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1、飞来的花瓣 教学设计1教学目标 1.知识与技能(1) 学会歌曲新世纪的新一代,并有感情的演唱,能够用三角铁、小铃鼓等打击乐器为歌曲伴奏。(2) 能够选择适当的音乐为诗朗诵配乐,并勇敢地即兴表演。2.过程与方法(1) 通过歌曲教唱,展开联想与想象,从中进行思考探索与体验。(2) 通过朗诵,让学生体会艺术表达的不同形式。3.情感、态度与价值观(1) 能在与他人共同创造演练中感受到合作的愉快。(2) 引导学生懂得珍惜时间,把握命运。2重点难点 教学重点:学唱歌曲新世纪的新一代,感受歌曲的演唱情绪,能够有感情的演唱教学难点:节奏x xx ( xxxx)演唱与间奏的衔接要准确。3教学过程 活动1【导入】
2、一、复习歌曲 (1)教师播放录音机,学生跟唱。(2)学生为歌曲加入拍手伴奏,表演唱。活动2【讲授】二、欣赏歌曲飞来的花瓣 (1)教师引导:同学们,你们知道教师节是哪一天吗?为什么要为教师规定一个节日?教师节这一天你们准备做点什么?你能为大家讲一个你身边的老师最令你感动的故事吗?你最喜欢什么样的老师?(2)学生活动:与同学一起讨论,互相启发、提示,发表见解。(3)播放录音:飞来的花瓣(合唱),认真聆听,感受作品的意境。(4)教师引导:“你从这首歌里听到了什么?想到了什么?有什么样的感受?(5)学生活动:结合个人的生活经历,谈一谈欣赏后的体会。(6)师生互动:老师要结合自己的成长过程,向学生讲一个
3、自己当老师的故事、或自己老师的故事,引起学生的共鸣,深刻理解音乐作品的内涵。(7)学生活动:再次听录音,认真聆听,进一步思考并感受作品的力度、速度、情绪、情感的对比变化。学生可轻声哼唱,熟悉旋律,感受歌曲的旋律美、歌词美、演唱形式美、风格美。(8)学生活动:展示才艺,为老师唱一首心中的歌,表达自己对老师的热爱与祝福。(9)师生互动:老师为学生弹唱校园的早晨,请同学认真欣赏,然后将听到的歌词记写在书上相应的乐谱下面。活动3【活动】三、欣赏校园歌曲 兰花草、读书郎、童年、踏浪等活动4【讲授】四、板书设计 第一单元 中学时代内容:1、歌曲新世纪的新一代2、乐诗朗诵3、欣赏飞来的花瓣、校园的早晨。活动5【活动】五、课堂小结 教师的范唱调动了学生学唱的积极性,用美声唱法指导学生发声,解决了高音视唱难的问题,获得良好效果。打击乐器的加入,进一步激发了学生的学习兴趣。还应进一步鼓励学生走上“舞台”大胆表现自我。活动6【活动】六、教学反思 本课时的教学在让学生感知音乐的基础上,得到了情感的共鸣,注重了学生有感情的演唱歌曲,使学生在实践的基础上不仅得到美的熏陶,同时受到美的感染。进一步让学生聆听音乐,在音乐中受到启迪,同时通过各种形式的运用让学生也感受到演唱形式的不同也会给他们带来愉悦。