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1、【中学2023-2023学年第一学期德育处工作方案】中学2023-2023学年第一学期德育处工作方案t windowtext r 5.4pt; width: 312.05pt; heiso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; 期中考试；期中总结；班主任工作例会（期中工作沟通）；第三期黑板报和学习园地（我读书，我欢乐/与好书交伴侣）；读书节系列活动 德育处、班主任 第十二周 11.11-11
2、.17 班委竞选观摩；各班级家长会 德育处、班主任 第.周 11.18-11.24 第五届道德文化建设表彰大会 德育处、班主任 第十四周 11.25-12.1 .活动周 德育处、班主任 第十五周 12.2-12.8 班主任工作研讨会（活动周体验；家校合作）；第四期黑板报和学习园地（成长路上，与法同行）；法制训练活动 德育处、班主任 第十六周 12.9-12.15 校内文化艺术节系列活动 德育处、音乐组 第十七周 12.16-12.22 校内文化艺术节系列活动 德育处、音乐组 第十八周 12.23-12.29 协作.政办做好外语节各项活动 德育处、班主任 第十九周 12.30-1.5 元旦文艺汇
3、演；班主任学期结束工作要求；德育处资料归档 德育处、班主任 其次十周 1.6-1.12 班主任工作例会（学期班主任总结）；德育处工作总结；第五期黑板报和学习园地（主题：新年新气象/冲刺期末）；同学成长记录册； 德育处、班主任 其次十一周 1.13-1.19 班主任工作考核；十佳值日生、十佳班主任评比；三好生系列评比 德育处、班主任 , 中学2023-2023学年第一学期德育处工作方案 围绕市局“活力训练、生态校内、幸福师生”的训练抱负，以“做最好的自己”校训为德育工作育人宗旨，培育“做一个融入世界的现代人”，创新“自主管理和信念激励”的德育模式，以班级文化建设、行为规范养成训练、同学礼仪训练、
4、安全法制训练、班风学风建设等工作为重点，提高德育工作的针对性、实效性，促进同学健康成长构建安全和谐校内。 （一）常规管理目标： 1.安全无责任事故； 2.同学违法犯罪率为零； 3.同学行为规范、文明进一步提高； 4.同学学习、活动秩序井然； 5.校内环境干净怡人。 （二）队伍建设目标： 1.进一步加强班主任的培训，尤其是对年轻（新）班主任和副班主任进行有针对性的培训，通过拜师结对，以老带新，建设一支师德高尚、业务精湛、后备力气充分的班主任队伍。 2.加强同学干部和同学会队伍建设，培育同学的自信念，提高同学自我训练、自我管理、自我服务的质量和水平。 （三）德育创新目标： 1.打造班级文化建设新特
5、色； 2.创新德育新角度，创新常规管理新手段； 3.同学自我管理，自我训练的力量有新突破。 （一）加强安全工作，确保同学安全、学校安静 安全是学校稳定、进展的前提，要抓好安全法纪训练工作，明确工作目标，强化工作措施，实行责任追究制。 安全训练警钟长鸣，学校领导、班主任、 （二）抓好班主任队伍建设工作，提高班主任工作水平 1.加快班主任队伍建设的步伐，下大力气搞好班主任队伍的培训。通过定期开展班主任例会和班主任工作研讨会、观摩主题班会，给班主任搭建相互学校、相互沟通的平台；通过组织班主任培训、外出参观学习、邀请专家来校讲座等形式，拓宽班主任的视野，开阔班主任的眼界；通过撰写班主任札记、德育案例评
6、比等形式促进班主任对班级工作的反洗，提高管理水平和处理复杂班务的力量，让班主任真正成为同学精神生活的引领者。 2.强化对班主任的考核工作。本学期，学校将连续完善扬中市外国语中学班主任考核细则和副班主任考核细则，以“十佳班主任”评比为契机，发挥优秀班主任的引领作用，提高班主任队伍的整体水平。对班级管理工作常常滞后的班主任谈话。对常常将冲突上交或存在严峻问题隐瞒不报，致使事态扩大的状况进行准时查处，把班主任能否准时发觉问题，擅长处理问题作为对其工作力量凹凸的评价。 （三）抓好环境卫生工作，发挥环境育人功能 做好教室、保洁区的卫生打扫工作，训练同学养成良好的卫生习惯，杜绝乱抛乱扔现象。培育同学“己屋
7、不扫，何以扫天下”的熟悉。通过值日行政、值日老师、文明监督岗“三位一体”的检查网络加大对班级常规管理工作的督查、跟踪的力度，对常规搞得不到位的班级准时提示并限时整改，并利用校内网和国旗下讲话加大公布的力度，确保校内环境干洁净净，让同学在干净卫生的环境中受训练，被熏陶。 （四）搞好同学心理询问和帮教工作，促进同学身心健康成长 1.心理询问工作制度化、正常化。利用“栖息坊”心理询问室，适时对同学进行心理健康训练，开展心理询问业务。邀请校外专家对不同班级段的同学进行适时的心理辅导，如毕业班同学的考前减压心理辅导等。同时，要加强对班主任、 2.加强同学帮教工作。确保每一位同学 （五）狠抓常规管理，加强
8、班风学风建设，落实行为规范 1.利用学校现有的“三位一体”的德育管理网络，加大校内网公开力度，加强对同学日常行为规范的督查。 2.充分利用校内网、外中之声广播、外中电视台、橱窗等渠道，利用班会、国旗下讲话等时间段，加强同学文明礼貌、安全卫生等常规训练宣扬，引导同学做到：向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞；把礼仪带进校内、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向.；做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。 3.把行为规范训练贯穿在学校德育课程始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参加德育管理。 （六）培育同学自主管理力量，开展信念激励训练，打造“自信”德育特色 1.学校和
9、班级要围绕“三自”的德育目标，依据同学的年龄特点和班级实际开展有针对性的德育活动，鼓舞同学参加到班级和学校的管理中，充分发挥同学共同“参政”，当家作主的自办法识，从而实现每一位同学是自己的仆人，是班级的仆人，是学校的仆人。 2.重视对同学的信念激励训练。 一是在开展的训练活动中融入“信念激励”要素。为了彰显学校的德育特色，围绕“三信”、“三自”的德育目标，我们开展了丰富多彩的德育活动，我们充分利用这些活动开展课题讨论，引入激励要素，如：利用班务招标活动最大限度的在班级中鼓舞和培育同学进行自主性管理，激励同学自主性管理和培育同学的制造性力量。 二是在总结已有胜利阅历中提炼“信念激励”方法。其实我
10、校不少优秀老师早已在激励同学学习爱好，转变困难同学等方面取得了成果与阅历，对这些阅历的总结提炼或从中查找新的生长点，既是引导老师开展讨论的思路，也是我们开展激励训练可利用的珍贵资源。 三是在先进理论指导下查找“信念激励”创新生长点 课堂是开展激励训练的主阵地。老师结合自己的训练工作，在教学过程中融入激励训练，激发同学爱好，提高同学学习的主动性，激发同学的内在潜力。 （七）德育专题训练形成序列，发挥强大德育功能 开展丰富多彩的德育活动，提高同学的整体素养。通过主题班会、专家讲座、重大节日、校内文化艺术节等活动，开展形式多样有乐观意义的文体活动，让同学展现特长，张扬个性。 （1）增加道德训练的方案
11、性。本学期的德育工作重点：守纪自律，文明礼貌、爱国感恩，张扬个性。同时以“自信”的育人目标贯彻始终，一个班级段突出一个重点，一个时间段突出一个主题，例会、班会、主题训练专题都围绕同一个主题开展训练活动，形成强大的德育氛围。 （2）利用板报、橱窗、宣扬栏、校内广播等宣扬阵地加强对同学进行科技、体育、美术、卫生等学问的宣扬，扩大同学们的学问面，提高同学们的综合素养。 （3）开展校内文体艺术节活动，让更多的同学有参加和胜利的机会。 第一周 8.26-9.1 制定落实工作方案；进行新生军训、政训活动；召开全体班主任会议、值日老师会议；做好开学前各项预备工作（校服、胸牌、班牌、食堂就餐支配、保洁区支配、
12、发放各种表册等） 德育处、班主任 其次周 9.2-9.8 班主任制定班级工作方案；出好第一期黑板报和学习园地（主题：七班级：新学期新准备；八班级：走向园博会；九班级：感谢您，老师！）；新生行为规范学问竞赛；班务招标；班级文化布置谋划；七班级开展班旗设计竞赛；学校体艺工作会议；拜师结对、副班主任工作会议；制订行为规范训练月活动方案； 德育处、班主任 第三周 9.9-9.15 行为规范训练月：礼仪训练、重点整治着装、挂件、发型不规范， 违纪使用手机、教室内吃零食等；班牌制作上墙；信念宣誓检查；布置“行为规范”主题班会；七班级家长会；召开家长委员会会议；同学会干部改选 德育处、班主任 第四周 9.1
13、6-9.22 行为规范训练月：重点检查穿校服、胸牌佩戴；班旗设计评比；政府资助贫困生申报统计；推普周活动； 德育处、班主任 第五周 9.23-9.29 行为规范训练月：勤俭节省（水、电、粮食）；班级文化布置评比；跑操评比；“三助一”状况统计；训练杂志的宣扬和征订；爱国主义讲座 德育处、班主任 第六周 9.30-10.6 国庆放假 第七周 10.7-10.13 班主任研讨：班级文化布置、班务招标阅历沟通；出好其次期黑板报和学习园地（主题：为祖国喝彩）；各班级家长会；筹备体育节 德育处、班主任 第八周 10.14-10.20 “行为规范”主题班会观摩 德育处、班主任 第九周 10.21-10.27 校运动会；法制训练 德育处、班主任 第十周 10.28-11.3 期中动员； 德育处、班主任 第十一周 11.4-11.10