《一班级下体育工作总结_一班级体育教学方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一班级下体育工作总结_一班级体育教学方案.docx（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一班级下体育工作总结_一班级体育教学方案 一班级下体育工作总结。 资料一般指代可供人们参考的信息学问等。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。资料对我们的学习和工作有着不行估量的作用。你是不是在查找一些可以用到的资料呢？下面的内容是我为大家整理的一班级下体育工作总结，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。 体育活动是一种.性活动，.活动本身就简单出现多个主体之间围绕活动发生各种各样的.关系，今日我给大家带来了一班级下体育工作总结，盼望对大家有所关心。 一班级下体育工作总结篇一 时间飞逝，转瞬一学期又已过去，在这一学期里，我在课程标准的指导下，以同学为本，强化健康第一的指导思想，以增加同学体质为宗旨
2、，通过体育训练教学使同学在生理、身心得到健康进展。现就本学期工作总结如下： 一、仔细学习新课标，以课改精神为指导，实现同学在课堂上的中心地位，自觉贯彻健康第一的重要思想，仔细制定教学方案，仔细上好每一节课，杜绝上课的随便性，并对活动内容进行讨论、分析。把所学所看的渗透到平常的教学之中。使自己在教学中能更近一步。 二、注意课堂教学，提高课堂教学质量。 1、针对一班级孩子的年龄特征和爱好取向，选择适合同学的教学内容，培育他们对体育课的深厚爱好;把握同学的行为特征，在课堂设计上，注意对同学集中留意力的培育，形成良好的体育行为习惯;在组织教法上，注意引导同学乐观参加，大胆实践，通过丰富的组织形式激发他
3、们的学习欲望和学习爱好。精选阅读 一班级体育教研组工作方案 时间刺眼而过，又是工作方案的时刻啦!你对将来一段时间的工作是否有一个合理的支配与准备呢!下面是我为大家整理的“一班级体育教研组工作方案”，欢迎参阅。内容仅供参考，了解更多关于工作方案内容，请关注工作方案栏目。 一班级体育教研组工作方案一 一、同学分析 新的学期开头了，本学期我所带的是低段的班级，一班级的同学刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新奇的，他们都喜爱接受新学问，但是他们的留意力也很简单分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的学问接受比较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不
4、强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪律性训练，养成同学良好的习惯。 二、教材分析 学校一班级的教材较为简洁，内容主要有：体育基础学问、基本体操、田径类的跳动和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米和50米跑走跑交替)、基本步法练习。内容简洁却是最基础的，要让同学从一开头就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，老师在留意平安的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从同学基础力量开头培育，养成终身体育的好习惯。 三、教学目标及重难点 教学目标 1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学习新学问，并不断
5、巩固和提高。 2、从基础熬炼做起，进一步增加体质，特殊留意培育耐力素养和力气素养。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。 教学难点：学校体操动作。 四、教学措施 1、老师仔细贯彻学校体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。 2、学校低班级阶段的教学，要依据低班级同学自制力和理解离较差、心情变化较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发同学参加体育活动的爱好。 3、多鼓舞新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。
6、 4、教学中老师注意培育同学良好的习惯，保证正确的跑走姿态，并对同学准时赐予表扬。 5、老师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。乐观组织课外活动小组，引导同学提高熟悉，做到优生优培，差生转化。 6、老师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有阅历的老老师学习，总结阅历教训。 五、教研专题：同学学习活动的有效性 六、详细的教学方案： 1、依据一班级同学年龄特点和教学任务，是向同学进行爱国主义训练，培育同学良好的组织纪律和创新精神。 2、理论方面：主要是让同学了解体育熬炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。 3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左
7、右转法以及向右看齐等。 4、广播体操：一班级新生首先要学会广播体操，因此，学习广播体操是下半学期的重点。 一班级体育教研组工作方案二 一、指导思想 以常态课堂为抓手，以同学学习方式转变为重点，践行“学为中心,以学定教，教为学服务”教改理念，开展促进“有效学习”课堂教学变革试验，力求变革课堂教学模式、提高同学学习有效性，推动全市基础训练教学质量的全面提升。依托课堂教学改革项目，乐观构建“以学定教、以赛促学”新型课堂，培育同学自主学习、合作学习、探究学习的习惯，敬重和体现同学个体的差异，促使同学全面进展。加强学习，努力提升体育老师的专业素养。重视同学的体质健康，仔细对待中同学体质健康标准的测试，乐
8、观进取，努力使学校体育工作再上新台阶。 本学期，我们连续推行素养训练方针，统一思想熟悉，踏踏实实工作，在真抓实干上下真功夫、苦功夫、深功夫，使学校体育工作始终沿着规范化、制度化、科学化的道路前进。 在校长室、政教处的指导下，组织好学校“一月一大赛”活动和校第四十四届田径运动会的竞赛。在校内内掀起熬炼的热潮，丰富校内文化生活，从各方面提高同学的思想熟悉水平，培育同学的终身体育意识。 教学工作上，严格规范程序：严格按规定开课;严格规范备课制度;严格执行听课制度;严格贯彻课堂教学常规。依据上级文件精神，体育老师与各班主任乐观协作，每周做好“三课二操二活动”，保证同学每天有一小时的活动(含体育课)时间
9、，增加同学的基本体质。 1、进一步发挥体育教研组在学校体育工作中的重要作用，仔细提高体育教学、体育科研水平，全组老师乐观撰写教学案例，参与学校和温州市直中学的案例评比。 2、通过各种形式的宣扬，提高贯彻实施一个条例，两个标准的自觉性，注意将健康学问、健康训练、德育在体育教学中有意识地渗透。 3、把学校的体育工作纳入学校总体工作规划，明确各班级体育老师的工作职责和工作重点。 4、全力以赴抓好九班级的体育课教学和课外体育熬炼工作。 5、切实提高体育课教学质量，仔细开展体育教学观摩课、研讨课活动。 6、严抓共管，切实提高跑操的质量。 7、各体育老师分工负责，乐观备战本学期的市体育节的各项竞赛任务。
10、8、细心组织学校“一月一大赛”、校田径运动会等竞赛和活动。 9、仔细组织课外体育活动，全面提高同学身体素养。 10、做好学科博客的管理和资料的收集、上传。 11、规范和利用好教研组备课组活动，做到定时间、定主题、定人员。 二、各项工作详细支配 预备周(8月25日8月31日) 制订体育教研组、备课组工作方案、学期教学方案、各班级教学进度。 落实课间操监督员和体育老师广播操、课外活动轮值表。 各班级备课组严格根据学校要求，仔细规范备好本班级的体育课教案。 9月份： 1、规范跑操的训练，抓好跑操及进退场的质量。 2、体育工作会议，传达市体育教研组长会议精神。 3、体育校本课程项目内容确定。 4、学习
11、同学体质健康测试培训资料。 5、体育节竞赛项目各运动队上交训练方案并开头训练。 6、体育“一月一大赛”。 7、市中同学体育节开幕,跳绳、迎面接力竞赛。 8、市中同学体育节篮球赛。 9、运动队新队员的选材、选拔。 10月份： 1、市直“促进有效学习”体育教学活动评比。 2、市中同学体育节排球竞赛。 3、体育“一月一大赛”。 4、课堂教学沟通周，每人上一节校内公开课并进行组内沟通。 5、市中学校老师学科素养考试。 6、组织进行同学体质健康集中测试并完成上报工作。 7、争论“以学为中心”课堂变革教学策略。 11月份： 1、校体育“一月一大赛”。 2、市中同学体育节乒乓球、足球、国际象棋、定向竞赛。
12、3、市直学校体育“学为中心，以赛促学”教学研讨活动。 4、对“以学为中心”课堂变革实施状况进行组内沟通。 12月份： 1、校第四十四届田径运动会。 2、九班级游泳摸底测试。 3、体育节赛后总结。 4、教案、听课本自查。 20xx年1月份： 1、体育课堂教学质量试导。 2、温州市体育老师科研力量提升培训活动。 3、体育期末考核。 4、学期工作总结。 一班级体育教研组工作方案三 一、指导思想 立足于健康第一、“以学定教”的指导思想，培育同学力量，增加体育意识，把握熬炼方法，养成熬炼习惯为重点。激发同学爱好，乐观引导培育同学参与体育活动的爱好与爱好。促进同学个性进展，敬重同学个性的全面进展。注意实践
13、，向同学传授正确的体育思想方法，学习方法和自我熬炼方法，培育同学能跟上时代的进展步伐，满意自身健康的需求，不断猎取保持身心更有效的力量和更相宜的方法。关注同学的个体差异和不同需求，确保每一个同学受益，即选择和设计教学内容时都要考虑到同学的个体差异，要给同学留有充分的余地，使得同学在参加体育活动的过程中能够公平受益。 二、教学目标 1、使同学娴熟地把握三面转法，简洁队列队行，并且能敏捷地依据口令进行站队。 2、使同学基本把握30米、1分钟跳短绳、1分钟仰卧起坐、坐位体前屈、等项目的技术要领和技巧。 3、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提高。 4、进
14、一步增加体质，特殊是有氧耐力和速度素养。 5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终生体育打下基础。 三、同学基本状况分析 一班级的同学对于体育与健康这门课程还没有明确的熟悉，对于一些体育嬉戏的开展表现的很奇怪，也很乐观，爱好极高;同时他们自律性不够，留意力不够集中易转移，上课常常管自己玩，老师在讲解嬉戏规章时不仔细听，导致影响嬉戏的快速进行。所以要加强同学留意方面的练习。使同学把握了一些体育与健康课堂中所常见的队列队形术语，如向前看、向右看齐、报数等，并能精确的做出各个术语所要求的动作与行为。 同学由于刚刚接触体育课，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很
15、难跟上教学要求，得不到好成果，从而丢失信念，产生自卑心理，可怕或躲避体育课，也就谈不上学习爱好。因此在刚开学的时候主要培训同学参加体育熬炼的爱好和乐观性是首要任务。让他们在玩中学在学中乐。他们虽然也知道参与体育熬炼可以增进自己的身心健康，增加体质。但是，一旦略微有点累了，就不再坚持，对这部分同学还要加强思想训练。 四、教材分析 新的体育教学要求体育课的内容能吸引同学乐观主动、富有制造性地进行学习，因此，体育课的教学内容以基础体育和嬉戏相结合的方式教学，本期我选择的教学内容除有常规性的广播操、嬉戏、跑、跳、投的教学外，还设有球类等几个方面，全面的满意同学身心进展的需要。 五、详细措施 1、教学常
16、规方面： 要求同学做到1站2看3留意平安。 备课时讨论教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点; 课堂上，坚持以课堂“八荣八耻”为指导思想激发同学爱好，采纳由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法; 练习上，精讲多练，以老师为主导，同学为主体，动作逐步过渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，采纳帮助与诱导，讲解示范与仿照练习;增加练习强度、密度，提高同学学习爱好，有利于把握和技能形成与提高。 上课铃声停止队伍集合完毕，培育快速集合的习惯。 老师讲解示范时要求同学认真观看，用表象法来仿照学习示范动作。 2、培育同学力量方面： 给同学足够的发挥空间，鼓舞同学创新。有了合适的机
17、会，才能充分让同学去制造，这样不仅满意了同学的爱好和表现欲望、进展特长，而且还大大促进了同学创新意识和创新力量的提高。 3、心理健康训练方面：正确处理同学生理健康与心理健康的关系，既要留意到体育活动能促进同学的生理健康，也应提高体育活动对同学心理健康的影响。只有这样才能更好地发挥体育活动的特有功能，真正实现“身心两健”的终极目标，体现体育的价值。 六、成果考核 最终成果以平常成果与期末成果相结合的方式进行考核。平常成果和期末立定跳远成果各占50。共分优秀，良，合格，待合格四个等级。 一班级下学期体育教学方案 新的学期开头了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，如何制定下学期体育教学方案？
18、下面是我收集整理的一班级下学期体育教学方案，欢迎阅读。 一班级下学期体育教学方案篇一 一、同学分析 一班级的同学年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思索较为肤浅，身体素养较差，意志力比较薄弱，但是一班级同学形象思维非常活跃，语言和行为欢愉快跃。个人力量的提高和思维方式发生了变化，同学心理趋向稳定，显示出肯定的个性特征，自信念不断增加。即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对同学进行入门训练和纪律性训练，在基础上进行启发诱导，提高其乐观性和竞争意识。 二、教学目标及重难点 教学目标： 1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。
19、并不断巩固和提高。 2、每节进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的训练。 3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。 4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 教学重点： 1、每节要进行肯定时间的队列练习 2、体育教学的重点主要侧重投掷和跳动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳动项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。 3、校集体舞，七彩阳光广播操 教学难点： 一班级的同学理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步同学接受起来会比较困难。 三、教材分析 一班级的体育教学内容
20、，转变了从开头就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的进展打基础的写法，而是以同学为本，选择以进展基本活动力量为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调同学的爱好，并能有效地落实学校体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。嬉戏：奔跑嬉戏(多种移动、躲闪、急停)、跳动嬉戏(各种跳动等)、投掷嬉戏(各种挥动、抛掷等)和小球类嬉戏等。这些内容强调活动，全部教材
21、内容均以示例性为主，老师都可以自行选择和组合，制造性地进行教学。 四.教学措施及应当留意的事项 教学措施： 在教学过程中老师乐观引导同学，充分发挥同学的主体作用。让同学在玩的过程中主动学习、主动探究，培育同学的自学、自练、自评的力量。多采纳情景法主题法进行教学，让同学乐其中。 留意事项： 1：年龄普遍较小，多采纳嬉戏 2：学校生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。 3：因材施教，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 一班级下学期体育教学方案篇二 一、学期教学目标： 1.全面熬炼，努力增加同学的体质。 2.学习基础学问，学会科学的方法熬炼身体，以创新的精神和实践力量
22、的培育为重点，引导同学建立新的学习方式。 二、同学基本状况分析： 一班级有四个班，同学约200余人，年龄小，基础差，体育学问及技术技能差，自控力量不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，特别愿意参与体育活动和上体育课，通过上一学期的学习，对队列的有关动作把握的较好，本学期应依据同学的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动同学的自主性，乐观学习，使同学在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。 三、教材分析： 本学期一班级体育内容有走、跑、跳、体操及嬉戏等内容，以嬉戏为主，将其他内容穿插其中，使同学在消遣之中既熬炼了身体，又增加了体质，还学到了简洁的体育学问。 四、教学讨论内容： 1.教材
23、的重点是以、嬉戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使同学从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一班级来说是比较难做的，可采纳直观教学，利用相互关心和课外活动的方式来突破这一难点教材。 2.教研专题：本学期的教研专题体育教学中培育同学创新力量 3.集体备课、讨论课、公开课的内容与时间支配 一至九周掷轻物* 十至十五快速跑* 十六至二十跳短绳* 五、教学措施、教学进度与教学时间支配 1.全体同学要乐观参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。 2.遵守体育课常规，仔细听讲，乐观学习。 下一页更多精彩一班级下学期体育教学方案 3.参与期中和期终检测，督促学习。 4.采纳直观
24、教学方法，精讲多练，搞好自主、综合、拓展、创新讨论。 5.老师到处以身作则，为人师表。 6.教研专题试验措施： (1)注意智力因素与非智力因素协调进展，寓教于乐，促进同学全面进展。 (2)加强对试验课题的讨论，定期进行听课，评课活动和专题研讨。 一班级下学期体育教学方案篇三 一、指导思想 以.为指导，全面贯彻刚和国家的训练方针，更新训练观念，培育同学高尚的道德情操，弘扬奥运体育精神。 二、班级概况分析: 一班级由于年龄小，基础差，体育学问及技术技能差，自控力量不强，组织纪律不能常时维持，同学很少懂得体育课的常规，一个学期过后的同学，比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分同学有队列的意识，也能用
25、简短的一般话与老师和同学做简洁的沟通。特别愿意参与体育活动和上体育课，本学期应依据同学的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动同学的自主性，使同学各方面的体育技能、技巧在本学期体育教学中逐步成熟。 三、学期教学目标: 1、了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 2、初步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动力量。 3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 四、本册教材分析 本学期一班级体育内容有走、跑、跳、体操及嬉戏等内容，以嬉戏为主，将其他内容穿插其中，使同学在消遣之中既熬炼了身体，又增加了体质，还教给同学学习一些
26、简洁的体育常识。 五、本册教学重点、难点: 教材的重点是嬉戏教材，应突出课堂上练的教学方法，遵守嬉戏规章。难点:是队列的基本动作，使同学从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一班级来说是比较难做的，可采纳直观教学，利用相互关心和课外活动的方式来突破这一难点教材。 六、提高教学质量主要措施: 1、调动全体同学要乐观参与体育熬炼活动，按时上课。逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、遵守体育课常规，仔细听讲，乐观学习。要求同学上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带硬物，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、采纳直观教学方法，精讲多练，搞好自主、综合、拓
27、展、创新讨论。 4、老师到处以身作则，为人师表，精确地做好多面示范。 5、注意智力因素与非智力因素协调进展，寓教于乐，促进同学全面进展，敬重同学的个体差异，准时导优辅差。 加强对教学的讨论，定期参与听课，评课活动和专题研讨。 七、教研课题 进展农村体育教学 八、教学进度支配: 周次方案进度 一引导课体育常识:做早操的好处 1、队列队形;2、嬉戏;块块集合 二1、基本体操:2、队列:排纵队，横队; 1、基本体操;2、嬉戏:块块集合; 三1、基本体操;2、嬉戏:一切行悦耳指挥 1、复习基本体操;2、嬉戏:挑战应战 四1、队列;原地转法;2、复习基本体操; 1、技巧;前后滚动;2、嬉戏:障碍赛跑;
28、五嬉戏课:1、端水平衡;2、障碍赛跑; 1、技巧:复习前后滚动;2、嬉戏:绕木棒接力; 六1、韵律活动;2、走:各种姿态的走; 1、用各种正确姿态的走;2、嬉戏:迎面接力; 七1、队列:报数;2、复习，各种姿态的走; 1、韵律活动;2、队列:报数; 八1、技巧:前滚翻;2、嬉戏:跳垫子嬉戏; 1、技巧:前滚翻;2、嬉戏:换物接力; 九1、劳动仿照操;2、嬉戏:迎面接力; 1、劳动仿照操;2、嬉戏:换物接力; 十1、队列:齐步走立定;2、复习劳动仿照操; 嬉戏课:1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎; 十一1、队列:走圆形;2、十字接力; 1、技巧:立卧撑;2、嬉戏:换物接力; 十二1、基本体操;2、
29、嬉戏:8字接力; 1、徒手操;2、嬉戏:改换目标; .1、跳小绳;2、嬉戏:迎面接力跑; 1、走跑交替;2、复习跳小绳; 十四1、走跑练习;2、嬉戏:跳进去拍人; 1、韵律活动;2、找自己的家; 十五1、跳小绳;2、嬉戏叫号赛跑; 1、跳双绳;2、嬉戏:迎面接力 十六1、走跑交替;2、嬉戏:单脚跳接力; 1、30秒跳小绳; 十七1、技巧:前滚翻;2、嬉戏:跳垫子嬉戏; 1、技巧:前滚翻;2、嬉戏:换物接力; 十八考核 一班级下册体育教学工作方案 新的学期已经开头了，一班级下册体育教学工作方案是怎样的呢？下面是我收集整理的一班级下册体育教学工作方案，欢迎阅读。 一班级下册体育教学工作方案篇一 一
30、班级的同学刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新奇的，什么对他们来说也是从零做起的，喜爱接受新学问，但对某些难度教大的学问接受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪律性训练，养成同学良好的习惯。 二：教材分析 学校一班级的教材较为简洁，本册教材内容有：体育基础学问(看图学习体育学问每天进行身体熬炼)、韵律体操及舞蹈(在欢快的日子里)、田径类的跳动(单脚跳双脚跳跳绳跳高)和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起
31、)、队列练习、走跑练习(30米跑高抬腿跑300500跑走交替)、步法练习(跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步)。内容简洁，但全是基础的东西，所以肯定要让同学养成良好的动作习惯，体操难度较大，老师在留意平安的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给同学打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。 三：教学目标及重难点 1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。 2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 教学重点： 重点是田径的各种跳动和投掷动作。 教学难点
32、： 各种体操动作。 五：教学措施与教改思路 学校低班级阶段的教学，要依据低班级同学自制力和理解离较差、心情变化较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发同学参加体育活动的爱好。上好学校一班级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓嬉戏于教学，既能保证智力的进展，又能关心同学培育手脑并用力量，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培育了同学喜爱体育活动的习惯，为终身体育熬炼思想打下基础。学校一班级体育课是同学上体育训练课的入门阶段。有其自身的进展特点。有些学校一班级体育教学存在模式僵硬、成人化颜色浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着学校生全体参加。用嬉戏教
33、学法，可避开以上缺陷，较好的完成学校一班级教学。 一班级下册体育教学工作方案篇二 我叫李强担当一班级组的体育委员，主要是负责一班级的体育活动及帮助宣扬委员的工作。新的学期开头了我对这个学期的体育活动进行了方案，这个学期的每个月都有具体的方案。 三月份的活动内容主要是展现假期活动的成果。 活动时间：活动支配在三月前两周进行。 展现方法：在体育课上进行活动展现，主要分两块第1是体能的展现以50米跑为主进行，第2是技能展现以踢毽子形式展现。 展现的意义：通过假期活动的开展，检验同学是否通过熬炼使身体素养得到提高，是否达到预想的效果，在检验中并注意对同学的个体差异进行评定。例如胖的与瘦的两者之间是要区
34、分对待的，两者的身体素养不在同一个水平上，所以要求也不能相同，假期活动主要是要体现出两者在活动中都是否收益，是否达到熬炼身体的效果，在踢毽子项目中也是一样，男生与女生把握有所不同，男生可能没有女生学的好，把握的状况主要是看同学是否对此项目感爱好，其次看同学是否刻苦练习。展现完之后会在课后对个体差异的同学进行讲解和关心，而在爱好上主要是引导同学对此项目进行深化的了解，让同学喜爱体育运动让同学自己动手动脑去琢磨。 四月份活动内容是外出活动。 活动时间：活动支配在四月其次周的周五全天进行。 活动地点：广场。 活动内容：亲子嬉戏活动，1家长蒙眼背孩子踩气球，2两人三条腿接力竞赛，其次是放风筝活动，在竞
35、赛中还穿插其它的活动，如唱歌跳舞，以班级出节目还可以愉悦身心。 活动方式：以竞赛方式进行评比。 参与人员：一班级全体师生，邀请德育处领导参与。 器材：红领巾，气球，绳子，风筝等。 裁判：吴志强、李强等。 活动规章： 1以班级为单位进行，一班级全部同学。 2(1)亲子嬉戏(1)家长蒙眼背人踩气球每个班选出10名同学与家进步行竞赛，在这过程中家长是蒙着眼睛背着孩子在规定的区域由同学指导家长踩气球，(2)两人三条腿接力竞赛每个班选出18名同学与家进步行竞赛，在嬉戏中打乱同学和家长可以与其他家长或同学进行竞赛，主要体现协作力量。 (2)放风筝则是每个班选出4到5名同学进行竞赛。 (3)全部人应遵守规章
36、，按规章进行竞赛。 活动目标：通过此次外出活动，可以增加同学和家长之间的亲子感情;特殊是在蒙眼背人踩气球嬉戏中不只是得到了身体熬炼，而且同学在语言表达上也得到了熬炼，由于在蒙眼背人踩气球中，需要同学用语言表达出气球的详细方向，在协作方面也得以提高，由于嬉戏是两人共同协作完成的，需要两人的默契，通过放风筝活动也让同学身心放松并把握一门技能，在这次活动中可以体现大自然的美妙，感受在校外的活动气息且没有在校内的学习压力尽情放松身心。 五月份的活动内容是嬉戏：集体运水，搭桥过河. 活动时间：活动支配在五月第三周的周3周4大课间进行。 活动地点：操场。 活动内容：集体运水，搭桥过河嬉戏。 活动方式：以竞
37、赛方式进行评比。 参与人员：一班级全体师生，邀请德育处领导参与。 器材：班级自出器材，水桶，小容器，大容器，6060大的纸板。 裁判：吴志强、李强等。 活动规章： 1以班级为单位，一班级全部同学参加，在规定的时间集体运水每班16人，搭桥过河每班16人，每个同学都必需参与活动。 2(1)集体运水嬉戏，排成一路纵队从起始端以接力形式用规定的容器接水在规定的距离绕过障碍物或跨过障碍物到达终点倒入另一个容器里，以班级容器里水多排名。 (2)搭桥过河嬉戏，在规定的距离内四人用纸板搭桥进行竞赛，每端8人，必需踩在纸板上接力到达终点，假如没有踩在纸板上还在向前进行算做为例，应当从头重新进行竞赛。以快慢评比名
38、次。 下一页更多精彩一班级下册体育教学工作方案 (3)全部人都应遵守规章，按规章进行竞赛。 活动目标：主要是进展同学与他人的协作团队意识，增加同学的集体荣誉感。在课堂中穿插集体的体育活动让同学在课堂上思索如何完成的更快更好，在这个过成中提出问题让同学既动脑又动手的完成所学内容。 六月份的活动内容是初步了解第三套学校广播操。 活动方式：通过初步学习第三套学校生广播体操，规范同学的动作行为习惯。 活动目标：主要是为二班级的大课间广播操打好基础，让同学在脑子里对广播操有个映像，在二班级时学起来就轻松很多。 制定一班级下学期体育活动方案 一班级体育规划 针对同学的个体差异进行指导和关心，让每位同学在上
39、二班级时都会在原有的基础上有所提高和收获，让学从不感爱好到喜爱运动，自己动手动脑自主活动。 一班级下册体育教学工作方案篇三 一、学情分析 经过一个学期的学习，同学已经养成了良好的体育课堂常规。但由于一班级的同学年龄还较小，喜爱接受新学问，对某些难度教大的学问接受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪律性训练，养成同学良好的习惯。本学期应依据同学的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动同学的自主性，使同学各方面的体育技能、技巧在本学期体育教学中逐步成熟。 二、教材分析 学校一班
40、级的教材较为简洁，本册教材内容有：体育基础学问、韵律体操、田径类的跳动(单脚跳双脚跳跳绳跳高)和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起)、队列练习、走跑练习、步法练习(跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步)。内容简洁，但全是基础的东西，所以肯定要让同学养成良好的动作习惯，体操难度较大，老师在留意平安的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给同学打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。 三、教学目标与任务 1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 2、初步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法
41、，进展身体素养和基本活动力量，进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 四、教学重点与难点 1、教学重点 重点：全国学校生广播体操、田径的各种跳动和投掷动作。 2、教学难点 难点：各种体操动作。 五、教学措施与教改思路 学校低班级阶段的教学，要依据低班级同学自制力和理解离较差、心情变化较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发同学参加体育活动的爱好。上好学校一班级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓嬉戏
42、于教学，既能保证智力的进展，又能关心同学培育手脑并用力量，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培育了同学喜爱体育活动的习惯，为终身体育熬炼思想打下基础。学校一班级体育课是同学上体育训练课的入门阶段。有其自身的进展特点。有些学校一班级体育教学存在模式僵硬、成人化颜色浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着学校生全体参加。用嬉戏教学法，可避开以上缺陷，较好的完成学校一班级教学。详细措施如下： 1、调动全体同学要乐观参与体育熬炼活动，按时上课。逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、遵守体育课常规，仔细听讲，乐观学习。要求同学上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带硬物，小刀等提前按老师要求，在
43、指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、采纳直观教学方法，精讲多练，搞好自主、综合、拓展、创新讨论。 4、老师到处以身作则，为人师表，精确地做好多面示范。 5、注意智力因素与非智力因素协调进展，寓教于乐，促进同学全面进展，敬重同学的个体差异，准时导优辅差。 6、加强对教学的讨论，定期参与听课，评课活动和专题研讨。 六、教学进度表 周次、课次、教学内容、备注 一11、体育基础常识仔细上好体育课21、主题式嬉戏与生疏同伴一起嬉戏 二31、基本体操：仿照操2、嬉戏老鹰做小鸡41、跑：400600米走走跑跑2、丢手绢51、踢毽子2、传球比快61、队列队形2、拍球比多 三71、跳动：各种方式的单
44、双脚跳2简洁舞蹈81、韵律舞蹈：儿童基本舞步2.跳动争先91、跑：400600米走走跑跑2、在生疏场地嬉戏101、投掷：双手向前抛实心球2、踢毽子 四111、体育基础常识正确的身体姿态121、儿童基本舞步2.各种方式单双脚跳131、跑：400600米走走跑跑2、丢手绢141、奔跑嬉戏：老鹰做小鸡2、跳短绳 五151、徒手操：简洁动作组合2.嬉戏：丢手绢161、韵律舞蹈：儿童基本舞步2、投机活动目标171、队形队形2.、踢毽子 181、跳动：立定跳远2、各种压腿、踢腿 六191、跑：自然跑2.传球比快201、投掷：持请物掷远2、简洁舞蹈的身体姿态211、基本体操：学校生广播体操2、嬉戏自创221
45、、胸前传球2.儿童基本舞步 七231、前脚掌走2、投击活动目标241、基本部位操2、跳动：立定跳远251、仿照动物爬行2、跳短绳261、投掷：持轻物投准2、跳动争先 八271、音乐伴奏韵律体操2、各种姿态起动的自然跑281、前滚翻成坐撑2、传球比快291、队列队形2、跳大绳 301、跳动：跑几步一脚踏跳2、压腿、踢腿 九311、徒手操：简洁动作组合2、30米自然放松跑321、投掷：双手向前抛实心球2、丢手绢331、体育基础常识：体验体育活动乐趣2、运球接力341、滚动与滚翻：纵叉、横叉2、传球比快 十351、立定跳远2简洁舞蹈的身体基本姿态361、跑：各种接力跑2：运球接力371、投掷嬉戏：持轻物投向目标2、接力赛跑381、基本体操：基本部位操2、跳动：立定跳远 十一391、滚动与滚翻：前滚翻成坐撑2、30米自然放松跑401、跑：30米快速跑2、投掷嬉戏：持轻物投击目标411、跳动：立定跳远2、简洁舞蹈的身体姿态421、跳动：跑几步一脚踏跳，双脚落入沙坑2、韵律舞