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1、中学第一学期德育处工作方案_中学德育处方案 中学德育处工作方案 资料对于我们的学习跟工作都是特别有关心的，阅读资料能够关心我们阅读更多我们没学习过的学问，我们应当多阅读哪些资料呢？工作总结之家网为你推举中学第一学期德育处工作方案，盼望能关心到学习的你！ 加强德育常规工作。扎实有效地开展扶贫帮困活动，更好地解决本校贫困同学的后顾之忧。以下是我整理的中学第一学期德育处工作方案，欢迎参考，更多具体内容请点击查看。 本学期学校德育工作坚持以“.”重要思想和.为指导，以训练“两个领先”为目标，全面贯彻党的训练方针和.*号文件精神，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，连续坚持分层次、抓基础、重建设、
2、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为陶冶情操健全人格”的德育内涵，努力实现争先创优，为昆山训练领先基本实现现代化作出应有的贡献。 加强队伍建设，提高整体素养 1.加强处室建设。德育处全体人员要仔细履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作，用心致志办好每一件事情;相互协作，通力协作，讲究工作方法，注意工作实效;加强理论学习，依法办事，切实维护同学权益;坚固确立服务意识，充分发挥主观能动性，富有制造性地开展各项工作。 2.锤炼一支班主任队伍。进一步完善班主任管理体制和考核机制，在严格量化管理的基础上，进一步关注其工作实效性和各方面的满足度。仔细实施关于加强老师队伍建设，壮大优秀老师群体
3、的实施看法，评比和命名一批优秀班主任，让阅历丰富、同学满足、实绩显著的班主任脱颖而出。利用校内外资源，加强对班主任理论和实务方面的培训，努力建设一支管理力量强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍。 3.培育一支同学干部队伍。班主任仔细探究班、团干部的选用和培育方法，让的同学自觉主动地参加班级与学校的管理。以班级活动和护校值勤为契机，努力培育同学“五自力量”和自主创新力量。加强共青团、同学会、青年共产主义学校的建设，为的同学搭建成长的舞台。组织同学提案评比，鼓舞同学关怀学校进展，维护自身权益。 强化目标管理，加快内涵进展 1.连续实行分班级管理制度。高一班级以“适应训练”为支点，以“
4、规范行为”为目标，以“强化管理、潜心讨论、夯实基础”为工作重点，致力培育合格的高中生。高二班级以“进展训练”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为工作要求，致力培育成熟的高中生。高三班级以“抱负训练”为支点，以“健全人格”为目标，以“埋头苦干、稳步提升”为工作方向，致力培育优秀的高中生。 2.全面完善同学综合素养。树立正确的质量观，坚持面对全体同学，促进各类层次、各具特长的同学健康进展。注意开展心理健康训练、青春期训练和礼仪训练，培育同学良好的心态和健全的人格，提高同学综合素养。充分发挥同学社团和同学群体的作用，广泛开展内容鲜活、形式新奇、吸引力强的德育训练系列活动
5、。定期表彰各级各类先进同学和先进集体，营造乐观向上的校内氛围。 3.严格执行班级规范。各班利用开学训练之机，学习各项规章制度，在此基础上，形成内容实在、便于操作的本班班规。班主任要重小事、重细节，细化班级管理，严格执行各项制度，真正把每一项制度落实到实处。 做好基础工作，增加综合绩效 1.仔细落实主题训练月活动。以民族精神宣扬月(9月)和爱国主义训练月(10月)为契机，以爱国主义训练为核心，以中华传统美德和革命传统训练为重点，切实加强未成年人思想道德建设。以法制训练月(11月)为契机，以“两法”训练为重点，增加同学的法律意识和法制观念。把法制训练和对不良行为同学的训练、转化工作结合起来，切实提
6、高帮教效果。面对全体同学，真心实意地从思想上、学习上、身体上全面关怀、爱惜、指导和关心同学，不让一个同学掉队。以感恩训练月(12月)为契机，组织系列活动，培育同学擅长感恩的心灵，激发其以优异的成果回报父母、师长和祖国的真情实感。仔细组织寒假社区活动，不断增加实践育人的实效性。 2.加强德育常规工作。扎实有效地开展扶贫帮困活动，更好地解决本校贫困同学的后顾之忧。把爱心训练作为人格培育的重要部分，连续做好与革命老区贫困生的手拉手活动。拓展学校德育渠道，加强学校与家庭、社区的联系，增加综合训练力量。开好各班级的家长会和家长理事会，切实做好家访工作，仔细组织各项.实践活动。加强校内文化建设，营造良好育
7、人氛围。在全校上下乐观提倡勤俭节省、艰苦朴实的良好风尚，从自身做起，从小事做起，节省一张纸、一度电、一吨水。训练同学养成健康良好的生活习惯、形成勤俭节省的优良品行。 德育工作方案 扩展阅读 学校学校德育处工作方案 一、指导思想 以党的.及十八届三中全会精神为指针，以学校工作方案为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与同学实际状况相结合，探究更适合同学年龄与身心特点、更适合.进展规律的新举措，使德育工作真正落实到同学的学习生活中。坚持以爱国主义训练为主线，以强化行为规范养成训练为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作
8、形成我校特色。 二、工作目标 1.强化同学行为习惯养成训练，提高同学自我管理力量。 2.通过各种训练活动，使同学学做真人。 三、工作重点 1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2.常规管理工作常抓不懈。 通过对同学日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题鲜亮的班会课，德育处将抽查各班班会状况。 3.连续开展“文明礼仪”训练活动，寓训练于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育同学的集体荣
9、誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、同学之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对同学进行训练，办好家长学校，形成训练的合力。 四、主要工作措施 (一)加强师德建设 结合学校工作重点，从校长到老师都有明确的思想道德训练的详细任务，并共同参加思想道德建设工作的讨论。全员要连续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作，老师要在平常教学过程中乐观开展思想道德渗透训练，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 第一学期教学处工作方案 教学处是学校等训练机构的教学管理
10、机构，下面是我为大家整理的“第一学期教学处工作方案”，欢迎阅读。 第一学期教学处工作方案 一、工作目标 本学期教学处以.为统领，强化本科室的服务意识，以备战中考、优化教学、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，中考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，老师专业化进展的引领中心 ，促进老师专业进展和同学全面进展。 二、工作内容 （一）做好教学常规工作，加强教学常规管理 1.制定本学期各类相关方案。 包括教学处工作方案、教研组工作方案、老师教学工作方案、九班级工作方案等。 2.加强教学常规检查。
11、（1）领导班子带头上示范课。本学期第三周，全部领导班子上示范课。 （2）连续实施校长听随堂课活动。本学期第五周开头，由校长、教研组长、学科骨干老师组成课堂观看小组，进入各班课堂，实地了解老师们在开学初的课堂表现，准时沟通反馈课堂落实状况。 （3）加强教学管理力度。第一、进一步规范请、销假制度。请假老师必需事前到李绍宗老师处填写请假单，没有填写的当旷课处理。其次、连续实施教学值日制度，教学处将每天支配一位工作人员进行教学值日登记，监督检查老师课堂常规标准执行状况。第三、每个班级派一位同学对老师课堂规范状况进行照实记录，每周一上交教学处进行统计，与绩效相挂钩。 （二）改进我校教学质量评价制度 1.
12、依据xx一中教学常规基本要求，对每位老师进行常规管理检查：每天支配一位工作人员进行教学值日登记；每天各班有1位同学登记老师上课状况，杜绝“六不”行为，即不迟到、不早退、不旷课、不坐着上课、不上课接听手机、不中途离开教室。 2.抓好同学的学习常规、抱负训练，严格训练，把握学习方法，培育良好的学习习惯。开学初组织七班级同学进行适应性学习专题培训。 3.规范老师病事假、公出的代课和换课制度，需要请假的老师需填写好请假单（或事后填写），并自己调换好功课，填写换课单，教学处每月统计老师病事假和代课状况。 4.本学期教务处将组织3次老师的教案检查，2次检查老师的作业设置与批改状况；进行1次同学评教；期末时
13、检查每位老师的专业化进展手册。 5.加强教研组建设，规范教研组常规教研活动，充分发挥备课组的作用，推动训练科研，提高老师专业化程度和训练教学质量。 （1）以组织同学活动为平台，各个教研组有序执行工作方案。为了更加规范教研组活动，各教研组每次活动时通知教学处，由教学处值日人员到场进行签到，依据xx一中学科老师专业化进展评价制度对没有参与考勤的老师将实行相应的惩罚。教研组每次活动的记录表等必需在一周内上传到校本博客中，否则得不到相应的学时。 （2）老师要仔细备好课，提高备课质量。集体备课以教研组、备课组合作的方式进行。各小组成员对自己负责所备的课进行教材的分析，沟通教学中需要关注的问题，探讨解决的
14、方法。以备课组为单位组织好命题评价工作，在磨题和磨卷的过程中，把握以学为中心的宗旨，以提升同学的核心素养为目标，以提升自己的命题力量和业务水平为终极目标。 （3）各教研组和备课组要乐观开展“一人一课”活动，准时将过程性材料上传到博客，并且相互听课和评课，每位老师每学期至少开课1节，听课10节，高级老师、骨干老师和中层干部一学期至少听课15节，校级领导一学期至少听课20节。老师带着问题去听课，并具体记录听课细节，写好评析，准时与讲课老师沟通，每学期保证写一篇质量较高的评课稿。 （4）鼓舞老师参与各类教学评比活动，组织老师参与市、县老师学科学问竞赛、优质课评比、新老师课堂教学评比等活动，通过训练科
15、研提高师资队伍水平，促进训练教学改革，提高训练质量；鼓舞同学参与各级各类竞赛，本学期县里组织的第五届汉字听写大赛作为一次重点项目，语文组老师参加有方案、有目的地进行辅导，从同学参赛结果中享受丰收的喜悦！ （5）以课题带教研，连续加强校本教研课题的讨论工作，提高老师的教研力量，提高我校训练科研水平。 （6）鼓舞老师把日常的教学阅历、教学感悟加以梳理，乐观撰写教学论文和教学案例，参与各类教学论文和案例评比，提高我校训练科研水平，提高老师专业化程度，提高训练教学质量。 三、组织开展老师专业进展培训，并做好校本培训学时和老师嘉奖学时审核录入工作，切实提升老师的执教力量与学科素养 （一）集中培训：依据X
16、X县中学校老师专业进展培训实施细则和XX县中学校老师专业进展培训实施方案，选派老师参与90学时的集中培训，落实老师训练年度目标责任制，提升老师学科素养，促进老师专业进展。 （二）中、短期培训：通过外出学习、观摩课例及参与各类教研教学活动等方式，加强老师的培育工作，切实提升老师的执教力量与学科素养，提高训练教学质量。 （三）校本培训：仔细落实XX县校本培训实施细则，结合教研组活动，并督促老师完成校本培训的全部内容，促进老师努力钻研教学理论和课堂教学策略，进展自我。 （四）由于本学期用于培训的专用经费紧急，老师外出培训的名额进行了一些掌握，不过也鼓舞了部分老师参与培训，并于培训回来后在老师会上进行
17、讲座。 四、完善教学检测体系 （一）本学期七、八班级进行一次质量检查（期中），一次学业考试（期末），九班级进行三次集中检测，力求做到既有基础性内容又能体现学习力量，既有课内的学问点要求，又有拓展的课外学问，质量检查的卷子由各备课组组织命题，由教务处组织人员批改，批改结果准时反馈。每次检测后在各年段组内进行一次质量分析，针对问题制订措施，补上薄弱环节，整改落实到班级，补差落实到详细同学。 （二）老师要准时了解学情，精确把握目标，提高教学质量，让评价真正发挥导向、诊断、激励的作用，完善各学科教学中对同学的评价方案，并能依据方案实施；学期结束，教学处依据每位老师的综合评定结果对老师的教学质量进行等级
18、测评，测评结果并与年度考核挂钩，由教学处存档。 五、开展“四小”系列活动 推动我校同学“小数学家、小科学家、小文学家、小翻译家”的培育方案，加强对同学个性进展的指导，激发同学的爱好爱好，发觉、选拔、培育具有潜质的同学，提高同学的整体素养。 六、加强九班级的教学管理 学期初部署九班级同学培育方案，确定前20%同学的.，尽早落实提前招生对象，并加强辅导工作；确定后20%同学，有针对性的进行辅导；加强校领导、中层干部、班主任、任课老师之间的沟通与联络，组织相关人员深化课堂了解老师的教学状况，准时反馈看法，第五周开头进行校长听随堂课活动；定期召开九年段老师会议，准时反映工作中存在的问题，准时解决一线的
19、困难，使九班级的工作得以顺当进行。仔细组织同学参与质量检测，检测后，要准时摸清同学的实际状况，建立同学成果档案，并做好跟踪调查，既要抓前20%同学的培育也要严格掌握后20%同学的增长。 七、做好招生工作 加强同学学籍管理，协作县里做好人籍全都工作，上报各班级同学.，确定同学学号；转学的八、九班级同学学籍档案准时处理。 学校第一学期德育工作方案 学校第一学期德育工作方案 一、指导思想： 以.为指导、以建立和谐校内为目标，以培育同学的三个习惯和创新精神为重点，确立德育为首的思想，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步深化素养训练的全面实施
20、，不断开创我校德育工作的新局面。 二、工作目标： 1、推动校内文化建设，创设和谐的德育环境。 2、加强德育队伍建设，强化深厚的育人意识。 3、狠抓规范养成训练，培育良好的行为习惯。 4、坚持活动育人思想，提升同学的综合素养。 三、工作思路： 从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：习惯养成，班级管理。 细管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。 严严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者仔细履行职责，依章办事。 新独特新奇，即抓好班集体和个人的典型培育与宣扬工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心进展规律的活动，推动学校德育工作。
21、活思路开通，即学校、班级德育管理者要仔细学习新形势下的德育理论及德育管理方法:争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的训练力气形成有实教的工作局面。 四、主要工作： 1、加强班主任队伍建设，建立一支高素养的班主任队伍。 首先要加强理论学习，鼓舞班主任阅览有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的阅历。健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容，不断提高班主任工作的水平。 其次，各班要仔细上好每一节班队、晨会、思品阵地课，其他课不得占用，学校将不定期的检查班会、晨会状况，对不上或上不好的班级赐予批判扣分。要充分发挥同学干部的作用，定期召开班干部
22、会议，使同学充分展现自己的聪慧才智，力量得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。 第三，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。进一步提高班主任工作的乐观性。加强德育过程性资料的建设，针对每月训练重点进行调研，准时填写反馈表格，便于总体把握。 2、狠抓基础，强化习惯养成训练，提高德育实效。 随着.、经济的进一步进展，同学的习惯养成训练迫在眉睫。本学期我校将进一步加强校本教研，进一步对同学开展习惯养成训练。 学校将组织开展好宣扬训练活动，让同学了解和把握与自己日常生活、学习亲密相关的良好习惯方面的学问，统一规范同学在学校，在.，在家里的文明礼仪行为。各班要开
23、展以习惯养成训练为主题的班会，发挥班队活动在习惯养成训练活动中的宣扬训练作用，从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成训练，培育同学自尊、自爱、自强、自律的良好心理素养，养成文明、健康、向上的优良品质。 连续深化开展文明班集体评比工作，对文明班级的评比方案进行修定，以更趋合理性和科学性，把检查、评比的内容作为评比文明班以及衡量班主任工作的主要内容之一。从而更好地调动班主任的工作热忱，激发全体同学的集体荣誉感，规范同学的行为表现。 4、亲密学校与.、家庭的联系。 连续加强与家长的沟通，做好家访工作，对于自我掌握力差、行为习惯差的同学要定期与家长联系，使孩子在家长的指导下，尽快养成良好习
24、惯。 5、大力开展法制、平安训练。 学校将连续把平安训练和法制训练作为德育工作长期三思训练阅读/坚持的重点。各班要把平安训练、法制训练贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用思品课、班队活动进行训练，规范同学的日常行为。 6、特殊重视单亲家庭、贫困家庭以及留守儿童等特别家庭同学的训练和管理。 让这些孩子也能享受到学校大家庭的暖和，也能想其他孩子一样健康成长。本学期，我校对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外留守儿童重新进行摸底、核实，要求班主任依据帮带对象的实际制订具体的帮带方案。 7、重视问题同学的转化训练。 一、指导思想： 以.为指导、以建立和谐校内为目标，以培育同学的三个习惯和创新精神为重点，确
25、立德育为首的思想，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步深化素养训练的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。 二、工作目标： 1、推动校内文化建设，创设和谐的德育环境。 2、加强德育队伍建设，强化深厚的育人意识。 3、狠抓规范养成训练，培育良好的行为习惯。 4、坚持活动育人思想，提升同学的综合素养。 三、工作思路： 从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：习惯养成，班级管理。 细管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。 严严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者仔细履行职责，依章办事。 新独特
26、新奇，即抓好班集体和个人的典型培育与宣扬工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心进展规律的活动，推动学校德育工作。 活思路开通，即学校、班级德育管理者要仔细学习新形势下的德育理论及德育管理方法:争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的训练力气形成有实教的工作局面。 四、主要工作： 1、加强班主任队伍建设，建立一支高素养的班主任队伍。 首先要加强理论学习，鼓舞班主任阅览有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的阅历。健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容，不断提高班主任工作的水平。 其次，各班要仔细上好每一节班队、晨会
27、、思品阵地课，其他课不得占用，学校将不定期的检查班会、晨会状况，对不上或上不好的班级赐予批判扣分。要充分发挥同学干部的作用，定期召开班干部会议，使同学充分展现自己的聪慧才智，力量得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。 第三，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。进一步提高班主任工作的乐观性。加强德育过程性资料的建设，针对每月训练重点进行调研，准时填写反馈表格，便于总体把握。 2、狠抓基础，强化习惯养成训练，提高德育实效。 随着.、经济的进一步进展，同学的习惯养成训练迫在眉睫。本学期我校将进一步加强校本教研，进一步对同学开展习惯养成训练。 学校将组织开展
28、好宣扬训练活动，让同学了解和把握与自己日常生活、学习亲密相关的良好习惯方面的学问，统一规范同学在学校，在.，在家里的文明礼仪行为。各班要开展以习惯养成训练为主题的班会，发挥班队活动在习惯养成训练活动中的宣扬训练作用，从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成训练，培育同学自尊、自爱、自强、自律的良好心理素养，养成文明、健康、向上的优良品质。 连续深化开展文明班集体评比工作，对文明班级的评比方案进行修定，以更趋合理性和科学性，把检查、评比的内容作为评比文明班以及衡量班主任工作的主要内容之一。从而更好地调动班主任的工作热忱，激发全体同学的集体荣誉感，规范同学的行为表现。 4、亲密学校与.、
29、家庭的联系。 连续加强与家长的沟通，做好家访工作，对于自我掌握力差、行为习惯差的同学要定期与家长联系，使孩子在家长的指导下，尽快养成良好习惯。 5、大力开展法制、平安训练。 学校将连续把平安训练和法制训练作为德育工作长期三思训练阅读/坚持的重点。各班要把平安训练、法制训练贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用思品课、班队活动进行训练，规范同学的日常行为。 6、特殊重视单亲家庭、贫困家庭以及留守儿童等特别家庭同学的训练和管理。 让这些孩子也能享受到学校大家庭的暖和，也能想其他孩子一样健康成长。本学期，我校对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外留守儿童重新进行摸底、核实，要求班主任依据帮带对象的实际制订具体的帮带方案。 7、重视问题同学的转化训练。 本学期，我校将仔细对每一位问题同学进行个性分析，全面开展对于问题同学训练讨论，并开展问题同学案例评比活动，以加大讨论力度。 本学期，我校将仔细对每一位问题同学进行个性分析，全面开展对于问题同学训练讨论，并开展问题同学案例评比活动，以加大讨论力度。