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1、质量与密度复习学案一学习目标：1.知道质量的含义。会测量固体和液体的质量。2.通过实验,理解密度,会测量固体和液体的密度。解释生活中一些与密度有关的物理现象。3.了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响。二知识梳理（一）质量1.定义：物体所含叫质量,用字母表示。2.性质：质量是物体本身的一种属性,不随物体的、的改变而改变。如一杯水结冰后,状态改变,质量不变;宇航员将签字笔由地球带到月球上,位置改变,质量不变。3.单位：基本单位:(符号:);换算关系:1mg=kg,1g=kg,1t=kg4. 常见质量估测：一枚鸡蛋的质量约50 g;一个苹果的质量约150 ;一名中学生的质量约50 ;
2、5.托平天平的使用方法看:观察天平的和;放:把天平放在台上,将游码拨到标尺左端的处;调:调节横梁两端的,使指针指在分度盘中央;测:把放在左盘,放在右盘,用向右盘加减砝码,最后调节使横梁重新平衡;(左物右码,先大后小)读:右盘中砝码的质量加上游码在标尺上所对应的刻度值,就是被测物体的质量;收:测量完成后,用镊子把砝码放回砝码盒点拨天平使用常见问题:(1)游码未归零:物体质量=砝码质量+游码末示数-游码初示数。(2)物码错位:物体质量=砝码质量-游码示数,可记忆为“物码放反、二者相减”。(3)问题砝码:使用磨损的砝码来称量物体质量,由于砝码本身质量偏小,称得的质量值比物体质量的真实值偏大;若砝码生
3、锈或粘物,则砝码本身质量偏大,称得的质量值比物体质量的真实值偏小。（二）密度1.定义：某种物质组成的物体的与它的之比叫这种物质的密度,用符号表示。2.公式：=,此公式是密度的计算式,不是决定式,密度由物质的种类和状态决定。3.单位：基本单位:;常用单位符号:;换算关系:1g/cm3=kg/m34.物理意义：例如,水的密度为1103kg/m3(或表示为1g/cm3),它表示的物理意义:1m3水的质量为1000kg(或1cm3水的质量为1g)5.基本性质：密度是物质的一种特性,其大小与物体的质量和体积无关,不同物质的密度一般不同;同一种物质的密度会随物体的温度、状态的改变而改变。6.理解：质量相同
4、的不同物质,体积小密度;体积相同的不同物质,质量小密度 （三）密度知识的应用1.密度与温度：温度能够改变物质的密度(体积),常见物质受温度影响的规律是。水比较特殊,水在4 时密度最大。水在结冰时体积膨胀,密度变小2.密度的应用：鉴别物质:=;求质量:m=V;求体积: V=三聚焦考点1.考点一质量和密度的理解例1 (2020鞍山)关于质量和密度，下列说法中正确的是( )A同种物质组成的物体，其密度与质量成正比 B“铁杵磨成针”时铁的密度发生了变化C冰的密度是0.9103 kg/m3，表明1 m3冰的质量是0.9103 kg/m3D宇航员把月球岩石标本带回地球，标本的质量不变【跟踪练习】(2020
5、 山东青岛)关于物质的密度,下列说法正确的是( )A.一罐氧气用掉部分后,罐内氧气的质量变小,密度不变B.一只气球受热膨胀后,球内气体的质量不变,密度变大C.一支粉笔用掉部分后,它的体积变小,密度变小D.一块冰熔化成水后,它的体积变小,密度变大2.考点二质量的测量例2 某同学调节托盘天平平衡时,发现指针停在分度盘的右侧,如图甲所示,要使天平平衡,应将横梁右端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节;当他用天平测物体质量时,发现指针偏向分度盘的右侧,这时应该 (选填“增加”或“减少”)砝码;当他在天平右盘中放入一个50 g砝码、一个20 g砝码和一个10 g砝码,并将游码拨到如图乙所示的位置时,
6、指针恰好静止指在分度盘的中央,则被测物体的质量为 g。跟踪练习（2020山东济南）小明在用调节好的托盘天平秤他的文具盒的质量时，在天平的右盘内加了几个砝码后，发现指针偏左；当再放入质量最小的砝码时，指针偏右.要测出文具盒的质量，他应该（ ）A.取下最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调B.取下最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移C.不取下最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调D.不取下最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移3.考点三密度的测量例32019滨州在“测量不规则小物块的密度”实验中,某实验小组的实验步骤如下:(1)将天平放在 桌面上,游码归零后发现指针的位置如图甲所示,则需将平衡螺
7、母向(选填“左”或“右”)调节,使横梁水平平衡。(2)天平调好后,测量小物块的质量,天平平衡时,游码位置和所加砝码质量如图乙所示,则小物块的质量是 g。(3)向量筒中倒入适量的水,记下水的体积为20 cm3,再用细针按压小物块,使其浸没在量筒内的水中,这时的总体积为40 cm3,则小物块的体积为 cm3。(4)小物块的密度= g/cm3。例4 2020福建在测量某液体密度的实验中:(1)把托盘天平放在水平工作台上,将游码移到标尺左端零刻度线处,指针位置如图甲所示,应将平衡螺母向右调节,使天平横梁水平平衡。(2)将装有待测液体的烧杯放在天平左盘,平衡时,右盘砝码质量和游码在标尺上的位置如图乙所示
8、,待测液体和烧杯的总质量为82g。(3)将烧杯中适量的液体倒入量筒内,液面位置如图丙所示,则量筒中的液体体积为 ml。称得剩余液体和烧杯的总质量为22 g,则液体的密度为 g/cm3。考点四密度公式的相关应用例5 2020黔东南州如图所示是甲和乙两种物质的质量与体积关系的图像,下列说法正确的是()A.甲物质的密度随体积增大而增大B.当甲和乙两物质的质量相同时,乙物质的体积较大C.甲、乙两种物质的密度之比是41D.体积为5 cm3的乙物质,其质量为10 g例6 如图甲所示,桌面上放有三个相同的玻璃杯,分别装有质量相同的三种液体a、b、c,它们的质量与体积的关系如图乙所示,三个杯子从左至右依次装的
9、液体是()A.b、c、a B.a、c、b C.a、b、c D.c、b、a四当堂检测1.（2020海南）椰雕是用经过处理的椰子壳雕刻的艺术品，海南的椰雕工艺被列入国家非物质文化遗产，如图所示工艺师正在进行椰雕雕刻。一个处理后的椰子壳假设质量分布均匀，经过雕刻之后，椰子壳的（）A.质量变小 B.热值变小 C.密度变小 D.比热容变小2.下列关于天平的使用不正确的是（ ）A.天平放在水平台面上，左盘放物体，右盘放砝码B.在使用天平前，先把游码移动到标尺左端的“0”刻度线处，调节平衡螺母使天平横梁平衡C.在称量物体质量时，若指针不在分度盘的中央，可调节平衡螺母使横梁平衡D.砝码要用镊子夹，不能用手拿3
10、.（2020江苏镇江）为了测出金属块的密度，某实验小组制定了如下的实验计划:用天平测出金属块的质量用细线系住金属块，轻轻放入空量筒中在量筒中装入适量的水，记下水的体积将金属块从量筒中取出，记下水的体积用细线系住金属块，把金属块浸没在量筒的水中，记下水的体积根据实验数据计算金属块的密度以上实验步骤安排最合理的是（ ）A.B.C.D.4.a、b两个实心物体的体积与质量的关系如图所示.下列说法正确的是（ ）A.a物质的密度比b的大 B.b物质的密度是2103kg/m3C.b物质的密度是a的2倍 D.a、b的密度与它们的质量、体积有关5.（2020江西寻乌）一个杯里装有200mL牛奶，其中牛奶的质量是210g，那么牛奶的密度是_g/cm3；小聪喝了半杯，剩余半杯牛奶的密度_（选填“变大”、“不变”或“变小”）机动题：6.如图所示的矿泉水瓶净装矿泉水550 g。矿泉水的密度是1.0103 kg/m3。(1)1个矿泉水瓶的容积至少是多少?(2)用此矿泉水瓶来装酱油,酱油密度是1.1103 kg/m3,每瓶最多能装酱油的质量是多少?