《2023江苏版历史高考第二轮复习--第十一单元 走向整体的世界与资本主义制度的确立高频考点.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023江苏版历史高考第二轮复习--第十一单元 走向整体的世界与资本主义制度的确立高频考点.pdf（37页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023江苏版历史高考第二轮复习第五部分世界近代史第十一单元走向整体的世界与资本主义制度的确立高频考点考点一全球航路的开辟与世界市场的建立限时:4 0分钟，正 答 率:/I I-基础1.（2 0 2 1浙江6月选考，1 7,2分）某航海家在日志中写道：1 4 9 2年8月3日早晨，我从（西班牙）帕罗斯出发，向西“前往位于大西洋上的加那利群岛，然后从那里出发前往印度。这次航海的任务是作为国王陛下的使节,完成国王陛下吩咐给我的任务，向彼岸的君主致以我们的问候。”该航海家（）A.深信“地圆说”B.途经了非洲最南端的海角C.在东方实现了“黄金梦”D.找到了通往东方的新航线答 案A2.（2 0 1 9上
2、海单科,7,2分）今拉美国家官方语言多为西班牙、葡萄牙语,与这一现象有关的是（）A.新航路开辟 B.文艺复兴C.宗教改革 D.启蒙运动答 案A3.（2 0 2 2盐城期末,2 5）恩格斯说：“哥伦布发现美洲时，他大概没有想到，他的发现不仅会推翻那时的整个欧洲社会及其制度，而且也会为各国人民的完全解放奠定基础。”这段话说明新航路开辟（）A.推动了社会变革 B.实现了物种交换C.带来了殖民灾祸 D.加速了人口迁移答 案A4.（2 0 2 2广东，1 2,3分）1 7世纪的荷兰画家作品中经常呈现如下场景:整洁的城市、房舍、家具,妻子和儿女们的漂亮服饰,宴会上盛大的排场,海员的英勇，商业的辉煌以及穿梭
3、于各大洋上的荷兰商船。这反映了当时荷兰（）A.海外贸易丰富了艺术题材B.浪漫主义艺术风靡一时C.商业公司垄断新航路贸易D.启蒙运动塑造社会风貌答 案A重难5.（2 02 1全国乙，3 2,4分）1 6世纪起，英国国王将大量特许状授予从事海外贸易的商人团体，成立特许公司。与此同时，欧洲许多国家掀起创办海外贸易特许公司的热潮。至1 8世纪末，特许公司数量已达数百个。这反映出该时期（）A.资本输出成为海外扩张的主要形式B.资本主义世界市场形成C.划分势力范围成为列强争霸的焦点D.殖民扩张呈现竞争格局答 案D6.（2 02 2淮安期末，1 1）“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力一一宗教动
4、力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。”该材料可用于研究（）A.全球航路开辟的动因B.商业革命带来的影响C.工业革命开展的背景D.世界市场确立的途径答 案A7.（2 02 1天津，1 0,3分）1 5 2 6年，一位非洲国王控诉说,葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉，“以至于我们国家的人口正在大量丧失”；1 5 4 9年，巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录。据此可以佐证（）A.世界市场的成型 B.工业革命的冲击C.三角贸易的初现 D.殖民体系的确立答 案C8.（2 0 2 2镇江开学考试，1 1）下表所示为1 6 2 0-1 6 2 1年西班牙大帆船从马尼拉购买
5、中国商品再卖到秘鲁的价格。据表可推知，当时西班牙大帆船贸易（）商品马尼拉售价（比索）秘鲁利马售价（比索）生丝（担）2001950广东敏子（匹）550织 锦（匹）440天鹅绒（巴拉）0.54A.密切了欧美间商品往来C.挤兑了欧洲工业品市场答 案D9.（2 0 2 2 全国甲，3 3,4 分）B.提升了亚洲商品竞争力D.推动了远洋贸易的发展占总货物的价值比（$）进口货物1664 1670 年1731 1740 年胡椒20.14.3茶叶0.029.26咖啡0.635.35棉纺织品62.5965.35上表是学者统计的1 7 1 8世纪英国东印度公司进口的部分亚洲货物价值占比。据表可知，该时期（）A.生
6、产方式决定进口货物价值占比B.英国确立海上贸易的霸主地位C.殖民扩张推动了消费结构的变化D.工业革命促进东西方贸易增长答 案C综合1 0.（2 0 1 9江苏单科,2 3,1 4分）新航路开辟之后，出现了物种在全球范围内的交流,被称为“哥伦布大交换”，其影响深远。阅读下列材料：材料一在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是，新大陆没有天花、白喉等疾病，印第安人对这些疾病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的村子因此整个灭绝。据估计原来有1 0 0 0万 到25 0 0万人口的新西班牙（阿兹特克帝国），到1 7世纪初只剩下不到20 0万人，同时期印加
7、人从约7 0 0万减少到只有约5 0万 随着印第安人大量死亡，劳动力来源日趋紧张，于是殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动。王 加 丰 世界文化史导论材 料 二（欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果从人类观点视之也是正负参半时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止,依然在进行。美 艾尔弗雷德 克 罗 斯 比 哥伦布大交换完成下列要求：（1）据材料一,指出欧洲征服美洲的后果。结合所学知识,说明欧洲征服美洲的经济动因。（6分）（2）据材料二，概
8、括“哥伦布大交换”的特点。（5分）（3）据材料并结合所学知识，简 析“哥伦布大交换”的积极影响。（3分）答案（1）后果:大量印第安人被屠杀;新疾病肆虐;非洲黑人被贩卖;种植园经济出现。动因：商品经济的发展,资本主义的萌芽;对黄金等财富的渴求。（2）特点:欧洲具有主导性；内容具有丰富性;范围具有全球性;结果具有两重性（积极和消极）；时间具有长期性。（3）积极影响:促进了全球动植物（物种）的多样化,丰富了人类经济生活;密切了世界经济的联系;有助于文明的交流与融合。1 1.（2 0 2 2如皋期初调研，1 7）阅读材料,完成下列要求：（1 4分）材料一 1 5世纪末，哥伦布第二次远航美洲时，把水稻带
9、到美洲，1 6世纪后，水稻传到美国的密西西比州并向西扩展。水稻的种植，在很大程度上，满足了来自非洲的黑人奴隶的生存要求。在北美地区，稻米为广大劳动人民（主要是黑奴）提供了基本食物。进 入1 6世纪，甘蔗作为重要的经济作物被引进美洲大陆。由甘蔗加工而来的蔗糖迅速成为美洲与欧洲贸易的重要商品。从洲际交往的层面上看，美洲地区生产的蔗糖成为“三角贸易”中的重要商品。摘编自周红冰等2 0世纪前全球化进程中的农业因素从地理大发现到工业革命材料二 马铃薯很好地适应了从爱尔兰到俄罗斯的欧洲北部地区的土壤和气候条件。它的引入对1 8 1 9世纪这一地区的人口激增起到了至关重要的作用。激增的人口为海外帝国提供了大
10、量人力，并为工业革命提供了足够的劳动力。1 5 世纪，马铃薯为安第斯印加帝国的扩张提供了能量，几个世纪后，马铃薯又在北欧扮演了大致相同的角色。摘编自 美 约 翰 麦 克 尼 尔 世界历史中的物种交流（1）根据材料一,指出水稻传入美洲的原因，并概括水稻、甘蔗等新作物在美洲种植产生的作用。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，说明马铃薯的种植对欧洲的影响。（6分）（3）据材料并结合所学知识，说明我们该如何面对国际贸易往来中的外来物种。（2分）答案（1）原因：新航路开辟，世界逐渐连成一个整体。作用：稻米很大程度上满足了人民的生存需要;甘蔗加工而来的蔗糖成为“三角贸易”中的重要商品。（2）影响:促进
11、了人口增长;改变了饮食结构;推动工业革命发展;为欧洲殖民扩张提供支持。（3）应对:肯定物种交流带来的效益;警惕生态失衡或重视生态平衡。考点二欧洲的思想解放运动限 时:6 0 分 钟，正 答 率:/2 5o基础1.（2 0 2 1 湖北，1 2,3 分）文艺复兴时期,威尼斯人发明的玻璃镜风靡欧洲。相比之前的铜镜,玻璃镜让人们能够看清自己,认识到自己的独特性，极大地影响了个人的自我认同。这反映了（）A.禁欲观念的消亡 B.实用主义的流行C.人文主义的兴起 D.启蒙思想的传播答 案 C2.（2 0 1 9 浙 江 4月选考，1 8,2分）高 举 着“人文主义”旗帜，有人说：“人是能够从心所欲地改造自
12、己的。”有人说：“我创造了我自己。”还有人说：“我几乎愿意再年轻几岁，这是因为我相信在最近的将来一个黄金时代就要来临。”上述言论旨在表达（）A.人开始从神灵和自然的控制下觉醒B.把人性从宗教束缚中解放出来C.把人从专制和等级的藩篱中解放出来D.依靠情感恢复人类本善的天性答 案 B3.（2 0 2 1 广东，1 2,3分）1 5 世纪下半叶,德国艺术家逐渐减少了从圣徒中选择创作主题。骑士、商队、城市市场、大学生活、士兵行军和野营等场景越来越多地出现在作品中。这反映德国（）A.理性主义的产生 B.人文主义的兴起C.宗教改革的开始 D.浪漫主义的发展答 案 B4.（2 0 2 2 湖南，1 2,3
13、分）恩格斯说：“这一观念特别是通过卢梭起了一种理论的作用，在大革命中和大革命之后起了一种实际的政治的作用，而今天在差不多所有国家的社会主义运动中仍然起着巨大的鼓动作用。”“这一观念”指的是（）A.对人类不平等的批判B.对社会契约论的肯定C.对分权与制衡的强调D.对财产私有制的否定答 案 A5.（2 0 2 2 广东，1 1,3 分）“从充满智慧的浮力小天平到比萨斜塔自由落体实验的传说,从摆的发现到用望远镜验证哥白尼的日心说”，这些充满传奇色彩的故事描述的科学家是（）A.达尔文 B.牛顿C.爱迪生 D.伽利略答 案 D6.（2 0 1 7 江苏单科,1 5,3 分）英国哲学家培根倡导一丝不苟地记
14、录经验性的实验，促进科学的发展;法国哲学家笛卡尔主张用数学法则作为表述人类理性的最高法则，从事科学研究。1 7 世纪一位科学家承袭了他们的传统,他创立的理论体系（）A.揭示了基本的宇宙法则B.奠定了现代物理学理论基础C.确立了太阳中心说理论D.阐明了时间空间的本质属性答 案 A7.（2 0 1 8 课标I I I,3 3,4分）1 8 世纪前半期的法国，先前往来于凡尔赛宫的思想家、文学家、戏剧家们，开始热衷于参加沙龙聚会,讨论的话题广泛,不再局限于传统的信仰和礼仪，思想极为活跃,上流社会不少人也乐于资助他们。这表明（）A.启蒙思想逐渐流行B.宫廷文化普及民间C.专制王权已经衰落D.贵族与平民趋
15、于平等答 案 A8.（2 0 2 0 浙江1 月选考，1 7,2 分）1 7 5 3 年,法国第戎学院举行题为“人与人之间的不平等,起源为何?其是否为自然律所认可？”的征文比赛。受到该题目的刺激和启发,有思想家说：“学院竟然有此胆量提出”，“我即刻着手探讨了”。据此判断，这位思想家及其撰写的作品是（）A.伏尔泰 哲学通信B.卢 梭 论人类不平等的起源和基础C.康 德 实践理性批判D.赫胥黎 人类在自然界中的位置答 案 B重难9.（2 0 2 2 南通一模，1 3）1 4-1 6 世纪,意大利的建筑设计摒弃一切只为宗教服务的观念,建筑的主题由寺院转变为宫室。古罗马的古典柱式再度成为建筑构图中的主
16、题,追求数的和谐与人体的比例在建筑中的最完善的体现。上述建筑创作（）A.单纯复兴古典建筑B.体现人文主义思想C.否定基督宗教信仰D.表达强化王权意愿答 案 B1 0.（2 0 2 0 课标H,3 3,4分）1 5 世纪中叶,西尔维乌斯在 论自由教育一文中，强调培养身心俱健的人,要求通过体育、军事训练与合理饮食来强健身体，通过文学、哲学和文艺的学习来丰富精神世界，使人拥有信仰、美德、知识和智慧。这一主张（）A.丰富了人文主义的教育思想B.重申了启蒙运动的思想内容C.强调信仰对教育的决定作用D.奠定了宗教改革的理论基础答 案 A1 1.（2 0 1 9 天津文综,4,4 分）文艺复兴时期，很多画家
17、以希腊神话中的情节为素材进行创作。在描绘天神宙斯用一阵 黄金雨”吸引人们时,意大利威尼斯画派的代表人物提香直接用从天而降的一枚枚金币来表现。提香的这一表现方式（）A.带有画家生活环境的烙印B.突出了文艺复兴的精神实质C.附和了教会宣扬的道德观D.体现了神韵写意的绘画风格答 案 A1 2.（2 0 2 1 山东，1 1,3 分）文艺复兴时期的人文主义者热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度，并追求现世幸福和享乐，西欧宗教改革思想家们却将这视为奢靡和不道德。然而，二者却又共同推动了西欧从中世纪向近代社会的过渡。这是因为他们都（）A.重新审视人,冲破了传统的束缚B.提升了新兴资产阶级的政治地位C.
18、反对神学,重构了人与神的关系D.沉重打击了罗马天主教会的统治答 案 A1 3.（2 0 1 9 课标H,3 3,4 分）下图可以用来说明，当时欧洲（）is世纪m现印匕坊的城市,卬书坊的展口出现地及ir忸4向/拉 义 萨 匕：巴伦西叼1474/15世纪欧洲出现印书坊的城市惴斯吗龈/布达向IA.文化趋于活跃 B.政治变革加速C.市民阶级出现 D.新教传播广泛答 案A1 4.（2 0 1 9海南单科，1 5,2分）文艺复兴时期,透视、人体比例、解剖学等受到艺术家们的广泛关注。达芬奇称画家是一切看得见的自然景物的模仿者。这表明，在文艺复兴运动中（）A.绘画不再以宗教为主要题材B.绘画多表现当时的日常生
19、活场景C.画家运用科学知识表现真实D.画家强调捕捉光和色之下的万物答 案C1 5.（2 0 1 8海南单科，1 5,2分）意大利艺术史家瓦萨里在1 5 5 0年出版的人物传记中，记述了 1 3 1 6世纪意大利许多杰出的建筑师、画家和雕刻家。欧洲北部城市的一位读者在写给瓦萨里的信中说:虽然我未到过意大利，但感谢上帝，我已经能阅读您的大作了。这表明（）A.浪漫主义艺术在欧洲各地盛行B.宗教改革促进了思想觉醒C.人文主义传播到欧洲其他地区D.理性原则获得了普遍认同答 案C1 6.（2 0 1 8江苏单科，1 5,3分）谚语在一定程度上反映了社会情绪。“神父的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”是1
20、 6世纪德国社会中流行的谚语。这些谚语（）A.改变人们对上帝的虔诚信仰B.引发欧洲首次思想解放运动C.反映人们对天主教会的不满D.深受法国启蒙思想家的影响答 案C1 7.（2 0 2 2全国乙，33,4分）1 6世纪中叶,法国人帕斯基耶写作 法国研究时说，“我用俗语（而非拉丁语）写作”；布代的 论钱币处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识。有学者因此认为，1 6世纪是“法国意识”萌发的世纪。据此可知，“法国意识”的 萌 发 缘 于（）A.人文主义思想的广泛传播B.新兴阶层摆脱宗教神权束缚C.资本主义经济的迅猛发展D.“人民主权”学说深入人心答 案 A1 8.（2 0 1 9 课标H I,
21、32,4 分）1 6 世纪，英国自上而下地进行宗教改革，国王成为英国国教教会唯一的首脑。1 7 世纪六七十年代,英国国王查理二世宣布实行宗教自由，强调英国国教教会的至尊地位。此举旨在（）A.促进信仰自由 B.巩固君主立宪C.强化专制统治 D.落 实 权利法案答 案 C1 9.（20 22山东，1 2,3 分）1 8 世纪的一些英国思想家认为，以自然状态和社会契约理论来描写和设计未来社会的图景,用理性来设计未来的国家体制,是非历史的和荒谬的未来的社会,应该是每个人都参与到市场交换活动之中，通过市场、法律和道德三大基本要素来实现“文明和改善”的社会。这表明他 们（）A.否定理性的社会变革 B.反对
22、政府的过多干预C.倡导发挥人的主体作用 D.强调社会分工的主导性答 案 C20.（20 20 天津，1 1,3 分）1 7 51 1 7 8 0 年，法国学者狄德罗等主持编撰的 百科全书陆续出版。该书编撰的经济来源，不是通常的资助人出资，而是约40 0 0 位订购者的预付款。到 1 7 8 9年,该书售出两万多册,创造了上百万里弗的利润。由此可以看出（）A.启蒙思想家得到了全社会的追崇B.新的生产经营方式发挥重要作用C.思想文化领域的大变革即将开始D.资本主义剩余价值学说深入人心答 案 B21.（20 20 山东，1 1,3 分）启蒙运动中，一些思想家提出，“世界可以根除一切邪恶，因为任何邪恶
23、的存在仅仅是不良环境的产物，而这种环境是人类创造的，人类也可以改变它”。这反映出他们已经理性地思考（）A.宗教改革运动的缺陷B.社会的改造问题C.科学的价值与作用D.人类与环境的辩证关系答 案B2 2.（2 0 2 1湖南，1 3,3分）伏尔泰提出人类历史上有四个“值得重视”的时代:伯利克里时代、奥古斯都时代、文艺复兴时代和路易十四时代,并将路易十四时代作为最辉煌灿烂的黄金时代大加赞颂。伏尔泰的观点（）A.体现历史进步的信念B.肯定君主享有至高无上权威C.强调历史的延续不断D.反映启蒙运动天赋人权思想答 案A2 3.（2 0 2 2南京三模，1 2）康德曾提出：“公众启蒙自己,确实很可能；只要
24、允许他们自由，这还确实几乎是无可避免的;在为广大人群所设立的保护者们中间，也总会发现一些有独立思想的人。通过一场革命或许可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫，但却绝不能实现思想方式的真正改革，而新的偏见也正如旧的一样,将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套。”由此可见，康德认为（）A.先革命后推进思想启蒙B.思想启蒙需要缓慢式推进C.先思想启蒙后获取自由D.思想改造不针对旧统治者答 案B2 4.（2 0 2 1全国乙,3 4,4分）青年时代的普朗克曾被告诫，物理学是一门已经完成了的科学，不会再有多大的发展。1 9 0 0年，物理学家开尔文也断言：“在已经基本建成的科学大厦中，后辈物理学家
25、只能做一些零碎的修补工作。”由此可知在当时（）A.物理学领域的问题已全部解决B.物理学对微观世界的思考尚未开始C.经典物理学仍然处于统治地位D.量子力学得到物理学界的普遍认可答 案C综合2 5.（2 02 2南通3月联考，1 7）阅读材料,完成下列要求。（1 6分）材料一意大利人文主义者们热心于新的教育思想的实践，并得到一些王公贵族和开明君主的支持。在这些新的学校，他们一般以古典著作为教学内容，以此引导学生欣赏先贤们的智慧和道德风范，培养高尚的情感和坚强的毅力。他们崇拜古希腊人的健康生活，强调身心协调发展，长期被中世纪学校忽视的体育、音乐、绘画和诗歌等重新受到关注。他们按照学生各自的特点、能力
26、和兴趣来教授不同的知识，注重启发引导，减少惩戒、杜绝体罚，给学生自由的思维空间和天性发展。他们把学校营造成和谐友爱的集体，人们常称之为“快乐之家”。这样的氛围为贵族们所仰慕，他们纷纷把子弟送到这里来。一一摘编自刘明翰主编 欧洲文艺复兴史材料二启蒙运动的哲学思潮发展深深影响了法国的高等教育，让法国高等教育重生。教育的管理权掌控在政府和国家手中，教师成为国家的公职人员，而不再是僧侣。教育从服务社会的需求出发，为了培养和提高大众素质服务，而不再仅仅是培养能适应上流社会的人或者朝臣和绅士。在教学中挨弃了以宗教神学为主的内容，逐渐以世俗的艺术和科学为主。各级高等教育机构成为资产阶级宣传和灌输其政治、经济
27、和文化思想的主要阵地，新兴大学成为人们接受新知识、新思想、新伦理观念、新价值观念以及新的人生准则的主要渠道。摘编自易然 从思想的沃土中汲取营养（1）根据材料一并结合所学知识,概括文艺复兴时期教育思想的基本内涵。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，比较文艺复兴时期教育和启蒙运动时期教育的不同点。（1 0分）答案（1）基本内涵:重视古典文化道德教育;注重人的个性解放和全面发展；提倡因材施教；强调和谐、友爱、宽松。不 同 点：办学主体:前者是私人办学,得到贵族支持;后者管理权在政府和国家。办学目的:前者以培养社会精英为主；后者为提升大众素质服务。教育内容:前者以学习古典著作为主，后者以学习世俗化艺
28、术和科学为主。社会影响:前者推动了贵族教育的发展,促进人文主义思想的传播;后者为资产阶级反封建提供思想武器、推动了启蒙思想的发展。考点三资产阶级革命与资本主义制度的确立限时:4 5分钟，正 答 率:/1 5 o基础1.（2 0 1 6江苏单科,1 6,3分）下表是美国制宪会议中出现的三个国会建设方案。方案一（弗吉 方案二（新泽 最终方案（康尼亚方案）西方案）涅狄格方案）设立一个按人口比例分配 设立一个各州无论大小有同 设立各州享有同等表决权的参议院和按人口数确定代表名表决权的国会 等表决权的国会 额的众议院最终方案的形成过程体现了（）A.选举是民主原则的基本体现B.国会是代议政体的权力中枢C.
29、妥协是现代政治的重要机制D.分权是共和制度的关键措施答 案C2.（2 0 1 9海南单科，1 6,2分）1 9世纪6 0年代,美国国会通过了 3条宪法修正案,禁止各州实行奴隶制和强制服役,合众国的所有合法居住者都是美国公民,各州不得剥夺公民生命、自由和财产的权利。这些修正案（）A.取消了各州的立法权力B.赋予了国会修改联邦宪法的权力C.破坏了三权分立的原则D.反映出1 7 8 7年宪法存在缺陷答 案D3.（2 0 2 2广东，1 4,3分）1 8 7 1年德意志帝国宪法包含一些大多数国家的宪法均不涉及的内容，例如关税、商业、铁路、邮政和电报等，关于个人权利却只字未提。这反映了德国（）A.帝国结
30、构的松散性 B.对外政策的扩张性C.资本主义的保守性 D.君主制度的脆弱性答 案C4.（2 0 1 8北京文综,2 1,4分）明治维新前，日本只有贵族和武士才有姓。1 9世纪7 0年代,为便于征兵、征税和编制户籍，明治政府规定“凡国民，必须取姓”。这样做的主要目的是（）A.推动四民平等,加强对百姓的管理B.引进西方生活方式,促进文明开化C.实行废藩置县,强化中央集权D.鼓励殖产兴业,实现富国强兵答 案A5.（2 01 9北京文综,2 2,4分）1 9 2 4年,英国保守党和自由党对工党政府提出了谴责动议，工党政府将它视为不信任案。按照英国政治体制，政府接下来可以（）A.否决谴责动议,继续执政B
31、.要求解散议会，重新大选C.将谴责动议提交国王裁决D.向最高法院提起违宪诉讼答 案B重难6.（2 02 1海南，1 5,2分）1 8世纪后期,北美的咖啡消费量不断增加，而茶的消费量却在下降。在当地人的心目中，茶成为英国殖民压迫的象征。咖啡馆是革命者秘密集会的场所，喝咖啡成了爱国的表现。与这一历史现象联系最密切的是（）A.1 7 8 7年制宪会议 B.英法七年战争C.1 8 1 2年英美战争 D.北美独立战争答 案D7.（2 02 2湖南，1 3,3分）美国1 7 8 7年宪法与德意志帝国宪法均确定了联邦制度。美国参议院议席分配遵循各州无论大小一律平等的原则，但在德国联邦议会中普鲁士邦则拥有足够
32、多的议席行使否决权。这一现象根植于两国（）A.人民的自愿选择 B.各州（邦）实力不同C.建国路径的差异 D.经济发展水平的差异答 案C8.（2 01 7课标I I,3 4,4分）1 8 00年,美国总统、联邦党人亚当斯要求政见不同的内阁成员皮克林辞职,遭到皮克林拒绝，于是亚当斯将其免职。皮克林因此成为美国历史上第一位被总统免职的内阁成员。亚当斯此举（）A.加强了联邦政府的行政权力B.体现了总统与内阁之间权限不明C.行使了宪法赋予总统的职权D.反映了联邦党与其他党派的斗争答 案 c9.（2 01 9课标n,3 4,4分）法国史学家索布尔认为,从某种角度而言,法国大革命大大超过了以往的历次革命,包
33、括英国革命和美国革命。可以用来说明这一观点的是，在启蒙思想的指导下，法国大革命（）A.创建了民主共和政体B.以暴力为革命主要方式C.根除了专制复辟危险D.以社会平等为首要目标答 案 D1 0.（2 01 9北京文综,2 1,4分）下图取材于某中学生创作的关于俄国农奴制改革的漫画。结合所学判断,农奴获得自由（）如此自由A.即获得了土地、权力和财富B.指的是摆脱了人身依附关系C.是通过自下而上方式实现的D.受到当时社会各阶层的反对答 案 B1 1.（2 02 1 福建，1 3,3分）1 9世纪6 0年代,英语逐渐取代荷兰语,成为日本知识分子使用的主要西方语言。1 8 6 7 年后，日本对词典的编纂
34、渐趋重视，出版了大批高质量的英日、法日、俄日、德日等词典。这表明,日本向西方的学习（）A.以文化交流为主要途径B.以外语学习为重要内容C.受到了欧洲列强的牵制D.着眼于吸收各国的长处答 案 D1 2.（2 02 1广东，1 3,3分）1 8 7 3年5月，法兰西共和国总统梯也尔对君主派议员说：“你们不要弄错，民众绝大多数都站在共和国一边。”君主派议员占优势的议会随后通过对政府的不信任案,梯也尔被迫辞职。这反映了（）A.巴黎公社的政治影响B.主权在民观念的淡化C.代议制度的曲折发展D.三权分立体制的确立答 案C1 3.（2 0 1 8海南单科，1 8,2分）1 8 7 4年美国选举之后，民主党控
35、制了众议院,立即开始搜集关于执政的共和党腐败的资料，总统格兰特的许多内阁成员因此被迫辞职。由此可知，当 时 美 国（）A.总统享有的权力受到限制B.两党秉持不同阶级立场C.议会开始成为权力的中心D.两党制体现了制衡原则答 案D综合1 4.（2 0 2 2南通期末,2 0）阅读材料,完成下列要求。（1 2分）材料 法国大革命爆发后，国民议会通过了著名的 人权宣言，其宣布的资产阶级法治原则，对法国未来的民事立法影响极大，成 了 制 定 法国民法典的基本原则。但直到拿破仑上台执政，仍然未能制定一部完整的独立的民法典。一方面，法国民法典无疑受到了在大革命中产生的激进的政治文化的影响；另一方面，革命的高
36、潮已经过去，国内政局趋于稳定，人们能够以冷静的、理智的心态来思考问题，从而为法典的编纂者们创造了良好的政治和社会氛围。在1 7 9 9年通过雾月政变上台的拿破仑身上，反映了这种时代的精神他既有一往无前的满腔热情，又有沉稳缜密的理性思考，正是在拿破仑这位杰出政治家的直接领导下，法国民法典终于诞生了。-摘编自宛凤英 拿破仑法典:大革命与民族文化的结晶（1）根据材料并结合所学知识，简 述 法国民法典诞生的背景。（6分）（2）根据材料和所学知识，简 要 概 括 法国民法典的影响。（6分）答案（1）背景:通过了 人权宣言，受法国大革命政治文化影响;拿破仑帝国的建立，国内政局趋于稳定;启蒙运动的影响；拿破
37、仑的直接领导;资本主义的发展。影响:巩固了法国资产阶级革命成果;规范了经济秩序和人的社会行为;促进了法国资本主义经济发展;对欧美各国法典的编纂起到了典范作用。15.（2018江苏单科,23,14分）美国最高法院建立于1790年,它在政治体制的运行中发挥了重要作用。阅读下列材料：材料一 经济危机为罗斯福扩充总统权力扫清了障碍。为了制止危机，此时的国会对总统要求的立法都一一应允。根据司法审查权的原则，一个法律是否合乎宪法是由最高法院来作最终的裁决，而新政的政治理想没有得到最高法院的支持。从1935年开始，最高法院相继将 全国工业复兴法 农业调整法等宣布为违宪。罗斯福决定改组最高法院，用增加法官人数
38、的办法将支持他的人安排进最高法院，但他的改组计划在国会遭到挫折。-摘 编自王希 原则与妥协-美国宪法的精神与实践材料二在公共教育领域美国一直存在种族隔离。南方各州中小学实行黑人、白人学生分校。1896年最高法院判决的普莱西案确立了“隔离但平等”的原则，确认种族隔离制合法。二战期间，大批黑人从军参战，投身于国防工业和其他产业部门，平等意识提高。战后他们纷纷投入争取平等权利的斗争。黑人牧师布朗向最高法院上诉，要求结束黑白分校状况。1951年最高法院受理了布朗案。1954年最高法院判决，隔离使黑人学童“痛感社会地位低贱，进而摧折其身心至于无法弥补”，因此公共教育事业决不 容 许“隔离但平等”原则存在
39、。布朗案吹响了结束种族隔离制度的号角。摘编自任东来等 美国宪政历程:影响美国的2 5个司法大案完成下列要求：（1）据材料一并结合所学知识,概括最高法院与罗斯福之间的矛盾及其产生的背景。（5分）（2）据材料二,指出最高法院对种族隔离制的两次判决有何变化及变化的原因，说明这两次判决的不同目的。（6分）（3）据材料一、二并结合所学知识,简析最高法院在美国政治运行中的作用。（3分）答案（1）矛盾:最高法院否定新政的部分法令；罗斯福对最高法院的判决不满（司法权与行政权的冲突）。背景:美国爆发经济危机;罗斯福推行国家干预政策（行政权过度扩张）；最高法院行使司法审查权。（2）变化：由肯定变为否定（由合法变为
40、违法）。原因：黑人力量（平等意识）的增强;黑人争取权利的斗争;法官不再固守传统。目的:第一次:维护种族主义者利益;第二次:缓和种族矛盾。（3）作用：完善分权与制衡的机制;有利于社会稳定;有时也有碍民主公正。考点四 近代西方的文官制度和西方的法律与教化限时：3 0分 钟,正 答 率:/1 2o基础L （2 0 2 1湖南，1 2,3分）早期的罗马法规定债的关系不可转移,后来罗马法采用替代制度，即指定或准许他人替代原债权人或原债务人，以实现债权或债务在不同主体间转移。这一转变（）A.动摇了保护私产的观念 B.旨在保护奴隶主特权地位C.适应了商品经济的发展 D.表明罗马法形成完整体系答 案C2.（2
41、 0 1 8江苏单科，1 4,3分）罗马法虽然是与交换还不太发达的社会状态相适应的，但是它仍能阐明在进行交换过程中法人的各种规定，因而能成为工业社会的法的先声。这表明，罗马法（）A.代表工业资产阶级的利益B.脱离当时社会发展的状况C.合乎世界各国的司法现状D.体现商品经济的基本要求答 案D3.（2 0 2 0海南，1 4,2分）罗马法学说为英国 权利法案、美国1 7 8 7年宪法和法国 民法典等法律奠定了理论基础。据此推断，罗马法与近代欧美国家法律都（）A.体现三权分立的原则 B.保障多党轮流执政C.维护议会至上的权力 D.蕴含人文主义精神答 案D4.（2 0 2 2连云港期末，1 3）某法律
42、文献“调整了封君与封臣的关系，有助于封建统治的稳定。”在它的影响下，“到1 2 9 5年,骑士和市民出席议会得到普遍认可那届议会因此被后世称为 模范议会”，这部法律文献是（）A.汉谟拉比法典 B.自由大宪章C.查士丁尼法典 D.法国民法典答 案B5.（2 0 19天津文综,5,4分）“光荣革命”后直到18 3 2年议会改革前,在英国的一些选区，地方权贵通过人为操作确定议员，议会席位可以买卖,贿选行为屡见不鲜。这说明英国（）A.最高权力归属仍未解决B.普选权的推行弊端众多C.专制独裁有了新的土壤D.民主制度建设尚需完善答 案D重难6.（2 0 2 1河北，11,3分）在古罗马城市建设中，水道占有
43、重要地位，相关立法较多。就公共下水道的管理而言，裁判官告示规定：“你让人在公共下水道中所做的施工或堆放的物，由此使其使用状况恶化或将变得恶化的，你要恢复原状。就不得进行这样的施工和这样地堆放物,我也要发布令状。”这说明（）A.水道管理服从裁判官个人意愿B.国家治理实践丰富了罗马法C.私法规则得到进一步补充完善D.官员从政行为依法得到规范答 案B7 .（2 0 2 2连云港期中，16）17 10年,英国议会规定政府邮政部门雇员不得参与议会选举活动，18 7 7年美国总统发布命令，禁止联邦文官在政治性组织中担任职务，18 8 3年又通过 彭德尔顿法，申明了事务官职务常任的原则。可见英美的文官制度（
44、）A.有利于政府工作的持续稳定性B .缓和党派之间的矛盾冲突C.一定程度上影响政府工作效率D.有效加强政府的行政权力答 案A8.（2 0 2 1全国乙，3 3,4分）1 8世纪9 0年代初，法国国民议会取消监禁专制授权令，否定了家长或家族可不经审讯就将孩子投进监狱的做法；国民议会还规定，由新建立的家事评议庭专司听审父母和2 0岁以下子女的争讼,2 1岁的家庭成员不分男女，不再受父权的管辖控制。上述内容体现了（）A.个人意志即个人权利B.个人与国家间的契约关系C.男女的政治地位平等D.家族利益凌驾于国家利益答 案 B9.（2 0 2 2 盐城期中，8）西方的文官制度是随着资本主义政治、经济不断发
45、展而逐步建立和发展的。在长期的实践中，西方国家在文官的选用、职责、晋升及退休等各个方面，形成了一套相对完整的制度。关于西方文官制度特点，说法正确的是（）A.符合法规的公民可以参加文官考试B.西方的文官可任职终身C.文官可以公开参与政治活动D.文官负责制定各项政策答 案 A1 0.（2 0 2 1 海南，1 6,2 分）1 9 世纪中后期，酗酒之风在英国日益滋长。“1 8 7 2 年售酒法”规定,严格限制酒馆的营业时间，对于无照经营、酒水掺假、向未满1 6 岁的青少年出售烈性酒的店主施以罚款乃至没收营业执照的处罚。这反映了（）A.经济的发展推动法律体系走向完善B.工业革命促使阶级关系发生重大变化
46、C.售酒法的颁布限制青少年恣意妄为D.服务业的经济效益受到了严重的影响答 案 AH.（20 22连云港期末，14）“文官职务常任原则”是职业文官的一种制度性安排。最初,美国大多数人是反对这一原则的；18 8 3年 彭德尔顿法最终保留了这一原则。文官制度建立之初，常任职业文官只占美国联邦政府官员的10%15%,后逐渐增加到8 5%9 0%。这些变化（）A.导致官僚机构的臃肿B.出于政府工作稳定的需要C.加剧社会阶层的固化D.冲击社会民主平等的原则答 案 B综合12.（20 22海安期末，18）阅读材料,完成下列要求。（14分）材料一 19世纪中期英国完成了工业革命，工业资产阶级势力大增，迅速跃居
47、经济生活的中心位置，他们要求建立一个廉洁、高效的政府，以促进经济发展。但这一时期，由于政府管理职能日益扩大，机构设置不断增加，文官队伍迅速膨胀，显官贵胄竞相在政府中安插亲近，文官素质每况愈下，批评谴责之声不绝于耳。同时随着两党轮流执政，内阁频繁更换，某党一旦掌权，便极力安排本党骨干分子，占据要害职位，编织关系网络；如果有人无视政党利益，必将遭到本党党徒的攻击和社会非议，而另一党上台后如法炮制，并有意更改前任政策，如何保持政策的连续性和稳定性，成为统治阶级中有识之士倍加关注的问题。材料二 实行公开竞争考试录用制，严格文官工作考核，实行政绩晋升制，奖优汰劣，奖勤罚懒，文官一旦应聘，若无严重过错或其
48、他意外，便可终身任职。两党制下，多数政务官没有足够时间积累足够经验来制定稳妥适当的政策，在许多情况下，他们不得不依靠常任文官的经验和才干，根据文官的建议来领导部门工作。按照常规，文官只是在内阁大臣的领导下，默默无闻地从事自己的分内工作，不公开向大臣提出忠告和建议，一切主要责任，包括功过褒贬，均由大臣承担，禁止文官参加议会竞选和类似活动，某文官若有志进入政界，必须辞去文官职务；任何文官不得因政治观点有别而反对大臣、违抗命令。以上材料均摘编自阎照祥 英国政治制度史（1）据材料一,概括英国文官制度建立的背景。（5分）（2）据材料二,归纳英国文官制度的主要特点,结合所学知识简析其积极作用。（9分）答
49、案（1）背景:传统选官制度存在弊端;工业革命的推动（或资本主义的发展）；启蒙思想传播和教育的普及度提高;对中国科举制度的借鉴。（2）特点:公开考试,择优录用;政治中立，忠实履职;职务常任,论功晋升。积极作用：提高了文官质量和政府行政效率;保障了政府工作连续性;剥夺了贵族垄断官职的特权，巩固了工业资产阶级的统治地位;促进了资本主义工业发展。考点五 近代西方民族国家的产生和国际法的形成与发展限时:4 0分钟，正 答 率:/1 2 o基础1.（2 0 2 2苏州期末，1 2）有学者认为，英国是第一个把国家真正放回到“民族”手中的国家。它解决了专制时代的固有矛盾:专制时代的国王以民族代言人自居而统治国
50、家;现在民族自己掌握国家，宣称议会是它的代表。这种变化开始的标志是（）A.光荣革命B.权利法案的颁布C.责任内阁制的确立D.1 8 3 2年议会改革答 案A2.（2 0 2 1浙江6月选考，1 9,2分）有法国政治家评价拿破仑：“没有多少人能够在自己的有生之年以外还影响着如此许多之人。如果说他的辉煌能够抵挡时间的侵蚀，那是因为他的生命在我们每个人身上都产生了一种亲密的回响。”并称赞他帮助塑造了现代法国。下列项中，最能体现拿破仑“帮助塑造了现代法国”的是（）A.发动“雾月政变”B.编 纂 民法典C.废除雇佣兵制D.取得奥斯特里茨战役大捷答 案B重难3.（2 0 2 2扬州开学考试，1 3）“它把