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1、 大班下学期音乐教案鳄鱼洗澡_大班下学期的个人计划 目标： 1.体验歌曲买菜的美丽旋律. 2.尝试自己创编舞蹈乐趣. 预备:VCD买菜.图片 活动过程: 师:小朋友们,你们好,我叫王教师,很快乐熟悉你们,请你们和我一起跟随音乐进教室吧.播放春晓音乐 一.激发幼儿兴趣导入师:你们刚刚跳的很不错,今日我给小朋友们带了一首好听的音乐,一起来听听吧?播放买菜的音乐 师:好听吗?好听这首歌曲的名字叫买菜.你们能不能告知我刚刚听到了些什么?幼儿边说教师边出示图片 师:我还想问问你们,发觉这首歌曲里面有什么不一样,你们发觉到里面是不是有一句话不是唱出来的,而是说出来的,是吗?这句话在我们歌曲里面就叫做说唱.
2、 师:这么好听的音乐,我想请你们用小手儿跟教师一起来练练歌词. 12起今日的天气真呀真正好,我和奶奶去呀去买菜,鸡蛋圆溜溜呀.青菜绿油油呀,母鸡咯咯叫呀.鱼儿水中游呀.萝卜黄瓜西红柿,蚕豆毛豆小豌豆.哎呀呀哎呀呀装也装不下,哎呀呀爱呀呀装也装不下.嘿. 师:练的真好听,现在我们把他唱出来好吗?一起来试试.师和幼儿一起轻唱 师:感慨语气夸大哇.好棒呀教师面带微笑我问你们,平常你们去买菜的时候,心情是怎么呢?很快乐,会买许很多多的菜,很满意,也很快乐 师:咦,你们心里都这么快乐,这首歌曲也这么好听,我们脸上要有表情的,感觉很快乐的再把这首唱歌一次,好吗? 二.创编舞蹈. 师:这么好听的音乐,你们想
3、不想加上一些好看的动作把它表现出来呢?我们一起来试试吧?请幼儿站到中间 师:你们跳的真美丽,教师刚刚发觉XX小朋友的这个动作很美丽,教师示范,还发觉这位小朋友的这个动作很美丽哦. 师:王教师现在把你们做的这么多好看的动作连在一起来,编成了一个好看的舞蹈.跟我一起学习吧?边轻唱,边动作 师:你们真像小小舞蹈家.可以强调一下拍手的时候可以相互拍我们在拍手动作的时候,还可以和旁边的小朋友一起来拍拍.我们合上音乐来一次,好吗?教师带幼儿一起跳 师:现在我们换一种方式,自己去找一个好朋友,一个当奶奶,一个当小朋友.你们可以手挽手一起跳,看教师找到以为好朋友咯,一起来吧?教师找到一个好朋友和幼儿一起互动
4、师:快乐吗?我们去把下面的客人教师请上来当奶奶,你们当小朋友,和他们一起表演好吗?教师带着幼儿去请教师一起互动带出教室 三.完毕. 大班下学期音乐教案采茶 幼儿园大班音乐教案：采茶 活动目标： 1、激发幼儿对采茶律动活动的兴趣，培育幼儿动作的节奏感和协调性。2、感受曲子的欢快热闹的心情，体会繁忙的采茶场面与气氛。3、知道茶叶长在茶树上，茶叶能泡水喝。 活动预备： 1、电脑课件和图谱。2、录音机及采茶录音带。3、茶叶及杯子。 活动重点： 幼儿通过音乐律动练习，熟识节奏，从而了解曲子活泼、欢快的心情。 活动设计： 1、活动导入：教师带着幼儿在音乐声中入场，用生动的语言引导幼儿进入本节课的学习。小朋
5、友，我们一起去郊游吧！这里的风光可真美，看！我们来到了什么地方？2、活动过程：（1）引导幼儿看课件，懂得茶乡有很多茶树，知道采下的茶叶经过简洁的加工可以泡水喝，喝茶有利于安康，了解关于茶叶的简洁学问。（2）观赏音乐，让幼儿感受曲子的内容，并随便做出喜爱的动作。（3）教师与幼儿一起探讨采茶的方法：左手提篮子，右手大拇指和食指将茶叶采下来，指导幼儿放茶叶的时候眼睛要看好，不要把茶叶放在篮子外面。（4）引导幼儿依据采茶的音乐，学习采茶的动作，要手到眼到，合拍表演，让幼儿体会和感受音乐中繁忙的劳动场面和气氛。（5）学会律动后，教师引导幼儿即兴创编动作表演，把音乐分成两局部，第一段为去茶园的路上，其次段
6、为采茶。（6）出示图谱，让幼儿学会依据图谱来观赏曲子，并做出相应的律动。（7）教师引导幼儿在音乐的伴奏下完整的表演律动，激发幼儿对采茶律动的兴趣。3、活动完毕：教师和幼儿一起把采来的茶叶送给客人，完毕本次活动。小班下学期美术教案洗澡 活动目标： 1、尝试模板拓印的绘画方式，感知拓印产生的效果。2、体验用绘画表现生活的乐趣。 活动预备： 1、幼儿有意识的观看自己洗澡的过程。2、动物模板、油画棒3、背景音乐 活动过程： 一、嬉戏：躲猫猫导入活动1、小朋友们，今日教师请来几位动物朋友来和我们玩躲猫猫的嬉戏，赶快找找，他们在哪儿？2、说说你找到的动物朋友是谁？二、结合阅历、体验给动物洗澡的情景1、创设
7、情景师：刚刚玩嬉戏的时候，小动物们都弄脏了，该怎么办呢？2、帮忙幼儿回忆洗澡过程师：你们会洗澡吗？应当先做什么？再做什么？最终做什么？（幼儿争论）3、分步骤示范师：我们一起来帮小鸡洗个澡吧！（小鸡小鸡你别动，我们帮你洗个澡）冲一冲：淋出的水是什么样的？像什么？（上冲冲，下冲冲，上洗洗，下洗洗）擦一擦：怎样擦肥皂呢？（左擦擦，右抹抹，全身上下都擦到）（幼儿模拟动作，练习摆涂）变泡泡：擦擦肥皂就会有什么出来了？泡泡是什么样的？（大泡泡，小泡泡，一个一个变出来）再冲冲，添画眼睛三、幼儿作画，教师指导要求：模板不乱动，摆涂要到位，颜色要丰富。（背景音乐：我爱洗澡）四、阅历共享师：今日我们帮小动物洗澡，
8、回家后我们也给自己洗洗澡，好吗？幼儿园小班下学期音乐教案快来洗澡 活动目标 (1)理解歌曲内容，感受音乐速度的变化。 (2)能依据歌曲内容做出相应的身体动作。 (3)体验韵律活动带来的乐趣。 活动重难点 重点： 能依据歌曲内容做出相应身体动作。 难点：感受音乐速度的变化。 活动预备 (1)阅历预备：观赏不同速度变化的音乐;做嬉戏小手拍拍;通过谈话沟通洗澡。 (2)教具预备：录音快来洗澡、沐浴球、沐浴露。 活动过程 一、嬉戏导入师:宝宝们，我们一起来玩小手拍拍的嬉戏。 小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来，头发在哪里? 头发在这里，手教导出来。 二、争论，引导幼儿按歌曲内容做相应动作 (1
9、) 出示沐浴球、沐浴露，争论洗澡阅历师: 宝宝们，你们看，这是什么? (沐浴球、沐浴露)做什么用的? (洗澡)师：你们平常在家里，是谁帮你洗澡的?是怎样给你洗澡的? (2) 观赏歌曲，熟识音乐节奏。 .师: 我们一起来听一听歌曲里都洗了哪些地方? .幼儿答复，教师出示图谱。 (3) 再次倾听，争论问题，熟识歌曲内容挨次，并请小朋友来演一演。 .师: 你们知道歌曲里先洗哪里? 再洗哪里? 接着洗哪里? (教案出自：)又洗哪里? 最终洗哪里?我们再来听一听。 师：先洗哪里?再洗哪里?接着洗哪里?又洗哪里?最终洗哪里? 师：你平常是怎么洗的?幼儿答复一个，演一个。例：洗头请幼儿表演动作三、表演，引导
10、幼儿随音乐速度的变化做出相应的动作(1)情景表演，随音乐速度的变化做出相应动作。 师: 我们一起来洗澡吧! 先把身体冲湿了，再来搓搓澡，擦上沐浴露，最终冲洗洁净。现在，让我们跟着音乐一起来有节奏地洗洗澡吧! (2)角色表演，体验韵律活动带来的乐趣及帮忙他人的欢乐。 师: 在家里是谁帮你洗澡的? 师: 请你找一位朋友相互洗澡，先商议一一下，谁先当妈妈，我们一起跟着音乐速度有节奏地来洗澡。 师：商议好了吗?那我们现在一起来洗澡! (3)生活阅历迁移，改编歌曲内容，(教案出自：)强化幼儿的韵律活动的节奏性。 师: 除了头、肩、腰、膝盖、脚外，还要洗哪里?(胳膊、手臂)师: 我们把洗头换成洗胳膊，其他
11、部位不变，我们跟着音乐试着洗一次。 四、沟通，与幼儿沟通沟通，强调引导幼儿有节奏地做动作，活动完毕。 师: 我们洗澡的时候，要怎样洗，才能洗洁净呢?(有节奏地搓洗)师:宝宝们，你们洗洁净了吗? 闻闻身上香不香? 总结：今日小朋友都是自己洗澡，可能干了，回去以后也要始终这么能干，今日开头自己洗澡好吗? 师: 现在，我们一起到外面玩吧!(随音乐离场)活动反思：本次活动教具预备较充分，但是影响还不够鲜亮，洗澡挨次图最好是采纳一种绘画形式，图片太多样了。然后在活动过程中，教师刚开头引导幼儿后，后面可以请全班幼儿一起来做一做，然后在最终一次洗澡的时候，可以让幼儿离开座位洗澡，这样动静交替会更好。提问的方
12、式是环环相扣的，教师在幼儿答复不上来的时候，可以再听一遍歌词，这样会起到引导的作用。 大班下学期音乐教案彩色丝带 一、活动目标： 1、学习看各种形式的指挥，演奏打击乐器。2、在活动中体验打击嬉戏的欢乐。 二、活动预备： 1、三种颜色的丝带（红、金、绿）。2、若干小型打击乐器（木质、金属、皮质类）3、音乐摇篮曲、粉刷匠。 三、活动过程： （一）活动导入：1、出示三类乐器：皮质类乐器、金属类乐器、木质类乐器。师：今日朱教师请来了三种乐器到我们班来做客，请小朋友看一看它们是谁？它们属于哪一类乐器呢？2、幼儿围成半圆传递乐器。（二）嬉戏彩色丝带1、出示三种颜色的丝带与乐器做朋友（红、金、绿）。师今日朱
13、教师还带来了三种颜色的丝带，小朋友看一看是哪三种颜色的丝带，它们也想和乐器做朋友，请小朋友商议一下，你们一组想和哪种颜色丝带做朋友。2、丝带跳舞了。（1）介绍嬉戏规章师：丝带找到了属于自己的乐器做朋友，它们特别想跳舞，当它在空中跳舞的时候，乐器朋友就要为它伴奏，当丝带落地的时候，乐器朋友就要停顿为它伴奏。（2）教师将不同的颜色轮番地抛向空中，相应的乐器朋友就要轮番伴奏。（3）教师将两种或三种不同的丝带抛向空中，相应的乐器一起为它伴奏。（三）嬉戏彩色圈。师：丝带还带了一个更好玩的嬉戏，小朋友你们想玩一玩吗?介绍嬉戏规章师：丝带在地上围成了三个小圆圈，当朱教师跳到哪个圆圈的时候，乐器朋友就要为它伴奏，朱教师跳几下，乐器朋友就要为它演奏几下。（四）观赏音乐摇篮曲。师：丝带和乐器朋友都累了，它们想休息了。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班下学期音乐教案鳄鱼洗澡”一文，盼望“大班下学期音乐教案鳄鱼洗澡”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小学下学期教案专题！