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1、第 一 章 结 论本章向大家简要介绍了实验心麝产蝴发展的过程，课题选择与文献查阅；提出问题与航假设；研究设计与实施；实验蝴的收集、分析和豁；研究报告的蜗这五个实验心理轲究的一般程序，以及研究报雕撰写.一、实验心理学的对象与任务(1)实验心理学研究的对象实验心理学是用科学实验的旎，对心理过程，如感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象以及言语等，进行翻和量化分析研究.实验心理学是通过其研究方法一实验法一而得名.可见，实验心理学本身就是一门相当重视科轲究的方法论的学乱而实验心麝之所以成为整个科学心理学的基础，也要归功于它对科勃法的重视.(二)实验心理轲究的任务二实验心理学的产生和发展现代意义上科学心理学
2、的诞生是在1 879年,以 醐(WilhelmMa ximilia n lundt)在莱比第大学建立的第一个心理学实验室为标志的.因特的心理学第T欠确立了实验法在科学心麝研究中的核心地位，实验心理学由此成为科学心理学的先锋.对相特来说，心理实验睚系统的自我观察，而一切魁手段只是自我观察的辅助手段,在冯特看来，心理学的研究对象是所谓纯粹的“直 接 微”，冯特解用的睛来,憾翔研究对象新谓赚的嘈蟋胪,冯特解用的实验方法恻%!进行峭学的内省.乌特还认为，啜炉是由许多心理元素构成的，他希望通过峭省”把“畿”分解为简单的慨元索,激崛魏感情，物化学棚水分解为氢猫一柢玛特认为实验心理学的主要任务融严格控制的自
3、翻察的跚稀触分析个体经 幻 就 意 牖，惬雕只有分解成简单的感觉成分才可颇到实犍 中 却 究。瞅,冯特的胡法贿作内省实髓(励省肺法)(introspective experimenta l method)艇版心理实鸵外还林少别的种类的心理城，因 越 锻飒 数 败 翻 黑 花 1。这些竭的任豺在瑞神肺意网程，而舲蹶出一定嘱产生糠町或期明龄变数之间的酸关系.艾宾浩斯(Herma nn Ebbingha usi 1 8501 909)所 做 的 许 多 记 忆蝴 鼾 这 族 艾 宾 浩 斯 运 胪 格 的 疑 旎 瞅 题,这 就 颊了心理实验融于感觉、知觉的施，为 班“高 融 理 邂”的 基 本疑方
4、法与楙懒了胡同相艾宾浩斯的兴趣从主观行为转解贿 为，他猴题的主观畿，蜥代之的是翻指标一队量，父趟斯的记脚究开拓了高级心理过程实验瞅的新时代.此 夕 卜,在1 9世獭年代兴起的 WW或 稣 颜 酎 以及“动物陋实验”、“儿 童 惘 娜”等新类型的惘翅，翻别于醐施憾实验,这个变化过程蒯下几个特点：(1)制 定 相 应 用了实翻究的一勤法，涯对轴条件的严格控制；制定触用了实嬲究的一般方法，旗对璃条件的严格控制；(2)制 定 和 应 用了实验瞅的麟方法，如记忆航法、髓研究法，等等；(3)泛应用新科学技术成就和嫡物法，这类新类型的心理竭的脸是力麟到精确、可翱翻的锲辘果。到 了20世纪机在美国兴起了一 个
5、新的心理学学派一行为主义(beha viorism)创始人是华生(J ohn Broa dus Wa tsoni 1 8781 958),行 为 主 义反对醐把意识当作心理物究的对象、把 内 省 当 作憾 到I究的旎，主张心理学瞅的对象为行为，认 为 心 理 学 要 走 生物科学的道跖行 为 主 义 在 美 国 统 治 了 四、五十年，到了游代融，美 国 心 理 学中出现了一个新兴的理论方向和顺领%到70年 代 已 成 为 美 国 心 理 学个主要方向，这就是认知心理学(cognitive psychology)晒心麝反对局限于研究孤立的、外岫、可观察的反应，而致好了解心理活动的过档这种活频爆
6、传统心理学愉之为期活动的硒，也就是全部的信息加工(蝙息处理)(informa tion processing)活就认知心理学厕究的重点转到内部心飘程上去今天，实 验 心 理 学 已 经 成 为 科 学 心理糊究 的 代表和主力，这 一 地位的幡邮布验心麝创生之初众多研赭的工作和赧.其中又尤削三位酒的工储具里程碑意义，他们是：费 鞫(Gusta vTheodor Fechner)、乌特与艾宾浩斯(Herma nn Ebbingha us)理 特首次探出心理学憾用的方法讲行研究，从 通 航 金 心 理 锄首次魁心理学必须胺验的旎进行瞅，从 而搭建了短心理学的框建费希螂券浩斯则朝特之翻之翩前后后趟关
7、般人枷费福脐创性地魁了量你脱 恨 的思想，以及具体哪作的量化旗,即翔深远的心理物理法，从而为瓣心理学的指财方瓦艾宾浩斯开辟了秘证方法研究记忆等融心理过程的先河，从 而 摄 造出了锲验憾学的蜥,理这三位憾探卓有成效的赧群凡的创造力为螂慨器至整个科学心理翔大厦奠定了基a三、菊心理翎究的一 般 程 用瓣的程序(experimenta l procedure)就是第验的进程(它疑实验荏各个阶艇做的轧怎祥合8艘舷验程序是憾学就的重瓢容.心理学实璘脱是一种创造性活动，宦 照 一 成不变的法则，不能把科判究看成是科学家简单做奉行某种宫现活祝尽管螂，从 大 量 的 心 理 学 文 献 中 我们仍然微分析出惬学
8、病通常瓢循的基本程序.这 基 本 程 序是：殿选择与文献翻；(2)提出飕与研雕设；研搬计与实施;(4)翅资螭收集、分析和船；(5)取报告的 陶J)熊选择与婶颤一项科学研究总是从发现飕开始的.选择课题邸翎I究 的 第 一步.学生脑经验狮赭T,可以从不同的来源嬲启发，提 出 研（1）嬲 选 择 与 嫡 颤一项科判究总是从发现跚哪瞅选麒题是科判究的第1步.学生脑畿的研赭-祥，可以从祠的来源得到戢，提 期究课愿 舷送题从何解呢？研究课题的来源通常觎下四个方面：1.实 际 需 要病的工作中存在着许多问题藏锲验研究来解决。2.理论歌从聪或学说中推剧糠个假凝否能实际，这端藏验来检验。3.个大畿m工作和日常野
9、中，经常会逊卜些心理学问题。4.前人瞅前人的研究与文懒嘏藏般虽然不一定要从文献出发，但囿磁 立 跚 前，系辘查阅有关文献融要孤雕文献可以发现什么问题潞解决、什么飕尚融究，顺得出的究的期。（二）提出问题与研究假设在实验瞅的裸雕定,并做了大量的深入细翻哪I之后，取者往往有对海集到的部分事斯科进行一些撷性的绪融设机这种基于有限书而来的以班和观察犍础的撷胜的解释或设樵提提出假也有了这种假设，研赭才能针对假设去册实验，进行深入研者往往初所搜集到的部分事购料进行一些撷胜的结藕设机这种基于有限书而来的以甄和观察墟础的螂性的解释粼想就疑出假也有了这种假设，研究豺能针对假设去设计轴,进行深入研究，以毓验或修正雕
10、，直到找出事物的本质的现戴上升为正藏理论，所以，形成假凝翅研究的基本程眨a假谈关于条件衙为加的关系的陈炮如果把对条件睇述记加速对行为踊树为b,一 般取“如果a,舷b”端 的 腻 一搠 学 施、法则虽糠面上不一 定都舲这个形式，儆际上却包含先行条件（自 翅）和就条件（因 翅）这样的逻辑关系.例如，对于 联 谏 尔 般（如 丁 驷illusion）来说，喏变帙角的大小，则视错觉就有变化”这一雕，是解夹角是否是视错觉的要因这一因翅实验的雕.这是假设陈趟第一种方尤假设的另一种陈述方程用函数关系来表示.它肠程加二f（a）来表明自翅a与因翅拱变炯数关系，这个方程式读作b为题曲数，或激i楙存于a.应用这个融
11、，就可将上述关系改为：“视 错觉的量与夹角的余兹成正比”.这踹函数型的假设.（三）瞅设计欤施1.研 究 设 计实验设计就是进行科甄验前做虢体计划.它主要是用来控制实验条件和安排瓶程丽第验设计的眦在于尽可翻少额外的麻控制的翅，从而增力膜验产生有效的一致结果的可能性。实 验设计是实制的翅，从而增瞰验产生有效的T 绪勘可能性.粼设计是实验成功的关健.一 个好的瓣设计能够腿少的人力、物加得最舞脑效的实嬲据以达到函的髓状机如熟验设计不当、对叔验条件楙怀严、实验方法和程序安麻合理，即使粼的规模较大、躲 港 较 多，所得到瞰嬲据也怖可版法艰初提出的问嬲胎理的回笞，跳到原来做钻的.2.选 择 被 试被试的选择
12、涉及的飕有：应当使用人类被试还是丰人类被试？被试应具有哪些机征？用哪一 种取样旎才能使被试样本代表总储等。总体来曲这些问题的解决主瓢决于两个因素：嬲的性质以及瞅结果娜括程度3.翅的控制在实验过程中，对自翅、因翅和控制翅都要进行控制,具体的控制旎我们会在下一赣到。除对变鼬行控制外，我们还需要减器和相进行控制。心 理 学瞅使用仪翻棚的主理的是：呈现瓣处理、控 制环境、观 察 行为、及处理观察资轨阴赭可雕课题牖要桐际的可触择使用仪 脚 郴1.在选择使用仪器和渊札应以经济觌为原虬不要片面地追求毓尖.实际上心承验，翩堤演示实验,薛用简单的棚就可以进行。这唧赚学上的对症下护槁憾学明究必须在良好的环境下进行
13、。这瓶当做到：锲验室内空气新弊，温度璐，在良獭环好进行.这就应当做到：粼室内空气新鲜，温度正常，光施然而充足，闲人免入，翅时嵇闲谈和吸烟等.这些都是曷基拗条件.（四）数据处理弱计分析锲验和观察到的数据应当用统计旎加以整理并制成国惑在统计表中则要列出均值、瞧、懒差和标准误等数面如果研究融粼螂对照练实验螂璃组之间进行对比，则 确 要 注 卿 晦F值、和可信限的唯，等骼粼结果的分析，主期应用统计法、通 过计篁和检验来求得飕的笞案或求翻假设的证姆否定。（五）研究报酬螭心理强虢成之后，就必须败验报鹘好，实验报耨总结科研成果的一种形式.与其他学科-祥，心理学的锲验报告翻过去工作的总结，更重要的是能为进一步
14、的研究提供线泵学习写败验报告也是实嬲的教学任务之一,写心敢验报告，一施要完整全面地阐述锲验进行的恬况；另一施又要写得简洁明了.心麝实验课中所写的实验报告与科判究的实验赌基栅 震相同的，但也有祠之儿科学研究的目的是要解决新飕，确学研究的蟠报告中必须提供雕研究成果，而在魏爆中做实验是为了学习，脑是馥一个经典实验或验证某个已靛论的飕，因 而 在 实 验课的簿报触往往只徽供前人研究成果的补充渊.但因为实验是在新情况下的重复，在结果中包含有新的因素，因此瞬要整理、分（五）用兖酷的竭心理学竭疑之后融须把粼报鹘的实验报告是黑科耐果的一种形式.与其衅科-祥，惬翱翅报告觑过去工作的总绪，蓬 要 的 是 拗 加
15、步 炯 微 供 嘛,翱 额 粼 报 告 也是期保的孵任务之一 写心理实验报告，一施要趣全面地麟粼进确情况;另一施又要霜简洁明九心理学实验谀中所骊实麟耨科判究的实验脑基棚目是相同的，但蛹祠之处.科期I究的目的是要解蜥眼，确 利究 的 强 蜡 中 必 施 蜥 的 瞅 勰，而在簿渥中做翅是为了学为 酢 题 复 一 个 经 殿 嬲 雕 黔 巳 靛 论 的 飕，因而在期课敝蜘告中往往雕提脑人腑成果的补充渊.胭为翅是在新觎下的馥，松果中包含碱的醵，醐螭要整理、分礼写出高水平的实验蜡.当然，实倒究的眼的趟很广，懒飕的旎各府胴,因此，在写翅脑舸能颔些差肌但基本娜式飕犍各类实酬告翻须具备弥一住整的疑报告，嫩包括
16、肝几项内容:摘要、题目、引氤 旎、绪果、潴、绪论、渗教献及的武第二章心般物变量与役计心理断的变量与财这章悬脱生娉考试考察的重点，藕考生进行重点复加理需考生需要着算翻内额：1.惬觥的翅及变量的控制。了解自超、因翅与无关变量的含义除找出1 个实物I自 变最 因 超 岗 关 翅 各 是 什 如 自 翅 胭 翅 各 破 些 水 平;眦提出期明确目变鲫因翅的熊;掌握无关我的来螂飕械型的无关翅，知道如何控制自翅、因翅与无关超，洞控制旎的异醐适用范固。2.实雕计类型及族考生需要掌握各腋懿计方法，了解桐瓣设楼型的优缺点,主要的无关翅及控舫法一、心理实验及殿型J）惬懒然所谓实心相在控制条件下螂黑这里僦的观察,与
17、日撕融对嘱不作任何干预的眼燃的醵丽。它殿睛人蒯控制蒯却些条件，蜥要听的现象觎产生,麻嬲或变化咦的条件，醵此嘱的变掘况，从而艇条件与现勘间的关系.所谓 惬 珊，疑鳏者人为他控制蒯却些条件,观察、记 录、i定此惘现象的变化,从而脆转惘网就间的一 定关焉（二）心理实物的类型心理学的研究课题虽然有不同的来源，但是，它们都是从提出问题瓶的.提出问题的过程，大致可分为两阶段或两个类型,第一阶段是探明艇某个行为的条件.第二个阶段是探明哪些条件与行为之间的函数关系.与这两个阶段相对应，可以把实验分为两种类型一因素型实验和函数型实验.二、心理实险中的变量及其控制变量（va ria ble）是指荏数量上或质量上可
18、变解物的属性.变量可以分为量的变量（连续变量）和质的变量（非连续变量）,实际上，我炯以把实验中的变量分为两类，一类是实验条件，另一类是在这些实验条件下产生的结果（即：因变量）.（1）自变量的种类与控制1.自变量的种类自变量的种类很多，大致可以分为三类：（1）作业作业（ta sk）是指实验中要求被试者作出联反应的某种呈现刺激，例虬无意义字符、配对联想词表、Miiller-Lyer错觉触字谜等等。如果把这些作业的任何特性作为自变量来剧，则这种自变量即为一种作业变量（ta sk va ria ble）o（2）环境（2）磁当 翅 呈 般 种 作 蚓，如果改效验环境（envir网ent）的 任 何特性，
19、则改变了的环境特性即为环惊自变量（environmenta lindependent va ria ble）.例如，我们可以改变第甚室内的鬲度或噪声（噢音）觎,也 可 癖 弱 懒 的 丽 间 鹤 客 破 赭被皤的特性醵如年龈性别、健觥祝、劭、醯水平、k格特侬动机、穗 概 力 等 婀 蹴 稠 耕 例 的 反 匝 侬 因索 牖 为 献 者 施（或受睛变项）（subject va ria ble）.在 这 些被 潴 超 中，蒯 题 脑 可 脏 动 翻 则 改 变 的，例 赚 谶 入的强资舸以通过任麴度来控制,而蒯叫磷主动嬲的,R能进硼量，例如智力、脑水平、自 我 谶 条 被 试 褥 驰 蒯、实 验
20、的 渤 瞅 翻 膝 改 变 端 酬 为 本 性 翅（辗 性 翅）（a ttribute va ria ble）.2.瘫的控制自变量的翘绊绊，我们控制鼓量的旗主歌:对自变量穰作定义镰作定义（opera tiona l definition）融美国物理学家布里奇曼（Bridg网，即2）翻的,他主张一个船应由测定低程歌下定生 那 施 超 学 上 2 个 心 嬲 悯 定 它 的 程 研 定 姆 峨踞L _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）艇自施的各个水平如上所述，研究者可以从
21、自施的解定义得知嬲自翅的基本方法，也即”如何 变化目变量；虾来的工作便联纵自翅到”什么程度”的 飕，即艇自变量的各个水平.所谓自变量的水平，即指自变量的一个取值（或嬲结果）,因 翘 通 的 自 施 T不超过4个水平，瓶尽量使自变量变化范围（全距）较大，各个水平在全距上分布平均.（二）因变量的种类与控制1.因翅的种类因变量题为自翅的变化而产生的现象变触结果，因此自翅和因翅是相互依存的，没有自变鲫无所胭变量，没 胭 变 鼬 无所谓自施.在实验中，蟠纵自施耐起的被试的某种特定反应称为因变量（dependent va ria ble）因为自施的变化解生的现象变化、或结果，称为因翅，也就是反应变量（re
22、sponse va ria ble）、或反触慢（responsemea surement）.对于被试者的反应可以从下 列 几 施 来 嫄：反应速度，例如，简单反应时间、或潜伏期，兢一个迷津所需的时间，在一定时间皖嘛顶作业的数鞫（2）反应的正确性，例如，选择反应正确的次数、走迷喜入盲巷瞰数、跟麟盘眈的次数或艇等0（3）反应的难度，有些作业可以定出一个难易等级，看被试甜动物能达到什么水平，如斯金纳箱就有三例度等纵（4）反应的次数或雕达到什么水平，如斯金椭解三个难度等氮（4）反 应 的 次 数 或解，是髓一定时间内被试者能做出某种反应的次数，例 如 在 心 理 物理学实验中，雕 解 来 规 趟 限.
23、（5）反应的强度，卿，麟实宴中的出髓，皮雕期蛆变雌大小,等等.除了上述反应指标夕 卜被储的口语报告内容（即口语记录）也 是一腌要的反应翅。口语记录（protocol）用瞅喈政验时对自己谖弱进程所作叙述的记录，或在粼之后他对主储提出飕所作回笞的记录.在心理学实验中，口配录是很重要的参考蝴，有财我们分析被试者的内部心理活演目前口语记录分析已被用于问题解决的第验中，借 以 了解祓试著解期物所使用的思维策%2.因翅的控制因超期赭在憾学期中西翻观察掘录的对象,不同于以“嶙 嬲”为目的的自超控制技术，因翅的控制主要着眼于如何将询翻地记录下它的变化T 而言，有几种主要旗可以用于因变量的控制：反应控制反应控制
24、的目的，是让被试的反应询藏生在锲髓感兴趣胭变量维度上T 而言，在不加控制的情况下，被试对嬲的反应总是千差万别，而且很难保证所前）反应都恰如财地表现了第验者瞅醐因 变i变化比如被试磁视错觉瓢嵋醐把这一 刺 激 作 为 整 体 而观察，蛹时只曲m定的T 知这懿龄导致不同瞰髓果。（1）反 但 拴 制反应控制的眦，是让被试的反应确实发生政验者感兴趣的因变量 艘 上 T 而芯在砌控制的恬况下，蜘对嬲的反应总是千差万别，而且很难保怔所确反应都颉其分地表町鳏者感兴趣的因变量变化比螂试磁视错觉图形时，有 时 把 这 一 刺 激 作 为 整 体 而观察，但有时只别腕的一 部分，这显然龄导致祠的璃结果.因此，璃者
25、就蒯要把实验中颇的反应控制在主试所设想的方向上，这就翻反应的控制.在人作为被试的实验中，对反应的控雕往题也旨导语娜的，指导语（instruction）是心理实验中主试给被试交代任务时说的话.指导语能妫蜘设定课题，也就是控制被试的弧（2）选择部的因变量指标在心理学璃中，一般常用的反应指标有：翻阈限差别阈限、反 应 时、反 应 持 续 时 间、反 应 程 度、完 成 量、错 误 率、完 成 一 定 的 作 业所 需 要 的 时 间、达到一建准福要的次数以及口头报告等等 叫不管怎样，一 个 恰 当 的 因 变i指标必须满足肝标怛翻性。是指标充分代 表 当 时 的 现 象 或 过 程 的 程 度，也
26、称 为 效 度（validity）.哪-个指标雕充分代表当时的现象如程，般这个指标的醐性量氤选择任何指标首先要考虑其有效性，如 果 效 度 不高，指标就无用,反应髓的效度直接关系到实验的效鼠翻性.疑此指标是翻存在的，舸以通过一定的就观察回客观性。疑雌标是翻存在的，是可以通过1 定 的 方 法 观 察到的.反应时、反 应频率、完成量等睚翻存在的指标，舸以用客观的旎嵋和记录下来的.一个翻的指标一定能在1 定 的 条 件 下 重比这样的指标能经叫检验，并能嘘复进行实验，验证结E领数量化.指标微量化，也就便于记录、便于铳计，并 且 量 化 的指标能进行比协避免量程限制在以 上 几 个选择指标的条件中，
27、有效性踊重要的。磅响指标有效性的各种因素里 天花板效应(ceiling effect)和地板效应(flooreffect)是尤联型的情况.这两种效应是指弧指标的量程碑大，而造成反应解在指标量表的频撷周琳，从而 使 指 标 的 有 效 性 遭受损先(三)无关变量及期制1.无关变曼娜念在自翅之外往往存礴额夕卜变量。题验设计礼同时又由于实够必须想办法控制额外翅胭变量的酷1，额夕卜变鼬麟财控制 变 这 瞅，额外嫂与控制变融姨对同T 物不同角度蹴心一般来说，璃过程中的温度、环 境噪音、照疑况、被试身懒况等能成为额外变量的来源不过对于惬班验而言，有 一 部 分 额外变曷联特有的，那幅来源干将和蜘相耳作用懒
28、i外变感典一 坂米田，实验坦桂中的温度、外却燃首、照明 前以彼讽身体袄况等雕成为额外翅的来源,碰对于惬学期府，A 部渊外变量飘特有的，那疆来源于主试和蜘帼作用的额外变最典型的额外超有：翅 翻 应、安翻擞应、雕 嫩、歌效应、的翰亨撇电2.无关翅的控制无关变量懿竭缴发生混淆的主要根源，它合大大蹴实黔果的可靠性.要提醐究的科学水平，飕采取一趟旎来控制无关变最对无关超的控制，通常采用肝几种方法：排除法排除法(elimination method)是把额外变量从实验中排除出去。如果夕卜界的嗓部辘响实验,麟的办滤进入霜期室，这舸把它们排除乱歌效应和断翻舲翔实懿果，晟 隹 的 办法是采用双酸验(double
29、 blind experim ent)o从 控 制 变 量的观点来1,排除法询跖效,但用排除法皤到的研究给黜缺乏推论错强也例如,如颗虑主试者与被赭的恻除蛉翔竭皴，褓用自动呈脚激及自动记录竭结果的旎，则所雕果便不翻人们日常生活中的同类行为作蹦竦懒，(2)联 法恒定法(constant method)就是使额外超在实验的过程中保持固定不变.如果消除额外变量有瞅，婀以采用般法恒定法(consta nt method)据使额外变量瓯验的过程中保持固定不变 喋消除额外翅有翻，就可以采用恒定法.(3)匹配法匹配法(ma tching method)是败验螂控制斛的被试者的特点相等的一种施。使用匹配法时，先
30、到慢所有被试翻实验中魏成的作业具有高相关的峙点；然翻据嵋的结果败验组和控制组的被试者的特点匹配成相等曲 版 化 法随机化(ra ndomiza tion)是根跚率理论，把被试者随机地分派到各处理组札从界定的被试者总体中用抽翻或随机数字法抽懒端样本，由于随机取样使总体中的各个成员有同等舲被抽取，因而有相当犬舸能性使样本保持与总怖相同的结构.随机取样后再把翱抽出的被试者祥檄机地分到各种处理中基 抵 消 平 髓抵消平衡法(counterba la ncing method)是通过采用某些粽合平衡的方式使额外变量的效果互相懒以达到控制额外变量的眦的旎.这种就的主要作用是控制序列效应(sequence
31、effect),口 噪 绐 相者施加一系列以固就序出躺不同处理，被储机应将会受到时序先后的翔.如默后两种处理在性质上无关，龄产生谖劳的影响.这两种翔都可以使实验发生温济因而要加以抵消 默前B两种姓理，稔常甲的把消席和效应的方法县用A RRA的守林 即对同一细神(5)确鞫法抵 制 平 得 法(co unterb a la n cing method)是通过采用 翘 船 平 衡的旅使额暇量的效期糠蒯达到控制额外翅的目的的施.这种旗的接作用题制初贩(卿e n c e effect),如期蜘者觎一翅媚就时就胸处理，被赭的反跳皴到游胡的跳1.嫌 胡 两 种 处 理 在 性 质 上 无 关，龄产生麟的娜k
32、这两种歌卿可墉期姓褊,因而魏以辘,嫌只献B两种处理,毓用的懒朋姬的旗器册A的安根即桐T 被赭趟予A处电麟先处理；然后龈蒋先舒B处 理麟予A处理,如飘儿螂睛好两种以上的处理,为了辘悯姬则 可 采 用 拉 丁 族 验(La tin s q u a r e experiment)(6)嫡楙怅上榴种旗飙福魄计舸以采用弥这鲂涉疏腋验控 制(ex peri ment a l control)且有 时 候 由 于 条 件 限 制，上 述 的 各 种施 礴 跳，嬲 胭索能第顿雅果，却无法在期物呱排W.在这种翻下,只触趣斯采用财差分析(或共嬲分 析)(a n a l y s i s of c ova ria n
33、ce)把 第 响 给 果 的 因 素 分 析 用 蒋 以达 到 对 额 外 交i邮机这孵欣统计技术来达虢制额外超的方法，称 为 统 计 播|(st a t i stic a l control)第二章心理竭的变量与设计三、实验设计类型及方案（一）实脸设计及评价标准实验设计（experimenta l design）乃是进行科学实验前做的具体计划.它主要是控制实验条件和安排实验程序的计划,它的目的荏于找出实验条件和实辘果之间的关系，做出正确的结论，来检验解决问题的假设心理实验设计的内容包括：懒 变 量（或刺激变项）（stimulusva ria ble）的确定及其呈现的方式，反应变量（或反应变项
34、）（response va ria ble）的指标及其测量方法，对一切有关变量（或变项）（va ri a ble）的控制措施，确定被试著人数和选择被试者的方法，艇主试荏实验开始前对被试者要说的指示语，艇实验次数，安排实验程序，视定使用仪器的型号，处理实验摊的方法等等,实验设计要对实验舞有预见性，要保证严格按照实验设计进行才能取得有效的实验数起每一个实验设计翻须回纪个基本问题：实验采用多少自变量？例如在一个阅读速度的顺中取“嬲强度”为自变最各自变量板采用多少处理水平？例如照明强度又分为强、中、弱等处理水平.（3）荏各自变量和各处理水平中用相同的被试者，还是用不同的被试者？根据这三个条件的胎，就可
35、构成详多不同类型的觌设计.（二）基本的实验设计（二）基本龌验设计1蝴间设计、细搬计与混合设计 蟒 设 计蟒设计踊点是每个蜘只接受一个目变量水平的处曲即简称一腋验处理蝴一个实解件）,肝 每 一 个人只接 受 一 种 处 理 方式，因此一种处理方式祠能散响或歌另一种处理方式。这题试间设计的一个优点 睫蜘间设计的主要疆在于：由理受自姆不同水平处理的被试各不相同，我们就很难分辨出因变量的变化鼬琉试间的差异所致，还是由于自施的变化所然因此在被试间设计中，实验翻须尽醐少两个或多个组别中的被试差异，以保晒螂试在实验开始时劭面椭等，这就是被试间设计的犍飕.被 试 间 设 计采用两类斓魅来解决等组问题：匹配和脚
36、心 匹 配匹配（ma tching）设计疑将被试技某一个 或 几 个 特征上水平的相同或相似加以配机然丽把每一对中的每个被嫌机分配到各例别。这样可以保证各组被试在这个或这几个腕上是同质的，因 为 各 组中每个蜘睚来自在这个或这几个特征上相同或相似的被试对.随 机 化喷法设计需要大酬准备工作,黯费精力,因此胸间设计中较为常用分组旎是随机化法（ra ndomiza tion），就是把被谶机地分配到祠域内接受祠的目翅处电邮法的统计学前提是：豳机聊化匹配法武慌要大量的准备工作,耗新力，因此被试间设计中较为常用分颇法是随机化法（ra nMion），就是把被试随机地微鲫同的细械受不同的自变量处琅随机法的统
37、计学前提是：各随机被试施未经受不同处耽版相等的，即蛹差异也是在统计允许的限度以内的随机爆急组内设计和组间删相反，纲搬计榜受到来自被试个体差异的酬，但碱须面对实验处耽间相互醐的飕：其一 被试接受洞的自变量水平的处鼓间总合存在时间间隔，因此实验睛鹦力防止在雌1助偶然发生解件对翅结果糠响；其二，由于被试先谶受祠处理，一些和时间雕有关的误差就可能雕近来，比如股糠说是豁因为逐渐熟赦验馥而有系统地提升？又或翻表现聒会因为酸作业的情而系统地稽？前獭为炼预应（pra cticeeffect）后者施为疲劳效应（fa tigue effect）正如被试间设计利用匹配和随机化技术来部分解决个体差异问题；被试内删场专
38、门解决顺序误差的应肪法，这就鼾御设计技代平衡是雕实验中为了消除瞩少实验顺序效应而采用W系统地改变期处理顺序呈现技术的设计。所谓的平衡是翻璃处瓢后的平衡，既然由于处理顺序的存在而导钊贿效用和处耿自变量的不同水平）效用相混淆，舷我恤尽量让被储在所有顺序移受处理，这平）效用相混淆，聪我们就尽量让被端在所有顺序襁受处理，这祥各处理结果的祠就只能归因于自变量而施序了.这就是平 衡 的 逻撒下面我们介绍两种常用的平衡设计技术：A BBA设 计 和 拉 丁 方 设 计.A BBA设 计帆设计适用于自变量的水平只有两个时（分 胴 涮 标）的 情况，被试要按题B瞰 丽 殿4次实验处理，两次腺件，两次腺生这样，A
39、在吃前和之后各T欠，反之亦然.假设被试内设计蒯贿误差按照时间贿系统地变化，那么在A BBA设计中，加接受A、B两 种 处 理的平均顺序是一祥的（出理的总顺序是1+4,初 睡 般2+3）,因此，邮加法例论上能做平衡成线性薇变化的时间顺序误差.拉 丁 方 设 计拉丁方设计（成拉丁方格设计）（La tin-squa re design）是 多 变1璃设计中一种较为常用的设计旅心鼓验中采用循环法平船验雕对实验结果的翔，就使实验顺序、被试者差异 都 作 为 一 个 自 变量来处理只要是魏中自变量的个数（因素）与 锲 验 处 理水平数相同，而且这些自施之间没有交互作用的存在时，婀采用拉丁方设计族.这里对于
40、这些因素之间没敬互作用的假设剧踵要的.混合设计混合设计（mixed design）乃是在一个实验中同时采用两椎本设计徽验设计。它要求一个自变量用一种设计处理，如被 试 者 内 设 计 处理，而另一个自变量用祠种类的设计处理，如被试者间设计处理2.单醵设计与多因素设计(1)单 因 素 设 计实验设计最简单邮式瓢验帜有一个自超，被试殿这个自整 的 洞7坪的竭处理，题是单因赛验设计.(2)多醵设计多因素锲验技计(multi fa ctors experimenta l design)用旨在同一个实验里可以同时嬲两个或两个以上的目翅的瓢1，以及自超与自翅逆作用的效果瞰懿计.多因素瓣设计勰便财差分析进行
41、统计分宿给魅要有主蛔和选作用。实验中由一个醵的祠水啊起的变卵咽索的主效应;当一个因素的水平在另一 个醵的 洞 水 平 及 储 麻 T 时,我们称两个因素之间存在适作乳多醵期设计有一个洞于单醵璃设计舞要优点：它 可 以计量自变量之间的交互作用，这种复杂的效应磅因索瓣设计犍无法察觉的，在多醵设计中，目超水平的交互作用往往昵整的主效魏供更多的信息.3描机化设计与区懿计版化设计驱报计的主要区别在于控制无关变算的赫演机腮计醐 胺 计 酬 碗 化 旎，通谶机分配被试绐各个实验处理，以瞰略个处理的被试加的统计上无差闲物化设计设计起源于统 计 学 的 取 样 理 论.独假计与施胡的提区别在于楙抚关变异的旎.随
42、机槛计鲫做计使用翱伤法，通蹦机髓假给各傕勤理，以期斛各个处理的蜘湎的嫡上无差臬螂魁计渊麟于统 计 学 的 取 样 理 论。(2)区 蝴随搬区赧计的瞪在于使欧确颇差期鞠小,W姐加的差寐赧计要求而定.就躯赧计的原嵋同一施内的被试尽量“同解。触旭姐胡号全随赧淋毗,它的接优点是舞到个别翻淑懿釉翔,而把簿单就分为几个施，并在嫡溜上髓帽响施内误差帧类出蒋从而进1 步反配策处理的作队 但 渊 毓 嬲 他 而 足 珈 主 森 在 物 区 蝴-趣息如题同一个施岫各期单趟解差异较治龄出颇大的误塞第二章心理实脸的谑与设计2漳醵册与多醵设计(1)单 因 素 设 计实验浇爆简单娜式融验帜有一个自翅，被谶受这个自变量的闹
43、水平的期处理，这睚单醵璃设小(2)多 醵 曲多因数啜设计(iwltifa ctors experimenta l design)是 指 在 同一 个螺里可以同时嬲两个或两个以上的自翅的肺，以及自睡宛翅迎作用幼果的实懿计,多因索疑没计藕使舫差分析进行统计撕，结胜要有主姬败互作队实髀由一个因素的闹水啊起的变物咽索的主效应;当一个因索的水平在另一 个醵的祠水平上变化翻不一 致时，我懒龄因素之间存在迎作机多因称懿计有一 个洞于单醵城设计的I要优点:它可以计掂翅之间的交互作脸这艘杂的效应在单醵麴删提无法赖的，在多醵册中，自变肋平融互作雕往比自整的主效应提供更多的信氤3.翱瞧计与区樵计随雌设计与区懿计的主
44、要瓯在于控制无关变异的旎。碗化胡随机化设计使用勤化方法，通过随机分配蜘绐各个璃处理，以期实解个处理的碗之间的统计上无差泉艇腮计段计起源于统计学的雕理涵（2）区锻计随机化区锻计的眦在于使区组内的蜘差异尽量缩小，而 躯细之间的差麻据设计要求而E随机躯搬计的原则是同一区组内的如尽量W.随机化麴设计与完全随机设计相比，它的主要优点是考虑到个别差翻实验结果龈响，而把实验单就分为几个区组，并在统计计篁上将这种敢响从邮误差中分类出来，从而加步反应胺验处理的作用.但这种使螂设计也有不跤处，主期在划分麴时有1定困难喋在同一个麴内的各期单元的如差异较大，龄出现较大的误总4.敝验设计唯锲验（quasi-experi
45、ment）设计 即指未对自变量实施充分控制，但使用真正实验的某些旎鹿集、整理以及统计分修据的研究方法.颗验设计能够在严施蜥法进行的时候瞬结果.在敝验设计中，我们雕选择某个特征（自变量）祠 的 蜘，然翩这些在该自变量洞水平的蜘行为加加筋5.摊本设计小样本设计是被即设计的一种变式，实嬲它向人数较少的被试或单个被试呈现目翅的不同水平殿理方式。由于嬲的蜘人数很少，因此需要在相当经济和高度控制的实验悯每一个被试进行大翻富，#腑隔 下 硒 倡 介 慑 穿 釉 的 丽 种 椭 商+：（1）A B A设计小样本的糕设计，可以较好岖分实验自翅（比如一种疗法）的效熟时间游等其他因釉效果，从而进一步解决了脂喊计摊常
46、会发生的混淆飕.多基线设计A B A设计得以顺利进行的一个前提是，胁段的治疗效果应该卧持久的，因为只有这样，当治疗结束后，破试的行为才能回到治疗前的基线状机然而，事窗上，这一髓经常航法满足的，即治疗的痕毓难消除丽到从前献机基于此，研赭提出了多基搬计.多基线设计的程居：找到一个或若干伯所要明的行为（或被试）接近的行为（瘫 试），在祠时间内对它们引入同一自超的处理（治疗），也相不同的行为（或祠的被试）在引入自变量之前有长短不等的基线期，从碗以将自翅的散物时间胭素逐阶段嗾示出来，以便刊1究者麟确定被试行为变化的真正原因和自变量处理的真觌果.多基线设计的梅鹏是：当一种行为或一个蜘正在接受处理也另1种行
47、为弱一个被邮处于基线条件E如果这种未受处理的行为在自变量引进之前保持稳定，航随自变量的变化而变化，我们就可以漩，是自变量导致了该行为的改变，而在一些碰巧在观察期内发生变化的其他因素.6.事前测定和事翩定比较设计随机竭组控制组前恻融股计6.事前测定神后蜗比热计 滁I翅 辘 制 蛹 蜗 般 计脚实验雕糊翻翻般计是蒯赭在实验解雕机分配的方法将被试分为两勖并翱选择一组为麴组；另一纲为楙凰实犍接受实验处理,而控制期不给予翅处理，它的基栅题下：R%X%R%在搬计的融礼诔示巡螂旎分配蜘和实验避X，X表示 蝴 魅 嬲 的 蛾 处 理.01我表示在趟前对两螂试进行蒯治 蹲 傲 试 出 独 秘 搬，。2血族示两螂
48、试的翻喊就(2)版实犍控制组蜥搬计W I瓶 辘 懒 摭 麻 股 计 中,由于采用了翻脸从稀可能敢响实验的外部效度，为了就这一砌醵的融I,也 可 以 考 虑去撞翻圈而形成另一腋验设计，飕 机 粼 螂 制 螂 做 股计,它的基栅式如下：R X%R%在该设计融汇总，翎薪的戢与筋一种设计魄掘胴山和%为息喊鼐7,前实懿计与相关设计前期设计(2)相关价相关研究设漉在一个被谶械集两个集合的雕，即一个数赛台是观察獭勰,另一慎懿醐的癖集合,研究的目睡艇这龄数据集合加的关系(正相关、负相知无关)，设 计 的 基糖 式 财：1 2觑相关瞅设计辨的在于借聊i慢的施加的相关嬲来艇变量加存在的粉关系，并为骷变期的因默系簸
49、基极四、期研究的效度魁 版(吩a va lidity)用魄验方法能蹲赎验目的的程度,翅目的翻证雕，雕目变繇因施加的关系，殿懿 融 懒 可 用 牖 翻 预 顺 他 同 期 然 由 于 祠 的 实 蜡 磁计上触对额外超的控制雕上肺相同,实验的效度贻翩大的祠.此外,每种期椭几个洞娜成部分，其悔一部分蛤教幅 个 翅 献 度.了 解 聊1期嬷的胭意将硼于我们评价实懿计的质量，露实懿计的科学也实翻度主匏括内醐聊夕卜翻度.施让我们先付滤响实验内部效度(interna l va lidity)的造因素，然后酗论影败验外部嬷(externa l va lidity)的 诸 因（1）内部效度1.内部效度的含义实验
50、的内部效度是指实验中的自变量与因变量之间的因果关系的明确程度。一顶实验的内部效度高，就意味着因变量的变化确釉特定的自翅强的,由于除了自变量以外，任何额外变翻可能胭变量产生散响，导致实验结果的混淆.这样我们就难以判定实验中自变量与因变量加的关系的确定性.因此，要殿验具有较高的内部效度，就必须控制各种额外变最2.内部效度的彩胭素想要提高实验的内部效度就要在设计实验时，考虑到以下六个方面的因素：生长和成熟除了段中的自变量可能使个体行为发生变化外，个体本卵生长和成熟也是使跖为变化的I要因范特睚在以幼小的儿童为破试者而又采用翻前测翩懊验的恬况下，生长和成胭索的影响就更大单蜥测后测实验通耨实验处耽前先对被