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1、训练管理学考研学校_学校管理学习心得12月2日至4日，我在xxxx市高等专科学校参与了培训。先后听xxxx等多位专家的精彩讲座。 xxxx现为民盟人士，但曾从事多年的训练基层及领导工作，他讲座的题目是从理解到行动现代训练背景下的学校管理。主要是观点的核心就是责任。且看看别的学校的理念吧。 没有责任是办不好学校的 同扛责任兴伟业，共聚才智迎四星 的确，领导有领导的责任，老师有老师的责任，班主任有班主任有班主任的责任，假如各司其职，学校就会变得更有序。 没有执行，一切都是空谈！这也是他引用的观点。是的，知道不等于得到，能想到是好的一步，假如能想到能做到，就更好了。比方说，上完某一课后真的有些想法，
2、抑或收获，也就是反思，记录下来，今后在教学实践中切实运用起来，这就是能想到能做到了。再如每人的论文、案例，获奖的不少，也可以说教研水平也不低了，假如也将这些较为系统的教学心得渗入自己的教学实践中，也是想到做到了。 任一鸣先生也介绍了训练专家叶澜关于一堂好课的标准，在些摘录如下，与大家共同借鉴。 叶澜：一堂好课的标准 a有意义的课，即扎实的课（立意要高） b有效率的课，即充实的课（信息量、导入、爱好与难度） c有生成性的课，即丰实的课（学得与习得、课堂资源的丰富性） d常态下的课，即平实的课（同学导向、避开不必要的表演） e有待完善的课，即真实的课（抓住一二个细节、解决一二个问题、留下一二句名言
3、） xxxx是一个巾帼英雄，她是镇江试验中学的教育主任。三个月攻下了讨论生这是何等的毅力与才智？然后在攻读讨论生的过程又只身赴北京应聘赴新加坡执教胜利，最让我佩服还是她最终还是选择了归国路，在十倍于国内工资待遇的诱惑面前毅然选择了归国。她讲座的题目是敬重生命 敬重规律让每一个生命都绚烂。 她的主要观点有： 一、建立团队是第一要务。包括干部队伍建设、老师队伍建设、同学队伍建设 二、正确对待同学 三、工作要有理念、思路、措施、效果 四、训练要关注细节，学会移情 五、以文化熏陶同学 本学期初，xxxx前往北京三十五中连听了五节课，发出了现在的基础训练已到了非抓不行的地步了。的感慨。是啊，现在，从学校
4、开头，孩子的负担特殊重，减负！减负！喊了多年，最终落得个同学的负担越来越重。同学的品德也有每况愈下的走向，在乘坐1路车，几乎看不到同学让座，同学的立他行为与品德可见一斑。 她在讲座中提出一个观点：用最简洁明白的理念做最务实高效的工作。这个观点与其他授课专家有共通之处，或许这就是时下流行的新的训练理念吧。 在对待孩子方面她还真有一套，她举了一个她与儿子的故事： 她下班回家，到了家门口，发觉自己的儿子站在楼下的草地上，没有回家。她就上去问，问他为什么不回家，儿子没有回答。她又问，儿子最终说，说出来妈妈会骂他的。她就说：儿子，说吧，妈妈不骂。儿子怀疑地问：真的吗？什么事，说吧，妈妈保证不骂。儿子最终说了，原来这次考试考砸了，只考了七十几分。她听了后，虽然知道在二班级这样的成果意味着什么，但她没有骂儿子，对儿子说了几句话：儿子，你敢说出你的这次考试没考好，说明你是很英勇的；这次考试你没有考好，你心里很难受，说明你是一个要求上进的好孩子；你以为你这次考试的收获仅是七十几分吗，失去的二十几分也是收获，它能让你知道自己哪儿学得不踏实，走，回家，先吃饭，呼过饭我们一起来看看哪儿没有学好。好经典的一个故事，感人而育人。