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1、【彩色的非洲教学实录】彩色的非洲教学教案 【教学目标】 1、认识14个生字。读读记记斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接等词语。 2、有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。 3、领悟文章的表达特点。 【学习目标】 1、我能了解为什么说非洲真是一个色彩斑斓的世界，并且知道是从哪几方面写的。 2、我要知道作者的表达方法是什么。 【教学重点】 了解非洲真是一个色彩斑斓的世界表现在哪些方面，领悟课文的表达方法。 【教学难点】 领悟文章的表达特点。 【教学课时】 一课时。 【教具准备】 课件。
2、【教学预设流程】 一、激趣导入 师：你去过非洲吗?那你知道非洲的哪些资料吗?你印象中的非洲是什么样的呢? 我们一同来看看作者笔下的非洲是什么样的?今天我们学习28课彩色的非洲。 板书课题： 彩色的非洲 生：齐读课题。 二、出示学习目标 1、师：在学习本课之前我们看一看学习目标是什么。请同学们自已读一读。 师：同学们记住了吗? 2、师：同学们回家预习了吗?(生答)现在我们检测一下大家预习的情况。(出示幻灯片)看谁认识这些字词，找同学来读一读(找两到三名同学领读) 。 三、新授课 1、过渡师： 同学们已经认识这些字词了，那我相信大家也读这篇课文，现在同学们在自读一遍课文，注意刚才这些字词的读音，同
3、时想一想课文从哪几个方面写出了非洲的彩色? 生：自由读文。然后找生汇报师随机板书。 2、师：作者开头就告诉我们这是一个什么样的世界(色彩斑斓)，是什么孕育着这样一个世界?现在请你用自已喜欢的方式方法自已学习最感兴趣的段落，想一想课文如何把彩色的非洲写具体的? (生自由选择方法自学，师巡视指导。) 师：现在请同学们谈一谈你的收获有哪些。 (生谈收获然后全体学生再读相应内容。) 师：你们谈的都很具体，看得出你们学的很认真，那么谁能用几个词概括出它们的特点呢?谁能帮我把板书完成。 (生补充板书。) 师：(小结)作者面对这色彩斑斓的世界，由衷地发出赞叹。 (生齐读最后一句话，师随机板书。) 师：现在同学们回顾一下课文，想想这节课你知道了哪些写作方法。 (生汇报。) 师：(小结)我们知道了作者用了这么多的写法，把非洲的彩色世界描绘得如此美丽，其实我们的家乡比非洲美得多，希望同学们用你们那一双双善于发现的眼睛去观察，然后写一篇写景的作文。 四、欣赏视频 师：最后我们一同来欣赏这彩色的画面，请你结合这节课学习的内容为画面配上恰当的解说。 五、结束语 影片欣赏完了，你们喜欢非洲吗?想去吗?此时我们充满了对彩色的非洲的向往，老师也相信同学们将来一定有机会到非洲去游玩。