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1、浅谈小学语文教学中学生的阅读能力培养摘要：随着教育改革的不断深入，小学语文教学在发展的过程中逐渐受到重视。小学语文作为基础教育的必修课程，在整个小学阶段发挥着重要的作用，同时也关系到学生的未来发展状况。由于市场经济的快速发展，社会对人才的各项要求也在不断提高，阅读作为基础能力，需要从小学开始抓起，教师要注重对学生阅读能力的培养。因此，作为小学语文教师，需要在日常的教学过程中加强对小学生阅读能力的培养，让学生在长期的学习过程中养成良好的学习习惯，为未来的学习奠定良好的基础。关键词：小学语文教学；学生；阅读能力；培养在整个小学教学过程中，阅读是小学语文教学中重要的组成部分，占有重要的地位。培养小学
2、生良好的阅读习惯是整个小学语文教学的关键目标，教师需要引导小学生在基础教育阶段形成良好的阅读习惯，在日常生活中坚持阅读的训练，形成独立自主的学习能力1。作为小学语文教师，通过对学生阅读能力的培养，能够帮助小学生形成良好的语感，能够在阅读中感受到语文知识的无穷魅力，同时产生对课外知识的学习兴趣，逐步提升自身的文学素养。一、提高学生的阅读兴趣，激发学生自主阅读小学生在年龄上较小，身心仍处于发展的阶段，在学习上缺乏良好的学习习惯，很难长时间坚持一项事情，需要教师在日常的教学中加以引导。学习兴趣对培养学生的阅读能力有着重要的帮助，能够引导小学生进行自主阅读，在日常的阅读中感受到语文知识的魅力。兴趣是学
3、生学习的前提，学生只有对阅读产生了兴趣，才能够将阅读培养成日常生活中的一种习惯，发挥自身的主体意识，主动去阅读2。因此，在小学语文的教学阶段，教师需要采取不同的教学方式，帮助学生进行积极地阅读，从多方面着手引导小学生树立正确的阅读习惯，让学生形成独立自主的学习方式。二、传授正确的阅读方式，引导学生形成良好的阅读习惯作为小学语文教师，在课堂的教学中不但要向学生讲授书本上的知识，还需要向学生传授正确的阅读方式，引导学生形成良好的阅读习惯，从而能够在日常的学习过程中进行自主阅读。学生在掌握了正确的阅读方式后，能够在课外的时间里进行刊物的阅读，增长课外知识，促进自身语文学习水平的提高3。教师是学生在学
4、习上的引导者，需要在课堂的教学中传递正确的学习方法给学生。学生通过日常的学习掌握一些优美的文章语句，不但能够提升自身的审美能力，还能够提高语文的写作水平，加强对文章中心内容的理解，增强自身的语言表达能力，促进小学生的全面发展。三、构建良好的阅读环境，增强阅读情境一个良好的环境能够促进学生进行自主阅读，对学生语文的整体发展有着较大的影响，需要引起小学语文教师的足够重视。作为小学语文教师，要结合学生学习和发展的特点，为学生创造一个良好的学习环境，激发学生的阅读兴趣，引导学生进行报纸、杂志以及期刊的阅读，还可以通过集体阅读的方式，让学生在大的氛围中感受到阅读的氛围。在课堂阅读结束后，教师可以组织学生
5、进行文章中心思想的讨论，让学生通过思考来掌握正确的阅读方式，同时鼓励学生发表自身对文章的看法，提高学生的语言表达能力4。此外，作为小学语文教师，还需要在日常的教学过程中为学生构建一个良好的阅读情境，从多个方面来调动学生对阅读的兴趣，从而加强学生对阅读的深刻理解。四、增强阅读意识，提高学生阅读能力 阅读是一项独特的活动，需要通过自身对文章的阅读才能够获得理解，作为小学语文教师在课堂上向学生讲解的文章内容在学生的脑海中并不会形成多大的影响。因此，教师在小学语文的教学过程中需要增强学生的阅读意识，逐步提升学生的阅读能力，针对学生之间的差距，要尊重学生的个体差异性，让学生在相对轻松的环境中开展阅读活动
6、。此外，教师还需要引导学生进行广泛的阅读，形成自身独特的阅读习惯，帮助学生提高阅读水平，从而促进小学生未来的综合发展。结语：总而言之，阅读教学是整个小学语文教学过程中的重要组成部分，在语文教育的发展中产生了至关重要的影响。因此，作为小学语文教师在日常的教学过程中要加强对学生阅读能力的培养，在课堂中引导学生正确阅读，通过多种教学方式提高小学生的阅读兴趣，帮助学生进行自主阅读。随着小学教育改革的不断加快，教师在培养小学生阅读能力的同时，还需要优化自身的教学方法，不断提升自身的语文教学水平，以适应教学发展的需要，促进小学语文的长远发展。参考文献：1胡智恩,袁明军.小学语文教学中学生阅读能力提高策略J.教育教学论坛, 2014,12:200-201.2方胜.小学语文教学中培养学生阅读能力策略的分析J.科教文汇(中旬刊), 2013,12:170+172.3向雪琼.浅谈小学低年级语文教学中学生阅读能力的提升J.人力资源管理, 2016,05:189-190.4庞改珍.浅谈小学语文教学中学生自主学习意识的培养J.教育教学论坛, 2013,10:212-213.