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1、新老师两个月工作心得体会 新老师两个月工作心得体会5篇当我们经过反思,有了新的启发时,为了记录自己的活动成长过程,老师总会书写心得体会来进行记录。那么,应当怎么写才合适呢。下面是我细心整理的新老师两个月工作心得体会【汇编三篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。 【篇一】新老师两个月工作心得体会 刚刚执教了一班级的语文园地八,回想整个上课环节,包括上课前的预备过程,感受良多,存在许多的不足。所以我着重整理了本节课的不足: 一、激励性的评价语偏少。 低班级的孩子最喜爱老师的表扬,老师的一句话可能就会影响孩子一节课的状态。反观我的这一节课,由于担忧废话太多,不自觉地将本应当有的评价语也忽视了不少。孩子回
2、答对时,没有准时给与鼓舞性的评价语。有些孩子说错的地方,也没有准时地订正过来,这都是不应当的。如何在不说废话,又能赐予同学适当的评价语,这中间如何平衡,是我今后需要努力的方向。 二、课前学情了解不够深。 在执教第三部分字词句运用时,我直接出示了四种不同的心情,没有带领同学认一认这些表情,也没有带着同学读一读。上到写的这一部分时,我才发觉有些同学不知道什么样的表情是兴奋,什么样的表情难受,也不知道什么是生气和可怕。在课前了解学情时,假如我能询问一下一班级的老师,请他们指导一下,可能就不会出现这种问题。想当然以二班级的思维设计一班级的课堂,这中间就出现了偏差。 三、同学缺少一把扶手。 仿照对孩子来
3、说是最简单的,当我们对孩子下达指令时,特殊是对孩子来说可能存在难度的题目,假如能够有一把扶手,孩子更能爬到我们想要的高度。在让孩子用生活物品说一句完整的话时,明显感觉到孩子没达到我抱负中的效果。而其次节课,吴老师的课堂上,孩子们说的就特殊好。差别就在吴老师给了他们一个例子,这样孩子们就有了攀登的扶手,顺当攀登。 今后在课堂上,在这三个方面要关注,哪怕一节课只针对一点改也可以。尤其是评价语这一块,作为常规来要求自我。 【篇二】新老师两个月工作心得体会 家乡是鲁迅先生的代表作之一,收入鲁迅的小说集呐喊。这部小说集里的作品,用鲁迅自己的话来说,是“听将令”的作品。也就是说,从大的主旨来看,是与五四新
4、文化运动的整体基调相契合的。 家乡一文无论是从内容到形式,从人物塑造到环境描写,从历史意义到现实价值等,可讲可学可探究的内容太多了,如何进行有效的教学,让同学在能接受理解的范围内探究,需要对教学内容进行取舍。 不得不说,教学中做“减法”对我来说真的不是一件简单的事。因此在备课过程中也走了不少弯路。 当我初次构思时,还是走了“介绍背景、分段、逐段分析、概括中心思想”的老路子,但是在我试讲的过程中会发觉,这样设计教学完全就是辜负了这篇文章的深意。 一节课下来,同学们无法把握文章的感情基调,未能深化文本,读出自己的感受。由于阅读文本有所欠缺,在后续讲解时也没有引导同学真正进入文本,而始终是浮于表面。
5、这不仅使课堂时间铺张,更使整个教学流程堵塞。 当出现了以上问题时,我就觉得我的教学设计需要做肯定的调整了。正好在学校训练家书院组织的“教学能手竞赛经受共享”活动中,有幸听了张璐老师的备课感受,令我恍然大悟。张璐老师提到,经过这次竞赛,她在备课的时候发生了一些变化。 首先就是备课的挨次发生了转变起初是查看各种名家的分析,对教材内容进行整合、加工,再到从导语到结语完整的教学环节设计。但是经过多次竞赛,张老师的备课发生了变化首先从文本动身,熟读成诵,要有自己的理解、发觉和情感体悟;接着确定教学内容,即这节课要“教什么”;最终依据“教什么”确定“怎么交”。 张璐老师备课挨次的变化给我带来很大的感悟,我
6、也试着进行转变,果真有令人欣喜的收获。 【篇三】新老师两个月工作心得体会 本次我家访的班级一(4)班,访问部分同学。我对所要访的对象进行肯定了解,并与班主任进行肯定沟通,询问他(她)在学校、班级的表现状况,以及在各科学习状况。与受访同学沟通一下爸妈上下班的时间,之后就确定了家访之路。我利用下班的时间,深化到几个同学家中,进行家访,感受颇深。同学以及家长对我的到来表示欢迎。我简要地说明本次家访的目的,介绍了当前训练的理念与进展,汇报了我们学校在孩子训练方向上的指引,以及我们班级是如何开展训练、教学工作的。 本次家访下来普遍多数父母平常很忙,下班时间较晚,平常生活上由爷爷奶奶带,这一点我告知家长再
7、忙,学习上还是父母检查比较重要,也要培育同学的良好习惯,无论学习上,还是生活中,包括睡觉时间呀。还有家里普遍两孩,正确处理两个孩子之间的关系,也是特别重要,赐予两个孩子同样的爱,家长要与同学多多沟通,而不是一味用暴力等手段来解决问题。父母是孩子的第一任老师,要给孩子一点时间,亲近孩子,关怀孩子,理晓于情动,共同托起明天的太阳;家中无小事,到处是训练。 每一个孩子都有他身上不一样的特点,详细问题详细分析,一班级孩子首先就是要养成一个良好的学习习惯、生活习惯,比如写字端正,做作业不拖拉,按时完成,学会自我检查等等,还有就是一个爱好的培育,这些与家长们沟通,他们都是很认同这些。或许这就是此次家访所达到的效果,我也深深地体会到作为一名老师的骄傲。面对面促膝畅谈,老师、家长彼此双方沟通各自的想法,一切为了孩子,为了他们的健康成长。这算我第一次一个人独自进行家访,有点忐忑,但本着教书育人的职责,尽心完成此项任务。