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1、精选优质文档-倾情为你奉上2016六年级数学下册第五单元数学广角测试题(新人教版含答案)2016六年级数学下册第五单元数学广角测试题(新人教版含答案) 鸽巢问题 一、我会填(28分) 1.(2分)(2010春#8226;丹巴县月考)6只鸡放进5个鸡笼，至少有只鸡要放进同一个鸡笼里. 2.(2分)(2013#8226;陆丰市校级模拟)在367个1996年出生的儿童中，至少有个人是同一天出生的. 3.(2分)(2013#8226;陆丰市校级模拟)瓶子里有同样大小的红球和黄球各5个.要想摸出的球一定有2个同色的，最少要摸出个球. 4.(2分)(2013#8226;陆丰市校级模拟)15个学生要分到6个
2、班，至少有个人要分进同一个班. 5.(4分)(2013#8226;陆丰市校级模拟)一个不透明的盒子里装了红、黑、白玻璃球各2个，要保证取出的玻璃球三种颜色都有，他应保证至少取出个;要使取出的玻璃球中至少有两种颜色，至少应取出个. 6.(6分)将红、黄、蓝三种颜色的帽子各5顶放入一个盒子里，要保证取出的帽子至少有两种颜色，至少应取出顶帽子，要保证三种颜色都有，则至少应取出顶;要保证取出的帽子中至少有两个是同色的，则至少应取出顶. 7.(4分)(2011春#8226;云霄县期中)9只兔子装入几个笼子，要保证每个笼子中都有，且要保证最多有一个笼子中的兔子数不少于3只，则笼子数最少是个，最多是个. 8
3、.(2分)(2013#8226;陆丰市校级模拟)给一个正方体木块的6个面分别涂上红、黄两种颜色，则不论如何涂都有个面的颜色相同. 9.(4分)(2013#8226;陆丰市校级模拟)朝明小学的六年级有若干学生，若已知学生中至少有两人的生日是同一天，那么，六年级至少有个学生;其中六(1)班有49名学生，那么在六(1)班中至少有个人出生在同一月. 二、对号入座(选择正确答案的序号填在括号里)(18分) 10.(3分)(2014#8226;蓝田县校级模拟)10个孩子分进4个班，则至少有一个班分到的学生人数不少于()个. A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 11.(3分)(2014#8226;蓝田县
4、校级模拟)王东玩掷骰子游戏，要保证掷出的骰子总数至少有两次相同，他最少应掷()次. A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 12.(3分)(2014#8226;蓝田县校级模拟)张阿姨给孩子买衣服，有红、黄、白三种颜色，但结果总是至少有两个孩子的颜色一样，她至少有()孩子. A. 2 B. 3 C. 4 D. 6 13.(3分)(2014#8226;蓝田县校级模拟)李叔叔要给房间的四面墙壁涂上不同的颜色，但结果是至少有两面的颜色是一致的，颜料的颜色种数是()种. A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 14.(3分)(2014#8226;蓝田县校级模拟)一个盒子里装有黄、白乒乓球各5个，要想使取
5、出的乒乓球中一定有两个黄乒乓球，则至少应取出()个. A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 15.(3分)(2014#8226;蓝田县校级模拟)7只兔子要装进6个笼子，至少有()只兔子要装进同一个笼子里. A. 3 B. 2 C. 4 D. 5 三、聪明的小法官(对的打“”，错的打“”)(15分) 16.(3分)(2014#8226;蓝田县校级模拟)5只小鸡装入4个笼子，至少有一个笼子放小鸡3只.(判断对错) 17.(3分)(2009#8226;长沙)任意给出3个不同的自然数，其中一定有2个数的和是偶数. 18.(3分)(2014#8226;蓝田县校级模拟)把7本书分别放进3个抽屉里，至少有
6、一个抽屉放4本. 19.(3分)(2014#8226;蓝田县校级模拟)六(2)班有学生50人，至少有5个人是同一月出生的.(判断对错) 20.(3分)(2014#8226;蓝田县校级模拟)10个保温瓶中有2个是次品，要保证取出的瓶中至少有一个是次品，则至少应取出3个. 四、解决问题(每题13分，共39分) 21.(13分)(2010春#8226;丹巴县月考)小王、小张和小李在一起，一位是工人，一位是农民，一位是战士，现在知道：(1)小李比战士年龄大;(2)小王和农民不同岁;(3)农民比小张年龄小;请问：他们中谁是工人，谁是农民，谁是战士? 22.(13分)(2011#8226;北海校级模拟)甲
7、、乙、丙三人中只有1人会开汽车，甲说：“我会开”.乙说：“我不会开.”丙说：“甲不会开.”三人的话只有一句是真话，会开车的是谁?为什么? 23.(13分)运动场上，甲、乙、丙、丁四个班正在进行接力赛.对于比赛的胜负，在一旁观看的张明、王芳、李浩进行着猜测. 张明说：“我看甲班只能得第三，冠军肯定是丙班.” 王芳说：“丙班只能得第二名，至于第三名，我看是乙班.” 李浩则说：”肯定丁班第二名，甲班第一.” 而真正的比赛结果，他们的预测只猜对了一半.请你根据他们的预测推出比赛结果. 课标实验教材小学六年级(下)第五单元数学广角数学试卷 参考答案与试题解析 一、我会填(28分) 考点： 抽屉原理.菁优
8、网版权所有 分析： 5个鸡笼，看做5个抽屉，6只鸡看做6个东西，把6个东西放进5个抽屉，即把6只鸡放进5个鸡笼，至少有 2只鸡要放进同一个鸡笼里.65=11，平均把鸡放进5个鸡笼里，余下的1只放进任意一个鸡笼，1+1=2，至少有 2只鸡要放进同一个鸡笼里. 解答： 解：5个鸡笼，看做5个抽屉，6只鸡看做6个东西，把6只鸡放进5个鸡笼，至少有 2只鸡要放进同一个鸡笼里. 65=11，平均把鸡放进5个鸡笼里，余下的1只放进任意一个鸡笼，1+1=2; 答：至少有 2只鸡要放进同一个鸡笼里. 故答案为：2. 点评： 此题考查了抽屉原理，抽屉原理又称鸽巢原理，它是组合数学的一个基本原理，最先是由德国数学
9、家狭利克雷明确地提出来的，因此，也称为狭利克雷原理. 把3个苹果放进2个抽屉里，一定有一个抽屉里放了2个或2个以上的苹果.这个人所皆知的常识就是抽屉原理在日常生活中的体现.用它可以解决一些相当复杂甚至无从下手的问题. 2.(2分)(2013#8226;陆丰市校级模拟)在367个1996年出生的儿童中，至少有2个人是同一天出生的. 考点： 抽屉原理.菁优网版权所有 分析： 要求至少有几个人是同一天出生的，先判断出1996年是闰年，所以有366天;然后用367除以366得1余1 1加1等于2;所以至少有2人同一天出生. 解答： 解：367366=11(人); 1+1=2(人); 答：至少有2个人是
10、同一天出生的; 故答案为：2. 点评： 此题属于典型的抽屉原理习题，解答此类题的关键是：应明确天数数即抽屉;学生数即物体个数;把多于n个的物体放到n个抽屉里，则至少有一个抽屉里有2个或2个以上的物体. 3.(2分)(2013#8226;陆丰市校级模拟)瓶子里有同样大小的红球和黄球各5个.要想摸出的球一定有2个同色的，最少要摸出3个球. 考点： 抽屉原理.菁优网版权所有 分析： 红、黄两种颜色相当于两个抽屉，要保证摸到的球有2个同色，摸的次数比颜色数多1，即假设第一次摸出绿色的，第二次摸出黄色的，第三次无论摸到哪一种都会有两个是同色的，所以至少要摸出三个球. 解答： 解：2+1=3(个); 答：
11、最少要摸3球; 故答案为：3. 点评： 此题做题的关键是弄清把哪个量看作“抽屉”，把哪个量看作物体个数，进而结合题意进行分析，得出结论. 4.(2分)(2013#8226;陆丰市校级模拟)15个学生要分到6个班，至少有3个人要分进同一个班. 考点： 抽屉原理.菁优网版权所有 分析： 把6个班看作6个“抽屉”，把15个人看作“物体的个数”，根据抽屉原理进行解答即可. 解答： 解：156=23(人); 2+1=3(人); 答：至少有3个人要分进同一个班. 故答案为：3. 点评： 此题属于典型的抽屉原理习题，解答此类题的关键是找出把谁看作“抽屉个数”，把谁看作“物体个数”，然后根据抽屉原理解答即可
12、5.(4分)(2013#8226;陆丰市校级模拟)一个不透明的盒子里装了红、黑、白玻璃球各2个，要保证取出的玻璃球三种颜色都有，他应保证至少取出5个;要使取出的玻璃球中至少有两种颜色，至少应取出3个. 考点： 抽屉原理.菁优网版权所有 分析： 从最极端的情况进行分析：(1)假设把白球和黑球都取完，就是四个，这时，只要取出一个红球就可以符合题意，进而得出结论. (2)假设两次取出的都是同色(取完)，然后再取一个，只能是其它的颜色; 解答： 解：(1)22+1=5(个); (2)2+1=3(个); 答：要保证取出的玻璃球三种颜色都有，他应保证至少取出5个，要使取出的玻璃球中至少有两种颜色，至少应取
13、出3个. 故答案为：5，3. 6.(6分)将红、黄、蓝三种颜色的帽子各5顶放入一个盒子里，要保证取出的帽子至少有两种颜色，至少应取出6顶帽子，要保证三种颜色都有，则至少应取出11顶;要保证取出的帽子中至少有两个是同色的，则至少应取出4顶. 考点： 抽屉原理.菁优网版权所有 分析： 此题应从最极端的情况进行分析：假设取出的前5顶都是同一种颜色的帽子(把一种颜色的取完)，再取一顶就一顶有两种颜色;假设前10次取出的是前两种颜色鹅帽子(把两种颜色的帽子取完)，再取出一顶，只能是第三种颜色中的一个;把三种颜色看作三个抽屉，保证取出的帽子中至少有两个是同色的，根据抽屉原理，应至少取出4顶. 解答： 解：
14、5+1=6(顶); 25+1=11(顶); 3+1=4(顶); 答：要保证取出的帽子至少有两种颜色，至少应取出6顶帽子，要保证三种颜色都有，则至少应取出11顶;要保证取出的帽子中至少有两个是同色的，则至少应取出4顶; 故答案为：6，11，4. 点评： 此题属于抽屉原理，解答此题的关键是从极端的情况进行分析，通过分析得出结论. 7.(4分)(2011春#8226;云霄县期中)9只兔子装入几个笼子，要保证每个笼子中都有，且要保证最多有一个笼子中的兔子数不少于3只，则笼子数最少是1个，最多是4个. 考点： 抽屉原理.菁优网版权所有 分析： (1)最少是一个笼子，可以保证每个笼子中都有，且要保证最多有
15、一个笼子中的兔子不少于3只; (2)最多是4个笼子，其中的3个笼子最多都放2只，另外的1个笼子能保证是3只. 解答： 解：笼子数最少是1个，最多是4个; 故答案为：1，4. 点评： 此题应根据抽屉原理进行分析，通过分析，验证得出结论. 8.(2分)(2013#8226;陆丰市校级模拟)给一个正方体木块的6个面分别涂上红、黄两种颜色，则不论如何涂都有至少3个面的颜色相同. 考点： 抽屉原理.菁优网版权所有 分析： 把红色和黄色看做是两个抽屉，根据抽屉原理可得，6个面无论怎么放都至少有3个颜色相同，由此即可解决问题. 解答： 解：62=3， 答：不论如何涂都有至少3个面的颜色相同. 故答案为：至少
16、3. 点评： 此题考查了抽屉原理在实际问题中的灵活应用. 9.(4分)(2013#8226;陆丰市校级模拟)朝明小学的六年级有若干学生，若已知学生中至少有两人的生日是同一天，那么，六年级至少有367个学生;其中六(1)班有49名学生，那么在六(1)班中至少有5个人出生在同一月. 考点： 抽屉原理.菁优网版权所有 分析： (1)考虑最差情况，1年=366天，可以看做是366个抽屉，每个抽屉有1个学生，剩下1个，无论放在哪个，都会出现一个抽屉里有2个学生;那么至少要有366+1=367个学生; (2)1年=12个月，可以把12个月看做是12个抽屉，由此即可得出答案. 解答： 解：(1)根据抽屉原理
17、可得：366+1=367(人) 所以六年级至少有367个学生; (2)4912=41，4+1=5(人)， 所以六(1)班至少有5个人出生在同一个月. 故答案为：367;5. 点评： 此题考查了抽屉原理在实际问题中的灵活应用. 二、对号入座(选择正确答案的序号填在括号里)(18分) 10.(3分)(2014#8226;蓝田县校级模拟)10个孩子分进4个班，则至少有一个班分到的学生人数不少于()个. A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 考点： 抽屉原理. 分析： 10个孩子分进4个班，这里把班级个数看作“抽屉”，把孩子的个数看作“物体个数”，104=2(个)2人;所以至少有一个班分到的学生人数
18、不少于2+1=3(人); 2+1=3(人); 故选：C. 点评： 此题属于典型的抽屉原理习题，做题时应根据抽屉原理进行分析，进而得出结论. 11.(3分)(2014#8226;蓝田县校级模拟)王东玩掷骰子游戏，要保证掷出的骰子总数至少有两次相同，他最少应掷()次. A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 考点： 抽屉原理.菁优网版权所有 分析： 骰子能掷出的结果只有6种，掷7次的话必有2次相同;即把骰子的出现的六种情况看作“抽屉”，把掷出的次数看作“物体的个数”，要保证至少有两次相同，那么物体个数应比抽屉数至少多1;进行解答即可. 解答： 解：6+1=7(次); 故答案为：C. 点评： 此题属
19、于典型的抽屉原理习题，解答此类题的关键是找出把谁看作“抽屉个数”，把谁看作“物体个数”，然后根据抽屉原理解答即可. 12.(3分)(2014#8226;蓝田县校级模拟)张阿姨给孩子买衣服，有红、黄、白三种颜色，但结果总是至少有两个孩子的颜色一样，她至少有()孩子. A. 2 B. 3 C. 4 D. 6 考点： 抽屉原理. 分析： 把颜色的种类看作“抽屉”，把孩子的数量看作物体的个数，根据抽屉原理得出：孩子的个数至少比颜色的种类多1时，才能至保证少有两个孩子的颜色一样; 解答： 解：3+1=4(个); 故选：C. 点评： 此题属于典型的抽屉原理习题，要明确：“若有n个笼子和n+1只鸽子，所有的
20、鸽子都被关在鸽笼里，那么至少有一个笼子有至少2只鸽子.”然后根据抽屉原理进行解答即可. 13.(3分)(2014#8226;蓝田县校级模拟)李叔叔要给房间的四面墙壁涂上不同的颜色，但结果是至少有两面的颜色是一致的，颜料的颜色种数是()种. A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 考点： 抽屉原理.菁优网版权所有 分析： 本题可以用抽屉原理的最不利原则;故意在3个墙面上涂上甲、乙、丙3种颜色，没有重复，但第4面墙只能选甲、乙、丙中的一种，至少有两面的颜色是一致的;所以得出颜料的种数是3种. 解答： 解：41=3(种); 故答案应选：B. 点评： 此题属于抽屉原理的习题，做题时应确定哪个是抽屉，哪
21、个相当于物体个数，然后可利用抽屉原理的最不利原则进行分析即可. 14.(3分)(2014#8226;蓝田县校级模拟)一个盒子里装有黄、白乒乓球各5个，要想使取出的乒乓球中一定有两个黄乒乓球，则至少应取出()个. A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 考点： 抽屉原理. 分析： 首先考虑最坏的取法，5个白乒乓球全部取出，但没有黄乒乓球，继续往下取，再取就是黄球，由取出的乒乓球中一定有两个黄乒乓球解决问题. 解答： 解：5+2=7; 答：则至少应取出7个，使取出的乒乓球中一定有两个黄乒乓球. 故选：D. 点评： 此题属于最基本的抽屉原理题目，解答时注意数据的选择. 15.(3分)(2014#82
22、26;蓝田县校级模拟)7只兔子要装进6个笼子，至少有()只兔子要装进同一个笼子里. A. 3 B. 2 C. 4 D. 5 考点： 抽屉原理.菁优网版权所有 分析： 根据7只兔子要装进6个笼，首先每个装一只，那么还是有一只，这只无论在哪个笼子都会有一个笼子是2只，由此即可得出答案. 解答： 解;76=11， 所以最少2只放在一个笼子里; 故选：B. 点评： 解答此题根据抽屉原理，即假如有n+1或多于n+1个元素放到n个集合中去，其中必定至少有一个集合里有两个元素”. 三、聪明的小法官(对的打“”，错的打“”)(15分) 16.(3分)(2014#8226;蓝田县校级模拟)5只小鸡装入4个笼子，
23、至少有一个笼子放小鸡3只.错误.(判断对错) 考点： 抽屉原理. 分析： 此题是典型的利用抽屉原理解决的问题，可以先根据题干条件，求出正确的答案，再进行判断. 解答： 解：把4个笼子看做是4个抽屉，考虑最差情况：每个抽屉里都放1只小鸡， 那么剩下的1只无论怎么放都至少有1个抽屉里有2只小鸡， 所以原题说法错误. 故答案为：错误. 点评： 此题考查了抽屉原理在实际问题中的灵活应用. 17.(3分)(2009#8226;长沙)任意给出3个不同的自然数，其中一定有2个数的和是偶数.正确. 考点： 抽屉原理.菁优网版权所有 分析： 任意三个不同的自然数，其中必有2个不是偶数，就是奇数; 进而根据两种数
24、的和进行分析，得出结论. 解答： 解：任意三个不同的自然数，其中必有2个不是偶数，就是奇数; 偶数+偶数=偶数;奇数+奇数=偶数; 故答案为：正确. 点评： 此题解答时应结合题意，根据“偶数+偶数=偶数，奇数+奇数=偶数”进行分析，得出结论. 18.(3分)(2014#8226;蓝田县校级模拟)把7本书分别放进3个抽屉里，至少有一个抽屉放4本.错误. 考点： 抽屉原理. 分析： 解答此题应明确，物体的个数是7，抽屉数是3，根据抽屉原理，进行解答即可得出答案. 解答： 解：73=21(本); 2+1=3(本); 把把7本书分别放进3个抽屉里，至少有一个抽屉放3本; 故答案为：错误. 点评： 此题
25、属于典型的抽屉原理，解答此类题的关键是明确把哪个量看作抽屉，把哪个量看作物体个数，进行解答即可. 19.(3分)(2014#8226;蓝田县校级模拟)六(2)班有学生50人，至少有5个人是同一月出生的.正确.(判断对错) 考点： 抽屉原理. 分析： 首先拿出48个人来，假设他们分别四个人是一个月出生的，即112月每个月四个，则剩下的两个随便添加到哪个月，也至少有两个月是有五个人，或者有一个月有六个人出生. 解答： 解：5012=4(人)2(人) 把这二人放到任何一个月，这个月至少有：4+1=5(人) 故答案为：正确. 点评： 本题是简单的抽屉原理的应用：要把a个物体放进n个抽屉里，如果an=b
26、c，(c0)，那么有1个抽屉至少可以放b+1个物体. 20.(3分)(2014#8226;蓝田县校级模拟)10个保温瓶中有2个是次品，要保证取出的瓶中至少有一个是次品，则至少应取出3个.错误. 考点： 抽屉原理. 分析： 此题是利用抽屉原理进行判断的题目，这里可以先根据题干，利用抽屉原理解答出正确结果，再进行判断，要注意考虑最差情况. 解答： 解：把10个保温瓶分做两类：正品和次品，把它看做两个抽屉， 根据题干，考虑最差情况，取出8个全是正品，再任意取1个，那么取出的保温瓶中就有1个是次品， 8+1=9(个)， 应取9个才能保证至少有1个是次品. 所以原题说法错误. 故答案为：错误. 点评：
27、此题应用了抽屉原理，“保证至少”问题中，要考虑最差情况. 四、解决问题(每题13分，共39分) 21.(13分)(2010春#8226;丹巴县月考)小王、小张和小李在一起，一位是工人，一位是农民，一位是战士，现在知道：(1)小李比战士年龄大;(2)小王和农民不同岁;(3)农民比小张年龄小;请问：他们中谁是工人，谁是农民，谁是战士? 分析： 由(1)知道小李不是战士，且年龄比战士大.由(2)知道小王不是农民.由(3)可知：小张不是农民，小张的年龄比农民大，所以小李是农民.又小张年龄gt;小李年龄gt;小王年龄，所以，小张是工人，小王是战士，小李是农民. 解答： 解：由(2)、(3)得：则小李是农
28、民;又小张年龄gt;小李年龄gt;小王年龄，又根据(1)小李比战士年纪大，得出小王是战士;剩下的小张即是工人; 答：小张是工人，小王是战士，小李是农民; 故答案为：小张，小李，小王. 点评： 此题应认真审题，根据题意，进行分析、推理，进而得出结论. 22.(13分)(2011#8226;北海校级模拟)甲、乙、丙三人中只有1人会开汽车，甲说：“我会开”.乙说：“我不会开.”丙说：“甲不会开.”三人的话只有一句是真话，会开车的是谁?为什么? 考点： 逻辑推理. 分析： 根据题意，假设结论(即会开车的分别是甲、乙或丙)，然后根据他们所说的话，推出与题意矛盾的即为错误结论，从而得出正确答案. 解答：
29、解：假设甲会开车，那么，甲和乙说的是真话，所以和已知矛盾，所以甲不会开车， 假设乙会开车，那么甲和乙说的是假话，丙说的是真话，符合题意， 假设丙会开车，那么乙和丙说的是真话，也和题意矛盾 所以，乙会开车， 答：会开车的是乙. 点评： 解答此题的关键是，利用假设法，即假设会开车的甲、乙或丙，然后根据假设结论来推导(能推导出与条件矛盾的即为错误结论)，从而得出答案. 23.(13分)运动场上，甲、乙、丙、丁四个班正在进行接力赛.对于比赛的胜负，在一旁观看的张明、王芳、李浩进行着猜测. 张明说：”我看甲班只能得第三，冠军肯定是丙班.” 王芳说：“丙班只能得第二名，至于第三名，我看是乙班.” 李浩则说
30、：“肯定丁班第二名，甲班第一.” 而真正的比赛结果，他们的预测只猜对了一半.请你根据他们的预测推出比赛结果. 考点： 逻辑推理. 分析： 要根据预测推出比赛结果，首先要对张明、王芳、和李浩三人的对话进行分析，通过假设进行比较、推理进而得出答案. 解答： 解：我们假设李浩说的“甲班第一”是正确的，那张明说的“冠军肯定是丙班的”就是错的，他说的另一名“甲班第三名”就是对的，而这与假设“甲班第一”相矛盾，故假设不能成立. 我们再假设张明说的“丙班冠军”是正确的，那么“甲班第三”就是错的，另一句“丁班第二”就是对的;王芳说的：“丙班第二”是错的，“乙班第三”就是对的;既然丙班第一，丁班第二，乙班第三，甲班一定是第四，这个假设成立.比赛结果是：丙班第一，丁班第二，乙班第三，甲班第四. 答：比赛结果是：丙班第一，丁班第二，乙班第三，甲班第四. 点评： 解答此类题的关键是先进行假设，通过假设进行分析，看是否与题意相矛盾，进而从反面得出问题答案.只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学成绩！希望提供的六年级数学下册第五单元数学广角测试题，能帮助大家迅速提高数学成绩！ 专心-专注-专业