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1、老师训练实习自我总结_训练实习工作总结 .更多总结编辑推举 训练实习自我总结 篇一：训练实习自我小结 自我小结 两个月的实习，让我受益匪浅。课堂教学、班主任工作、训练调查三项都颇有成果也颇多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得与失，唯恐是这寥寥的纸张无法承载的。 首先，我就课堂教学这个方面谈谈我最深的体会。这些体会或许不如那些阅历丰富的老师们真知灼见，却对我也是一笔难得的财宝。我教的是305班，这个班的班主任老师是三班级的组长，教学理念新奇，因此颇受关注。究竟该如何教好这个班呢，开头我一脸的茫然。思索之后，我打算先从指导老师的上课风格、同学的语文水平、教材的理念这些基本状况入手。进班第一
2、周的三天里，我总共听了指导老师四堂课，发觉她的课堂大半交给同学，课堂气氛活跃。由于工作繁忙加上又要包班，她不行能有大量时间教我详细该怎么分析课文、怎么调整气氛、怎么设计教案。但她给了我一个总的教学思路：把课堂话语权交给同学。用她的话说，一节课能让全部的同学都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算胜利了。这句话可以说是她对我指导的核心，但在后来的教学实习中，我发觉这句话也是使我受益最多的。虽是是这么简简洁单一句话，却赛过千言万语。 之后的一个礼拜，我通过与指导老师沟通、批改作业、代课、下课到班里巡察、放学后与作业拖拉而留下来写作业的同学沟通初步了解了本班同学的成果水平。得知这个班的成果水平还可以
3、，除了一个转同学，一个学习困难儿童以外，其他同学的平均学业水平在班级里都是拔尖的，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作业上交状况都特别好，同学的课外阅读量很大，作文水平尤其突出，更重要的是他们不局限于传统的课堂教学，不喜爱老师垄断课堂。了解了这些状况，我再认真的讨论了一下教材与教参。教材总体上要求教学中充分发挥同学的主体性、制造性，它从从前的应试训练转为对同学综合力量的提高上。全部的这些给我的只有一个讯息我不能只用传统的教学方式教学。虽然这一周里我也匆忙忙忙代了一些课，但是相比我的目标还是觉得差太多，但是两个礼拜观看下来，我开头觉得自己已经预备好了。 利用双休日，我翻阅了大量的资料，再结合本班实
4、际，完成了下一周的备课。设计教案是一件很辛苦的事，耗体力也耗脑力，同时也是一件颇艺术的工作，经过良久的冥思苦想，突然头脑开窍，一个思路出来了，一个问题解决了，那种成就感、兴奋感是不言而喻的。到了后来的教学实习，我才更深刻的切身的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和讲课是相辅相成的，又是必需敏捷变通的。我的教案、我；的课堂，同学的参加是三个不行忽视的极其重要的组成部分。下面，我详细结合教学实习谈谈我的一种教学模式。某种程度讲，它已经成为我在这两个月里的教学风格。它取得了良好的效果，颇受指导老师的欣赏和同学的喜爱与接受。 我的课堂大都采纳一种老师点拨法即设问析疑。所谓设问析疑，是老师
5、首先由一堂课的的主题入手提出问题，然后引导同学回答、分析疑问并由此把同学引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的争论，某些课文再结合适应三班级同学状况的教学方法进行教学。尤其是在语文教学中，考虑到三班级同学丰富的想象力，必需留有大量的时间由他们思索、发言、提问，对比传统的满堂灌式教学，这样一方面能够保持同学的制造性，一方面不会扼杀他们的想象力，更重要的是，营造了一种乐观的课堂氛围。这在我见到高班级班级上课时整堂课没有几个同学举手发言的状况后觉得尤其有意义。这里，我只抓住设问析疑这个点谈谈我的见解和感受。 法国训练学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒、鼓舞。
6、那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参加课堂，赐予他们更多的机会，惟有这样，同学才会更加的融入课堂，惟有这样，同学的学业水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证同学参加课堂的一种的教学模式。经过多次实习，我发觉这种教学模式有颇多 好处，详细的说有助于同学思索多方面的看法，增加同学思维的敏捷性，进展了同学清楚明白地沟通思想和看法的力量，有助于进展同学分析和综合的力量，鼓舞同学用心地有礼貌地倾听，使同学的想法和体验得到了敬重，使同学成为学问的共同制造者。总的说来设问析疑可充分增加同学的制造性、口头表达力量、应变力量以及同学的主动性。 可以说，详细如何设问、如何析疑是设问析疑的关键。我把
7、一堂精彩的课看作是一曲动人的交响曲，提问则是这乐曲中的旋律。如何提问，首先需要老师吃透教材、明确教学目标、重点和难点，精确落实设问点。有的时候，不仅老师可以提问，同学也可以提。问题提出来了，如何引导呢？首先对同学的发言应当鼓舞。发完言后应有恰当的评价。不要小看了那几句鼓舞的话，它对激发同学的乐观性至关重要。有好几位同学在给我的留言本里写道：“感谢老师对我的鼓舞，感谢老师对我回答问题的赞美和确定。我从没想过我还会受人关注，我从没料到我的发言也可以受到确定。我们需要确定，需要关注，需要鼓舞。”这是他们心底发出的话，因此不要忽视了给她们鼓舞。我的指导老师在这方面就做得很好，所以每次把自己的课与她的课
8、比较起来，我都觉得自己还有许多不足有待提高。或许是接受了十余年沉闷的课堂教学，许多理念虽然在脑海中涌现，但是在实际运用中不知不觉有时又走了老套路。与指导老师谈话的过程中我得知她在实行这种训练理念的初期也承受着巨大的压力：万一效果不好怎么办？但好在这三年的努力证明她是对的，从每一个同学欢乐的笑脸、从每一位家长满足的赞许声中这一切都变得值得。 其次，在为期两周的班主任工作实习中，我从各位老师身上还充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对同学付出真爱，你才能取得同学对你的敬重和信任。就比如在课堂教学之余，我需要监督同学的学习、纪律以及卫生，在监督的同时，.给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特
9、点进行思想道德训练。然而我慢慢发觉我们班有太多淘气的同学，又或者对于三班级才九岁的儿童，淘气才是他们的天性，但是学校的规章制度，课堂的纪律不允许他们过分淘气。我发觉自己很难对他们进行思想训练，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他内心就越抵抗。于是我向同班级另一位班主任请教为什么她班里的同学都特殊懂事自律，她告知我，对于同学，在平常应和他们多沟通，在沟通中适当地通过一些他们能够理解的生动而有哲理的小故事启发他们自己领悟，而不是纯粹残暴地压制，要信任他们自己能够懂事，果真，借鉴胜利老师的阅历，我的班主任工作开展得特别顺当。 另外，在实习期间，我乐观参与学校组织的各项听课评课活动，仔细完成每一次包班工
10、作、代课任务，这些珍贵的经受，使我有更多的机会接触到除我所在班级外其他班级更多优秀的老师，听到更多的好课；同时我作为实习班主任组织了一次以“推广一般话”为主题的主题班会，这次主题班会由两名同学主持，实行了分角色演讲、争论、朗诵、合唱等形式，取得了圆满胜利，班主任赐予了高度评价。这些都丰富了我的阅历。 通过实习，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任；通过实习，感受到了当一名老师的幸福和光荣，更深刻地体会到付出肯定有回报的道理；通过实习，我还学习到了要成为一名优秀的老师所需具备的品质，明确了自身努力的方向。我将仔细总结训练实习阅历，为明天走上训练工作岗位做好扎实预备
11、。今后，我肯定尽自己最大的努力，争取成为一名精彩的人民老师。三尺讲台我预备好了！ 篇二：学校训练实习自我总结 训练实习报告总结 鲁东高校生命科学学院0901班李超 2022年3月5日到4月27日期间，我在蓬莱市刘家沟中心学校进行了为期两个月的训练实习。回顾这两个月的实习生活，有苦恼，有忧虑，有幸福，有感动。在两个月的时间里，我和其他学院的六名同学很好地完成了实习任务，那里的老师平易近人，同学天真可爱，给我们留下了很深的印象。 我的实习班主任老师是一位美丽、教学阅历丰富对我这名实习生指导热心细致、负责到位的女老师王维美老师，在以后的实习中，她给了我很好的阅历，让我了解了班主任工作的艰辛。在她的指
12、引下，我很快熟悉了我的实习班级503班，熟悉了35个聪慧、天真的孩子，他们布满了活力，布满了生气，一张张稚气的小脸庞赐予人一种布满盼望的感动。开头的第一个星期，实习的主要任务就是听课，学习其他老师的教学阅历。每个人上课的方式不同，因此我吸取各家之长，丰富了我的教学阅历。 实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做同学的思想工作。并组织了“励志”和“相亲相爱一家人”的主题班会，还组织同学参与“建设幸福中国”朗读活动。 实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作和训练调查讨论。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。 （一）实习班主任工作 基本状况：组织了 “励志”和
13、“相亲相爱一家人”的主题班会；组织同学参与学校活动；在503班兼职班主任一个半月； 我担当503班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的状况特点和个别好动生的基本状况，同时了解班级地一些日常工作。 首先，我通过与同学多接触沟通，细心观看的方法较快地熟识和把握同学的状况。每天早读和午自习我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。同学也很喜爱实习老师，能像伴侣一样和我谈天、诉苦，一些淘气的同学也能虚心听取我的教育，努力改正，和同学相处得特别融洽。 其次，是对班干的培育，留心值日班干的工作，强调他们要严格要求自己，要管好别人，要先管好自己，这样同学们才会听从班干的管理。对于新班干，强调他们一开
14、头就肯定要严管，才能在同学中树立威信，有利于接下来的工作。 在帮助指导老师进行周记的批改中，了解到的同学心理问题，学习困惑，我都一一做了记录，为个别训练之用，并在周记的评语中写下对他们得鼓舞和最适合他们的方法指导。 二）教学工作 基本状况：完成新授课30节，练习课25节，自习课30节（语文、数学、英语、科学、思品、体育和综合实践） 在实习过程中，我收获了许多，在不断地积累中，我总结出了以下几点： 1.仔细在备课。 我在实习期间。熟读教材、敬重教材，将教材中透漏出的信息传递给同学。备课的时结合同学的认知水平将教学重点和难点用教材语言用同学能读懂的语言简明扼要地呈现给同学。同时上可前熟识教案，反复
15、试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学的条件性和规律感染力，此外也确定教学细节。 2.课堂上要“一心两用”。 我每次上课，除了要专心将学问传授给同学，还要细心观看同学的课堂表现，注意调动同学的留意力，尤其是在讲重难点的时候。也有由于阅历不足，课堂上的调控和应变力量还欠缺，饿哦应当朝着这个目标不断努力。 3.要做好教学反思与总结。 做好课后的反思总结，在实践中发觉自己的不足，订正错误，完善自己，才会得到进展。 4.仔细对待批改作业。 批改作业，有利于我们了解同学的学习状况，和我 的教学状况并准时赐予订正。发觉同学作业完成状况不抱负，我就会在课余和课后找他们补习。身为实习老师，就
16、要有这样的耐心，才能把同学订正过来。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”通过在.和河西学院这次真枪实战的课堂教学，我更加看清了自己，看清了将来的路。 （三） 训练调查讨论状况 基本状况：训练调查；教学阅历总结； 1、我的训练调查讨论报告题目为“学校英语课堂学问把握状况的调查报告”，主要以问卷调查法为主。经过调查分析，对如何提高学校生课堂学习英语的效率提出了自己的建议。 2、教学阅历总结。 阅历是总结出来的，想要在教学上得到提高就要坚持准时的教学反思。这是王老师反复强调的，也是她的阅历之谈，更是我的切身体会。每一节课从不用角度不同标准评价，都会存在缺憾。所以我不应为上课时的缺漏或错误而耿耿于怀
17、，而应请教王老师或其他老师查找解决的方法准时弥补，也为下次出现类似的状况供应阅历。 本次训练实习，我顺当完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积累了珍贵的一线教学和班主任工作的阅历。并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用，只有对同学真心付出，才能取得同学的敬重和信任。但我还没有做到“爱”和“严”的很好结合，还要留意对同学的爱要有个度，不能过分迁就，肯定要和严结合，而且还要学习更多好的训练方法、训练机灵，才能高效率地管理好、训练好同学。总的来说，本次训练实习是一次胜利的实习。 篇三：训练见习个人总结报告 训练见习个人总结报告 作为一名师范生，参与训练见习是高校期间必需经受的过程，是我
18、们提高自身素养的一次重要的熬炼，是一次特别难得好机会，它将为我们的老师生涯奠定坚实的基础。 在学校老师的支配下我们被分成四组分别在不同的学校进行训练见习活动，这次的活动持续了两个星期，在其次个星期的时候进行调换，以期我们体验不同学校不同的训练教学风格。在这两周之中我分别被支配在师大附中和石家庄第四十中学进行训练见习。经过两周的训练见习生活，让我深切的体会到了一名老师的酸甜苦辣，更让我熟悉到作为一名老师所担负的责任。在这十几天的训练见习活动中我们的任务主要的是观摩优秀老师的课堂教学，把握课堂教学活动的全过程（老师教授、同学听讲、师生互动等）、做好听课记录，假如时间和条件允许的话我们也会跟优秀的老
19、师沟通教学过程中出现的一些问题以及作为一名老师应当留意的问题。在这两周的时间内，做为一名实习同学我始终以一名老师的身份严格要求自己，到处留意自己的言行和仪表，遵守见习学校的校规校纪，敬重见习学校的领导和老师，虚心听取他们的看法和建议，并和同班同学乐观地争论沟通见习的心得体会，在相互的学习中取长补短，共同进步！下面就这两周来的见习活动谈一下我个人的心得体会： 1、要想成为一名优秀的、受同学欢迎的老师，必需具备丰富渊博的学问，由于课堂上的同学是一个个独立的个体，他们的学问水平、学问点、爱好爱好因人而异，可谓是众口难调，如何让每一个同学都 能在课堂上充分的发挥自我，找到自己的闪光点是作为一名老师所必
20、需要考虑的问题也是搞好教学工作的一个突破点。我觉得这个问题说难也难、说易也易。难，就难在同学太多，关注点太杂不简单统一；易，就易在老师是能动的主体，只要博览群书丰富自己就可以很轻松的“驾驭”同学。当然，教同学学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给同学一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常同学也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以同学简单理解的平实的语言将它表达出来。因此，成为一名好老师的前提是“活到老，学到老”不断的丰富和提高自己。因此，在以后的生活中我们肯定要多读书
21、、读好书，不仅要多读与我们专业学问相关的书目，还要广泛的涉猎各种与同学的爱好爱好相关的杂志或书籍，以期在以后的教学工作中会赐予意想不到的关心和启发。 2、要让同学对我们的教学内容感爱好，要让同学把在课堂上讲笑话的爱好转移到课堂教学上来，可不是简单的事情。更何况我们所上的思想品德课是非考试科目，有些同学对这一科目毫不重视。我们备课时可谓绞尽脑汁，在以教材内容作为主要框架下，针对同学的心理特点，详细设计每一节课，包括举哪些例子，设计哪些小活动，甚至对课堂上可能出现的问题也作了猜测，并设想了应对的方法。尽管如此，在课堂上还是会出现一些无法预料的随机大事，有些同学会提许多稀奇奇怪的问题，这就需要上课的
22、时候针对详细的问题作敏捷的 处理。这次训练见习的第一周我是在师大附中，那儿的师资力气在石家庄也算数得上是相当不错的，但是同学的整体素养相对来说有待提高，比如我们在听课的过程中就曾经发生过一些课堂的突发大事：老师让同学评价一下某位同学，结果一小女孩当众高声说出“老师，他很色，是色狼”其他的女同学也高声附和表示赞同。面对这种状况，假如老师顺着同学的思维连续下去结果可能会“两败俱伤”：1、这位男同学的自尊心受挫，可能会觉得在班级里受到卑视；2、课堂气氛混乱，班级同学之间的冲突激化，导致课堂教学工作的恶性停止。但是王老师是一位具有多年教学阅历的优秀老师，在出现这种状况的时候没有慌神，而是很淡定的将“色
23、狼”解释为“精彩的新郎”，班级的其他男同学被老师的新颖解释所动容纷纷提出自己也要当“色狼”，就这样简洁的一句话就将随时可能爆发的课堂大事化解了。对于同学制造的消极问题或麻烦，王老师擅长上承下转，奇妙的借题发挥，从而避开了空洞的说教或严峻的指责，这样反而更能很好的触动同学，从而达到点石成金的训练沟通效果。同时，这不仅让王老师赢得了同学们对他的信服和敬重，从中也体现了他的训练敏感、机灵和艺术的光荣！ 3、训练见习的其次周我们被支配在石家庄第四十中学，与师大附中不同的是四十中的老师特殊注意多媒体教学。走进教室听课，不禁对教室设备之先进、完善而赞叹。四十中的训练之所以如此先进，其设备自然功不行没。一节
24、课（四非常钟）下来，不难发觉教学设备在课堂教学中扮演了不行或缺的角色。一方面多媒体教学的运用不仅 节约了时间，可以让老师在规定的时间内尽可能快的、尽可能全面的完成课堂教学的既定任务；另一方面，这些先进设备的运用，将老师从单纯的板书授课的传统授课方式中解放出来，自成一体，形成老师自己的授课模式、风格，充分利用了老师资源。因此，一个学校是否具有完善的先进教学设备，对学校的训练水平有着不行估量的影响。在日常的训练教学过程中，四十中的老师都很好的发挥了这种先进教学设备的作用，在见习过程中我了解到四十中实行的是集体备课的方法，即：将本节课的教学任务分工，分别由不同的老师来完成各自所担当部分的备课工作（包
25、括多媒体课件的制作、情境设置、语言组织、问题预设等），然后在小组集体争论时由各部分的负责人以说课的形式将自己的设计展现给大家，其他成员在听完之后进行改进，提出自己的看法和建议，最终集思广益集体整合资源将本节课的课件完整的制作出来。就我个人来说，我觉得这种备课方式有利有弊，一方面，充分利用了老师资源，将多媒体课件制作的更为精致和贴近同学的实际，情境设置更加的合理化和科学化，使教学过程中出现了许多的闪光点。另一方面，这种集体备课的方式减小了老师之间的差异，对同学来说有利于同学听课质量的提高。但是，并不是说这种备课方式是百利而无一害的，我觉得这样的备课方式会使个别老师过分看重个人分工而忽视对教材的整
26、体把握，这样在上课的时候会不利于老师自身水平的有效发挥。这是关于备课的一些状况，现在单纯的就多媒体授课浅谈一下我个人的看法。多媒体教学是适应现代.的快速进展出现在教学领域的必定产物，诚然，多媒体教学很好的吸引了同学的兴 趣，有效地将同学的留意力集中到课堂中来，而且图文并茂的授课方式使新学问的讲解更加的清楚、简洁和易于同学理解。但是在见习的过程中我留意到同学的留意力完全被老师的课件所吸引而忽视了教材内容的理解，这样简单使同学在新课程的学习中出现片面化倾向。因此，假如老师能够在课堂教学中将多媒体教学和传统教学方式相结合将会达到更好的效果。 4、关于课堂上的时间安排究竟是该由老师主导还是同学主导我觉
27、得很有必要做一个争辩。在传统的训练教学中始终是老师的教引领着同学的学，老师是同学学习的领头人，是一种单纯的、灌输式的教学，同学在教学中没有自己的主动权和自由选择权。这就不行避开的抑制了同学学习的乐观性和求知欲，对同学个人素养的提高和身心的全面进展都是极为不利的。新课程改革特殊强调同学在课堂中的主体地位，要求老师留意充分调动同学课堂活动的乐观性和学习的热忱。在这次的训练见习中大多数老师已经在遵循新课程理念转变自己的教学策略，与我们自己上学那会老师们的讲课方式大为不同。例如在师大附中听课时，一次课堂提问中同学的回答跟老师预设问题的答案相差甚远，但是老师并没有责怪他的回答不找边际或直接说你的答案不正
28、确来挫伤同学的自尊心，而是实行循循善诱的方式，一步步耐心的引导同学得出正确的答案，并且.在同学得出答案后赐予乐观地鼓舞。这不仅让同学的智力得到开发而且很好的维护了同学的自尊心，培育了他们在课堂上乐观回答问题的热忱，同时师生感情得到升华，可谓是一举多得。再次，在同学回答问题时，老师不应当单纯的 地理训练实习自我总结 本文是工作总结之家为大家搜集的一篇“地理训练实习自我总结”.，供大家参考借阅，盼望可以关心到大家! “艰苦奋斗，严谨治学，求实创新，为人师表”是我们华南师范高校的校训。我们怀着要做一名有学问、有抱负、不惧艰苦的人民老师抱负来到翠园中学，转瞬间我们已经在这全部爱的学校实习了近一个月。在
29、这一个月的训练实习中，我们主要实习了班主任工作和学科教学两个方面。接下来就从这两个方面，谈谈我的收获。 一、班主任工作 作为实习老师，必不行少的就是熟识班主任工作。班主任工作是一门训练学和心理学结合的艺术，是学校对同学进行训练管理的必要手段。做好班主任工作能够有效地落实学校布置的训练任务，团结班级同学、家长、科任老师等各方力气，引导班级向有利于身心的方向进展。 这次的班主任工作实习主要有班级纪律管理;班级卫生管理;同学谈话;班会课;板报。 (1)班级纪律管理 从实习的第一天，我就几乎每次早读、早操、眼操、午休、自习课都到班级。一开头的时候，面对班级纪律不太好的状况，不知道如何应对。可能自己同学
30、角色没有立刻转换到位，老师形象没有确立，跟同学的信任没有建立起来，同学不太理睬我。经过三天的适应期，学会了在纪律较差的时候赐予适当的提示，例如个别较吵的状况单独提示，整体纪律较差的时候在讲台上严峻指出。渐渐树立起老师的威武，让同学们都能够意识到实习老师也是他们老师，不是对他们来说不咸不淡的人。 班级纪律管理工作还离不开班委的协作。在实习一开头，指导老师林老师就给我语重心长地说：“班主任要擅长调动班委开展工作。”的确，一开头我作为新老师，对班级的状况不甚了解。这时候找个别班委进行谈话，了解班级状况，建立与班委之间的信任度，让他们帮助自己管理班级，这无疑是最便利快捷的方法。 另外我发觉一个普遍问题
31、，就是同学对眼保健操的态度是能不做的时候坚决不做，不能不做的时候装装样子做。针对这个问题，我找了比较熟识的同学进行了解，高中生在意自己的形象，觉得做眼操有点傻，不太情愿做，但是在老师提示下还是会做。目前我几乎每次眼操都到班级，并不停地巡察，让同学们“被迫”做眼操。目前眼操不情愿做的状况并没有很好地改善，在接下来的时间里，我会跟林老师以及其他实习沟通，找出解决方法。 (2)班级卫生管理 目前班级卫生状况还算可以，每次有空到班上，我都会主动看看班级卫生状况，提示个别同学做好自己的卫生工作，主动整理讲台。这样做几次之后，同学们就会有意识。这感谢林老师告知我要放手让同学去做，信任同学。 在实习的近一个
32、月中，由于各种天气、假期等缘由，我们实际只实习了十几天。在这期间我除了监督每天值日生值日状况外，还监督了12班一次大扫除。劳动委员工作仔细负责，每次都会在自习课刚下课就提示同学们轮到第几组值日，然后让负责人或者自己去检查值日状况。培育一个人缘好、工作仔细负责的劳动委员作为班主任的助手，在卫生管理上会是很大的关心。 (3)同学谈话 刚开头实习的时候，林老师就布置同学们写写自己的抱负。看着班级板报上贴满了同学们写的抱负，我有种莫名的感慨。有同学写深大、有同学写北外、有同学写厦大、有同学写暨大。作为一名离开高考只有三年的在校高校生，对于这帮即将成为高校新奇人的同学，有种莫名的亲切感。 有一名开朗的女
33、生说她想上暨大新闻系。该同学热忱大方，待人接物较为讲究，具有肯定的文学功底，摄影技术一般，一般话估量二甲水平。高二的同学已经明确自己的目标并为之努力，是特别难得的。我看了该生志愿后特地了解了一下暨南高校的新闻系。暨大的新闻系在全国排名其次，其专业的难考程度可想而知。暨大新闻传播还有广电、广告专业。这三个专业的历年文科录用分数都在620分左右，对于该生应当是可以挑战的目标。 与该生在放学后教室里谈话，把暨大新闻系的简要状况以及录用状况跟同学说了一下，同学对考暨南高校新闻系有了初步的熟悉，并表示有决心要考。由于同学对校内生活感爱好，我还聊了一下作为暨大两年对门的同学对暨南高校的感受，讲了一下暨南高
34、校的硬件设施，生活条件等等。最终鼓舞同学坚持自己的抱负，点出需要加强专业课学习，好好高考，有什么需要帮忙的可以找我等。 第一次跟同学谈话，有肯定的收获。在师生互动中，我拉近了和同学之间的距离，感动的是在那以后该同学每次看到我都会笑着跟我说“老师好!”，还会主动跟我说话，帮我维持纪律。在与同学谈话之中，我们作为老师要先明确目的，把握谈话的主心骨，这样才能高效地谈话，还要适当赐予正面的、乐观的反馈。 在与同学交谈时语气语态方面，我特殊观看了林老师，林老师温柔的语气，带着微笑的表情，给同学以可以信任、交心的感觉，即使是同学犯错的谈话，林老师也不会严峻的批判，这样使得同学喜爱这个老师，做错了事情也会主
35、动认错改正。这是我觉得我需要学习的地方，由于比较年轻，加上之前做高校同学工作积累下来的一些毛病，我简单不自觉严厉严峻对待同学，久而久之会使同学跟自己疏离。要成为一名同学喜爱的老师，我还需要好好的向林老师学习。 另外我还就班级状况找了下班委进行谈话，找另外一位班委针对眼操进行谈话，有肯定的收获。 (4)班会课 在实习期间，由于放假、考试等缘由，我只听了一节班会课，组织了一节班会课。听林老师的班会课，我了解到班规制定的重要性，以及如何民主地进行班级管理。在组织如何做一个有道德的人班会课的预备工作中，我了解到翠园中学班会课的状况，利用自己的课件制作特长，制作了班级统一的班会课课件，我们几个实习老师相
36、互学习，虚心听取指导老师们的看法，修改自己的班会课内容，做到更加充实。在十一放假前一天，我给班上同学们讲如何做一个有道德的人班会课的时候，12班的同学们都很协作，整堂课都很顺当。指导老师也说上得不错。更加让我快乐的是，有一位同学下课跑过来跟我说他受了我班会课的影响，对政治哲学那本书产生深厚的爱好，准备国庆回去认真看那本书。那天放学后忍不住在实习队的微博上大赞我们班的同学，真的很快乐!是我在翠园中学实习第一次站在讲台上给同学讲课，同学们素养都很高、人都特别好，用早操时听到的一句话形容，就是“我们翠园中学的同学是最可爱的!” (5)板报 刚到班上就接到要做板报的任务，我联系了负责的班委，进行主题上
37、的沟通，以及交代了一些要求，然后让同学去做。同学完成后让她们发给我看一下。这个看似简洁的工作，我却做得不是特别好。我们班的板报出得是最早，完成的效率可以说是最高的，但是没有达到预期的效果，版面设计上有点没把关好。我觉得这是我一开头的疏忽。作为老师，在指导同学做工作的时候，要在同学开展工作前赐予思想上、行为上的指导，之后在同学开展工作的时候要准时跟进，工作结束后要进行鼓舞及反思。我在指导板报制作的时候，疏忽了中间环节，没有准时对同学设计的板报提出看法建议，或者给一些优秀板报作为参考，最终做出来效果没有达到最佳。下次在指导同学做工作的时候，我会吸取教训，做到更好! 二、学科教学 在学科教学方面的实
38、习，我主要是在高二班级听课，批改作业、上课、参与备课组会议。 (1)听课 要成为一名优秀的老师，首先要观看学习别人是怎么做的。在学校近一个月的实习里，我前面的大部分时间都在听别的老师讲课，文科班、理科班，重点班、非重点班的课我都去听，并进行对比，讨论不同老师的教学方法、对教材的处理。觉得理科班的教学不宜过细，首先要让同学明确学习目标，然后用生活中的例子去讲清晰学问点，同学才会更加喜爱，有爱好听课，之后用水平测试难度的练习让同学们加强对学问点的理解。对于文科班地理教学，林老师和张老师都是用高三的角度去对待，学问点力求讲透，练习有质量，向高考看齐。这样稳扎稳打地学习，进入高三之后，同学的基础好，第
39、一轮复习就不会太吃力，可以快速滚过。 高二班级的三位老师教风都不同，林老师温柔，张老师幽默，翟老师严谨。三种风格各有所长，教学效果当然都特别好。作为一名新老师，我想我需要再渐渐摸索自己适合哪种教学，形成自己的教学风格。 (2)批改作业 我帮林老师改作业的时候，体会到了同学角色到老师角色的转换。我在这一项实习中，学习了老师批改地理综合题的原则，了解了适当批语的重要性并有所尝试，把握了作业批改后统计的方法，以及学会了从作业中把握同学答错题目的问题。有别于同学时代，做过就过了的态度，老师要做到对每一题都了若指掌，对同学可能问到的问题都有所预备。今后我还会始终帮林老师批改作业，并不断从老师角度去看待作
40、业问题，修练这项技能。 (3)备课组会议 从实习以来，我参与了一次高二地理备课组会议，由于我们在阅览室办公，也旁听了高三地理备课组会议。 备课组会议能够关心科任老师对于班级进度的把握，以便适当调整自己进度，由于高二文科班两位地理老师对于教材处理不太相同，参与备课会议前林老师比张老师慢了一节，经过会议调整，布置了接下来一周的教学内容，也支配了我的任务。参与备课组会议加深了对课程的了解，知道书本上每一节内容需要有哪一些补充，要做怎样的调整。对于教学过程中遇到的问题，可以怎样解决。备课组会议是加深对课程教学的重要途径。假如以后有机会我想多参与。 (4)上课 直到10月12日，我才上了第一次课，心情有
41、点感动。之前由于两个老师在调整进度，我便始终预备这一堂课。这堂课的内容不是重点，我力求讲得透彻、好玩。备课期间我始终跟林老师争论这节课应当怎么上，由于林老师自己上一个班，我就先旁听林老师怎么上这一节课。下午的时候我在12班、14班上课。一开头在12班上课的时候，第一次上讲台很紧急，同学们给我热闹的掌声，我很快乐。整节课课题气氛活跃，师生互动许多，但由于阅历不足，详略处理不太得当，语调略显平淡，进度有点快。课间其他实习老师以及林老师都给我指出了一些优点和不足，其次节课我调整了一下，整节课算是顺当进行，但是同学反应略显平淡，反思自身缘由，应当是师生不太熟识，提问的问题没有进一步引导，没有针对不同班
42、级准时做出教学调整，导致同学不协作，自己干讲，表情严厉，同学更不情愿协作的恶性循环。在以后的备课、上课中，我会加强这方面的学习，努力做好! 三、总结 这次的实习我们非常有幸来到翠园中学。学校给我们的指导老师都很厉害，给我们一个很好的实习环境。我从我的指导老师身上学到了许多!我打从心底里佩服林老师，盼望自己也能做到林老师那样对同学温顺爱护，对学科学问了若指掌。接下来一个月的实习，我会连续努力，向林老师学习班主任工作以及学科教学。 感谢深圳市翠园中学接收了我们实习队，并高度重视我们此次实习，为我们制造了良好的实习环境，让我们能够接触一线优秀老师、优秀同学，指导我们将过去三年学习的理论学问运用于实践
43、之中，让我们这次的实习完整、高效!感谢! 幼师训练实习自我总结 要想当好一名幼儿老师，除了要把握必要的学问以外，更需要把握的有如何和小伴侣相处的方法。在教学过程中要和小伴侣打成一片。下面是由工作总结之家我为大家整理的“幼师训练实习自我总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼师训练实习自我总结(一) 时间飞逝，转瞬间，我在xxx个月的实习生活立刻就要结束了，在这x个月的时间里让我对幼儿园有了近一步的了解，让我对幼师这个职业有了新的看法，在这x个月里，我不仅从老师们身上看到了为人师表散发出的刺眼光线，也看到了做为一名幼儿老师背后的喜怒哀乐，在学校时总会以为当一位幼儿老师确定很好玩，很轻松，但来到这里后
44、我转变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感受，每一天过后想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事!在这段时间里我收获了甚多，心中萌生了很多感受。 想想刚来到xx时是在新园搞宣扬与环境创设，那段时间里的一分一秒都过的都很充实，上午去派单洗楼，下午搞环创卫生，晚上我还需要和家长电话沟通，这里的一点一滴不仅见证了一个幼儿园的成长，更加见证了我们从一个同学成长为一名幼儿老师师所付出的心血与汗水。 我想我永久不会遗忘开园那天入园x个孩子，全园全部人脸上绚烂的笑容以及内心无法掩盖的喜悦，开园前一个月的酸甜苦辣都化做了乌有，这x个孩子身上散发这一种无形的力气，成为了我们日后奋斗的动力。正式开园以后我并没有带
45、课，而是做起了前台询问接待老师，每天我接触更多的人是家长，做的更多的事是沟通，这项工作让我对幼儿园更加的了解，对幼儿的各个年龄段化分更加的清楚，对应对各样的家长的看法或建议更加的自如，我很感谢能有机会胜任这项工作，当我熟识了这份工作后，我打算下班级去熟识带班老师这项工作，就这样我来到了x班，首先是让我熟识幼儿园的环境、班级的也许状况，了解班级基本状况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿习性特点有了初步了解。另外，在主班老师的关心下，熟识班级授课方式、教学方案后，听课然后正式授课。 x个多月的实习生活，让我知道幼儿园也是一个集体一个团队，不仅需要园长和带班老师的协作，更需要保健医询
46、问老师的协作，后勤和财会更是缺一不行。 做代班老师时我更深刻地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分;同时也熟悉到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的训练工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注意于对有关幼儿身心进展特点，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。 这次在幼儿园实习第一次完整地观看了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。我在下班级初期的时候，看到小伴侣椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们
47、不要再吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱，他们哭的时候就是顺着他们来等等。我以为我是在关心他们，可事实却并非如此。经过主班老师提示后，我才熟悉到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿老师心中应有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应是进展和提高幼儿的力量。 在上课方面，我觉得自己在学校所学的学问只是一些空洞的理论，在看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很敏捷的过程，老师
48、要运用多种教学方法才能让孩子开心、乐观主动地去学习，才能取得好的教学效果。首先幼师对孩子要布满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观看孩子的表现，发觉他们的优点，培育他们的创新力量。时间久了，渐渐习惯了，就要开头给他们上课，让他们要学习东西，我也像其他老师一样学会备课，我也不断学习老师的备课阅历。 这次实习令我感受颇多的是新人就是新人。无论从教学水平上或是对幼儿训练方式方法上都和其他有阅历的老师有差距，这一点在平常的纪律上可以看出来。与此同时我时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，经过了自己的不断努力和改进效果有了明显的提高。 在实习的过程中，让我懂得了要因材施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心世界，不专心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他