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1、 学校推普周活动总结汇编15篇学校推普周活动总结1 一般话是国家通用语言。为了更好地促进学校语文字工作，提高师生一般话水平，我校在全国第十六届推广一般话宣传周中，大力宣传，广泛发动，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动状况总结如下： 一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。 为了使推普活动深入开展，我校成立了由校长亲自担当组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、规划安排、监视实施、检查评估等。副校长、教育处主任、教研组组长为组员的“推普”活动领导小组
2、，准时召开了推普领导小组会议，制定了活动规划，进一步标准工作，加强活动的领导，仔细做好推普活动的组织与实施工作。在学校行政会议上我们争论并通过了关于本次活动的方案，安排大队部特地负责此事，显示出校领导对活动的高度重视。其次，在红领巾播送上，大队委做了题为“说好一般话、写好标准字”的讲话，其间以幽默笑话：某县县长在推普会上的讲话为引，让大家在笑过之后熟悉到了说好一般话的重要性，同时发出建议：建议全校师生养成说一般话、写标准字的良好习惯，使广阔师生明白了推广一般话和使用标准字的重要意义，并布置了推普周活动安排。使我校“推普”活动做到了有规划、有安排、有落实。 二、加强学习，全面发动，树立全员推普的
3、意识 为使“大力推广和标准使用国家通用语言文字”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动发动大会，宣读了文件内容，并以“树立语言标准意识，提高民族文化素养”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说一般话”为学生口号，以“说好一般话、便利你我他”为家长口号，唱响“标准使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”主旋律。在教师、学生、家长中树立语言标准意识，提高民族文化素养，推动社会推普工作的进程。 三、开展了丰富多彩的宣传活动。 为了使第20届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进展宣传，一切可活动的方式进展活动。 1、利用周一升旗、国旗下讲话、主题班队会依次推广
4、一般话。 2、设立校园播送宣传站，利用播送提倡学生讲一般话。 3、组织学生进展纠错活动，对村内的墙面广告文字进展检查、订正，对个别门面店的错字、别字进展准时通知、订正。 4、班班黑板报上有推普内容，有推普标语 5、学校有醒目的推普宣传标语。 6、利用课堂主渠道，养成说一般话、用标准语言习惯。 7、利用唱歌、朗读、演讲、儿歌、绕口令等形式稳固使用一般话。 8、利用书法竞赛提倡学生运用把握一般话、使用标准字。 学校推普周活动总结2 20xx年9月14日至20日是第十八届全国推广一般话宣传周，我校依据文件要求，结合学校实际状况，大力宣传，广泛发动，以“推广一般话，共筑中国梦”为主题，开展了一系列丰富
5、多彩的活动，使广阔师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，进一步提高了我校语言文字的整体水平，进一步增加全体师生的语言文字标准意识和推广一般话参加意识，取得了良好的效果。现将推普活动状况现将工作总结如下： 一、加强组织领导，营造推普气氛 为加强对第十八届全国推普周活动的领导，学校成立了推广一般话宣传领导小组，组长由校长担当，成员由各部门负责人与班主任组成。 本次活动分为如下几个阶段： (一)、9月14日定为宣传发动阶段，主要做好以下宣传工作： 1、学校在校园内张贴了推普周的宣传主题“推广一般话，共筑中国梦”等进展积极有效的宣传。 2、利用国旗下讲话时间，对全校师生做一次宣传发动，布置本活
6、动周的内容。通过进行“升国旗、唱国歌”仪式，对全体师生进展以推广一般话为主题的宣传教育活动，鼓励师生自觉使用一般话和标准字，使全校师生积极参加到推普周活动中。 3、号召全校师生及家长坚持说一般话，写标准字，使普及走向深入。组织全体教师仔细学习了国家通用语言文字法、贵州省通用语言文字条例、贵州省教育系统一般话等级相关要求的通知(黔教语发【20xx】324号)以及相应的一般话根底学问，使我校全体师生对一般话有了新的理解、体会、熟悉和应用，利用校园播送等向师生广泛宣传大力推广一般的必要性、迫切性。 (二)、9月15日班级制订推普活动规划，列为班主任工作的一项内容，不局限于本周，将推普规划贯彻到整个学
7、期的教育教学当中。 (三)、9月16日19日各班开展推普活动。 (四)、9月20日对本次推普工作全面分析，仔细总结。 二、搭建推普平台，开展各种活动 1、在校园醒目位置张贴推普周宣传口号及宣传画。让学生办一期写标准字，说一般话的主题手抄报。 2、学校利用周一的升旗仪式，通过作国旗下讲话，向全体师生发出建议。班主任利用主题班队会，宣传标准语言文字的重要性，对学生进展推普专题宣传教育活动。 3、学校设立推普监视岗。校园小卫士和各班推普监视员随时进展巡查，提示师生说好一般话，使学生自觉讲一般话。通过本次活动，力争在校园内营造人人讲一般话、用文明语的气氛，使一般话、标准字成为校园语言和校园用字。 4、
8、利用综合实践活动课，开展“争当小导游介绍织金洞及织金大峡谷”活动，在“推普周”活动期间加大对全校师生说一般话、写标准字的检查力度，每天课间检查师生说一般话、写标准字的状况，并做好记录，评比语言文字标准班。各班组织学生在校园内外进展不标准字调查的社会实践活动，对路边、街头不标准的广告、店铺招牌用语用字进展巡查。 5、各班出一期“推广一般话”为主题的黑板报。学生做一份“推广一般话”为主题的手抄报。 6、在早读时集中安排朗读活动，精选一些表达中华优秀文化传统的作品，如三字经、弟子规、小学生主题学习丛书、小学生必背古诗三百首等。 7、开展经典诵读和书法竞赛活动。 三、师生发动，营造气氛 为了使我校第十
9、八届一般话宣传周活动搞得既轰轰烈烈，又扎实有效。在本届宣传周降临之际，首先，学校进行了师生发动大会，进展全员推普总发动，一方面阐述推普工作的重要性，另一方面进展爱国主义教育。其次，师生提出了建议并表示决心。学校向全校师生发出推普建议，号召全校师生积极说一般话、用标准字，使一般话成为校园语言，不断加强和提高自己的语言文字素养和人文素养，齐心协力，做出自己应有的奉献。形成强大的宣传攻势，有效地进展了推普宣传和教育，广泛地普及了一般话学问，充分调动了学生推普学普的积极性。 四、积存活动资料 做好活动周的资料归档，做到有关普及一般话工作的文件、规划等资料齐全，做到了专人专管。把说一般话、推广一般话纳入
10、教师课堂达标指标，量化治理，把“推普”活动同学校的常规治理结合起来，在教职工考核、课堂教学、教学评优等方面都做了明确规定，并严格执行。教师在课堂教学、集体活动中必需使用一般话，教师、学生在校内必需使用一般话。 五、存在问题及措施 1、个别师生对此活动的熟悉不够到位。有待于对其帮忙、教育，帮其提高熟悉，鼓励其参加的积极性。 2、少数师生口语交际力量较差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。 总之，全校在整个推普周期间有组织、有规划地开展了丰富多彩 的推普宣传活动，进展了有效地推普宣传，调动了广阔师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普气氛，并推动和促进了我校语言文字标准化工作。在今后
11、的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。 学校推普周活动总结3 20xx年9月15日至9月20日是第十八届一般话宣传周，为做好我校按教育局有关文件精神，为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生一般话水平，我校大力宣传，广泛发动，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动状况总结如下： 一、学校领导高度重视，组织安排合理有序 为了使推普活动深入开展，我校成立了推普工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、规划安排、监视实施、检查评估等。“推普”活动领导小
12、组准时召开了会议，制定了活动规划，进一步标准工作，加强活动的领导，仔细做好推普活动的组织与实施工作。 二、加强学习，全面发动，树立全员推普的意识 为使“依法推广一般话，提升国家软实力”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动发动大会，宣读了文件内容，并以“树立语言标准意识，提高民族文化素养”为教师推普口号，“我是中国人，爱说一般话”为学生口号，以“说好一般话、便利你我他”为家长口号，唱响“依法推广一般话，提升国家软实力”主旋律。在教师、学生、家长中树立语言标准意识，提高民族文化素养，推动社会推普工作的进程。 三、开展了丰富多彩的宣传活动 为了使第十八届推普宣传周活动家
13、喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进展宣传，一切可活动的方式进展活动。 1制作展板于宣传栏，创设良好的语言文字环境，营造深厚的校园文化气氛，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。 2利用校园播送组织师生学习中华人民共和国国家通用语言文字法。 3利用校园播送向全校师生发出“推普周”活动建议，介绍推广一般话和使用标准字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。 4利用星期一（9月4日）的升旗仪式对全校师生做推普工作的发动。 5召开了一次推广一般话的主题班会。利用周一下午（9月15日）的班会时间，学校以班级为单位进行“依法推广一般话，提升国家软实力
14、”主题班会活动。 6.开展了“啄木鸟”行动。学生利用课余时间对校园及学校周边的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字等不标准用语用字进展调查，同时做好调查记录，对查找到的不标准用语用字进展拍照，学生处进展了评奖。 总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字标准意识和推普参加意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。 20xx年9月21日 学校推普周活动总结4 20xx年X月X日至X月X日是第X个推普周。今年的推普周活动主题是：“XXXXX”。我校围绕这个主题，从实际动身，开展了一系列的活动，使全校师生在活动
15、中体验，在活动中学习，并将这种影响推及社会和家庭，形成推普合力，使本届推普周工作取得了肯定的成效。为了今后更好地做好推普工作，现对推普周活动状况总结如下： 一、明确指导思想 一般话是我国各民族的共同语言，也是中华人民共和国的国家语言。大力推行积极普及一般话并逐步提高全民说一般话的水平，是国家推广一般话的工作方针。学校是推普工作的主阵地，我们要连续深入宣传国家通用语言文字法，进一步加强学校的语言文字工作，加强广阔师生的语言标准意识和推普的参加意识，在全校上下、课堂内形状成说一般话的风气，使我校的推普工作深入进展。 二、领导重视 层层落实 我校历年都成立推普工作领导小组，由校长任组长，制定措施，不
16、断提高推普工作水平，推普工作做得扎实有效。 三、活动开展： 1、标语口号展现。通过校内的电子屏幕上滚动播放“构建和谐语言生活，营造共有精神家园。”，“讲一般话，写标准字，做文明人，迎世博会”，“一般话是校园语言”，“普及一般话，从孩子抓起”，“说一般话，交四方友”，“青少年要做推广一般话的积极分子”，“一般话是教师的职业语言。”等标语，营造普及一般话的语言环境，进一步提高了广阔师生的语言标准意识和“推普”参加意识，形成了在公共场合、正式场合说一般话的良好风气。 2、利用推普播送向全校师生宣读了XXX建议书。 3、每个班级出一期含推普内容的黑板报。 4、组织五年级学生上街开展“啄木鸟活动”，对路
17、人宣传推普周的相关学问。 通过一系列推普周活动的开展，全校师生进一步提高了标准使用祖国语言文字的意识。讲一般话，写标准字已成为全校师生的自觉行为。我们将以推普周为契机，不断加大依法推动的力度，使推普工作逐步走上制度化、标准化、科学化轨道，为构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化而不懈地努力。 学校推普周活动总结5 20xx年9月15日至21日是第十七届一般话宣传周，按教育局有关文件精神，为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生一般话水平，我校大力宣传，广泛发动，围绕宣传主题“说好一般话，圆梦你我他”组织开展了活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取
18、得了良好的效果。现对本届推普活动状况总结如下： 一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。 为了使推普活动深入开展，我校成立了由校长亲自担当组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、规划安排、监视实施、检查评估等。各班主任为组员的“推普”活动领导小组，准时召开了推普领导小组会议，制定了活动规划，进一步标准工作，加强活动的领导，仔细做好推普活动的组织与实施工作。在学校行政会议上我们争论并通过了关于本次活动的方案。其次，在红领巾播送上，大队委做了题为“说好一般话、圆梦你我他”的讲话，熟悉到了说好一般话的重要性。同时发出建议：建议全校师生养成说一般话、写标准字的良好习惯，使广阔师
19、生明白了推广一般话和使用标准字的重要意义，并布置了推普周活动安排。使我校“推普”活动做到了有规划、有安排、有落实。 二、加强学习，全面发动，树立全员推普的意识 为使“说好一般话，圆梦你我他”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动发动大会，宣读了文件内容，并以“用一般话叙述中国梦，用标准字书写中国梦”为学校推普口号。通过升旗仪式、学校播送进展宣传，形成推广一般话、促进语言文字标准化的良好气氛。 三、开展了丰富多彩的宣传活动。 为了使第十七届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进展宣传，一切可活动的方式进展活动。 1、利用周一升旗时的国旗下讲话，宣传推广一般
20、话。 2、设立校园播送宣传站，利用播送提倡学生讲一般话。 3、出了一期主题是“推普周”的宣传板报，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热忱。 4、利用主题班队会开展“构建和谐语言生活、“弘扬中华传统文化”演讲活动，促使学生养成说一般话、用标准语言的习惯。 5、各班积极设计出宣传标语，贴在学校醒目处，随时给同学们一个警觉性。 四、存在问题及措施： 1、个别师生对此活动的熟悉不够到位。有待于对其帮忙、教育，帮其提高熟悉，鼓励其参加的积极性。 2、少数师生口语交际力量较差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。 总之，在整个推普周期间我校有组织、有规划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进展了有效地推普
21、宣传，调动了广阔师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普气氛，并推动和促进了我镇语言文字标准化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我镇的语言文字工作再上新台阶。 学校推普周活动总结6 20xx年9月11日至9月17日是其次十届一般话宣传周，按教育局有关文件精神，为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生一般话水平，我校大力宣传，广泛发动，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动状况总结如下： 一、学校领导高度重视，组织安排合理有序 为了使推普活动深入开展，我校成立
22、了由校长亲自担当组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、规划安排、监视实施、检查评估等。“推普”活动领导小组准时召开了会议，制定了活动规划，进一步标准工作，加强活动的领导，仔细做好推普活动的组织与实施工作。 二、加强学习，全面发动，树立全员推普的意识 我们召开了全体师生推普周活动发动大会，宣读了文件内容，以“说好一般话、便利你我他”为家长口号，在教师、学生、家长中树立语言标准意识，提高民族文化素养，推动社会推普工作的进程。 三、开展了丰富多彩的宣传活动 为了使推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进展宣传，一切可活动的方式进展活动。 1、利用学校门口led屏播
23、放推普宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造深厚的校园文化气氛，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。 2、利用校园播送组织师生学习中华人民共和国国家通用语言文字法，福建省实施中华人民共和国国家通用语言文字法规定。 3、利用校园播送向全校师生发出“推普周”活动建议，介绍推广一般话和使用标准字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。 4、利用升旗仪式对全校师生做推普工作的发动。 5、召开了一次推广一般话的主题班会。利用班会时间，学校以班级为单位进行“依法推广国家通用语言文字,弘扬社会主义核心价值观”主题班会活动。 6、组织一次推普社会宣传活
24、动。开展“我给父母当教师“活动，发动学生运用在学校所学的学问订正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。 7、开展了“啄木鸟”行动。学生利用课余时间对校园及学校周边的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字等不标准用语用字进展调查，同时做好调查记录，对查找到的不标准用语用字进展拍照，学生处进展了评奖。 总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字标准意识和推普参加意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。 学校推普周活动总结7 作为一名中国人，学好、说好、写好一般话的意
25、义是不言自明的。每年9月的第三周是全国推广一般话宣传周，今年的主题是“XXXXX”。围绕这一主题，结合本校的实际状况，教学处联合团委、语文教研组开展了一系列主题活动。使广阔师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下： 一、国旗下讲话读书发动 孟云霞教师是我校荷风诗社的创始人，多年来始终致力于引领学生畅游诗歌的国度，感受汉语、汉字的魅力。为此，我们特邀孟教师做一期“国旗下讲话”，孟教师讲话的题目是今日，我读书了吗?。孟教师并没有讲关于读书的大道理，而是以自身为例，告知学生们读书是一个查找自我的过程，别人的生活、别人的才智能帮我们翻开心窗。最终孟教师鼓励同学们
26、：“捧起一本书吧，只要我们不甘于生活被安排，书就会离我们很近，让我们每天扪心自问今日，我读书了吗?” 这样的讲话通俗平易，更易于学生们、教师们欣然承受，起到了良好的引领示范作用。 二、高一年级硬笔书法竞赛 为进一步引起学生对汉字书写的高度重视，培育他们正确的书写习惯，引导学生将汉字写的标准、端正、干净、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生练就一手好字，受益终身。我校高一年级，以推广一般话宣传周为契机，号召学生每天临摹一张字帖，并举办了高一年级学生硬笔书法竞赛。 高一学生全员参赛，由语文组牟照宇教师、刘洪阁教师担当评委。评比出一、二、三等奖，在报告厅进行了盛大的颁奖仪式，我们还有幸请到了学校
27、的张凤林教师。张教师只是学校后勤部门的一位普一般通的教师，但是他几十年如一日地练习书法，足以见得他对汉字的喜爱。在现场，展现了张教师平日里习字的作品，张教师也严肃地写下了“名著点亮人生”几个大字，赢得了同学们的一片赞美、掌声。颁奖仪式过后，年级语文组将获奖作品张贴在教学楼的门厅中展览。引得同学们驻足欣赏、品评。没有获奖的作品，也在各班教室内展出。这些为校园文化增加了一道靓丽的风景线。 本次活动极大地激发学生练字的热忱，培育了学生良好的书写习惯，使得学生作业、试卷更加美观，同时也为学生们供应了展现的平台。信任，乘着这次书法竞赛的春风，写好标准字的习惯肯定会在我们的校园中蔚然成风。 三、试验班“给
28、全部追求幻想的人-ALL IS WELL”为主题的演讲竞赛 三傻大闹宝莱坞是一部印度宝莱坞电影，叙述了仆人公兰彻不愿随波逐流，用才智打破学校墨守陈规的传统教育观念，并用自己的和善、英勇、幽默影响着四周的人。 我校试验班的.同学在集体看过这部电影后，萌生了许多想法。班主任李波教师及语文教师熊君准时捕获到这一教育契机。组织了一场主题为“给全部追求幻想的人-ALL IS WELL”的演讲竞赛。 校长孙孟远、副校长陶淑莲、王新生、孙铁军参与。冯秀玲主任，景玉国书记亲临现场观战，为学生加油助威。李永茂、熊君、刘佳等教师及局部学生担当评委工作。 这次竞赛充分表达了小组合作的特色，将我校253高效课堂模式延
29、长到课外。从演讲稿的删选，参赛选手确实定和演练，到演讲过程的PPT制作与背景音乐的配备，还有竞赛的规划与流程，宣传海报的设计等根本上都由学生以小组合作的形式来完成，班主任教师李波、冉英，语文教师熊君都退到了幕后，给学生一个充分呈现自我，熬炼自我，合作沟通的平台。在竞赛中，12位参赛选手代表各自的小组走上讲台，围绕这部影片，阐述了自己对抱负、幻想与共性的看法，同学们布满自信，一般话标准流畅，声音嘹亮，肢体语言大方得体，见解独到，彰显了小组的特色，班级的风采。经过剧烈的角逐，评比出一等奖三名：肖晨洁、沈安静、周爽;二等奖四名：张蕾、韩双、陈思、范姊双;三等奖5名：孙雅佳、韩子琦、何小彤、喻冰、廉雨
30、彤。 在活动点评环节，孙孟远校长还做了精彩点评，确定了同学们的表现，并就“幻想”这一话题，谈了自己的熟悉，给同学们很大的启发。最终，特级教师李永茂教师从专业的角度对同学们的表现做了点评，孙铁军校长从年级的角度对同学们的表现做了确定，也提出了更高的期望和要求。 或许，学生们的声音还很稚嫩，学生们的身影还很薄弱，学生们的抱负还不够成熟，学生们的见识还不够宽广，但是，他们的语言表达力量、思辨力量通过这一活动，得到了熬炼和提升。 四、高一年级“学问转变命运，书籍点亮人生”读书演讲竞赛 学习标准一般话行之有效一个的途径便是阅读当代名家的经典散文!阅读名家散文更会升华我们的思想，涤荡我们的心灵，赐予我们学
31、问，丰富我们的人生。本学期伊始，高一年级语文组即向学生推举周国平、龙应台、史铁生、林清玄、毕淑敏5位名家的散文作品，让学生人选一本书阅读，并催促学生将学习心得顺手登记来，总结提升，形成读后感。然后各班在语文教师的组织下，于班级内进行了初赛，选出代表参与年级预赛。最终在26名选手中角逐出12名同学，参与了决赛。 竞赛现场，选手们围围着演讲主题全情投入，或感悟史铁生折翼后的顽强乐观，或赞叹林清玄的平和冲淡，或折服于毕淑敏的睿智和善，或感动于龙应台、周国平对儿女的关心备至台上的选手精神饱满、自然大方、饱含激情，台下的学生们听得津津有味，现场气氛浓烈。 本次演讲竞赛不仅在高一年级内掀起了一股读书热，更
32、鼓舞了学生在课堂、班会等公开场合张开嘴巴表达自己的见解观点。甚至连早读时的读书声也更加欢快、嘹亮了! 五、高二年级“代沟责任毕竟在谁?”辩论赛 经过高一的学习生活，学生们的综合力量有了大幅度的提升，依据我校传统，高二年级将会以班级为单位举办辩论赛。本次辩论赛的主题是“代沟责任在父母还是在子女?” 为了能够更加充分地激发学生的热忱及力量，确保竞赛顺当进展，高二年级语文组张卫平教师组织制定了极为严谨精细的赛程安排，从主持人、计时员到评委，从竞赛规程到评分标准事无巨细，安排得当。 本次辩论赛全程，得到了学校领导的高度支持，高二语文组全体教师细心指导，学生会各部门成员全力预备，为同学们的语文学习献上了
33、一场视听盛宴。代沟责任，毕竟在父母还是在子女?真理越辩越明，才艺越练越精，每一场竞赛的背后都分散着整个班级的才智。 辩论赛流程分为开篇立论、自由辩论、总结陈词三个环节。第一环节中，多数一辩选手发言规律清楚、条理清晰、诙谐幽默。紧急剧烈的自由辩论环节，双方选手时而大方激扬，时而滔滔不绝，时而大胆提问，时而慎重答复，唇枪舌战，精彩不断!尽显90后少年们的风采，展露高中生对代沟的深入思索。 决赛中，高二2班、高二20班同学分别代表文理科重点班同学，进展了一场势均力敌的剧烈角逐，最终高二2班以幽默机灵旁征博引胜出，获得本届辩论赛的冠军。 本次活动丰富了同学们课余生活，活泼校园气氛，开拓思想，表达杨镇一
34、中同学朝气蓬勃、积极向上的精神状态。培育开掘辩论人才，本着“公正竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他力量，团队的组织和团结协作力量。 提升国家通用语言文字应用力量，弘扬中华优秀文化传统人人有责。推广一般话不能单靠一年一周的集中活动，这更是一项长期持续性的教育活动。我们应当从自身做起、从现在做起，让全校师生都积极投入到“推普”活动中来，让“说一般话，写标准字”的文明风气在校园里不断连续下去。 学校推普周活动总结8 一、试验中学始终把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓。 做好学校普及一般话和用字标准化工作，对于把握科学文化学问、培育创新精神和实践力量、全面提高
35、素养，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培育爱国主义情操、增加民族分散力都具有重要意义。因此，试验中学始终把语言文字工作做为学校教学工作的一项重要任务来抓，尤其是公布国家通用语言文字法以来，试验中学更是把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学根本功训练、纳入教师考核、纳入学校常规治理，将其渗透到德、智、体、美等各项教育教学活动中去，推动了试验中学素养教育进程。 每年的“推普周”活动，试验中学都本着求真务实的态度，从学校实际动身，仔细筹划，细心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺当开展。 1、学校领导高度重视，组织安排合理有序 学校委派语文学科委特地负责此事，显示出了校领导对语
36、言文字高度的重视。语文学科委员会详细分工，各负其责，营造出了全校师生说一般话、写标准字的良好气氛。 2、制定了详细的活动实施方案，进展了积极有效的舆论宣传 在校园内张贴推普周宣传画，特殊是在学校大门及慎思楼电子显示屏上打出了“说好一般话，圆梦你我他”的宣传标语，渲染了推普气氛。周五及周日家长接送学生时，由团委组织的青年志愿者给家长发送了推普周宣传传单，进一步扩大了推普周的影响。在周一的升旗仪式上，八年级十一班的胡笑寒同学做了“说好一般话圆梦你我他”的国旗下专题演讲，向全校师生发出“推普周”活动建议，介绍推广一般话和使用标准字的意义。 二、开展了形式多样的推普活动。 1、进展了教师专业素养之一般
37、话及硬笔书法竞赛活动 试验中学结合教师素养养成、标准汉字书写及推普周相关要求，开展了教师专业素养之一般话、硬笔书法竞赛活动。学校进展的专项评比，纳入教师的综合评价中，进一步激发了教师、学生讲好一般话，写好标准字的积极性。 2、进行“说一般话，从我做起”主题班会 利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位进行“说一般话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。 3、开展了试验中学“校园啄木鸟”行动，进一步标准了汉字的书写 利用课余，学生行动起来，查找校园内的不标准用字及书写错误的字，进一步标准了校园用字。 4、开展校园内人人讲一般话活动。要求学生从早晨进入校门开头，与
38、教师、同学交谈必需讲一般话，养成讲一般话的习惯。 5、鼓舞学生个人在上学、放学路上及出门游玩时留心查找不标准用字，个人统计有关数字，把校园“啄木鸟活动”推广到了校外。 总之，推普活动是一项持续、长期的工作，试验中学将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字标准意识和推普参加意识为目标，积极工作，使试验中学的语言文字工作再创佳绩。 学校推普周活动总结9 依据县教育局关于开展第八届全国推广一般话宣传周活动的通知精神，我校开展了一般话宣传周活动，并取得了肯定的成效。现将活动总结如下： 1.做好宣传工作 9月12日早晨的国旗下讲话上，我校进展了“推广一般话，争当小标兵”的建议：坚持以城市为中
39、心，以学校为根底，进一步提高全体公民的语言文字标准意识，提高全社会语言文字标准水平，充分熟悉推广一般话对消退语言隔膜，增进人际沟通，促进社会交往，增进民族团结，维护国家统一，推动社会经济进展，全面建立小康社会效劳的意义和作用。在校会上强调教师必需说一般话，并带动学生说一般话，要求学生在校任何地方都说一般话，从而带动全社区都参加说一般话。 2.抓好活动主题 依据教育局要求，本届推普周活动的主题为“实现顺畅沟通，构建和谐社会”。本着这一活动主题，我校安排了各个班级在班队课上开展主题队会，围绕推广一般话这一主题，开展一系列的争论活动、推广活动、实践活动，注意创新性与实效性相结合、突出重点与扩大掩盖面
40、相结合，推广一般话与推行标准字相结合。 3.搞好活动工程 9月9日，我校制订了推普周活动方案，依据这一活动方案，我校切实执行了活动方案的”内容，并取得肯定成效。 1）、为了抓好普及一般话和标准字的阵地建立，充分发挥五星播送站、小星星电视台作为推广一般话标准字窗口的宣传作用，努力为学生搭建自我展现、自我进展的舞台，我校举办了“争做主持人”活动，凡在播音、主持方面有特长或感兴趣的同学均可在校播送站中主播节目，到小星星电视台尽情地展现自己的才能，活动后由全校学生评比出自己最宠爱的小主持人。 2）、充分利用综合实践活动课程，各班组织“啄木鸟小队”,带着学生走上社区、街道、商店查找错字、别字，并与有关部
41、门联系加以改正。 3）、发挥少先队组织的作用，学校组织“百灵鸟小队”，在推普周期间加大对全校师生说一般话、写标准字的检查力度，每天课间检查师生使用一般话的状况，并做好记录，评比语言文字标准班。 4）、开展推普主题队会。9月15日的班队课上，每班都进展了推广一般话的主题队会。低年级组织学生朗读诗歌、课文；中年级组织学生开展说绕口令竞赛；高年级进展了一般话讲故事、演讲竞赛。各班的主题队会，都不同程度地推动了一般话的普及，在同学们的心里加强了说一般话的必要性、重要性，取得了肯定的效果。 本周的推普周活动，在学校师生的共同努力、共同协作下，圆满地取得了胜利。“请说一般话”在师生心里扎下了根，我校师生表
42、示，推普活动将连续连续，师生将坚持说一般话，说好一般话，从而到达带动周边社区环境，提高全社会语言文字标准水平的目的。 学校推普周活动总结10 20xx年9月14日到20日是第20届全国推广一般话宣传周。为搞好全校推普周活动，依据区语委办关于开展第15届全国推广一般话宣传周活动的通知的精神，结合我校实际开展了系列活动，特总结如下： 一、确定了宣传主题 大力推广和使用国家通用语言文字 二、建立了活动目标 以提升语言文字应用潜力为动身点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字标准意识和用语用字标准化水平。通过标准语言文字，促进校园文化建立，共建书香校园。 三、组织了以下活动：
43、1、进展了推普周的气氛建立。 在校园电子屏上显示本届推普周的主题、在校门口和内走廊张贴了各种推普宣传标语等。 2、进行了“推普周”开幕式活动。 20xx年9月17日，进行了以推普周为主题的国旗下讲话。 3、充分利用学校阅览室积极组织学生阅读，进行了一次“中华经典诗文读后感”习作活动，并且进展了读后感沟通。 4、开展了“啄木鸟在行动”活动。组织学生对校园、社区内主干道上的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不标准用字、病句等进展调查。同时对校园内不正确的读音、不标准的语言等进展调查，并做好调查记录。 5、举办了一期推普宣传板报。各班出好一期推普宣传
44、专栏板报，资料是本届推普周的时间、主题、推普口号等有关推普的学问。学校通过校园电视台进展了展现。 6、学校开设了书法兴趣小组，指导书法爱好者向更高水平迈进;进行了班级朗读会，展现标准的一般话发音;开通了班级博客，指导家长协作学校开展此项工作。 7、在社会、家庭进展了一次推普宣传。组织学生向家长或亲戚朋友进展一次推普宣传，让全社会充分熟悉到推广一般话对消退语言隔膜，增进人际沟通和增加中华民族分散力等方面的重要好处。 8、组织了一次以推普为主题的班队会，并且录像全校观摩学习。 通过开展第十五届推普周活动，进一步增加了全校师生对语言文字标准化工作重要性的熟悉，也有效提高了广阔师生使用一般话和标准字的
45、潜力和水平。特殊值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲一般话、人人写标准字”的良好气氛，这对于语言文字标准化工作的长期开展具有非常重要的作用。 学校推普周活动总结11 我校依据唐县语言文字工作委员会围绕 “大力推行和标准使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”这一主题，结合我校实际状况，仔细筹划，细心组织，开展了形式多样的宣传活动，依法推动我校语言文字工作。 9月5日，我们组织教师关于开展第19届全国推广一般话宣传周活动的通知的文件精神，成立了活动领导小组，确保活动的有序开展。 一、制定详细的活动实施方案，进展积极有效的舆论宣传。 1.我们在校门口、教学楼悬挂推普宣传横幅。学校大门口悬挂横幅：一般话让社会更和谐，让生活更精彩。教学楼前“一般话是教师的职业语言”。教学楼门口黑板：推广普及一般话，靠你靠我靠大家。我们还利用升旗仪式，进展了以“推普”为主题的国旗下演讲。从九月份开头，学校播送站由值周班级进展推广一般话宣传周活动的播送宣传工作，内容包括推普周和我校语言文字标准化状况，常见易错字，播发与推普周有关的信息和学问等。 在“推普周”周一的升旗仪式上，学校进展了“爱国旗、唱国歌、说一般话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动建议，介绍推广一般话和使用标准字的意义，并布置推普周活动安排。 2. 各班出了一期以“推