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1、疫情期间学校语文老师工作心得体会五篇_学校语文老师个人工作总结 一年来，仔细学习贯彻党的.精神，严格遵守中学校老师职业道德规范要求，落实训练局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养训练，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下： 一、仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合
2、起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。 2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到一切为了人的进展的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学个性差异，乐观制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关
3、键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对中班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点， 突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高
4、自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动同学的乐观性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提
5、高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看同学。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为乐观因素。 首先 关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样
6、的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。 由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 三、班主任工作 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循严要求，高标准的指导方针。 1、思想训练常抓不
7、懈：利用班会，晨会进行思想品德训练，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课老师取得联系，了解同学的学习状况，协同对同学进行学习目的训练，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握同学的课业负担量。 4、关怀同学身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，乐观参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对同学进行常规训练，培育同学养成良好的学习、生活习惯。 5、常常
8、与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确训练子女等。 通过以上工作，本班同学纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的训练教学工作打好了基础。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：同学学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。 疫情期间学校语文老师工作心得体会(篇二) 时间飞逝，转瞬间，一年又过，作为一名尚在耕耘的老师，我收获着，我付出着。今年，我担当着四(1)班的语文教学兼班主任工作，仔细做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业
9、。 一、语文教学工作。 在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培育同学良好的学风和学习习惯，关心同学提高学习质量，培育同学自学和独立思索的力量，在语文教学中渗透思想品德训练。为了让同学把握最好的学习方法，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点动身，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动同学的乐观性。一切从同学动身，使同学成为学习的主体，务必让每一位同学在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓舞同学多讲，多练，大面积铺开，鼓舞学习有困难的同学发言，激发他们的学习热忱，学习爱好和求知欲，培育同学的制造力，提高同学的语文素养。 对于学困生的辅导和转化，我
10、给予老师真诚的爱，暗中给他们鼓舞，扬其所长，让他们也体会到学习的爱好。除此之外，我还组织同学结对子，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培育了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。学校语文老师个人工作总结推举 在语文教学不断改革和探究的新时期，在不断提倡课程改革的今日，着力于培育同学的创新力量和实践力量。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了同学的喜爱以及老师们的确定。 二、班主任工作方面 在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参与工作至今，我已担当了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任
11、就很难了。依据我在班主任工作中的阅历，我努力做到了两个字：爱和严，这使我在班主任工作中取得了较好的成果，既转变了一大批后进生，又培育了一批优秀的同学。 1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。 爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界，就必需把同学当作伴侣，去感受他们的喜怒 哀乐。爱同学，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从同学关怀的事寻求最佳训练时机，给同学春风沐浴般的训练。带着一颗爱心去工作，可以让同学觉得你是真心地关怀他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单接受你的训练，很快地加以改正。这种爱，有对同学思想形成的正确引导，更
12、有对同学生活上实实在在的关怀。 2、家长的理解与支持是做好工作的保障。 同学的学校训练和家庭训练有着亲密的关系，二者缺一不行。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着肯定的关心和促进。面对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家长会乐观取得联系，准时沟通，共同探讨训练孩子的方法，使家长的训练更具理性。使同学、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。 以上就是我一年来作为语文老师的述职报告，我知道，任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过程中不断的进展完善的。信任在领导和同志的关心下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力气为训练事业的进展做出贡献，请领导指正。
13、疫情期间学校语文老师工作心得体会(篇三) 新的语文课程标准大力提倡“自主、合作、探究”的学习方法，这学期我在语文教学方面进行大胆探究，根据期初制订的教学方案，大力培育了同学良好的学习习惯，指导了同学学习“自主化”，激发了同学的学习爱好，提高了同学的自学力量，进展了同学的智力，提高了学习效率。 主要表现在： 1、同学从“苦学”到“乐学”课堂上，我创设一种开心的学习氛围，鼓舞同学敢于质疑、发问，学会释疑、说理。在教学过程中，同学养成了良好的学习习惯，如：双手拿书、右手执笔、举左手、边读边批划，批划时不借助尺子等工具。 2、变“学会”为“会学”，培育了同学的语文实践活动的力量。要让同学自主学习，应授
14、之以渔，教给方法，逐步培育和提高同学自学力量。因此，同学在学习的过程中遇到的难题，大多能通过上网查找资料、查找工具书、有关书本、报刊、联系实际等手段来得以解决，化简驭繁，化难为易，事半功倍，大大提高了同学动手操作的力量。 3、同学的主体意识得到培育，不再是“老师讲，同学听;老师问，同学答。”的局面，同学是学习的仆人，老师是导演，师生角色互换。 4、启发了同学的思维。在教学过程中，同学是主角，是仆人;老师是导师，是指导者。老师的作用是指导、引导、诱导和辅导。“教”完全是为了“学”，老师的“教”，要听从同学的“学”。没有同学自觉、主动的“学”，乐观的实践，无论老师怎样教，同学都是很难完成教学任务的
15、。在课堂教学中，把学习的主动权交给同学，能充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，让同学获得了更多的自学机会，开发了同学的自学潜能，同学自主学习的乐观性高，自学力量强，师生、生生相互作用，课堂活跃而又有秩序，大大提高了教学效果。同学的思维活跃、分析课文、品词析句的观赏力量、审美力量也大大提高了。 5、同学的自控力量得到培育，师生共振协调课堂教学。 6、同学的阅读力量及写作力量明显提高。作文，是语文教学的核心内容之一。是同学表达力量的详细体现，是字、词、句、段、篇的综合训练。因此，阅读写作是同学的弱项，许多同学对此都大伤脑筋。通过一期的教学，同学的自学力量提高，也影响了他们的阅读活动。把握了自学
16、力量后，在老师的引导下，他们博览群书，并用自己学会的“读想批划品析评”的方法，通过细读、精读进行分析、阅读，从而达到对文章的理解。广泛地阅读大量的文章，大量的积累是写作的源泉。从古人的“读书破万卷，下笔如有神”，我们可以看出阅读和写作是一对孪生姐妹，阅读是理解，写作是运用，运用要在理解的基础上进行，写作也要以阅读为基础，读和写是紧密联系在一起的。“读”是基础。在读的基础上，同学自读、自思、自悟，不仅自己解决了疑难问题，还积累了大量的词汇，吸取了的各种写作方法，因此，下笔的时候也就“如有神”了。同学的写作力量普遍提高。在作文中还出现了“佳词妙句”，写作时也能够多角度地选材，有的甚至颇有新意。 一
17、学期来，虽然取得了一些成果，但也还存在许多不足。有的同学不爱学习，贪玩，对于基础学问把握不牢;还有的同学可怕作文，作文水平老上不去。 疫情期间学校语文老师工作心得体会(篇四) 转瞬，一个学年的训练教学工作已经结束了，回顾这一学年以来，同学的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。 一、教学方面 本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探究，但是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标、选取教学方法、进行教学设计时，非常留意同学的实际状况。仔细进行二次备课，课前做好充分的
18、教学预备。 2、让同学在课堂上尽量都动起来动口、动手、动脑。让同学在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，绽开小组学习、独立学习、互助学习;培育同学独自思索、合作探究的学习潜力。让课堂和谐、民主，同学敢问、敢说、敢动。 3、专心参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。向阅历丰富的老师请教并在一齐争论教学问题。这些教研活动使我受益匪浅，明白了课堂上该怎样教和怎样讲。 4、仔细准时批改同学的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 5、做好后进生的转化工作。首先我取得了家长对我的支持和信任。其次在课堂上给他们制造条件，鼓舞他
19、们举手发言，准时赐予确定。课外专心辅导、跟踪，多与家长联系，为他们创设一个健康良好的环境。 二、班级管理 1、加强对同学的思想道德训练，连续对同学进行“学校生守则”和“日常行为规范”等行为习惯的养成训练，使同学做到礼貌守纪，培育同学良好的品质，净化同学的心灵。 2、响应学校号召，组织同学专心参与学校组织的各项活动。 3、加强班级管理。训练同学要有仆人翁精神，仔细做好班级和担当区的值日工作，自觉遵守校规校纪。 三、自我完善 利用课余时间看有关训练教学刊物，以便准时更新训练教学观念，把握新的训练教学理念，提高自身的教学素养。进一步加强现代信息技术的应用，拓宽自己的视野。进一步完善自己的训练博客，准
20、时保质地完成其中的相关资料。 总之，只要我们心中真诚地为了孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 疫情期间学校语文老师工作心得体会(篇五) 20xx学年下学期，本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，构成比较完整的学问体系，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当
21、完成训练教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 思索教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其持续相对稳定性，同时，想方设
22、法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的同学爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所
23、以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 3、专心参加多媒体教学设计沟通，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。此刻我利用业余时间学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语老师带给了很好的课件沟通服务。 4、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，并胜利的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课翠鸟，借以带动现代语文教学工作的创新。 5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平常对于同学整体照看不够等。此刻，我也正在不断改正中。 总之，在本学期的各科教学工
24、作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止礼貌礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与进展奉献自己的力气! 更多 精选工作总结.阅读 学校老师课后延时服务总结心得体会 (合集3篇) 随着中小训练的改革逐步进行中，特别多的中学校校都开展课后延时服务，主要是为了同学作业的正确率和学问的巩固。怎样才能写好课后延时服务总结呢？为满意您的需求，工作总结之家我特地编辑了“学校老师课后延时服务总结心得体会”，盼望能对您有所关心，请保藏。 学校老师课后延时服务总结心
25、得体会【篇一】 一、指导思想 为更好地满意中学校生课后服务需求，进一步增加训练服务力量，促进同学健康成长，办有温度的XX训练，结合本校实际，以丰富校内生活，促进同学全面进展为指导，在放学后时间内组织同学参与丰富多彩的爱好小组活动，激发学习爱好，进展个性特长，促进同学身心健康成长。现就济南市燕山学校学校部开展学校生课后服务提出如下实施方案。 二、实施原则 学校生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。 （一）是否参与课后服务，由同学家长自愿选择。学校事先充分征求家长的看法，主动向家长告知服务方式、服务内容、平安保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。在自愿的前
26、提下，由家长向学校提出书面托付申请，并报名登记，经审核同意后，学校向家长明确双方职责和课后服务有关事项，由学校统一组织实施。 （二）坚持训练性、科学性和平安性相统一的原则。课后服务要以促进同学身心健康成长为主题，以组织丰富多彩的活动为主线，以学校老师为指导和管理主体，同时可充分发挥家长、义工、志愿服务者以及学长作用，参加课后服务工作。课后服务支配在校内内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿供应校内内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤平安保障。 （三）完善平安管理制度，切实加强保障课后服务同学平安。制定并落实严格的考勤、监管措施。建立健全课后服务平安管理制度，对早入校和晚离校同学切实负起平
27、安管理责任。加强对师生平安意识训练，配备数量足够的值班人员，明确警卫和课后服务人员责任，强化活动场所平安检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。 三、组织领导 学校成立课后服务领导工作小组。校长任组长，副校长和中层管理人员任副组长，全体老师为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容： 1、制订好活动方案，落实详细的活动小组，提出明确的活动要求； 2、依据实施状况准时总结，准时调整有关爱好小组（内容、指导老师、同学等等）； 3、每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行沟通、总结，努力使爱好小组活动开展得富有成效。 四、详细活动支
28、配 （一）课后服务领导小组 组长：校长 副组长：副校长和中层领导 组员：全体老师 （二）课后服务内容 依据学校的实际状况和同学年龄特点，一、二班级支配老师免费看护同学写作业，三至六班级本着“充分发挥同学的乐观性主动性，课堂教学和课外活动相互协作，相互促进，照看同学的爱好和特长，因地、因校制宜”的原则，以切实减轻同学学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的，开展课后服务活动。 1.作业辅导支配： 一、二班级进行语文和数学的作业辅导； 三六班级语文、数学、英语老师进行作业辅导。 2.以班为单位开展爱好小组活动。依据同学的年龄特征、心理特征及爱好爱好，爱好小组课程设置如下： 三班级：面塑 四班级：
29、国际象棋 五班级：书法 六班级：自主阅读 3.除了开展班级爱好小组活动外，学校还将成立各学科社团，以更好地延长课堂学习学问，培育同学的学习爱好，更好地服务于训练教学。比如：爱好阅读社团、合唱社团、美术社团、英语课本剧社团、乐器社团、足球社团等，通过社团活动培育同学广泛的爱好爱好、扩高校生求知领域、激发同学制造力量，使他们在欢乐中成长。 （三）课后服务活动形式 课后服务分学校和班级两种活动方式。 1.班级活动： 组织活动必需由老师分工负责，同学有组织、有方案的活动，不得随便活动，活动内容以班为单位做好方案，由班主任每周填写活动记录，期末上交学校存档，作为教育处和学校检查落实状况的依据。 活动时间
30、要求：周一至周四下午第三节课。 2.学校活动： 学校组织的各社团或爱好小组活动由学校统一支配时间，并仔细支配好活动内容，准时地做好相关记录，整理好爱好小组档案。依据学校实际状况，保证每次活动质量。教育处将依据学校的课后辅导活动方案表实行定期普查与不定时抽查的方式，进行督导检查。检查成果将记入年度考核。 活动时间要求：周二、周四下午第三节课。 学校老师课后延时服务总结心得体会【篇二】 我校仔细落实XX训练和XX局20XX年X月XX日关于尽快做好中学校课后延后服务工作的通知要求，依据本校同学家长接送实际，措施得力，落实到位。 现简要总结如下： 1.制定方案、宣扬部署 开学前，我校根据市、县教体局通
31、知要求，将开展“课后服务”工作召开了班主任会，学习了市、县教体局通知精神，并结合本校同学在校午餐和下午放学实际，拟定了XX学校20XX年落实“延后课后服务”工作实施方案。 各班主任通过家长微信群，将“延后课后服务”申请方法、服务内容、服务形式、服务时间、管理制度等内容的实施方案通知到全体同学家长。发放纸质告知书、申请表和托付协议书，与家长签订协议，进一步明确学校老师、同学家长、同学三方之责任，确保家长、同学知晓率百分之百，不漏一人。 2.周密考虑、按时启动 根据上级领导要求，依据我镇实际状况，课后服务时间分为两段，一是中午在校就餐同学午休息时间，二是下午结束时间，下午结束时间按同学需求与季节变
32、化弹性调整，与家长接送时间“无缝”对接。 坚持科学性和平安性相统一，遵循训练规律和同学成长规律，合理确定服务内容。午休时间分为两段，第一段指导同学写字、阅读、做题等；其次段让同学午休，午休时间不少于XX分钟。下午放学后时间支配同学做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及消遣嬉戏、拓展训练、开展社团及爱好小组活动、观看中学校生相宜的影片等，对个别学习有困难的同学赐予免费辅导关心。 我校开学第一天，即全面启动“延后课后服务”活动。目前我镇X处学校课后服务同学参加人数为100%，全部同学均参与延后课后服务。 学校老师课后延时服务总结心得体会【篇三】 课后延时服务在我们学校实行两周了，这两周每天增
33、加两小时，除了让我们老师每天的生活更劳碌紧急之外，也有许多其他方面的感受。 语文作业的种类许多，课后生字词、语文同步学与练、字词句、步步升写字书、同步阅读都需要写，孩子们以往写作业不仔细，只求速度，不看对错。要是碰上没有自律的孩子，作业也不能按时完成，要么就是胡编乱造，只要不空题就行，那字迹，如同群魔乱舞，难以形容。 作为语文老师最头疼的事莫过于此了。因此，针对孩子作业中常常出现的问题，制订了有效的措施，让延时服务更高效。 1.作为老师的我要摆平心态，不能只为让孩子们完成作业而写，而是真正思索如何让孩子们把课堂上学过的学问更好的巩固一下，削减错误率。 2.作业要适量，宁可少而精，仔细辅导孩子，
34、让他们学会动脑思索，把题写对，把字写工整，在辅导中让孩子们养成好的学习习惯。用改完后的正确率和工整来评出最优秀的小组，以此来督促孩子仔细写作业。 3.对于作业写得快又精确的优秀同学，应适当地训练一些拔高的题型。而那些写作业困难户，在延时服务起始阶段重点辅导他们仔细工整地完成作业。 根据这样的措施坚持了两周，效果很明显。尽管我们要比以往花更多的时间、心思和精力去辅导孩子的学习，但看到孩子们能够更加乐观主动地去学习，我觉得自己的付出都是值得的。 老师研修心得体会 终身训练是当今.进展的潮流。党的.确立了全面建设小康.的战略目标。老师素养的凹凸，直接关系着亿万少年儿童的健康成长，关系着祖国的前途和命
35、运。老师的工作性质和肩负的重要任务要求老师应当成为终身学习的先行者，领先建立老师全员学习、终身学习型的组织。人的价值高于一切。学校的意义、训练的意义就在于关怀人、培育人，满意人的进展需要。有效研修坚持以老师为本，以老师专业进展为本，老师进展是目标，学校和同学的进展是老师进展的结果。把老师专业进展作为研修活动的重要目标，需要研修活动组织者坚固树立以人为本的管理思想：始终把老师专业进展放在学校工作的重要位置，不断激发老师专业进展满意的内在动机，满意老师自我实现的愿望。为了加强自己的自己的业务力量,提高自己的综合素养,从各个方面不断提高完善自己.在学习中我有以下心得体会: 1、在业务方面：要树立优良
36、学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究训练教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和特长。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。 2、在课改的课堂教学中，不断探究适合同学愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习她们的先进教学方法。尤其在阅读教学中，留意学习其他老师的先进阅历，让同学在朗读中感悟，提高阅读力量。 3、培育同学课堂上会静下心来思索的力量。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开头回答。这学期我在课堂上引导同学在这方面有所提高。 4、擅长总结自己在训练教学中的点点滴滴，严以律己，
37、从小事做起，当同学的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的训练方式。5、乐观参与上级领导组织的各项训练教学学习活动，提高自己的教研力量。乐观订阅对训练教学有关心的刊物，学习其中先进的训练教学阅历，不断提高自己的训练教学水平。 6、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商议课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有阅历的老师请教，在课堂中怎样激发同学的阅读爱好，怎样培育同学探究性的阅读力量，最终提高同学的写作水平。 7、勤于动笔，擅长积累总结训练教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的训练教学行为，对于好的做法积累阅历，对于不好的做法准时反思准时改正。以此提高自己的训练
38、教学水平。 8、擅长将自己积累总结的一些做法写成论文，多向刊物杂志上投稿，熬炼自己的写作力量。校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。让我把一生矢志训练的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能
39、盛开绚丽的花朵。 老师高考总结心得体会六篇 人生漫漫，依据学校领导的支配，我们需要好好写一份高考工作总结，工作总结可以让我们深知过去工作的成果与不足，吸取阅历教训，写工作总结肯定要包括近期工作完成状况和后续的工作方案，如何书写高考工作总结才能达到效果呢？下面是工作总结之家我细心收集整理，为您带来的老师高考总结心得体会，大家不妨来参考。盼望您能喜爱！ 老师高考总结心得体会【篇一】 20xx年的高考已经过去，xx中学以应届生301人达线的历史最好成果续写了多年来的辉煌，xx中学和xx二中相对去年的成果有所下降。毕业班的复习备考工作始终是教研室的工作重点，下面谈谈在20xx届高三复习备考工作中的一些
40、做法和想法。 一、加强领导明确目标，是提高复习备考质量的前提 训练局每年都要成立xx县高考备考领导小组。业务副局长任组长，教研室主任和各高中校长任副组长，中学组学科教研员及相关学校分管副校长、高三班级负责人任成员。领导小组制定方案，统筹支配，落实并加强从老师的备课、上课、作业、考试、资料使用到学校的教育处、班级组、教研组、备课组各项工作方案实施状况等对高三教学的视导检查。 训练局制定了20xx年高考奖惩方法（试行），依据学校在全市高考排名状况、上一届高考状况和总体完成任务状况，嘉奖在高考中取得优异成果的学校，激励学校全面做好高三的训练教学工作，为提高我县的高中教学水平做出新的贡献。20xx年1
41、1月11日，全市训练教学工作会议在我县召开，在本次会议上，xx中学获得市级训练教学质量奖，xx中学和xx二中获得训练教学质量进步奖，本次会议在我县召开，既是对我县近些年高中训练教学成果的确定，也对我县高中训练教学工作提出了更高的要求，对新一届的高三提出更高的要求，有压力才会有动力。 二、加强教研提高效率，是提高复习备考质量的基础 提高复习备考的质量，最根本的问题还是课堂，高三的课堂教学是有效的还是无效的，是低效的还是高效的，这个问题始终是我们教研员和高三一线老师在思索的问题。第一轮的全面复习，其次轮的模块复习，第三轮的补差补缺，复习课、习题课、试卷评讲课等等，如何提高课堂的效率，一线老师也在不
42、断的思索。20xx年12月，教研室对xx中学、xx中学、xx二中、xx中学等学校进行了听课调研，深化课堂随堂听课，了解学校常态课课堂教学状况，通过老师问卷和同学问卷，了解同学状况、老师状况、学校状况等等，查阅学校的教学教研工作方案及实施状况，最终通过反馈会，把相关状况、看法和建议反馈给学校的领导班子，真心诚意，真诚沟通，凝心聚力，共谋进展。20xx年4月18-19日，教研室伴随市专家组一行对xx中学高考备考工作进行了调研。调研期间，召开了高三备课组长座谈会、高三部分同学座谈会，并深化课堂进行听课。训练局副局长顾斌出席了调研反馈会并讲话，盼望学校要落实市局专家的看法，做到备课组长有效指导，科任老
43、师有效教学，同学有效学习，教研室做好高考备考服务工作，团结协作，争取20xx年高考再创佳绩。 三、科学规划细化管理，是提高复习备考质量的核心 高三班级的复习备考工作核心在于方案和落实，班级组、备课组、班级都要制定高三阶段的工作目标和工作方案，制定的方案要科学合理可行，如：各个学科备课组的第一轮复习方案到月，其次轮复习方案到周，第三轮复习方案到天，学校和班级组要定期对班级组内的各项工作方案的落实状况进行检查和督促，准时发觉问题解决问题，特殊是后期对临界生管理，肯定做到定时间定同学定科目定老师，准时补差补缺。每一个备课组，每一个班主任，每一位老师，在高三的各个时段，所要做的每一项工作要规划好落实好
44、，学校和班级组要检查好督促好。 四、明确方向科学备考，是提高复习备考质量的关键 明确方向，有的放矢，科学备考，讨论高考试题、讨论课程标准和考试说明，把握考试脉搏和方向，是提高备考效益的关键，提高课堂教学效率是保障。“走出去，请进来”。组织老师参与外地高水平的高考研讨会。20xx年11月，训练局邀请了xx出版社九个学科的科研人员到我县指导高考备考工作，组织我县六所高中的全部高三老师和部分其他班级的老师参与培训和学习，老师们普遍反映效果很不错；20xx年4月邀请马鞍山二中的语文、数学、物理三科高三班级备课组长，到我县讲学，介绍今年的高考考试方向和他们学校的学科备考策略，我们组织了相关学科的老师和部
45、分在校同学参与会议，通过本次会议，对我县下一阶段的学科备考工作具有肯定的指导意义；同时，我们还组织了学校高三部分骨干老师赴xx、xx等地参与高考研讨会，学习先进阅历，捕获高考信息。20xx年12月，20xx年3月和4月，我县共组织了三次模拟考试，通过模拟考试了解教学状况，在今年三月份，根据市教研室的统一支配，我县组织了高三二模考试，准时阅卷，准时分析反馈，在市教研室数据分析的基础上，对我县总体考试状况和各校考试状况都做了深化细致的分析，对各校备考和部分学科的备考提出详细的要求，为各个学校临界生的分析供应数据支持，并提出明确合理的管理要求和建议，为各校了解教学状况，调整教学策略，供应了科学的依据
46、。 五、团结协作资源共享，是提高复习备考质量的保障 科学的备考，一是要明确三年备考的长效意识，二是要树立全县备考一盘棋的协作意识。20xx年元月，召开了全县高中校长座谈会，明确目标，分解任务，科学规划，细化管理，狠抓落实。会后，xx中学邀请xx中学高三骨干老师到学校送教讲学，沟通教学阅历、备考策略，取长补短，共同提高，同样，xx中学也邀请xx中学的高三老师到学校随班听课，沟通思想，相互促进。对于高三备考的最终阶段的各种信息、资料，各个学校相互之间，或者通过教研室，进行整合和沟通，做到相互借鉴，相互沟通，资源共享，团结合作，协作备考。 六、几点思索 在高三的复习备考中，乃至整个高中阶段的训练教学
47、中，我们的学校，学校的老师们都做了许多艰苦辛苦的工作，但是没有做到.满足领导认可，在全市的排名仍旧很落后，我们也有几点思索。 1、竞争机制不健全。xx中学、xx中学、xx二中分别处在三个距离很大的不同的层次上，在全县的范围内，不行能形成有效的竞争，没有竞争，没有压力，没有危机感，明显动力不足。随着xx中学招生指标的进一步扩大，三所学校层次的差距会更大，xx二中的那100多个年轻的布满朝气的老师们的教学力得不到充分的发挥和挖掘。 2、同学在校时间少。由于我县高中学校周末不补课，同学在校学习时间削减，部分学习习惯不好和学习力量差的同学的潜能没有得到充分的发挥，影响考试成果和教学质量。 3、老师的收入削减。近几年老师的工资没有涨而物价在涨，老师的补课*问题、老师的住房公积金问题等等，造成老师收入相对削减，影响了老师的乐观性。 xx县训练局教研室 二xx年xx月xx日