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1、最新学校英语教研组教学工作方案_学校英语教研组工作方案 一、工作要点： 1、加强理论学习，更新教学观念。 2、抓实教学常规，提高课堂教学效率。 3、连续学习常规，对比常规，搞好英语教学的每一环节。 4、充分发挥教研组作用，开展好教研活动。 5、鼓舞本教研组老师乐观撰写教学设计等。 6、加强英语规范书写训练，为下学期的县五班级英语书写竞赛做好预备。 6、开展各年段项目测评活动，激发同学学习爱好，培育力量。 二、讨论课题或活动主题： 如何在词汇教学中提高同学的语言运用力量 同一情境在低段对话教学中的运用 三、工作措施： 1、开展组织全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学
2、习争论，共同进步，并做好教研记录。 2、深化学习英语课程标准修订版以及温州市学校英语新常规，仔细进行新教材分析、教学模式探讨及教法、学法的讨论工作。 3、乐观参与各种外出学习和培训，并准时在组内做好反馈工作。 4、转变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量，仔细开展每次教研活动。 5、加强常规教学中的书写训练与评价。 6、夯实常规教学，注意细节，关注后20%同学的学习状况，制定各种有效措施与方案，对这部分同学进行学习辅导的同时更要加强心理辅导。 最新学校英语教研组教学工作方案【篇二】 本学期学校英语教研工作要连续仔细贯彻全国基础训练工作会议精神，以课程改革为进展契机，以新课
3、程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而绽开，不断讨论、总结、推广教学阅历，探究英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培育同学学习英语的爱好，不断提升英语老师的教学水平，从而全面提高我区学校英语教学的质量，为同学的终身学习和进展打下良好的基础。 一、学习训练教学理论，转变训练观念 1、要连续组织老师对训练教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的阅历文章，探寻以先进的、正确的训练教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素养训练的要求真正落实到学科教学中。 2、要组织老师连续仔细学习英语课程标准，明确学校阶段英语课程的目的是激发同学学习英语的爱好，培
4、育他们英语学习的乐观态度，建立初步的学习英语的自信念，培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简洁日常沟通的力量，为同学终身进展服务。要求老师们对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻.，并努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中。 3、老师要转变观念，适应新的教学评价机制，学校英语教学评价的主要目的是激励同学的学习爱好和乐观性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以同学平常参加各种教学活动的表现和合作力量为主要依据。 二、引导校本教研，提高教研质量 教研工作对于制造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量
5、，促进老师专业进展，提高学校课程建设力量，具有重要意义。 1、加强课程管理，各校领导要仔细对待，乐观指导，努力开好各班级的英语课程。同时要乐观利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道，使同学乐学、爱学，以避开部分同学过早失去学习爱好和信念，造成高班级的两极分化。 2、乐观关心学校开发校本课程，讨论英语学科在学校课程中的地位和作用，针对一些学校校本课程的开发和评价、校本教研的途径和方法等，开展专项讨论，注意讨论实效，准时推广讨论成果。 3、各校要加强对英语教研组工作的指导，依据“常州市中学校教研组建设章程”，定期检查学校英语教研组的工作。要真正形成钻研教材，讨
6、论教法，探讨学法的浓郁教研氛围。要关心老师使用科学的、切实可行的方法去处理教材，提高驾驭教材的力量，促使老师制造性地使用好新教材。 4、乐观参与市级“学习英语学科课程标准，改进课堂教学”学术研讨会和专题学术沙龙，把握课改方向，转变教学行为，沟通课改阅历，增加老师素养，提高教学质量。 5、连续征集教学设计典型案例，乐观发觉、总结、推广教学第一线老师的教学改革成果。 6、培育同学良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的力量是英语教学的重点。因此要依据学校生学习的特点创建以活动课和任务型的教学模式。采纳韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法，鼓舞同学大胆运用英语。同时，乐观开展各种生动活泼的英语课外活动
7、，增长学问，开阔视野，进展智力和个性，促进同学的进展。本学期将组织四班级同学的听能竞赛、五班级同学的朗读竞赛，六班级同学的书写竞赛，英语歌咏选拔赛并推举xx校参与市其次届歌咏竞赛。还将组织部分校班的分析性检测等工作。加强对英语学科教学过程的管理、调研和教学质量的监控。 三、以训练科研为先导，以课题讨论为抓手，深化训练教学改革 各校要重视和加强英语课题的立项和讨论工作，真正做到以教科研来推动教学改革的进展。 最新学校英语教研组教学工作方案【篇三】 一、指导思想： 连续以英语课程标准理念为准绳，抓住新校舍、新学期的契机，从学校实际动身，组织与开展英语教学讨论活动，在华泾新百年的开端中创新我校的教学
8、面貌。仔细学习英语课程标准，立足课堂，加强课堂教学讨论，不断改进课堂教学行为，切实提高课堂教学的效率。 二、主要工作： 1、英语学科德育推动工作：我们的校级课题在学校英语教学中对三维目标进行一体化设计的讨论，要依据课题的任务要求，制定工作目标，讨论实施细则，开展研讨活动，迎接区科研室的阶段工作验收。 2、xx英语进课堂工作：我们要学习xxxx一书，体验日常礼仪，学说基础英语。我们学校是以爱好课的形式开展教学的，时间放在每周一下午3：404：30由四班级老师负责。 3、重点学科建设工作：我校作为全区所英语重点学科建设校之一，在本学年要做沟通，总结和调整。 4、教研组课题工作：围绕有效教学这一主题
9、，从备课，上课，作业，辅导，评价这五个方面查找结合点，确定校英语组课题，以课题讨论为抓手，不断深化讨论教学，注意细节，提高实效，减负增效。 5、240培训工作：区开设了学校英语老师研训班，我们要乐观参加。 6、电子教研平台的开发与使用：一班级和二班级侧重教材分析和案例介绍，三班级侧重句型教学案例与方法，五班级侧重学问整理，到时会依据网上要求，以跟帖的方式上传相关内容。 7、xx学年区英语教学评比工作：初赛放在第七周，复赛放在第九或第十周。 8、同学学业水平诊断工作：二班级英语，三班级英语，时间另定。 9、区级各类沟通展现活动：有xx英语的沟通展现，“汇师杯”沟通展现会（三堂课的展现），市学校英
10、语优质课的展现，市学校生英语小品展评，中学校英语双语老师教学技艺展评等等，我们要支配好时间，到外校进行参观学习，提高我们老师的见识，丰富教学阅历。 三、详细工作支配： 二月份 1、听随堂课，教学常规自查。 、训练科研：制定校级课题和教研组课题的实施细则。 、第一次备课检查。 三月份 1、参与区级中青年老师的教学评比。 2、第一次作业检查。 3、训练科研：实施状况沟通，迎接区科研室检查。 四月份 1、期中复习、考查、质量分析、跟踪措施拟定。 2、训练科研：中期工作小结、材料上交，后期工作争论。 3、三班级语数英区级学业诊断。 4、校级讨论课预备。 五月份 1、听评各班级讨论课。 、其次次作业检查
11、。 六月份 1、其次次备课检查。 2、期终复习、考试、质量分析。 3、训练科研：学期工作总结。 4、各类资料上交。 5、毕业班工作。 最新学校英语教研组教学工作方案【篇四】 一、指导思想： 本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新训练教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。 二、详细目标与措施： 目标一：加强日常的教学与管理，提高教学的实效性。 措施： 1
12、、英语组的活动转变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容、本学期要重点学习上海市中学校英语课程标准、领悟新课标中的教学理念，努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合、明确英语课程在基础训练阶段的基本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率、真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。 2、进行欢乐英语阅读专题的讨论，在全部的语言技能中，阅读力量是最简单保持的，同学一旦把握了阅读力量，不用老师的关心就能自己在阅读过程中进步，就能进行自助学习，达到授人以渔的成效，让孩子学会查词典，抓住爱好、情景、活动三个要点，在阅读过程中提高英语力量，体验不
13、同国度的文化风俗，享受学习英语的乐趣。 3、二五班级每单元测验一次，仔细做好每次单元测验以及期中期末考核后的质量分析和后进生跟踪分析表，准时进行补差辅导。 4、依据教研组方案每单周三下午按时开展教研组活动，反馈一周的教学听课状况，集体争论、学习、感受新教学方法和理念并准时提出合理的建议。 目标二：抓好教研组基础工作 措施： 1、备课： A、提高备课的实效性、依据学校、教育处的备课要求加强备课，组中每位老师统一使用电子备课形式，并依据各班特点，在电子搞旁附加各自的修改、 B、本学期除了加强个人备课外，还注意发挥集体备课的功效、集体备课应以班级、学科为单位，每学期每位老师至少主备课一、二次、老师以
14、一个个单元来划分参加集体备课、集体备课要事先做好三定、四统一、五必需、六备的预备工作、三定是指：定时间、地点、内容；四统一是指：主备老师必需细心讨论所担当的教学内容，争论议课老师必需亮出自己的观点，主备老师必需在集体备课后形成教学文本预案，其他老师必需对集体备课的预案进行补充修改再上课，上课后必需对亮点和不足进行反思、六备是指：必需备学情、备三维目标（其中包括每个教学内容内所渗透的两纲内容）、备重难点、备教法、备学法、备教学设计、并且分低年段和高班级小教研组活动，通过每月开展一次备课组活动，做好具体的活动发言文字资料的收集，连续与每月的精细化备课教案检查相结合，负责主备课的老师当月要求把具体的
15、单元备课作为重点，单元中的一个教学学问点或一篇课文一个unit重点详案和教学反思，每月定时交教育处检查评分。 2、上课： A、课前熟识教案，并做好课前一切预备工作，做好练习与示范操作。 B、课堂教学中目标指定明确、详细，切实做到以同学进展为本，激励同学主动参加教学活动，培育同学基础性学力、进展性学力、制造性学力。注意学法指导，乐观推广使用电化手段，逐步提高现代化教学设备运用水平，提高课堂教学质量。 C、课堂教学过程中注意全体同学的学习，特殊要加大对后进生的关注度，尽量做到100%的掩盖面。 3、听课 A、老师每周听课不少于1节。 B、每位老师仔细做好听课记录，做到有建议，有点评。 目标三：进行
16、课题讨论，深化二期改革，提高教研活动质量。 措施： A、学习教学新理念，并以市级课题为指导，连续探讨提高同学在校生活质量。 目标四：课内学习与课外活动结合，扩大英语输入量，注意英语综合技能培育和英语学习习惯的培育，让同学在以人为本的教学氛围中，个性得到充分的进展，提高英语学习的质量。 措施： A、鼓舞组织同学参与学科竞赛活动，在竞赛中获得学习的欢乐和成就感，以激发同学的学习爱好和学习主动性。 B、建立英语晨读制度、英语朗读不仅能培育同学正确的语音语调，对于促进同学后续的英语学习，养成良好英语习惯很有关心、因此从本学期开头每周一或二次早晨朗读英语15分钟和课前2分钟预备铃的英语朗读。 C、学唱英
17、语歌曲、观看英语原版影片、在英语歌曲、英语儿歌以及英语原版片的氛围感染下，感受英美国家的文化，同时提高英语学习的爱好，潜移默化中习得英语，增加英语输入量，提高同学的英语听说读写的综合技能。 三、日程支配： 九月份： 1、争论制定本学期教研工作方案。 2、仔细学习改进学校英语课堂教学的几点看法，并在组内进行沟通，以指导老师的教学实践。 3、依据各班级的实际状况，制定切实可行的教学方案，促使教学工作有条不紊地开展。 4、组内老师互听互评，多反思，多沟通，取长补短，提高教学质量。 5、开展第一次备课活动。 6、落实第一次35班级质量监控。 十月份： 1、仔细做好质量监控后的分析，并总结阅历，吸取教训
18、。 2、教研组会议：争论沟通工作中的得失与困惑、并沟通各自阅历、相互取长补短、开展争论什么是有效的课堂教学。 3、邀请专家听随堂课，组内老师互听互评，多反思，多沟通，提高教学质量。 4、开展其次次备课活动。 5、组织同学参与区英语书写、听力、学问竞赛。 6、落实期中质量监控。 十一月份： 1、做好期中质量监控和质量分析。 2、邀请专家听随堂课，组内老师互听互评，多反思，多沟通，提高教学质量。 3、仔细做好复习工作，迎接期中考试。 十二月份： 1、组织老师沟通在新课程标准下英语教学教研的心得。 2、开展第三次备课活动。 3、落实其次次35班级英语质量监控。 一月份： 1、期末考核期末质量调研分析
19、。 2、依据各班级，各班级实际制定复习方案。 3、教学教研工作总结。 最新学校英语教研组教学工作方案【篇五】 指导思想： 本学期我们将紧紧围绕我校教育处和级教委办英语学科工作方案绽开各项工作。乐观讨论训练教学规律，讨论同学身心进展规律，总结课程实施过程中形成的阅历;加强集体备课，相互学习，取长补短，切实提高教研的实效性;追求课堂实效，为同学的连续学习和终身进展打下良好的基础;做好师徒结对工作，关心新老师尽快成长，促进我校英语训练教学工作质量的整体提高。 主要工作目标： 1.搞好英语教学讨论，组织好老师仔细搞好课堂教学模式和集体备课的讨论工作。 2.深化学习英语课程标准，仔细进行教材分析、教学模
20、式探讨及教法、学法的讨论工作。 3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。 4.努力提高英语教学质量，争取抽考成果超区均分，其它班级英语考试成果在片内名列前茅。 详细工作内容： 一、加强英语老师队伍建设，提高全体英语老师业务水平，要求老师做到四多三研二写一学 1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有阅历的英语名优老师请教、多写教学摘记。 因我校教研组的英语老师不肯定都是英语专业毕业，因此要求老师多仿照课文录音带的读音;多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案;然后再在
21、本教研组集体备课时做主备辅导，其他老师提出修改看法，最终再由主备老师写出具体教案，分发给教研组成员。另外，利用空课的时间向有阅历的英语老师请教，或请他们来听课;课后把上课的心得体会随时登记来，全面分析，然后订正教学中的不足。 2.三研即讨论教材、讨论教法、讨论同学 讨论教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时安排做到心中有数，同时依据本单元本课所要求的教学内容，讨论教学方法。对同学也应留意各种方式。 3.二写即写阅历总结、写教学反思 要求老师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求老师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行阅历总结。 4.一学即学习英语课程标准 每位英语老师都要
22、树立训练科研意识，从理论上更新自己，乐观转变已有理念，接受新理念，就必需仔细学习英语课程标准，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。 二、转变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量 1.转变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有方案地推出一些教学研讨课。 2.树立新型的课堂教学观，加强对同学综合力量的培育，在教学过程中留意为同学留有语言实践的时间和空间，使同学在学习过程中不断提高英语语言的力量。为此，我们将努力做到以同学为主体，以老师为主导，在加强对同学综合力量的培育方面下功夫。 3.努力提高学科的整体教学质量，加强集体备课，优化教案，细心设计，
23、优化教学过程;提高课堂教学效率;激发和培育同学学习英语的爱好，不断鼓舞同学参与语言活动，关心他们树立学习英语的自信念，使他们乐学、想学、爱学英语;注意对同学学习习惯的培育，更加注意适当提高同学自学的力量。 三、加强信息培训，学会制作课件 我校是省级试验学校，今年每个教室都配备了多媒体设，多媒体、校内网络已走进我们的教室，所以我们要求英语老师尽快把握现代教学手段，学会自己做课件，以此制造新的教学模式，激发同学的学校爱好，优化教学进程，让同学对英语课有耳目一新的感觉，在英语课上能够感受到学习其次语言的欢乐。 最新学校英语教研组教学工作方案【篇六】 一.教育思想: 本学期本教研组训练以校内整体训练训
24、练为依据，以进步教研质量和训练质量为方针，增加教习的学习熟悉、服务熟悉、教科研熟悉、质量熟悉、协作熟悉、充足发挥事务功能的效果，以新课程变革为关键，以更新训练训练观念为先导，以讲堂训练变革为要点，以培育同学的创新精力和实践才能为要点，不断深化讲堂训练变革，全面进步我校英语教研组教研训练水平. 二.具体方针与方法: 方针一:加强日常的训练与管理，进步训练的实效性. 方法: 1.英语组的活动改动单一的听课和评课方式，添加教研组学习的新内容.本学期要要点学习xx市中学校英语课程标准.领悟新课标中的训练理念，努力将新观念、新思路浸透到英语讲堂训练之中，真实做到理论与实践相结合.清楚英语课程在根底训练阶
25、段的基本要求，用这些理念来教育平常的讲堂训练，以进步讲堂训练效率.真实的绽开好活动，让教研组的活动发挥其实际的效果. 2.进行欢乐英语阅览专题的研讨，在全部的语言技术中，阅览才能是最简单保持的，同学一旦把握了阅览才能，不必老师的帮助就能自己在阅览过程中进步，就能进行自助学习，到达授人以渔的成效，让孩子学会查词典，捉住爱好、情形、活动三个要点，在阅览过程中进步英语才能，体会不同国度的文明习俗，享受学习英语的趣味. 3.二五班级每单元检验一次，认真做好每次单元检验以及期中期末考核后的质量剖析和后进生跟踪剖析表，准时进行补差教育. 4.依据教研组方案每单周三下午准时绽开教研组活动，反馈一周的训练听课
26、状况，团体评论、学习、感受新训练方法和理念并准时提出合理的主见. 方针二:抓好教研组根底训练 方法: 1、备课: A.进步备课的实效性.依据校内、教育处的备课要求加强备课，组中每位老师统一运用电子备课方式，并依据各班特色，在电子搞旁附加各自的修正. B.本学期除了加强个人备课外，还重视发挥团体备课的功效.团体备课应以班级、学科为单位，每学期每位老师至少主备课一、二次.老师以一个个单元来划分参加团体备课.团体备课要事先做好三定、四统一、五有必要、六备的预备训练.三定是指:定时间、地点、内容；四统一是指:主备老师有必要细心研讨所承当的训练内容，评论议课老师有必要亮出自己的观点，主备老师有必要在团体
27、备课后形成训练文本预案，其他老师有必要对团体备课的预案进行弥补修正再上课，上课后有必要对亮点和缺乏进行反思.六备是指:有必要备学情、备三维方针(其中包括每个训练内容内所浸透的两纲内容)、备重难点、备教法、备学法、备训练规划.并且分低年段和高班级小教研组活动，经过每月绽开一次备课组活动，做好具体的活动讲话文字材料的收集，持续与每月的精细化备课教案查看相结合，负责主备课的老师当月要求把具体的单元备课作为要点，单元中的一个训练常识点或一篇课文一个unit要点详案和训练反思，每月定时交教育处查看评分. 2、上课: A.课前熟识教案，并做好课前一切预备训练，做好操练与示范操作. B.讲堂训练中方针指定清
28、楚、具体，实在做到以同学进展为本，激励同学主动参加训练活动，培育同学根底性学力、进展性学力、制造性学力。重视学法教育，乐观推广运用电化手段，逐步进步现代化训练设备运用水平，进步讲堂训练质量。 C.讲堂训练过程中重视全体同学的学习，特殊要加大对后进生的重视度，尽量做到100%的掩盖面。 3、听课 A.老师每周听课不少于1节。 B.每位老师认真做好听课记录，做到有主见，有点评。 方针三:进行课题研讨，深化二期变革，进步教研活动质量。 方法: A.学习训练新理念，并以市级课题为教育，持续探讨进步同学在校日子质量。 方针四:课内学习与课外活动结合，扩展英语输入量，重视英语综合技术培育和英语学习习气的培
29、育，让同学在以人为本的训练空气中，特性得到充足的进展，进步英语学习的质量。 方法: A.鼓舞支配同学参加学科竞赛活动，在竞赛中取得学习的欢乐和成就感，以激起同学的学习爱好和学习主动性。 B.建立英语晨读准则.英语朗诵不仅能培育同学正确的语音语调，对于促进同学后续的英语学习，养成杰出英语习气很有帮助.因此从本学期开头每周一或二次早晨朗诵英语15分钟和课前2分钟预备铃的英语朗诵。 C.学唱英语歌曲、观看英语原版影片.在英语歌曲、英语儿歌以及英语原版片的空气感染下，感受英美国家的文明，同时进步英语学习的爱好，耳濡目染中习得英语，添加英语输入量，进步同学的英语听说读写的综合技术。 三.日程支配: 九月
30、份: 1.评论拟定本学期教研训练方案。 2.认真学习改进学校英语讲堂训练的几点看法，并在组内进行沟通，以教育老师的训练实践。 3.依据各班级的实际状况，拟定实在可行的训练方案，促进训练训练有条有理地绽开。 4.组内老师互听互评，多反思，多沟通，取长补短，进步训练质量。 5.绽开第一次备课活动. 6.执行第一次35班级质量监控. 十月份: 1.认真做好质量监控后的剖析，并总结阅历，吸取教训. 2.教研组会议:评论沟通训练中的得失与困惑.并沟通各自阅历.相互取长补短.绽开评论什么是有用的讲堂训练. 3.约请专家听随堂课，组内老师互听互评，多反思，多沟通，进步训练质量. 4.绽开第2次备课活动. 5
31、.支配同学参加区英语书写、听力、常识竞赛. 6.执行期中质量监控. 十一月份: 1.做好期中质量监控和质量剖析. 2.约请专家听随堂课，组内老师互听互评，多反思，多沟通，进步训练质量. 3.认真做好温习训练，迎接期中考试. 十二月份: 1.支配老师沟通在新课程标准下英语训练教研的心得. 2.绽开第三次备课活动. 3.执行第2次35班级英语质量监控. 一月份: 1.期末考核期末质量调研剖析. 2.依据各班级，各班级实际拟定温习方案. 3.训练教研训练总结. 最新学校英语教研组教学工作方案【篇七】 一、指导思想 以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加组内老师的学习意识、服务
32、意识、教科研意识、质量意识和合作意识，以更新训练教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育同学的英语素养为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。 二、工作重点 1、搞好校内英语文化特色，对同学进行多种文化渗透，培育同学全球视野。 2、扎实开展教研活动，提高老师理论修养、教学水平和科研力量，确保教学质量的稳步提升。 3、多渠道开发英语课程资源，拓展同学的学问面，增加同学的英语学问的积累，促进同学综合语言运用力量的提高。 4、创新作业形式和活动形式，拓宽同学的学用渠道。 三、详细措施 (一)多种方式并用，营造英语氛围 通过英语广播、建设班级英语图书角、英语展板、举办校内
33、英语周等方式，努力营造深厚的英语学习氛围，为同学供应展现才能的舞台，拓展同学视野，丰富校内文化。 (二)多种形式教研，促进力量提升 1、保持专业优势 英语老师在业余时间应自觉收看英语节目，收听英语广播，阅读英语报纸，加强语言的积累，多渠道提高自己的口语和听力水平，保持自身的专业优势。 2、开展读书沟通 仔细阅读英语或教学方面的杂志和书籍，如中学校外语教学讨论、中学校英语教与学等，特殊是要仔细研读英语课程标准，明确每个班级要达到的教学目标和要求，定期开展读书沟通，与组内成员共享自己的读书心得，让自己的学问体系和教学理念得到准时更新与有效提升。 3、加强教学切磋 加强家常课的讨论，同班级老师抓住教
34、材的重点和难点，共同钻研教材教法，课后需自我反思，撰写教后感，记录问题，总结阅历。通过这种集体备课的形式，加强教学切磋和资源共享，增加教学效果，提高教学质量。 4、注意课题讨论 在学校“促进学校生深度学习的老师课堂行为的讨论” 这一总课题的引领下，作为子课题讨论成员，必需统一思想熟悉，工作再忙，课题不能丢，困难再大，也要持之以恒，组内老师共同研讨，确定本学期的讨论方向。通过参加课题讨论，老师不断扩充内需，自觉地从“教书匠”转变为训练教学的讨论者，课程的开发者，同学学习的指导者，走“讨论型”老师专业成长之路。. (三)多种资源整合，优化教学效果 我们可以将网络资源与教材整合、自编资源与教材整合，
35、作为教学的补充和同学课后的延长与拓展。高班级的老师除了加大课堂容量的同时，还应扩高校生的阅读量，依据同学的英语水平推举英语读物。 (四)多种作业设计，进展多元智能 英语的作业布置要转变内容囿于教材、形式拘于读写的现状，细心设计内容新奇，调动同学潜在主体能量，让同学主动开心地完成作业，达到事半功倍的效果。如制作型作业，创意型作业，自编型作业，设计型作业等。 (五)多种活动体验，拓展语言运用 课外活动可以扩大语言的输入量，拓展同学学习英语的宽阔空间，以弥补课堂教学的不足。我组将依据不同年段同学特点，针对听、说、读、写四项技能，设计并开展多种形式的课外活动。 四、每月活动支配 九月： 1、依据各班级
36、的实际状况，制定切实可行的教学方案，促使教学工作有条不紊地开展。 2、教研活动：解读教研组工作方案、重温备课格式、上学期工作总结。 3、做好九月份常规管理反馈、跟进、小结工作，形成常态工作。 4. 英语“每周一篇”活动：各班级依据班级特点选择适合同学阅读的资料。 十月： 1、分班级进行同课异构教学大比武。 2、教研活动：学习英语课程标准、英语课程标准解读、课程改革与课程评价等专著并组织争论。 3、集体备课：各班级教材研讨。 4、启动英语周活动：五班级万圣节南瓜灯制作竞赛、三班级字母变形设计竞赛。 十一月： 1、教研活动：组织沟通在新课程标准下英语教学教研的心得。 2、英语周系列活动：六班级迷你小书制作竞赛。 3、仔细做好质量调研后的分析，并总结阅历，吸取教训。 十二月： 1、“英语周”系列活动：三、四班级“单词我来猜”、五、六班级“我爱拼单词”。 2、教研活动：争论沟通工作中的得失与困惑。并沟通各自阅历。相互取长补短。开展争论“构建情智交融高效和谐的英语课堂”。 3、组织相关老师参与市三优课竞赛。 一月： 1、教研活动：分班级制定英语复习方案，组织复习讨论课。 2、做好期末质量分析，开展期末总结和沟通工作。 3、完善教学资源库和习题库，汇总整理各班级的优秀案例、课件及试题。