。 在工作中，该同志具有剧烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，仔细钻研教材，积极参加教研，努力提高自身的业务素养，取得了显著的工作效果。 在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注意提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参与各种集体活动，仔细完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长
2、的全都好评。 二 在教学工作方面，担当高教学，为了把自己的教学水平提高，坚持常常看关于教学的参考书籍，在网上找一些优秀的教案课件学习，争取时机多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常虚心请教有阅历的教师。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。一年来，认课真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，敬重学生，发扬教学民-主，使学生学有所得。教学上，在组织的优质课竞赛中获得第一名的好成绩，在其次位，下期的会考中成绩也不错。 作为班主任，对班级的治理努力做到标准化;加强班风建立，开展丰富多彩的班队活动，增加班级的分散力
3、，促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培育，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。向其他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节 ，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我积极查找课件，制作课件，预备、制作教具。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。留意对学生进展面对面的辅导。利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学效劳，上网查找资料等等。 三 该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项根本原
4、则，拥护党的各项方针政策，喜爱社会主义，积极参与政治学习，关怀国家大事，自觉维护集体利益，敬重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作仔细负责，关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。 教学中坚持教学“六仔细”，备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲。 经学校考核，该同志仔细履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。 最新学校教师业务培训心得范文二 为了进一步做好学校消防安全工作，落实消防安全责任，学校与全体员工签订消防安全责任书。 1.学校建立消防安全工作责任制，成立由校长负总责的消防安全领导小组，落实消防工作领
5、导责任。 学校与教师签订安全责任书，严格考核，并实行责任追究制。 2.学校要贯彻“预防为主，防消结合”的消防工作方针，履行消防安全责任，保障消防安全。每年学校要对教师进展一次消防安全培训，每学期都要对消防设施进展安检，每学期要进展至少两次消防安全疏散演练。 3.各处室负责人，要当好兼职消防安全员，切实把防火工作放在心上。要养成良好的用电习惯，管好本部门的电，不胡拉乱接，不超负荷使用或不关电源。要教育教师在办公区内禁使明火，避开火灾事故的发生。 各室负责人对本室的消防安全负责。 4.各位教工均为学校开展消防安全学问教育的责任人，特殊是班主任应积极协作学校做好学生消防安全学问教育工作。 班级每学期
6、要至少进展2次消防主题班会。 班级每学期要出至少1期消防主题的板报或手抄报。 班级每年要积极参加学校开展的“五个一”活动，即：上一堂消防课;进行一次演讲或征文竞赛;组织参观一次消防队站;观摩一次消防灭火演戏或举办一次消防运动会;组织一次消防演练。指导学生把握消防安全学问和逃命自救技能。 班级每学期都要向学校上交必要的消防安全教育资料，以作为学校考核班级的依据之一。 5.各位教工都应遵守学校制定的火灾处理和救援预案，执行消防安全工作制度，提高防火灾的警觉性和在发生火灾时的逃命自救和抢救学生的力量。 6.对于学校配备的消防设施，设备，各教职工必需把握使用要领，操作规程,确保发生火灾时人人都能参加,
7、使消防安全救援工作真正做到召之即来，战之能胜。对不参加学校进展的消防培训，不会使消防器材的，不得参加学校任何先进的评比。 7.后勤人员要保证消防疏散通道畅通，确保灭火器材齐备、完好、有效。要定期组织消防检查，准时消退安全隐患。 8.学校任何工作人员，都应视学校消防安全如生命。任何不负责任造成安全事故者，学校都将追究相应责任。 校长签字： 教职工签字： 年月日 年月日 最新学校教师业务培训心得范文三 为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级里能有更新的气息，特制定四年级班主任工作规划如下： 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，班主任的
8、中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我教育、自我治理的力量，积极探究共性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。 二、学情分析 本班共有学生_人，其中男生_人，女生_人，依据以前的表现，班内大局部学生文明守纪，勤奋上进，天资聪颖。但很多学生学习目的性不明确，学习自觉性差。此外，许多学生纪律观念薄弱，自制力极差，局部学生比拟懒散，不爱劳动。这些需班级师生共同努力，期盼进一步转变。 三、工作思路
9、1、以人为本，教育学生成为一个正直，和善，才智，安康的人。 2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。 3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出学会爱。 4、利用各种学校活动增加班级的分散力，让每一个学生都为自己是班级中的一员而深感骄傲。 5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，帮忙学生树立信念。 6、上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级永久布满活力，积极，向上! 四、实行的措施 1、重视养成教育，养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级
10、进展良好品德的养成教育是非常必要的。 2、依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。 (1)重点落实好小学生日常行为标准，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。 (2)加强后进生治理，面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的.角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。 (3)准时了解学情，精确把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 (4)家教结合，常常保持与否学生家长联系，使学校
11、教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至屡次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 (5)培育班级干部，准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 (6)重视关心教育。要细致入微地关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作
12、做的更好。 (7)抓好少先队工作。班级工作的一个重要局部，就是少先队工作，少先队活动是充分发挥学生特长、张扬学生共性的有效途径。本学期将积极协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 (8)重视文体工作。教育学生上好全部学校开设的课程，积极参与体育熬炼，积极参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的积极参加，培育学生的参加意识。 (9)学生心理安康教育。积极学习心理安康方面的学问，以便做好学生的心理安康教育，正确地赐予教育。对少数有心理问题的学生，要准时地与家长取得联系，实施有规划的教育。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，准时进展工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问
13、题发生率。上好心理辅导课，培育学生安康的心理品质。 (10)学生安全教育。对学生的安全教育要常抓不懈。常常教育学生要轻声慢步，不行以在走廊里追赶打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。注意学生的安全学问学习。 最新学校教师业务培训心得范文四 为了进一步提高全校教师计算机应用水平，让信息技术更好的效劳于教育教学。特制定本规划。 一、培训目标： (一)了解信息技术根底学问及其在教学中的应用。 (二)把握用键盘输入英文字符、汉字和常用特别符号的方法。较熟把握一种汉字输入法，每分钟12个汉字。 (三)了解文字处理的根本学问，能娴熟应用word进展教案、试卷的排版和打印。 (四)了解操作系统的意义，
14、把握windows的根本操作。 (五)把握使用因特网的根本方法，能上网查询、下载资料。 (六)能运用powerpoint制作简洁的多媒体教学课件。 (七)了解电子表格的根本学问，把握excel的根本操作和应用。 二、培训内容： (一)文字录入(不单独培训，教师自行训练) 在限定时间内，录入指定的文字和常用符号;允许自选键盘汉字输入方法。 (二)操作系统 1.根本概念和常用术语：盘符、路径、文件夹、文件、文件类型、图标 2.创立新文件夹(文件) 3.复制文件、文件夹 4.移动文件、文件夹 5.删除文件、文件夹 6.转变文件、文件夹名(含文件扩展名) 7.转变文件、文件夹属性 8.查找、显示文件或
15、文件夹 9.从回收站恢复被删除的文件或文件夹 (二)因特网 1.接入因特网 扫瞄器的启动和退出 中输入网站的ip地址或域名 4.利用保藏夹保藏网页地址 5.使用“搜寻引擎“检索信息 6.保存网页和保存图片(主题图或任一幅完整图片) 7.在网页中下载软件 (四)文字处理 的启动和退出 2.文档的翻开、保存和关闭 3.文档中文字的选取/复制/剪切/粘贴 4.打印预览及打印输出 5.设置字体、字号、粗体、斜体、下划线 6.文字的两端对齐、居中、右对齐 7.设置行间距、字间距(首行缩进两个汉字) 8.格式刷的使用 9.插入分页符、页码、常用符号、插入文档 10.插入规章表格 11.插入和删除表格的某行
16、/列 12.单元格的合并与拆分 13.调整单元格的高度和宽度(表格的数据设置为水平、垂直居中) 14.绘制不规章表格(绘制斜线：手动绘制表格线的方法或绘制斜线表头的方法) 15.在文档中插入已经制作好的图片、声音、艺术字(插入文本框，框内输入文字、图片或艺术字) 16.用word绘图工具绘制简洁的几何图形 17.页面的设置(纸张大小边距的设置) 18.输入简洁的数学公式(有的要求在插入对象的对话框中要将“浮于文字上方“复选按钮前的勾去掉，否则不得分) (五)文稿演示 oint的启动、退出 2.演示文稿的翻开、保存与关闭 oint窗口的组成 oint视图之间的相互切换 5.用“内容提示向导“创立
17、演示文稿 6.演示文稿的打印 7.在演示文稿中引用图像、声音、动态视频(图像缩放比例的设置，对象的位置) 8.幻灯片的添加、编辑与删除(参加指定幻灯片版式的幻灯片) 9.建立含有工程符号的幻灯片并绽开 10.设置放映方式(动画) 11.修扮演示文稿(字体、字号、颜色，转变幻灯片版式，背景的设置) 12.设置超级链接(图片、文字、动作按钮) (六)电子表格 启动与退出，工作簿的翻开，创立、保存、关闭 2.根本概念与术语：工作簿、工作表、单元格、单元格选取、行号、列号、肯定地址、相对地址、编辑栏(应用) 3.在编辑栏中输入与编辑字符串、数值、函数、公式(粘贴函数法计算和用公式法计算) 4.行、列、
18、单元格区域的选择 5.数据的快速输入 6.设置单元格数据格式 7.数据的复制、剪切与粘贴 8.单元格插入、合并、拆分 9.边框设置 10.行高与列宽的调整 11.行、列的插入与删除 12.工作表复制、移动、更名、添加、删除 13.打印页面设置 14.表头打印 15.常用函数 16.数据的排序 17.冻结与拆分窗口 18.数据筛选 19.条件格式 20.分类汇总 三、培训方式： 在学校机房进展上机培训。每课时25分钟教学+35分钟自行上机学习。其中： 1、文字录入、操作系统、因特网合一课时 2、文字处理(word)、文稿演示(powerpoint)、电子表格(excel)各一课时。 四、考核方法
19、：使用上机考试。 五、嘉奖方法：(待定) 注： 1、本规划考虑本校教师的实际状况，以把握根本的电教技能为目标，培训内容参考nit中级考核内容，有所修改。详情可询问颜明发教师(电话：13599)。 2、此次培训以教师自愿报名参与为原则，7月1日-8日在离校前到办公室登记报名。详细培训时间：8月下旬(详见三中20xx年秋季期初工作安排) 3、20xx年秋季，学校将组织全校教师进展计算机技能考核，并将考核结果在全校公布，考核结果与评先评优、绩效考评等挂钩。 最新学校教师业务培训心得范文五 1. 忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，专心奉献，精彩地完成了本职岗位担当的工作量和工作任务。 2. 遵守
20、劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作仔细负责，关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。 3. 教学态度仔细，治学严谨。细心备课，教学内容充实丰富，能汲取学科新学问新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求。 4. 该同志以饱满的工作热忱仔细完成各项任务。充分发挥老教师的引导作用，急躁细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。 5. 某某某同志注意学习，政治理论水平较高，能以大局为重，听从组织安排，勤政廉政，较好地完成了交办的各项工作任务，其分管的某某和某某某等工作呈现出不少新的亮点。 6. 该同志人生目的明确，信念坚决执着，工作敬业积极，学习仔细踏实，生
21、活简约充实，为人豁达宽厚，心情乐观平稳，虽然自身还有许多缺点和缺乏，但仍不愧是一个好同志。 7. 该同志专心参与校本教研及校本培训，屡次担当学校的公开课，很注意教学反思，是一位上进心强的教师。在这一年里成长很快。 8. 应对新接手的图书室治理工作，她虚心请教，仔细记录，点滴中尽显细致;她按时送取文件，她定时细心选择报纸布置学校的报刊栏，准时高效完成琐碎却费时费劲的工作。 9. 真钻研新大纲吃透教材，专心开拓思路，把一些先进的教学理论科学的教学方法及现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通自主探究勇于创新的潜力。 10. 某教师仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每
22、个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 11. 在生活中，该同志团结同志，乐于助人，注意提高个人修养，在搞好本职工作的同时，专心参与各种群众活动，仔细完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的全都好评。 12. 教学实践中，严谨有序，不断反思总结，不断提升;班主任工作中，循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。因此，某某教师所带的班级活泼中不失稳重踏实，某教师所教的课生动有实效。学生教师都喜爱。 13. 某某教师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期盼的心理鼓舞的眼光对待每一个学生。为了提升自己惠及学生，她专心参与各种教
23、师进修培训，并快速应用所学付诸实践，取得了很好的教学效果。 14. 在学校领导工作中，能够紧跟教育进展形势;抓好课堂教育改革及教学常规治理，使学校的教学工作不断走上新台阶。 15. 某某教师以饱满的热忱、恳切的态度投入到这一年的教育教学、导师带教工件中。工作中虚心慎重、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。 最新学校教师业务培训心得范文六 一、班主任工作职责 1、班主任办理学员报到手续，向学员介绍学校概况。 2、做好学员的入学教育工作，组织学员学习学校有关规章制度，教育和催促学员遵纪守法、举止文明。 3、发放教材，排好座位，编制花名册并安排好每天值日。 4、每天检查学员出勤状况，如有缺席，准
24、时与学员单位取得联系，搞清缘由，同时检查学员着装仪表状况是否符合学校要求。 5、教育学生爱惜学校的财产，节省水电，常常检查班级公务状况，发觉损坏准时调查和处理。 7、催促学员遵守有关学校治理制度，妥当处理突发大事。对影响较大的突发大事准时报校领导。常常巡察，发觉违纪行为准时制止。 8、擅长发觉班级中的先进事迹，准时进展表扬，对不良现象准时批判教育。 9、放学后，检查班级卫生状况以及门窗、电器设备是否关好。 10、准时反映学员队学校工作的意见和要求，并结合详细状况提出有关建议和解决措施。 11、负责学员考试的安排工作，安排考场。教育学员端正考风，严厉考纪。 12、整理培训档案，交档案治理人员存档
25、。 二、教师职责 1、按指定的教学规划，仔细备好课，标准教学行为，组织好课堂纪律。 2、按章行事，加强组织纪律观念，维护和保证教学制度权威性和严厉性。 3、任课教师要根据学校排定的课程安排表按时间到指定教室上课，不得随便停课。 4、关怀和爱惜学员，敬重学员人格。 5、教师讲课理论联系实际，更新观念，注意培训效果，激发学员的学习积极性。 6、教师上课应口述和手写并重，板书整齐，使学员能做好笔记。 7、教任课教师仔细答复学员提出的问题。 8、遵守学校的教学治理制度。 三、实训指导教师职责 1、喜爱本职工作，仔细执行教学规划和教学大纲，编写好学期授课规划，努力完成教学任务。 2、严格遵守劳动纪律，不
26、迟到、不早退、不缺课、不随便调课、坚持上下课制度、不无故提前下课。 3、仔细备课，写好教案，做好课前的一切预备工作。 4、上好实训课，按时到达实训场地，按要求做好演示、指导的预备工作。仔细做好入门教育、巡回指导、完毕指导三个环节的教学工作，填好教学日志。 5、加强学生实训治理，严禁学生在实训场地嬉闹或做与学习无关的事情。 6、负责考核学生平常、期中、期末及毕业实习成绩，并仔细记载准时报送教学科。 7、不断采纳先进技术和操作方法，提高学生的操作技能和实习产品质量。 8、严格要求学生仔细执行安全文明生产规定及操作规程，教育学生遵守劳动纪律，爱惜公共财产，节省材料。对违章、违纪作业的学生进展批判教育
27、。 9、加强自身政治、业务学习，努力提高生产业务水平和教学水平，关怀学生，留意言传身教，为人师表。 10、积极参与学校及本科室开展的教学教研活动，完成学校和科室交办的其它工作任务。 四、备课制度 1、仔细根据教学大纲和教学规划的要求进展备课。 2、仔细钻研教材，把握系统学问，针对培训对象做到备课有明确的教学目的，有步骤，有重点。 3、备课尽量做到结合实际状况，通过典型案例分析增加学员操作力量。 4、在教师独立钻研教材的根底上，有规划地组织必要的集体备课，以完成各学问的连接，坚决杜绝无教案授课。 6、积极推广多媒体教学。广泛收集多媒体教学素材，把握多媒体课件的制作方法，做好电子教案制作工作。 五
28、、上课制度 1、严格执行教学规划，按规定进度授课，不缺课，不随便按课。 2、上课要讲清根本概念，留意学问的系统性、科学性和完整性，做到层次清晰，深入浅出，便于学员理解和记忆。 3、贯彻精讲多练的原则，重视案例分析，使学员通过分析案例的方法，提高实际操作力量。 4、上课必需有教案，不上无预备之课。 5、课堂教学必需预防缺漏，当堂稳固，注意板书，让学员做好记录，便复习与考试。 6、做好学员的上课考勤工作。 7、正确操作多媒体教学设备，爱惜好教学仪器设备。 最新学校教师业务培训心得范文七 一、指导思想 以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建立一支师德修养高、业务素养精良、教学
29、技能全面、教学根本功过硬、具有肯定教科研力量、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以教师的可持续进展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、讨论型、高素养的新型教师队伍。 二、工作目标 1、加强师德建立，加强行风建立，培育一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。 2、努力打造学科带头人、骨干教师、教坛新星、教学能手等优秀教师群体。 3、建立教师、家长、学生一体化的“新课标学堂”，深入进展课改试验的讨论。 三、工作要点 1、理清工作思路，避开工作盲目性。仔细组织教师学习国家、省、市、县教师连续教育的有关文件并深刻领悟精神，明确工作
30、任务和要求。 2、以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，提倡自主、合作、探究的学习方式，表达教学民主，鼓舞多元化的教学方式，建立“敬重、关爱、民主”的新型师生关系，提倡教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。 3、要求教师做终身学习的榜样，努力提高学历水平，把握现代教育技术应用学问。指导教师处理好“学历、力量、努力”之间的关系，将讨论型、终身学习、自主进展的师资素养作为努力方向。 4、连续实施教师“自主培训”规划，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习气氛，发挥教师的主动性和制造性，努力提高教师现代信息技术手段的应用、
31、心理辅导力量。 5、全面了解每位教师的教学状况，对新入编的教师加强跟踪听课、评课和沟通，不断提高每位教师的课堂教学水平。 四、工作措施 1、加强校本培训的治理。把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素养和培训水平。 2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把“评好课”作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训任务，完成校本培训记录册的相关内容。 3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。各校要积极开展“师徒结对”活动，明确师徒双方职责。启用校内外实践阅历丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用，让他们担
32、当校本培训任务，既可开展讲座传授评课阅历，也可通过示范课展现评课技能，切实让全体教师从中受益。 4、为教师学习培训供应有力保障，让教师能依据自身的需要参与共性化培训。 5、抓好“一人学习，众人受益”式培训。中心初中将选派骨干教师或教坛新星外出学习、培训考察，回校归来撰写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进展培训，传达学习精神。培训可采纳作专题讲座、阅历沟通、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。 6、围绕新课程改革，积极开展“六个一”业务大练兵活动。利用校本培训，沟通自己在新课改教学实践中胜利的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短;开展教师读书活动，制定教师读书规划及推举书
33、目，写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得;开展专题研讨及读书活动。安排新课改专题报告、教育(学)论坛等活动。 7、依据上级规定的培训内容同时结合本校教师实际选择培训内容和培训方式，连续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。 8、不断总结师训工作阅历，对培训中积存的材料仔细整理、分类，形成标准的师训工作档案。各校要按要求做好档案治理工作。 五、详细工作安排 10月份 1、组织第三轮连续教育第三专题连续教育培训报名，为暑假集中培训做好预备。 2、做好第三轮连续教育其次专题培训颁证预备工作，为每一位合格的教师颁发证书，并对其次专题培训进展全面的研讨和总结。 3、做好第三轮连续教育第三专题教
34、材、记录册的发放工作。 4、组织发动教师及社会人员报名参与一般话培训与测试。 4、安排好暑假教师培训工作。 11-12月份 进一步落实第三轮连续教育第三专题的培训工作，检查各校校本培训状况。 检查校本培训记录册的使用状况。 最新学校教师业务培训心得范文八 敬重的县教育局和校领导： 您们好， 我自考入特岗教师以来，始终坚守自己的岗位，但是现在我却要提出辞职的申请了，在这里首先表示歉意。 特岗教师是一个荣耀的职业，不管在什么时候我都是这么觉得的，自我进入这个岗位以来，也有幸得到学校领导的重视和栽培，对于刚走出学校的我赐予了很大的帮忙，尽管我在精神上始终都支持这个职业，但是在现实的打击下，我还是不得
35、不提出辞职的恳求。现将我的理由呈现如下： 我还年轻，想趁着这个时候可以到外面的世界闯一闯。年轻人应当有一颗敢于挑战的心，只要自己敢于闯，总有属于自己的一点成就;不管是胜利还是失败，最终才不会懊悔。假如我只是在这个小村里当一名人民教师，或许我可以转变许多小孩的命运，但是却不能转变我自己的命运，我肯定会觉得这是一生的圆满。年轻的我们不习惯安于现状，总是对外面更广阔的世界布满奇怪，只有出去见过更多的市面，这一生才不会懊悔。 作为一个年轻人，的确需要对把自己承受的教育传播给下一代，为祖国的教育事业做一些奉献，但是我觉得，首先要以自己的生存和进展有一个更加良好的状态为前提，不管我今后做什么工作，都不会遗
36、忘是教育带给我的一切，对教育事业的关怀也肯定不会因此就中断。也盼望乡村的孩子今后有更好的教育条件，最终他们必定也能感受到学问转变命运的这个真理。盼望领导们可以批准我的申请。 此致 敬礼! 最新学校教师业务培训心得范文九 新城路小学 为了提高我校教师教育专业化水平，增加对教育实践学问积存的熟悉，提高广阔教师实施素养教育的力量，更好更快地培育创新人才，特制定我校教师专业进展规划。 以十八大报告中关于加强教师教育的精神为指导，以上级“教师专业进展学校”建立的有关要求为依据。积极为教师制造良好的学习、工作环境和条件，使每位教师坚固树立专业成长理念，增加不断学习和完善自己的动力，解放思想，大胆创新，开拓
37、进取，与时俱进。不断提高学校教师的整体素养，为教师专业持续和终身进展奠定根底。 教师自我进展要求与学校教育教学需求相结合的原则；教师的专业理论与实践学问共同进展的原则；以教师教育专业化为核心与统筹教师专业化三个方面相结合的原则；针对性和实效性相统一的原则；以校本研训为主与统一培训相结合的原则。 我校共有40名专任教师，其中30岁以下的教师2名，3040岁的教师10名，4045岁的教师10名，45岁以上的教师18名。大多数教师为中老年教师。教师队伍年龄偏大是教师专业进展工作的一大制约。 （一）教育教学专业化 1、教师必需制定个人学期专业进展规划，规划中要求有对教育专业进展的目标和方法措施。 2、
38、完善以校本教研为主的研训制度。以教师为主体，以专家及其它教研人员为主导，将自我反思、同伴互助、专业引领始终贯穿于讨论过程之中。通过备课、说课、做课、评课等多种教研形式，将“问题设计行动反思”融入其中，进一步增加教师的课题意识、设计意识、行动意识、反思意识、沟通意识。努力为教师构筑一个自主沟通问题、做法、阅历、反思的平台，促进教师，自我提升，不断成长。要求教师每人一学期撰写一篇论文、制作一个优质课件、一节优秀教案、一份成熟的教学反思。每月上交一次读书笔记，校长亲自批阅。 3、给每位教师供应沟通，展现的平台。 课堂教学力量的凹凸是教师专业化成长的一面镜子，为了使每一位教师在这个舞台上得到熬炼，提升
39、自己，我们开展了听评课活动，要求教师讨论学法、改革教法、探讨课堂教学模式，切实提高课堂教学质量和教学效果。通过活动，推选出各学科的课堂教学改革示范课，锤炼出一批教学能手，从而以点带面，推动教师专业化成长。 4、让“多维合作，高效生成”成为本学期课堂教学的固有模式，让它在教师心目中扎根、发芽、开花、结果。使教师的劳动成为有效地劳动，学生的学习成为欢乐的学习。 5、加强“抽考制度”完善抽考的各个环节。 抽考流程图：教师命题教研组长审核教育处印刷学生考试成绩分析。 抽考制度要求教师： （1）研读教材，所测试章节或单元的重难点，明确目标。 （2）所测试内容应依据教学进度及学生实际状况而定，必需做到有的
40、方矢。 （3）试卷完成后定出预期目标。 （4）考试完毕后上交学生成绩单、成绩分析（实际目标和预期目标的比拟、分析，找出自己阶段教学的优势和缺乏） 教研组长： （1）仔细审核每一份试卷（形式、内容、题量、质量等） （2）帮忙教师分析反思测试结果，实行有力措施改善缺乏之处。 教育处： （1）负责各环节的督导工作。 (2)负责试卷的印刷。 (3)组织考试和阅卷工作。 (4)、对学校检测成绩的分析和反应。 6、加强工程课题治理，注意实践过程的讨论和过程性资料的积存，学期内完成全部的微型课题结题。 7、完善教师专业成长档案建立，为每名教师建立教师个人成长档案，作为教师专业成长评价的依据。 （二）学科教学
41、专业化 1、组织教师在仔细分析自我的根底上，制定个人学期学科专业进展规划。 2、加强对学科专业学问学习的监管力度，并仔细做好学习笔记。尤其是转岗教师和学历不合格的教师，多给其供应学习时机，鼓舞教师积极参与学历进修，并积极参与上级研修部门组织的各类专业学问培训，提出更高要求，使其能胜任所教学科，进一步提高自己的学科专业水平。 3、各学科教师自选一本提高专业学问、理论水平或教学技能的刊物，有学校负责订购，要求教师写好学习笔记和体会，并适当应用于教学实践中，在校级展现课或学期末的教学质量成绩上有所显现。 4、进一步强化教师根本功，包括：三字一画、一般话、信息技术的运用等。每学期给每一位教师录制一节常
42、态课堂，要求教师与上学期相比，重点看自己的教学根本功有无提高。找到差距，制定改良规划、实行有效措施，努力提高。 5、构建三个平台，促进教师学科专业进展 a、展现平台 积极实施教师培育的名师、学科带头人、教学能手、教学骨干的评比工作。积极开展各种业务技能竞赛，先进理论与教学实践相结合，逐步形成我校课堂教学目标导学这一改革特色，提高教学效益。通过组织开展课堂观摩、教学技能竞赛、说课竞赛以及评比典型教学案例、教育叙事、优秀教育科研论文等活动，为广阔教师开拓互动沟通的通道，搭建展现才华的舞台。促进教师专业化进展。 b、沟通平台 聘请高层次的专家引领与我校实际相结合，邀请到我校讲学，跟进指导，为广阔教师搭建学习平台，拓宽教师教育视野和学问视野，转变教师教育观念，每学期组织一次教学阅历沟通会，共享教育资源，促进专业成长。 c、科研平台 建立健全校本研训制度，致力于把教研组建立成为学习型、讨论型组织，把共同学习、合作讨论、互动提高作为校本研训的核心理念，切实提高校本研训的成效。通过各种教研活动和理论学习，提高教师教学分析与设计力量、教学实施与调控力量和教学总结与反思力量，真正形成教学素养。在专业化进展道路上更进一步。 6、有效评价教师的学科专业进展，起到相应的鼓励与促进作用。