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1、六年级语文下册第四单元测试卷六年级语文下册第四单元测试卷 总分：100 时间：90 分钟一、基础与运用（本大题共 5 小题，共 30 分）一、基础与运用（本大题共 5 小题，共 30 分）1看拼音，写词语。（8 分）1看拼音，写词语。（8 分）chu lin fn sho zhn tn m u zh nn yn jn yn b zhn hn 2把下列词语补充完整。（4 分）2把下列词语补充完整。（4 分）（）（）可笑 满（）（）肉 （）（）前进（）分（）急 （）首挺（）地（）山（）五（）（）海 （）天动（）3你知道诗中的事物都被赋予了什么样的人的品格和志向吗？请连一连，并举例说明吧！（8 分）
2、3你知道诗中的事物都被赋予了什么样的人的品格和志向吗？请连一连，并举例说明吧！（8 分）菊花淡雅 例句：采菊东篱下，悠然见南山。荷花 在逆境中坚持 例句：梅花 正直，也有坚持 例句：松柏 看似渺小，却有令人惊叹的力量 例句：草 高洁 例句：4给下列句子选择正确的描写方法。（填序号）（5 分）4给下列句子选择正确的描写方法。（填序号）（5 分）A心理描写 B 动作描写 C 神态描写 D 语言描写 F.外貌描写（1）董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。()（2）“不要放走一个！”窗外响起粗暴的吼声。()（3）董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手榴弹，同时跃出战壕，冲了上去。()（4）这座桥有
3、一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？()（5）他没什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆脸，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。()5.选出下面的人物描写所体现的人物的性格特点或品质。（5 分）5.选出下面的人物描写所体现的人物的性格特点或品质。（5 分）A高洁、坚韧 B热爱祖国 C为了革命事业英勇献身的英雄气概D坚定的革命信念 F机智勇敢，军事技术过硬（1）从一排蜡梅盆景中站起一个人来，他看上去修长、纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成了一株梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。()（2）在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手拖起炸药包，顶住桥底，右手
4、猛地一拉导火索。()（3）“我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”()（4）董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。()（5）他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”()二、古诗词积累（本大题共 10 小题，共 10 分）二、古诗词积累（本大题共 10 小题，共 10 分）（1），快走踏清秋。（2）大漠沙如雪，。（3），要留清白在人间。（4），任尔东西南北风。（5）不要人夸好颜色，。（6）良药苦口利于病，。（7），菊残犹有傲霜枝。（8），无心插柳柳成荫。（9）树
5、欲静而风不止，。（10）书到用时方恨少，。三、阅读理解（本大题共 3 小题，共 30 分）三、阅读理解（本大题共 3 小题，共 30 分）(一)阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，完成 1-2 小题。(5分)(一)阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，完成 1-2 小题。(5分)材料一：材料一：我国成年公民电子阅读情况调查表时间内容2019 年2020 年2021 年2022 年电子阅读率（%）519624730762材料二：材料二：2019 年，我国成年国民人均每天电子阅读的时长为 2263 分钟；2020年，我国成年国民人均每天电子阅读的时长为 2600 分钟，比 201
6、9 年增加了337 分钟。2020 年我国有 451%的成年国民倾向于纸质图书的阅读；2021年有 384%的成年国民倾向于纸质图书的阅读，比 2020 年下降了 67 个百分点。材料三：材料三：上海市的调研显示，5822%的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。青少年喜欢纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”“需要深度阅读”“为了收藏”“内容查找方便”“需要记录或做读书笔记”等。1填空。（2 分）1填空。（2 分）材料一和材料二说明：我国成年国民对电子阅读 ，纸质图书的阅读人数 。2结合上述三则材料，说说“电子阅读”会不会取代“纸质阅读”，请说明你的理由。（不少于 30 字）（3 分）2结合
7、上述三则材料，说说“电子阅读”会不会取代“纸质阅读”，请说明你的理由。（不少于 30 字）（3 分）(二)阅读短文，完成 14 小题。(11 分)(二)阅读短文，完成 14 小题。(11 分)平台平台时下，“平台”一词成了人们书面用语中的新热点，日渐流行开来。“信息平台”“交易平台”“技术平台”“政务平台”等举不胜举，似有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之感。“平台”一词并非新造词，古已有之。唐李白诗梁园吟：“天长水阔厌远涉，访古始及平台间。”杜甫诗玉台观之二：“浩劫因王造，平台访古游。”这里的“平台”指的是供休憩、眺望等用的露天台榭。这种用法现今也有，如“记者现场看到，经过修复，绿阴中的苏
8、州河亲水平台重新焕发出了风采”。但这并非本文要说明的时下流行的“平台”。流行的新“平台”是什么意思呢？改革开放后，电脑大量涌入中国。20 世纪 90 年代，它与人们工作生活的联系越来越密切，甚至进入了寻常百姓家。许多电脑中的专业术语在人们的日常用语中也频频出现，如“菜单”“因特网”“点击”等。“平台”原先也是电脑中的专业术语。电脑常用英语中有个词语“SystemPlatform”，解释为“系统平台”，意思是系统为应用软件所提供的基础的支持。这样的“平台”在许多电脑科技书中都可以看到。可见从英语“terrace”翻译过来的“平台”，意思是电脑操作系统。由于电脑的普及与广泛运用，普普通通的“平台”
9、摇身一变成为人们热衷的一个“新词”，一个与高新信息技术相关的时髦词语。这个“平台”在电脑行业中运用最广泛，如：“构筑这数字化的多彩生活平台，需要一种强有力的介质来实现和高科技生活接入的方式，那就是网络接入和支持平台。”如今，“平台”的运用范围日益宽泛，扩展到电脑业以外的许多行业。同时它的意义也从“电脑操作系统”扩大到“一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层面”。在物流业，“上海构建国际物流运输平台”；在科技界，“西门子运用 Javs 技术平台为手机用户开发多种无线服务”：在文化艺术界，“上海、巴黎架起交流平台卫星双向传送音乐会将举行”，“阳光新浪并购共建国内最大跨媒体平台”；在工商界，“共建企
10、业电子商务智能平台”；在卫生、教育界，“国内外中医药共建平台”，“为孩子们提供平台”。电脑的普及促使了“平台”在许多领域中的流行。由于它简洁又形象，渐渐成了书面语中的新热点。1快速浏览全文，写出“平台”一词的本义和在电脑业、其他行业中的不同含义。(3 分)1快速浏览全文，写出“平台”一词的本义和在电脑业、其他行业中的不同含义。(3 分)本义：电脑业：其他行业：2文章以_为说明顺序，主要运用了_和_的说明方法。(3 分)2文章以_为说明顺序，主要运用了_和_的说明方法。(3 分)3出自岑参白雪歌送武判官归京中的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原意为 3出自岑参白雪歌送武判官归京中的诗句“忽
11、如一夜春风来，千树万树梨花开”原意为 ，在本文中的意，在本文中的意思是思是 (3 分)(3 分)4由于“平台”一词具有由于“平台”一词具有 的特点，又有的特点，又有 作为促使其流行的条件，因而成为书面语中的新热点。(2 分)作为促使其流行的条件，因而成为书面语中的新热点。(2 分)(三)阅读短文，完成 16 小题。(14 分)(三)阅读短文，完成 16 小题。(14 分)救护冠军救护冠军“40 床患者呼吸微弱”晚 7 时许，武汉火神山医院感染七科一病区护理组长高锐正在查看患者情况准备交班，突然发现有一名患者呼吸微弱、口唇发紫（z zh），立即通过对讲机呼叫值班医生。“紧急加推一组呼吸兴奋剂！”
12、收到医嘱，高锐抓紧配药准备静脉注射。不一会儿，高锐已忙得汗流浃背，护目镜里有雾气，透视效果较差戴着 3 层手套，看不清，能不能一针扎准？高锐迟疑了几秒后，坚定了信心，完全按照“微光输液”考核标准进行“实战操作”，一针到位！随着呼吸兴奋剂缓缓推进静脉血管，患者的呼吸缓慢提速。随后，高锐又挤压患者胸廓 10 多分钟，患者才恢复了自主呼吸。高锐在急诊医学科工作了 10 多年。2019 年她参加联保部队护理技能大比武，勇夺 3 项第一，是名副其实的“救护冠军”！“只有平时技能练得过硬，遇到特殊情况才不慌神儿！”这正是高锐请战参加军队支援湖北医疗队的底气所在。入驻火神山医院没几天，感染七科一病区 39
13、床就收治了一名危重（zhnchn）症患者，心率快、血压低、血氧饱和度低，经过医生用药、加强镇静补液等措施，患者的生命体征终于有了改善。高锐刚接班，就发现患者血氧饱和度突然下降、呼吸急促、口唇发紫，心电监护仪上出现室颤波形。高锐一边呼叫：“快拿抱球准备通气”，一边准备除颤。高锐熟练地开机、定位、选择除颤模式所有的动作一气呵成。几秒钟后，监护仪上显示出了正常心率（lshui）。病区曾（cn zn）收治了一名 85 岁高龄的女性患者。她不便自行吞食，也不愿选择留置胃管。为了让患者尽快服用降温药，高锐将药片碾碎溶解，小心翼翼地抽入注射器管内，一边安慰患者一边给患者喂药。如果病人咳嗽喷出飞沫，高锐极易被
14、感染。凭借丰富的临床经验，高锐成功化解了这一难题。1 小时后患者的体温降到了 385，心率渐渐正常了，血氧饱和度也升高了。病区遇到重症、危重症患者或是情绪波动大的患者，高锐总是冲锋在前。这名“救护冠军”，在新冠肺炎抗疫实战中频频显身手。1给加点字选择正确的读音。(2 分）1给加点字选择正确的读音。(2 分）（1）口唇发紫（A.z B.zh）（2）心率（A.l B.shui）（3）重（A.zhn B.chn）症 （4）曾（A.cn B.zn）收治2联系上下文，理解下列词语的意思。(2 分）2联系上下文，理解下列词语的意思。(2 分）名副其实：一气呵成：3关注人物的神态、语言、动作等描写，体会人物
15、品质。(6 分）3关注人物的神态、语言、动作等描写，体会人物品质。(6 分）（1）这篇短文以典型事例和具体的描写，表现了主人公()具有()的精神品质。（2）短文选择的典型事例分别有：（3）短文运用了多种描写方法来表现人物的精神品质，根据要求在文中找出相关句子填写。语言描写：动作描写：4你在表达时，想要表现人物志向品质，也可以引用古诗名句：(2 分）4你在表达时，想要表现人物志向品质，也可以引用古诗名句：(2 分）表现清清白白做人，就可以引用古诗石灰吟里的：表现面对磨难仍不屈不挠，就可以引用竹石里的：5文中二处出现“救护冠军”，请比较区别一下引号的不同用法。(2 分）5文中二处出现“救护冠军”，
16、请比较区别一下引号的不同用法。(2 分）引号的作用：A表示引用；B表示特定称谓；C表示讽刺和嘲笑；D突出强调（1）是名副其实的“救护冠军”！()（2）这名“救护冠军”()6在抗击新冠病毒的特殊时期，结合生活经验，给你身边的人提几条建议吧！(2 分）6在抗击新冠病毒的特殊时期，结合生活经验，给你身边的人提几条建议吧！(2 分）四、书面表达（本大题共 1 小题，共 30 分）四、书面表达（本大题共 1 小题，共 30 分）心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。你的心底埋藏着哪些心愿呢？选择你最想和别人交流的心愿写下来。请以“心愿”为话题，写一篇作文。要求：1
17、题目自拟。2表达真情实感。3注意语句通顺、流畅，字数不少于 500 字。【范文】心愿每个人都有愿望，有的想当救死扶伤的医生，有的想成为一名保家卫国的解放军，还有的想当红遍全球的人气偶像可我只有一个平凡的心愿，就是让妈妈表扬我一次。在记忆中，妈妈从不表扬我，她总是让我争取“更上一层楼”。也许，是因为怕表扬了我会变得骄傲；也许，我还做得不好，所以妈妈不表扬我，可是，我真的好想听到妈妈的赞扬声。当我考试考到前三名，妈妈只会对我说：“别骄傲，这是应该的，你要争取第一。”看见我拿到“三好学生”的奖状，妈妈只会面不改色地说：“成绩代表过去，千万不可骄傲自满。”当我当上副班长时，妈妈又平平淡淡地说：“你要争
18、取当正班长。”当我的种子贴画作品发表时，妈妈又会叮嘱我：“千万别躺在作品上睡大觉。”我主动帮妈妈干力所能及的家务，妈妈却说：“一次半次说明不了问题，老这么自觉才行。”妈妈，你为什么不表扬我呢？难道我不应该被表扬吗？当我在班级中受到老师、同学表扬时，我可高兴了，可是，在妈妈心目中我老是翻不过身来，不管有多大进步，也听不到妈妈的半句夸奖。如果我犯错了，妈妈总是拿好同学为例，唠唠叨叨地说个没完没了，大小事都能“对号入座”。几次没考好、几次不以身作则、几次没主动帮助同学一口气都能说出来，六年来我大小缺点妈妈都记得清清楚楚。我不懂妈妈为什么老是盯着我的短处，而看不到我的长处呢？妈妈，请你表扬我一回吧！这
19、是我的心愿。参考答案参考答案六年级语文下册第四单元测试卷六年级语文下册第四单元测试卷 总分：100 时间：90 分钟一、基础与运用（本大题共 5 小题，共 30 分）一、基础与运用（本大题共 5 小题，共 30 分）1看拼音，写词语。（8 分）1看拼音，写词语。（8 分）chu lin fn sho zhn tn m u zh nn yn jn yn b zhn hn 【答案】锤炼 焚烧 侦探 魔鬼 稚嫩 严峻 隐蔽 震撼 2把下列词语补充完整。（4 分）2把下列词语补充完整。（4 分）(幼)(稚)可笑 满(脸)(横)肉 (匍)(匐)前进 (惊)天动(地)(万)分(紧)急 (昂)首挺(胸)地(
20、动)山(摇)五(洲)(四)海3你知道诗中的事物都被赋予了什么样的人的品格和志向吗？请连一连，并举例说明吧！（8 分）3你知道诗中的事物都被赋予了什么样的人的品格和志向吗？请连一连，并举例说明吧！（8 分）菊花淡雅 例句：采菊东篱下，悠然见南山。荷花 在逆境中坚持 例句：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。梅花 正直，也有坚持 例句：墙角数枝梅，凌寒独自开。松柏 看似渺小，却有令人惊叹的力量 例句：青松寒不落，碧海阔逾澄。草 高洁 例句：野火烧不尽，春风吹又生。【解析】本题考查对诗词名句的识记和理解能力。根据题意写出符合要求诗句即可，学习古诗时要注意总结和积累。青松、柏树、竹子、菊花、荷花、梅花等在诗中
21、常被诗人作为托物言志的对象，赋予自己的品格和志向。梅：傲雪寒梅，墙角数枝梅，凌寒独自开。形容不同流合污的高洁之士；兰：空谷幽兰，孤芳自赏，形容贤能达世的人；竹：咬定青山，任尔东西，形容清雅淡泊谦谦君子；松柏：青松寒不落，碧海阔逾澄。形容渺小却有令人惊叹的力量菊：采菊东篱下悠然见南山，形容世外隐士。荷：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，形容志远高洁。草：野火烧不尽，春风吹又生。形容高洁、坚忍不拔。4给下列句子选择正确的描写方法。（填序号）（5 分）4给下列句子选择正确的描写方法。（填序号）（5 分）A心理描写 B 动作描写 C 神态描写 D 语言描写 F.外貌描写1董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨
22、的火花。(C )2“不要放走一个！”窗外响起粗暴的吼声。(D )3董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手榴弹，同时跃出战壕，冲了上去。(B )4这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？(A )5.他没什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆脸，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。(F )【解析】本题考查描写方法的运用。神态描写：专指脸部表情，用生动具体的语言描述出来。语言描写：反应人物的个性特征，使读者“如闻其声，如见其人”。动作描写：对人物的举止、动作、行为的描写。心理描写：对人物内心的思想情感活动进行描写。1.根据句子“瞪着”“两眼迸射出仇恨的火花”可知，是神态描写，
23、故选 C。2.根据句子“连长，我掩护！”战友郅顺义也恳切地说，可知是语言描写，故选 D。3.根据句子“抱起”“背起”“跃出”“冲”等词语可知，是动作描写，故选B。4.根据句子“这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？”可知，是心理描写，故选 A。5.根据句子“头不很大，圆脸，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮”可知，是外貌描写，故选 F。5.选出下面的人物描写所体现的人物的性格特点或品质。（5 分）5.选出下面的人物描写所体现的人物的性格特点或品质。（5 分）A高洁、坚韧 B热爱祖国 C为了革命事业英勇献身的英雄气概D坚定的革命信念 F机智勇敢，军事技术过硬（1）从一排蜡梅
24、盆景中站起一个人来，他看上去修长、纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成了一株梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。(A )（2）在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手拖起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。(C )（3）“我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”(B )（4）董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。(F )（5）他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”(D )【解析】本题考查分析人物形象。可以根据人物个性特征的外貌、语言、行动和心
25、理等各方面的描写，并深入细致地加以分析，从而把握人物性格特点。（1）外貌描写中出现的“梅树”以及“蜡梅”“梅花”都在暗示人物拥有梅花一样高洁、坚韧的品质。（2）从“昂首挺胸、拖起炸药包、猛地一拉导火索”这些词语体会到董存瑞宁愿牺牲自己，也要完成任务，他具有为了革命事业英勇献身的英雄气概。（3）从人物的语言中可以知道他是一个热爱祖国的人。（4）“一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。”说明了董存瑞机智勇敢，军事技术过硬。（5）从“坚毅的光芒、用尽力气高喊”说明了他具有坚定的革命信念。二、古诗词积累（本大题共 10 小题，共 10 分）二、古诗词积累（本大题共 10 小题，共 10 分
26、）（1）何当金络脑，快走踏清秋。（2）大漠沙如雪，燕山月似钩。（3）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（4）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（5）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（6）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。（7）和今已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（8）有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。（9）树欲静而风不止，子欲养而亲不待。（10）书到用时方恨少，是非经过不知难。三、阅读理解（本大题共 3 小题，共 30 分）三、阅读理解（本大题共 3 小题，共 30 分）(一)阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，完成 1-2 小题。(5分)(一)阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，完成
27、 1-2 小题。(5分)材料一：材料一：我国成年公民电子阅读情况调查表时间内容2019 年2020 年2021 年2022 年电子阅读率（%）519624730762材料二：材料二：2019 年，我国成年国民人均每天电子阅读的时长为 2263 分钟；2020年，我国成年国民人均每天电子阅读的时长为 2600 分钟，比 2019 年增加了337 分钟。2020 年我国有 451%的成年国民倾向于纸质图书的阅读；2021年有 384%的成年国民倾向于纸质图书的阅读，比 2020 年下降了 67 个百分点。材料三：材料三：上海市的调研显示，5822%的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。青少年
28、喜欢纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”“需要深度阅读”“为了收藏”“内容查找方便”“需要记录或做读书笔记”等。1填空。（2 分）1填空。（2 分）材料一和材料二说明：我国成年国民对电子阅读_ 越来越青睐_，纸质图书的阅读人数_有所减少_。2结合上述三则材料，说说“电子阅读”会不会取代“纸质阅读”，请说明你的理由。（不少于 30 字）（3 分）2结合上述三则材料，说说“电子阅读”会不会取代“纸质阅读”，请说明你的理由。（不少于 30 字）（3 分）电子阅读不会取代纸质阅读。因为纸质和电子书有着不同的使用场景，更多程度可以是优势互补的。例如在等地铁或高铁上的时候，手机信号往往不是很好这时候之前下载
29、好的电子书就可以派上用处了：等待时候翻上几页，不失为一种碎片时间合理利用。但是电子书要求读者长时间看着屏幕，尤其是有轻微远视的用户会很容易产生疲惫而被打断，因此会无形中“催促”使用者快速阅读。读书本身是一种慢体验，电子书的阅览往往会无意中造成一些消化不良”的反应。(二)阅读短文，完成 14 小题。(11 分)(二)阅读短文，完成 14 小题。(11 分)平台平台时下，“平台”一词成了人们书面用语中的新热点，日渐流行开来。“信息平台”“交易平台”“技术平台”“政务平台”等举不胜举，似有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之感。“平台”一词并非新造词，古已有之。唐李白诗梁园吟：“天长水阔厌远涉，访古
30、始及平台间。”杜甫诗玉台观之二：“浩劫因王造，平台访古游。”这里的“平台”指的是供休憩、眺望等用的露天台榭。这种用法现今也有，如“记者现场看到，经过修复，绿阴中的苏州河亲水平台重新焕发出了风采”。但这并非本文要说明的时下流行的“平台”。流行的新“平台”是什么意思呢？改革开放后，电脑大量涌入中国。20 世纪 90 年代，它与人们工作生活的联系越来越密切，甚至进入了寻常百姓家。许多电脑中的专业术语在人们的日常用语中也频频出现，如“菜单”“因特网”“点击”等。“平台”原先也是电脑中的专业术语。电脑常用英语中有个词语“SystemPlatform”，解释为“系统平台”，意思是系统为应用软件所提供的基础
31、的支持。这样的“平台”在许多电脑科技书中都可以看到。可见从英语“terrace”翻译过来的“平台”，意思是电脑操作系统。由于电脑的普及与广泛运用，普普通通的“平台”摇身一变成为人们热衷的一个“新词”，一个与高新信息技术相关的时髦词语。这个“平台”在电脑行业中运用最广泛，如：“构筑这数字化的多彩生活平台，需要一种强有力的介质来实现和高科技生活接入的方式，那就是网络接入和支持平台。”如今，“平台”的运用范围日益宽泛，扩展到电脑业以外的许多行业。同时它的意义也从“电脑操作系统”扩大到“一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层面”。在物流业，“上海构建国际物流运输平台”；在科技界，“西门子运用 Javs
32、 技术平台为手机用户开发多种无线服务”：在文化艺术界，“上海、巴黎架起交流平台卫星双向传送音乐会将举行”，“阳光新浪并购共建国内最大跨媒体平台”；在工商界，“共建企业电子商务智能平台”；在卫生、教育界，“国内外中医药共建平台”，“为孩子们提供平台”。电脑的普及促使了“平台”在许多领域中的流行。由于它简洁又形象，渐渐成了书面语中的新热点。1快速浏览全文，写出“平台”一词的本义和在电脑业、其他行业中的不同含义。(3 分)1快速浏览全文，写出“平台”一词的本义和在电脑业、其他行业中的不同含义。(3 分)本义：“平台”指的是供休憩、眺望等用的露天台榭。电脑业：“平台”是系统为应用软件所提供的基础的支持
33、。其他行业：“平台”是一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层面。2文章以_2文章以_ 时间_为说明顺序，主要运用了_为说明顺序，主要运用了_举例子_和_和_下定义_的说明方法。(3 分)_的说明方法。(3 分)3出自岑参白雪歌送武判官归京中的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原意为_3出自岑参白雪歌送武判官归京中的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原意为_下雪的样子_，在本文中的意思是_，在本文中的意思是_本文指“平台”一次运用之广、之快。_(3 分)_(3 分)4由于“平台”一词具有_4由于“平台”一词具有_简洁形象_的特点，又有_的特点，又有_电脑的普及_作为促使其流行的条件，因而
34、成为书面语中的新热点。(2 分)_作为促使其流行的条件，因而成为书面语中的新热点。(2 分)(三)阅读短文，完成 1418 小题。(14 分)(三)阅读短文，完成 1418 小题。(14 分)救护冠军救护冠军“40 床患者呼吸微弱”晚 7 时许，武汉火神山医院感染七科一病区护理组长高锐正在查看患者情况准备交班，突然发现有一名患者呼吸微弱、口唇发紫（z zh），立即通过对讲机呼叫值班医生。“紧急加推一组呼吸兴奋剂！”收到医嘱，高锐抓紧配药准备静脉注射。不一会儿，高锐已忙得汗流浃背，护目镜里有雾气，透视效果较差戴着 3 层手套，看不清，能不能一针扎准？高锐迟疑了几秒后，坚定了信心，完全按照“微光输
35、液”考核标准进行“实战操作”，一针到位！随着呼吸兴奋剂缓缓推进静脉血管，患者的呼吸缓慢提速。随后，高锐又挤压患者胸廓 10 多分钟，患者才恢复了自主呼吸。高锐在急诊医学科工作了 10 多年。2019 年她参加联保部队护理技能大比武，勇夺 3 项第一，是名副其实的“救护冠军”！“只有平时技能练得过硬，遇到特殊情况才不慌神儿！”这正是高锐请战参加军队支援湖北医疗队的底气所在。入驻火神山医院没几天，感染七科一病区 39 床就收治了一名危重（zhnchn）症患者，心率快、血压低、血氧饱和度低，经过医生用药、加强镇静补液等措施，患者的生命体征终于有了改善。高锐刚接班，就发现患者血氧饱和度突然下降、呼吸急
36、促、口唇发紫，心电监护仪上出现室颤波形。高锐一边呼叫：“快拿抱球准备通气”，一边准备除颤。高锐熟练地开机、定位、选择除颤模式所有的动作一气呵成。几秒钟后，监护仪上显示出了正常心率（lshui）。病区曾（cn zn）收治了一名 85 岁高龄的女性患者。她不便自行吞食，也不愿选择留置胃管。为了让患者尽快服用降温药，高锐将药片碾碎溶解，小心翼翼地抽入注射器管内，一边安慰患者一边给患者喂药。如果病人咳嗽喷出飞沫，高锐极易被感染。凭借丰富的临床经验，高锐成功化解了这一难题。1 小时后患者的体温降到了 385，心率渐渐正常了，血氧饱和度也升高了。病区遇到重症、危重症患者或是情绪波动大的患者，高锐总是冲锋在
37、前。这名“救护冠军”，在新冠肺炎抗疫实战中频频显身手。1给加点字选择正确的读音，打“”。(2 分）1给加点字选择正确的读音，打“”。(2 分）1z l zhn cng（1）口唇发紫（A.z B.zh）（2）心率（A.l B.shui）（3）重（A.zhn B.chn）症 （4）曾（A.cn B.zn）收治2联系上下文，理解下列词语的意思。(2 分）2联系上下文，理解下列词语的意思。(2 分）名副其实：名声与实际相称。在文中指高锐“救护冠军”的名声与她的表现相符合。一气呵成：工作过程不间断。在文中指高锐在进行除颤操作过程中的动作流畅，没有间断。3关注人物的神态、语言、动作等描写，体会人物品质。(
38、6 分）3关注人物的神态、语言、动作等描写，体会人物品质。(6 分）（1）这篇短文以典型事例和具体的描写，表现了主人公(高锐 )具有(爱岗敬业、无私奉献 )的精神品质。（2）短文选择的典型事例分别有：紧急静脉注射，一针到位 为患者除颤，动作熟练流畅 想办法为患者喂药降温 （3）短文运用了多种描写方法来表现人物的精神品质，根据要求在文中找出相关句子填写。语言描写：“只有平时技能练得过硬，遇到紧急情况才不慌神儿！”动作描写：高锐将药片碾碎溶解，小心翼翼地抽入注射器管内，一边安慰患者，一边给患者喂药。64你在表达时，想要表现人物志向品质，也可以引用古诗名句：(2 分）4你在表达时，想要表现人物志向品
39、质，也可以引用古诗名句：(2 分）表现清清白白做人，就可以引用古诗石灰吟里的：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。表现面对磨难仍不屈不挠，就可以引用竹石里的：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。5文中二处出现“救护冠军”，请比较区别一下引号的不同用法。(2 分）5文中二处出现“救护冠军”，请比较区别一下引号的不同用法。(2 分）引号的作用：A表示引用；B表示特定称谓；C表示讽刺和嘲笑；D突出强调（1）是名副其实的“救护冠军”！(D )（2）这名“救护冠军”(B )6在抗击新冠病毒的特殊时期，结合生活经验，给你身边的人提几条建议吧！(2 分）6在抗击新冠病毒的特殊时期，结合生活经验，给你身边的人提几条建
40、议吧！(2 分）平时要记得勤洗手，戴好口罩。房间里要多通风，不去人流密集处，少聚餐，不吃来源不明的禽类和海鲜。【解析】1本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。（1）紫，读音为 z。是形声字。（2）心率，拼音：xn l。（3）重症，拼音：zhng zhng。（4）曾收治，拼音：cng shu zh。2本题考查理解词语的能力。名副其实，意思是名声或称谓（号）与实际一致、相符合。结合“高锐在急诊医学科工作了 10 多年。2019 年她参加联保部队护理技能大比武，勇夺 3 项第一，是名副其实的救护冠军”理解即可。一气呵成，意
41、思是一口气做成。形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。结合“高锐熟练地开机、定位、选择除颤模式所有的动作一气呵成。几秒钟后，监护仪上显示出了正常心率”理解即可。小心翼翼，原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。结合“为了让患者尽快服用降温药，高锐将药片碾碎溶解，小心翼翼地抽入注射器管内，一边安慰患者一边给患者喂药”理解即可。3本题考查人物品质、语言描写和概括文章内容的能力。（1）结合文章内容，可知通过典型事例和人物具体的描写，表现了主人公高锐专业能力强的特点，也表现了她具有爱岗敬业、无私奉献的精神品质。（2）根据提示，可知是三件事。由
42、第一段至第五段，即可总结第一件事：紧急静脉注射，一针到位；由第七段可总结第二件事：为患者除颤，动作熟练流畅；由第八段可总结第三件事：办法为患者喂药降温。（3）语言描写的句子是“只有平时技能练得过硬，遇到特殊情况才不慌神儿！”动作描写的句子是：高锐将药片碾碎溶解，小心翼翼地抽入注射器管内，一边安慰患者一边给患者喂药。4本题考查诗词名句的理解记忆能力。石灰吟原诗：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。表现清清白白做人的名句是：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。竹石原诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。表现面对磨难仍不屈不挠的名句是：千磨万击还
43、坚劲，任尔东西南北风。5本题考查引号的作用。结合题干所给提示，（1）中的“救护冠军”引号的作用是突出强调，强调高锐是一个救护冠军。故选 D。（2）中的“救护冠军”指代的是高锐，作用是表示特定称谓。故选 B。6本题考查口语交际。此类题目材料灵活多样，但大部分都是与生活息息相关。学生要多去观察生活中的事物，思考其中的问题。解答此题，要注意审题，题干要求的是对于抗击新冠病毒的特殊时期写出自己的想法或建议。学生结合实际答题即可，注意不要写错别字。语句要通顺。四、书面表达（本大题共 1 小题，共 30 分）四、书面表达（本大题共 1 小题，共 30 分）心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管
44、渺小，却终将开出美丽的花朵。你的心底埋藏着哪些心愿呢？选择你最想和别人交流的心愿写下来。请以“心愿”为话题，写一篇作文。要求：1题目自拟。2表达真情实感。3注意语句通顺、流畅，字数不少于 500 字。【范文】心愿每个人都有愿望，有的想当救死扶伤的医生，有的想成为一名保家卫国的解放军，还有的想当红遍全球的人气偶像可我只有一个平凡的心愿，就是让妈妈表扬我一次。在记忆中，妈妈从不表扬我，她总是让我争取“更上一层楼”。也许，是因为怕表扬了我会变得骄傲；也许，我还做得不好，所以妈妈不表扬我，可是，我真的好想听到妈妈的赞扬声。当我考试考到前三名，妈妈只会对我说：“别骄傲，这是应该的，你要争取第一。”看见我
45、拿到“三好学生”的奖状，妈妈只会面不改色地说：“成绩代表过去，千万不可骄傲自满。”当我当上副班长时，妈妈又平平淡淡地说：“你要争取当正班长。”当我的种子贴画作品发表时，妈妈又会叮嘱我：“千万别躺在作品上睡大觉。”我主动帮妈妈干力所能及的家务，妈妈却说：“一次半次说明不了问题，老这么自觉才行。”妈妈，你为什么不表扬我呢？难道我不应该被表扬吗？当我在班级中受到老师、同学表扬时，我可高兴了，可是，在妈妈心目中我老是翻不过身来，不管有多大进步，也听不到妈妈的半句夸奖。如果我犯错了，妈妈总是拿好同学为例，唠唠叨叨地说个没完没了，大小事都能“对号入座”。几次没考好、几次不以身作则、几次没主动帮助同学一口气
46、都能说出来，六年来我大小缺点妈妈都记得清清楚楚。我不懂妈妈为什么老是盯着我的短处，而看不到我的长处呢？妈妈，请你表扬我一回吧！这是我的心愿。【解析】本题考查话题作文。要求以“心愿”为话题习作。想想你曾经最想做的事，最想成为的人，确定好习作内容。介绍时可先点明自己对心愿的看法，用开头吸引住读者，然后介绍自己的心愿是什么，中间重点结合自己的体会向大家说明理由。注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。开头：开门见山/修辞式开头点题(景物环境渲染气引出下文)正文：交代心愿的具体内容及产生的原因，用上修辞使描写更形象。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。