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1、写作借鉴：教学心得随笔.1360字_音乐老师教学随笔. “小时候，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的.青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的老师职业，盼望成为歌中那漂亮的角色。于是，怀揣着满腔热忱和赤诚，登上三尺讲台，圆了我的老师梦。在这工作十余年里，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正象歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是盼望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。” 我从一名学校老师转岗成为一名幼儿老师，可以说隔行如隔山，但是，
2、当我踏进幼儿园的大门时，马上被孩子们纯真的笑脸，稚嫩的话语所吸引，于是在耳边不经想起了静静的嘱咐： 别忘了，你是英勇强健的爸爸、温顺慈爱的妈妈、和善可亲的姐姐，是博学多才的智者，还是和他们一起玩耍的伙伴我微笑着走进孩子们的中间和小男子汉们脑门顶着脑门，手腕扳着手腕地比试，跟小公主们一起唱呀、跳呀。从孩子们那友好、信任的目光中，我读到了孩子们的心底的声音：老师，我们欢迎你！这样的诠释使我绽开了幼教事业的里程。 而加入到幼教的行列中使我对老师的职业道德有了崭新的熟悉，提到老师的职业道德，人们立刻会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿老师还应具备活泼开朗性格和乐观向上的
3、情感、以及融入集体的团队精神。 一切师德要求都是基于老师人格，由于师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，早晨我用最清爽的空气，用最温顺的眼神和最真诚的微笑迎接着每一个孩子的到来；用我的细心登记带药幼儿的名字和服药计量，在拥抱中细心摸摸孩子的口袋，看有没有危急的东西；在户外活动中也没有遗忘摸一摸孩子的后背看看是否出汗了。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培育。正是在这繁琐与平凡中体现出了我们工作的质朴，这样的爱是母亲对孩子的爱，孩子一点一滴的进步使我感到欣慰感到骄傲。 幼儿园的工作需要多方人员的协作才能得以良好运作，这就需要老师
4、具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简洁的说来就是沟通、信任、团结、协作、协作、相互关心。记得在开学的第一天，我面对又哭又闹的孩子们正无从下手之际，是同班的老师指导我如何与孩子们沟通，如何去劝慰他们让孩子尽快削减分别焦虑，如何开展家长工作。对于班级中的个别幼儿又需要三个人相互沟通来找到解决问题的钥匙。如我班的石雨萱小伴侣是个比较内向的孩子，而且在小班时可以说是三天打鱼两天晒网，每天都要哭着找妈妈。为了使孩子尽快适应幼儿园的新生活，尽快地融入到我们这个班级体里，我们发觉孩子做事比较仔细，特殊是早来园时能够仔细地完成晨间活动。因此我们捉住这个契机在全班进行了表扬，并用照片的形式作为榜样让
5、每一个孩子照她这样做。我们还发觉她跳舞特殊好，于是在每次的舞蹈课上都邀请她来当小老师。这样孩子的自信念树立起来了，而且和我们也成为了好伴侣，每天都使得家长安心得离开幼儿园。他的外公看到孩子这么大的进步给我们写来的家园联系中是这样说的：（老师带萱像闺女，辛勤浇灌来培育，孩子常赞园丁好，家长放心又满足）。正是在这样的集体中生活与工作让我体会到了小家融入大家的欢乐与温馨。 教学心得随笔【篇二】 经过两个月的暑假，孩子们最终迎来了新学期。面对中班的新环境和快节奏的生活方式，孩子们好像并不生疏，我们中一班三位老师没变，孩子们没变，只有一个插班中(是寄宿班调到我们班上的)，开学初再也不像原来有那么多哭闹的
6、幼儿，幼儿而是很快的适应了中班的环境。 我们通过墙饰公示栏资料，宣导各种育儿信息，如生病幼儿多喝水，超重幼儿多熬炼多吃菜等，潜移默化地连续强化孩子们的自我管理力量及家园互育训练平台。 中班了，我们增加了孩子们的生活自理力量的培育及训练，如用餐后自己收碗筷、午睡后自己叠被子等，孩子们都很愿意做那些事情，看到孩子们生活自理力量之提高，我们又制造机会与条件请孩子们为他人服务，逐步培育其责任感。比如，设立值日生，还负责发学习、生活用具。婷婷小伴侣上学期上幼儿园总是会闹心情，上了中班的她，有了很大的变化，每天都能开快乐心的来园，还主动的帮老师做事情，为小伴侣们发东西，他们好像真的感受到自己长大了、会做很
7、多事情、更能干了，看到孩子们的变化，老师们心里很有说不出的兴奋。 通过这四周愉悦的开学第一个月的幼儿在园生活，我们欣喜地看到，生活在相对生疏的中一班的孩子们并不紧急，搬了新家却一样快乐，面对新学期的新生活常规并不忙乱。他们对插班的新同伴关怀备至，在付出爱心的行动中体会着升班的欢乐。他们不仅自己生活自理力量提升不少，还能为他人服务，并能在服务他人的过程中体会到满意和傲慢。看着孩子们自信、欢乐地度过了升班适应期，作为老师的我也特殊欣慰。 教学心得随笔【篇三】 “十年树木，百年树人”，选择了幼儿老师，就选择了做老师的责任;选择了“以身作则”“为人师表”，也就选择了以高尚的行为示范于幼儿，以优雅的志趣
8、感染幼儿，而要做到这些，就需要幼儿老师有高度的责任心、爱心和耐心，要怀着一颗爱心对孩子负责，对家长负责，对.的将来负责。乐观是一种乐观向上的人生态度，是一种健康的心态，是人生欢乐的源泉，它像暖和的阳光，布满了神圣的力气。一个喜爱生活、乐观乐观的幼儿老师，肯定是一个始终微笑、特殊受孩子们宠爱的老师。 同时，幼儿老师乐观的工作态度，不仅能带动孩子们的心情，有利于他们阳光性格的形成，也会促进训练效果不断提高从而使幼儿训练就得更加有意义。 要做孩子喜爱的老师，必需要和孩子打成一片，这样，孩子才会亲近你，才会情愿和你沟通。例如：幼儿入园时，要热忱的与幼儿打招呼，并适当的询问他们一些事情。比如：“小伴侣，
9、今日早上你吃的什么饭?好吃吗?”或者说：“你今日真美丽!你的衣服真好看!”等等。当幼儿与老师说话时，老师应布满热忱地与幼儿沟通。对于幼儿的话肯定要耐心倾听，并机灵地回答幼儿的问题。另外，老师的耐心是与爱心息息相通的。应放下老师的心态，和孩子公平的沟通，自由活动的时候和孩子聊谈天，关注一下孩子喜爱的卡通频 道，一起说说他们心中的“偶像”;嬉戏的时候，不再是个旁观者，而是和孩子一起无忧无虑地嬉戏，有时输了又何妨?争论问题的时候，多听听孩子的看法，接受孩子合理的建议，而不是用老师的称谓来压制他们。其实孩子的内心世界特别的丰富，有时候他们知道的东西，我们或许没听过，他们说出的话我们或许会震动，不信任是
10、从一个孩子嘴中说出来的。沟通不但可以进展幼儿的语言表达力量，还可以很好的增加幼儿和老师之间的和谐，假如我们常常和孩子沟通，谈天，孩子会把我们当作是伴侣，而不是老师。久而久之，会和我们走得很近，遇到什么事也情愿和老师一起说。这样，我们就成为了孩子不行缺少的伙伴。 所以，要当好一名幼儿老师，做一名孩子宠爱的老师，就要有爱心、耐心、责任心;喜爱和孩子在一起，更要爱自己的工作，只有这样，工作起来才有动力，才会甘愿无私的付出，才能把工作做好。由于孩子们的健康欢乐成长是我最欣慰的收获，也是最大的幸福和欢乐。 我信任我肯定能成为一名孩子们宠爱的老师。 教学心得随笔(篇四) 音乐新课标指出，音乐课的全部教学活
11、动应以同学为主体，应将同学对音乐的感受和音乐活动的参加放在重要的位置。老师作为教学的组织者和指导者，是沟通同学与音乐的桥梁。只有当同学“身动”、“心动”，全方位地参加音乐活动，与音乐融为一体，亲自、主动去探寻、领悟、体验时，对音乐的真正理解和把握才有可能。下面是本人对学校音乐教学的一点心得。 1 细心设计教学内容的讲解方法 教学内容是一堂音乐课的核心，也是学校音乐教学的基本任务。所以老师上一堂课，首先要将教学任务完成。而老师既要完成教学内容，又要取得良好的教学效果，这就要细心设计教学内容的讲解方法。当然，不同的教学内容有不同的讲解方法，唱歌教学、器乐教学、观赏教学、律动教学、创作教学、音乐基础
12、学问和基本技能教学都有各自不同的最佳教学方法，而不同的作品和内容又有不同的最佳教学方法，不能千篇一律。所以老师要努力探究，争取找到该教学内容的最佳讲解方法，取得最佳教学效果。 除了老师的讲解以外，老师还可以发动同学，采纳提问、思索、争论等方式来进行教学。老师的有意提问，能把同学带入思索、追求、探究的意境中去。特殊是对节奏特点突出以及有特性的教学内容中，老师可把附点音符、三连音、切分音、休止符让同学找出，老师还可以有意把附点音符、三连音、切分音、休止符弄错，请同学来订正老师的错误，从而引导同学去思索和鉴别。 2 勿滥用多媒体课件，取代老师主导地位 利用多媒体课件帮助音乐教学，有直观、快捷的优势，
13、它能将文本、动画、音乐有机结合起来，不仅能调动同学的学习乐观性与爱好，也能使音乐教学更添活力。这一点无可非议。但我们也常常发觉这样一种现象：有的老师为了发挥教学媒体的优势，几乎挖掘了教材中所能运用的一切学问点，利用了一切所能利用的媒体，制作上也一味追求表面上的新奇、花俏、动感效果，课堂上热喧闹闹，同学大开眼界，但教学实效一般，尤其是同学的留意力大都集中在各种音乐外的东西，而忽视了真正观赏的音乐内涵。课例猿：桑塔露琪亚一课。 老师让同学初听感受歌曲时，音乐与画面同时播放，课件犹如动画片一般，立刻同学们爱好盎然，在台下仰着脖子当观众。倾听完毕后，在回答老师提出的问题：船歌的节拍、有没有相同的旋律走
14、向、演唱的风格等问题时，大多数同学一概不知，他们津津乐道的是动画的内容(那不勒斯海港漂亮的风光、贡多拉船等)而不是音乐的主旋律。 该环节中老师运用多媒体尽管激起了同学的爱好，增加了课堂教学的愉悦性、消遣性，但是在同时它也影响了同学用心倾听音乐规律。新课程标准明确指出：“音乐是听觉的艺术，必需遵循以听为中心的准则，把全部教学活动坚固建立在听的基础上”。但是在该环节中，视觉为主，从而减弱了听觉。这种牵强附会地使用课件的现象，我认为不仅铺张了我们老师大量时间和精力，也影响着同学的体验与思维。在其中，由于多媒体的喧宾夺主，弱化了我们的音乐教学。 我们应当明确，多媒体仅仅是为优化教学过程而采纳的一种手段
15、。多媒体教学必需发挥老师的主导作用。在使用教学媒体时，要依据详细的教学内容和同学的实际，全面规划，合理配搭;适时展现，恰到好处。体现其合理性、有用性。当课件的设计与课堂教学的现状不符时，应当坚决地调整教学状况，决不能成为电脑的奴隶。 3 用评价鼓舞同学 每个人都渴望胜利，胜利能给人自信，促人奋斗，催人进取。老师在教学活动中，要准时确定、鼓舞同学，激发他们学习音乐的信念。乐观的评价是一方对症的好药，几乎全部人都喜爱被人夸奖，而且学习爱好的激发或维持往往都少不了外界的评价。如在音乐课上，我特别重视给每一个同学，呈现和熬炼自己的机会，尤其是那些不太爱学习的同学在课堂上多叫他回答几次问题，学了新歌让他
16、第一个上讲台给同学们演唱，并且给他简洁的鼓舞的话语：“你学得真快!我很喜爱你!真兴奋你有如此表现!”一些看似平淡的话语，但是用在这类同学的身上或许就赐予了他们很大的鼓舞，从而激发了他们的学习爱好，让他们觉得不是老师轻视了他们而是自己没有把握机会，没有去很好地呈现自己。并且班里的同学也会一视同仁地对待这些同学了。 4 律动参加法，增加同学情感体验 律动是人类以身体的动作为介体的一种布满节奏韵律的动作，律动作为一种人类心理、生理特点的综合反映，从根本上说使听觉、运动觉参加其间的一种审美活动。通过律动来体验音乐情感，用身体对音乐的节奏、旋律、力度等作出即兴反映，熬炼人的音乐感知力量、表现力量、制造力
17、量，最终使审美的力量得到提高。 那么，所谓律动参加法，即给同学制造一种参加音乐律动的环境，让同学置身于某种音乐情景下，通过运用自己的肢体语言，能够快速缩短与作品之间的时间距离和与的心理距离，使同学在气氛的渲染下和老师产生共鸣，引发爱好，体验情感，然后进入新课教学。在这需要提到的是，老师创设的这种情趣要自然适度，律动动作要切实可行，难度不能过大，假如过分渲染造作，会让同学产生“假”的感觉，这样不仅不能调动同学的观赏情趣，反而会影响新课的教学。 教学心得随笔(篇五) 偶然间看到这样一句话：“批判不仅仅是一种手段，更应是一种艺术，一种才智。”可是，对于现在的大多数家长或老师来说，“批判”却是一件“难
18、事”。 为什么这样说呢?不知道从什么时候开头流行“好孩子是夸出来的”，还有些家长和老师甚至不敢批判孩子，怕孩子接受不了。看来，“批判”这事还真得好好琢磨琢磨。先来看个案例。 在英国亚皮丹博物馆中，有这样两幅图画，一幅是人体骨骼图，一幅是人体血液循环图。这是一个名叫约翰迈克劳德的学校生的作品。约翰迈克劳德是一个奇怪心很强的孩子，对四周的事物布满着爱好。 一天，他突发奇想，很想亲眼看看狗的内脏是怎样的结构。于是，他找来一条狗并且鼓足士气把它杀死，把狗的内脏一点点地分割观看。谁知，这条可怜的狗是校长韦尔登养的宠物。 心爱的狗被杀死了，他打算给迈克劳德一个惩罚。这真是一个别出心裁的惩罚：罚他画两幅图画
19、。 于是就有了我们今日见到的博物馆保藏的两幅画。迈克劳德后来成为了闻名的解剖学专家，并于1923年获得诺贝尔奖。 2苏霍姆林斯基任乡村中学校长时，一天，他和孩子们一起参观花房。就在这时，他看到一个小女孩摘下了花房中最大的一朵玫瑰。 他微笑地问：“你能告知我拿这朵花去做什么吗?”小女孩不好意思地说：“我奶奶病了，她不能出门，没有方法看到这么美的花。 所以，我想把这朵花拿回家给奶奶看一眼就还回来。”校长被感动了，他又摘下两朵送给她：“这一朵送给你，由于你有一颗和善的心，也像花一样美;这一朵给妈妈，感谢她哺育了你这样的好孩子。” ?看完案例，我们不难发觉，同样是批判，可以更加人性化，更好地让孩子接受
20、。 那么，作为幼儿老师，如何实施有效的批判呢? 批判的态度 1、客观公正 老师应客观公正地对待每一位幼儿，不带偏见地进行训练，既看到幼儿的缺点，又看到其特长。 2、上下全都 一个人有一只手表时可以知道时间，但假如他同时拥有两只走时不一的手表却无法确定时间。两只表并不能供应更精确的时间，反而会使看表的人失去对精确时间的信念。这就是闻名的“手表效应”。老师在训练孩子的过程中要达成共识，协调全都，用统一的目标指导要求孩子。 3、敬重儿童 老师首先要了解孩子的行为和心理，敬重其想法，了解事实状况，不能想当然地批判孩子。 批判的内容 1、实事求是 应先弄清晰问题的缘由，了解幼儿的动机和境况，既明确指出其
21、错误，让孩子意识到错误及由此引发的后果，又要坚持正面训练原则，敬重孩子的权利、人格和自我意识。 2、就事论事 批判孩子要以他当前犯的错误为内容，就事论事，不行以偏概全，否定孩子的一切，甚至用有色眼镜看孩子，给孩子贴上“标签”。 3、合情合理 找到错误的内容后，批判幼儿应合情合理，要关怀信任孩子，坚信孩子都是和善可爱的，用爱的情感训练孩子。 批判的方法 1、想一想 他为什么出错?我批判他什么?我盼望他哪一点能改善?他心里想什么? 2、缓一缓 老师在心情不稳定时不宜批判幼儿，心情状况良好时批判幼儿能更理智更客观。同样，幼儿心情特殊感动时也不宜进行批判。 3、避一避 相宜的时机和场合的选择也能影响到
22、批判的效果。批判幼儿不宜在进行集体活动时或大庭广众之下进行。否则，一方面有害于幼儿的自尊心，另一方面也往往打乱活动方案，分散其他幼儿的留意力。 但需要留意的是，面对集体训练活动中的突发大事，老师不行置之不理。如公开课时，一幼儿无意中碰翻椅子，老师未做出任何反应，结果幼儿相继弄翻椅子，并以此为乐。这种状况下，老师应对幼儿的行为做出反应，可提示他坐好，乐观参与活动。 4、笑一笑 训练家魏书生说：“老师无意中的一次微笑，一个爱抚动作，一句鼓舞的话，一次真诚的批判，都可能挽救一个濒临无望的同学。”同样，对幼儿进行批判时，态度也应委婉、温柔，在轻松开心的气氛中使幼儿熟悉到错误。 精选阅读 幼儿园家长育儿
23、心得随笔700字 (合集3篇) 当我们有一些感想时，写一篇心得体会，记录下来，写心得体会能够提升我们的书面表达力量。为了更好的共享育儿心得就需要提前写好一篇心得体会文章。写好一份优质的幼儿园家长育儿心得体会要怎么做呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是工作总结之家我整理的“幼儿园家长育儿心得随笔700字”，盼望能为您供应更多的参考。 幼儿园家长育儿心得随笔700字(篇一) 我的孩子是大大班的xx，他今年5岁半，已经是活泼的一个小男子汉了。他能熟悉汉字和词汇有3000多个，能从1数到100，会计算10以内的加减，能熟悉26个英文字母，会唱20多首英文歌曲。他制作了自己的小画册(里面有30多幅主
24、题画)。他爱好爱好广泛，已经是跆拳道的黄绿带了。他会滑冰、会游泳、会打乒乓球、会骑自开车、会讲故事、会玩电脑。 我为自己有一个这么健康活泼、好学明理的儿子而感到满意和欢乐。同时也很感谢一切赐予我们帮忙的人。xx的诞生给我们家带来了很多欢快，初为人母的我感动、快乐后，又有些忐忑担心，不停的思索关于对孩子的训练问题。有时也会正因遇到育儿困惑而苦恼，但是我会常常反思自己的训练方式，坚持看书学习最新的育儿理念，向有阅历的家长、老师请训练儿方法。以下是我这五年多和儿子相处时的一些心得，我情愿和大家一齐沟通共享。 一、为孩子选取相宜的幼儿园，让他宠爱上学。 我认为选取相宜的幼儿园真的非常重要。经常观察有些
25、孩子是恐惊上学，可怕学习的。xx在上幼儿园之前对上学也是有相同的感觉。我透过对幼儿园的比较考察，最终选定xx幼儿园。此刻看来是非常正确的。xx自从上了xx幼儿园后，每一天他上学时，看到的都是他快乐的笑脸。国庆放假快结束时，他对母亲说静静话：母亲我告知你，我最快乐的事就是明天能够上学了。随着与幼儿园沟通活动的越亲密，我越来越感受到自己对xx的训练布满期望。对此，我真心感谢大大班的全体老师。 二、帮孩子培育爱好爱好，让他喜爱生活。 若孩子有自己的爱好，孩子的人生会变得丰富多彩。在爱好爱好方面，我的态度是合理引导，敬重孩子。xx小时候常常感冒，我看到其他小伴侣跑跑跳跳就很艳羡，于是我决心引导他宠爱跆
26、拳道。他还未到达学跆拳道年龄时，我就带他去看大哥哥们练拳。他玩电脑里的拳击嬉戏时，我就趁机说，那个打得很棒的就是学了跆拳道的。经过我的耐心引导，他最终主动缠着我，说“母亲，我想学跆拳道，带我去学跆拳道好吗?”。经过学习以后，他身体一每天健壮，几乎很少感冒发烧，偶有感冒喝多点开水就好了。有健康的体魄做基础，xx的爱好爱好很广泛，他宠爱学习跆拳道、画画、滑冰、游泳等等。 三、教孩子早点学会认字，让他喜爱学习。 我在xx1岁多的时候，发觉他对字很感爱好，就买了一套识字的书回来，让他自己随便翻看，有空就教一两个字。他记忆力很好，几乎教过几遍就记熟了。出门观察路标上、广告牌上熟悉的字都会指出来读给我听。
27、此刻xx熟悉的汉字和词汇有3000多个，他读起小人书来，毫不费劲，能够给母亲讲故事了，讲到精彩之处也会让人感动。xx熟悉字的好处，此刻渐渐能够体会到了，他变得很爱看书学习。甚至玩电脑嬉戏时，也会找出嬉戏攻略来学习。 四、给孩子自己动手做事，让他独立自主。 我很留意培育孩子独立自主的性格，让孩子做一些力所能及的事。经常告知xx：自己的事情自己做。早晨起床，xx自已刷牙、洗脸、穿鞋袜、穿衣服裤子，自己整理书包文具。给他固定的桌椅和位置，让他自已吃饭、自已完成作业。在做完自己的事情后，还要适当帮忙分担家务，如帮忙擦桌子、倒垃圾。当xx发觉一些现象很奇怪时，我会鼓舞他自己动手去做试验，如用肥皂制作吹泡
28、泡液。若是买xx的相关用品，如衣服鞋子等，我们都会征求他的看法，看他是否宠爱，让他自己选取打算。 五、对孩子以身作则言传身教，让他品质优良。 我认为，父母的一言一行，一举一动，都有可能成为孩子效仿对象。一向以来，我们家就发奋建立温馨和谐的家庭氛围，给孩子制造良好的成长环境。培育孩子良好的生活习惯比教给他学问还重要。xx才几个月大的时候，我就教他：玩具从哪里拿的，玩过了就要放回哪里去。平常我自己也是这么做，不管什么物品都要物归原位。xx从小就养成爱干净的好习惯，并且他还很疼惜他的玩具。我们常常当着xx的面相互表达家人之间的关怀。此刻xx已经很会爱护关怀家人了，每次父亲母亲要去上班的时候，不管在干
29、什么，都会跑过来跟父亲母亲说再见，嘱咐父亲母亲路上留意！有好东西就想要和家人共享。 六、做孩子的知心好伴侣，让他心理健康。 我和xx相处时，更多是当他的知心好伴侣。我经常和孩子谈天，听他说话唱歌表演，当他最忠实的观众。每一天放学回来我都会问问孩子在幼儿园的生活、学习状况。xx就会很快乐的叙述他在幼儿园所发生的一切，有他的小同学、他的老师、有他学到的东西、有他的想法。这能让我更好地了解孩子的思想，有助于协作老师对孩子的训练。另一方面，也熬炼了xx的语言表达潜质。我和每位父母一样都很疼爱自己的孩子，但疼爱绝不是溺爱，对于孩子不合理的要求我必需拒绝，并且告知他拒绝的理由。当孩子表现不好时，我的做法是
30、多鼓舞，少训斥，帮孩子建立良好的自信念，坚信孩子能做到并且能够做的很好！ 生活中的点点滴滴都是成长的证明，我觉得自己是和xx在共同成长，他是一天一天在长大，我是一天一天在学着做家长，他的每一天成长都会给我带来新的课题。以上就是我这几年的育儿心得了，要写的资料太多了，这仅仅是其中的一部分，期望下次有机会再同大家共享我的育儿乐趣和阅历，感谢xx给我带来的傲慢和欢乐。最终祝福孩子们都健康、平安、欢乐！我愿与老师协作共同做好孩子的训练工作。 幼儿园家长育儿心得随笔700字(篇二) 放假快结束时，他对妈妈说静静话：妈妈我告知你，我最快乐的事就是明天可以上学了。随着与幼儿园沟通活动的越亲密，我越来越感受到
31、自己对xx的训练布满盼望。对此，我真心感谢小班的全体老师。 一、帮孩子培育爱好爱好，让他喜爱生活 若孩子有自己的爱好，孩子的人生会变得丰富多彩。在爱好爱好方面，我的态度是合理引导，敬重孩子。xx小时候常常感冒，我看到其他小伴侣跑跑跳跳就很艳羡，于是我决心引导他喜爱跆拳道。他还未达到学跆拳道年龄时，我就带他去看大哥哥们练拳。他玩电脑里的拳击嬉戏时，我就趁机说，那个打得很棒的就是学了跆拳道的。经过我的耐心引导，他最终主动缠着我，说“妈妈，我想学跆拳道，带我去学跆拳道好吗?”。经过学习以后，他身体一每天健壮，几乎很少感冒发烧，偶有感冒喝多点开水就好了。有健康的体魄做基础，xx的爱好爱好很广泛，他喜爱
32、学习跆拳道、画画、滑冰、游泳等等。 二、教孩子早点学会认字，让他喜爱学习 我在xx，xx岁多的时候，发觉他对字很感爱好，就买了一套识字的书回来，让他自己随便翻看，有空就教一两个字。他记忆力很好，几乎教过几遍就记熟了。出门观察路标上、广告牌上熟悉的字都会指出来读给我听。现在xx熟悉的汉字和词汇有3000多个，他读起小人书来，毫不费劲，可以给妈妈讲故事了，讲到精彩之处也会让人感动。xx熟悉字的好处，现在渐渐可以体会到了，他变得很爱看书学习。甚至玩电脑嬉戏时，也会找出嬉戏攻略来学习。 三、给孩子自己动手做事，让他独立自主 我很留意培育孩子独立自主的性格，让孩子做一些力所能及的事。经常告知xx：自己的
33、事情自己做。早晨起床，xx自已刷牙、洗脸、穿鞋袜、穿衣服裤子，自己整理书包文具。给他固定的桌椅和位置，让他自已吃饭、自已完成作业。在做完自己的事情后，还要适当帮忙分担家务，如帮忙擦桌子、倒垃圾。当xx发觉一些现象很奇怪时，我会鼓舞他自己动手去做试验，如用肥皂制作吹泡泡液。若是买xx的相关用品，如衣服鞋子等，我们都会征求他的看法，看他是否喜爱，让他自己选择打算。 四、对孩子以身作则言传身教，让他品质优良 我认为，父母的一言一行，一举一动，都有可能成为孩子效仿对象。始终以来，我们家就努力建立温馨和谐的家庭氛围，给孩子制造良好的成长环境。培育孩子良好的生活习惯比教给他学问还重要。xx才几个月大的时候
34、，我就教他：玩具从哪里拿的，玩过了就要放回哪里去。平常我自己也是这么做，不管什么物品都要物归原位。xx从小就养成爱干净的好习惯，并且他还很疼惜他的玩具。我们常常当着xx的面相互表达家人之间的关怀。现在xx已经很会爱护关怀家人了，每次爸爸妈妈要去上班的时候，不管在干什么，都会跑过来跟爸爸妈妈说再见，嘱咐爸爸妈妈路上当心！有好东西就想要和家人共享。 五、做孩子的知心好伴侣，让他心理健康 我和xx相处时，更多是当他的知心好伴侣。我经常和孩子谈天，听他说话唱歌表演，当他最忠实的观众。每天放学回来我都会问问孩子在幼儿园的生活、学习状况。xx就会很快乐的叙述他在幼儿园所发生的一切，有他的小同学、他的老师、
35、有他学到的东西、有他的想法。这能让我更好地了解孩子的思想，有助于协作老师对孩子的训练。另一方面，也熬炼了xx的语言表达力量。我和每位父母一样都很疼爱自己的孩子，但疼爱绝不是溺爱，对于孩子不合理的要求我肯定拒绝，并且告知他拒绝的理由。当孩子表现不好时，我的做法是多鼓舞，少训斥，帮孩子建立良好的自信念，信任孩子能做到并且可以做的很好！ 生活中的点点滴滴都是成长的见证，我觉得自己是和xx在共同成长，他是一天一天在长大，我是一天一天在学着做家长，他的每一天成长都会给我带来新的课题。以上就是我这几年的育儿心得了，要写的内容太多了，这仅仅是其中的一部分，盼望下次有机会再同大家共享我的育儿乐趣和阅历，感谢x
36、x给我带来的傲慢和欢乐。最终祝福孩子们都健康、平安、欢乐！我愿与老师协作共同做好孩子的训练工作。 幼儿园家长育儿心得随笔700字(篇三) 父母是孩子的老师，父母应当留意平常生活中的细节问题，做好榜样，带好头。和孩子一起读书学习，营造读书学习的氛围，间或也以向孩子“请教”的方式培育孩子多读书学习、做一个有学问的人的骄傲感。别在孩子面前评判老师和他人，多和其他孩子的家长学习沟通孩子的训练方式和阅历，做一个有爱心、包涵心的家长。 当今.的家庭，独生子女的训练成为人们关注的问题。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母，要把孩子培育成一个独立的人，能够有足够的力量和信念离开我们，成为
37、家庭生活和.生活中的独立个体。但要怎样训练孩子，尤其是怎样做好幼儿训练便成为我们每位父母的难题。家庭是孩子的第一个生存环境，而父母则是孩子的影响，是多么的巨大与深远。以下便是我平常在训练孩子的一些心得体会。 第一，敬重孩子的提问，注意智力的培育。我们始终没有刻意的去教她学习什么，只是在孩子提问的时候仔细回答她提出的问题；在她喜爱看的书上面教她认一些字，给她一些她喜爱的书与碟子，让她自己学会放，怎样讲故事，平常在我讲一次故事，然后让她自己再讲一次给我听，使她对学习有着深厚的爱好。 其次，敬重并引导孩子的思想，的培育。重视孩子的道德培育，不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不说脏话。我们做父母
38、的是孩子的第一个启蒙老师，在家里，在与孩子在一起的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。在孩子发觉父母做错了的时候，我们做父母的要主动承认错误，并引导她在犯了错误时也要勇于承认。 第三，注意孩子的独立性培育。在孩子的成长过程，离不开训练，训练离不开敬重，敬重不等于纵容。在平常，要把孩子当成一个独立的人来看待，就必需多听听孩子的想法，和孩子多商议问题，要学会换位思索，假如是我们父母自己遇到同样的问题应当怎样做，是会像孩子那样做吗?我们不能用自己的观念、模式、自己的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自己的想法与独立性，敬重孩子的独立性，给孩子自己的
39、空间，让孩子自己学会涮牙、洗脸、穿衣等，让孩子自己学会独立思索，让孩子有自己的力量与学问。 上述这些只是我平常训练孩子的一些心得，现在是独生子女的时代，在幼儿训练上，我们也经受了一个从无知到渐知的过程，在训练子女这方面，家庭环境的区分，造就不一样的训练方法，做父母都盼望自己的子女能够健康成长，出类拔萃，值得傲慢，但我信任，只要做父母的能够留意方法，因材施教，孩子们肯定要取得胜利，走向辉煌。 幼儿园家长育儿心得随笔记录 当我们有了新的启发时，可以寻思将其写进心得体会中，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。因此在共享育儿心得前就可以先把自己的所感所悟写下来。幼儿园家长育儿心
40、得体会的内容详细要怎样写呢？下面是由工作总结之家我为大家整理的“幼儿园家长育儿心得随笔记录”，盼望能为您供应更多的参考。 幼儿园家长育儿心得随笔记录(篇一) xx上幼儿园了，今年大班的他，健康阳光，可爱活泼。他已完全融入幼儿园生活，在欢乐中成长。 为父母的我们在他的成长过程中体会了育儿的二三事，共享共勉。 1、玩，让他感受简洁、无忧无虑的童年。做嬉戏是一种玩的最好方式，在自然界、主题乐园、幼儿园、家里，以做嬉戏的方式让他感受事、物、人、时间、空间等等的有形、无形的概念、过程、方法，认知胜利的喜悦，失败的苦恼。 玩是主动地让他做他这个年龄孩子该做的，想做的事情，做好陪伴，给孩子留些体验。 2、立
41、，让他感知良好习惯的养成。一切习惯的养成“以立为本”，“以理为道”，和言传身教，方法步骤融合。 譬如：晨起6步法，第1步起床穿衣，第2步小便，第3步刷牙，第4步洗脸，第5步喝水，第6步早餐。触类旁通，坚持每天，准时纠偏。简洁重复，习惯成自然了。 3、导，让他感觉无拘无束的童真，童趣。奇怪是童趣的表现方式，发觉关注他的奇怪心，引燃他的童趣，引导培育他的爱好热点，互动融入他的童趣生活，“问答方式”和他互动。“一问一答”互动方式，建立起互爱、互敬、互教、互助的新型关系。正确和错误，对和错，在任何场景，时间都存在，何妨是儿童。要英勇地在孩子面前面对一切，方可做到“引导”的全部含义。 儿子在成长，在欢乐
42、中长大，把人生体验还给孩子，是我们能做的。 幼儿园家长育儿心得随笔记录(篇二) 我的孩子今年已经5岁了，正在上中班，孩子从小到大都是我一手带大的，虽然苦了点，但是苦中有乐，母子之间有一种永久无法割舍的情感。我天生乐观、开朗，我的孩子活泼好动，我与儿子之间有时不分大小，常常与他一起光着脚在草地上摔跤、翻跟头。与他玩嬉戏我还会耍赖，他的娃哈哈、果冻我会与他抢着吃。有时音乐声起，我会情不自禁地舞起来，儿子也与我一起同舞，我们俩常常闹得满头大汗。有时我们俩也闹冲突。比如我把儿子弄哭了，说话语气重了，或不讲理打了他，我都会抱住他吻干他的小眼泪，仔细地对他说一句儿子对不起。而每次儿子做错了事，他也会对我说
43、妈妈对不起，然后亲我一口，就什么都化解了。 我觉得做个欢乐的母亲很重要，尽管生活中有那么多不尽人意之处，生活有那么多酸甜苦辣，可是这个美妙的生命会让你觉得这个世界上什么苦、什么困难都是不行阻挡的。哪个母亲不情愿看到自己的孩子欢乐得小眼睛放亮、食欲大增，带着欢乐的微笑入梦? 儿子小的时候，我常常牵着他的手步行送他上幼儿园，一路上我总是给他讲故事，谈天说地，他的心情很开心，不知不觉就进了幼儿园。为了让他学会与叔叔阿姨打招呼，有时我有意先爬上楼，然后再从楼上一本正经地走下来与他打招呼：“嗨！小伴侣你好。”他也会很神气地说：“你好！妈妈阿姨。”这种礼节就这样很生动地训练出来了。 做母亲的我常常给孩子讲
44、他儿时的事，讲他在妈妈肚子里时，妈妈为了他每天要吃许多不情愿吃的东西，讲妈妈在夜里抱着大哭不止的他不能入睡。孩子会感受到妈妈的辛苦，他会很心疼自己的母亲。现在每当我身体不舒适或累了的时候，儿子都会说：“妈妈你休息吧，我来干。”他会把自己的房间整理好，有时抢着要自己洗衣服。一个孩子要让他学会爱别人，为别人付出，就要让孩子首先学会爱自己的母亲。 幼儿园家长育儿心得随笔记录(篇三) 如何做一名合格的爸爸妈妈?不单单是物质方面就可以了，宝宝训练方面是做一名合格爸妈的重要面，“棍棒底下出孝子”已经是上世纪的事情，现如今如何科学的育儿才是让宝宝赢在起跑线上的关键。 宝宝要什么东西时，假如是又哭又闹的话，不
45、管这件东西是不是他很想需要的，这时候不能给他，给他的话是鼓舞他，到后边哭闹成了一种武器。还比较小的时候带着宝宝到超市，看到卖糖果的摊子，赖在那里不愿走的，妈妈坚持不买，把在那里哭闹的宝宝拎了出超市，后边还有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，妈妈反对，说没买单不能这样子，再到后来就不这样了，只是跟妈妈商议，买一些好不好，这个时候，买了会很兴奋，不买也没很大心情了。 举例二:以平常心对待宝宝的举动，反应不要过于激烈，赐予适当的鼓舞和引导: 假如宝宝现在吃饭的时候总是要喝水，好象是条件反射似的，之前吃饭过程中喝水，妈妈是反应比较大些，不让他喝，结果你越是制止他啊，他越要这样干，到后来妈妈装作没观察，他
46、还会在喝完之后，跟我说，妈妈，你看我喝水了，目的是引起家长的留意。 假如你家的宝宝爱仿照妈妈在家里干活，妈妈一般都会制止宝宝动作，其实起不到什么效果，反而拿着工具在客厅里头挥来挥去。假如你家的宝宝以后再抄起家伙时，妈妈开头确定了他，哎呀，你真棒啊，能帮妈妈干活了，宝宝听了这话，那真是太兴奋了，还真象模象样的弄上一圈，然后把工具再放回原处。 有些宝宝只要妈妈或者爸爸在家，就跟妈妈(爸爸)又疯又闹的，特别的亢奋，中午连午觉也不睡了，人家说这是宝宝表达爱的一种方式，不知道是不是宝宝在幼儿园太压抑了(妈妈的猜想)，关于这一点，妈妈还真有点不知所措，有时候疯得太厉害了，妈妈爸爸就会制止，其实好象没什么效
47、果哟，要试图引导宝宝，表达爱的方式不只停留在这一种。 幼儿园家长育儿心得随笔记录(篇四) 周五收到x老师的短信，请家长周末利用空余时间写一篇育儿阅历。呵呵，说实在的，收到这个短信，我还是很头疼的，育儿阅历实在不知道有还是没有，也不知道自己这些年对待孩子的训练是否正确。孩子刚诞生时，自己是信念满满的，觉得自己确定可以训练好孩子，让孩子向自己想象的那样去进展，也买了许多育儿的书籍。但是，有时候会发觉，实际要根据书中所教那样去训练孩子，还是有肯定的难度的，究竟每个孩子是不同的；而且育儿也要家庭成员都要协作这个举动，信任这个理念，家中假如有人不协作，那肯定是难上加难。 xx在家里是很活泼，好动的孩子，
48、喜爱唱歌，跳舞，但是比较胆小，是个慢热型的孩子，所以我提倡尽量带孩子多去和外面的人接触，多带她接触大自然。 在她两岁前时，根本就是可怕见到生疏人，见到生疏人就是死死的抱着妈妈不会松手的，正好我们住的四周新开了一个早教中心真珍宝，这个早教中心周二到周日每天早上10：00都有一个小时的亲子嬉戏，由于当时住得近，也可以叫奶奶每天都带她去参与这个亲自嬉戏，刚开头一个月到二个月，茜茜都是不会和任何人互动的，看到老师也会不好意思，会躲起来，但是她还是很喜爱那里的氛围，可以玩嬉戏，还有滑滑梯和波波池可以玩，到了二个多月，茜茜开头有了变化，老师可以带她单独去玩，而且会有士气敢坐到老师的旁边和老师一起跳舞，虽然还