《苏科版八年级物理上册第一章声现象难点解析试卷（含答案解析）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版八年级物理上册第一章声现象难点解析试卷（含答案解析）.pdf（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、苏科版八年级物理上册第一章声现象难点解析考试时间：9 0 分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I 卷（选择题）和第I I 卷（非选择题）两部分，满分1 0 0 分，考试时间9 0 分钟2、答卷前，考生务必用0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第 I 卷（选 择 题 15分）一、单选题（5 小题，每小题3 分，共计1 5 分）1、如图所示的是世界乐器一陶笛，演奏者用它演奏乐曲时.，用手指按压笛孔的不同位置，
2、这是为了改变声音的（）A.音调 B.响度 C.音色2、在与声有关的四幅图中，属于在声源处控制噪声的是（D.振幅）E 机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔3、满怀深情的歌声”唱支山歌给党听”从教室内传出，江老师隔着墙便能判断出是小华在唱歌，其依据是声音的（）A.响度 B.音调 C.音色 D.音速4、下列关于声现象的描述和分析，正确的是（）甲 乙 丙 丁A.图甲：运动员在水中也能听到音乐，说明声音在液体中也能传播B.图乙：演奏古筝时按压不同的弦，是为了改变响度大小C.图丙：医生用B 超查体，说明声音可以传递能量D.图丁：防噪声耳罩是在传播过程中控制噪声的5、如图所示的情景中，关于声现象的描述和分析，正确
3、的是（）A.抽出罩内空气，闹铃声减弱，表明真空可以传声B.发声的音叉使小球弹起，表明发声的音叉在振动C.航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了消除噪声D.按住不同气孔是为了改变声音响度第n 卷（非 选 择 题 85分）二、填 空 题（5小题，每小题4分，共 计2 0分）1、如图是我国的传统乐器一一排箫，它是由长短不同的竹管制成，可以吹出不同音调的声音。请你判断图中排箫的高音区在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （选填或）区。2、如图甲所示，阵阵鼓声是鼓面的 一产生的；图乙抽取玻璃罩内空气的过程中铃声变小直至微弱，说明真空_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （选 填“能”或“
4、不能”）传声。3、西山区规定在碧鸡广场使用音响设备活动时，声音控制在6 0 分贝以内，且活动时间最晚不超过2 1 时 3 0 分。这一规定能有效在_ _ _ _ _ _ _ 处减弱噪声对周边后居民的影响；“6 0 分贝”是指控制声音的_ _ _ _ _ _ _（填“音调”、“响度”或“音色”）。4、满怀深情的歌声”唱支山歌给党听”从教室内传出，杨老师隔着墙便能判断出是小华在唱歌，其依据是声音的（选 填“音调、“响度”或“音色”5、下列为录制合成的声音波形图，由图可知，甲和丙的 相同，甲和丁的 相 同（选填“音调”、“响度”）o三、计算题（5 小题，每小题5 分，共计2 5 分）1、为了探测海底
5、某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过8.4 s 收到回波信号，海洋中该处深度是多少米？（声音在海水中传播速度是1 5 0 0 m/s）2、为了测定某处海底深度，船上工作人员从海面处向海底发出声波4 s 后，接收仪上收到反射回来的声波。已知声波在海水中的传播速度是1 5 0 0 m/s,求：该处海底的深度是多少米？3、声呐称为潜艇的耳目。若停在海水中的潜艇A 对相距1 8 k m 同样停在海水中的潜艇B发出声波探测，声波在海水中的速度为1 5 0 0 m/s,则潜艇A 经多长时间接收到回声信号？4、小明想估测出雷电发生处离他的位置有多远。当他看到闪电的同时开始计时，经 3 s 听到雷声，那雷电
6、发生处离小明有多远？（声音在空气中的传播速度为3 4 0 m/s）。5、我们知道，声音在不同介质中传播的速及不同。阅读下表，回答问题。已知在长为0.8 5 k m 的空金属管一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.3 3 s （此时气温约为1 5）。问:（1）声音在介质中的传播速度有什么规律？（写出两条）（2）敲击后声音通过空气传到另一端要多长时间？（3）声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？一些介质中的声速（Ws）空 气（0）3 3 1冰3 2 3 0空 气（1 5）3 4 0铜3 7 5 0煤 油(2 5)1 3 2 4铝5 0 0 0水（常温）1 5
7、 0 0铁5 2 0 0四、实验探究（5 小题，每小题8 分，共计4 0 分）1、如图所示，玻璃钟罩内有一只正在发声的电子钟。为了“探究声音能否在真空中传播”，我们用抽气机逐渐抽出玻璃钟罩内的空气，所听到的电子钟铃声响度逐渐。再让空气逐渐进入玻璃钟罩内，这时听到的铃声响度又会逐渐实际实验中，不管怎么抽气，我们总能听到微弱的声音。能否根据这个现象否定”声音不能在真空中传播”？答（选 填“能”或“不能”）。你的理由是:（3）你觉得如何改进该实验，可以更好地说明“声音不能在真空中传播”？请写出一种改进方案:2、为研究声音是如何产生的，小明同学进行系列的实验研究。图甲 图乙(1)如图甲所示，用竖直悬挂
8、的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明；乒乓球在试验中起到什么作用？。(2)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明_ O(3)若在月球上做上述两个实验，实验乒乓球会弹起。(4)石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为 法。A.推理 B.类比 C.控制变量D.转化3、下面是探究响度与什么因素有关的实验，回答下列问题。(1)如图所示，将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被 的现象，说明_O(2)使音叉发出响度更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是
9、 o(3)通过实验探究得出的结论是：响度与声源的 有关，而且是 越大，声源响度越.(4)在探究过程中，将不易观察的音叉的振动转化成乒乓球的摆动，采用的研究方法是 法。4、在“探究声音的产生与传播”实验中。乙(1)如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由于物体的 产生的。(2)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会将乒乓球弹起，这个现象说明声音可以在 _ _ _ _ _ _ 中传播。(3)如果在月球上进行图乙实验，敲击右边的音叉，挂在左边音叉旁边的乒乓球_ _ _ _ _(选填“会”或“不会”)弹起，说 明 o5、小明做探究真空是否能传声的实验
10、，如图所示。(1)如图甲，把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变 一；(2)打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变(3)推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到电铃响铃的声音了；(4)结论：声音的传播需要_,真空不能；此实验中，用抽气机抽气一(填“能”或“不能”)得到真空，实验的结论是通过(填序号)得出的结论，是我们学习的第一个理想实验；A.推理假设 B.实验验证 C.归纳总结(6)小明还想利用家里的暖水瓶来探究真空能否传声。如图乙所示是暖水瓶的简易剖面图。他把音量大小不同的芯片放入瓶中，根据听到的声音进行
11、判断。下列是他设计的几组比较因素，其中合理的是一（填序号）；A.将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B.用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较C.将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较D.把同一个暖水瓶的瓶胆放在近处和远处进行比较-参考答案-一、单选题1、A【解析】【详解】用手指按压笛孔的不同位置，会使振动的空气柱长度发生变化，从而改变声音的音调，故 A 符合题意，BCD 不符合题意。故选A 2、A【解析】【详解】A.居民区街道禁鸣喇叭，是在声源处减弱噪声，故 A 符合题意；B.飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔，在人耳处减弱噪声，故 B 不符合题意;C.街头设置的噪声监测仪，只能起监
12、测作用，不能控制噪声，故c不符合题意；D.高架路某些路段两侧设有透明板墙，在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。故 选A。3、C【解析】【分析】【详解】A.响度是指声音的强弱，与听声辨人无关，故A不符合题意；B.音调是指声音的高低，与听声辨人无关，故B不符合题意；C.音色是指声音的特色，是发声体的材料的不同，而听声辨人是指声音的特色，故C符合题意；D.音速是指声音的传播速度，与听声辨人无关，故D不符合题意。故 选Co4、A【解析】【详解】A.声音可以在固体、液体、气体中传播，运动员在水中能听到音乐，说明声音在液体中也能传播,故A正确；B.演奏古筝时按压不同的弦，可以改变琴弦振动的频率，改变琴声
13、的音调，故B错误；C.医生用B超查体，说明声音可以传递信息，故C错误；D.防噪声耳罩是在人耳处控制噪声的，故D错误。故 选Ao5、B【解析】【分析】【详解】A.抽出罩内空气，闹铃声减弱，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，故 A 错误；B.将小球接触正在发声的音叉，小球被弹开，说明发声的音叉正在振动，故 B 正确；C.航母舰载机引导员戴上耳罩，只是在人耳出减弱噪声，而不能消除噪声，故 C 错误；D.吹笛子时，管内空气柱振动发声，按住不同气孔，改变了振动的空气柱的长短，从而改变了空气柱振动的频率，改变了声音的音调，故 D 错误。故选B。二、填空题1、B【详解】音调的高低与频率有关，排箫发声靠空
14、气柱振动，空气柱越短，振动的频率越高，故排箫的高音区在8区。2、振动 不能【分析】【详解】1 声音是由物体的振动产生的，鼓声是鼓面的振动产生的。2 玻璃罩内空气越来越少，声音的响度将会逐渐变小，是声音传播的物质（空气）逐渐减少造成的，由此可以推出玻璃罩内空气越少，传出的声音越小；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空不能传声。3、声源 响度【分析】【详解】1 声音控制在6 0 分贝以内，且活动时间最晚不超过2 1 时 3 0 分，属于在声源处减弱噪声。“6 0分贝”是指控制声音的大小，即声音的响度。4、音色【详解】每个人的音色不同，音调和响度可能相同，故杨老师隔着
15、墙便能判断出是小华在唱歌，其依据是声音的音色。5、响度 音调【分析】【详解】1从图中可以看出，甲、丙两波形图的振动频率不同，则声音的音调不同，但甲、丙两波形图的振动幅度相同，因此甲、丙响度相同。2 从图中可以看出，甲、丁两波形图的振动频率相同，则声音的音调相同；振动幅度不同，则响度不同。三、计算题1、6 3 0 0【分析】【详解】解：已知r=8.4 s,7=1 5 0 0 m/s,根据丫=；可得，超声波在海洋中传播的距离为s=口 声/=15 0 0 m/s x 8.4 s=12 6 0 0 m则海洋中该处深度是5f=-5 =-x 12 6 0 0 m =6 3 0 0 m2 2答：海洋中该处深
16、度是6 3 0 0 m。2、3 0 0 0 m【分析】【详解】解：工作人员从海面处向海底发出声波，4 s后接收仪上收到反射回来的声波，则声波从水面到海底的传播时间为2 s。则海底的深度是于 y Z=15 0 0 m/sX 2 s=3 0 0 0 m答：海底的深度是3 0 0 0 m。3、2 4 s【详解】.解：声波在海水中传播的距离5=18xlO3 mx2=3.6xl04 m潜 艇A接收到回声信号的时间s 3.6xl04 m.r=-=-=24sv 1500 m/s答：潜 艇A经2 4 s接收到回声信号。4、10 2 0 m【分析】【详解】解：由v =2可知雷电发生处距小明的距离为s=v/=34
17、0nVsx3s=1020m答：雷电发生处离小明有10 2 0 m,5、（1）见解析；（2）2.5 s；（3 ）5 0 0 0 m/s,该金属管可能是铝【详解】解：（1）从表格数据获得信息:声音在不同介质中的传播速度不同。同种介质，温度不同，声音的传播速度不同。一般情况下，声音在固体中传播速度大于在液体中传播速度，在液体中传播速度大于在气体中传播速度。（2）由速度公式可得敲击声通过空气传到另一端时间为sV850m340m/s=2.5s（3）两声相隔Az=2.33s所以声在金属中的传播时间t-t-N-2.5s-2.33s=0.17s声在金属中传播速度850m0.17s=5000m/s根据表格数据知
18、，金属可能是铝。答：（1）声音在介质中的传播速度规律：声音在不同介质中的传播速度不同。同种介质，温度不同，声音的传播速度不同。一般情况下，声音在固体中传播速度大于在液体中传播速度，在液体中传播速度大于在气体中传播速度。（2）敲击后声音通过空气传到另一端需要2.5s。（3）声音在金属管中的传播速度是5000m/s,该金属管可能是铝制成的。四、实验探究1、变小 变大 不能 固体可以传声 用细线将电子钟悬挂在玻璃钟罩中(用磁体将电子钟悬在空中)【详解】如图所示，将玻璃钟罩内的空气逐渐抽出，罩内空气变少，则听到的铃声响度逐渐变小，反过来，让空气逐渐进入玻璃钟罩内，听到的铃声响度会逐渐变大。3 4 不管
19、怎么抽气，总能听到微弱的声音，但不能因为这个现象就否定“声音不能在真空中传播”的，因为微弱的铃声是通过玻璃钟罩传播的，即使玻璃罩内是真空，声音却还可以通过固体传播。(3)5 为了更好说明声音不能在真空中传播，可以让电子钟与固体不接触，悬空挂起来，所以可以用细线将电子钟悬挂在玻璃钟罩中。2,声音是由物体振动产生的 将微小振动放大 空气可以传播声音 甲 B【详解】(1)1 2 用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明声音由物体的振动产生的，声音是由物体振动产生的，但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”，乒乓球在实验中起到将微小振动放大的作用。(2)3 声音的传播
20、是需要介质的，它可以在气体中传播，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明空气可以传播声音。(3)4 月球上没有空气，处于真空状态，声音不能在真空中传播，因此甲实验乒乓球会被弹起，乙实验乒乓球不会被弹起。(4)5 通过水波来类比研究声波，这种研究问题的方法被称为类比法，故选B。3,弹开 声音是由物体的振动产生的 被弹开的幅度变大 振幅 振幅 大 转换【详解】2 乒乓球接触发声的音叉时会被弹开，由此可说明此时音叉在振动，即声音是由物体的振动产生的。(2)3 声音的响度由振幅决定，则当音叉发出响度更大的声音时，音叉振动幅度更大，乒乓球被弹起的幅度将变大。4 5 6 由实验总结可
21、知，根据乒乓球被弹起的幅度和响度的关系可得，响度与声源的振幅有关，而且是振幅越大，声源响度越大。(4)7 物理中将这种不易观察测量的量转化为易观察测量的量来研究的方法称为转换法。4、振动 空气 不会 真空不能传声【详解】(1)1 用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，说明声音是由于物体的振动产生的。(2)2 敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会将乒乓球弹起，两个音叉之间只有空气，说明声音可以在空气中传播。(3)3 4 月球上是真空，在月球上进行图乙实验，敲击右边的音叉，左边音叉旁边的乒乓球不会弹起，说明真空不能传声。5、小 大 小 介质 传声 不能 A B【详解】在抽气的过程中，玻
22、璃罩内的空气减少，所以声音传播的介质减少，因此听到声音将会减小。(2)2 再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，由于声音传播的介质增多，因此听到声音将会变大。(3)3 由于介质(空气)逐渐减少，故声音逐渐减小。如果完全没有空气了，将会听不到声音。(4)4 5 在“研究声音的传播”实验中，真实的实验是随着罩内空气的不断抽出，听到铃声越来越弱，在此基础上，通过进一步推理，如果罩内被抽成真空将听不到铃声，于是形成结论：声音的传播需要介质，真空不能传声。(5)6 7 由于玻璃罩内无法获得真空，所以不能直接得出实验结论，只能在实验的基础上通过科学推理得出实验结论；(6)8 探究真空能否传声，需要有相同的声源，分别在真空和非真空条件下，使物体发出声音，我们是否能听到。A 选项中，不塞瓶塞时声音通过空气向外传播，塞上瓶塞时声音通过瓶塞向外传播，探究的是固体传声和气体传声，不符合题意，该选项设计不合理；B选项中，完好的瓶胆夹壁中都是真空的，漏气的瓶胆不是真空的，可以验证真空能否传声，该选项设计合理；C选项中，将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中，没有控制声音响度大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，该选项设计不合理。D选项中，把瓶胆放在近处和远处进行比较，没有控制距离的大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，该选项设计不合理。