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1、 学校美工作计划2500字三篇 一、学生分析： 高年级学生思想相对简单，有的学生已开头进入叛逆期，平日里正面教育活动开展相对不多，在某些方面我们面对的德育教育工作还是很艰难的。在爱国思想，集体荣誉、敬重师长、诚恳守信、遵纪守法方面学生与学生之间的差异不大。这说明高年级学生已经具有了肯定的关怀时政的意识和思想觉悟，具有正义感、责任心和怜悯心，法制观念集体荣誉感显著增加，并渴望将来学有所成。 二、指导思想： 结合全员育人有关精神，根据学校德育工作要求，以“学生的根本道德素养同学生的根本文化素养相结合、内化与外化相结合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中”，全面加强学生的美育、思想政治教育、品德教育
2、，把学生良好的行为习惯养成、审美情操的陶冶做为本学期的工作重点，重在通过丰富多彩的课内课外活动、熬炼学生力量，陶冶学生性情，形成良好的意志品行，重在为学生创设各种实践体验的情境，让学生在实践中体验，在体验中情感成长。 三、小学美术德育渗透总体目标： 在平常的教育教学工作中养成学生的根本道德行为标准，进而在学生心中从小树立正确的政治观和科学的人生观、世界观，为将来的优秀人才和优良的公民打好根底。加强德育根底建立，大胆创新，努力实践，开创美术德育工作特色。 四、主要内容 通过美术教育，对学生进展爱国主义和共产主义思想教育，培育学生喜爱民族传统艺术、现代艺术，扩大学生的艺术视野，提高学生的艺术修养，
3、本学期美术教学主要内容以各种根底学问、技能培育为主，根底教学包括观赏、绘画、手工制作等，教师要注意培育学生的绘画力量和观赏作品力量，启发引导学生自己动手力量，运用科学有效的学习方法及其学习态度来连续培育学生求知欲，勇于探究，大胆创新。 五、详细措施 1、寓德育于课堂教学之中，使学生的根本道德素养与根本文化素养相结合。充分发挥课堂教学对实施德育教育的主阵地作用，依据各学科德育工作要点，把德育内容扎扎实实的落实到教学过程中。 2、在美术备课中，依据教学内容，设计相应的德育渗透教学目标，对学生进展思想政治教育，品德教育，纪律教育，环保教育等。培育学生的创新精神及动脑动口动手等实践力量。 3、在教学过
4、程中，留意培育学生的学习动机、学习态度、学习习惯和良好的学习风气与意志品行。在课堂教学中落实德育目标，做到德育与美术学科教育的渗透。如：环保方面，让学生爱惜花草树木，让学生爱惜大自然，亲切大自然。 4、深入探求生活德育、情境德育的最正确途径和方法，营造各种德育敏捷进展的空间，为学生创设各种实践体验的情境，让学生在实践中体验，在体验中感悟和成长。例如：组织学生到室外去采风，写生，让学生画生活日记、表现自己感兴趣的人、事、景、物，积极在生活中收集素材，并把这些素材加以提炼，提高学生喜爱生活的情感。艺术来源于生活而高于生活，让学生的作品情趣化，生活化，艺术化，人文化。提高学生的审美素养和气艺术品尝，
5、利用一切媒材调动学生的情感，激发他们的制造欲，表现欲。提倡奇思妙想，发挥想象力和制造力。 5、以活动为载体，为学生制造各种实践、体验的时机，寓德育内容于各项活动之中。例如：开展手抄报制作竞赛、学生艺术作品展现会、美术成果展现会等。培育学生和竞争与沟通意识。 6、喜爱生活，弘扬民间传统艺术对于各民族地区的美术教师来说，把握一些民间工艺美术的制作方法，提高民间工艺美术的鉴赏力量，对教育学生了解民间工艺美术悠久的历史和光芒的成就，继承和发扬民间优秀传统文化艺术很有现实意义。 7、引导学生对民间工艺美术的观赏和制作，使学生养成急躁、细致、干净、有规划的学习、生活和工作习惯，同时培育了学生喜爱生活，喜爱
6、劳动人民，喜爱民间传统艺术的思想感情。 8、克制自卑，增加自信。人的素养不仅表现在先天的共性差异上，还表现在后天的进展差异上。学生应所处的生活环境的不同，学习成绩、社会活动力量和心理承受力量的不同，艺术启蒙教育的不同都会产生学生素养的差异性，从而产生剧烈的自卑感，对于学习美术缺乏兴趣、失去信念，畏难心理尤其突出。 总之，教无定法，重在实效。教师应充分挖掘教材中蕴含着的思想教育内容，依据学校条件结合学生实际状况，实行相应的教法，才能有效的寓德育于教学之中，促进学生整体素养的提高，培育学生全面进展。 学校美工作规划2500字二篇 一、指导思想： 学校是传播精神文明的摇篮，校园文化代表着肯定容量的先
7、进文化人文观念、道德情操、时代气息，加强校园文化建立，制造良好的育人环境是实施素养教育、塑造学生健全人格的需要。校园自然环境和人文环境要表达出学校文化特有的底蕴，让学校的一草一木，一砖一瓦都成为学问的载体，我们努力让每一块墙壁，都成为会说话的教师，每一棵花草都能发出奇妙的声音，使学生随时随地受到感化和教育，表达了校园到处皆教育的育人观念，把教育目的和科学文化学问融进校园的每一个角落，是校园文化建立的关键。 二、根本原则： 本着“和谐、温馨、大气、品位”的原则，为实现“到处是教育之地，人人是教育之师；人育环境，环境育人”的美妙愿望，实施校园文化的建立。 1、历史的厚重与新的进展观念的和谐； 2、
8、彰现共性进展和追求统一制度治理的和谐； 3、以校园文化熏陶，创立文化的和谐。 三、详细措施： （一）校园物质文化建立。 1、文墙：“让每一面墙说话”是我们对校园文化墙的构思源点。我们本着“高品位、儿童化”的原则，对学校的墙壁进展文化着装。让每一面墙所说的话，和它的外在形式和谐统一。 2、标语：表达“文以载道”的教育理念，动，是主动出击的一种人生态度，静是一种内敛、才智的含蓄，以静制动，动静结合，显示出我们大面人所追求的教育抱负是：让我们的孩子自信、镇静、积极、优雅。 3、绿化：我们追求以绿为主色调，花开四季的效果。努力做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。说明我们追求可持续进展，花草树木的布
9、局错落有致，疏密相间，暗含着：孩子就是祖国的花朵，他们的个体是有差异的，我们将充分敬重这种差异，让孩子尽可能的和谐进展、全面进展。 4、班级文化建立：我们为每一个教室和办公室都制作了一个展台。目的是为了让教师和学生张贴课表、班级规章或一些零时性的通知等。我们把教师办公室做为一个整体采纳统一的外形。但教师办公室的略微大些，显示出教师在教学活动中的主导作用。 （二）、校园精神文化建立方面 1、校风建立：校风建立实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，表达着一个学校的精神风貌。在校风表达形式上，校风主要表现师生的精神风貌、文化气氛育人气氛。好的校风具有深刻“强制性”的感染力，使不
10、符合环境气氛要求的心理和行为时刻感受到一种无形的压力，使每一位校园人的集体感受日趋稳固和扩展，形成集体成员心理特性最协调的心理相容状态；好的校风具有对学校成员内在动力的激发作用，催人奋进；好的校风对学校成员的心理进展具有爱护作用，对不良的心理倾向和行为具有强大的抵挡力气，有效地排解各种不良心理和行为的侵蚀和干扰。 2、教风建立。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化学问水平、教育理论、技能等素养的综合表现。让中老年教师在教学上推陈出新，大胆承受新的教育思想。使每一位教师都能有所进展，从而形成郭河二小“敬业、爱生、乐教、善研”的教风。 3、学风建立。
11、制造出“干净的校园环境”、“优雅的学生礼仪”，并以此为起点，对学生的学习、生活、行为等进展优质训练，努力使学生成为德、智、体、美、劳全面进展的人，和谐的人。 4、学校人际关系建立。和谐的学校人际关系有助于广阔师生员工到达亲密合作，形成一个团结统一的集体，更好的发挥整体效应。和谐的学校人际关系有助于调动教职工的积极性，更好的发挥个人才能，提高工作效率。为此，我们设置了校长信箱、工会活动、让教师有时机说出自己的心里话，让学生有时机诉说自己的苦恼。让师生之间更好地沟通，让教师之间在相互的合作中取长补短，增进彼此的感情，消退误会，让冲突冲突化解在萌芽之初，为郭河二小制造出和谐的人际关系网。 （三）、学
12、校制度文化建立。校园文化建立渗透于学校的教学、科研、治理、生活及各种校园活动等方面，校园文化建立是学校实施素养教育和精神文明建立的重要组成局部。只有和谐、安康、积极向上的校园文化才能培育和谐进展的师生，才能推动学校的和谐进展。这是我们持之以恒的追求，也是我们二小人继承传统、敢为人先的强劲推动力。 四、详细安排 1、连续做好校园绿化工作完成草坪养护和绿化地带标示牌，提醒牌的制作。 2、布置教室文化。 3、购置画框，将师生优秀书画作品上墙。 4、布置各班班风和班级宣传栏。 学校美工作规划2500字三篇 本学期紧紧围绕我校的教学根本路线，以抓好高一、高二专业常规教学和高三美术高考为重点工作，仔细落实
13、我校首个“三年进展规划”的各项主要重点工作，积极强化教学治理，全面调动广阔美术教师的积极性，全面提高专业教学质量。主要工作规划如下： 一、加大美术专业教师的课堂教学治理，积极开展教师听课评课活动，大力推广教师示范画制度。 新的一年开头，连续抓好专业课堂教学秩序，制定一系列相关治理和嘉奖机制。充分调动广阔美术教师的积极性，确保专业根底教学，扎扎实实的打好专业根本功，以过硬的专业水平带动广阔美术学生学好专业。虚心向优秀的美术办学名校学习先进的办学理念，同时依据本校的实际状况，探讨我校今后的美术办学思路。本学期将连续大力进展专业教师示范画制度，以此来提高美术教师的专业根本功，同时来提高广阔美术学生的
14、专业根底水平。 本学期将在5月连续开展专业教师听课评课活动。 二、仔细指导好高三学生-年专业高考志愿选报工作，力争今年美术高考在名校和数量上有历史性突破。 今年是美术学校成立的其次届毕业生，因此志愿选报工作任务尤为重要，我们要召开好高三专业教师会，共同讨论今年考试的新政策，仔细分析每个学校的招生规划、历年分数线、录用原则等。同时又要分析高三每一位学生的详细专业和文化课状况，探讨如何使优秀学生考取名校、后进学生如何取得本科专业证等事项。正确指导好学生学校选报，以削减我校学生“自相残杀”现象的发生，进一步鼓励双优生考名校，力争今年专业高考在名校和数量上再创新高。 三、进一步落实画室专业教师实名制度
15、，使之更加完善。为进一步借鉴其它学校的办学阅历，通过画室实名制来调动广阔专业教师的教学积极性和治理责任心；同时开展一系列画室展览活动进展相互沟通学习。 四、仔细总结分析专业高考成果，做好专业合格证的严格登记，大力做好对外宣传。 五、大力做好美术招生宣传，并组织好美术专业中考工作。为进一步扩大宣传力度，在四月份将全部专业教师分4到5组下乡进展初三专业辅导，广泛发动初中学生报考我校，同时为我校新高一挖掘优秀的美术人才。 组织好我市的美术中考工作。 六、组织好高三教师去峨庄写生和采风活动，并仔细举办好风景写生展和摄影展。 本学期将依据教体局教研室的工作安排，三月底利用高三教师的教学休闲期，组织教师参
16、与这此业务学习，依此来提高教师们的专业素养。 七、仔细组织好本学期的期中、期末专业考试。 5月初、6月末进展各年级期中和期末专业考试，组织校外美术教师公正、公正、合理的批阅试卷。 八、召开各级部专业教师协调会和学情分析会。 在4月中旬、6月下旬召开根底年级专业教师协调会，沟通总结日常教学阅历和存在的问题，分析探讨专业教学的方法，讨论布置重点生的学习任务，布置下阶段专业教学的工作重点。 九、合理调整专业教师工作岗位，提前安排好-级专业教师 十、积极营造独特的校园文化气氛，完成校园几处大的宣传壁画，和标语口号，增加校园文化气息。另外，进一步帮助其它处室做好各项宣传任务。 十一、制定具体的画室治理细
17、则，加大对画室的治理力度。随着美术班级的不断扩大和，每天画室都有学生上专业课，教具的领取与回收特别混乱，这样不仅直接影响次日上课，而且简单丧失或损坏教具。因此建议学校领导配备一名特地画具、画室治理员。修订画室治理细则，并由治理员与各位专业教师签定有关协议，提高画室治理档次。 十二、与其他美术名校进展学术沟通 依据美术教学特点，本学期我们争取到美术办学名校参观学习。学习他们先进的办学思路和严格治理体制，学习他们胜利的办学阅历，使我校快速走上正规的进展道路。 十三、提前做好暑假专业强化班的各组织工作，确保-年强化班全面普及的开展。 总之，为了能够更好抓好美术教学，打造即墨特色名校，就要充分调动广阔教师的教学积极性，制定相应配套的办学措施和治理体制。仔细抓好今年的美术高考，争取超额完成高考指标。为今年的美术招生奠定根底。