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1、国庆节日快乐!孔孔雀雀东东南南飞飞 孔雀东南飞孔雀东南飞是保存下是保存下来的我国古代最早的一首长篇来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府叙事诗，也是古乐府民歌民歌的代的代表作之一，与北朝的表作之一，与北朝的木兰诗木兰诗并称并称“乐府双璧乐府双璧”。选自南。选自南朝宋代徐陵编的朝宋代徐陵编的玉台新咏玉台新咏卷一，原题为卷一，原题为古诗为焦仲卿古诗为焦仲卿妻作妻作。它是我国古代最长的。它是我国古代最长的叙事诗。叙事诗。孔孔雀雀东东南南飞飞 “汉乐府汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设立原来是指汉武帝刘彻设立的的“乐府乐府”，就是掌管音乐的官府。它的，就是掌管音乐的官府。它的任务是制定乐谱、采集歌词和
2、训练乐工。任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。这个官署相当庞大，成帝时这个官署相当庞大，成帝时“女乐近千人女乐近千人”。后来把乐府官署所采集、创作的歌词。后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称也称“乐府乐府”或或“乐府诗乐府诗”，就成了一种音，就成了一种音乐性的诗体名称了。乐性的诗体名称了。什么是什么是“汉乐府汉乐府”？悲剧的魅力，在于它毁灭的美；悲剧的魅力，在于它毁灭的美；悲剧的不幸，在于它往往不仅仅是悲剧的不幸，在于它往往不仅仅是悲剧，而是永远的生活。悲剧，而是永远的生活。永永 恒恒 的的 悲悲 剧剧孔孔雀雀东东南南飞飞“焦、刘殉情焦、刘殉情”故事的传说故事的传说汉末建安年间，才貌双全的刘兰
3、芝和庐汉末建安年间，才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚相爱。但刘兰芝却为婆江小吏焦仲卿真诚相爱。但刘兰芝却为婆母不容，婆母百般刁难她，没有办法，刘母不容，婆母百般刁难她，没有办法，刘兰芝只好自请回娘家。夫妻二人双双兰芝只好自请回娘家。夫妻二人双双“誓死誓死不相负不相负”。兰芝回到娘家后，不久，县令替。兰芝回到娘家后，不久，县令替他的儿子求婚，焦仲卿闻听此事，二人生他的儿子求婚，焦仲卿闻听此事，二人生人作死别，在兰芝成婚那天，兰芝投井而人作死别，在兰芝成婚那天，兰芝投井而死，仲卿也自缢身亡。两人变成了一对鸳死，仲卿也自缢身亡。两人变成了一对鸳鸯相对而鸣。这个美好的故事传说演化成鸯相对而鸣。这个
4、美好的故事传说演化成了我国最早的一篇长篇叙事诗。了我国最早的一篇长篇叙事诗。公公姥姥 伶伶俜俜 腰腰襦襦 葳蕤葳蕤 聘聘礼礼 磐磐石石拊拊掌掌 否否泰泰 赍赍钱钱 踯躅踯躅 冥冥冥冥 摧摧藏藏奄奄奄奄 仕仕宦宦 mpngrwirupnpnfpjzhzhmngzngynhun终老不复终老不复取取箱箱帘帘六七十六七十蒲苇蒲苇纫纫如丝如丝谓言无谓言无誓誓违违府吏见府吏见丁宁丁宁恐此事非恐此事非奇奇摧摧藏藏马悲哀马悲哀通通“娶娶”。通通“奁奁”。誓应作誓应作“愆愆”，愆违，过失。，愆违，过失。也写做也写做“叮咛叮咛”，嘱咐。，嘱咐。似应为似应为“宜宜”，合适。，合适。同同“脏脏”，脏腑。，脏腑。通通“
5、韧韧”，柔软而结实。，柔软而结实。词词语语知知识识词词语语知知识识 偏偏 义义 复复 合合 词词便可白公姥，及时相遣归。便可白公姥，及时相遣归。昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。我有亲父兄，性情暴如雷。我有亲父兄，性情暴如雷。我有亲父母，逼迫兼弟兄。我有亲父母，逼迫兼弟兄。其日牛马嘶，新妇入青庐其日牛马嘶，新妇入青庐。陟罚臧否，不宜陟罚臧否，不宜异同异同 出师表出师表两个意义相关或相反的词，连起来当作一两个意义相关或相反的词，连起来当作一个单词使用，实际上只取其中一个词的意个单词使用，实际上只取其中一个词的意义，另一义，另一 个词只作陪衬个词只作陪衬。可怜可怜体无比体无比汝岂得汝
6、岂得自由自由再再拜还入户拜还入户槌槌床床便大怒便大怒自可断来自可断来信信渠渠会永无缘会永无缘以此下以此下心意心意供养供养卒大恩卒大恩共事共事二三年二三年古古义义可爱可爱自作主张自作主张二次二次坐具坐具使者，指媒人使者，指媒人他他耐心受委屈耐心受委屈侍奉公婆侍奉公婆一起生活一起生活词词语语知知识识 孔雀孔雀东南东南飞飞自自名名秦罗敷秦罗敷逆以逆以煎煎我怀我怀足以足以荣荣汝身汝身便便利利此月内此月内手巾手巾掩口啼掩口啼卿当卿当日日胜贵胜贵千万不复千万不复全全词词语语知知识识词词类类活活用用方位名词作状语，向东南方位名词作状语，向东南名作状，用手巾名作状，用手巾名作状，一天天地名作状，一天天地名作动
7、，取名，名叫名作动，取名，名叫动作使动，使动作使动，使像受像受煎熬一样煎熬一样形作使动，使形作使动，使受荣华受荣华形作意动，以形作意动，以为最吉利为最吉利形作动，保全形作动，保全互文手法可使互文手法可使上下文的词语相互照应、相互上下文的词语相互照应、相互渗透、相互补充渗透、相互补充，增强了诗歌语言的明快，增强了诗歌语言的明快，声韵的和谐和节奏的优美声韵的和谐和节奏的优美.坟墓四周种植上松柏、坟墓四周种植上松柏、梧桐树。梧桐树。树枝枝叶互相覆盖，互树枝枝叶互相覆盖，互相沟通。相沟通。东西植松柏，东西植松柏，左右种梧桐。左右种梧桐。枝枝相覆盖，枝枝相覆盖，叶叶相交通。叶叶相交通。文言句式文言句式:
8、1、判断句、判断句非为非为织作迟，君家妇难为。织作迟，君家妇难为。用用“非为非为”表示否定、判断。表示否定、判断。2、被动句、被动句为为仲卿母仲卿母所所遣。遣。“为为所所”表被动表被动3、倒装句、倒装句誓天不誓天不相相负负“相相”指代刘兰之，可译作指代刘兰之，可译作“你你”（宾语前置）。（宾语前置）。君既若君既若见见录录“见见”指代刘兰之自己，可译作指代刘兰之自己，可译作“我我”（宾语前置）。（宾语前置）。4、省略句、省略句（1）省略主语）省略主语（2）省略介词）省略介词（吾）相见常日稀（吾）相见常日稀出置（于）南窗下出置（于）南窗下（汝）便可白公姥（汝）便可白公姥长叹（于）空房中长叹（于）空
9、房中（吾与之）结发为枕席（吾与之）结发为枕席自挂（于）东南枝自挂（于）东南枝托物起兴托物起兴兰芝请归兰芝请归被遣归家被遣归家兰芝抗婚兰芝抗婚双双殉情双双殉情合葬化鸟合葬化鸟誓别誓别迎娶迎娶死别死别揭揭示示封封建建宗宗法法制制度度罪罪恶恶歌歌颂颂青青年年男男女女反反抗抗精精神神全文结构分析全文结构分析引子引子开端开端发展发展高潮高潮结局结局尾声尾声求情求情赠物赠物严妆严妆辞归辞归伤归伤归拒婚拒婚逼嫁逼嫁（“十三能织素十三能织素及时相遣归及时相遣归”）（“府吏得闻之府吏得闻之二情同依依二情同依依”）（“入门上家堂入门上家堂愁思出门啼愁思出门啼”）（“府吏闻此变府吏闻此变自挂东南枝自挂东南枝”）殉情
10、殉情诗歌开头的两句诗歌开头的两句“孔雀东南飞，孔雀东南飞，五里一徘徊五里一徘徊”起什么作用？起什么作用？1、兼用比兴，以孔雀失偶来暗示夫、兼用比兴，以孔雀失偶来暗示夫妻别离妻别离2、孔雀徘徊返顾，为全诗奠定深沉、孔雀徘徊返顾，为全诗奠定深沉悲哀的基调悲哀的基调3、统摄全篇，引起下文故事、统摄全篇，引起下文故事兰 芝 自 诉仲仲 卿卿 求求 母母 夫夫妻妻话话别别 赠赠物物新新妇妇严严妆妆别别辞辞芝芝兰兰 夫夫 妻妻 盟盟 誓誓伤伤归归不谅解女儿不谅解女儿体谅女儿体谅女儿迁就顺随迁就顺随谢绝婚事谢绝婚事慈母心肠慈母心肠刘刘母母 阿 兄 逼 婚性行暴戾、性行暴戾、盛气凌人盛气凌人趋炎附势、趋炎附势
11、、见利忘义见利忘义尖酸刻薄、尖酸刻薄、冷酷无情冷酷无情 太太 守守 迎迎 娶娶 生 人 死 别 夫 妻 殉 情合合葬葬化化鸟鸟尾声化鸳鸯充满了什么色彩，尾声化鸳鸯充满了什么色彩，结构上有何作用？结构上有何作用？浪漫主义色彩，呼应开头寄托人们追浪漫主义色彩，呼应开头寄托人们追求恋爱自由、生活幸福的强烈愿望。求恋爱自由、生活幸福的强烈愿望。情节结构情节结构：焦家焦家刘家刘家仲卿仲卿焦母焦母刘兄刘兄刘母刘母兰芝兰芝夫夫妻妻媳媳婆婆妹妹兄兄女女母母坚强、持重、自尊，她明白坚强、持重、自尊，她明白婆婆要驱逐她，就主动婆婆要驱逐她，就主动“自请遣自请遣归归”；不卑不亢、有教养，辞别；不卑不亢、有教养，辞别
12、归家时还牵挂婆婆和小姑；她归家时还牵挂婆婆和小姑；她勤劳能干，多才多艺；她外柔勤劳能干，多才多艺；她外柔内刚，自有主意，不为威迫所内刚，自有主意，不为威迫所屈，不为荣华所动；她对仲卿屈，不为荣华所动；她对仲卿温柔体贴，深情专一；她果断温柔体贴，深情专一；她果断忠贞，为爱情而牺牲。忠贞，为爱情而牺牲。刘兰芝：刘兰芝：他忠于爱情却他忠于爱情却不敢直接抗争不敢直接抗争，只是，只是懦弱拘谨、消极反抗，忍辱负重；他善懦弱拘谨、消极反抗，忍辱负重；他善良孝顺，为了爱情最后走上了叛逆的道良孝顺，为了爱情最后走上了叛逆的道路，充满了叛逆精神。路，充满了叛逆精神。焦焦仲仲卿卿刘刘兰兰芝芝焦焦仲仲卿卿 笼子里长大
13、的金笼子里长大的金丝鸟。丝鸟。在小康人家生长在小康人家生长起来的有主见的女起来的有主见的女子。子。拘谨懦弱拘谨懦弱 忠于爱情忠于爱情 是一个性格有所是一个性格有所发展的人物形象。发展的人物形象。外柔内刚外柔内刚忠于爱情忠于爱情极端蛮横无礼、独断专行，极端蛮横无礼、独断专行，是封建家长的典型代表是封建家长的典型代表焦焦 母母诗歌诗歌通过通过焦仲卿与刘兰焦仲卿与刘兰芝的爱情悲剧，有力地芝的爱情悲剧，有力地揭露揭露了封建礼教，特别是封建家了封建礼教，特别是封建家长制的罪恶，同时热情地长制的罪恶，同时热情地讴讴歌歌了焦仲卿和刘兰芝为了忠了焦仲卿和刘兰芝为了忠贞不渝的爱情，争取婚姻自贞不渝的爱情，争取婚
14、姻自主，宁死不屈地反抗封建恶主，宁死不屈地反抗封建恶势力的斗争精神势力的斗争精神。诗歌的表现手法诗歌的表现手法:开开 头头托物起兴托物起兴铺叙铺叙结结 尾尾浪漫主义色彩浪漫主义色彩运用运用 起兴起兴 的手法的手法以孔雀向东南飞去，因为以孔雀向东南飞去，因为顾念伴侣而徘徊顾念伴侣而徘徊的情景，的情景，引出焦仲卿与刘兰芝的爱情悲剧，创造引出焦仲卿与刘兰芝的爱情悲剧，创造凄凉悲怆凄凉悲怆的氛的氛围，引起下文。围，引起下文。铺陈排比的手法铺陈排比的手法诗的开头诗的开头:“:“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲十六诵诗书。十七为君妇
15、，心中常苦悲”，这是纵的铺陈，这是纵的铺陈，按时间顺序，突出多才多艺、有教养的特点。罗列数字，按时间顺序，突出多才多艺、有教养的特点。罗列数字，应作为互文看，交叉表述。详写兰芝离家的打扮，应作为互文看，交叉表述。详写兰芝离家的打扮，“纤纤作细步，精妙世无双。纤纤作细步，精妙世无双。”由足至头、至腰、至耳、至由足至头、至腰、至耳、至指、至口、至步，一连串夸张性的铺陈，旨在描写她的美，指、至口、至步，一连串夸张性的铺陈，旨在描写她的美，更表现她的从容镇定。写太守办喜事豪华排场，显示兰芝更表现她的从容镇定。写太守办喜事豪华排场，显示兰芝不为富贵所动的节操，也形成太守家的喜和兰芝、仲卿的不为富贵所动的
16、节操，也形成太守家的喜和兰芝、仲卿的悲之对照，强化了悲剧性。本诗的铺陈排比有利于塑造人悲之对照，强化了悲剧性。本诗的铺陈排比有利于塑造人物形象，也为诗歌带来了声律和色彩之美。物形象，也为诗歌带来了声律和色彩之美。铺排（夸张）铺排（夸张）汉汉“赋赋”特色特色最后这一段，在刘、焦合葬的墓地，松柏、梧桐枝枝最后这一段，在刘、焦合葬的墓地，松柏、梧桐枝枝叶叶覆盖相交，鸳鸯在其中双双日夕和鸣，通宵达旦。这叶叶覆盖相交，鸳鸯在其中双双日夕和鸣，通宵达旦。这既象征了刘焦夫妇爱情的不朽，又象征了他们永恒的悲愤既象征了刘焦夫妇爱情的不朽，又象征了他们永恒的悲愤与控告。由现实的双双合葬的形象，到象征永恒的爱情与与
17、控告。由现实的双双合葬的形象，到象征永恒的爱情与幸福的松柏、鸳鸯的形象，表现了人民群众对未来自由幸幸福的松柏、鸳鸯的形象，表现了人民群众对未来自由幸福的向往，这是刘焦形象的福的向往，这是刘焦形象的浪漫主义浪漫主义发展，闪现无比灿烂发展，闪现无比灿烂的理想光辉，使全诗起了质的飞跃。的理想光辉，使全诗起了质的飞跃。浪浪漫漫主主义义色色彩彩 兰兰芝芝是是一一位位勤勤劳劳、善善良良、美美丽丽的的女女性性，她她与与焦焦仲仲卿卿夫夫妻妻感感情情又又极极为为深深厚厚，但但却却遭遭到到了了焦焦母母的的虐虐待待乃乃至至驱驱逐逐，最最后后不不得得不不与与仲仲卿卿双双双双殉殉情情。焦焦母母驱驱逐逐兰兰芝芝的的原原因
18、因是是什什么么？大概有以下几种看法：大概有以下几种看法：1 1认认为为原原因因在在于于兰兰芝芝没没有有遵遵从从封封建建礼礼教教的的妇妇德德要要求求，“本本自自无无教教训训”，“举举动动自自专专由由”，平平日日的的言言行行，超超越越了了封封建建礼礼教的规范，因而为焦母所不容。教的规范，因而为焦母所不容。2 2认认为为原原因因在在于于兰兰芝芝多多年年不不育育，焦焦母母为为传传宗宗接接代代考考虑虑，找借口驱逐兰芝。找借口驱逐兰芝。3 3认认为为原原因因在在于于焦焦刘刘两两家家贵贵贱贱悬悬殊殊，门门第第不不对对，焦焦母母见见异思迁，为娶进罗敷而逼走兰芝。异思迁，为娶进罗敷而逼走兰芝。4 4认认为为原原
19、因因在在于于焦焦母母无无法法理理解解也也不不能能容容忍忍仲仲卿卿与与兰兰芝芝间间真挚热烈的爱情，因而必欲驱逐兰芝而后快。真挚热烈的爱情，因而必欲驱逐兰芝而后快。几百年后，一个叫梁山伯的几百年后，一个叫梁山伯的寒士，一个叫祝英台的士家女子，寒士，一个叫祝英台的士家女子，两情相悦却有缘无份，演绎了一两情相悦却有缘无份，演绎了一出无奈的出无奈的“化蝶化蝶”。孔孔雀雀东东南南飞飞 又几百年后，一个叫沈园的又几百年后，一个叫沈园的地方，一个叫陆游的诗人，娶了地方，一个叫陆游的诗人，娶了一个叫唐婉的女子，伉俪相得，一个叫唐婉的女子，伉俪相得，琴瑟相和，好一对神仙眷属。然琴瑟相和，好一对神仙眷属。然而，这一
20、切，并不随陆母之意，而，这一切，并不随陆母之意，逼迫夫妻离异。几年后的一个春逼迫夫妻离异。几年后的一个春日，陆游满怀郁闷踽踽独游，邂日，陆游满怀郁闷踽踽独游，邂遇唐婉，唐遣人送酒致意，陆游遇唐婉，唐遣人送酒致意，陆游满怀伤感，词成满怀伤感，词成钗头凤钗头凤一首，一首，唐婉和之。不久，唐婉抑郁而亡。唐婉和之。不久，唐婉抑郁而亡。孔孔雀雀东东南南飞飞南宋年间，著名爱国诗人陆游由于在科场上秉笔直言，抒发抗南宋年间，著名爱国诗人陆游由于在科场上秉笔直言，抒发抗金忧国之情，以致名落孙山。陆游父母遂安排他与表妹唐琬成婚。金忧国之情，以致名落孙山。陆游父母遂安排他与表妹唐琬成婚。陆游和唐琬结婚后，生活非常幸
21、福。但是陆游母亲对此不悦，她认陆游和唐琬结婚后，生活非常幸福。但是陆游母亲对此不悦，她认为唐琬成天弹琴吟诗，不但有失妇道，而且有误儿子的功名前程。为唐琬成天弹琴吟诗，不但有失妇道，而且有误儿子的功名前程。在母亲压力下，陆游被迫休妻，唐琬另与赵士程结婚。在母亲压力下，陆游被迫休妻，唐琬另与赵士程结婚。一日，唐琬一日，唐琬与赵士程来到沈园，与陆游相遇，陆游百感交集，提笔在粉墙上留与赵士程来到沈园，与陆游相遇，陆游百感交集，提笔在粉墙上留下了传世经典的下了传世经典的钗头凤钗头凤。唐琬悲痛欲绝。唐琬悲痛欲绝。风风流流千千古古孤鹤轩前，那一方新砌的残垣断壁，承载着这个园内的不老的传说。孤鹤轩前，那一方新
22、砌的残垣断壁，承载着这个园内的不老的传说。滴下钗头多少泪，滴下钗头多少泪，沈家园里草犹悲！沈家园里草犹悲！课外拓展:红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错！错！错！东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错！错！错！春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！这首词分上下两阕，上阕是男子口吻，自然是陆游在追叙这首词分上下两阕，上阕是男子口吻，自然是陆游在追叙今昔之异；昔日的欢情，有如强劲的东风把枝头繁花一扫今昔之异；昔日
23、的欢情，有如强劲的东风把枝头繁花一扫成空。别后数年心境索漠，满怀愁绪未尝消释，而此恨既成空。别后数年心境索漠，满怀愁绪未尝消释，而此恨既已铸成，事实已无可挽回。已铸成，事实已无可挽回。下阕改拟女子口吻，自然是写唐氏泣诉别后相思之情：眼下阕改拟女子口吻，自然是写唐氏泣诉别后相思之情：眼前风光依稀如旧，而人事已改。为思君消瘦憔悴，终日以前风光依稀如旧，而人事已改。为思君消瘦憔悴，终日以泪洗面。任花开花落，已无意兴再临池阁之胜。当年山盟泪洗面。任花开花落，已无意兴再临池阁之胜。当年山盟海誓都成空愿，虽欲托书通情，无奈碍于再嫁的处境，也海誓都成空愿，虽欲托书通情，无奈碍于再嫁的处境，也只好罢了。只好罢
24、了。陆游陆游重要实虚词用法的重要实虚词用法的归纳和总结归纳和总结相相:1 1 xingxing 副词副词,表示一方对另一方有所动作，表示一方对另一方有所动作，有指代作用，可代有指代作用，可代 你你 我我 他他2 2 xingxing 副词副词,互相，彼此互相，彼此3 3 xingxing 名词名词,质地质地;实质实质4 4 xingxing 名词名词,相貌相貌5 5 xingxing 动词动词,仔细看，审察仔细看，审察6 6 xingxing 动词动词,辅助辅助,辅佐辅佐7 7 xingxing 名词名词,主持礼节仪式的人主持礼节仪式的人相相1及时相遣归及时相遣归单方单方2儿以薄禄相儿以薄禄相
25、相貌相貌3会不相从许会不相从许你你4好自相扶将好自相扶将她她婆婆婆婆5嬉戏莫相忘嬉戏莫相忘我我6誓天不相负誓天不相负你你7不得便相许不得便相许你你8登即相许和登即相许和她她媒人媒人9叶叶相交通叶叶相交通互相互相10君既若见录君既若见录我我11相见日常稀相见日常稀互相互相12至于幽暗昏惑无物以相之至于幽暗昏惑无物以相之辅佐辅佐13悔相道之不察悔相道之不察观察观察14久久莫相忘久久莫相忘单方单方15宗庙之事宗庙之事,如会同如会同,端章甫端章甫,愿为小相焉愿为小相焉主持礼节仪主持礼节仪式的人式的人1616所谓金相玉质所谓金相玉质,白世无匹者也白世无匹者也质地质地见见君既若君既若见录见录动词前有指代作
26、用动词前有指代作用我我慈父慈父见见背背我我臣诚恐臣诚恐见见欺于王而负赵欺于王而负赵被被图穷匕首图穷匕首见见露出来露出来府吏府吏见见叮咛叮咛我我谢谢多多谢谢后世人后世人谢谢家事夫婿家事夫婿阿母阿母谢谢之曰之曰长跪而长跪而谢谢之之及花之既及花之既谢谢告诉告诉辞别辞别谢罪谢罪推脱推脱谢罪谢罪道歉道歉凋谢凋谢区区区区1何乃太区区何乃太区区愚拙凡庸愚拙凡庸2感君区区怀感君区区怀真情挚意，诚挚真情挚意，诚挚3是以区区不能废远是以区区不能废远拳拳拳拳形形容自己的私情容自己的私情4秦以区区之地秦以区区之地少，小少，小5则区区与诸君则区区与诸君自称的谦词自称的谦词汝岂得汝岂得自由自由自作主张自作主张可怜可怜体无
27、比体无比可爱可爱终身不复终身不复取取娶娶还必相迎还必相迎取取迎接迎接伶俜伶俜萦苦心萦苦心孤孤单单孤孤单单供养供养卒卒大恩大恩尽，终尽，终便利便利此月内此月内吉利吉利承籍有承籍有宦官宦官 做官的人做官的人叶叶相叶叶相交通交通 交互通连交互通连处分处分适兄意适兄意处理安排处理安排再再拜还入户拜还入户槌槌床床便大怒便大怒第二次第二次坐具坐具自可断来自可断来信信使者，指媒人使者，指媒人渠渠会永无缘会永无缘他他以此下以此下心意心意供养供养卒大恩卒大恩共事共事二三年二三年耐心受委屈耐心受委屈侍奉公婆侍奉公婆一起生活一起生活便可白便可白公姥公姥婆婆婆婆昼夜勤昼夜勤作息作息作作我有亲我有亲父兄父兄兄兄逼迫兼逼迫兼弟兄弟兄兄兄其日其日牛马牛马嘶嘶马马无所无所施施白白公姥公姥启启阿母阿母致致不厚不厚萦萦苦辛苦辛卒卒大恩大恩若见若见录录逆逆以煎我怀以煎我怀赍赍钱钱否泰否泰用用告诉告诉禀告禀告招致招致缠绕缠绕尽、终尽、终记记逆想，想到将来逆想，想到将来赠送赠送坏运气；好运气坏运气；好运气假期要求1、安全问题2、不要进“四室一厅”3、认真完成各科作业，尤其是数学4、准备好生活用具和学习用具反校5、十月七号上午8：00-8：30所有同学必 须回学校，迟到将被扣分