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1、WORD 格式-专业学习资料分享横山区第二中学九年级语文中考总复习计划横山区第二中学九年级语文中考总复习计划（2017-20182017-2018 学年度第二学期）学年度第二学期）一、指导思想一、指导思想依据语文新课程标准和新旧中考说明，把握中考命题走向，了解最新考试动态，结合学校语文学科实际学情，特制定出横山区第二中学 2018 年九年级语文中考总复习计划。二、复习计划与策略二、复习计划与策略第一轮复习：回归课本，夯实基础第一轮复习：回归课本，夯实基础与书本有关的专项知识点有：字音字形、词语（包括成语）、文学常识与课文理解、十二部名著推荐与阅读、十大专题，64 首古诗、若干古文名篇的背诵默写
2、。每个知识点都要分册进行系统的梳理、地毯式的搜查，并在此基础上进行归纳、补充。第一轮复习中基础知识的重点是背诵默写，要求学生背诵古诗和古文名篇。学生在积累方面主要的问题是记忆不清晰、不完整，表现在试卷上，要么是写不出，要么是书写时添字、漏字、写错别字、笔画不清等等。要避免上述情况发生，在复习时应强化如下四个环节：1、领悟含义。对背诵的诗文，要领悟其合义，特别是其中的交缺字词，要真正弄懂。2、圈点强记。对诗文中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来。以激起有意注意，重点把握。3、边诵边写。在记忆时可边背诵边用笔写出上下句或每句中的关键字，以防“口是手非”。-WORD 格式-专业学习资料分享4、规范书
3、写时要做到“三清”“三不”“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写异体宇和不规范的简化字，不添减笔画。为了提高识记效果，采取如下措施：1、分块切割，化整为零。将要求背诵的诗文分册切割成古诗、古文现代诗文名篇，每周背诵一册书，这样化整为零，保证了识记的计划性。2、定期检查，强化落实。让学生自记、自测、自查，早读课时学生互查，最后教师以测试的形式抽查。第二轮复习：专项复习，提高能力第二轮复习：专项复习，提高能力专项复习从积累和运用、综合性学习、现代文阅读、古诗文阅读、写作五个方面进行，并及时进行相关的专项训练巩固所学。1、积累和运用专项：包括字音字形、词语的理解和运用
4、、经典诗文默写、语段阅读修改、名著阅读，主要借助中考说明，着眼于运用能力的提高。2、综合性学习专项：主要以考点突破及题型集训为主。考点主要包括：汉字书写、口语交际与创新表达、图文转换、材料概括与探究、仿写与补写（含对联）、表达观点、拟写类（宣传语、广告语）、活动设计、应用文写作。3、现代文阅读复习专项：指导学生根据文体特点进行知识梳理，然后进行课时辅导。主要从说明文、记叙文、议论文三类文体知识入手，依据陕西三年中考真题、副题展示进行复习，课堂复习辅导时穿-WORD 格式-专业学习资料分享插文体知识和解题技巧，并及时布置学生相关文体的阅读训练加以巩固。了解每种文体可能出现的几种题型，明确现代文阅
5、读的答题方法、基本思路和步骤。如：（1）审题：要求学生三读三思一一谈题干，思考命题意图；读要求，明确解题方向；读材料，思考蕴含的解题信息。（2）解题：三联三比一联系知识积累，比较中发现异同；联系题目要求，比较中求得最佳；联系解题思路，比较中分出条理。（3）作答：三细三清一细心作答不偏题意，做到思路清；细心推敲，不漏要点，做到表述清；细心组织，不漏标点，不写错字，不乱图乱改，做到书写清晰。（4）复查；三定三戒一一面对难题情绪稳定，戒心慌意乱；遇到模棱两可的问题时，思想坚定，戒犹豫徘徊把对的该错；发现答题错误时，迅速改定，戒粗心疏忽错失良机。古诗文阅读专项：古诗的阅读从文言文阅读、诗歌鉴赏两个专题
6、进行复习，依据陕西三年中考真题、副题以及常考考点分类突破，梳理28 篇课表文言文的背诵及考点并及时进行分类集训。古文的复习要求学生熟练地掌握实词、虚词的用法，准确翻译重点古文名句，并学会知识的迁移，不断强化学生用联想法解释课外文段中的实词，用“增、删、调、换、留”的方法翻译课外名句。5、写作专项：作文好坏是中考语文乃至中考成败的关键，为此，首先分析陕西 10 年中考考情，找出写作主题：教育引导类、写人记事类、寓言哲理类，总结规律。让学生在学习过程中积累素材、提升-WORD 格式-专业学习资料分享思想，对生活对社会有更深的认识，当堂命题写作，老师反馈，有针对性地修改升格，好的作文张贴在班级内墙壁
7、上供大家赏阅，提高学生作文的积极性。定期关注相关主题的名家名作、学生优秀范文，让学生在潜移默化中，提高思想认识，陶治道德情操，培养审美情趣。从第五周起，每周写一篇作文，每次一个训练点，分别是：a.准确地审题、精当地选材；b.学会完整地、曲折地记叙一件事；c.学会在记叙过程中进行生动的多角度的描写；d.学会安排文章的结构。总之，专项复习时重在总结规律，归纳方法，努力提高学生的语言综合能力，让学生能够“做一题、学一法、会一类、通一片”。第三轮复习：模拟训练、提升技巧第三轮复习：模拟训练、提升技巧这一轮复习在专题复习时适当穿插安排，便于学生尽早熟悉中考题，让学生进行实战模拟演练，通过训练反馈，提升学
8、生应试能力。试卷讲评课“填入”式的传授不可少，但更应提倡灵活多样的教学方式，以学生为主体，尤其是启发式和讨论式，才能形成真正答题能力，应对 85%主观题目的考试。对学生综合训练中反映出的问题，以讲评试卷的方式及时解决，并收集信息，讲策略地反馈给学生。在教学中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，让他们成为一个学习上“会思考”的人，能和老师一起从练习题中归纳出答题的规律和技巧，真正拥有答题的绝招。最后一周，再回书本，针对一轮和二轮复习中存在的问题进行查漏补缺，将以前写过的作文整理出来，分析自己作文的优势与不足，-WORD 格式-专业学习资料分享扬长避短，取长补短。同时进行考前专门指导，调节学生的
9、心理，帮助学生树立考试的信心，提醒学生审题的细心，答题的耐心、检查的专心。确保会做的题目不丢分，难做的题目多拿分。如何搞好语文复习，是一项教学技术，更是一门教学艺术，值得每一位语文老师去研究和探索。只要我们一切为学生着想，一切从学生的实标出发，且行且思，不断向专家请教向同行学习，相信学生的语文能力一定会在原有的基础上得到提高。二 0 一八年三月五日-WORD 格式-专业学习资料分享横山区第二中学中考总复习进度安排表横山区第二中学中考总复习进度安排表（2017-20182017-2018 学年度第二学期）学年度第二学期）周次123.11-3.17起止时间3.5-3.10轮次一33.18-3.24
10、轮复习模块节次九年级下册新授七年级上下册教材复习八年级上下册教材复习43.25-3.31九年级上下册教材复习54.1-4.7二64.8-4.1474.15-4.21学习轮部分综合性累和用123456781234567812345677767教学内容具体安排九年级下册一个单元教学课文重点生字词巩固重点现代文、重点文言文梳理模块考试模块考试(出题人：思希龙出题人：思希龙)课文重点生字词巩固重点现代文、重点文言文梳理模块考试（出题人：李芸）模块考试（出题人：李芸）课文重点生字词巩固重点现代文、重点文言文梳理模块考试（出题人：杨思娥）模块考试（出题人：杨思娥）字音、字形字音、字形字音、字形词语的理解和
11、运用词语的理解和运用经典诗文默写经典诗文默写第一次模拟考试第一次模拟考试经典诗文默写语段阅读修改语段阅读修改语段阅读修改第一次模拟试题辅导第一次模拟试题辅导名著阅读名著阅读积累和运用专项测试（出题：刘玲）积累和运用专项测试（出题：刘玲）汉字书写、口语交际与创新表达图文转换、材料概括与探究仿写、补写（含对联）表达观点、拟写类（宣传语、广告语）第一次专项测试辅导第一次专项测试辅导活动设计应用文写作写 作从 第二 周开 始每 周写 两篇，所 写内 容由 科任 老师 依据 写作 专项 提供 训练点。备注专积项运-WORD 格式-专业学习资料分享84.22-4.2894.29-5.5105.6-5.12
12、二轮专项部分现代文阅读81234567812345678123古诗文阅读4567812345678综合性学习专项测试（出题：周琼）综合性学习专项测试（出题：周琼）说明文阅读说明文阅读说明文阅读第二次专项测试辅导第二次专项测试辅导说明文阅读说明文阅读记叙文阅读第二次模拟考试第二次模拟考试记叙文阅读记叙文阅读记叙文阅读记叙文阅读第二次模拟试题辅导第二次模拟试题辅导记叙文阅读议论文阅读第三次模拟考试第三次模拟考试议论文阅读议论文阅读第三次模拟试题辅导第三次模拟试题辅导文言文阅读文言文阅读文言文阅读文言文阅读现代文阅读专项测试（出题：余晓霞）现代文阅读专项测试（出题：余晓霞）文言文阅读文言文阅读文言文阅读诗歌鉴赏诗歌鉴赏诗歌鉴赏第三次专项测试辅导第三次专项测试辅导古诗文阅读专项测试（出题：梁飞）古诗文阅读专项测试（出题：梁飞）写作写作写作第四次专项测试辅导第四次专项测试辅导全区模拟考试全区模拟考试复 习过 程中 可以 根据 自己 所带 的两 个班 级适 当调 控速度115.13-5.19125.20-5.26写作专项22211131415165.27-6.26.3-6.96.10-6.166.17-6.23三轮模考模拟考试模拟考试模拟考试中考说明附带真题训练-