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1、语文教学学期自我总结_学校语文老师教学个人总结 语文教学学期自我总结。 平常的学习工作中，我们一般会需要写一份或者几份总结报告。写总结可以让我们自我反省，提升自我。每写一次总结，就仿佛在告知我们：一个人刚开头做某件事的时候可能不会，但始终不会就是态度问题了。那么我们如何动笔写一篇总结报告呢？我特地为大家细心收集和整理了“语文教学学期自我总结”，仅供参考，大家一起来看看吧。 20xx学年度是我任教以来最有挑战的一年，在这一年里，我任教两个班的语文，130位的同学。我能仔细贯彻党的训练方针，喜爱训练事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守老师法，结合当前的.进展，训练改革的形势以及同学的实际，努力
2、提高自己的教研、训练、教学的力量。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成果指标。现在将我的工作状况总结汇报如下： 一、爱岗敬业，尽职尽责。 在教学工作岗位上，我仔细执行老师的职业道德。爱岗敬业，喜爱同学，听从学校领导的工作支配，一切从集体利益动身，为搞好训练教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，仔细执行学校的作息制度和各项规章制度。 二、与同学和谐相处，做同学的知心伴侣。 要使自己的教学取得好成果，就必需要想方设法使同学喜爱自己，亲近自己。所以老师和同学在人格上是完全公平的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，长久，同学对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。
3、我在实践中找到了对症下药的良方，就是：管理好两个班级的同学，要让130位同学都喜爱自己，首先是深化实际，从每个同学入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地熟悉同学的名字，避开弄错同学的现象之外，更重要的是通过与同学的沟通中了解每一位同学的实际状况。如他们的爱好、性格、学习状况、家庭状况等，同时知道了哪些同学的性格是内向的，哪些同学的个性是好动、顽皮的。从中找到制订关心同学上进的方法，做到有法可依。的确，沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与同学促膝谈心，和谐相处， 渐渐地我与同学的关系更为亲密，从中也物色了一些得力的助手帮助我顺当地开展教学工作。 三、自订学习的奋斗目标，增加学习信念。
4、 同学的学习成果相差悬殊，统一标准，统一要求是不行能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的训练方式，实行发挥同学的主体作用，让同学自我管理，自我约束，由家长帮助监督。让同学自己订出每一单元测试的目标成果，每个人都以第一单元测试成果为基础标准。指导同学订目标成果时要结合自己的实际，订出的目标成果要明确，要紧紧围绕自己的目标成果去学习。每次订出的目标成果都先由家长过目、签名。每次实现了目标成果都在班上赐予表扬、鼓舞，并向家长报喜。不能实现目标成果的则鼓舞他连续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采纳了一帮一的方法，以优带差，营造一种相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导
5、他们明确学习目的，明白个人成果关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成果是最重要的。因而我通过各种途径，鼓舞同学为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成果而奋斗。通过这一活动的开展，同学之间的竞争意识强了，学习成果也提高了，学习成果最终能达到学校的成果指标。 四、拜师学艺，改革课堂教学。 为了提高课堂教学的艺术，探究教学的新路子，我参与了学校组织的第三批拜师学艺团，到容桂学校拜师学艺。在一个多月的学习时间里，我不辞劳苦，主动去听课学习，研讨教学方法，还经常在晚上，通过电话的沟通，探究取经，逐步去掉自己陈旧的教学方法，熟悉到要激发同学的学习爱好，要培育同学的学习力量，就必需讲究课
6、堂教学的艺术，必需教会同学把握学习的方法，使同学能在轻松开心中学习。所以我不再照搬以往的教法，重新端详，定位。先了解同学的学习状况，学习态度，深化挖掘教材，结合同学的实际状况细心钻研教材，设计教学环节，教学方法，紧扣教研专题，做到因材施教。珍惜课堂的四非常钟。课堂上，做到教态自然亲切，给同学营造一个和谐公平的气氛。实行多种教学手段来调动同学学习的欲望。每一节课，我都尽量以表扬，鼓舞的方式让同学在轻松开心中学习。我感觉到：两个班的同学都比较聪慧，乐观动脑发言的人次较多，课堂气氛很活跃。同时，我注意优生和差生的搭配，设计的问题难易适中，尽量让差生有机会发言，让他们感受胜利的喜悦，在教学过程中，注意
7、学法的指导。教给他们自学，预习课文的方法，围绕课文的主要内容进行大胆质疑，并通过合作学习的方法去解答问题。诱导他们如何读懂每一篇课文，启发他们用不同的读法朗读课文，在读中表情，读中悟理。激发同学自主学习的竞争意识。两个班的同学形成了一股你追我赶，相互促进的学习风气，学习乐观性大大提高了。同时我还留意过好每单元的学问测验关。因此，两班同学都取得了可喜的成果，达到了学校的成果指标。教学效果比较好。 五、家访工作。 我深深地体会到：同学取得好的成果，除了他自身的努力，老师的教育外，也离不开家庭的训练。我特别注意家访工作，除了利用电话与家长联系，相互沟通训练孩子外，还利用节假日、晚上亲自到同学家中与家
8、长座谈。我觉得家访工作做得好，是训练同学的胜利之路。 以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了肯定的成果，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。 更多总结编辑推举 高一语文教学学期工作总结 本学期，我执教312班的语文。现在，教学工作已经基本结束，总结如下。 一、重视了起始班级的连接训练。同学从学校跨入高中，在学问和方法上都和高中教学有较大的差距，为了让同学更好的适应高中教学，我对同学的学校学习进行了调查了解，并复习学校背诵的古代诗文，然后进行怎样学习高中语文的专题讲座，让同学不但熟悉到学好语文的重要，而且还对语文产生了深厚的学习
9、爱好。实践证明，连接训练是比较胜利的。二、单元教学注意力量训练。在人文素养培育和语文力量训练如何结合的问题上，本学期经过了苦痛地探究。从实践到理论，我苦苦地求索，最终得以形成的熟悉是：高中教学应当以力量训练为主，以人文素养的培育为辅。依据这样的熟悉，在教学中不断调整教学思路，渐渐由以前的重人文轻训练的思路过渡到二者并重，并略倾向于力量训练的思路上来。这样的教学或许少了些喧闹，去了些华丽，缺了些表演，但多了些思辨，添了些朴实，有了些训练。今后，还应当在这方面连续探究。三、作文教学尝试思维训练。本学期，我们借鉴了上海程红兵老师的作文与思维训练的教学模式，对同学的写作思维进行了训练，由于我只开了三讲
10、：感悟生活、作文与想象、作文与联想，体会还不是很深。下学期，将在原点思维、多元化思维、横向思维、纵向思维、逆向思维、收敛思维等六方面全面训练。除了课堂作文，每周的周记一篇，让同学畅所欲言，有肯定效果。本期有两个同学的周记推举在市级报刊上发表。四、注意同学课外阅读指导。本期，我向同学推举了四部名著，并在教学中有方案地组织同学阅读。详细做法是：每读一本，写一篇读书心得，并组织同学沟通。本期同学阅读并沟通的作品有：红楼梦、高老头、莎士比亚戏剧、谈美。五、文言文教学注意了翻译。以前，我的文言教学没有章法，教学的随便性较强，经过总结后，形成了这样的的结论：文言教学必需在翻译上下功夫，否则同学的基础不会很
11、扎实。因此，我的教学思路是：每文必译。或预习时翻译，或课堂上翻译，或课后翻译，总之是肯定要把翻译落实。同学能够翻译文言，那其它的学问就比较简单解决了。六、期末复习注意了基础。特殊是对现代汉语语法学问进行了系统的教学，对病句专题进行了扎实地复习。把2022年全国各地的高考试题中的病句、成语、汉字试题让同学见识了一下。这是着眼长远的做法，今后还应当加强。比如课前三分钟做一个成语题，或者字形题，或者字音题，或者病句题，日积月累，同学的基础学问将会得到巩固。本学期所存在的问题是：一、作文训练太少，同学的写作水平提高不大。二、课外时间被大量挤占，同学的阅读空间越来越小，语文学习时间在后半期基本被剥夺。三
12、、同学的优劣分别开头拉大，语文学科进展不平衡的状况渐渐显露。四、语文读本的处理比较草率，没有系统指导。语文教学，永久在探究中前进。 蔡迎娣 本学期语文教学工作自我总结 这学期我担当七班级一班、四班的语文教学。刚走你工作岗位，教学阅历尚浅，我对教学工作从不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。在同事们的关心下，同学们的支持下，经过一个学期的努力，我顺当完成了本学期的工作。现将本学期的工作总结如下，敬请大家指正。 一、提高熟悉，指导实践 在这方面，本学期我做到了以下3点： 1、这学期，我深刻熟悉到师德师风对于一个训练者的重要性，因此，我仔细学习学校有关师德师风学习的材料，乐观参与学校组织
13、的有关师德师风的活动，平常我也经常学习一些优秀老师的光荣事迹，了解他们的人格魅力，了解他们的学问魅力。力争从思想熟悉上与他们靠拢。 2、找出以往问题，以促现在教学。一开学，我仔细分析了上一学期的工作，找出工作中不足的地方并列出来，以指导这学期的工作。比如，工作没有阅历，向其他老师学习不够，工作没有落到实处等。通过这样，在这学期的工作中，我在这些不足的方面提高了不少。 3、提高对同学的熟悉，加大对同学的了解。农村的同学听、说的力量相对较弱，七班级的同学相对比较活跃，上课气氛乐观，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。另外，四班对于我来说很生疏，以前没有教过，所以，得下大力气去了解他们。 二、
14、发奋学习，勤恳工作 在这方面，本学期我做到了以下7点： 1、依据自己在思想上的熟悉，制定了工作方案，确定了教学目标，以使自己工作有方向可遵循，有目标可奋斗。 2、我坚持了备课后在上课，钻研教材，扫瞄教辅资料，乐观预备教学用具。在备课之时，坚持不仅把教案备在本子上，还备在脑子里，以娴熟，流畅教学。 3、仔细批改作业，细心从中找到问题以及同学还不懂得地方，然后利用晚自习准时讲解补充。有时候，还对部分同学进行了个别辅导。准时测验，仔细批卷，仔细总结，准时整改。 4、常通过班主任和其他老师了解我所教的两个班同学们的状况，以对症下药，以准时调整教学方法。 5、虚心向语文组其他老师学习，常听他们的课，以借
15、鉴他们的特长以弥补自己的短处。也常让其他老师来听我的课，恳求提出珍贵的看法。自己依据同事们提出的看法仔细总结，仔细分析，准时订正。另外，我也常常听其他科老师的讲课，从中我学到了许多教法以及课堂组织方法。 6、除工作之外，我努力学习，定了报纸，买了书籍，建了博客，这一切只为努力提升自己的综合素养，提高自己的修养，让自己成为一个对.有用的人。 7、在邻近期末之时，仔细组织了复习，制定了许多复习资料，既分类又系统的复习了。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都是体现了我在这学期的教学成果，我已尽力。我明白到这并不是最重要的，重要的是找出不足，在今后该如何自我提高，如何共同提高同学
16、的语文水平。因此，无论结果怎样，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，在将来的日子里，我将做好教学工作方案，争取在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。 上学期语文教学总结 时间像流水一样匆忙即逝，一个学期的工作已接近尾声。为了在今后的工作中少走弯路，使教学工作再上一个新台阶，特将本学期工作总结如下： 班级管理： 一、用爱心和细心爱每一位同学 作为班主任，对待每位同学都要做到公正、公正。班级管理中爱心和细心是并存的，我们不仅要爱品学兼优的同学，更要关爱那些学困生，家庭特别的同学。跑操时提示同学拉好拉链，系好鞋
17、带；吃饭时提示同学吃好吃饱；生病时提示同学按时吃药，多喝开水；就寝时帮同学拉拉衣服，掖掖被角；同学有进步时，一个甜美的微笑，一个鼓舞的眼神，都会赢得孩子们无限的信任。可能老师不经意的一个举动，都会让同学感到老师很重视他。付出不肯定有所回报，但也会有所收获。 二、用宽容和耐心体验胜利 我班有个孩子叫xxx，学习成果很好，也很听话、懂事，但有个坏毛病就是爱拿别人的东西。起初班里的东西常常丢，却找不到是谁拿得。直到有一天早上六点多她在拿别的班的东西时被老师发觉，我才知道班里的东西都是她拿得。和家长交谈孩子的状况，家长不说孩子的缺点，还始终袒护她。作为班主任我又不行能坐视不管。我找他谈过几次话，可收效
18、甚微。她还是拿别人的东西甚至老师的东西她也拿。原来我觉得女孩子爱面子、自尊心强，没在班上评说，但对于孩子的状况，我转变了做法。我在班会课上开展了“学诚信榜样做诚信少年”的主题班会。通过讲名人故事、儿歌，播放视频资料让同学明白，诚信的人不管在学习和生活方面都会取得胜利。班会结束我让她谈谈自己的感受，她能主动认错，并保证等返校时把拿别人的东西都还给同学。这样赔过东西以后，我有意晾了他一段时间，班上再也没有出现丢东西的现象。通过这件事，我也在想，孩子都是在淘气、犯错、改正中长大的，只要我们正确引导，耐心等待，怀揣一颗宽容的心，孩子终究会感受到我们的良苦专心。 教学方面： 一、紧抓作业批改，注意后进生
19、辅导 作业检查和批改，是检测同学学问把握状况的重要途径。本学期，我始终坚持作业仔细批改，这不仅有利于对同学学问的把握状况准时了解，更是我对同学的课堂表现状况，有了一个更加全面的熟悉。从而能够更好的依据同学的状况，调整教学。对于班里的个别学困生，我始终坚持个别学问辅导和思想训练相结合的方式，在给同学谈抱负谈目标的同时，激发同学的学习热忱。 二、抓好培优补差工作 我熟悉到要提高教学质量，培优补差工作很重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样，也只有把学困生转化工作做好了，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫除障碍，有利于班级良好学风的形成。 工作中的不足： 1、同学进展不平衡，优等生和学困生之间的差距较大。 2、同学行为习惯不够好，有待提高。 本学期的工作，我虽然努力、仔细地去做工作，但还有一些方面没做好，需要改进，需要探究好的方法，今后我会更加努力，把教学工作做得更好。