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1、优质文本六年级下册?古诗词背诵?专题练习含答案一、先背诵?七步诗?，再完成下面的练习题：1、 写出下面字词在诗中的意思：持： 用来 漉： 过滤 釜： 锅 2、 诗中哪句诗表达了作者的思想感情： 本是同根生，相煎何太急 3、 这首诗外表是在写 豆 和 萁 是在同一条根上生长起来的，实际上是在说 曹植 和 曹丕 本是同一父母所生为什么要手足相残。这种方法叫做 借代 。你还知道哪些运用这种手法的古诗，写把题目写下来：孤帆船远影碧空尽，唯见长江天际流。唐李白?黄鹤楼送孟浩然之广陵?烽火战争连三月，家书抵万金。唐杜甫?春望?知否，知否？应是绿叶肥红花瘦。宋李清照?如梦令? 二、先背诵?鸟鸣涧?，再完成下
2、面的练习题：1、按原诗填空：人闲 ，夜静 。月出 ，时鸣 。2、写出下面字词在诗中的意思：涧： 闲： 时： 3、这首诗为我们描绘一幅夜晚山中空寂幽静的景色，请你根据古诗大意，用自己的语言描绘诗中的画面吧！在这个寂无人声的地方,芬芳的桂花轻轻飘落在地上.静静的夜晚,使这春天的山林更加空寂.月亮升起,惊动了正在树丛栖息的山鸟,它们清脆的叫声在空旷的山涧中传响.三、先背诵?芙蓉楼送辛渐?，再完成下面的练习题：1、按原诗填空： 夜入吴，平明送客 。 如相问，一片冰心 。2、这首诗是一首 送别 诗。诗人通过写在 雨后清晨送朋友 的情景，表达了朋友之间的离情别绪；把 自己 比作 玉壶 ，表达了自己的高尚节
3、操。3、你还知道哪些送别诗？请选择一首你熟悉的，默写在下面： 优质文本 1、?赠汪伦?唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。2、?送杜少府之任蜀州?唐王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯假设比邻。无为在歧路，儿女共沾襟。3、?别董大?唐高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。4、?送元二使安西?唐王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。5、?黄鹤楼送孟浩然之广陵?唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。6、?南浦别?唐白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋
4、。一看肠一断，好去莫回头。优质文本四、先背诵?江畔独步寻花?，再完成下面的练习题：1、按原诗填空：黄四娘家 ，千朵万朵 。 时时舞，自在 。2、写出下面字词在诗中的意思：蹊： 留连： 恰恰： 4、 上课时，同学们针对是诗人杜甫还是花丛中的戏蝶“流连展开了讨论，请联系古诗说说你的看法。注意表达有理有据。“留连是形容蝴蝶飞来飞去舍不得离开的样子。这句从侧面写出春花的鲜艳芬芳。其实诗人也被万紫千红的春花所吸引而留连忘返。5、对于诗中“千朵万朵压枝低的景象，你能用自己的语言把它描绘成一幅精彩的画面吗？提示：“压枝低中的“压和“低两个字用得十分贴切、生动，形象地描绘了春花密密层层，又大又多，沉甸甸地把枝
5、条都压弯了。这句是上句“满字的具体化。根据此提示描绘画面五、先背诵?石灰吟?，再完成下面的练习题：1、按原诗填空： 出深山， 假设等闲。 全不怕， 在人间。2、这是一首 托物言志 诗，作者以石灰自喻，表达了自己立志做一个 为国尽忠、不怕牺牲、坚守高洁情操 的人的决心。诗中的 假设等闲 三个字更是表达了作者无论面临什么危险都沉着不迫、视假设等闲的精神。六、先背诵?竹石?，再完成下面的练习题：1、按原诗填空：咬定青山不放松， 。 ，任尔东西南北风。2、这也是一首 题画 诗，作者借竹子顽强而又执著的品质，表达了诗人 坚韧劲拔, 不畏艰险, 刚正不阿 的精神。特别是诗中的“ 咬 字表现了竹子坚决顽强的
6、精神，“ 任 字表现了竹子不畏艰验的品质。七、先背诵?闻官军收河南河北?，再完成下面的练习题：1、按原诗填空： 收蓟北， 满衣裳。却看妻子愁何在， 。白日放歌 ，青春作伴 。即从 ，便下 。2、写出下面字词在诗中的意思：漫： 青春： 即： 却看： 3、诗中“ 漫卷诗书喜欲狂 这一句最能表现作者听到胜利喜讯后冲动的心情，从而也表现出作者强烈的 爱国 之情。八、先背诵?己亥杂诗?，再完成下面的练习题：1、按原诗填空：九州生气 ， 究可哀。我劝天公 ， 降人才。2、写出下面字词在诗中的意思：生气： 恃： 喑： 抖擞： 3、用自己的话说说前两句诗的意思。只有风雪激荡般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生
7、气， 然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀。九、先背诵?浣溪沙?，再完成下面的练习题：1、这首词的作者是 宋 代著名文学家 苏轼 ,被称为“ 苏东坡 。2、这首词的上阙主要是在写景，分别写了 兰芽 、 小溪 、 松间沙路 、 在暮雨中啼叫的子规 这四种景物；而下阙那么主要是在抒怀，作者借 的人生态度。十、先背诵?卜算子.送鲍浩然之浙东?，再完成下面的练习题：1、题目中的词牌名是 卜算子 ，词名是 送鲍浩然之浙东 ；回忆学过的诗词，我还知道这些词牌名：念奴娇、满江红、沁园春、江城子、永遇乐、卜算子、忆江南、水调歌头、虞美人、蝶恋花、鹧鸪天、西江月、浣溪纱。2、词中“水是眼波横，山是眉峰聚这两句运用
8、了比喻的修辞手法，看似写景，实那么抒发对友人离去时的惜别深情。同时，词中“假设到江南赶上春，千万和春住这两句又是对友人的美好祝愿。十一、课外古诗词综合测试：1填上动植物名。A西塞山前白鹭飞C明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。，桃花流水鳜鱼肥。B孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。2填上地名或城市名。A京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。B洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。C故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。3填上色彩词。A等闲识得东风面，万紫千红总是春。B青山绿水，白草红叶黄花。C接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。二读诗句，改错字，再根据错字猜出一条成语。例：远上寒山水径斜，白云深处有人家。水石水落石出1两岸猿声啼不
9、住，轻舟已过一重山。一万一本万利2春风又绿江南岸，暗月何时照我还。暗明弃暗投明3孤帆近影碧空尽，唯见长江天际流。近远舍近求远4两个黄鹂鸣翠柳，一行黑鹭上青天。黑白黑白颠倒5可怜九月初三夜，露似伪珠月似弓。伪真去伪存真6无边落花萧萧下，不尽长江滚滚来。花木移花接木三先把诗句补充完整，再选择填空。A山重水复疑无路，_柳暗花明又一村_。B谁言寸草心，_报得三春晖_。C横看成岭侧成峰，_远近上下各不同_。D洛阳亲友如相问，_一片冰心在玉壶_。E_随风潜入夜_，润物细无声。F_少壮不努力_，老大徒伤悲。G_爆竹声中一岁除_，春风送暖入屠苏。H_千磨万击还坚劲_，任尔东西南北风。1“_不识庐山真面目_，_
10、只缘身在此山中_这两句诗启迪我们：只有多视角的观察事物，才能全面认识事物，抓住本质特征。2老师和爸妈常用“少壮不努力，老大徒伤悲这两句诗来劝告我们：趁现在年纪还轻，要努力上进，不要老了白白地悲伤和叹息。3无论什么情况下，老师总是耐心细致地开导和教育我们，这正像杜甫笔下的诗句一样：“随风潜入夜，润物细无声。4当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，自然地吟诵起孟郊?游子吟?中的名句：“谁言寸草心，报得三春晖。5张老师布置了一道数学思考题，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处时，爸爸前来给我支招，经他一点拨，我恍然大悟，这真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村，于是很快完成了这道难题。十二：根据要求写出精彩的诗句：1、春日微风拂柳：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀. 落花有意随流水，春风拂柳暖人心2、夏日荷花初开：接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红3、秋日落叶飞舞：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。4、冬日白雪皑皑：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。