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1、2021年河南省商丘市拓城实验中学中考化学四模试卷1.下列元素屈千人体常量元素的是（)A.Cu B.Zn C.H D.I 2.下列变化属千化学变化的是（)A.盐酸挥发B.风力发电C.树叶腐烂D.活性炭净水3.为推动生态环境高水平保护和经济社会高质量发展，我省实施“三线一单“生态环境分区管控，让天更蓝，水更净，使人与自然和谐发展。下列做法合理的是（)A.节约用水，用未处理的生活污水灌溉农田B.将废旧电池做深埋处理，以减少废旧电池中的重金属污染C.厨余垃圾和其他垃圾分别投入不同垃圾箱D.尽谥在空旷偏僻的地方燃烧塑料废品4.没有空气、水就没有生命。下列有关空气、水的说法正确的是（)A.空气是由空气分
2、子构成的B.红磷在空气中燃烧，产生大星白烟C.水是由氢原子和氧原子组成的D.冰中的水分子静止不动5.下列化学用语书写正确的是（)A.镁离子：Mg+2C.两个氖分子：2Ne2B.氯化铝：A1Cl3D.锌元素：ZN6.规范的实验操作是安全进行化学实验的保障。下列实验操作中正确的是（）f 连接仪器A.B 倾倒溶液c D.门收集60mL氧气 7.试管里有一黑色粉末状固体，加热后有红色固体生成，同时还生成一种无色无味且能使澄清石灰水变浑浊的气体此固体物质可能是（)A.氧化铜和木炭粉的混合物C.木炭粉B.氧化铜D.二氧化猛8.火的使用标志着人类文明的伟大进步，下列说法正确的是（)A.烧锅炉用的煤加工成粉末
3、状是为了增大煤与氧气的接触面积促进燃烧B.室内着火，应立即打开门窗让风吹灭火焰C.在山林中遇火灾时，尽量向顺风方向奔跑D.CO2能灭火，所以能使燃着的木条熄灭的无色气体一定是CO29.现有CO2和S03两种物质，它们中碳元素与硫元素的质量比为3:4,则氧元素的质扯比为（)A.3:4 B.4:3 C.2:3 D.3:2 10.甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示。下列说法中，正确的是（)A.甲的溶解度大千乙的溶解度B.20c时，甲和乙的饱和溶液中所含溶质质量相等C.40C时，甲的饱和溶液中溶质和溶液的质量比为1:3 溶tI甲甘二D.40C时，向100g水中加入SOg乙，所得溶液的质亚为150g11
4、.分类法是学习和研究化学的常用方法。下列分类中不正确的是（)A.单质：C6o、金刚石、水银B.混合物：空气、牛奶、钦合金C.清洁能源：地热能、水能、太阳能D.有机物：熙糖、醋酸、碳酸第2页，共19页12.如图是二氧化碳的制取和性质探究实验的微型一体化装置团，该装置的气密性良好，挤压滴管反应一段时间。下列说法错误的是（)稀盐酸微型气体实验器|傥型集气瓶石灰石1石蕊试液2.；谤潘石灰水A.1处紫色石蕊溶液变红B.2处澄清石灰水无现象C.使用该微型装置进行实验，可以节约实验药品D.稀氢氧化钠溶液可能被吸进微型集气瓶中13.下列图象中，能正确反映其对应变化关系的是（)彴女包女工If.稀aOH溶液A.-
5、一定质量的红磷在密闭容器中燃烧B汃碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧1 1 反,.II加,、C.7 向氢氧化钠溶液中加水稀释D.向一定质蜇的稀盐酸中加入过忙的CuO粉末八”14.将15g含有杂质的碳酸钠样品（杂质不溶千水，也不与酸反应）加入烧杯中，向其中加入120g质量分数7.3的稀盐酸充分反应，过滤，得到滤液123.lg,则该碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数为（)A.63.6%B.35.3%C.53%D.70.6%15.用化学用语埴空：会造成酸雨的一种有害气体；尿素能使植物叶色浓绿，其化学式为；磺酒溶液中的溶剂；形成化合物种类最多的元素是。16.化学与生活息息相关。铁锅作炊具主要利用铁具有性；除去硬
6、水中过多的（填离子符号）和Mg2就可以得到软水；燃着的小木条竖直向上，木条不易继续燃烧，原因是。17.食盐水中含有杂质CaCl2和Na2S04,依次加入过谥BaCl2和Na2C03溶液后过滤，则碳酸钠溶液的作用是；过滤所用玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和。18.如图是生活中常用的消毒液成分，其中（填化学式）中Cl的化合价为l;工业上将氯气(Cl2)通入烧碱溶液中可制取消毒液，该反应的化学方程式为；过氧乙酸(C2比03)也是一种常用的消毒剂，过氧乙酸中碳元素的质量分数为。成分：NaClO、NaCl有效成分：NaClO 19.在天平两端的托盘上各放一只完全相同的烧杯，内盛相同质量、相同质量分数的稀硫酸，天
7、平两端平衡后，分别加入Fe、Al并使它们完全溶解在酸中，最终天平仍保持平衡，写出Al和稀硫酸反应的化学方程式；加入Fe与Al的质谥比是20.已知AF是初中化学常见的六种物质。且A为黑色固体单质，A、B、C三种物质含有同种元素。E是可供给动植物呼吸的气体，B、C、D、F都是氧化物，它们之间的转化关系如图。图中“千表示转化关系，“一”表示反应关系（部分物质和反应条件未标出）。D的化学式为;C与B化学性质不同的主要原因是（填“元素组成”或“分子结构”)不同；写出AB且为置换反应的化学方程式21.宏观现象，微观本质。请用粒子观点简单解释下列现象：(1)沙漠地区的铁制品锈蚀较慢的原因是什么？(2)木炭在
8、空气中和在氧气中燃烧现象不同的原因是什么？第4页，共19页22.某品牌“自热米饭”的食品成分包括：米饭、鸡肉、胡萝卜等。“自热米饭”的自加热原理为：饭盒夹层的水与生石灰接触，反应放出大记的热。(1)米饭、鸡肉、胡萝卜中富含糖类的是。(2)写出自加热原理的化学方程式。23.某小组通过实验比较碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性。按如图实验，充分加热后，观察到的现象：大试管内固体物质无明显变化，小试管内壁有水珠生成；甲试管中石灰水无明显现象，乙试管中石灰水变浑浊。(1)碳酸钠的一种俗称是。(2)写出加热时试管中发生反应的化学方程式。(3)由实验可以得出的结论是什么？。;J I 24.某校化学实验室废液桶中收
9、集了溶解大晕FeS04、CuS04的废水，同学设计除去铜离子，回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案如图：加人沾1iwJ冶沿 _ 斗此t？.;ft：(1)写出金属X加入废水后发生反应的化学方程式。(2)滤渣的成分是。(3)从滤液2中获取硫酸亚铁晶体的实验中用到哪些仪器？。25.金属是人类生活中的常用的材料。(1)金属元素在自然界中分布很广，地壳中含量最多的金属元素是。(2)还原铁粉常用作食品干燥剂，又称“双吸剂。它能够吸收空气中的。(3)在实验室中，金属及其化合物可用千制备常见的气体，如图为制备气体的几种装置。II O实验室用高猛酸钾制取氧气应选择的装置组合是（填字母）。）在浓硫酸作催化剂的条件下，加
10、热甲酸(HCOOH)能够制取一氧化碳，同时生成水，反应的化学方程式为，利用E装置收栠一氧化碳的理由是。(4)在实验室中，老师用下面所示的装置进行实验（图中固定试管的仪器已略去）：加热一段时间后，观察到木炭粉的质址明显减少；氧化铜粉处出现了一层红亮的物质；澄清石灰水变浑浊。停止加热并冷却到室温。硬贞K试.一恤.J.,B装置的作用是。实验后要从硬质大试管的剩余固体中回收金屈铜，写出操作步骤（要求过I 程中要用到“湿法冶金”的原理）。(5)某钢铁厂采用赤铁矿（主要成分为Fe203)炼铁，日产含铁2.1X 104t的生铁，至少需要含Fe20375的赤铁矿的质量是多少？第6页，共19页答案和解析1.【答
11、案】C【解析】解：人体中的常量元素主要有：氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁；微量元素主要有：铁、钻、铜、锌、铭、猛、铝、氛、碳、硒。A、Cu屈于人体微忙元素，故选项错误。B、Zn屈千人体微量元素，故选项错误。C、H屈千人体常量元素，故选项正确。D、1属于人体微扯元素，故选项错误。故选：C。根据人体中常量元素和微量元素所包括的种类，进行分析判断即可。本题难度不大，了解人体内常量元素和微量元素的种类是解题此类题的关键。2.【答案】C【解析】解：A、盐酸挥发是由液态变为气态，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、风力发电过程没有新物质生成，属千物理变化，故B错；C、树叶
12、腐烂有菌类物质生成，属于化学变化，故C正确；D、活性炭净水，吸附部分色素和异味，没有新物质生成，屈千物理变化，故D错。故选：C。有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，间题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。3.【答案】C【解析】解：A、节约用水，用未处理的生活污水灌溉农田，会造成水土污染，做法不合理；B、将废旧电池做深埋处理，以减少废旧电池中的重金属污染，会造成土壤污染，做法不合理；C、厨余垃
13、圾和其他垃圾分别投入不同垃圾箱，分类垃圾，节约资源，做法合理；D、尽量在空旷偏僻的地方燃烧塑料废品，会造成空气污染，做法不合理；故选：C。人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利千或改善其它生物的生存环境；二是不利千或破坏其它生物的生存环境，如大世使用农药化肥，易造成水的污染等。解答此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响。其中绝大部分是不利的。平时注意多搜集相关的资料，了解人类活动对环埮影响的原因以及危害，保护环境人人有责。4.【答案】B【解析】解：A、空气是一种混合物，空气中含有氮分子、氧分子、二氧化碳分子等，故选项说法错误。B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确。
14、C、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故选项说法错误。D、冰中的水分子仍是在不断运动的，故选项说法错误。故选：B。A、根据空气是一种混合物，进行分析判断。B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。C、根据水的微观构成，进行分析判断。D、根据分子的基本性质，进行分析判断。本题难度不大，了解水的微观构成、分子的基本性质、红磷在空气中燃烧的现象等是正确解答本题的关键。5.【答案】B【解析】解：A、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故镁离子可表示为
15、：Mg2+，故选项错误；B、氯化铝是由显3价的铝元素和显1价的氯元素组成，根据化合价原则，其化学式第8页，共19页为AICl3,故选项正确；C、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，氖气是由氖原子构成的，没有分子形式，所以2个氖分子可表示为2Ne,故选项错误；D、元素可用元素符号表示，锌元素的元素符号为Zn,故选项错误；故选：B。本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的
16、解答此类题目本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易6.【答案】D【解析】解：A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，图中所示操作错误。B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶塞没有倒放，图中所示操作错误。C、配制溶液时，溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，图中所示操作错误。D、氧气不易溶千水，用图中装置收渠氧气时，长导管是出水管，短导管是进气管，用批筒量取排出水的体积，图中所示装置正确。
17、故选：D。A、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断。B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。C、根据溶解操作的方法，进行分析判断。D、根据图中装置用排水法收集气体时，长导管是出水管，进行分析判断。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。7.【答案】A【解析】解：试管里有一黑色粉末状固体，加热后有红色固体生成，同时还生成一种无色无味且能使澄洁石灰水变浑浊的气体。二氧化碳能使澄消石灰水变浑浊，由气体能使澄清石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳，说明试管中黑色粉末中含有碳元素；由黑色物质加热后变为红色，铜是红色物质，可知黑色物质中
18、含有铜元素，常见熟色物质有：氧化铜、碳、二氧化猛、四氧化三铁、铁粉等，则含有铜元素的黑色物质是氧化铜，还必须有具有还原性的熙色固体物质，才能把氧化铜中的铜元素还原出来，木炭具有还原性，且属千黑色固体，所以黑色粉末是木炭和氧化铜的混合物。故选：A。试管里有一黑色粉末状固体，加热后有红色固体生成，同时还生成一种无色无味且能使澄消石灰水变浑浊的气体，说明该气体是二氧化碳，试管中熙色粉末中含有碳元素；再根据黑色粉末变红，推出有铜生成，再根据含有铜元素的黑色物质，据此进行分析判断即可本题难度不大，熟知常见的黑色固体、红色固体、二氧化碳的特性、质量守恒定律等是正确解答本题的关键8.【答案】A【解析】解：A
19、、烧锅炉用的煤加工成粉末状是为了增大煤与氧气的接触面积，促进燃烧，选项说法正确；B、室内着火不能打开门窗，以免空气流通造成火势蔓延，选项说法错误；C、在山林中遇火灾时，尽最向逆风方向奔跑，选项说法错误；D、能使燃着的木条熄灭的无色气体不一定是二氧化碳，也可能是氮气，选项说法错误。故选：A。A、根据促进燃烧的措施来分析；B、根据室内着火的处理方法来分析；C、根据火灾时逃生的方法来分析：D、根据物质的性质来分析。此题难度不大，了解促进燃烧的方法、灭火的原理与方法等并能灵活运用是正确解答本题的关键。9.【答案】B第10页，共19页【解析】解：设aC02和bS03分子中所含碳元素与硫元素的质虽比为3:
20、4,则碳元素与硫元素的质拟比可表示为12a:32b=3:4,a:b=2:L则其中两种物质中氧元素的质量比为4:3。故选：B。根据化合物中元素的质扯比计鍔方法来分析。本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计尊进行分析问题、解决问题的能力，解题时注意题中相关量的关系。10.【答案】C【解析】解：A、在比较物质的溶解度时，需要指明温度，温度不能确定，溶解度也不能确定，故A错误；B、20C时，甲和乙的饱和溶液的质量不能确定，所以饱和溶液中所含溶质质挝也不能确定，故B错误；C、40c时，甲物质的溶解度是50g,所以甲的饱和溶液中溶质和溶液的质量比为50g:150g=1:3,故C正确；D、40c时，
21、乙物质的溶解度是40g,所以向100g水中加入SOg乙，只能溶解40g的固体，所得溶液的质呈为140g,故D错误。故选：C。根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定形成溶液的质量；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小。本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。l l.【答案】D【解析】解：A、C60、金刚石、水银都是由一种元素组成的纯净物，都属于单质，故A说法正确；B、空气中含有氧气、氮气等物质，屈于混合物，牛奶中含有蛋白质、油脂等物质
22、，属千混合物，钦合金中含有钦和其它物质，屈于混合物，故B说法正确；C、地热能、水能、太阳能都属千清洁能源，故C说法正确；D、碳酸屈千无机物，故D说法错误。故选：D。纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同元素组成的纯净物；根据有机化合物是含有碳元素的化合物，简称有机物（碳的氧化物、碳酸盐、碳酸等除外），进行分析判断，熟悉常见的消洁能源。判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成。12.【答案】B【解析】解：碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳能使紫色
23、石蕊变红色，能使澄清石灰水变浑浊，二氮化碳和氢氪化钠反应生成碳酸钠和水。A、1处紫色石蕊溶液变红，故A正确；B、2处澄清石灰水变浑浊，故B错误；C、使用该微型装置进行实验，可以节约实验药品，故C正确；D、实验结束，装置内的气压减小，稀氢氧化钠溶液可能被吸进微型栠气瓶中，故D正确。故选：B。根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳能使紫色石蕊变红色，能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水进行分析。熟练掌握二氧化碳的性质，并能够熟练的运用二氧化碳的性质来解答相关的习题。13.【答案】D【解析】解：A、根据质趾守恒定律，化学反应前后物质的总质扯不变，故将一定量红磷在
24、盛有氧气的密闭容器中燃烧，红磷与氧气的质虽总和等千生成的五氧化二磷的质扯；故A不正确；B、碳燃烧生成二氧化碳气体，所以集气瓶内气体质量不会减小，故B不正确；C、向氢氧化钠溶液加水稀释，不论加水多少，溶液还是呈碱性，pH值只会无限制的接近7,但是永远不会等千或小于7,故C不正确；D、向一定质世的稀盐酸中加入过炽的CuO粉末，反应生成氯化铜，溶液的质亚慢慢增大，当稀盐酸反应完全后，继续加入CuO,溶液质量不再增加，故选项正确；第12页，共19页故选：D。A、根据质谥守恒定律进行分析；B、根据碳燃烧生成二氧化碳进行分析；C、根据用水稀释碱溶液，溶液pH的变化情况进行分析；D、根据氧化铜与稀盐酸反应进
25、行分析。本题主要考查物质的性质，只有掌握了物质的性质，才能够对各种间题作出正确的解答。14.【答案】B【解析】解：设碳酸钠的质址为x。Na2C03+2HCI=2NaCI+H20+CO2 i 溶液增量AM106 73 117 18 44 x 117+18-73=62 123.1g-120g=3.1g 106 X=62 3.lg X=5.3g 则该碳酸钠样品中碳酸钠的含虽为：X100o/o：35.3%15g 故选：B。依据碳酸钠与稀盐酸反应方程式，结合题中数据利用差量法分析。此题是关千化学方程式的计算题，主要是利用反应方程式来分析和解决化学计算中的有关问题，结合各方面的条件得出正确结论。15.【答
26、案】S02或N02CO(NH2)2 C2比OHC【解析】解：二氧化硫、二氧化氮是会造成酸雨的一种有害气体，其化学式为S02、NO沪尿素的化学式为CO(NH2)沪慎酒溶液中的溶剂是酒精，其化学式为C2氏OH。形成化合物种类最多的元素是碳元素，其元素符号为C。故答案为：S02巨戈N02:CO(NH2)2:C2H50H:C。二氧化硫或二氧化氮是会造成酸雨的一种有害气体。根据尿素的化学式，进行书写即可。磺酒溶液中的溶剂是酒精，进行分析解答。形成化合物种类最多的元素是碳元素，进行分析解答。本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、化学式等）的书写方法是正确解答此类题的关键。16.【答案】导热Ca2火焰下
27、方的木条，温度没有达到着火点【解析】解：铁锅作炊具主要利用铁的导热性；除去硬水中过多的Ca2和Mg2就可以得到软水；燃着的小木条竖直向上，木条不易继续燃烧，其原因是由千火苗向上窜，因此下方的木条的温度没有达到着火点。故答案为：导热；Ca2+；火焰下方的木条，温度没有达到若火点。根据金属的性质、硬水是指含有较多钙、镁离子的水以及可燃物的燃烧条件分析。此题屈于与生活密切相关的题目，同学们普遍感觉这类题简单，但就是答不完全，这就需要同学们注憩课本上这些与生产、生活、环保相关联的知识点。17.【答案】除去食盐水中的氯化钙和过晕的氯化钡漏斗【解析】解：食盐水中含有杂质CaC12和Na2S04,依次加入过
28、虽BaC12和Na2C03溶液后，氯化钡和硫酸钠溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，碳酸钠和氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，碳酸钠和氯化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，碳酸钠溶液的作用是除去食盐水中的氯化钙和过显的氯化钡。过滤是把不溶千液体的固体与液体分离的一种方法，过滤操作的装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成，所用玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗。故答案为：除去食盐水中的氯化钙和过量的氯化钡；涌斗。根据硫酸根离子用钡离子沉淀，钙离子用碳酸根离子沉淀，加碳酸钠要放在加氯化钡之后，可以将过忧的钡离子沉淀，最后再用盐酸处理溶液中的碳酸根离子和氢氧根离子，进行分析解答。本题难度较大，考查了
29、粗盐提纯中离子的除杂，除去多种杂质离子时，要考虑除杂的顺序、后面加入的试剂要能除去前面加入的过械的试剂。第14页，共19页18.【答案】NaCIOCl2+2Na0H=NaCl+NaCIO+H20 31.6%【解析】解：NaCl中，氯元素的化合价为1价；NaCIO中，钠元素显1价，氧元素显2价，则其中氯元素的化合价为1价；工业上将氯气(Cl2)通入烧碱溶液中可制取消毒液，该反应是由氯气与氢氧化钠反应生成氯化钠、次氯酸钠和水，反应的化学方程式为Cl2+2NaOH=NaCl+NaCIO+H20:过氧乙酸中碳元素的质虽分数为12x2 X 12x2+1x4+16x3 100%:31.6%.故答案为：Na
30、CIO;Cl2+2Na0H=NaCl+NaCIO+H20:31.6%。根据化合物中元素的化合价、化学反应的原理以及化合物中元素质量分数来分析。本题难度不大，掌握有关化学式的计算方法、化合物中正负化合价代数和为零、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的关键。19.【答案】2Al+3H2S04=Al2(S04)3+3H2 i 224:243【解析】解：铝与稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气，化学方程式为：2Al+3H2S04=Al2(S04)3+3H2 l:铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，化学方程式为：Fe+H2S04=FeS04+H2 l:设溶液增加的质最为X,参加反应的铁的质量为y,参加反应的铝的质
31、量为z。Fe+H2S04=FeS04+H2 l 溶液质趾增加56 y 2 56-2=54 x 2Al+3H2S04=Al2(SO山3H2i 溶液质量增加54 6 54-6=48 z x 56 y 一-54 X y=乌54 54 z-=-48 X 54 z=-x 48 曰56加入Fe与Al的质冕比延X:54 X=224:243。54 48 故答案为：2AI+3H2S04=Al2(S04)3+3H2 i;224:243。根据铝与稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气，分别加入Fe、Al并使它们完全溶解在酸中，最终天平仍保待平衡，说明溶液质量增加的相等进行分析。本题难度不大，掌握利用化学方程式的简单计算、金属的
32、化学性质是正确解答本题的关键。20.【答案】H20分子结构空C+2Cu0-2Cu+CO2 i【解析】解：AF是初中化学常见的六种物质，且A为黑色固体单质，A、B、C三种物质含有同种元素，E是可供给动植物呼吸的气体，所以E是氧气，B、C、D、F都是氧化物，D和氧气可以相互转化，所以D是水，F会转化成氧气、水，所以F是过氧化氢，A转化成的B会与水反应，且A为黑色固体单质，所以A是碳，B是二氧化碳，C是一氧化碳，带入验证，满足题意；根据推断过程，D是水，化学式为H20;B是二氧化碳、C是一氧化碳，两者化学性质不同的原因是分子结构不同；A是碳，B是二氧化碳，碳与氧化铜气温高温反应生成铜和二氧化碳，屈千
33、置换反应，化学方程式为：C+2Cu02Cu+CO2乍故答案为：H20;分子结构；气C+2Cu02Cu+CO2个。根据AF是初中化学常见的六种物质，且A为熙色固体单质，A、B、C三种物质含有同种元素，E是可供给动植物呼吸的气体，所以E是氧气，B、C、D、F都是氧化物，D和氧气可以相互转化，所以D是水，F会转化成氧气、水，所以F是过氧化氢，A转化成的B会与水反应，且A为黑色固体单质，所以A是碳，B是二氧化碳，C是一氧化碳，然后将推出的物质进行验证即可。在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。21.【
34、答案】解：（1）沙漠地区的铁制品锈蚀较慢的原因是沙漠地区空气干燥，水分子含芷较小。故答案为：水分子含量较小。(2)木炭在空气中和在氧气中燃烧现象不同的原因是氧分子含显不同。故答案为：氧分子含操不同。第16页，共19页【解析】(1)铁与水和氧气同时接触时容易生锈。(2)氧气支持燃烧，氧气浓度越大，燃烧越剧烈。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。22.【答案】米饭CaO+H20=Ca(OH)z【解析】解：（1）米饭中富含淀粉，淀粉属千糖类；鸡肉中富含蛋白质；胡萝卜中富含维生素。(2)氧化钙与水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：C
35、ao+H20=Ca(OH)沪故答案为：(1)米饭；(Z)CaO+H20=Ca(OH)沪(1)根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断。(2)氧化钙与水反应生成氢氧化钙，进行分析解答。本题难度不大，了解各种营养素的生理功能与食物来源、化学方程式的书写方法等是正确解答此类题的关键。23【答案】苏打（或纯碱）2NaHC03二Na2C03+CO2 i+H20碳酸钠受热不易分解；碳酸氢钠受热分解生成二氧化碳等，热稳定性较差【解析】解：（1）碳酸钠俗称纯碱或苏打；故填：纯碱或苏打；(2)碳酸氢钠不稳定，加热易分解，可生成水、二氧化碳和碳酸钠，可观察到乙试管中
36、澄消石灰水变浑浊，该反应方程式为：2NaHC03二Na2C03+CO2 i+H20;(3)碳酸氢钠试管内部有水珠，且澄清石灰水变浑浊，说明碳酸氢钠受热分解，而碳酸钠则没有明显现象，说明未分解，由此证明碳酸氢钠热稳定性差；故答案为：（1）苏打（或纯碱）；2(2)2NaHC03Na2C03+CO2 i+H20:(3)碳酸钠受热不易分解；碳酸氢钠受热分解生成二氧化碳等，热稳定性较差。(1)根据碳酸钠的俗称，进行分析解答(2)碳酸氢钠不稳定，加热易分解，可生成水、二氧化碳和碳酸钠；(3)根据实验现象总结实验结论。本题难度不大，掌握盐的化学性质，碳酸钠的俗称等是正确解答本题的关键24.【答案】Fe+Cu
37、S04=FeS04+Cu铁、铜蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台【解析】解：滤液1、滤液2可以得到硫酸亚铁晶体，所以滤液1、滤液2中含有硫酸亚铁，硫酸亚铁和硫酸铜的废水中加入过量的金属X会得到硫酸亚铁，所以X是铁，滤渣是铁和铜，滤渣中加入适被的Y会得到硫酸亚铁和铜，所以Y是稀硫酸。(1)金属X加入废水后发生的反应是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为：Fe+CuS04=FeS04+Cu;(2)滤渣的成分是铁、铜；(3)从淀液2中获取硫酸亚铁品体的实验中用到的仪器有：蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁力ll么木口。故答案为：(l)Fe+CuS04=FeS04+Cu;(2)Fe和Cu（或铁和铜）；(3
38、)蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台。根据排在前面的金属可以将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来进行分析。本题考查了金属活动性顺序的应用，金属活动顺序表是解决与金属相关变化的重要工具，表中H元素为标志性参考元素，H之前为活泼金属，H之后金属性质不活泼，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行。浓砬酸25.【答案】铝元素氧气和水蒸气AEHCOOH CO i+H20氧化碳难溶千水且不与水反应防止反应后冷却到室温时，C装置的溶液倒流将铜和氧化铜混合物加稍过量稀硫酸，黑色固体全部溶解后，加足量铁粉，充分反应后，过滤、洗涤、干燥，用磁铁吸出过量的铁粉即可【解析】解：（1）金属元素在自然界中分布很广，地壳
39、中各元素的含岱由高到低依次为氧、硅、铝、铁、钙等，可见地壳中含量最多的金属元素是铝元素；故答案为：铝元素；(2)铁在与氧气和水蒸气同时接触时会发生锈蚀。还原铁粉常用作食品干燥剂，又称“双吸剂。它能够吸收空气中的氧气和水蒸气；故答案为：氧气和水蒸气；(3)(i)高猛酸钾在加热的条件下分解为猛酸钾、二氧化猛和氧气，该反应属千固体加热第18页，共19页型，因此氧气的发生装置选择A,氧气不易溶千水，密度比空气大，可以排水法和向上排空气法来收集氧气；故答案为：AE;甲酸在加热和浓硫酸作催化剂的条件下发生分解生成水和一氧化碳，反应的化学方浓勤酸程式为：HCOOHCO i+H20;一氧化碳难溶千水且不与水反
40、应，因此可用排水法A 来收集一氧化碳；故答案为浓硫酸:HCOOH二COi+H20;一氧化碳难溶千水且不与水反A 应；(4)反应后容器内气体冷却后容器内压强减小，C装置中的溶液会倒流，加入B装置可防止溶液倒流入硬质大试管中。故答案为：防止反应后冷却到室温时，C装置的溶液倒流；）铜不与硫酸反应，银化铜能与硫酸反应生成硫酸铜，湿法炼铜的原理是铁与硫酸铜的反应，所以考虑用铁置换出硫酸铜中的铜，过滤后再将剩余的铁粉用磁铁进行去除即可；故答案为：将铜和氧化铜混合物加稍过盆稀硫酸，黑色固体全部溶解后，加足昼铁粉，充分反应后，过滤、洗涤、干燥，用磁铁吸出过量的铁粉即可；(5)设至少需要含Fe2伪75的赤铁矿的质量是X,则：主Fe2伪3CO2Fe+3C02 160 112 75o/ox 2.1 X 104t 160 750/ox=112 2.1x10牡X=4.0 X 10廿答：至少需要含Fe20375的赤铁矿的质量是4.0X 10气(1)根据地壳中元素的含扯来分析；(2)根据铁的锈蚀原理来分析；(3)根据加热高猛酸钾制取氧气的原理、反应物的状态与反应的条件、气体的性质、化学反应的原理来分析；(4)根据装置的特点、金属的活动性顺序来分析；(5)根据题干数据以及化学反应的原理来分析。此题是一道实验的综合题，解题的关键是对相关物质性质的分析，另外解题时实验的一些关键现象也常常是解题的重要突破口。