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1、*小学20222022学年度第二学期学校工作计划 第一篇：*小学20222022学年度其次学期学校工作支配 *小学20222022学年度其次学期学校工作支配 指导思想： 新的学期，学校认真实行市教化工作会议精神，紧扣“*，开创将来主旋律，以“健康第一 、德育为先、专业进展、提升内涵为主题词，坚持以“优化队伍建设，研发卓越课程，致力课堂重构，提高教化质量，提升办学品位为重点，塑造善美老师，培育五善学生，践行善文化教化，实现学校的可持续进展。 工作思路： 1德育为首，提高学生综合素养。 2专业进展，加强老师队伍建设。 3聚力课堂，全面提升教学质量。 4研发课程，丰富学校文化内涵。 5保障有力，提升
2、管理服务水平 6品质提升，做强特色文化品牌。 主要目标： 1学校进展细心谋划。完善学校特色文化顶层设计，力求目标有恒，措施有力，奖惩有法。完成善美、善学、善礼、善健、善行五大课程学院的设计建设和各功能室、走道的装修布置。力争获海门市百分考核特等奖。 2课堂教学一丝不苟。“限时讲授、合作学习、踊跃展示的要求在100%的课堂上得到表达，主动落实“以学定教、多学少教、合作学习、踊跃展示、以练促学的二十字方针，努力实现“教学向“学教转型。 3教学质量达到底线。非毕业班：语数低中高段优秀率分别不低于70%、60%、50%，英语中高段优秀率分别不低于60%、50%，语数英合格率分别不低于96%、94%、9
3、2%；毕业班：语数英学科优秀率均在50%以上，语数英合格率分别不低于96%、94%、92%。 4课程研发卓有成效。基于核心素养，以“善文化为引领，完善学校的五善课程学院建设。让100%的老师参与课程研发，项目探讨老师要把握课程探讨的四大要素：目标、内容、方式、评价，做好文本资源研发和课程试验工作，做好阶段性的论证工作，真正做足做好校本课程，使之系统化、规范化，力争在新一届卓越课程评比中榜上知名。 5师德师风从严要求。组织老师深化学习领悟“工匠精神，实现师德师风零举报。优化银杏讲坛、名品工作室等校本研修载体，主动参加专业素养大比武，争做有工匠精神的老师，争取全年发表或获奖论文20篇以上。 6选课
4、走班扎实有效。确保两个半天的选课走班的校本化社团活动教学有效，100%的选课走班有活动成果展示，力争在读书、征文竞赛或作品发表方面有突破，特色项目竞赛获奖。 7行为习惯日有所进。围绕“每月一事主题，研发校本化的学生习惯养成指南，扎实开展“八礼四仪“日行一善、月习一德等主题教化活动，促进孩子们的行为养成。要求100%的班级组织学生熟读国学经典中的相关内容，借助“五善之星、“星级评比， 激发每一名学生向上的动力。 8硬件设施不断完善。做好专用教室建设、完成食堂、网络的标准化改造。 主要措施 一、择善而从，依托集团凝练提升善文化品质。 1.加强善文化载体建设。借助集团才智，进一步梳理“善文化的核心内
5、涵，明晰十三五期间学校特色文化品质提升的目标任务，完善甚至重构学校的特色文化体系，形成善文化手册。善文化建设的主要措施是：一室聚善：建善文化展室，挖掘校本文化内涵。两方塑善：老师以教善、善教、谆谆教育为核心，塑师德，强师能，严师勤，优师绩；学生以学善、善学、与善同行为核心，德才兼备，全面进展。三墙绘善：院墙描绘简笔善文化主题画、仿古窗格、篆刻文字；廊墙悬挂有教化意义的牌匾、字画、德育故事；室内墙张贴学生特长展示，创设文化气氛。四区导善：教学区重在学习激励，生活区重在自理训练，运动区重在意志磨练，品赏区重在成长感悟。五法写善：编印校本教材品读教化，校内网站展示引导教化，校内广播站专题教化，开展“
6、日行一善活动感悟教化，每周专题训导集中教化。六园悟善：学校细心打造善文化的环境文化建设，重点打造六园。择善园取义择善而从，学善园取义善学善思，树善园取义立德树人，承善园取义上善若水、源远流长，砺善园取义砥砺品德，思善园取义反躬自省。 2.实现育人质量新突破。随着本地生源的流失，外地生比例的逐年上升，影响了学校教学质量的提升。我们一方面要细化教学常规、作业分层、培优补差、质量分析等制度，另一方面要借助集团资源优势，稳步提升学科质量，确保在市百分考核中不因质量失分而降掉等级。 二、积善成德，依托课程建设强化习惯养成 1.主线抓实，以点带面。学校紧紧围绕习惯是生命成长的根系，课程的结构影响学生的素养
7、结构这条主线， 大力实施文明礼仪养成工程，主动构建优良校风、学风、班风。 一是加强课程育人。本学期，要以“从一件小事做起为核心理念，以“星级评比为基础，将社会主义核心价值观、中小学生守则、“八礼四仪与习惯养成有机结合，努力建设具有学校文化烙印的至善德育课程。一在主题上突出以“善育人，聚焦培育以“忠为主的国家意识，以“孝为主的家庭伦理，以“俭为主的生活信条，以“信为主的交往准则，以“礼为主的行为规范，以“勤为主的学习状态。二是在形式上，收集整理适合小学生特点的善的故事，善的美文，善的歌曲，善的格言作为教化内容，并融入学生日常行为规范细化条目，不断丰富课程内容。三是在实施方式上，以晨会为主要阵地，
8、以“星级评定为主要路径，以晨诵午读为帮助手段，主动落实校本化德育课程，关心学生养成一生有用的文明习惯，培育学生完善的道德人格，努力让学生趋向做一个“德才兼备的人。 二是加强文化育人。学校接着主动推动完备教室的缔造，并通过班本课程的建设与开展，班级庆典活动的设计与组织，努力将教室打造成充溢人性道德光芒的训练场和庇护所。全部的班主任要制定一份详尽的完备教室缔造方案，从班级愿景动身，确立属于自己班级孩子进展的道德人格系统，确定适合班级的课程体系，包括晨诵午读课程、活动课程、社团课程等等，各班级均要打造一至两个具有浓郁班级特色的仪式活动，细心设计仪式程序，用心打造展示活动，悉心培育特性成长，全面促进班
9、级进展与学生进展。班主任还要通过“完备教室叙事的方式记录班级学生成长过程中的点点滴滴，记录孩子的成长轨迹，并不断总结，提高工作实效。本学期，接着进行“传统节日文化课程以及 “生日仪式课程、“毕业仪式课程 的研发，组织一次“缔造完备教室叙事的评比。 三是加强阵地育人。学校德育领导组要充分放大德育阵地功能，利用好广播台、校报、板报、宣扬橱窗、长廊等宣扬阵地，让每面墙壁、每条标语、每扇门窗、每条道路、每个角落都具有学问性、艺术性、教化性的文化品位。既要让“每一面墙壁会说话，又要让“每一面墙壁说师生自己的话；充分发挥升旗仪式、主题班会、晨会的教化作用。本学期重点做好五善学院基地、心理询问室、各功能室的
10、建设，使之成为学生核心素养培育的有效阵地。 2.主题优化，留意实效。结合“每月一事主题，针对当下儿童的思想实际，找到各学科教学与“每月一事的结合点，培育学生“讲文明、懂礼貌、有道德的良好品德和行为习惯。学校少先队要坚持通过丰富多彩的德育实践活动，挖掘学校各种教化资源的潜能，开展科技、文化、艺术、体育等活动，丰富学生的校内生活。阳光体育将每天“三个一即每天一节晨炼课、一节大课间活动、一节体育课或体育活动课排入课表，组建校、年级男女足球队，每周支配一节足球课，形成“班班有球队、周周有竞赛、每天有运动的运行机制。推动艺术与科技项目化教学，在艺术、科技教室、走廊布置名画、名曲等欣赏课程。另外抓住各种节
11、日、重要历史人物、重大历史事务纪念日等教化契机开展活动，为学生的自我教化、自我进展供应阵地和舞台。尽可能地让每一个学生在多彩活动中展示自我、进展自我，使学生有胜利的情感体验。大力开展校内文化建设和社会实践活动，组织好社会公益活动。本学期重点做好以做好“春游“端午两大主题活动。 3.家校融合，共育共赢。学校切实开展好三结合教化，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教化网络，推动良好习惯的提高。努力做好四个方面：通过手心网、班级QQ群、班级微信圈等平台的运用、电话联系、实地家访等途径，增加家校的联系，共研家校课程，形成家校教化共同体；亲热协作校外辅导站丰富学生的假期生活，提高假期生活质量；成立家长委
12、员会，由父母共享案例、专家老师分析、其他家长借鉴，使父母有的放矢地催促学生养成良好的行为习惯；分期分批组织家长开放日活动，邀请家长参加学校体育、艺术、综合实践等活动，让家进步一步了解学校教化工作，最大限度地理解、协作和支持学校工作；主动争取文明办、工会、妇联、团委等党群组织对学生成长的关切与支持，细致做好留守儿童、单亲儿童、残疾儿童、孤苦儿童等弱势群体的关爱工作。 三、谆谆教育，依托六善课堂培育学科素养 1.架构课程体系。学校充分挖掘善文化内涵，在提高“国家课程校本化实施水平的基础上，以“素养培育、多样选择、课程整合为价值追求，努力实现“校本课程品牌化，系统实施五善课程善美、善学、善礼、善健、
13、善行，为学生的多样化进展架设跑道。学校成立“研发卓越课程领导小组，在专家引领下，组织项目探讨老师把握课程探讨的四大要素：目标、内容、方式、评价，做好文本资源研发和课程试验工作，做好阶段性的论证工作，真正做足做好校本课程，使之系统化、规范化。 “五善课程体系 拓展性课程 语文 数学英语 科学音乐 美术 情景剧 脱口秀 悦读联播 快乐数学 电子百拼 数棋 科技试验 金钥匙 讲解并描述与倾听 绘本阅读 趣味读写绘 最强大脑 大主题阅读 基础性课程 善学课程 善礼课程 善健课程 善美课程 善行课程 三字经 弟子规 神话故事 童诗童谣 千字文 古代科技 声律启蒙 小古文 论语 经史子集 格言警局 经史子
14、集 国粹 足球 排球 乒乓球 羽毛球 围棋 象棋 国际象棋 五子棋 跳棋 皮筋 毽子 沙包 跳绳 塑身操 武术 轮滑 绘画 剪纸 舞蹈 合唱 小摄影 星报设计 网络世界 动感地带 信息链接 小主持人 魔方 数独 七巧板 简笔画 剪纸折纸 小报制作 走进饮料 平安网络 闲逛桥世界 趣题赏析 创意贴画 生命与平安 “五善课程体系由基础性课程和拓展性课程组成。 基础性课程 包括九门国家课程，它们构成了学生进展实力、终身学习实力、创建实力共同的扎根之基。国家课程顺当实施要靠强有力的制度保障。课时支配开齐上足，课堂教学减负增效，教学过程有效管理，评价体系科学合理，这些理念和措施的落实，需要不断加强老师培
15、训，正常教学研讨，科学评价引导，加速老师进展。 拓展性课程 分为国家课程校本化、校本课程学本化两个维度。是培育学生进展性学力和满意特性进展需求、表达老师业务特长爱好、形成学校品牌特色的课程，在我校主要包括“诗情画意的学生成长课程、多姿多彩的节日文化课程、生生不息的生命平安课程、谆谆教育的“五善社团课程以及博览群书的银杏阅读课程。 诗情画意的学生成长课程 每学期初开学礼：播下盼望的种子；一年级入学礼：走进学习的乐园；三年级十岁成长礼：体验成长的快乐；六年级毕业礼：开启奇妙的将来 多姿多彩的节日文化课程 知善悦读课程：每年建立了比较完备的书香阅读推动机制。结合升旗仪式，推行每周一次全校主题诗诵读，
16、并有序地组织“晨诵展示周、“绘本阅读周、“好书举荐周、“国学教学周、“亲子共读月等系列活动。 行善体验课程：学校从善待生命、善待环境、善待他人维度设计一系列的主题性综合实践活动，“童眼看清明 、“粽香情浓话端午、“ 告辞白色污染、 “畅游东洲公园、江海风情园、南通海底世界 扬善艺术课程：一年一度的扬善艺术节展示学生才艺，不管技艺凹凸，不管艺术领域，每一个参与展示的孩子都会用最绚丽的微笑表露他们的心声。 生生不息的生命平安课程。 由低、中、高三个年段课程构成，三个课程已经正式出版了教材，争取胜利申报为市课程基地建设。 谆谆教育的“五善社团课程。 “五善社团课程指善学、善礼、善行、善健、善美五大类
17、课程。善学课程包括英语情景剧、悦读联播，快乐数学、绘本阅读等；善礼课程包括三字经、弟子规、千字文等；善健课程包括球类、棋类等；善美课程包括绘画、剪纸、舞蹈、电子百拼等；善行课程包括数独、魔方、军事等。我们通过“五善课程建设和组织实施、展示、竞赛等途径提高课程的实施效率，把课程活动打造成为学生酷爱学习、获得学问、进展实力和提升教化质量的新的增长点。 博览群书的银杏阅读课程。 学校打造书香校内，以新教化探讨院举荐的中国小学生基础阅读书目为蓝本，海门市小学语文“课外阶梯式拓展阅读书目地图为最重要的必读篇目，在此基础上，对学有余力的孩子举荐选读的经典读物，分年段制定阅读目标、建构阅读课程内容、实施课程
18、评价。 2.聚力课堂建设。以“学程导航基本理念为核心，融入“善文化内涵，学校提出“六善课堂的概念善导、善学的课堂，善待、善诱的老师，善思、善创的学生，大力提倡“学导结合的课堂教学改革。 六善的课堂，是一个求真、善导、善学的过程，在这个过程中，师生共同参与，学会学习，共同成长。 六善的课堂，主动推动“学程导航范式，提出了“三主以学生为主体，老师为主导，训练为主线。六步自主回顾 目标导向 探究新知 运用内化 拓展提炼 当堂反馈课堂教学模式，留意双线并行表达老师“关注双基和培育创建思维为中心的指导线和表达“学生自主、探究，创建性学习的学法线，主动落实“三讲三不讲讲问题、讲思路与方法、讲规范；不看不讲
19、、不练不讲、不议不讲，逐步形成“善导善学课堂的基本范式。 “六善课堂图谱 基本底线 基本模块 基本原则 擅长展示 擅长质疑 擅长合作 擅长评价 擅长激发 擅长点拔 自主回顾 学生为主体 老师为主导 训练为主线 目标导向 探究新知 运用内化 拓展提炼 当堂反馈 课堂教学灵敏多变，教学方法要根据课堂的实际状况的转变而转变。只要以“三主为原则，到达擅长展示、擅长质疑、擅长点拨、擅长评价、擅长激发、擅长合作的底线要求，教学模式可灵敏变通，不要拘于一成不变而影响课堂教学效果。 倾心培育善美老师。一方面留意师德培育。除了通过开展讲责任、讲担当、讲奉献的学习探讨活动，掀起争先赶优的热潮，学校深化开展学理论、
20、练技能的业务进展活动，规范老师教学行为，遵从教化规律，慢慢培育老师的爱心、耐性、细心，让老师的业务素养进展促进老师的师德修养提升。另一方面留意实力培训。将课例探讨和课题探讨进行有效整合，在“示范放样、“同题异构等专题研修的基础上，进一步加大“现场抽签、“视频点评、“行政先行和“二轮教研“等研修机制的创新力度，用骨干引领宽阔青年老师的专业成长。教育处要统筹支配好人人上好一节优质课的活动，提升老师“教善、善教，谆谆教育的教化素养。 着力培育善创学生。一方面在学科教学中，以“学程导航、“作业革命、“评价改革的推动为抓手，突动身展，强调激励，重视过程，提倡多元，激励创新。另一方面通过各类挑战支配、社团
21、展示、达人秀等举措，为学生进展搭建更为广袤的舞台，激励学生从课堂走向社会，从合作走向独立，从仿照走向创建，培育他们“学善、善学，与善同行的成长品质。 3.守护课堂底线。教学规范是老师必需遵守的规则和要求。学校坚持做好常态化的“教学六认真底线要求检查。具体要求为：支配，制定合理，可操作性强；备课，每课必备，与上课一样；上课，预设目标的达成度高；作业，针对性强，正确率达90%以上；评价，具有诊断与导向功能；辅导，因材施教，效果明显。加强常态教学的调研，行政组实行听“推门课和查备课笔记领导组普听查一轮，公开课除外、巡课、查“学生作业、抽“家长电话等方法，关注老师常态下的教学状况，如：看法是否端正、教
22、学目标是否明确、教学内容是否科学、教学检测是否有效等，从而让教学规范固化成为老师的职业习惯。 4. 激发科研动力。学校将大力实施一线老师科研实力提升支配，以“微探讨为载体，接着推行“专题探讨活动，每次活动要做到：定时间。放在上午或下午的某一节课定内容：每次活动要有明确的内容，要以学科专题研讨和组织老师说课、议课为重点，进行教学重点课例的探讨。有准备：每次活动组长都要做好考勤登记和活动的具体记录，组长、主评人和组内成员要作好充分的准备；有结果：年级组内要统一教学进度，统一教学重、难点，统一作业检测，每次活动过程中资料的完好积累。学校主动争取承办市级、集团内的学科教研活动，并以此为载体，提高专题探
23、讨的效果和老师的课堂教学实力。主动开展学校课题、个人微课题的探讨与实践，力争顺当结题。 四、寸善片长，依托各级平台助推专业成长 高素养的老师队伍，是学校进展的源泉。本学期，以校本研修为主抓手，接着创建有利条件，着眼进展，以实践为本位，以文化为追求，全面推动老师队伍建设，努力促进老师思想道德素养、业务素养的提升，不断丰富学校的进展内涵。 1.提升校长班子领导力。校长是一校之魂，校长室成员要时刻牢记职责和使命，充分发挥校长专业标准，认真落实校长领导力提升三年行动支配，在实践中突出精致化管理，打造精致化课程，实施精致化教学，营造精致化人文环境，形成独特的办学特色和风格。行政人员和党员同志要做到领先垂
24、范，抢挑重担，努力做政治的明白人、老师的带头人、进展的开路人、师生的贴心人。 2.增加老师队伍凝合力。严格遵守教化部关于规范老师职业道德行为的“十条红线、“六项禁令，认真学习市局出台的教化行风准则实施问责方法关于治理学校在职老师从事有偿家教的实施看法关于建立健全中小学师德师风建设长效机制的实施看法等一系列规定，牢固地树立起五种意识担当意识、质量意识、创新意识、问题意识和争先意识。严格落实师德师风负面清单管理制度，深化开展有偿家教、收受礼品礼金、体罚和变相体罚等专项整治行动，促使老师内心有尺度，行为有准则，使纪律成为老师看得见、摸得着的“带电高压线。完善师德档案，推行师德公开承诺，建立学校、老师
25、、家长、学生、社会“五位一体的师德师风监督评议体系。对学校内涌现出来的师德典型，通过学校网站、宣扬窗、表彰活动等途径不断加高校习宣扬力度，营造出重师德、学师德、弘扬师德的良好气氛。借助工会，结合相关节日开展丰富多彩且充溢情趣的老师文化活动，提升老师的身心健康水平和华蜜指数。 3.激发老师成长内驱力。一是依托市局乡村老师支持支配、新教化乡村老师种子支配、优秀教化后备人才培育支配和青年老师成长支配，确定优秀教化后备人才培育对象，在职称评定、骨干老师评比、教学竞赛、教化科研、表彰嘉奖等方面赐予政策倾斜，让优秀老师有更多的“获得感。二是接着以学校名品工作室建设为核心，依托“海门市名师导师团、“乡村小学
26、老师培育站，关心每位老师科学制定专业进展规划，丰富老师专业成长的路径。三是以老师专业成长三年规划修订为契机，围绕“阅读一本教化专著，研发一个课程，执教一堂公开课，倾听一场学术报告，参加一次教研活动，撰写一篇论文开展系列活动，提升老师专业素养。 五、以善为魂，依托行风建设深化教化服务 1.党建工作有力度。严格落实全面从严治党主体责任，持之以恒抓好党风廉政和反腐败工作。持续深化反“四风，党员领导干部自觉践行“三严三实。扎实开展“两学一做教化活动，不断增加党性，坚决志向信念，努力建设一支讲政治、守规则、敢担责的党员干部队伍。 2.后勤管理有准度。严格执行财务预算制度，坚持预算外资金收支两条线管理，坚
27、决制止收费不入帐和私设小金库。严格收费管理，接着认真执行“一费制收费政策，管好用好有限经费，反对铺张奢侈，努力开源节流。完善各类教化资产管理，规范程序，强化监督，提高运用效益；对校舍、操场、教学仪器设施等的管理要经常化、制度化，做到刚好记录、刚好维护、刚好反馈。主动提倡建设节省型校内。从节省一滴水、一度电、一张纸做起。探究科学的固定资产管理、校内卫生管理、校内绿化管理的方法，逐步实现后勤管理精致化。加强食堂管理。实行劳务派遣制以后，加强食堂工作人员的管理，定期组织学习，提高服务质量。规范各环节的操作流程。严格本钱核算，购菜品种、数量、价格每日公布，接受监督，规范进出库手续，杜绝漏洞。提高饭菜质
28、量，留意养分搭配，削减奢侈。 3.校内平安有深度。我们将把学校平安工作放在重中之重的位置，落实平安工作责任制，设置平安宣扬长廊，建立平安工作台账，完善平安工作长效管理机制。加强“三防建设、校内食品、校内周边环境等平安管理，完善平安隐患排查机制和平安应急机制，做到每月进行一次主题晨会，一次专题教化，一次平安演练，一次平支配查，真正把冲突隐患歼灭在萌芽状态。要研发平安教化课程，用好教化部的平安教化网络课程资源，上好平安教化课，做到与学科课程和生活实践有机结合，让宽阔师生驾驭必要的平安常识与技能，切实提高自救自护实力，杜绝校内平安责任事故的发生。努力争创南通市“平安学校或海门市“平安学校。 4.信息
29、宣扬有广度。发挥教化宣扬主阵地作用，充分利用学校网站、微信、电子屏等新媒体平台，主动宣扬善文化，传递教化正能量。要主动向市级以上媒体投稿，力争每月有一篇宣扬消息，每学期有一篇专题报道，不断提升善文化的知名度与学校形象。 新的学期，新的挑战，让我们在上级的正确领导下，社会各界的亲切关心下，*、目标同向、事业同心、工作同步、携手同行，奋力拼搏，砥砺前进，致力创建瑞小更加奇妙的明天！ 逐月工作支配 二、三月份 1. 整体部署，周密支配，做好开学各项准备工作。 2. 规划学期工作，学校支配和条线工作支配宣讲。 3. 实行开学典礼。 4“欢庆元宵主题实践活动。 5. 对课程执行、作业布置、备课设计、课堂
30、教学开展调研，规范教学行为。 6. 迎接市开学工作调研。 7. 做好学额统计和上报工作。 8. 组织晨诵课程展示活动，选择优秀课程上传市卓越课程网。 9开展每月一事主题活动和社会主义核心价值观“文明主题综合实践活动。 10开展学雷锋、植树节、三八妇女节活动 11参加市小学生“幼苗杯田径竞赛。 四月份 1开展我们的节日“清明综合实践活动。 2教学常规检查。 3开展瑞小道德讲坛、每周一课活动。 4开展知善悦读节系列活动。 5承办集团“志向课堂建设推动活动。 6. 举办课程研发专题讲座，选择优秀课程上传市卓越课程网。 7. 组织足球联赛。 8. 实行校春季田径运动会。 五月份 1根据市局要求，认真开
31、展好每月一事“八礼四仪主题活动。 2开展我们的节日“端午综合实践活动。 3教学常规调研。 4举办体育文化节。 5. 参加集团、市级校内艺术节相关项目的竞赛。 6组织卓越课程展示活动，选择优秀课程上传市卓越课程网。 7家长开放日活动。 8组织足球联赛。 六月份 1. 组织六一庆祝活动艺术节成果展演暨社团活动展示。 2. 开展国学故事会活动。 3. 组织师德民主测评活动。 4. 组织老师参加市“教海探航征文评比活动。 5梳理素养教化百分考核内容 6. 组织学生学业综合评定与期末考试工作。 5根据市局要求，认真组织并开展好班级庆典展示活动。 6支配好暑假值班表，做好平安保卫工作。 7. 组织散学毕业
32、典礼，评比五善学生和文明班级，上好法制平安课。 8学校各项工作总结。 9支配好暑假值班表，做好平安保卫工作。 10.制定暑期校本培训方案。 七、八月份 1. 招生工作。 2. 参加乡镇小学的素养教化百分考核共享会。 3. 探讨新学期重点工作。 4. 组织老师参加暑期研修活动。 5. 暑期校舍修理。 其次篇：20222022学其次学期其次小学信息化工作支配 其次小学校信息化工作支配 20222022学其次学期 一、指导思想 年末爆发的新冠肺炎疫情特殊时期，更是需要对学校信息化进行深远的反思，怎样才能让每个孩子得到进展和成长。国务院总理李克强指出，要进展公允而有质量的教化，教化的公允与质量始终是我
33、国教化政策的基本方向。新时代的教化需求和现有教化生态存在着断层和错位，教化改革只有到了课堂层面才是真正进入深水区，当下的教学无法促进每一个学生的全面进展。以“互联网+教化全面推动教化现代化是时代的呼喊，它的主阵地就是才智教化，而才智教化要落地必需依托才智学习，重构课堂教学生态，再造课堂教学流程，接着在学校领导的指导和支持下，主动提升老师信息化探讨与应用实力，推动数字化学习探讨，以科学进展观为指导，坚持应用为本、求真务实、开拓创新的进展思路，促进信息技术与课程整合深化开展，最终实现学校每个孩子的将来，成为优秀的世界公民的培育目标。 二、主要探讨目标 1、接着细化数字化学习教学孕育才智学习，立足常
34、规教学开展数字化项目探讨，促使数字化教学走进一般教室。 2、开启微学习探讨。 3、科学开展培训指导，精准指向老师成长。 4、大力加强信息宣扬为重要抓手，持续稳定推动学校信息技术工作的转型性变革，进一步提升数字化学校建设的成效。 三、具体工作： 1、推动管理，提高效率。 学校信息设备配置优化：进一步强化已有的设备管理运作机制的执行力度，利用无纸化办公，加强管理与维护。 逐步提升学校硬件：鉴于学校设备逐步老化，学校教室照旧是十几年前显像管电视机，线路铺设陈旧，本学期提出更新设备可行方案。 提高信息化软件建设：增加学校信息资源软实力，探究课程资源建设的渠道和管理、应用机制。 加强校内信息平安管理：通
35、过限制系统策略设置和制度建设，强化老师关于学校信息资源平安和保密意识。 2、科学开展培训指导 多年的学校老师信息技术常规培训，使老师日常教化教学工作中的信息技术应用实力得到了确定程度的提高，通过这次延长的假期，要寻求老师信息技术培训的科学方式和实施途径。对老师在课堂教学和日常工作中应用信息技术的状况进行深化调研，探寻应用上存在哪些优势，觉察问题和缺乏。培训课程开设从老师意愿中来，利用各级培训平台，根据老师需求开设课程，在时间支配和指导形势上充分表达以人为本的理念，通过集中授课、个别指导、网上自学等方式科学开展培训。 3、加强信息技术小组自身提高 多渠道提升信息技术老师自身素养，增加探讨意识。日
36、常服务型工作学会换位思索，针对老师的技术性服务实现人性化和高效率。 4、思索线上学习 学生假期延长，思索通过手机、电脑回放，随时供应特性化学习。利用小视频微学习方式，借力视频直播回放功能，开发符合学生课后短、频、快学习特点的3分钟以内视频，解决学习重难点，同时为有需要的学生供应便捷学习可能。 5、以才智校内为抓手，以数字学习项目实施方式推动学校信息化。 本学期接着通过该项目探讨，形成学校项目数字化教学环节形态，促进生成才智学习生长点，推动老师从理念到实践的课堂教学变更。 第三篇：*学区20222022学年其次学期工作支配 *学区20222022学年其次学期工作支配 为了全面贯彻教化方针，全面提
37、高教化教学质量，构建文明、和谐、进取的校内文化，促进学校各项工作可持续进展，本期制定如下支配。 一、指导思想 以党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想和中心、省、市、县关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的重大决策部署为指导，认真贯彻国家教化方针，贯彻各级教化工作会议精神，全面推动素养教化，坚持以立德树人为根本，以建办人民满足教化为目标，以精细化管理为抓手，持续深化教化教学改革，全面培育和践行社会主义核心价值观，加强党建和党风廉政建设，扎实做好教化精准扶贫工作，不断优化师德师风建设，进一步提高老师整体素养，不断增加教书育人、干事创业的责任感和紧迫感，优化教风、校风、学风，给学生更多
38、的关爱，能够进一步适应*经济社会和作风建设新常态，全面提高教化教学质量，奋力推动全学区教化事业又好又快进展。 二、主要工作目标任务 工作思路：精细工作，创新进展，提升质量，追求卓越。 总体要求：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面实行中心、省、市、县关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的重大决策部署 、全县教化系统疫情防控和2022年春季教化教学工作会议精神，坚持“1126进展思路，即围绕一个目标提升教化教学质量，突出一个中心推动课堂教学改革，强化两个保障党建和党风廉政建设，落实六大任务疫情防控、队伍建设、素养教化、学校管理、大局稳定和精准扶贫，持续深化教化改革，促使全学区教化事业
39、健康持续快速进展。各校要进一步加强学校管理，优化教化环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵；加强教学探讨，着力提高老师业务素养和教学实力，改良和强化教学管理，推动教学探讨和改革，不断提高教化教学质量；牢固树立质量意识、竞争意识和服务意识，全力打造优质教化品牌，全面提升学校核心竞争力，促使全学区教化事业健康持续快速进展。 奋斗目标：小学入学率100%，辍学率限制为0%，完成率100%以上，小学毕业率100%，3-5周岁幼儿入园班率到达90%以上。教学质量争取全县二类校其次位，综合考核力争全县二类校其次位。 重点抓好以下十个方面的工作： 一切实做好各类传染病防控工作，
40、确保校内环境和谐稳定。 本学期，各校园要认真实行中心和省市县关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的决策部署，严格落实各项防控措施，依据“外防输入、内防反弹的总要求，抓紧抓好各项准备工作。一要健全防控体系，各校园要根据* 发布的应对新冠肺炎疫情防控技术方案、教化部发布的中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南和省市县防控工作要求，进一步修改完善“两案九制，“两案即：疫情防控期间返校教职工管理工作方案开学返校学生管理工作方案，“九制即：学生因病缺勤登记和追踪制度复课证明查验制度传染病及突发公共卫生事务报告制度传染病防控及健康教化制度学生健康管理制度学生晨检制度实行责任追究制度通风消毒制度疫情防控及健康教
41、化制度，建立健全学校、年级、班级、家庭四级防控体系，靠实各级责任；要深化医教协同机制，要主动邀请“健康副校长来校指导疫情防控工作，指导各校扎实开展好体温监测、室内外消毒、个人防护和心理健康教化等工作，全面排查风险隐患，制定整改措施，对可能出现的状况刚好作出预判和应对准备，全力构建群防群治的严密防线；要开展模拟演练，依据 甘肃省学校新冠肺炎疫情应急处置模拟演练脚本试行要求，认真组织开展日常工作、教室晨检、病因追查、疫情上报、调查处置、防控工作再部署、环境消毒、疫情追踪八个场景演练，主动应对可能出现的不怜悯形，扎实做好各项后续防控工作。二要落实落细各项防控措施，严格落实好错峰支配学生上下学、晨午检
42、和登记制度、定时消毒通风、严控外来人员进出学校、严控校内聚集活动、全面整治校内环境卫生 、妥当支配学校师生就餐、科学合理处置疫情、加强师生传染病防控宣扬等各项工作。 二切实强化党建和党风廉政建设工作，提振党员老师的精气神，不断促进教化教学提升。 本学期，学区党总支将以坚持从严治党为根本，以“党旗引领*教化健康进展党建品牌为总揽，以党建统领“一强三创行动、“三纠三促专项行动和学习贯彻党的十九大精神为具体目标，以 2022年党建工作支配和“三会一课学习支配等为载体，严格依据“两学一做学习教化常态化制度化要求，坚持思想建党、思想强党，把学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想内涵作为
43、当前和今后一个时期的重要政治任务，在反复学、跟进学、系统学、深化学上下功夫，持续抓作风建设，不断增加“四个自信，强化“四个意识，做到“两个维护。中心小学联合党支部要着力在健全组织、稳定队伍、创建品牌、树立典型方面下工夫，充分发挥党建对教化教学中心工作的促进作用，以建设服务型党组织为主线，扎实推动“主题党日、“双培双促进、“五岗同创、星级党组织创评、党建项目化等活动的开展，深化推动支部标准化建设，抓好“学习强国“甘肃党建等平台的学习，把党建工作融入学校工作全过程。从严管理党员老师，主动开展支部成员和党员、党员和党员之间的谈心活动，沟通思想，加深感情，增加党的向心力、凝合力。各校园和全体教职工必需严格落实中心和省市