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1、河北省易县2023年人教版初中七上语文期中测试卷（一）（分值120分）一、积累与运用。（25分)1.下列各组词语中加点字的书写或注音无误的一组是（ ）(3分)A.酝酿（rng） 烘拖（tu） 贮蓄（ch） 咄咄逼人（du）B.黄晕（yn） 澄清（dng） 位临（wi） 花枝招展（zhn）C.侍弄（sh） 吝啬（qing） 粗犷（kung） 喜出忘外（wng）D.憔悴（cu） 静谧（m） 发髻（j） 翻来覆去（f）2.找出下列词语中的错别字并改正。(3分)浑为一谈 人迹罕至 人声顶沸 恍然大悟 踉踉跄跄 小心冀冀 错别字改正3结合语境，在下列句中横线处填写词语正确的一项是（ ）(3分) 时，我总
2、喜欢捧着一本诗集，享受属于自己的那种安静 的生活。 既能 ，把握方向，又能 ，关注细节，这样的人才能成就一番事业。A闲暇 闲适 高瞻远瞩 明察秋毫B闲适 闲暇 高瞻远瞩 明察秋毫C闲暇 闲适 明察秋毫 高瞻远瞩D闲适 闲暇 明察秋毫 高瞻远瞩4.下列句子没有语病的一项是（ ）(3分)A.通过这次灾后重建,使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。B.一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净,更是在于广大市民卫生素养、文明意识。C.在几千年的沧桑岁月中,中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。D.这篇报道列举大量事实,控诉了人类破坏自然、滥杀动物。5.按照要求默写。（7分）（1）论语
3、十二章中提醒人们应该对朋友守信用的句子是： 。（2） 一个人应该坚定信念，矢志不渝。正如论语十二章中所说： ， 。（3） 亚里士多德曾说过：“人生的价值不只在学习，还必须有思考的能力。”这句话跟论语十二章中的 ， 。十分相似。（4）乡书何处达， 。（王湾次北固山下）（5） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）6.综合性学习。(6分)语文是几千年古老文明的积淀,生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香,充盈在广告里的是语文的智慧。学语文,就要读灿烂多姿的中国文,品隽永含蓄的中国话,用规范典雅的中国词。请你和我们一同“漫游语文世界”。(1)【赏评广告】例:共担风雨,分享阳光(天气预
4、报广告)赏评:运用了对偶和双关的修辞手法,句式工整流畅,语意含蓄生动。“风雨”和“阳光”既指天气现象,又指人生的坎坷与顺境。“共担”和“分享”两个动词,又体现了责任与关怀,饱含人间温情。请你赏评(任选一则)。(2分)随手关灯一小步,节约能源一大步(节能广告)滴答水声,唤你轻轻一拧(节水广告) (2)【拟写宣传标语】为营造书香校园氛围,请你以读书为话题拟写一条宣传标语。(2分) (3)【阐释观点】当今社会,一方面是网络用语大行其道,逐渐成为大众化的流行语,如“DUANG”“小鲜肉”“No zuo no die”等;另一方面,今年高考明确规定不能使用网络用语。你如何看待这个问题呢?请说说你的看法。
5、要求观点明确,道理充分,条理清晰,60字左右。(2分) 二、阅读与欣赏。（45分）（一）阅读论语十二章选段,完成811题。(13分)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”7.解释文中加点的词。（4分）（1）说 （2）愠 （3）忠 （4）堪 8.翻译下列句子。（4分）（
6、1）有朋自远方来，不亦乐乎？ （2）温故而知新，可以为师矣。 9.“吾日三省吾身”从 、 、 三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视 的修养。（2分）10.经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。（3分） (二)阅读下文，回答1115题。(16分)终于嫁给了王子安安和昂弟在抢一辆小卡车，昂弟抢赢了，把东西紧紧抱在怀里，死命抵抗敌人的攻击。 妈妈看见安安突然松了手，退后一步。她正要安抚他，却见这两岁小娃儿端起两只小手臂，做出猎人射击的姿势，对准昂弟，口里发出“砰砰”的枪声，然后满意地说：“死了！” 妈妈觉得惊心动魄，只有她知道安安“杀人”的灵感来
7、自哪里。 “大野狼把外婆和小红帽吞下肚之后，觉得累了，就倒在外婆的床上，呼呼大睡起来。”妈妈和安安依偎在一起看光复书局出版的世界童话书。书页上的野狼画得惟妙惟肖，大大的嘴巴露着尖锐的白牙，血红的长舌。 “猎人来了！”焦急的安安抢在前头，替妈妈接下去；这故事，他已经听了许多遍了，每一个细节他都记得。 “刚好有个猎人经过小屋子，”妈妈继续说，“听见屋里呼呼的声音，觉得奇怪：怎么外婆声音这么难听？他凑近一看，看见了大野狼这个坏东西，于是他举起枪来” 安安聚精会神地听着，两眼盯着书上一管大猎枪 “砰一声，猎人开枪把野狼打死了！然后用剪刀把野狼肚子剪开，救出了外婆和小红帽。” 妈妈讲完了故事，心里觉得不
8、太舒服：野狼也是动物，和小白兔一样是宇宙的宠物，童话里却老是给野狼开膛破肚，不是尾巴给三只小猪烧焦了，就是肚皮被羊妈妈剪开，放进大石头，掉到河里淹死了。妈妈觉得野狼受到不公平的歧视。而且，野狼遭遇的凄惨也使她开始注意到童话里的残酷和暴力。 脍炙人口的白雪公主在西方的社会已经受到现代父母的排斥，所以妈妈特别用心地读了一遍，啊，你看！皇后下令杀死白雪公主，部下不肯，皇后便说： “不肯就砍下你的头来！” 部下不得已，只好对白雪说：“你逃吧！我会杀死一只鹿，把它的心脏冒充是公主的，交给皇后。” 白雪公主没死，皇后又化装成老妇人，进了公主的门。“老婆婆一进门，就拿着丝带，很快地勒住白雪公主的脖子，越勒越
9、紧。她看见白雪公主躺下去，一动也不动了，才放手逃出森林。” 白雪仍旧没死，皇后就把毒药涂在梳子上，然后把毒梳子插进公主的头发。 公主仍旧不死，于是皇后用毒蛇的脚、鼹鼠的眼睛、蛤蟆的尾巴，还有蜥蜴的翅膀，做成剧毒，涂在苹果上，给公主吃下 妈妈心惊肉跳地读着白雪公主的故事，短短的情节中，有各形各式杀人的方法：用刀子砍头，用剪刀剖开胸膛取出心脏，用丝带套住脖子把人勒死，用毒药给人吞下我怎么能跟两岁的孩子讲这种故事？妈妈抛开书，自言自语起来。在他往后成长的岁月里，他会见到无数的人间丑恶事，没有必要从两岁就开始知道人与人之间的仇恨。人的快乐童年何其匆促，何其珍贵！妈妈边想，边抽出阿里巴巴四十大盗。 “强
10、盗看见卡希姆，挥着刀大叫：大胆的小偷！竟敢跑到这儿来偷东西，看我一刀杀了你。” “卡希姆还没来得及吭气儿，便被砍下了头。” 阿里巴巴聪慧的女仆发现强盗埋伏在大皮袋里，她就“找出一袋油，搬进厨房去，用大锅子把油烧得热滚滚。再把热滚滚的油，倒入每一只皮袋里。一袋、两袋、三袋三十九袋，袋子里的强盗，连个气儿也不吭，都给烫死了。 “院子里三十九只袋子，都装着强盗们的尸体，阿里巴巴看得又惊又喜。” 妈妈倒抽了一口凉气，慌忙把白雪公主和阿里巴巴两本书移到书架上最高一格，保证安安即使搬来小椅子也够不到的地方。留在下格的，都是安安心爱的故事：阿依达的花、小豌豆的故事、小锡兵的爱情、三只小猪等等。光复书局这套书
11、寄到之后，安安连车子都不玩了，每天抱着书，一遍又一遍地翻着，连上厕所都坚持带着书一块儿上。 站在高椅上，妈妈把不让安安看的故事书一一排列，排着排着，她突然笑了出来，心想：我这岂不是和警察总署一样吗？查禁书籍。妈妈一向对警察总署那类的机构深恶痛绝，现在，她好脾气地笑笑：警察总署也没什么，只是把人民都当作两岁小儿看待罢了。 晚上，下班回来的爸爸趴在地上做马，让安安骑了几圈之后，两眼翻白、口吐泡沫、口齿不清地对妈妈说： “老天，我撑不住了。你把他骗走吧！” 妈妈刚收拾好碗筷，同情地拍拍爸爸的头，叫安安： “到房间去，讲故事啦！” 骑马的小人一骨碌滑下马背，飞快地往书架奔去。面对着一排花花绿绿的书，背
12、着手沉思一下，然后作了决定，仰脸对妈妈说：“要灰姑娘，还有青蛙王子！” 靠着枕头坐好，妈妈问他：“你将来想做什么，安安？” “嗯”他在考虑，接着说：“做公主！” “你是个男孩，安安，”妈妈纠正他，却被打断，安安不满意地说： “安安是男人！男人！妈妈是女人！” “好，安安是男人，男人可以做王子，不是公主。你为什么要做公主呀？” “做公主，嗯”他侧着头想想，说：“跟王子，结婚。” 妈妈讲到灰姑娘穿上美丽的玻璃鞋，王子喜出望外，找到了爱慕的人。图片上画着灰姑娘半跪在地上，羞怯地让站着的王子吻她的手，“灰姑娘终于嫁给了王子，快乐幸福地过一生。” 妈妈边讲，边觉得像吃甜食时突然咬到沙子一样，非常别扭。这
13、样的童话，无非在告诉两岁的小女生、小男生：女孩子最重大的幸福就是嫁给一个王子，所谓王子，就是一个漂亮的男生，有钱，有国王爸爸，大家都要向他行礼。故事的高潮永远是“她终于嫁给了王子！” 狗屁王子！妈妈心里想着，这是什么时代了，人人都是王子。或许“现代王子”是商贾巨室的后代，在财富中累积财富，有个富可敌国的爸爸，大家也都要向他敬礼。现代王子甚至也长得漂亮，因为从小营养充分，生来一嘴乱七八糟的牙也可以请牙医矫正。但是现代的姑娘可有不嫁王子的权利。即使是灰姑娘，也不需要依靠“嫁给王子”的恩典来取得幸福。咆，若生个女儿，一定要好好告诉她：这故事是假的 安安已经睡着了，脸庞贴在书页上，王子和公主结婚的那一
14、页。（选自龙应台孩子，你慢慢来，有删改。）11.第3段写道“妈妈觉得惊心动魄，只有她知道安安杀人的灵感来自哪里”。安安“杀人”的灵感来自哪里呢？妈妈为什么觉得惊心动魄？（4分） 12.仔细读下面这个句子，结合带点的词句说说作者是如何描绘出妈妈此时的心情的。（4分）妈妈倒抽了一口凉气，慌忙把白雪公主和阿里巴巴两本书移到书架上最高一格，保证安安即使搬来小椅子也够不到的地方。 13.爸爸趴在地上给安安做马骑了几圈之后，对妈妈说“老天，我撑不住了。你把他骗走吧！”妈妈凭借什么招“骗”走安安呢？文中有哪些地方证明这一招对安安是管用的，请简要说明？（4分） 14.“妈妈边讲，边觉得像吃甜食时突然咬到沙子一
15、样，非常别扭”，妈妈为什么觉得非常别扭呢？（4分） (三)阅读下面的文章,完成1720题。(16分)我说,你听木铃她曾经可以做到,连续数小时说个不停,且是站着说,微笑着说,声情并茂地说。她也会让身边的人开口说话,无论你多木讷、多胆怯,她都有办法让你开口。有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了,即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。有一个学生,恰好转到她的班。因刚到新地方,上课有点走神。她正在台上讲作文,说到细节描写的话题。她说:“譬如,那位新同学的头发天生的黑而纯,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布。”大家一齐向那个新同学的头发看,新同学的脸微微发红,心立刻回到了课堂
16、上。她若无其事地继续说:“你们大家看看我,能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。”大家听了都笑。那个新同学先获得了发言的机会。她鼓励说:“我刚才说了你的头发,你现在可以说我的某个特征。看,你可以后发制人,主动权更大。”同学们又笑。气氛轻松活泼了,新同学也不怕了,她果断地说:“老师,你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。”她大声说:“好!”那位新同学渐渐发现,班里有一个共同的喜好,就是特别喜欢语文学科,这与她的教学方式密切相关。那个当年的新同学就是我。后来,有幸和她一起共事,向她学习教书的艺术。有一年,学校考虑到她快退休了,没有给她排课,只是让她负责年级学科的教研工作。她很
17、生气。那次,是我第一次见她生气。她说:“不上课,有什么教可以研的?”学校只好继续让她授课。就这样,她一直工作在讲坛第一线。从教几十年,没有缺过学生一节课,也从未对学生发过一次火。最后,她是从讲台上退休的。可是,现在她不会讲话了,经常一个人长时间静坐。别人问她话,她也不理。医生说她是脑梗,大脑80%混沌。我不愿相信,一个擅长语言的人,并且是一个让语言散发魅力的人,会失去语言。也许,她是讲累了,一旦有机会休息,就想好好享受一下。等她休息好了,就好了。可我面对她,呼唤“老师”的时候,她坐在轮椅上,头微低,没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。她家的茶几上有不少中学语文课本,是医嘱进行刺激治疗的道具。我打开
18、一本书,轻轻对她说:“老师,以前,我听你讲了许多年。今天,我来说,你听。”她没有一点反应,保持原姿态坐着,雕塑一样。“她的头发天生的黑而纯,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布。“你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。”她的头微抬,面部表情有了些微的变化,似乎是尽了最大的努力,嘴唇颤抖着用微弱的声音说:“好!”(选自小小说选刊2015年第17期,有改动)15.围绕老师,文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。(4分) 学校让她负责教研,她却坚持上课直到退休 16.阅读下面的句子,联系上下文,探究括号中的问题。(4分)(1)她若无其事地继续说:“你们大家看看我
19、,能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。”大家听了都笑。(老师为什么是“若无其事”?)（2分） (2)我的眼泪喷涌而出。(“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感?)（2分） 17.选文中的画线句子是当年课堂上师生精彩的对话。请选择其中一句,任选一个角度赏析。(4分)选择第 句。赏析: 18.“好”在文中出现了两次。从两个“好”上,你看出这是一个怎样的老师?试分别做简要概括。(4分) 三、写作与表达。(50分)19.时光在不停的流逝，我们在不断的成长，请你以成长的脚步为题，写一篇文章，分享我们成长中的点点滴滴。期中测试卷答案1.D 2.顶鼎 浑混 冀冀翼翼3.A 4.C 5.（1）与朋友交而不信乎？
20、（2）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 （3）学而不思则罔，思而不学则殆 （4）归雁洛阳边（5）枯藤老树昏鸦6.(1)运用对偶、对比，句式工整流畅,“一小步”和“一大步”的强烈对比,有很强的警示效果。运用拟人手法。滴滴答答的水声,提醒你关紧水龙头,节约用水。情趣盎然,易于接受。(2)示例一：读经典书,做文明人。示例二：雅言传承文明,书香浸润校园,智慧点亮人生。(3)示例一:赞成在高考中使用网络用语。网络用语来自生活,新颖、时尚。写作时适当借鉴,显得更有生活气息和时代感。示例二:应该规范使用汉语。新时代中学生,是文化的传人,应该主动学习并使用规范语言。我赞成高考不能使用网络用语。7.（1）通“悦”
21、，愉快。（2）生气，恼怒。（3）竭尽自己的心力。（4）能忍受。8.（1）有志同道合的朋友从远方来，不是快乐吗？（2）温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，就可以凭借这一点当老师了。9.忠 信 习 品德（仁）10.示例：“温故而知新，可以为师矣”启发了我们，复习也是学习新知识的一个重要环节，没有对旧知识的复习，新学的知识就会缺少源头，导致我们没办法对所学新知识的理解和掌握。11.安安“杀人”的灵感来自于光复书局出版的世界童话书（童话书；童话故事；小红帽的童话故事；狼外婆的童话故事）。妈妈觉得惊心动魄的原因：（1）妈妈担心童话里的残酷和暴力对孩子产生了错误的引导。（2）妈妈害怕无数的人间丑恶事，
22、人与人之间的仇恨对两岁的孩子带来坏的影响。12.妈妈此时的心情是紧张、担心、着急、焦虑的。“倒抽了一口凉气”用动作描写形象地展现了妈妈的紧张，妈妈意识到童话故事里杀人的手段十分残忍，担心安安看到这些会对孩子有坏的影响；“慌忙”用神态描写写出了妈妈的惊慌和着急，妈妈急于将这些残酷的杀人童话藏起来，体现了妈妈的焦虑。13.妈妈骗走安安的招数是给安安讲童话故事。从“光复书局这套书寄到之后，安安连车子都不玩了，每天抱着书，一遍又一遍地翻着，连上厕所都坚持带着书一块儿上”和听到妈妈要给自己讲故事的时候，安安“一骨碌滑下马背，飞快地往书架奔去”可以看出来这个招数是管用的。14. 妈妈觉得非常别扭的原因是（
23、1）有公主和王子的童话，就是告诉小女生、小男生：女孩子最重大的幸福就是嫁给一个王子，这样的价值观是错误的。（2）妈妈认为，现代的姑娘可有不嫁王子的权利，也不需要依靠“嫁给王子”来取得幸福。姑娘应该可以通过自己的双手和努力来获得幸福，而这些童话没有起到正确引导的作用。15.“我”上课走神,老师引导“我”集中注意力并积极发言老师脑梗严重,但仍记得当年的教学情景16.(1)因为老师已经巧妙地提醒了走神的学生,“若无其事”,正是为了保护学生的自尊,不想让学生尴尬,体现出老师对学生的关爱和巧妙的交流艺术。 (2)看到老师的病情,伤心、难过之情难以控制,体现了“我”对老师深深的爱怜、痛惜之情。17.示例: 运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了学生头发的美,字里行间流露出赞美之情。从而表现了老师高超的语言艺术,也表现了老师的细心、爱心,对学生的观察细致入微。 运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了老师的亲切温和,表现了学生在老师的引领下,对学习内容的领悟,也表现了学生对老师的关爱心领神会。18.第一个“好”表现的是一个善于鼓励学生的老师;第二个“好”表现的是一个热爱本职工作的老师。11