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1、理解为帆，相伴远航时光流逝，不知不觉中我已经在教育这片沃土中走过了十年。这里既有成功的喜悦，也有失败的遗憾，但我最大的感受，却是充实。作为一名班主任，每天接触最多的就是学生，学生管理，是一项非常琐碎的工作，它不仅需要教师的爱心、耐心与细心，更需要教师的创造精神。因为，班主任是一群与心灵打交道的人，面对的是几十个充满活力的学生,而学生之间又存在很多的个性差异，所以如何在激励学生保持并发展良好个性的同时又能缩小他们在成绩上的差距就成了班主任工作的重中之重。问题学生的转化工作向来都是班主任工作中的重点，也是难点，特别是问题学生转变过程中的反复现象通常让班主任疲于应付。如何对学生自主成长进行妥当的引导
2、和控制，让班主任既能够从大量的转变工作中解脱出来，又能使问题学生顺利愉快的进行转变，是班主任在这一方面工作的焦点。有这样一件事情，虽然不大但却深深地印在我的脑海里，因为它让我看到教育更要注重方式方法，师生间的理解才是教育成功的秘诀。我们班有这样一个问题学生，军训第一天就在教室里使用手机。光手机问题，就跟我发生过多次冲突，最夸张的一次是在我收了她的手机后，她跑到我办公室直接把手机抢走。此外，上课睡觉（包括我的课），不参加集体活动，烫头发等，可谓劣迹斑斑，成绩也是班级垫底。起初我找她谈话，发现她不是死不承认就是默不作声，为了排除她的紧张和顾虑，也为了让我们的谈话能够在轻松协和的氛围中展开，后来我选
3、择了边散步边谈心的谈话方式，结果我们的谈话进行的很顺利。在谈话中，她首先主动向我认错，并承认自己上半学期的表现确实很不尽人意。随后她还告知我她个人常因为一些家庭琐事而不能集中注意力，无法控制好自己，曾经有几次想过要发奋图强，但是没有几天就坚持不了了，也觉得很愧对班主任和父母。这一次的谈话效果很好，它不仅让我走进了这位问题学生的内心世界，也启发了我从新的途径入手转变这位学生。了解到这些情况后我开始从她的家庭入手，通过与家长的接触中，我慢慢了解到家庭对她的管教比较放任，父亲忙于工作，母亲又要照顾二宝，两人花费在她身上的时间非常有限，亲子关系一度处于僵持状态。发现这些问题后，我尝试着先从她的家庭入手
4、，向家长提出：“多一点陪伴，多一些交流，多一份鼓励”。我经常会把她的一些闪光点（哪怕是很细微的）告诉家长：比如今天李斌老师说她扔垃圾的时候，垃圾被风吹走了，她还跑去捡回来；比如英语老师跟我说今天她的英语作业完成的很认真。家长在与学生的沟通中会提到这些事，通过这些细节让她感受到老师和家长对她的关注与关心。在学校里，我也不断的给予她鼓励和信心，比如平时在班级巡视的时候，我经常走到她面前主动问她有没有问题需要解答，而每次她都有大堆的问题提出，我都不厌其烦的给予解答。慢慢的，不需要我的提问，她在课堂上也会主动举手回答一些简单的问题，这一点让我很欣慰。家庭教育和学校教育形成合力，逐渐改变学生的不良习惯。
5、同时通过在课堂上和一些集体活动中多为她提供表现机会，引导集体关注她，接纳她，让她感到被信任。经过一段时间师生和家长的共同努力，这个女生的进步是有目共睹的，比如她上课不再睡觉了，每次经过教室的时候都能看到她认真学习的样子，平时和同学也能友好相处了，集体活动的时候也会积极的出谋划策参与进来等等，最令我惊讶的是这次七选三初选她居然选了我的政治课。从这件事中，我得到了一些启发，我们作为教师，每当处理学生问题之前，一定要先问问自己，事情搞清楚了吗？我批评得有理有据吗？我的教育方法对他合适吗？千万不能凭刻板印象就草率处理。因为高中学生的心理其实也是稚嫩而脆弱的，伤害了就很不容易愈合。“转轴拨弦三两声，未成
6、曲调先有情”。我在教学工作中，深深地体会到:情是心灵的钥匙，爱是教育的基础，深厚融洽的师生之情带来的是轻松愉快的气氛及高质量的教育教学效果，因此，做一名优秀教师的首要任务就是:要像关心自己的亲人一样去关心爱护班内的每一位学生。学生是很敏感的，他们会在第一时间发现并感觉到老师的爱。如:某位学生昨天生病了，打个电话问候一声就不失为一种师生关系的良好开端，今天来了之后，你的一声“好点了吗？”会令他感觉到老师是真心关心他；天气冷了，问一句“别忘了加件衣服”会令人倍感亲切；所有这些都处处体现了对学生的爱，而一旦你付出了真心的爱，那是一定会有回报的，那就是：亲其师，从而信其道，无行中形成一种积极的热情与动
7、力，学生会以刻苦的学习态度、优良的学习成绩来报答你对他的爱。多萝茜洛诺尔特说，一个孩子如果生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果生活在表扬之中，他就学会了感激;如果生活在接受之中，他就学会了爱；如果生活在认可之中，他就学会了自爱；如果生活在承认之中，他就学会了要有一个目标.。在教学和班级管理工作中，如果能做到以学生为本，用爱去真心体会学生们的世界，相信他们一定能够快乐地扬起他们自己希望的风帆，开始他们快乐的人生之旅。最后，我想说的是，无论潮起潮落，无论扬帆起航还是缓缓前行，教师唯有掌好舵，控制好行驶的速度，唯有做一个好的灵魂摆渡者，我们的学生上岸后，才会无论去哪里，都有阳光万里，鲜花开放。学科网（北京）股份有限公司