《2023年人教版七年級语文上测《散步》说课稿（教师招聘面试可用）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年人教版七年級语文上测《散步》说课稿（教师招聘面试可用）.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年人教版七年級语文上测散步说课稿（教师招聘面试可用）尊敬的各位评委、各位老师：你们好！我说课的内容是散步。相传，孔鲤跑到父亲孔子的坟前说：“你子不如我子。”然后又在儿子孔汲面前说：“你父不如我父。”可见作为中间一代人孔鲤的沉重感与责任感。这与散步中的“我”不无相似之处。莫怀戚先生所写的这篇文质兼美的散文散步是义务教育课程人教版七年级上册第五单元的一篇自读课文。它不仅为我们展示了一幅家人散步时互敬互爱、融洽和睦的画卷，更为我们谱写了一曲尊老爱幼的颂歌。字里行间流淌着沉淀在我们每一个人内心深处的挚爱亲情，渗透着肩负重任的中年人对于生活的高度使命感。相信随着作者一家人散步过后，我们每一位朋友
2、都会陶然沉醉于家的温馨和美之中，也会浸润在血浓于水的暖暖亲情里，更会加倍珍惜我们生命历程中的每一个落日和朝阳。以下,我按说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的七个板块给大家说课。一、说教材1、教学内容及其地位莫怀戚的散步是七年级语文上册第五单元的一篇自读课文，这篇课文用一件非常普通的家庭小事“散步”，“形散而神聚”地体现了一家人之间的浓浓亲情，唱出了一曲尊老爱幼的赞歌，让人体验到“生活之美”。学习本文要进一步落实本单元的要求，在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和运用，并学习朗读和圈点勾画。同时培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感，促使学生为家庭亲情建设尽一
3、份力量。2、学情分析中学生心理学研究指出，七年级的学生正处于发展独立思维的重要阶段，他们的主动性和求知欲都已大大提高，不再喜欢被动地接受知识，已初步具有自主、合作、探究学习的能力。同时海阳镇中学地处农村，我们的学生多数缺乏良好的观察生活的品质，对生活缺少体验，而且由于受社会上许多不良因素影响和家庭的误导，许多学生亲情观念淡薄，没有形成正确的家庭伦理准则，因此我制定一下教学目标。3、教学目标A知识和技能：整体感悟课文内容，锻炼文字理解能力和文字表达能力。B过程与方法：学习自主、合作、探究的学习方式C情感态度价值观：培养尊老爱幼，珍爱亲情的情感。4、教学重难点A教学重点：培养尊老爱幼的思想感情，提
4、高学生的人文素养。B教学难点：如何理解文中具有象征意义的最后一句话。二、说教法1、文章很美，感情也很动人，通过朗读去仔细品味，感受本文朴素自然而又醇香悠远的意蕴。2、以活动为载体，通过抢答形式，寓乐于教，达到学生愿意学、乐中学的效果。3、课文是美的载体，学习的过程就是探寻美的过程。放手让学生自主、合作、探究性的去学习是新课改理念的最好体现。4、充分发挥多媒体声色效应，不断渲染课堂气氛，力图达到情感的共鸣。三、说学法通过教师感情朗读，小组交流讨论等形式培养学生自主、合作、探究的学习方式；通过多媒体辅助教学充分地调动学生的多种感观参与教学活动，使学生始终处于兴致盎然的最佳状态，在情感的共鸣中完成本
5、课的教学。四、 说教学过程（一）导入有一种水能让你喝醉，这种水叫母爱，因为母爱如水。有一座山能让你坚韧，这座山叫父爱，因为父爱如山。我们的父母在艰辛和苦难中繁衍生息，才有了我们的幸福与安适。如今，他们老了，孱弱的双肩担不起重负，今天就让我们搀扶着他们，一起走进暖暖的春日，去进行一次心灵的散步。（二）“当回小老师”由课前指定的学生做老师检查同学们生字词的预习情况，并强调字音字形。（三）整体感知1、教师范读课文，（要求：准确、流利、有感情，注意生字词）并思考：如何用一句话概括本文内容？（一家四口、祖孙三代去田野散步的事情）2、学生通读课文，抢答竞猜，检查阅读效果。课件出示有关课文内容的细节，指定学
6、生抢答。课件出示：A、散步的地点是：田野B、散步的人有：我、我的母亲、我的妻子和儿子C、散步的季节是：初春D、散步的过程发生了：分歧（四）小组交流，合作探究。出示问题：散步的过程中发生了什么事？小结：散步的过程中发生了分歧。教师追问：为什么会发生分歧？分歧是怎样解决的？妻子：儿子：我：大路平顺，便于老人行走，况且母亲身体不好；陪伴母亲的时日较短，陪伴儿子的时间较长，尊敬老人；“我”决定委屈儿子，顺从母亲，走大路。树欲静而风不止，子欲养而亲不待大屏幕打出毕淑敏的孝心无价：毕淑敏的话我相信每一个赤诚的孩子，都曾在心底许下“孝”的宏愿，相信来日方长可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世
7、上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币但“孝”的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。母亲:固然听儿子，但在这种特定的情景下，更爱孙子，：变了主意“走小路，这样我们在阳光下，向着菜花，桑树和鱼塘走去。（五）研讨与赏析1、出示问题：“但我和妻子都是慢慢
8、地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”说说你对这句话的理解。请同学们齐读课文最后一段，体会这段话的深刻含义，互相交流探讨一下，说说对这短话的理解！明确：从字面意思上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔跤的。这个形象很有象征意义。世界无非是由老年人，中年人和孩子组成的。中年人在三代之间承上启下，责任和使命就是赡养老一代，抚养下一代，一个家庭是这样，一个国家，一个民族又何尝不是？用一个字概括概括这幅画面：爱2、教师追问：“爱”是什么？教师朗诵如果爱是左右手片段，同时低声播放让爱住我家结语：英国哲学家培根曾说过：哺育子女是动物
9、也有的本能，赡养父母才市人类的文化之举，这个全世界数中国人做得最好。愿同学们把我们的民族引以为豪的传统美德代代相传，把他渗透到生活的点点滴滴。只有这样我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家。（六）作业布置爱不仅要表现在口头上，更要放在心里，体现在行动上，请同学们联系自己的实际，完成如下课后实践作业：1）为亲人做一件表达自己爱意的事。(为他们洗一次脚、鞠个躬、真诚说声“我爱你”)五、说板书我这节课的板书是这样设计的：23、散步儿子母亲爱护责尊敬任“我”和妻子本课的板书，我设计了一个围着“爱”字的心形，四个人物的位置也做了处理，这些都紧扣住了文章的主旨。同时，也让学生在有限的课堂时空中获得无限
10、的美的享受，起到“画龙点睛”的作用。六、说教学小结在课堂即将结束时，低音播放让爱住我家，并朗读如果爱是左右手在歌声温馨时小结本课：“课虽然结束了，但留给同学们的求索却远远没有结束。英国哲学家培根曾说过：“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。”愿同学们把这种我们民族引以为豪的传统美德代代相传，它渗透到生活的点点滴滴。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。一个家庭如此，-一个国家、一个民族更是如此啊!”七、说作业根据教学重点培养尊老爱幼、珍惜亲情的情感,我决定不给学生增加课业负担，旨在提高学生的人文素养，故布置作业如下：为亲人做一件表达自己爱意的事。(为他们洗一次脚、鞠个躬、真诚说声“我爱你”)说课完毕，谢谢各位老师指导。